优秀作文不仅要有独特的主题和角度，还要注重语言的准确性和表达的深度。小编为大家精心挑选了一些优秀作文的范文，希望能够给大家带来一些写作思路和灵感。
我们的老班大全（12篇）篇一
关于我们班长，我就不用多说了，我用几个词来形容吧，他就是个玉树临风、大名鼎鼎、花见花开、车见车爆胎的超级无敌大大大……大帅哥。
他的脸的颜色是纯天然小麦色，精神抖擞的大眼睛下有一个威风的鼻子，下面还有一个小巧玲珑的嘴巴。大大的耳朵上还挂着一个蓝色的眼镜。(语文迷)。
他走路还很威风，像一个军人一样。
他不仅很威风，而且还乐于助人。
那一回，开学了，老师让我去搬书，我就高兴地去了。
我拿了一大些书，有三四十本吧，我努力的用力搬，到了一楼，我已经很累了，到了二楼，我就快不行了，可一下子我轻松了很轻快，我一看，原来是我们的班长帮了我，我太感谢他了。
他就是——-赵！兴！宇！
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我们的老班大全（12篇）篇二
老班，一个亲切又温暖的称呼，老班，一个平凡又伟大的职业。
为人师表，厚德载物，言传身教。三尺讲坛，品味国学，传授真知。
用老师称呼您，显得太轻太轻。
您是新型“老班”：站得了讲台，跑得了操场，管得了情种，理得顺刺头。
课堂上，创新与探索，取代于“知乎者也”的枉然，自由与自主，取代照本宣科的刻板。
您常说：立业先立身，做人先养德。让我们每个学生都要当个充实的人、乐观的人、自信的人。
您亦师亦友亦父，在我们3班这六十个孩子眼中，您就是那永远的唯一。
您见证了我们与操场无数次的亲密接触，鸭子步、蛙跳在泪水和汗水的洗礼中，我们收获了坚强。
您和我们一起徒步五十公里，行走在时光的路途中，您总是那样神采奕奕。
您在知了声声的夏日教室里，一字一句告诫我们：只要有你在，我们就没有不会的理由。
您就这样带着我们不断成长，陪伴我们走过一个个春秋冬夏。
如水易逝的日子里，您如那夜空中最亮的星，指导我们前进的方向，走过高中这个青春驿站。
我们每一颗心中，对敬爱的老班，都有说不尽的感激、道不完的感动。
三年的相遇，显得如此短暂，人生之路，让我们且行且珍惜。
我们以坚定的意志，吹响青春的号角。
我们以饱满的精力，擂动青春的战鼓。
我们雄踞在学校的'中心，我们拥有独特的教室。
我们是3班青春洋溢的少男少女。
我们怀揣梦想与激情，我们对未来抱有无限的热忱。
学会做人、学会做事、学会生活，这是我们的目标。
思想活跃、个性突出、关注社会，这是我们的特点。
我们乐观向上，我们不怕困难，勇于接受挑战。
因为我们明白：“天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。”
在这里，我们为了星空下高尚的誓言，共同燃烧自己的青春岁月。
为了引以为傲的荣誉，共同顽强努力地拚搏着。
我们是想象力丰富思维敏捷的高中生，我们自信，我们团结。
书是我们高贵的灵魂，笔是我们执守的武器。我们用汗水铸就一个高中时代的辉煌。
我们时刻铭记，无限风光在险峰。我们脚踏实地、不骄不躁。
我们是优秀的3班，我们是学校最靓丽的风景线。
我们会向世人证明：我们行！我们能行！我们一定行！！！
我们的老班大全（12篇）篇三
我心目中的老师不是蜡烛，也不是春蚕，而是浩瀚宇宙中的一颗颗明亮的星星。接下来我给大家介绍的是两位“克星”。
“克星”1：柯老师。
说她是我们的“克星”，是再恰当不过了。因为只要她一进班，整个班级就会鸦雀无声，一个个都会立刻有事做，即使翻个数学书来看插图，也是像模像样的。
待到数学课，同学们更是正襟危坐，挺直胸膛，全神贯注。柯老师一进教室，双眼先是一圈扫视，然后开始上课。整个上课的过程，她她的眼睛就像美军的雷达扫描不停，让让人总是提心吊胆，全身不舒服，尽管我班的数学成绩在学校堪称一流。
“克星”2：谢老师。
这是我们音乐老师最擅长的武器，那根木棒似的教鞭八面玲珑，威震四海。虽说我班“江湖人士”不少，都称自己武功盖世，但只要他那根“噼啪鞭”一使招，个个吓得头皮发麻、两腿发软。记得有一次上音乐课，老师还没来，同学们在音乐教室里吵吵闹闹，差点儿没把教室的屋顶给掀翻了，这时，音乐老师突然走进教室，用他的“噼啪鞭”在桌子上轻轻一敲，原本热闹的教室顿时鸦雀无声，同学们吓得大气都不敢出。
好了，我想，做老师一定得成为颗“星”才会让人喜欢吧！
重庆江北区重庆市字水中学初一:程菲儿。
我们的老班大全（12篇）篇四
我们的班主任，别看她年纪不大，但是查起案来，手法很高明呀，像个大侦探一样，简直就是女版福尔摩斯。
那天早上她接到学校检查卫生的同学举报，说我们班打扫卫生包干区的同学没有扫地，玩乒乓球。当时她正在办公室批作业，听到这个消息，她马上把眼睛瞪得像铜铃一般，再也坐不住了，立刻起身冲进教室，“岂有此理？今天扫包干区的'同学给我站起来！”甲、乙、丙、丁四人不约而同地站了起来。
“今天早上你们没有扫地，在玩乒乓球，是不是有这回事？”老班严厉地质问。
“是....是的”教室里传来了四声微弱的声音。
老班接着又问：“是谁带头的？”
“不是我”、“也不是我”........四个人的答案几乎都是一样的。
“好，很好，都不承认是吧，既然这样，那你们四人每人准备一张纸，我问三个问题，你们把答案写在纸上，然后交给我。”老班见口头审讯没有效果，马上改变策略。
很快这四人都准备好了，老班的第一个问题：“你们共玩了几次？还见谁也玩过？”第二个问题：“通常都是谁带头玩的？”第三个问题：“除了玩乒乓球，你们还玩过什么游戏？”全班安静下来了，只听见这四个人同学写字的声音。过了几分钟以后，甲、乙、丙都上交了，只有丁还在写，老师对着丁大声吼道：“小丁，你怎么回事？写几个字还要想这么长时间，你是不是在琢磨怎么撒谎？”小丁紧张得直哆嗦，连忙把他的纸交给老班了。
老班把四张纸一一摊开，开始逻辑推理啦，第一个问题的答案，甲写十几次，乙写很多次，丙写一两次，丁写八次，同时班里面负责扫包干区的其他同学的名字很多出现在纸上。第二个问题的答案，甲写我有过，其他三人都写甲。最后一个问题的答案，大家都写撕名牌。老班问丙：“你怎么才玩了一两次？撒谎了吧？”丙听了，立马低下头，两眼泪汪汪，“我早上玩得少，下午玩得多。”经过老班的总结和分析，结果出来了，今天早上甲是罪魁祸首，其余三人是胁从。不光早上玩，下午也在玩。而且其余组在打扫的时候也发生了类似的事情。“请你们都站起来吧！”刷地一下，负责扫包干区的同学几乎全部都站了起来，其中还包括班长。接下来发生什么事大家可想而知。
怎么样？我们老班查案是不是很厉害呀，让人不得不佩服。
我们的老班大全（12篇）篇五
班主任，与学生接触的时间最多，是学生最熟悉的老师。写班主任，可表现的内容很多，诸如班主任的和蔼可亲、宽容谅解、严厉教育、多知善教、热爱学生、关心差生、平等待人等。文章通过叙事写人，表现班主任的精神、品德以及这种精神、品德对我的影响、教育，字里行间应流露出对班主任的深厚感情。另外，还可通过对学生感受的描写，树立起班主任老师的形象。
写班主任，选择材料时，可联系生活，选取平常小事来表现中心。班主任一般有以下三种类型:。
(一)朋友式:例如写一位年轻的班主任，课堂上是良师，讲课扣人心弦、说话亲切和蔼、对学生提问富有耐心;课间是益友，教学生唱歌、跳舞，甚至和学生跳皮筋、踢毽子等，能和学生打成一片。通过写这些材料，可表现班主任是学生的良师益友，深受学生爱戴。
(二)严父型:例如写一位中年男班主任，在学习上，他总是严格要求学生，做数学练习时，答案中的标点错了，他指责了“我”;“我”第一次对妈妈说了谎话，他家访了解情况后，严厉批评了“我”。这些材料可表现班主任是学生的好“父亲”，热爱学生，也深受学生尊敬。
(三)慈母般:例如写一位中年女班主任，教学中，她一丝不苟，让学生弄懂每一个问题;生活中，她热爱学生，特别关心特困学生和差生，具有慈母心肠，她给全班每一位学生送了一张生日贺卡，以上材料则可表现班主任是学生的好“母亲”。
我们的老班大全（12篇）篇六
谁都有自己的同桌，有些人的同桌是可爱的、野蛮的、霸道的，但是我的同桌是非常小气的人，你们知道她小气到什么程度吗，你们肯定不知道吧，下面来跟我一起听听她的故事吧。
我的同桌叫杨洁，她有一头乌黑的长发，弯似月亮的眉毛，水汪汪的大眼睛，一个稍高的鼻子，一张樱桃小嘴。我跟她在一起坐了一个学期，我发现了她一个非常不好的习惯，就是很小气。记得有一次，下雨了，我没有伞，也没有钱，于是我跟她借了2元钱坐车回家，第二天是周末，中午，她打电话给我，说：“喂，你要什么时候还我钱？”她很大声的说，“星期一吧！可以吗？”我很温柔的说，“什么？星期一？”她有些生气的说，我莫名其妙的问她，说：“不可以吗？如果你急需要用这2元钱，我可以马上还给你的！”“嗯，在哪里见面呢？”她很和蔼的说，我想了想，说：“这样吧，你来学校门口等我，可以吗？”“嗯，好吧！”她无精打采的说。妈妈给了我2.5元，我以为妈妈给我了3元，天气也很热，我就买了一根1元的雪糕吃，不一会，我走到了学校，她也到了，“喂，你怎么现在才到啊。”她非常生气的说，“不好意思，你明明知道我家有些远。”我不好意思的说，“好了，好了，这些都不说了，钱呢？”她温柔的说，我从包里拿出1.5元递到她手里，她看了看，说：“还差5角耶！”我摸了摸我的后脑勺，说：“咦！不会吧，我妈妈明明给的是3元钱啊，我用1元买了雪糕，应该还剩2元啊。”杨洁的眼睛转了转，看见我手里的雪糕，她一下子咬了一大口，我很愤怒的说：“喂，你干嘛啊！”“我在让你还我钱啊，我吃这一口雪糕就算了那5角了。”她嬉皮笑脸的说，说完，她转身就走了。
那一天我回到家，我心里就想：这个杨洁未必也太小气了吧，平时大家欠钱，差5角钱人家都算了，为什么她就不能算呢，还吃我吃过的雪糕，真是的，那也没什么，不然她怎么会是我们班出了名的“老扣”呢，真是铁公鸡，一毛不拔！
我们的老班大全（12篇）篇七
我们有一个漂亮的“老班”。“老班”就是我们的班主任郑老师。她有着大而微翘的嘴巴，柳叶眉下长着一双大而有神的眼睛，仿佛一眼就能看穿我们的心思。
她的眼睛会说话。上课如果有同学说小话，郑老师就会用她那会说话的眼睛看着他，仿佛在说：“该闭嘴了，认真听讲。”那位同学看到“老班”的眼睛就会马上闭上嘴巴。记得有一次，我们班的一个同学思想开小差，当他看到“老班”的眼睛时，就像挨了批评似的，满脸羞愧，慌忙坐好，认真听老师讲课。
“老班”还非常守信用。一个星期五下午，老师笑眯眯地对我们说：“今天有新老师来给我们上课，如果表现得好，就不布置作业了，让大家痛痛快快玩两天。”我们都在心里犯嘀咕：这不可能吧！老师可是每天都布置作业的。我们决定试一试！新老师来了，大家乖乖地坐好、认真听讲、积极发言，没想到“老班”真的没有布置作业，让我们轻轻松松、痛痛快快地玩了两天，兑现了“老班”的诺言。还有一次，“老班”说谁表现得好就送给谁一块大大的'、香甜的奶糖。果真，她把大家都盼望的奶糖送给了表现最优秀的小同学。
我们都喜欢这个长得既漂亮又守信用的好“老班”！
我们的老班大全（12篇）篇八
“哈哈哈……”教室里传出一阵阵笑声，不用问，一定是我们班上的活宝——李延又做了什么“伟大”事迹。
李延长着一张方脸，鼻梁上还架着一副眼镜。他个子高高的，总喜欢穿一身牛仔服，他可是我们班上的“搞笑巨星”。
有一次，上体育课时，老师让我们踢球，李延自告奋勇的要求去守门，突然，对方的主将抢过球便向球门射去，机警的李延在球即将射入时，猛地一扑，虽然球被拦下了，可自己也长长地趴在了地上，他倒地后第一件事情不是赶快爬起来，而是说：“哎呀!你这是什么破球，差点把本少爷给摔死，快，快来人扶本少爷起来。”顿时把我们逗得哈哈大笑，就连平时不爱笑的体育老师也大笑起来。
李延不但是我们班上的“搞笑巨星”，还是一个活雷锋。
李延特爱帮助别人。谁丢了东西他帮忙找，谁生病不能到校落下功课他帮忙复习，帮小同学提书包系鞋带是他常干的事，并且每次义务劳动中他都会跟别人争着抢着去干活，所以才会有活雷锋的美誉。
李延就是这样一个幽默而又乐于助人的顽皮小子。哦!对了，就因为他的这些优点，结交了不少的知心朋友呢，我就是其中一个。
我们的老班大全（12篇）篇九
有很多人都认为只有男生可以打女生，但是在我们半班就不同了。只有女生可以打男生，谁敢欺负我们女生那他就完蛋了，不用说是惹毛了，就是心情不好也可以去揍他们一顿，假如那些男生敢反驳一下，他们就会“死”的更惨。
有时候我们班只是为了一点小事而发生冲突，就比如说为了一根红领巾，一把扫把，一件东西就会把我们班闹的天翻地覆，而这往往是女生赢。但是男生也有他们的独门秘诀，这可是他们辛苦研究出来的，一：他们用吐口水来攻击我们，二：他们往往用拉我们女生的头发。所以每次遇到这种事情，我们就躲避。
我们的数学老师说：“男生不可以拉女生的头发，谁拉女生的头发，就等于她嫁给了他，所以谁来拉女生的头发就去告诉她。“从这以后他们就再也不敢拉我们女生头发了。我们班有一个奇怪的毛病：在一个非常热闹的时候，会一下子什么声音也没有，过一会儿就会再出现声音，我们把它叫作”安静病“突发”安静病"的时间一般中午。
虽然我们班很特别，但是我们班考试成绩也不赖。假如没有李秀楠，余田甜她们几个成绩不好的同学的话，我们班就会更加的优秀了。希望她们能够再接再厉，不为我们拖后腿了，起码也要做一个中等生。
我们的老班大全（12篇）篇十
我们班是一个76人组成的大家庭。它是一个团结、友爱的班集体。
首先我来说说我们班的风云人物――陈王明，他就是我们班的“飞毛腿”。记得有一次，学校举办跑步比赛，陈王明在比赛上跑得飞快，还帮我们班获得第一名，所以我们班的同学都称他为“飞毛腿”。
再来说说我们班的“睡神”――周鑫，他是我们班的“睡神”。记得有一次上美术课时，老师让我们画水果，周鑫画着画着，忍不住，就呼噜呼噜地进入了梦乡，还留下一条长长的鼻涕，我们班的同学都忍不住笑起来。所以我们班的同学都称他为“睡神”。
最后说说我们班的“恶作剧大师”――维鑫，他是我们班鼎鼎有名的“恶作剧大师”。记得有一次，老师提出一个问题，让维鑫的同桌站起来回答，结果维鑫把椅子往后推，他同桌坐下来后，就摔了个四脚朝天，使我们哈哈大笑。所以我们叫他为“恶作剧大师”。
我们的老班大全（12篇）篇十一
在四年的小学生涯里，我们班的同学的纪律都很不好，甚至有一些老师都管不了我们，但是只有一个老师能把我们制服，那就是我们的童心老班邢老师。为什么说她是童心老班呢？下面就请听我娓娓道来吧。
记得去年冬天下了一场很大的雪，操场上的积雪也很厚，透过窗子，可以看见同学们玩的'很快乐。因为我们在另一个楼上，不能下去玩，邢老师好像看透了我们的心思，说：同学们，你们是不是很想下去玩雪？同学们支支吾吾的说：恩那就让我大发慈悲一次，这节课下去玩雪！耶！我们大家都欢呼起来，围着老班转：邢老师万岁，邢老师万岁！
我们一个个都扑向操场，邢老师也不甘落后，跟我们一起堆雪人、打雪仗，玩的不亦乐乎。最后，邢老师经不起我们的一番折腾，就投降了。然后拿起相机，记录了整个玩雪事件的点点滴滴。
还有一次让我记忆犹新：邢老师和我们一起玩老鹰捉小鸡的游戏，可能很多没玩的缘故吧，邢老师的技术有点差，我们小鸡最后成了老鹰的美餐。你看，我们的老班多有童心！
老板不仅有童心，还很有学问，口才、文笔都很好。邢老师特别爱看书，邢老师每看完一本好书的时候，就给我们讲讲里面的故事，听的我们都很不得马上就买来看看。在邢老师的影响下，我们一家都变得非常爱看书了。
这就是我们的童心老班，堪比我们的第二个妈妈！
我们的老班大全（12篇）篇十二
尊敬的各位老师、同学们：
大家下午好！我是710扬梦未来班的孙xx，我演讲的题目《说说我们的老班》。
玫瑰因她的美丽多姿与芬芳四溢，被喻为爱情的象征；牡丹因其雍容华美与国色天香，被视为万花之王；腊梅也因其坚忍不拔与凌寒傲雪，也成白雪皑皑的冬季里的一道亮丽的风景线。而我们的老师呢？一直以来，我觉得老师只是一个平凡的职业，就像一株普通的小草，他们守着简陋的`三尺讲台，领着微薄的工资。但是，自从他——我们的班主任兼英语教师虞老师出现后，我对老师这个职业的敬意便油然而生。
初入中学，迎面看见教室的黑板写着“扬梦未来班欢迎您”八个漂亮的美术大字。当时，我们就觉特别新奇。随后，虞老师郑重地向我们介绍：“从今以后，我就有了一个共同的名字——扬梦未来班，寓意我们将努力学习，全面发展，扬起梦想的风帆驶向幸福美好的未来。从今天起，我们要齐心协力，团结互助，建设一个响当当的扬梦未来班！扬扬梦梦们，我们一起加油！”在后来的日子里，我们在虞老师的带领下，亲自动手布置我们的教室，摆盆景，选字画，出班报，我们的教室俨然是一间优雅大书房。坐在教室里，我们抬头便能看见前面黑板上方八个红底白字的学风——“勤学善思，致知笃行”,它时时提醒着我们在学习中要做到“学思结合，知行统一”.教室后面的墙上也挂着八个蓝底大字——“快乐自主，文明创新”,它时刻教育我们要做一个快乐、自主、文明、创新的新时代中学生。
最令我们自豪的是，我们设计出了属于我们自己的班徽和班旗，从此我们拥有了重要标识和象征。我们班徽的主体是一朵含苞待放的花朵，象征每个同学现在努力学习、积蓄力量，为未来发展奠定基础；同时，也暗示父母和老师，对待扬梦未来班的孩子不要急功近利，要耐心教育引导，静待花开。
每天下午的课前十分钟，是我们的经典诵读时间。最近我们在读《论语》，由我主持诵读学习。虞老师戏称为“孙思棋说论语”.从论语的诵读和学习中，我们明白了许多做人的道理。
虞老师上课生动幽默。他就像一位音乐家，从他嘴里蹦出来的每一个单词，都变成了一个个跳跃的音符，弹奏出一首首动人的乐曲。记得一次英语课上，老师在将“gotocinema”这个短语，他那双敏锐的眼睛捕捉到一位“不在状态”的同学，只见他三步并作两步，径直走到了那位同学跟前，抚摸着那位男生的头，别有深意的说“gotocinema”（“狗头随你摸”）。大家听了，不禁笑得前俯后仰，那位走神的同学也跟着笑起来。我想，在经过了这件事后，大家把这个短语刻在心中，永难磨灭。
花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长；苍鹰要感谢长空，因为长空让它飞翔；高山要感谢大地，因为大地让它高耸……而我，要感谢我的老师！因为老师既教给我们知识，又教会我们做人。我为自己遇到这样一位好老师而高兴而自豪！最后，对老师满怀感恩的我想借用一首诗来结束演讲：相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志在我心！
我的演讲到此结束！谢谢大家！