优秀作文是语文学习中的一种重要形式，它能够展现出学生的语言表达能力和思维深度。下面是一些优秀作文范文，这些范文在结构和逻辑方面都做得非常出色，值得学习和借鉴。
看花灯一年级（通用20篇）篇一
春节刚过，新春的喜悦还没有退却，又迎来了正月十五元宵节，每到这一天，所有人都出来看花灯和烟花，很热闹。
我和爸爸妈妈还有妹妹也来到龙山大道看花灯，只见一个个花灯在道路一边一字排开，红红火火，花灯前人头攒动。看，那个花灯，复古式墙上有九条威风凛凛的神龙，旁边的花灯是齐天大圣孙悟空，站在那里举着金箍棒，孙悟空旁边的花灯是一个上面写着“梨园春”三个大字，这个花灯是一段抬轿的戏，四个轿夫和一个坐在轿上的人是用布和铁丝做成的假人，那五个假人脚下有个钢管移动，所以他们才会动，还带着戏。下一个花灯是一帆风顺，蓝蓝的大海上有一艘华丽的船它在蓝蓝的大海上行驶，它有一面帆，下一个花灯是猪八戒在推磨，还有他妻子在帮他，背景是高老庄在高老庄旁边是水帘洞，孙悟空站在一个很高的石头上，在看有妖怪没有，沙僧和唐僧还有猪八戒在一旁等着，下一个花灯是麒麟送宝，威武的麒麟拉宝物，拉杆是两条神龙，神龙后面还带火焰，好像都是真的似的。还有一个是熊出没，最让我难忘，红红的太阳放射出不同颜色，光头强站在那里，脸上得意的表情和手摆的造型都意味着光头强又砍树了，桌上摆满里各式各样的水果，看着都流口水，熊大在向我们拜年，熊二看着我们，伸出手好像在问我们要什么。
正月十五的花灯实在是太好看了，在这里我要祝大家心想事成、财源滚滚、恭喜发财、大吉大利、万事如意！祝同学们新的学期有新的成绩！
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看花灯一年级（通用20篇）篇二
在今年初十的时候，我在东阳的外婆家拜年。吃完晚饭之后，就突然听到外面传来震耳欲聋的鞭炮声。表姐说：“祠堂里的花灯马上要迎了，我们去看看吧。”祠堂离外婆家只有几十米路，穿过一条弄堂，再绕过一个池塘，我们就到祠堂了。祠堂里灯火通明、人山人海，可真热闹啊！只见一条板凳龙随着鼓乐进退盘旋，在灯光的照耀下，如同一条腾空而起的金龙。
待花灯停下来之后，我就发现花灯的灯身是由一块块相对独立的木板拼成的。栩栩如生的花灯，惟妙惟肖的人物灯就安装在这些木板上。我和表姐走走看看，发现了一盏很有特色的花灯，整盏花灯没有一根骨架，全由各种带着花纹图案的纸片粘贴而成。然后再在上面扎很多很多的小孔，一点上灯，从万千针孔中透出来的光亮把印着花纹图案的纸片映照的玲珑剔透、熠熠生辉，好美啊！
在这个不远处还围着很多的人，不知是什么灯把他们吸引过去了呢？当我和表姐挤进去一看的时候，发生是一个走马灯像磁石一样吸引住了大家。我目不转睛地盯着走马灯，越看越好奇。“怎么会转呀？”有人问道。抬着花灯的叔叔笑笑说：“我在走马灯中间安装一个可以旋转的小轮子，轮子四周贴上彩纸剪成的人物，再在轮子下点燃蜡烛，热空气上升后，引起空气对流，使轮子转动起来，人物图像也就随之转动了。”哦，我点点头，原来还有这样深奥的道理呀！
“然然，你快来看啊！好多老虎啊！”我表姐的话打断了我的.幻想。我一看，真是好家伙，不远处的一轿花灯上竟然做了三只憨态可掬的小老虎，每只小老虎都竖起半个身子，抱着双掌向观众不停地鞠躬呢。
这东阳真不愧是有着百工之乡啊！在这里有着工艺精湛、形态各异的花灯让我啧啧称奇，留连忘返，真希望明年过年的时候，还能够看到更多更美的花灯啊！
看花灯一年级（通用20篇）篇三
教学目标：
1.会认15个生字，认识双人旁，会写“年”，朗读儿歌。
2.培养学生的自学能力和小组合作意识，提高自信心，掌握更多的识字方法。
3.了解元宵节，喜欢中国的传统文化，激发学习兴趣。
4.掌握搜集资料的方法并运用到对课文的学习中，帮助学生理解课文。
教学重难点：
1.指导学生运用多种识字方法，认识生字15个。
2.通过对课文的理解，有感情地读出诗歌的音韵美。
3.培养学生自主、合作的学习能力。
教具准备：
花灯图片、灯笼生字卡、生词卡片、课文朗读磁带、学生生字卡片。
教学过程。
一、激趣导入，引入新课。
1.同学们，大家在课下都找了许多关于元宵节的材料，谁愿意把你知道的同大家一起交流一下。（在元宵节这一天有许多民间活动，如：踩高跷、划旱船、舞狮子、看花灯等。）还有许多同学想告诉大家自己知道的一些小知识，那就请同学们互相说一说吧！
（评析：在导入的设计上，老师采取了交流学生搜集的材料的形式，这样既丰富了学生的课外知识，又调动了学生的学习兴趣，同时创设了一种和谐的学习气氛。在交流时老师还注重了对学生交往能力的培养。）。
2.大家见过花灯吗？什么样子的？
花灯的样子可多了，看（展示花灯图片。）。
3.好看吗？今天我们就来学习一首儿歌：看花灯。
（评析：通过各种花灯的彩图引起了学生的兴趣，从而为进一步学习课文奠定了基础。）。
二、测试生字，展开小组合作学习。
1.老师范读，学生可以跟着老师小声读。
师：谁愿意评评我读得怎么样？（学生对老师的范读进行评价。）。
（评析：学生对老师的范读进行评价，体现了师生之间和谐的学习气氛。）。
2.师：请大家自己读读课文，把自己不认识的生字划下来。（学生读课文，划生字。）。
3.师：同学们，当我们碰到不认识的生字时，你有什么好办法来解决呢？（学生回忆识字方法。）那就请大家来运用这些方法学习自己划下来的生字。
（评析：这是老师安排的第一次识字，让学生利用拼音或向同桌同学询问等方式方法展开自学，体现了对学生的个别化教育。）。
4.师：今天老师给大家带来了一些漂亮的花灯，你们愿意把它们带回家吗？让我们一起来认识一下吧！（老师出示本课生字，把学生不会的生字随机贴在黑板上。）。
师：这些生字同学们还不太认识，那我们就分小组用自己喜欢的方式来学一学吧！（学生分组学习。）。
（评析：低年级学习的重点是识字，在这里老师鼓励学生用不同的记字方法进行识字，既培养了学生运用已有知识的能力，又扩展了学生的思维，帮助学生用自己喜闻乐见的形式学习生字，提高了学习的效率也激发了学生学习的兴趣。使课堂气氛比较活跃。）。
5.师：现在让我们大家一起轻松一下，做一个照镜子的游戏，好吗？（学生用自己的生字卡片，互查生字。）如果你旁边的同学能顺利地找出生字，就请你奖励他三颗小星星，如果他是在你的帮助下完成，也可以奖励他两颗小星星。
（评析：学生之间展开评价，使每个学生学会互相欣赏，并且能够适时地给别人赞扬和鼓励，营造一种轻松愉快的学习气氛，同时培养了学生与他人交往的能力。）。
三、学习课文，展开想象。
1.师：现在就让我们一起去看看美丽的花灯吧！大家想读读这首儿歌吗？那就用自己喜欢的方式去读吧！（学生自由朗读。）。
（评析：老师不断地为学生创设自主学习的空间，让学生在愉悦的情绪下展开对课文的朗读理解。进一步调动了学生学习的积极性。）。
2.师：谁愿意读读这首儿歌。（学生采取了多种形式的朗读，有的孩子已经很熟练地背诵下来。）。
3.师：文章中介绍了什么样的花灯？
4.师：如果让我们大家来制作花灯，你想做一个什么样的呢？
（评析：教师的提问将语文课向生活实践进行了延伸，使学生在学习课文的同时展开想象的翅膀进行各种设想，从侧面对学生的'口语交际能力进行了一定的训练，提高了学生的语文素养，体现了语文教学的新理念。）。
5.让我们一起有感情地把这首儿歌朗读一遍好吗？
四、指导书写，进行写字训练。
2.学生选出生字，老师带领学生观察。
写字步骤：
（1）观察字的结构。
（2）说说这种结构的字在书写时有什么要求。
（3）观察字在田字格中的位置。
（4）观看老师书写字头，学生自己书写。
（5）大家评议同学书写的生字。
（6）再写一个字头。
（评议：学生写字的训练是低年级的重要任务，老师在指导书写时能够将一类字的书写方法教给学生，并且使学生掌握写好一个字的步骤，使写字教学真正落到实处。）。
五、拓展延伸。
在一年中我们会过各种不同的节日，而在庆祝每个节日时都会有不同的形式，请同学们回家找一找还有什么节日，它们是怎样过的？比一比看谁搜集的资料最多。
（评析：老师在作业的设计上，考虑了作业的灵活性，给每个同学留有展示自己的空间，并且利用一切机会帮助学生积累课外知识，增加阅读量，在完成作业的同时提高识字量，为今后的语文学习奠定基础。）。
看花灯一年级（通用20篇）篇四
今天晚上，我们吃完饭，妈妈说：“今天我们去新蕾公园看花灯吧，回来写一篇日记。”我高兴的说了一声“耶”。
我们收拾了一下就出发了。我们先到了未名园，首先看到两排红红的大灯笼，壮观极了。我们又来到十二生肖彩灯前，我还和我的属相合了一张影呢，我的属相是小猴子，可爱极了！
看花灯一年级（通用20篇）篇五
昨天下午,妈妈说要带我去看花灯,本来嘛,看花灯是晚上看比较精彩,可是外婆说童童还太小了,晚上出去逛不好,于是妈妈提议我们大伙下午去看,嘿嘿.....反正童童是不介意的,只要有的玩就行了~!
早上还有灿烂的阳光照的挺温暖的,妈妈兴致勃勃的,可是到了下午,太阳被乌云代替了,还有嗖嗖的凉风~!好郁闷哦!可是我们也还是出发了,到了.在家里还挺会闹的小家伙,到了外面竟然装酷起来,任凭妈妈跟阿姨怎么哄就是不笑.哎,还想拍几张可爱的pp给大伙欣赏的呢?可是童童不配合妈妈也没有办法,只好随便拍上几张交交任务了~!每次出去外面有点风的时候,童童眼眶就是发红,像是感冒的样子,妈妈就有点担心不给童童出来亮相了~!拍照片的时候,本想给童童站在那桃花盆栽旁边照个相的,可是那管理员公公跑过来叫我们不要靠太近,怕我们弄到那桃花,哎,我们只好作罢了~!再看看童童那不愿意的表情,我们就凯旋而归~~~~!
看花灯一年级（通用20篇）篇六
今晚，父母带着我一起去看花灯，那些花灯各色各样，绝对使你流连忘返。
晚上在书法班学完书法，父母开车带我去绿色庄园，这时你可能会问我：“你们不是去看花灯吗?怎么到绿色庄园呢?”因为看花灯的地点就是绿色庄园，现在大家跟随我的脚步一起去观赏花灯吧!
进入大门，首先映入眼帘的是挂满小红灯笼的大棚，大棚两边分别站着三只手捧大元宝的大老鼠，元宝上写着“鼠你有福”、“鼠你有财”等类似的话语。直着向前走，你就会不由自主发出一声感叹，因为你将会看到一只硕大无朋的孔雀，它开着屏，每根羽毛上都有彩灯，颜色变化无穷。沿着东边那条路走，会看见许许多多的卡通人物：皮卡丘、美人鱼、海贼王、功夫熊猫等。
沿着那条小路，走到一个木房旁边，向东北方向看，你会见到一棵树，上面有白灯、忽闪忽闪，像喷洒出来的火花，用火树银花来形容最适合不过了。
这一路上到处张灯结彩，洋溢着浓浓的年味，我也很欢喜，因为我能看到这么多形状各异的花灯。
看花灯一年级（通用20篇）篇七
文章详细介绍了花灯的做法，学会做一样手工也是值得表扬的，同时自己做出来的花灯远比买回来的更有成就感，小朋友们不妨按照文中提到的步骤试一下，看能不能做出自己的花灯。
【正文】。
元宵节到了，人人都忙着买花灯，可我的花灯却是自己做的.。想知道我是怎么做的吗?
做花灯首先要剪一张纸，在上面画上好看的图画，再把它卷起来，做成筒状，用胶布把纸两边粘起来。再找一个和圆筒底部尺寸相同的圆形硬纸板，把它贴在圆筒底部。然后在圆筒顶端上对应的位置剪两个小洞，用比较粗的线穿起来，系在一根棍子上。再把一根比圆筒稍矮一点的蜡烛点燃，滴下烛油在圆筒底座，也就是硬纸板上，最后把蜡烛粘在还没干的烛油上，就ok了。
元宵节的晚上，提着自制的花灯，该是多么美妙啊!
看花灯一年级（通用20篇）篇八
今天是正月十五元宵节，爸爸妈妈带我到城市客厅看花灯。那里灯火通明，挤满了人，真是人山人海。花灯各式各样，有唱歌的喜羊羊灯，有地上跑的走马灯，有空中转的蝴蝶灯，有地上拉的兔子灯，……花灯真多啊！
我迫不及待地打开我的荷花灯，这时，荷花瓣转动起来，并发着欢快的歌曲。我随着音乐也唱啊跳啊，开心极了。
不知不觉玩了很长时间，我们依依不舍的回家了，今晚的花灯真美啊！
看花灯一年级（通用20篇）篇九
今年的正月初六，我和爸爸妈妈一起去扬州宋夹城公园看花灯。爸爸告诉我，这是江苏和台湾共同举办的灯会，所以叫“苏台灯会”。
这里的花灯有大型的，有小巧的；有地上走的，天上飞的，水里游的；有动物，有植物。瞧，一只漂亮的.麒麟灯，有点像驰骋疆场的骏马，又有点像凌空飞翔的麋鹿，真可爱。那边有一条“巨龙”，好像天宫里那晶莹剔透的水晶神龙来到了人间，走近一看，哇，原来是是用大大小小的盆、碗、碟、勺青花瓷做成的，太可爱太有趣了。还有一只红色的草莓花灯，它是祖国的宝岛――台湾制作的，圆溜溜，红艳艳，真像个大草莓，馋得我口水都快掉下来了。还有我们家乡――高邮的花灯，那是“苏小妹三难秦少游”。今年是兔年，所以兔子灯很多，但也有其他生肖灯。真是五光十色，绚烂夺目，美不胜收呀！
我喜爱这美丽的花灯，佩服那些技艺高超的能工巧匠。“苏台灯会”让人流连忘返。
看花灯一年级（通用20篇）篇十
知识目标：能认读生字13个。
能力目标：能正确流利的朗读课文。
情感目标：让学生感受看花灯时欢腾场面。
认读生字，朗读课文。理解课文内容，感受看花灯时欢腾场面。
引导学生采用多种读的方法，读熟课文。让学生合作学习生字，一人读一人听纠正错误。
1、学生刚读时可能有不认识的生字，要求学生查课文后生字表。
2、本课采用学生自己学习课文和生字，然后学生在自学的基础上，在小组内自由交流，最后教师进行检查指导，采用讨论、交流的方法。
一、创设情景，导入新课。
1、什么时候是元宵节你们知道吗？那么元宵节吃什么呢？你还知道有什么好玩的事情吗？（让学生回答后教师出示花灯的图片）大家愿意去感受看花灯的热闹场景吗？我们来学习看花灯这一课。
2、板书课题，齐读课题。
二、学习课文，认识生字。
1、学生自读课文，标出自己不认识的字并想办法解决。
2、指名读课文，然后激发其他同学读课文兴趣，展开竞赛，看谁读的好。
3、有些同学课文读的很有感情，我想了解一下大家认识生字的情况。教师出示生字卡片，学生认读，并把卡片贴在黑板上。
4、互帮互学，看你能帮同伴认识几个字。
5、利用猜字的游戏，让学生巩固生字。
6、用字组词，并说出带有生字的句子。
四、再读课文，深入理解课文。
1、读课文，说说文中写了什么样的花灯？
2、想一想，你想什么样的花灯？
3、齐读课文。
五、小结。
说说这节课你学到了什么？
看花灯一年级（通用20篇）篇十一
春节，我和爸爸妈妈去夫子庙看花灯。那五彩缤纷的花灯，那动听喜庆的贺新年歌曲，还有人们的欢笑声汇成一片。
向夫子庙大街的两头望去，花灯多得看不到尽头。映入眼帘的名种花灯千姿百态，有兔子灯、龙灯、金鱼灯......
今年是龙年，最抢眼、最受欢迎的当然是龙灯了。一条条龙灯，身穿红色和黄色相间的外衣吊在架子上，真的有一点像腾云驾雾的样子，身上黄色的鳞片在阳光下闪闪发光，真是绚丽极了!不过我还是更喜欢小兔子灯，小兔子灯有红红的眼睛，长长的耳朵，实在是可爱极了!最后我买了可爱的小兔子灯。
我喜欢花灯，因为花灯给我们带来了节日的气氛。
看花灯一年级（通用20篇）篇十二
“正月十五闹元宵，红红火火过大年”。一年一度的元宵节来啦，家家户户都洋溢着红彤彤的笑脸来迎接元宵节的到来。有的人家不仅只挂着大红西瓜灯笼，而且还有孔明灯、绢灯、橘灯……各式各样、丰富多彩。把整个上烟村照的如同白天一样。看礼堂这边更热闹，花灯更漂亮。这儿琳琅满目的花灯使人眼花缭乱，看都看不过来。看那桃灯，粉红的底色，桃尖上涂点红色，桃底有翠绿的大叶子，真是既漂亮又简单。看那金牛灯，制作好框架后，用闪闪发亮的金纸糊住框架，这样一个金牛就立刻展现在了眼前，再看那已过了时的扇灯，虽说它过了时，可还是那么青春年华那么有风度、有气魄。还有……真是一言难尽啊!
还有多姿多彩的爆竹，从天而炸，仿佛使天空炸开一个洞，满天的星星从天空一下撒了下来。快看啊!五彩的烟花从天而降，一下子照亮了整个上烟村。这时，在场的人都惊呆啦，这情景多么壮观，多么美丽啊!
还真有些“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的味道。渐渐的火花“飞”走了，天空又一下子变暗了，刚才那一番情景，就如同梦般在我的脑海里回荡。听，一阵阵锣鼓声不断的吸引着我，使我不得不来转一转这“迷魂阵九曲黄河”，我来到阵口一瞧，一边引人耳目的写着入口，一边大大的写着出口，我便从入口走进了阵中，阵阵锣鼓声敲打着我幼小的心灵，我抵不住诱惑，不由自主的双脚生风超越了前面的人，蹦跳着走完了这“迷魂阵九曲黄河”。
我在这浓浓的喜庆之中，度过了一个欢欢喜喜的元宵节。元宵节真美啊!不过我相信在这个发达的祖国，今后的元宵节一定会更好、更灿烂、更辉煌!
看花灯一年级（通用20篇）篇十三
元宵节晚上我们去南京夫子庙，看到很多花灯，有兔子灯、金鱼灯、哆啦a梦灯、莲花灯等等，我们边走边欣赏。
一会儿，走到了秦淮河边，听大人们说这就是“桨声灯影里的秦淮河”，河边挂着巨大的金陵十二钗宫灯，我们去坐船。船上挂着彩灯，沿着东水关的方向缓缓前行，“高山流水”的古筝曲传来，时而低沉、时而悠扬，我的心情好像也随着乐曲起伏。河的两岸有很多景观，如夫子庙、桃叶渡、河神、李白的雕像等;导游讲了一些典故和诗，如王献之练字、泊秦淮等。我喜欢看河两岸的风景和老虎灯。这就是秦淮河，有诗、典故、景观、花灯。
看花灯一年级（通用20篇）篇十四
庆祝元宵节、赏灯和吃饺子是中华民族的传统习俗。正月十五，我们在海宁石霞举行了一场史无前例的晚会，被称为“江南第一元宵节”。
晚上六点半，灯会开始了。我们7点就到了，唉，迟到了！道路两旁已经挤满了人。真的是内三层外三层，比蜘蛛网还密。也有一部分人被挤出了圈子。为了不错过这场精彩的灯展，有的回家搬梯子靠在电线杆上，有的.像猴子一样爬树，有的站在护栏上伸脖子。我也是在妈妈的帮助下站在护栏上的。灯笼慢慢地来了。看，象征着幸福、财富和好运的“金老鼠送钱”灯来了，带有丰富的石霞彩灯和皮影戏特色的“光影相伴”灯来了。过了一会儿，人群中爆发出一阵热烈的掌声。哦，原来是“轮滑九洲”灯玩的轮滑运动员，它符合今年奥运会的主题。最让我感兴趣的是天童，它看起来非常漂亮，突出了人们的“飞天梦”。最后喷出一束烟花，好像让灯笼载着飞船，很好看！
看完灯，我们回家了。晚上，我做了一个梦，梦见自己变成了一盏福娃灯，走在路上，迎接北京奥运会。
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看花灯一年级（通用20篇）篇十五
那一天是元宵节，我们准备看花灯。到了那里，我不禁赞叹：“做花灯的人可真是能工巧匠呀！”看这只张牙舞爪的龙，好像马上要扑过来一样。在那里，熊猫阿宝、喜羊羊，都好像在欢迎我。还有一条蛇，它的头像南瓜，真好笑！这只“南瓜”蛇的头摆来摆去，真奇怪呀！我想这条金蛇是在送你微笑，祝你年年平安吧。再看就是盘旋在最高处的那条龙，它转来转去，也不晕。它的脚下还有两只麒麟，它抬着前爪，在向人们祝福。那条龙的祝福更全面，四面八方都能收到。除了这些，剩下的灯和天上的星星一样多，令人眼花缭乱。“宝贝，该走了。”“不。”我要一直沉浸在这灯的海洋里……赵翼展指导教师崔梅茹作文为原创作品，，未经授权，转载必究！
看花灯一年级（通用20篇）篇十六
农历正月十五是我国的传统节日元宵节，大家都会吃元宵、赏月、放烟花、看花灯。我觉得最有意思的就是看花灯。哇，好多的人来看花灯啊，简直就是人山人海。就连警察叔叔都来帮忙维持交通秩序，听爸爸说警察叔叔把附近的路都封了不让车过，就是为了保证看花灯的人的安全。
花灯各式各样，每一个都很漂亮。我最喜欢的是美化开的很漂亮，好像春天真的来了。小蛇栩栩如生代表着蛇年。最后爸爸还给我们买了小花灯，我的是会吹泡泡的，姐姐的是小风车。妈妈给我们买了可以发光的蝴蝶结发夹。我们很喜欢，也谢谢爸爸妈妈。我们下决心要好好学习，将来报答爸爸妈妈。
祝愿所有的老师和同学们元宵节快乐!
看花灯一年级（通用20篇）篇十七
今年的元宵节，比以往的元宵节都大不一样，因为随着经济的发展，人们逐渐富裕起来，花灯也随着漂亮了起来。昨天晚上，我们一家到街上去看灯。尽管天气很冷，但寒冷挡不住人们的热情。刚到马路上，只见马路上人山人海，整条马路都已变成了“人行道”，一眼望去，看不见人流的末尾。
我们一家人来到了新蕾公园。看啊！前面有好多漂亮的花灯啊！首先映入眼帘的是五彩的颜色。大门两边有红色的花灯装扮着。看，对着门的花灯好大，好漂亮啊！六条龙围绕在一个小亭子下边，小亭子顶着一座莲花，莲花旁边有八条龙围绕着，他们的嘴里还叼着有四个小红灯笼连起来的大灯笼。这是多么和谐的画面啊！好漂亮啊！几乎所有的颜色都洒在了这个五颜六色的花灯上。
看，那边零零散散的是什么？原来也是花灯啊！你看，那有一条蛇，这条蛇好漂亮，是谁把它装扮的栩栩如生？他的旁边有一头任劳任怨的黄牛，他背着自己的主人——牧童，他们好像在回家的路上。这个场景让我顿时想起一首诗——“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”
月亮渐渐西落，我依依不舍的离开。但看花灯的人还是络绎不绝，各种彩色的灯好像天上的繁星一样，大放光彩。真是“一夜花灯醉，只怨春意浓啊。”
看花灯一年级（通用20篇）篇十八
今天晚上，我和我的家人去看花灯。
大街上的人可真多呀!人们互相拥挤着，用“人山人海”一词来形容这场面一点也不过分!
哇!好漂亮的一只金老鼠啊!瞧这只老鼠，通身发黄，灯泡般的大眼睛，金鼠背上有两个金元宝，金老鼠摇头晃脑，好像在说：“祝大家财源滚滚，万事如意!”两条小鲤鱼也跃出水面向人们祝贺!前面的五个小和尚在敲锣打鼓迎新春，哈哈!好一幅“金鼠送宝”呀!
“快看哪!是嫦娥!”我大叫到。月宫仙子嫦娥在个干吗?原来她在追人造卫星呢!可怎么追也追不上!旁边有一架火箭，火箭上赫然写着四个大字：“中国航天”随着科技的进步，祖国的发展，飞天已不是个梦想，如今我国的航天事业在各国遥遥领先，让我们在新的一年里祝祖国航天事业更上一层楼!
“哇!福娃也来了!”我说。五只奥运吉祥物——贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮欢聚一堂!它们站在一个旋转的轮子上，向人们招手。轮子上刻画的是奥运会精彩的瞬间!张怡宁奋力打乒乓球，郭晶晶夺得奥运金牌，飞人刘翔的跨栏。20xx年，奥运将在首都北京举行。让我们期待奥运的成功吧!
哇噻!好逼真的一条巨龙!巨龙腾云驾雾，高高在上，巨龙盘旋着，两条一摇一摆的鲤鱼也看着巨龙，栩栩如生的巨龙让人望而生畏。
这不是小鲤鱼跳龙门吗?看!一条小鲤鱼破着风浪来到龙门。它告诉我们有恒心，持之以恒，才能实现我们美好的理想!
回家路上，我还想着那些花灯给我的深刻的启示.
元宵节，爸爸带着我和妹妹到西山公园看灯。到了西山公园，我眼前全是五颜六色、千奇百怪的花灯：有神气活现、昂首挺胸的金牛灯;有活泼可爱的五福娃灯;有十二生肖灯，他们个个都做得非常细腻、精致，栩栩如生;啊，还有“海底世界”灯：一大群色彩斑斓的热带鱼在水草丛里悠闲地游来游去……漂亮的灯还有很多，把西山打扮得像天仙一样美丽。
我看到了一条巨龙，我开心地跑过去，那是我的生肖灯。这条巨龙长约9米，头抬得高高的，嘴巴张得大大的，拳头一样的眼睛瞪出，看上去非常神气，两条长长的龙须在风中一翘一翘。四只爪子又粗又锋利，给龙增添了威猛，长长的身体像连绵起伏的山。身上的龙鳞染上了黄、橙、红三种颜色，使龙更加灿烂夺目。龙尾巴也高高翘起，显得更加精神。这条龙真像随时都会腾空而起。我怕龙飞走了，我忙叫爸爸给我和龙合影。
妹妹也找到了她的生肖灯——猴灯。这猴灯怎么那么大呀!妹妹把手伸起来才到它胸口。它把手伸得高高的还捧着一个大桃子像怕妹妹偷它的桃子吃。它的眼睛虎视眈眈地盯着妹妹好像在说：“你是谁，不许偷我的桃子。”
这些花灯让我看得眼花缭乱，我想如果晚上来看一定更加美丽。
农历正月十五，是中国的传统佳节——元宵节。
吃过晚饭，我们一家人来到中山公园看花灯。我们来到公园门口，只见人山人海，热闹极了!妈妈弯下腰对我说：“这就是节日的气氛。”一走进公园大门，映入眼帘的是一盏大型的主题花灯，上面有一只可爱的兔子栩栩如生地向我们招手，仿佛在说：“欢迎你们!”我高兴地说：“我们快走，后面肯定还有更多更好看的花灯!”沿着公园弯弯的小路，我迫不及待地往前跑。一路上我看到许多大红的灯笼挂在树上，看上去好象可观上长满了红红的柿子。但可惜的是，我并没有再看到更多更好看的花灯。妈妈说：“一座城市的花灯多不多、美不美，反映出这座城市的经济和素质。”
在回家的路上，我心里默默地想：“我一定要努力学习，将来把家乡建设得更加美丽和富裕!”
今天是元宵节，我和妈妈、婆婆一起到城隍庙看花灯。
我第一眼看到的就是花灯门，花灯门上到处都是金元宝灯，还有两只紫头红身子的老鼠灯站在金元宝灯上的财神爷两旁。
很快，我们来到一个巨大的花灯塔下面，整个花灯是红色的，有三层楼高，非常漂亮。我再仔细一看，花灯塔里还有会转的小花灯，小花灯上还有各种各样的图案。
在最中心的地方，我看到了让我最喜欢的花灯：一只巨大老鼠穿着古代的衣服拿着金元宝站在一艘金元宝船上，金元宝船下面围着十二生肖里的动物，有的身体会动，有的会摇头摇手。
接下来我们还看了迷语灯阵、星座灯阵、十二生肖灯阵、龙灯阵、猴子捞月灯等等各种奇怪的灯阵和灯。
看了这么多的好玩的灯，我看得眼花瞭乱，真开心呀!
看花灯一年级（通用20篇）篇十九
初四的晚上，妈妈带着我和弟弟去东门金凤广场看花灯。
来到东门外，映入眼帘的是五彩缤纷的花灯。花灯有许多种类，有“鲤鱼跳龙门”，“哪吒闹海”，“二龙戏珠”等等，一些壮观美丽的花灯汇成了一片灯火辉煌的世界。看到这些漂亮的花灯，我们不由自主的大喊大叫，“哇！真美！真漂亮！”
“鲤鱼跳龙门”是有许多美丽的小鲤鱼在拼命的跳跃，坚持不懈。
“二龙戏珠”是有两条雄伟的龙王正在争抢一颗巨大的龙珠。
“哪吒闹海”是有一个叫哪吒的小孩跑到海里来玩耍，把整个龙宫都闹的晃来晃去。这花灯在水面的倒影下，仿佛真地有一个美丽的龙宫存在。
我抬头一看，又很多孔明灯在空中冉冉升起。从近处看，这些孔明灯像火红火红的灯笼，飘远了，又变成了天上一闪一闪的星星。我们也买了一个孔明灯，让它带着我们心中美好的愿望，一起飞上天空！
哇！这一切太美了！
看花灯一年级（通用20篇）篇二十
今天是正月十七，我和爸爸妈妈一起去趵突泉看花灯。还没有进大门，就看到了两个大娃娃，一个大娃娃前面有一只大山羊，另一个娃娃抱着一条大鲤鱼。里面到底是什么样的.？好期待啊！
进了大门，走了一小段，就看见一个花灯。这个花灯表现的是一场古代的婚礼。右边有一群娃娃，吹着喇叭、敲着鼓、抬着轿子。中间有一座桥，左边是新郎，右边是新娘，他们正对着行礼呢。左边有两个人男人跪着行礼、三个女人站着行礼，看来是他们的仆人。那三个女人前两个笑眯眯的，第三个撅着嘴，很有意思。
除了这个花灯，还有孔雀灯、喜羊羊、小村庄、大佛，各种各样的花灯，让人眼花缭乱。看着看着，突然房顶上的灯亮了，趵突泉上的灯也亮了，“三股水”下面亮着红色、黄色、绿色的灯，特别好看。公园里人山人海，他们边走边看，拿起他们的手机拍照留念。
等我们走出大门，又看到了门前的那两个大娃娃也亮了。我很高兴，这些花灯真漂亮啊。以后元宵节我都要去看看花灯。