优秀作文能够通过细腻的描写和真切的情感打动读者的内心。通过阅读这些范文，我们可以更好地理解什么是优秀作文，如何写出一篇出色的作品。
我喜欢的季节五年级（通用16篇）篇一
（一）知识与技能。
1能运用具体的描写来表现这个季节独特的美。
2能从看到听到闻到摸到xxx等方面来写，让大家从你的描绘中感受季节的美。
3表达具体通顺，能运用一些平时积累的'好词佳句。
4能够修改自己的文章。
（二）过程与方法。
1课前观察了解：课中，交流、梳理所搜集的素材，独立习作，师巡视辅导：交流习作，修改提升。
2、观察、体验生活法、合作探究法等。
（三）情感、态度与价值观。
1、培养学生观察能力。
2、培养学生热爱生活的情感。
3、培养学生抓住特点写景的方法。
教学重难点：培养学生抓住特点写景的方法。
课时划分：2课时。
教学过程：
第一课时。
一、导入：
1同学们一年有四个季节，分别给你什么感受？
2生用简洁的词语慨括。
3每个季节都有自己独特的美？你最喜欢那个季节？今天我们就来介绍一下喜欢的季节。
二、知道具体描述。
1你最喜欢哪个季节？它最吸引你的是什么？
2学生具体描述。
3在这个季节里，你获得过哪些快乐？
4学生在小组里交流。
三、指导书写。
1、把内容写具体，将你感受到的美写下来。
2、可以从听到闻到摸到多种方式去感受。
3学生独立作文。
第2课时。
一、讲明习作的修改要求，强调修改的方法、符号。
二、交流习作，互相提升。
1、组内互相交换看对方习作，组内互评。
2、共同评议是否写出了“喜欢的季节”。-。
3、共同修改。
4、推荐组内同学读习作，大家欣赏。
5、针对某些情况，有目的讲评。
6、集体修改。
三、自我修改，延伸课外。
1、动笔尝试自我修改，使文章更精美。
2、回家后读给父母听，让他们给你写的内容提出修改意见，再次修改。
四、把修改定稿的习作抄写在课堂作业本上。
我喜欢的季节五年级（通用16篇）篇二
我喜欢春天的细雨，尤其喜欢她的静谧和温柔，它默默地飘洒，无声地滋润着世间万物，孕育生机，这时的我，喜欢闭上眼，静静陶醉，品味这雨中的浪漫和甜润。
我喜欢夏日的星空，那无数的星星亮晶晶，像一颗颗珍贵的宝石，广阔的天空，像一块巨大的屏幕，小星星时而如宝石镶嵌在蓝色的屏幕中，闪烁着淡淡的光，时而又如一只只小眼睛眨呀眨的，好奇地在大地上寻找什么东西似的。
我喜欢秋天的田野，收获的季节，秋高气爽，一望无际的田野里，稻谷熟了，金黄金黄的好像是给大地铺上了一层厚厚的金子，好看极了。
我喜欢冬天的白雪，它们在空中无休止地散落着，公园里弥漫着无数似花似蝶的六角精灵，它们给大地万物盖上了厚厚的棉被，催它们入睡。
我喜欢午后喝茶的时光，茶芽朵朵，叶脉绿色，似片片翡翠起舞，清香溢满小屋，茶叶缓缓浮上水面然后沉下去，杯中的茶叶肆无忌惮的舒展着懒洋洋的身躯，饮之唇齿留香，回味无穷。
我喜欢在学校学习的气氛，是那样安静，只能听到笔在纸上划过的声音，但有时却为了一个答案，大家争得面红耳赤。老师慈爱地看着我们这些祖国未来的栋梁之材。
……。
我喜欢生活，而且深深地喜欢能在我心里充满着这样多的喜欢。
我喜欢的季节五年级（通用16篇）篇三
金秋十月，有一种芳香扑鼻的花开了，它的芳香十里远都能闻到，它叫桂花。
桂花种类有很多，有四季银桂、丹桂和金桂……。
寻着浓香我来到桂花树下，抬头仰望着桂花树：只见那棵桂花树高大挺拔，枝繁叶茂，大片的都是树叶，只有一小片的是黄灿灿的小花朵，我仔细观察着桂花，只见它娇小玲珑，每朵都有四片花瓣。这就是桂花，真让人如痴如醉。
突然一阵微风吹来，只见无数的小花瓣飘飘悠悠落到我的脸上，我开心地叫到：“下桂花雨了，下桂花雨了！”我忍不住拿起相机把这个景象拍了下来，太美了！
我决定尝试一下桂花茶的味道，我把从树上落下的桂花收集了一小捧，用温水清洗干净，放在太阳下晒干，把晒干的桂花放进茶杯里，倒上开水，泡了几分钟，凑上去闻了闻，香味竟然没有那么大了，喝到嘴里感觉有点苦苦的，可是再咂咂嘴，感觉齿缝间竟有一些清香，真让人回味无穷,好奇妙啊！
回味着桂花的芳香，我不禁又想起了李白的诗句：“安知南山桂，绿叶垂芳根。”桂花，我喜欢你，不仅喜欢你清香的气味，更喜欢你无私奉献的`精神！
我喜欢的季节五年级（通用16篇）篇四
我最喜欢得人？噢，让我想想，对了，是他！
他的的确确讨我喜欢：大大的眼睛，一脸的青春痘，笑起来脸上还露出个酒窝。
常言道：爱美之心，人皆有之。他有青春痘，所以对什么“祛斑”之类的字眼特别敏感，为了祛斑，他可真算的上“呕心沥血”。一次电视上卖祛斑霜广告，说什么一周见效、二至四周可完全祛斑，喜的他嘴巴三天还没合拢，磨破了嘴皮，求妈妈给他买，可是在使用时搽在脸上不但奇痒难受，而且这所谓的祛斑霜功效全无。反倒报销了近四百元，唉，一腔热情付诸东流！
“人不可貌相，海水不可斗量”虽然他的祛斑行动已宣告破产，可他却有一手拿手本领，就是写作文。虽然现在不是很好，但是我坚信他将来一定会成为一名出色的作家。
我喜欢的季节五年级（通用16篇）篇五
我喜欢春天。喜欢春姑娘挥动着衣袖唤醒大地的景象。喜欢看湖边的柳树姑娘一边梳理它那长长的“头发”，一边扭动着婀娜的身姿。看见小草那甜甜的“微笑”，它们点着头哈着腰，像是向来往的人群问好。我喜欢五颜六色的花儿，粉红的桃花、白色的梨花、红色的玫瑰、黄色的油菜花……它们在春天里开得无比灿烂。
我喜欢夏天。喜欢夏天的池塘，池塘里的荷花、荷叶和莲藕它们有着一种独特的美丽。荷花像一位婷婷玉立的小姑娘。荷叶在它身旁默默无闻地衬托着荷花的美丽。有一句话叫做“红花还需绿叶配”，那荷花不也需要荷叶配吗?莲藕出淤泥而不染，它的精神是多么值得我们学习啊!我还喜欢池塘里的小鱼，看见它们自由自在地游来游去。我也想像它们一样自由快乐!
我喜欢秋天。喜欢踏过窄窄的山径到山坡上看那满山遍野的果实。抬头望去好一派丰收的景象。梨子熟了，桔子红了，苹果也红了，累累硕果特别惹人喜爱。山下田野里是农民伯伯忙碌的身影，他们正忙着秋收，看见他们满脸的笑容，我真替他们高兴!一分耕耘一分收获。劳动人民最光荣!
我喜欢冬天。我喜欢冬天里洁白的雪花在手心渐渐融化的感觉。我喜欢独自坐在窗前，透过玻璃，欣赏它们缓缓飘落的美景，好像我进入了雪花的世界，好一种身临其境的感觉。多么神奇啊!我还喜欢冬天的梅花那淡淡的幽香，我喜欢它那不畏寒冷、不怕吃苦的精神。
我喜欢大自然的点点滴滴，喜欢身边的每一位亲人与朋友。我喜欢我的家，我更喜欢祖国——妈妈。
我喜欢的季节五年级（通用16篇）篇六
我喜欢初春的柳树，柔美的枝条自然地垂下，飘飘荡荡。我更喜欢长在枝条上的嫩叶，青青的，小小的，多可爱！春风一吹，枝条随风飘动，远远的，那些顽皮的“小可爱”便使劲地眨着“绿眼睛”好像我身上有让人惊奇的东西呢！我喜欢夏天的茉莉花，洁白的花瓣，淡黄的花蕊，样子清秀，足以让我陶醉，但我觉得它的得香更让人回味无穷。晚上的时候，我看完书，有点困倦了，这时，醒伸个懒腰，躺下床，可怎么也睡不着，这时一阵浓浓的花香扑鼻而来，我立刻进入梦乡。早上起来的时候，还以为晚上来了个花仙子呢！我喜欢秋天的菊花，它们的颜色五彩缤纷，形态不一，每种菊花都不一样。有像龙爪的，有像线条的，有像小太阳的……总之，它们各有各的独特点。我喜欢在雪中顽强开放的腊梅。它不在百花齐放的季节中开放，因为它不骄傲，不与别人比美，只是在无生命的冬天开放。它发出淡淡的清香，开放着，在雪中独自绽放，给苍冬带来一分喜悦，一丝生命。我喜欢打乒乓球。特别喜欢它那呯呯呯呯有清脆声。当我打胜爸爸时，就觉得世界是这样的精彩，走出打乒乓球室，似乎风吹在我脸上是那样的柔，那样的爽。我喜欢画画。喜欢与同学们一起画画。当我画完时，就觉得十分快乐，就像我是世上最开心的人。我就是我，我喜欢自己！
我喜欢的季节五年级（通用16篇）篇七
我很喜欢吃一种水果，你们猜猜是什么水果？哈哈，猜不到吧，告诉你们吧，我喜欢吃橘子。
橘子的皮是橘色的，细看皮上还有一个个小窝窝，看起来像我们人类的毛孔，非常非常小，远看还看不出来呢。掂一掂，大约有115克，抛一抛，橘子在空中的时候，细看是在空中慢慢的旋转，远看像一个被抛起来的兵乓球。剥开皮，就是又红又黄的瓤，看起来就直流口水。掰一瓣放入嘴里，轻轻一咬，满嘴都是甜甜的汁，让人吃了还想吃。橘子还很有营养，吃橘子的人患冠心病、高血压、糖尿病和中风的比率比较低，橘子还富含维生素c和柠檬酸，有美容作用，能消除疲劳，除了这以外还有很多很多的营养，真是数不胜数！不过也不能吃得太多，每天1――3个就行了，吃橘子前1个小时不能喝牛奶，因为牛奶中是蛋白质遇到果胶会凝固，影响消化吸收。
同学们，天天吃一点水果吧！
我喜欢的季节五年级（通用16篇）篇八
一阵微风吹过了原野；一串数字更新了时光。一个喜欢的东西可以给人带来一段诗情画意。
我喜欢春风踏着轻轻的步子，随着河流汇入大海，应着嗡嗡的船鸣驶向远方。它带着人们的笑容卷起一阵海浪。
我喜欢在夏日的阳光下玩，玩的大汗淋漓。汗水随着风的“热浪”飘在空中。它如一把烈火燃烧了人们的困劳与懊恼，带给我们的却是一串串快乐的音符。
我喜欢树林中的第一颗粗大晶莹的露珠映着太阳的光彩，还有小溪里的“落花流水”，那奔腾的溪水顺势而下拍打着一个个形态各异的石块，奏出了一首优美的幻想曲。
我喜欢夜晚的雨滴。一阵雨点打破了夜幕，雷声惊醒了梦中的人们，告诉大家：下雨了。天空被乌云笼罩着，看不见星星的踪迹。人们在“沙沙”的雨声中等待着夜尽天明。
我喜欢马。不管是什么马。我喜欢高贵的白马，飞奔的黑马，矫健的胡马，高大的伊犁马，黑白纵横的斑马…..不管是哪一种马，他们都有自由的向往。
我们的喜欢就是快乐的向往。
我喜欢五彩缤纷的颜色。
我喜欢红色的花朵在微风中不断绽放。
我喜欢绿色的柳树在微风中摇曳着自己柔软的长发。 我喜欢金色的阳光在天空中光芒四射。
我喜欢世间百态。
我喜欢的季节五年级（通用16篇）篇九
我最喜欢的人不是什么歌手，也不是什么大红，大黄人。我最喜欢的人既是我最重要的老师也是我的妈妈。
我的妈妈个子不高，身材偏瘦，有一头乌黑的长发，有时扎成马尾有时披着头发，眼睛大大的，不过和我的比有点小。鼻子有点尖，嘴唇有一点厚，不过整体看起来很好看。
我的妈妈穿衣服很讲究。有一次，我们全家准备出去玩，我们各自穿好衣服准备出发，可是妈妈看到我穿的衣服五花八门，衣服和裤子的颜色完全不搭，连忙把我衣柜的衣服找了遍，直到找到合适的衣服为止。
我的妈妈非常的仔细。有一次，我在做语文卷子的时候，三下五除二就做完了，也不检查，我正准备放进书包的时候，妈妈说刚才发现我有个小错误没有订正，原来是有一题改句子我忘记加上句号了。妈妈可真仔细呀，连一个标点符号也不放过。
我的妈妈对我非常关心和照顾。有一天晚上，我们都睡得正香的时候，突然“扑通！”一声，好像什么东西重重的掉在了地上，妈妈急忙出来一看，原来是我掉到了地上。妈妈把我抱上床，发现我的头很热，着急地拿来温度计测量，一量38。5℃，我发烧了。妈妈用湿毛巾一次次地给我敷头，一遍遍地给我擦身体，折腾了大半夜，我终于退烧了。
这就是我的妈妈，我爱我的妈妈，我想对妈妈说：“谢谢您对我的爱！”
我喜欢的季节五年级（通用16篇）篇十
1、懂得把想对他人倾诉的心里话用笔写下来，可以方便与他人交流思想感情。
2、认真阅读例文，明确与他人交流感情要真实，语言要得当。
教学重难点学。
会将心里话用书面语言来表达，做到感情真实，语言得当。
教学准备。
多媒体课件。
教学过程设计。
一、导入。
1、同学们，最近与一些同学的交流中，老师发现有许多同学有很多心里话想对他人说，可是又不方便利面讲，憋在心里又却挺难受。这该怎么办呢？请大家想方法出出注意。（可以将要说的.话写成书面语言，然后再交给他，进行书面交流。）。
板书：我想对你说。
二、读懂例文。
2、以四人一小组交流讨论以上问题。
3、组织讨论，明确以上各题。
三、指导习作。
2、学生各自静静考虑，寻找思路，构思设计。
3、假如愿意的话可以将自身的想法说给好友听一听，或者直接将心里话写下来。
4、学生写作，老师巡视，对个别有困难的学生给予适当的指导。
5、愿意交流的同学举手发言，师生共提补充以和修改意见。
四、学生写作。
1、学生练写草稿。
2、老师适时给予辅导。
3、学生修改草稿。
4、誊写作文。
板书设计请您原谅我。
开头：告诉老师秘密。
中间：老师批错了试卷，自身因为虚荣而不说。
结尾：请求老师原谅。
我喜欢的季节五年级（通用16篇）篇十一
我喜欢春天。成群的大雁接到了春天的喜讯，成群结伴得飞回来。小树的树梢早已冒出来了小绿芽，像一个可爱的小孩探出头来张望这个美丽的世界。迎春花用自己的没，迎接春天的到来。
我喜欢夏天。虽然外面骄阳似火，但最让人心动的是寒气逼人的冰淇淋，还有让人向往的绿色，一片片郁郁葱葱的树木绿的那样可爱。在夏天会出汗，身上黏滋滋的，洗个凉水澡，就仿佛冬天已降临。
我喜欢秋天。秋天是一个丰收的季节，田地里稻浪推涌，美好的稻香翻腾着，让人心动神移。也不是只有瓜果的飘香。但我很喜欢农民伯伯的笑脸，他们在屋檐下张望看这丰收的景象，心里美滋滋的。
我喜欢冬天。冬天虽然是寒冷的，但是个欢乐的季节，下雪时，是孩子们无比的渴望。他们可以建个雪城堡，在那丢雪球……我喜欢在洁白的雪堆里踩，那咯吱的声音使我陶醉，大雪编织了一幅生动的图画。
我喜欢四季，因为它们让我沉醉。
我喜欢的季节五年级（通用16篇）篇十二
我喜欢浩瀚的星空，因为星空是美丽的，是神秘的，有着独特的魅力，总是能激发人们无限的想象。
我喜欢广阔的天空，那儿有柔和的云彩，盘旋的雄鹰，还有着一群群翩翩起舞的小鸟，春天风大时还可以看到一只只迎风而飞的风筝。
我还喜欢宽阔的草原，那里有豪放的牧民，奔跑的野兔，健壮的牦牛和一匹匹奔驰的骏马。
我还喜欢无边无际的沙漠，那里有一群群可爱的骆驼，它们和仙人掌一样同为沙漠中的强者。我在沙漠中还喜欢一座座圆鼓鼓的小沙丘，每一座沙丘，都散发着属于它的独特光芒。
我还喜欢波澜壮阔的大海，那里有一条条可爱的小丑鱼，还有一只只体型庞大的锤头鲨，还有五彩斑斓的珊瑚和形态各异的'贝壳。
我更喜欢郁郁葱葱的森林，森林里有一棵棵高大的树木，形形色色的各种小动物，一条条蜿蜒曲折的小河，还有各种美丽盛开的花丛；夏天下雨时还有沁人心脾的雨滴，春天有温暖和煦的春风，这一切，是多么美妙，多么美好！
我喜欢大自然，它是那样神奇，那样美丽！它创造了一幅永远存放在人们心里的完美图画，在美景如画的自然中，你会把自己的整个身心融入其中，用心去聆听它的声音，那是动听的旋律，是大自然为我们人类谱写的一首首乐章！
我喜欢的季节五年级（通用16篇）篇十三
我最喜欢的游戏就是丢沙包了，下课铃一响，我们就像箭一样的冲向操场开始玩这个游戏。
丢沙包的规则是这样的：首先找几个人，分好伙后，再找来沙包，然后排好队形，要求先投沙包的人不可以往躲沙包的人脸上扔，但可以往其他部位投，只要躲过沙包的人没接住沙包，就算输，而接住的人就可以让输掉的人从新接沙包。
游戏开始了，我死死的盯住小军手里的沙包，只见小军伸开手，“嗖”的一下，沙包就像箭一样飞了过来，我见沙包快到手的时候，我一个“猛虎爪”抓住了沙包，第一轮我们赢了，大家高兴得手舞足蹈起来，然后我就“眯”着眼睛把沙包扔了过去，小军没接住，败下阵来。小明来代替他继续战斗。正当我高兴的得意忘形时，沙包猛的飞了过来，我没有反应过来，没有接住，第二局我们败阵了。小刚来替代了我。因为小刚是个手急眼快的家伙，他俩斗了好几个回合，还是不分上下，此时对方使出了办法：只见他向左跑了几步，我们组的小刚也向左跑，小明突然把沙包换到右手，投了出去，这时小刚傻眼了，没有接住，第三局我们又输了。
正当我们要开始第四局的时候，上课铃响了，大家余兴未尽，个个汗流浃背，相约下节课再玩。
丢沙包这个游戏不仅锻炼我们的身体，又丰富了我们的课余生活，我喜欢“丢沙包”这个游戏。
我喜欢的季节五年级（通用16篇）篇十四
我喜观烟花，喜欢它的绚烂在寂静的夜空中如鲜花般绽放，五颜六色，把夜空装扮得赏心悦目。它们绽放的声音如一曲曲优美的音乐，响彻云宵，伴随人们进入甜美的梦乡。它们独一无二的美丽虽然知暂，但已被我铭记在心。
我喜欢音乐，喜欢它的旋律，喜欢它的音符跳动的样子。它的美好打动了我的心，它千变万化的声音让我沉醉。
我喜欢下雨，喜欢它落在脸上凉爽的感觉，喜欢它在风中翩翩起舞的姿态。是它让我在行走时不再寂寞，让无趣的行程变得浪漫；是它创造出了一座七彩桥挂在天边，把我带入了梦幻仙界；是它滋润了万物，使空气变得清新。
我喜欢花朵，喜欢它的美丽，喜欢它的香味。无论是娇小的`茉莉，香郁的玫瑰，还是亭亭玉立的荷花……我都喜欢，是它们把有限的美丽使世界变得无限美好。
我喜欢玩游戏，喜欢它带来的快乐。与朋友一起玩，感受无尽的默契与友谊。即使没有朋友也可以享受快乐。是它给我带来了欢乐，是它让我从绝境中走入华丽的殿堂。
我喜欢“五杀时刻”，喜欢它给自己的荣誉与成就感。那画面给我的荣耀，那声音给我带来的感觉使我无此激动与兴奋，那是一种让我无法形容的荣誉，是除了我以外，任何人都无法感受到的美好。
我喜欢这个世界一切的美好，它们给了我不同的感受，我很高兴我在这个美好的世界。
我喜欢的季节五年级（通用16篇）篇十五
“一日无书，百事荒芜。”的确，书在我们的生活中是必不可少的一部分。我非常喜欢读书，因为书是我们的好朋友，这个好朋友和我还有一段小故事呢！
一个周末的早晨，我和妈妈早早的起了床，一起吃了早饭，妈妈说：“女儿，今天上午你要把作业全部写完，不能去书店看书，中午回来我检查作业。”说完，便提起包上班去了。“话是这么说，可我还是要去书店看书再说我作业已经写完了。”我小声嘀咕道。等妈妈的身影消失在楼下之后，我急忙穿上鞋，飞快的奔向书店。
到了书店，我挑选了一本书，坐下来我便如痴如醉的看了起来。一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。由于我在如饥似渴的读书，已早就顾不上时间了，一个小时，两个小时，等我读完一本厚厚的书，我才发觉已经过了一个上午了，妈妈该下班回家了。果然，我回到家时，妈妈已经在‘恭候’我了。这下，又是一顿大骂了。
等到了晚上，妈妈竟向我深深的道了一歉：“女儿，对不起，今天妈妈的同事说了，读书是好事，不该骂你。”从此以后，妈妈只要一有时间就陪我读书，我的阅读量也增大了。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，我觉得，书中自有小知识，书中自有大道理。以后，我会读更多的书，因为书是我众生的伙伴！
我喜欢的季节五年级（通用16篇）篇十六
我喜欢天空，喜欢一个人静坐着仰望天空，那时，仿佛时间都已停止，我感觉我整个人浑身充满了奇妙。
我喜欢幻想，喜欢在没人的时候想入非非，虽然我知道那只是一场白日梦，但我知道总有一天我会将它实现。
我喜欢去发现生活中那些细微的美，我不会坐等那些美自己去找上门来，我会开始行动，因为我知道，机会是赐予那些早已做好准备的人。
我喜欢拿着放大镜去观察三叶草的脉络，一圈一圈又一圈，哈，我的眼睛都看得有些花了。
我喜欢侧耳倾听雨声。喜欢那纯净而单调的声音，“滴答滴答……”无论是倾盆大雨还是毛毛细雨，我总是无一例外地拿上一把伞，近距离地去倾听雨宝宝演奏的乐曲。我认为这是世界上最好听的声音。
我喜欢粉笔，喜欢它默默无闻、无私奉献的精神。当我要学习知识时，它总能派上用场，燃烧着生命之火，把知识奉献给我们，自己却化作一堆堆白灰。
我喜欢生命，用大作家阳光姐姐的话说：“生命就像一根蜡烛，有人长，有人短。人生过去的时光就像那个蜡烛一样，凝结在那里……”
我爱生活，爱生活中点点滴滴的美好……。