优秀作文的结构严谨,从引子到论点再到结论,每一部分都紧密相连,为读者呈现出完整的思路和观点。下面是小编为大家推荐的一些优秀作文范文,希望能够对大家的写作有所帮助。
妖精的色彩五年级(优秀15篇)篇一
妖精的“秘密”大家一定看过《西游记》吧,里面的孙悟空神勇无敌,可是,孙悟空有时竟然对妖精“手下留情”,平时痛恨妖精的'孙悟空竟然“心软”啦?大家一定百思不得其解。经过我多年调查,终于悟出了其中的秘密。今天,我就为大家揭露历史的真相。其实,妖精之所以“胆大包天”,是因为妖精都有“后台”,他们的“后台”当然就是佛祖啦,因为他们都是亲戚,当然是“该出手时就出手”啦,亲戚有很多种啦,像什么叔父啦、表哥啦、大舅啦……有的还是宠物。至于怎样帮他们揽下罪行,就是帮他们“说好话”,比如什么:“阿弥陀佛,悟空,他(她)是我的×××,就暂且饶他一命吧。”等等。很多妖精都因此逃过一劫。很多佛祖都先“假模假样儿”的“逮捕”妖精,然后再假惺惺地说点儿好话,所以悟空也得给点儿面子,最后等悟空飞远了再把妖精放出来,有的佛祖竟厚着脸皮子作案几十庄。当然,妖怪也要配合佛祖,现个形,说点求饶的话就ok了。就这样,他们合伙“骗”过了孙悟空。我真想对孙悟空说:“孙大哥呀,您的“火眼金睛”瞎了吗,难道看不出他们是在骗你吗?”“可恨”的佛祖啊,求你们不要再做妖精的“后台”了,这样只会招来更多的冷眼,愿你们早日改过自新、重新做佛!
妖精的色彩五年级(优秀15篇)篇二
人生的轨迹会有千万种选择,而我们最终只能留下一条属于自己的。于是,我选择街舞社——一个多么富有动感和青春的名字,也许是一种莫名的缘分,将我们紧紧地联系在一起。
我们学校建立社团已经是几年前的事情了吧,七年级上学期的我们,听说可以报名社团,都高兴的不得了。吉他社、棋社、摄影社、文学社、演讲与辩论社、街舞社、报社、篮球社……多得让人眼花缭乱,都纷纷去领报名表,由于我对文学一向热衷,兴高采烈地报了文学社,也许是刚刚入学的原因,还不太懂规矩和流程,只有2个人进入了社团。自然,我也没进去,当时那个伤心啊,那个难过啊,心中居然感觉被打破了五味瓶。
当第二学期听说可以第二次报名时,心中那微乎其微的火苗有一下子被点燃了,“机不可失,时不再来”,心存着这个信念的我再次报了文学社,当真正加入了后,发现想象和现实是有很大差别的,没能如我所愿,能学习的东西少之又少,进步的空间少之又少。因为社团是要符合个人的.习惯和性格的,文学社不适合我,但是可能适合其他同学,于是我毅然选择了转社,转到哪个社?让我再一次陷入了迷茫之中,“马天戈,来报社吧!”“马天戈,陪我来演讲与辩论社吧!”“你喜欢篮球,可以加入篮球社啊!”,直到我遇见了街舞社,这种迷茫霎时便消失了。
“我要加入街舞社!”以前不曾学过街舞,也不曾对街舞有深入地了解,所以,也不曾对街舞有强烈的热枕。当我加入了街舞社之后,发现,原来不只是跳舞,更舞出的是一种快乐,一种青春,不需要被捆绑,不需要被束缚,跳出我自己,“你就是你舞台上的太阳/汗水和光铸造一种信仰/舞动你的风采/努力就有期待/奇迹因你而来”,不需要斟酌,不需要思索,怎么快乐怎么来,这就是街舞的魅力所在,街舞的世界,没有谁是loser谁是winner,只要你相信自己,这个舞台就是你的,让全世界都跟着你的脚步舞动。
选择了街舞社,不为别的,只为给青春填上色彩,为梦想填上色彩,为生命填上色彩,在这里,我选择生命的另一种轨迹——舞动青春,舞动生活。
妖精的色彩五年级(优秀15篇)篇三
大家都知道春天有粉色、浓绿色,夏天有红色、绿色,冬天有白色、淡蓝色,秋天也有它自己的颜色。
秋天把灰色送给了芦苇,芦苇把自己涂成了灰色,秋天又把它们带到小河边,让他们在小河边快快长大,许多游客都去摸他们柔软的小毛,小毛的里面有一粒粒像麦谷一样的小豆。
秋天来到公园的草地上,看见一棵棵银杏树直挺挺地站立在弯弯曲曲的小路上,就像两排士兵,看到这种景象,秋天就把黄色给了他们,银杏树们看见秋天给他们的颜色,赶快抹在了他们各自的身上。银杏树们收到了秋天给的颜色,非常高兴,都直直地站在小路旁。树上的叶子落下来,就像一把把金色的小扇子,人们把银杏树的叶子捡起来,当作小扇子,小朋友们用银杏树叶作成美丽的画。
秋天来到了花坛边,看见了花坛里种植了许许多多的栾树,他们就像火红的熔岩,努力地绽放,想让人们可以闻到他的芳香。秋天看见他们这么努力,于是就把鲜艳的粉色给了他们,栾树看见秋天送给他们这么鲜艳的颜色,非常开心,于是就把秋天送的粉色均匀涂抹在自己的身上,看起来更美丽了,他们也更努力地绽放了。
秋天又来到一块金黄色的草地,向前走了几步,原来是几棵高大的梧桐树,他们头上的颜色是枯萎色,马上要枯萎了,但他们还直直地站在那里,一动也不动,叶子在风中随着风翩翩起舞,就像一位位小姑娘,在风中飘着,非常美丽,于是就让他们的颜色变得鲜艳了。
秋天去了世界各地,把许许多多美丽鲜艳的色彩给了那里的花花草草,让世界各地变得勃勃生机,让人们非常喜欢那里的花草。
我们喜欢秋天,也喜欢秋天的颜色!
妖精的色彩五年级(优秀15篇)篇四
清晨的微风扯出天边明亮的金色阳光,暖融融的阳光普照着大地,也照入我微启的窗,金色从窗台铺进我的卧室,蜿蜒而出,倾泻而下,为整个生活画上了金妆。坐在床头看着空中零乱的尘埃在阳光照射下如金粉般美好。我轻笑,原来金色属于我。我热爱晨跑,热爱跑步给我的金黄的热情,与路上万物的美好。
我跑在路上,看着阳光为整个街道染上金黄。看那老人在路上缓慢地散着步,金阳掩映金色好似为老人们填满了脸上的沟壑与皱纹,让他们重回年轻。老人们看着跑过的'我,喃喃道:“年轻真好。”我心里默默想着:青春真好。因此我要向前奔跑,不停挥洒自己金黄色的青春年华。我热爱做事情做到完美,就像金黄色给人的感觉—完美无瑕。
“沙沙沙”画笔在纸上涂涂画画,一条条优美的曲线在纸上或互相怀抱,或牵手共舞,或背过头去互不搭理,各式各样形态不一,只是它们的主人好似不太中意他们,一边画一边用橡皮擦呀擦。坐在一旁的妈妈终于看不下去了:“你这么画,什么时候是个头嘛。”我总是回答:“别急别急,慢工出细活嘛。”时间一圈圈流逝,正午的红日也渐渐倾斜,正正好好射入小小的房间,只因有树叶遮掩而有些许零碎,回头望去好似撒了一地的碎金。此时的金黄好似变得贵重,精致的让人屏息。
我提起笔郑重的在画作上落下最后几笔,看着我紧张兮兮的样子,妈妈“噗”的笑了出来:“你呀你,倒真像个小画家。”我轻轻撂下笔,享受着阳光给予我的满脸金黄,欣喜地看见金色的暖阳为我的画作涂上了举世无双的珍贵涂料。画中的女孩的笑脸沐浴在阳光下更显精致与愉悦。就像画外的我一样。有人说过:“热爱阳光的人是属于金色的”而我却认为,能享受,痴迷于阳光的人是拥有金色的。因此我无比的相信,金黄会继续给予我活力,金色,属于我的颜色!
妖精的色彩五年级(优秀15篇)篇五
秋天是一位大画家,它有一盒五颜六色的画笔。
它把金黄色给了落叶,金黄色的落叶飘在空中,好像一只只蝴蝶在翩翩起舞。落叶飘到地上,像给大地铺了一层地毯。它也把金黄色给了小草,小草脱去了绿色的衣服,换上了金色的衣服,像是给秋天盖上了一层金色的棉被。它还把金黄色给了玉米伯伯,玉米伯伯摸了摸胡须,不一小心,胡须被玉米伯伯摸掉了下来,露出了玉米伯伯金灿灿的大板牙。
它把红色给了枫叶,枫叶火红火红的,像是一只只被拍红的手掌一样。它也把红色给了高粱,田里的高粱像喝了高粱酒喝醉了,有些高粱站得笔直笔直的,有些高粱弯着腰像在打醉拳。它还把红色给了红枣,红枣像红通通的小灯泡,非常绚丽。
它把彩色给了菊花,菊花五颜六色,姿态万千,黄的似金,白的似雪,红的似火,粉的似霞。
秋天这位画家把大自然扮得多姿多彩。
指导老师:xxx。
点评:小作者将秋天比喻成一位画家,给大地扮得多姿多彩,其实最伟大的画家是你呀,以优秀的文字为颜色,以清晰的条理为线条,将秋天写得十分迷人。
文档为doc格式。
妖精的色彩五年级(优秀15篇)篇六
今天,妈妈告诉我要采叶子,我还以为是到班后老师带我们去采叶子。我起床非常晚。结果我起来后,妈妈告诉我是要自己去采叶子,我着急慌忙地吃完饭,去楼下随便摘了些叶子。
第一片叶子是两面毛茸茸,还有些酸味的。第二片叶子是又长又细的,上面还有一些细细的纹路。第三片叶子就跟艾叶差不多,它边缘是锯齿状的。我又仔细看了看,这应该是菊花的叶子。我又闻了闻,有一点点的苦味儿。我正准备在采一片的时候,妈妈说快点去吧,再不去上学就迟到了。
到了班里,我发现每个同学的叶子都不一样,大小、形状、颜色差别很大。同桌的叶子是两片绿色的法国梧桐树叶,两片叶子都很精致;看得出来,同桌的叶子是她精心挑选出来的。
银杏树的叶子有黄的有绿的,就像一副渐变色的画。夹竹桃为什么叫这个名字呢?我很想请教老师。唉,还是算了,我们先来观察观察它吧。它像一根手指又长又细的,厚厚的、绿绿的、好看极了。下面就是萝卜叶子,萝卜就不用我说了吧。黑板上萝卜叶脆生生、绿油油的,我想把它带回家做泡菜吃。法国梧桐叶像一个个小手掌,黑板上粘了六片法国梧桐叶,第一片是绿色的,第二片是大部分绿色有一点点变黄的,第三片是完全绿黄各半的,第四片有金黄金黄的,第五片全是褐色的,第六种已经干枯了。从这几片叶子的色彩变化可以看出秋天色彩多么丰富!深绿色的叶子是女贞树叶,槐树叶就像鱼鳞一样,一小朵一小朵的。柿子树也是红色的,红得似火。我想它应该是很热情的,因为热情似火嘛。
从黑板上的叶子和同学们带来的叶子上,我看到了,秋天是黄色的,是红色的,是绿色的,秋天是多彩的。
妖精的色彩五年级(优秀15篇)篇七
读着欧阳修的《秋声赋》,真是“自古逢秋悲寂寥”,而峻青的《秋色赋》,却是“我言秋日胜春朝”,谁是谁非,我迷惑了。外出走走,兴许能找到答案。
走进公园,放眼望去,犹如一片茫茫的金海,秋风扫过,枫叶纷纷落下,有的像蝴蝶般飘落,有的如仙女散花般凌空而起,有的似蜻蜓点水般融入土中……“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”我低吟道。哦,秋天是红色的!
走进棉田,那一大片棉花地,结满棉桃。白花花的棉花开满枝头,犹如天上的白云掉落在人间,像大大的棉被,像层层的白浪,像团团的棉花糖,一副生机勃勃的景象。“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”我低吟道。哦,秋天是白色的!
走进稻田,无边的稻田里,放眼望去,目之所及满是令心醉的金色,在阳光的照射下,越发光耀夺目,好象满地的金子。田里机声隆隆,一台台收割机唱着欢歌,正在田里来回穿梭,将沉甸甸的稻穗揽入“怀中”。“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”我低吟道。哦,秋天是金色的!
走进农家,芥菜开满了白花,白菜簇生着黄花,椰菜在卷心,韭菜碧绿生青,一派盎然生气。辣椒青翠欲滴,茄子紫得发亮,韭菜鲜灵灵的,还带着水珠。“水满田畴稻叶齐,日光穿树晓烟低。黄莺也爱新凉好,飞过青山影里啼。”我低吟道。哦,秋天是绿色的!
啊,终于恍然大悟,原来,秋天是五彩缤纷的,“等闲识得东风面,万紫千红总是秋!”
妖精的色彩五年级(优秀15篇)篇八
刹那间,我的周围发生了了很大的变化,在我的身上闪烁出妖界最美的紫色,我又获得了新的生命……凌兴奋得紧抱着我,不断得叫我的名字——缘。一直在暗出默默看着这一切妖王无奈地摇摇头,走了出去。
原来,我是天使与妖精的的女儿,为了惩罚他们,才把我的色彩封锁住,只有得到妖精的真爱,封印才解除。
我是幸运的……。
妖精的色彩五年级(优秀15篇)篇九
教材分析:本课属于“造型―表现”领域。通过本课教学使学生了解色彩的调和现象,学习利用调和色表现物象的基本方法,感受调和色带给人的美感。
课业类型:造型―表现。
教学目标:
认知目标:了解什么是色彩调和以及色彩调和给人带来的和谐、平静、温馨的感觉;知道色彩调和的表现方法和特点。
技能目标:会使用至少两种调和色彩的'方法。
情感目标:培养学生自主探究意识,激发他们对色彩的兴趣,充分感受色彩的艺术魅力以及色彩与生活的紧密联系。
教学重点:了解什么是色彩调和,能运用两种以上的色彩调和方法,使画面和谐、沉稳。
教学难点:创造性地使用色彩调和方法,完成一幅自己喜欢的色彩丰富又和谐的画。
教学准备:教学课件、范画、油画棒等涂色工具、图案草稿。
教学过程:
第一节。
一、欣赏导入:
课件出示:比较儿童居室效果图。
思考:它们分别给人什么样的感觉?你更喜欢哪一幅?为什么?
教师:这种色彩丰富又和谐统一的搭配就是调和的美。
揭示课题。
板书:色彩的调和。
二、讲授新课:
1、色彩调和的准确定义是什么呢?书中介绍了那些色彩调和的方法?
让学生打开书本第十四页,自学。
2、学生汇报,读定义。
3、欣赏感悟:《鸡冠花》与《睡莲》这两幅画是怎样使色彩调和的?
组织小组交流,分析书中作品是如何使用调和色的,说说带给人的感受。
设计意图:了解色彩调和在美术作品中的应用,感受作品内容与色彩带给人的调和之美。
4、如果我们来创作一幅画,除了这几种方法之外,还可以用其他什么色彩调和的方法?
看书第十五页,我们一起来研究。
分组研究,讨论。
5、演示调和色的调色方法。
教师:我们也来试一试,选一种方法为你的画涂上丰富而又和谐的色彩。
(1)起稿。
(2)选择水粉色。
(3)调色、着色。
学生观看演示,动笔试一试还有哪些方法可以使色彩调和。
设计意图:学习色彩调和的方法,体验色彩调和带给人的美感。
三、学生作业。
1、作业要求:
根据掌握的色彩调和的知识进行调色练习,完成一幅表现色彩调和的作品。
2、学生实践创作,教师辅导。
第二节。
一、作品展览,进行评优。
1、学生活动:请你介绍一下自己的画,它使用了什么调色的方法?给人什么感觉?
2、评价作品用色的方法和调和的效果。
设计意图:引导学生按照作业要求评价作业,培养学生的评价能力。
二、优秀作品展示,激发创作激情。
1、优秀作品欣赏,强调色彩调和。
2、比较自己的绘画作品,找出存在的优缺点。
三、继续完善或创作自己的绘画作品,教师辅导。
四、课后拓展。
展示其他内容的作品,引导学生回家进一步学习。
设计意图:培养学生的自主学习意识。
妖精的色彩五年级(优秀15篇)篇十
有那样一抹色彩——彩色。五彩缤纷,眼花缭乱,如与会彩虹的红橙黄绿蓝靛紫,我想那便属于友谊之色。
上初中前,许是我和好姐妹的最后一次团聚。我们约定过,一生一世做彼此的知心,永不分离。但我们五个人沦落到分道扬镳的地步,至少大家在小学门口集合的时候,脸上都挂着微笑,那颗悲伤的种子植在每个人的心中,在昏暗的地方,永远不被赤红的阳光照到,永不生长。
在校门口前。我们都从背包里掏出橘子,这是彼此的暗号——最爱的水果。这是我们在一起相处中养成的“最爱”,将橙色的橘子一瓣一瓣取下,投入对方的嘴里,津津有味地吃,甜中有酸如同我们一般。
一起游玩的路上,我们开怀大笑,笑的痕迹散落在我们的路途,无忧无虑。黄色般的乐观向上,我们代言了“黄色”女孩。
我们喜欢大自然,所以玩的地点公园是必不可少。女孩子是能与大自然融为一体的,所以我们常常与自然合影,我们便是人间仙境中的仙女。大自然中草木的绿也代表了自然天真美好的我们。
大家在一起时,不会在意世人的眼光。舞蹈是我们洒脱,脱离拘束的最好表达方式。之前我们的父母强制地把我们送去学跳舞,为我们增添多份才华,但我们向往的不是跳舞的爱好,我们抱怨过,如今,舞蹈却成为“文艺”攻击所作所为的利器。我们在公园的舞台上表演,最后,舞蹈的紫色飘带脱离我们的掌控,不愿做提线木偶,乘着风在碧绿的天空飘荡,靛色的青鸟追随着它们的身后。志同道合的我们,在观点想法上也一致,我怀疑我们是五胞胎了。
我们有红色的赤热心,橙色的相处体验,黄色的无忧无虑,绿色的天真自然,蓝靛紫融合的自由美好。世间的彩色照射在我们身上,反射出彩虹般的颜色,有那样一抹颜色,属于我们的友谊之色。
妖精的色彩五年级(优秀15篇)篇十一
万千色彩,都不及那么一抹淡淡的白色。每当雨天,我总会忆起,那个撑着伞,走在雨幕中的白衣女孩。
那一年,我去古城游玩,恰逢梅雨时节。撑着伞,走在斑驳湿滑的青石巷。上了阁楼,在窗口望见一个衣衫褴褛的卖艺人。他全身早已被雨水打湿,衣服贴着肌肤,显出他营养不良的身躯。我看着一个个路人从他身边经过,眼神中透着鄙夷。他的眼神古波不惊,我猜大概是见惯了。
视线边缘,一个白衣女孩,就这样突然的出现了,撑着伞,每走过一步脚下便绽放出一朵水花。来到他的身旁,为他遮去雨水的冲刷。那女孩,拿出一条白色手巾,递向他。他们就在楼下,不甚远,听得还清楚。“擦擦吧。”女孩用温润清脆的声音说道。我听着,有一股冲动,想去看看那女孩的面容,是不是如她的声音一样纯粹温暖。
我也的确这样做了。转身下楼,抬脚轻踏,一步,两步,抬首望去。
果真,那白衣女孩微微笑着,露出几颗洁白的牙齿,额前的碎发,因雨水的浸润,粘在光洁的额头。她的眼睛如一汪清泉,明亮,透彻,干净,没有杂质。再眨眨眼,显得有些俏皮,还有些可爱。那一刻,她就像天使般美好,让人不忍亵渎,她的纯,她的净,她的美。
我愣愣地望着,许久才回过神。那白衣女孩,也依旧为他撑着伞,挡去雨水。直至那人收工离开,她才走向青石巷的尽头。我目送着她离开,消失,那时,我心里有一抹白,在扎根,发芽。
每每回忆,都会想起那抹白色的身影,还有她纯粹温暖的笑。白色,这世间最公平、最纯粹的色彩,就如她一样,不会因为这个人的身份、地位、工作而鄙夷或攀附,她怀着一颗平等而善良的心去对待每一个人。
在人生漫长的旅程中,如果怀着这样一颗心,你就会收获许多弥足珍贵的东西,让你怀念一生,感恩一生。愿我,也愿我们,拾一朵花,获一份美好;撑一把伞,遮一片阴霾;见一抹白,便留在心间。
古城,青石巷,在那回忆的地方,总有那抹白色,让我驻足,为它流连。
妖精的色彩五年级(优秀15篇)篇十二
店员阿姨笑了笑,“不好意思啊!这里只有一种普通咖啡。”说罢,便把一颗颗咖啡豆装进磨豆机。轻轻转动搅拌器,那深棕色的咖啡豆在机器里翻滚,不时的还飘出一丝略苦的淡香。
“煮好了!”那香醇的咖啡被倒进一个白瓷杯里,端起托盘轻轻抿一口,“嗯,好苦”我刚想吐出来,却发现嘴里渐渐回甜了。
一米阳光透过纱窗照进来,打在杯沿上,折射出一缕光辉,映着那浓郁的咖啡和香甜的牛奶在杯里荡漾,这种颜色很养眼,在阳光下显得格外自然,简单。
嘴里一小口一小口的抿着,手上上轻轻摇晃着杯身,惬意的环顾着周围的装修,木质的座椅,棕色的窗帘,没有巴洛克的精致,也没有十四世纪意大利的华丽。只有微苦的咖啡和经典的磨豆机,清一色的.桌布和瓷杯。
那抹深棕,被一杯杯咖啡诠释的淋漓尽致,那缕清香,洋溢萦绕于白瓷杯之上。在世俗的纷扰中保持着最初的色彩,不变的本质。
一杯咖啡,经历了时光的沉淀,一抹棕色,演绎着只属于我的色彩。
妖精的色彩五年级(优秀15篇)篇十三
宏浩世间包罗万象,那些也许微不起眼的一道道色彩却点缀我的生活,装饰我的梦。而有那样一抹色彩,从眼眸传入心底,颤动我的心尖。
那年暑假,我立下誓言,每天都洗碗,以证明自己实力无限,再不是无法独立生活的小孩,我也可以是上得书房,下得厨房的女子。当我向父母提出后,他们相视一笑,笑容像是被硬生生挤出似的,不知是欢喜还是忧愁。但我斩钉截铁的语气只好让他们就着我。
于是,每天三餐吃完饭后,我都自觉洗碗,不就洗碗吗?挤点洗洁精,抹一抹,擦一擦,冲干净就完事了。洗碗渐渐成了我的习惯,每天早餐,看着母亲准备早餐端上来的盘子,碗,都被擦得锃亮,倒映出我欣喜的目光,剔透无油渍,光滑无纳垢。能力似乎得到肯定,少女的喜悦溢出眼睛,小雀跃由这些小盘小碗盛起。
但是,后来,我才发现一切都是温暖的“筹划”。
那一抹金辉,凝聚了母亲的无声母爱,瘦小的母亲被那一抹色彩装饰得如何高伟!就是这样一抹色彩,一抹金辉,从眼眸直通心底,颤动了我的心尖。
妖精的色彩五年级(优秀15篇)篇十四
相信大家多多少少都会有睡不着的经验,我也曾经历过!
睡不着的时候你最常做些什么事呢?而我会数羊、看书、听音乐、回顾当天发生的`事、听一听历史故事;记得曾经因为辗转难眠,在床上翻来覆去,突然地一声巨响,”碰……”,摔到床底下!那时温柔的外婆把我抱在怀里,轻轻抚摸我的背,跟我聊起她小时候的事情。
她常说:“小时候的她不太会念书,所以很快就离开学校;帮助外曾祖母参与农忙,照料各项家务。”紧跟着问,做的是哪些呢?外婆说:“绑干稻草”,我听到马上开心的说:“哇!真令人羡慕,您小时候都不用读书,整天就玩扎稻草人吗?”笑着对我说:“当然不是做稻草人,它们是为了帮助木头更快燃烧,用来生火的。当时没有瓦斯、天然气也没有热水器,煮饭烧水都要用材烧;她在家中又是排行老大,肩负着各种家事与照顾弟妹们的责任,母亲交代的任务除了得全数完成外,做事一点也不可马虎;因此往往为了将火升起来,常耗费很多的时间,最后自己也成了小黑人,因为脸都被烟薰黑了。”
常常听着听着,慢慢有了睡意,只是总不忘央求外婆下回还要再说更多;也不禁想,相较于生活在现代的我,各项设施十分便利,生活资源也如此地充足,让我充满感恩,她也劝诫我要学习惜物爱物,更要谨记“做人要认真,做事要顶真”的精神;现在当学生就要好好求学,秉持“做人好内才,学问满腹内”的态度,学习做人处事,待人接物并且身体力行。
睡不着对许多人来说是件痛苦难捱的事,对我而言,却是带我走入时光隧道,回到过去的探索之旅!如同妈妈常告诉我的,凡事都有一体的两面,在于你用什么心态去面对,只要转个念,用对方法,无趣的事也可能别有生趣!因此祝福大家常常换个角度,一定能有不同惊喜喔!
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妖精的色彩五年级(优秀15篇)篇十五
这个假期我觉得过得很不一样。
假期,爸爸给我报了一个补习班。这个补习班的英语老师上课非常严格,但是,却对我们非常好,英语老师每个星期五都会给我们发礼物,但是,要靠自己的努力获得礼物,第一个星期,我获得了二等奖,礼物是一个红色的,文具包。每天下午吃完饭,老师就可以带我们去西广场玩。有一天下午,我的姐姐正跟英语老师在微信上聊天,聊着聊着,老师就让姐姐去找她,姐姐就对我说:“走,我们去找老师去。”这时,我的一个朋友听见了,也跟我们去找老师了。我们在商场里转了一大圈,才找到了英语老师。老师给我们买了许多东西,到了最后,还是老师替我们出了钱。我们出了商场,老师走了,姐姐让我去喊她的一个朋友。我和我的朋友回到了广场,可能是老师发现了,我们一回去,老师就问我们:“你们出去了没有?”我们回答说:“我们没有出去。”这时,姐姐回来了,老师就问她:“你们是不是去商场了?”姐姐回答说:“没有。”“那你们去哪儿了?”老师迷惑地问,姐姐说:“我们在后面玩的。”真是虚惊一场,老师还好放过了我们。接着,我们就躲在一个地方,把东西吃了一大部分,到了最后,我们也分给同学们吃了点儿。
这个假期的'某一个星期日,我、妈妈和她的几位朋友去到了一个水上乐园,那时候,天气非常热,那里的东西都非常贵,我们连一口水都没有喝到。我不知道,我们为什么要从上午十点多等到下午四点多,过了几时分钟,一个大人走了过来,我问了一下妈妈的一个朋友,他对我说:“只要他来了,我们就可以免费到里边玩。”但是,到了最后,还是要自己用钱买票,进去之后,我们到了一个地方,那里的人告诉我们:“你们要用二百元换一个手环,你们吃饭的钱都要用这个。”我们接着就到了玩水的地方,我们把救生衣穿上了,就去玩了。我们一下子就玩到了晚上,谁知道,这里晚上还有冲浪,我几乎每次冲浪都会呛到水。到了十一点多,我们才依依不舍地离开了这里。
我觉得这个假期非常不一样,因为我既可以学到知识,也可以快乐地玩耍,每一天过得都很充足。