优秀作文应该既有独特的个性，又符合一定的规范和要求，能够给读者留下深刻的印象。小编为大家准备了一些优秀作文的参考，希望能够帮助大家提升写作水平。
宇宙的另一边（汇总13篇）篇一
宇宙，如此浩大；宇宙，闪闪的银河，渺茫。星星是小行星？还是陨石？在宇宙的另一边可能存在着“童话星”。
在那里，住着白雪公主，王子，灰姑娘，睡美人，小红帽......他们幸福的生活在那个五颜六色的星球。早上，当朝霞由红变橙。新的一天来临。大伙聚集在广场上举行大型舞会，大家都有自我的舞伴，尽管搭配有点不当，比如：小红帽配大灰狼。是不是很可笑！但他们任然很欢乐。就这样，从早到晚。当全城关灯，童话星全城戒备。
宇宙的另一边（汇总13篇）篇二
到了晚上，我又趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫的宇宙，飞到那个很远很远的地方，继续寻找宇宙另一边的秘密。
在宇宙的这一边，老虎是吃肉的，那么，在宇宙的另一边老虎是吃草的吗？
早上我背起书包向右走，想到在宇宙的另一边，另一个我会向左走吗？
在宇宙的另一边减法是这样的：大地万物减去冬天的寒冷等于万物复苏，百花齐放，那绿色作文网时无数的昆虫会从家里飞出来，在花丛中：翩翩起舞，采蜜，传播花粉……这样大地万物减去冬天的寒冷又等于无数昆虫的节日。
除法是这样的：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠除以停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花等于塞下秋来风影异，衡雁去无留意。还等于八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
正当我思绪在茫茫宇宙中穿梭时，耳边响起了数学老师的声音：“你在想什么呢？”
夜深了，星星困得眨眼，我是不是也该进入甜密的梦乡继续寻找宇宙另一边的秘密呢？
家长寄语：你是一个有着奇思妙想的可爱男孩，喜欢问好多稀奇古怪的问题，又爱和大人讨论宇宙的秘密。看了你写的文章，我仿佛也飘去了宇宙的另一边！
宇宙的另一边（汇总13篇）篇三
到了晚上，我又趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，继续寻找宇宙另一边的秘密。
在宇宙的另一边，减法是这样的：一座高楼大厦减去四条腿，是等于一场灾难。许多人压在废墟下面哭声、尖叫声以及救援声，乱成一片。
除法是这样的，春天时，一片森林除以一阵春风等于满地的花草。人们喜欢伴着花草的芳香迎着春风散着步。
正当我想的入迷时，妈妈打断了我的思绪，说道：“你在想什么呢？快去睡觉。”
夜深了，星星困得眨眼，我是不是也该进入甜蜜的梦里，继续寻找宇宙另一边的秘密呢？
宇宙的另一边（汇总13篇）篇四
1.认识“淌、秘”等6个生字，会写“淌、秘”等10个生字，会写“秘密”等词语。
2.学习课文，能用自己的话说说宇宙另一边的秘密，感受作者大胆而神奇的想象。
3.能展开想象，并能说出宇宙的另一边还会有哪些秘密，体验大胆想象的乐趣。
学习课文，能用自己的话说说宇宙另一边的秘密，感受作者大胆而神奇的想象。
能展开想象，并能说出宇宙的另一边还会有哪些秘密，体验大胆想象的乐趣。
1.同学们，你们还记得上个单元的《荷花》一课吗？文中的主人公在看荷花的时候把自己当做了一朵荷花，快速读读。
出示ppt。
叶圣陶爷爷在观察生活的同时将自己融入了景物当中，向我们展现了这样美丽的、奇幻的图景。
2.这是文学家笔下的想象世界，接着我们再来看看艺术家头脑里想象的世界。
出示ppt。
上个世纪，大家变得更加聪明睿智。到了今天，科学家们发明的电脑与手机已经具备了这种功能，看来，想象能够推动科技发展。所以爱因斯坦说：“想象比知识更重要。”
3.走进想象的世界，读读第五单元文章的题目，你对哪个题目最感兴趣？
4.老师把这些题目分成了两类，你知道这是为什么吗？
这个单元多有意思呀，我们走进想象的世界，感受想象的神奇。还要发挥自己的想象，创造自己的想象世界。
1.轻声朗读课文，把字音读准确，把句子读通顺。
2.结合语境，理解词语。
1.从“倒影”揭示秘密。
过渡：这个秘密是宇宙的另一边有一座一样的城市，有一个一样的孩子……同学们读读这段话，文中有一句话直接告诉我们宇宙的另一边是什么样子的，请你把这句话画出来。
——原来他告诉我“宇宙的另一边是这一边的——倒影”。
你发现倒影有什么特点？
——水中倒立的影子就是倒影，倒影里的东西是相反的、倒影里的动作也是相反的，多有趣啊。
2.读一读，填一填。
（1）文中的“我”想象另一边竟然是这一边的倒影，宇宙的另一边什么样呀？快来默读课文3至7自然段，圈一圈宇宙另一边的倒影，填一填。
（2）师生对读，表达不同。
3.变式阅读，感受作者联系生活反向猜想的神奇。
（1）出示ppt。
（2）带着好奇和猜测再次读读。
4.读写转化。
在宇宙的这一边____________，______________________________。
默读8、9、11自然段，边读边想象画面，说说你喜欢哪个秘密，为什么？
2.再看看这几幅图，你有什么新的想象？
出示ppt画面。
——早春二月，桃花娇俏，翠竹招摇，大地从沉睡中苏醒，下起了绵绵细雨，一切充满了生机与活力。孩子们脱掉厚重的棉衣，来到绿茸茸的草地，放起了五颜六色的风筝，也放飞了无尽的快乐。
想象给我们带来奇妙的感觉，带来快乐与向往，这是一件多么美好的事情。
3.结合语境，读写结合。
宇宙另一边真是太有趣、太神奇了，从这些秘密中你能发现什么？
——所有的秘密都和我们现在的生活有关。
——这些宇宙另一边所有发生的事情，都和我们这一边是反着的。
1．学习“必”的笔顺。
2.观察田字格中“必”的位置有什么不同？想想写的时候要注意什么？
1、认真书写本课生字。
2、“宇宙的另一边”还会有哪些秘密呢？请你大胆的想象，讲给爸爸妈妈或学习小组的同学们听。
宇宙的另一边（汇总13篇）篇五
是这一边的倒影。
天空正飘着雪花。
竟春暖花开了。
人们正在池塘里游泳。
人们正围着火炉取暖。
农民伯伯还在田间干活。
人们却已经呼呼大睡。
同学们正在学校里上课。
同学们正在灯下写作业。
小明正在田野里放风筝。
小华和伙伴们却在堆雪人。
是这一边的`倒影。
宇宙的另一边（汇总13篇）篇六
在宇宙的另一边，加法是这样的：一片沙地加上波澜壮阔的海洋等于一片金灿灿，那时，无数的孩子会从四面八方冲过来，堆沙堡，做游戏，游泳……这样，一片沙地加上波澜壮阔的海洋又等于无数孩子的节日。
乘法是这样的：“夏日七月”乘“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，再乘“梅子黄时日日晴”，等于“树阴照水爱晴柔”，又等于“一夜雨声惊到梦，万荷叶上送秋来”，最后等于“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。
宇宙的另一边（汇总13篇）篇七
你说的这一边毛毛虫是有毛的，在宇宙的另一边，毛毛虫有毛吗？
你觉得这一边人很美，在宇宙的另一边，人也很美吗？
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宇宙的另一边（汇总13篇）篇八
星期一的晚上，我趴在窗台上，看着美丽的星空。
早上我背着书包上学往前走时，忽然想到在宇宙的另一边，我会向后走出家门吗？
下课了，下课的时候我突然想到在宇宙的另一边，他们还在上课吗？
在宇宙的另一边加法是这样的，大地万物复苏，加一场大雪，等于一片白茫茫，那时很多的孩子穿好棉衣和围巾，就会从家里面快速的冲出来，打雪仗，堆雪人，滑雪等这样的。
宇宙的另一边（汇总13篇）篇九
我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。
流星雨偷偷地洒进了我的眼睛，告诉我一个小秘密：在很远很远的地方宇宙的另一边，哪里和我们的世界一样。哪里有着一样的房子，有一样的商店，有一样的孩子。但他们的行动却是我们的倒影。
在宇宙的这一边，花儿是有生命的而且是轻的人；
那么在宇宙的另一边它会不会没有生命或者会像椅子一样重呢？
在宇宙的另一边，他们学习的课文生字是这样的：jj，nn，bb，kk，zz。
正当我想着欢的时候姐姐打断了我的思绪说；“怎么还不睡觉？”
我想：夜深了。星星困得眨眼，我是不是也该进入甜蜜的梦中出来寻找剩下的秘密呢？
寄语：一丰同学！你有很丰富发想象力，描述的很详细。继续努力，经过努力没有什么是力是成功不了的。
宇宙的另一边（汇总13篇）篇十
到了晚上，我又趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，继续寻找宇宙另一边的秘密。
在宇宙的这一边，小鸟是不会说话的;那么，在宇宙的另一边，小鸟会不会像人一样说话。
午时，我们在玩游戏，宇宙的另一边，他们在写作业吗他们的作业，会是什么样貌的呢。
在宇宙的另一边，他们写的作业是这样的。如果要写一写花的作文，就要闭上眼睛，想象花的样貌，慢慢的让自我也变成花，花开的越漂亮，习作的分数就越高。
如果英语要背单词、句子，就拿出英语书，朝着它背，就像朝着你的英语教师背一样。如果背错了，它会像英语教师一样告诉你：“不对、不对，你背错了。”如果你背对了，它就会说：“你真棒!”
如果数学要考试，数学小精灵就会带着考生们去一个数学迷宫，越早从迷宫里出来的分数就越高。
正当我在想象的世界里穿梭时，同学打断了我的思绪。
夜深了，星星困得眨眼，我是不是也该进入甜蜜的梦里继续寻找宇宙另一边的秘密呢。
宇宙的另一边（汇总13篇）篇十一
是这一边的倒影。
孩子们正在学校认真的上课。
孩子们正在被一个个家长接走。
是寒冰刺骨的冬天。
是骄阳似火的夏天。
是阳光明媚的早晨。
是伸手不见五指的黑夜。
此刻，我还要躺在床上，
还有什么趣味的奥秘。
长大后，我要坐上宇宙飞船，
去看看另一个茫茫的宇宙。
宇宙的另一边（汇总13篇）篇十二
在宇宙的这一边，鸟儿扇动翅膀飞翔在天空；在宇宙的另一边，鸟儿摇摆鳍遨游在海洋。
在宇宙的另一边，我们的学校坐落在彩色的云朵上。要是饿了，就抓一把云朵塞进嘴里，软绵绵的、甜津津的，像棉花糖一样。
不同颜色的云朵是不同口味的，有蓝色的蓝莓味；有粉色的蜜桃味；有红色的草莓味；有绿色的苹果味；有紫色的葡萄味；有黄色的香蕉味；有橙色的橘子味……小朋友们最喜欢吃校门口的彩色云朵糖了。
科学课上，我们学习极端天气雪龙卷。老师带着我们骑着不同颜色的鱼儿飞起来，一起飞到雪山。鱼儿们摆动着大大的鱼鳍，飞行速度非常快，一路上我们又学了跟着我们跑的气流和风。
到了雪山，我们住在大石头里，老师给我们讲雪的故事。雪龙卷来临时，我们都跑出大石头，蹦跳着和雪花一起跳舞。我们飞进龙卷风里面，跟着它转圈圈。雪花在我们身边飞舞旋转，我们跟着它们一起狂欢，和它们交朋友。
中午，我们要吃午饭。老师带领我们抓雪花，抓到的雪花都放进一个大圆盒子里。等盒子装满后，老师拿出一支奇形怪状的搅拌棒，伸进大圆盒子里搅拌。过了一会儿，那盒雪花变成了雪花形状的美味大餐：有六角形的蔬菜；圆形的米饭；菱形的排骨……真是丰盛的一顿饭！
下午，我们回到学校。啊，神盒树上又长出了一个盒子！我和伙伴们一起跑到“神奇云”上，团团把神盒树围住。有一个小男孩抢先爬上树，摘下一个早上还没出现的新盒子。我们都凑到那个男孩身边，看着他把盒子打开。原来是一大块夹心巧克力，男孩把它分成几块，给我们吃了。哎呀，真是甜美！
晚上，我们上天文课。盘腿坐在飞毯上，飞得好高好高，看见满天繁星。天文老师说，我们能在这满天的星星里找到属于我们的那颗星。我赶紧仔细地寻找着，我发现有一颗灿金色的星星上有一个小天使在向我招手。
小天使穿着雪白的衣裳，扑扇着金色的翅膀，头顶着圆圆的光环。我也向她招手，突然，那颗星星散出夺目的光，我凝神一看，星星上突然出现了三个字“章冬雨”，哈，那是我的名字，这一定就是我的星星了！
突然，我耳边响起了熟悉的声音：“干嘛呢？快做作业啊！”原来是妈妈把我从茫茫宇宙中拉了回来。我生气地叫道：“我正在宇宙的另一边上课呢！”
宇宙的另一边（汇总13篇）篇十三
我坐在书桌前，望向窗外的星空。
一颗流星飞过，穿过天际，向我飞来。它告诉我一个秘密：在很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。
是吗？那里有秀丽的水乡，幽静的河流吗？抑或河上飘摇着黑亮的乌篷船，乌篷船的船尾坐着一位摇浆的老神仙。我的思绪像鸟儿一样张开翅膀，飞翔更远的地方。
我打开作业本，开始写今天的数学作业。看着一道道数学题，我想到，在宇宙的另一边，乘法也许是这样的：“梧桐落叶”乘以“一叶之秋”，再乘以“秋雨绵绵”，等于“秋高气爽”，又等于“金秋时节”、“秋风习习”，最后等于“层林尽染”、“北雁南飞”。
乘法还会是：一叶知秋乘以秋色宜人，再乘以秋风习习，等于层林尽染，又等于瓜果飘香，最后等于五谷丰登。
嗯，要我想，乘法应该是这样的：“秋夕”乘以“空山新雨后，天气晚来秋”，再乘以“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，等于“解落三秋叶，能开二月花”，又等于“况属高风晚，山山黄叶飞”，最后等于“远上寒山石径斜，白云深处有人家”。
我的思绪完全无法控制。正在这时，妈妈走了过来，问我：“作业写完了吗？”我抬头望着妈妈，有些不好意思地摇了摇头，告诉妈妈：“刚才，我们的房子像弹簧一样弹跳，像鸟儿一样飞翔到了宇宙的另一边去了。”妈妈笑了笑，说：“还好你和房子都已经回来了。”
妈妈悄悄地走出房间。我望着她的背影，心想：妈妈，您可知道，在宇宙的另一边有另一个我，那里的一切都是这一边的倒影。我在这里和您说话时，她已经吃过早饭，踏着轻快的步伐上学去了。