辩论可以让人在辩论过程中学到更多的知识，加深对问题的理解和认识。以下是小编为大家整理的一些辩论文范文，希望能对大家的写作有所启发和帮助。
辩论会后的思考（通用18篇）篇一
今天下午第二节课是我们盼望已久的辩论会。
这次辩论会的主题是“压岁钱应交给谁保管”。
首先，我们分好了两个队伍——正方：支持把压岁钱交给父母保管，反方：支持把压岁钱由自己保管。
第二个环节开始了，这个环节是“问答环节”。现时正方提问，只见肖屿焉站起来说：“如果把压岁钱由自己保管乱花怎么办？”“怕乱花钱的话可以去办张银行卡，把钱存进去就不会乱花了啊！”邱鲲搏笑了笑，不以为然的说。
最后，正方把我们给说的哑口无言，正方获胜了，他们欣喜若狂，恨不得把整栋楼弄塌。
事后，我知道了：给自己保管更能提升自我控制能力，给家长保管更安全更周到，因此两个选择都是正确的哦！
这真是一场激烈的辩论会啊！
辩论会后的思考（通用18篇）篇二
一位家长回到自己家里，怒气冲冲地把菜篮子扔在一边，一股脑坐在椅子上。一想起下午的家长会她就气得火冒三丈，呼吸急促。儿子的成绩一落千丈，还被老师当着全班的面点名批评，那时她恨不得挖个地洞钻进去……她想：这个不争气的，我一个人拉扯他容易吗？他考这样的成绩怎么行？我儿子不能跟我一样没文化。等他回来一定要好好教训他一顿。
“咔嚓”一声，门开了，儿子放学回来了。儿子一开门，就看见母亲气冲冲的样子。顿时他脸色苍白，手和脚都在颤抖。他想：完了，一场暴风雨就要来临了！他小心翼翼地放下书包，拿出作业和笔袋准备去房间躲避灾难。这时一个愤怒的声音响起：“xx，你给我过来。”儿子听了，心想：完了，完了，躲不过去了。他像蜗牛一样慢慢地向母亲身边挪过去。母亲抄起一根竹棍，狠狠地在桌子上一抽。“你最近成绩怎么下降得那么厉害，而且作业也不能及时完成？你是不是趁我出去工作的时候偷偷玩手机？”儿子听了直咂舌，妈妈怎么那么神啊，知道我偷偷玩手机？他吓得不敢吱声。母亲看到儿子的神态就完全明白了，他狠狠地用棍子抽了几下孩子。还让他在房间里反思。自己一个人在客厅里生闷气。
一分钟过去了，两分钟过去了……一个小时过去了，母亲仍怒气未消，她问儿子：“知错了吗？”儿子抽噎着：“你都把责任推到我身上，你不看看人家班长的妈妈，她十分重视孩子的学习，每天都陪她学习，她成绩才会那么好。不像你天天只知道工作，完全不管我的学习，我不会的题目没有一个人教我。”母亲愣住了，她呆呆地站在门口，像一座雕像一动不动。过了一会才缓过来。她对儿子说：“对不起，儿子，我不应该把责任都推到你身上，我以后一定会多多重视你的，只不过我没有文化，不知道怎么辅导你……”儿子说：“干脆你帮我安装个学习软件吧，里面有名师辅导。只……只不过需要……需要五十元。”母亲说：“没关系，只要对你学习有帮助，再多钱我也愿意花。”
……。
辩论会后的思考（通用18篇）篇三
除夕，我吃得酒足饭饱。突然打了一个大呵欠，于是不到3秒钟，我已经睡得跟死猪一样。这时，大脑中立刻热闹起来。
一个小白细胞（我们称它为a细胞）和另一个小白细胞（称它为b细胞）争论了起来。最后，它们都因为对方而气不打一处来。“走，我们到颅骨大厅”去公开辩论，看看其它器官怎么想！”“去就去！”就这样，两个小细胞一路吵吵闹闹来到了颅骨大厅。
大脑主持人热情地接待了它们，并请来好几亿亿亿亿亿红细胞和白细胞以及所有的器官。3秒钟后，大脑主持人开始宣布：“诸位，你们的两位小细胞同志要展开一场辩论，题目为‘我们的小主人（即我本人）的老师有无必要留作业’，正方为a细胞，‘没有必要’，反方为b细胞，‘有必要’。辩论赛正式开始！”
a细胞：“一点也没必要。小主人在课堂上听得很认真，已掌握了知识，回家还要写作业，是一种重复，重复是求知的天敌！”
b细胞：“非常有必要！曾子曾说过‘传不习乎’，就是说学下东西要温习。写作业，就是一种很好的复习方式！”
a细胞：“小主人一天的课外时间已所剩不多，再用来写作业，一点休息和娱乐的时间也没了。”
“是呀，有道理！”台下一片议论声。
“请肃静！”大脑主持人喊了一声，台下又安静了下来。
b细胞：“请问对方辩友，对比写作业和不写作业两种方式，哪一种对小主人掌握知识更有利啊？”
a细胞：“但是如果把写作业的时间用来看书、运动及其它有益的活动，对小主人更有利。
b细胞：“我想眼睛哥哥看过一篇文章吧。里面讲了一个小学生因为布置的数学题中发现了好几种解法，从而使她爱上了数学。怎么能说作业没有意义，没有作用呢？”
ab两细胞舌枪唇剑地辩论了一个小时，大脑主持人终于宣布，经过1000000名裁判员的裁判，a细胞获胜。b细胞想获胜太难了，没有谁愿意看主人写作业的样子，太可怜了。
血液记者问b细胞失败后的感想，b细胞平静地说：“虽然我输了，但小主人照样还要写作业！”
一语惊醒梦中人，颅骨大厅一下子安静了下来……。
辩论会后的思考（通用18篇）篇四
杭州市青春中学初一（12）班丁嘉悦。
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也，化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徒于南冥。南冥者，天池也。
――庄子《逍遥游》。
所谓“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，这两句话，体现了一种逍遥自在的感觉，可事实真的如此吗？摆在如今21世纪的当下，著名的思想家庄子还能这样说吗？可见事实并没有这么美好，且看以下几个例子。
20世纪的初期，本世纪的最后一只旅行鸽在美国的.一家动物园内彻底地闭上了双眼，从此，这个世界上再也找不到它们在天空中自由翱翔的身影――它们彻底地灭绝了。过去，每到迁徙的季节，它们成千上万遮天蔽日。就是这么一种鸟类，这么一种属于天空的鸟类，在短短的几百年内就灭绝了。旅行鸽，会被人猎杀的主要原因是因为其肉质鲜美，仅密执安州一个季节里就捕获了750万只旅行鸽。
你要你的逍遥，但逍遥之下，还应该能有一份警觉，去应对那些意外之下的“鱼网”“猎枪”，方可真正“任鸟飞”“凭鱼跃”。
你要你的“任鸟飞”“凭鱼跃”，那么，也请你，让你周围的生物也可拥有一片空间吧，一片草木，一方天空，此生足矣。
辩论会后的思考（通用18篇）篇五
今天下午第二节课，我们班进行了一场关于“开卷有益”和“开卷未必有益”的辩论会。这是一场激烈的辩论会。
上课铃响了，老师在黑板上写了六个大字“开卷有益”，写好这六个字后，又让六个同学到讲台上帮老师给字描了一下边儿。辩论会开始了。我们南边的一组是正方，观点是“开卷有益”，北边的一组是反方，观点是“开卷未必有益”，班主任张老师是评委。
我们一方虽然有老师的帮忙，可是在对方子弹一样的一波又一波的“攻击”下，我们有点招架不住了！关键时刻高翔宇挺身而出，独军奋战，自己一人对战一队人马，高翔宇说“我的观点是开卷有益，古代诗圣杜甫有句名言，‘读书破万卷，下笔如有神’。这一点是不能否认的，杜甫所博览的丛书不可计数，在他作诗时，一连串的好词好句便从笔尖顺流而下，一首首美诗便流传千古。这难道不是诵读的好处吗？”
虽然高翔宇面对这么多人，但“混战”中，他毫无惧色，与对方辩论的天昏地暗，我们发誓要与对方一决雌雄。但敌众我寡，渐渐的还是招架不住了，在这决定胜负的时刻赵守用站了起来，好像两员大将一样互相帮助，共同对付对手。可是反方潘雯静又站了起来，她就像火山爆发一样反驳：“我认为开卷未必有益。汉代向说过，‘书犹药也，善读之可以医愚。’书既然是药，就具备两种功效：一种是良药，一种是毒药，置人于死地。难道不是吗？战争年代的德国，不少人因为看了希特勒的《我的奋斗》，受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。”可想而知，我们败下阵来。
第二局，我们是反方，进行辩论，并且为了公平，老师让两组各出一人，我方高翔宇和反方顾超宁进行“单打独斗”高翔宇砰的站了起来，手不停的挥舞，并一步一步地向前走，恨不得一下子走到顾超宁面前，脸红得像一熟透了的西红柿，说的话像大炮连珠一样对战顾超宁。顾超宁呢？他的头一直向前伸。想把头给伸到高翔宇的面前，脸红得像一个太阳，说的话像机关枪里的子弹一样扫射。
这可真是一次激烈的辩论会，最后反方得了冠军。我们虽然输了，但我们从中学到好多有用的知识，通过辩论我们知道了开卷虽然有益，但是我们要有选择的读书。
辩论会后的思考（通用18篇）篇六
月考结束，迎来了我初三年第一次的家长会。
放学铃声一响，再过一小时家长们就纷至沓来了。我能怎么办呢？当然是赶紧溜之大吉了，我可不想让老师在我爸面前数落我一顿，那滋味可不好受。
走出教室，我突然感觉背后凉飕飕的，真是“秋风萧瑟”啊！算了，先去踢球吧……。
独自走在寒风中，感觉就像刀割一样，令人浑身不自在。黄昏的最后一缕阳光从墙角隐去，整个学校似乎只有我们屹立在寒风中了。月亮和星星已登上天幕，但比漫漫长夜更恐怖的是，一群“虎狼之师”正向我们走来，那阵仗有如两军对峙一般，杀气在空中弥漫着。——不过，这盛况已经是上学期的事了。
明天再见，学校！我希望我能活着来见你……。
回到家，我心里还是很紧张。坐在椅子上，又站起来，浑身难受，真乃如坐针毡！不知道老师在家长会上说我些什么，我的心里怦怦怦直跳着，慌得很！看来这几天逃也逃不了，躲也躲不过了，那就让暴风雨再来的猛烈些吧！
我要接受暴风雨的洗礼！一次小小的月考算什么，期中考、市质检乃至中考不还在等待着我们？“不以物喜，不以己悲。”过去的事情就让他过去吧，我不能因为自己月考成绩很差就认为自己不行了。人生本就是一个愈挫愈奋的过程，在不断的受挫中你才能不断的提高自己的承受能力。老郑说：“考好时，快乐三分钟；考不好时，失意三分钟；继续往前走！”我深以为然。
老爸从学校回来了，他只是云淡风轻的说了一句：“要多阅读……”
辩论会后的思考（通用18篇）篇七
今天上午第三节课，我们班举行了一场别开生面的辩论会，辩论主题是“小学生要不要多看电视”。
伴着清脆悦耳的铃声，辩论会即将开场，只见每一位同学都摩拳擦掌、跃跃欲试，每一位同学的脸上都写满了自信，每一位同学都胸有成竹。老师先布置了一下，辩论会正式开场。
起初，大家都有点紧张。但到了正方的主辩手小曾第一个站起来大胆说出自己的观点时，气势慢慢上来了。同学们各抒己见，争先恐后，主辩手之间唇枪舌战，助手们精彩的补充，使人的心情越来越激动。当正方的助手说道：“近视的原因也有很多，比如说看书看报呀，上网啊这些等等，不一定就是看电视造成的呀！”另一方的主辩手立刻反驳道：“可你们都只看到它的好处，于是往往夸大它的好处而忽视它的弊端。我们只要稍微统计一下也不难发现，不知有多少青少年因受不健康电视节目影响，从而走上犯罪之路的呢。”“可我们可以适当地控制呀！”正方的同学喊道。“你的控制能力有那么强？”反方的主辩手又一次反驳……就这样，每一次辩论，每一句话，都是针锋相对。
接着，又有一次精彩绝伦的辩论，仍是正方的一位主辩手小曾对反方的小豪吼道：“那你们认为电视非常不好，有本事别看呀！”“对呀！对呀！”反方的同学们叫道。“可以呀，我们还可以看书看报呀！哼！”小豪得意地反驳。小曾也不甘示弱：“看电视还可以锻炼我们口语交际能力，才不会像某某人说话额、额、额结结巴巴地！”正当激烈的时候，反方又一位主辩手站起来说：“我们又没有说不能看电视，而是不能多看电视，我们的主题是能不能多看电视！”这一句话真是一针见血，正方的同学无言以对。反方的同学也在不停地说：“对呀！对呀！”
正当辩论会接近尾声的时候，老师发话了：“这次同学们做得很好，都能围绕主题来展开辩论。但是电视是不能多看的，适当得看一些有益的节目就可以，但一定记住，不能多看。”
“叮叮叮”下课了，但同学们仍然沉浸在刚才那激烈，那热闹的辩论会中。对呀，这场辩论会实在是抬精彩了，使人回味无穷。
辩论会后的思考（通用18篇）篇八
星期五早上，我们全班同学和老师在“开卷是否有益”这个话题展开了激烈的辩论。
在四人小组讨论过后，我们自发地分成了三组，分别由巩华玉同学、温铠宇同学、我和吴慈蕙同学带领。分别支持开卷有益、开卷未必有益，还有利弊都有方。我们是辩手，而老师则充当听众。
主持人宣布辩论开始后，巩华玉同学先发言，她神气十足地说：“我认为，开卷有益，因为读书不但让我们长见识，还能提高我们的阅读写作能力。高尔基说过：‘书籍是人类的阶梯。’这句话足以证明我的看法是正确的！”
“我不同意你的意见。”温铠宇同学不甘示弱地反驳到：“现在市面上出了许多不良书籍，如果我们看了那些书，就会对我们少年儿童的身心产生极大的伤害！”
“所以，读书有利有弊。读好书不但能长见识，而且能提高我们的阅读写作能力，还能教我们做人，也能让我们笑口常开。但是，如果看了不好的书籍，就有可能把我们引上犯罪路！”主持人陈建宇很有感触地说。
终于轮到我上场了，我气势如虹地说：“我觉得，如果多读书，读好书，肯定是有许多好处的，比如长见识，提高阅读写作能力等。但如果看了不好的书，就会有大麻烦！”
“我支持吕庆霖的观点。我认为多读好书可以让我们养成查阅资料的好习惯，还可以让我们与睿智的人交流。但要是坏人看多了书，就会产生负面影响，对社会是一个大危害！”我方辩手吴慈蕙补充着。
每位主辩手发完言后，就是补充环节。我只是奇怪：王咏诗同学明明与我同方，为何还要抨击我的言论？她以孔子的名言为证，狠狠地抨击了我的言论。关键时刻怎么起内讧！
最后是老师的总结环节，我觉得胜利之神离我们越来越近了！果然，老师支持我方（利弊都有）的言论，并说：“读书不一定有好处，但多读书，读好书，一定有益！”
“我们胜利了！”我方队员高兴地喊着，欢呼声充满了整个教室。
这时，清脆的铃声响起了，伴随着辩论会落下了帷幕。
这次的辩论会真精彩！我也知道了多读书，读好书一定对我们有益。我希望下次再开这种辩论会。
辩论会后的思考（通用18篇）篇九
第二天，大家都有备而来，拿着厚厚的资料，信心满满地举起手，用眼睛说：“我，我，请我！别请他！”个个都站起来一边说一边向对方投去挑战的目光。同学们个个说得头头是道，比文学家说的还要好，反驳时，一方可以把另一方说得哑口无言，我真的感觉我的同学们都挺厉害的，有一个同学甚至激动得打了人还哭出来了！
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辩论会后的思考（通用18篇）篇十
月考之后的家长会，很可能是压倒我的最后一根稻草。万幸，此次家长会是爸爸参加，这才不至于让家沦为风暴肆虐的中心。
“咔——”门开了，我的心一颤，紧接着门被关上。我正揣测着进屋人的心情，不料却被叫出了房间：“靓，你出来一下。”于是我抱着一种“该来的总会来”的心理，毅然步入客厅。
爸爸将手上刚剥好的柚子递给我，一边示意我坐下。
爸爸饶有兴趣地对我说起班级的科任老师，以及对他们的感受，接着话题转移到了语文名著阅读——《水浒传》，还决定购买一套《水浒传》连环画好让我闲暇时翻阅。他说：“我觉得你这时候看全本名著时间不够，连环画虽有改编删减，但大致情节还是比较丰富完整的。”
想必他也是在开家长会时认识了那么多老师，知道那么多的学科，才会有这些想法吧！从前，爸爸在学习方面与我交流可谓稀少，这次家长会后，他竟捧起了月考卷，做起了我写错的题目。从前他只关注我成绩的多少和名次的进退，这次家长会后，他竟然也理解了学习的多样性和成绩的片面性。
聊老师，聊《水浒》，聊政治，谈学习，……我们互相了解互相理解更多更深了，因为这次家长会，爸爸更走近我的学习生活了。
在往后的日子里，我相信自己一定会有更多的进步和收获。
辩论会后的思考（通用18篇）篇十一
世界上最浩瀚的是大海，比大海更浩瀚的是天空，而比天空更浩瀚的是人的心灵。
暑假的一天，我与往常一样，独自乘上公交车去上兴趣班，下车后，仰望天空，烈日炎炎，我便买了杯奶茶解渴，喝完后，随手一扔，是那么自然，那么无所谓，那么淡然，完全不感到惭愧，就在这时，当我若无其事的向前走，忽然看见了她！他看上去是那么疲倦，脸色是那么暗黄，眼神中充满了无耐，豆大般的汗珠顺着他的脸颊垂落下来，他头上戴了一顶已经有些破旧了的草帽，颈部用已经被汗珠滴湿了的毛巾，两双长长的遮阳手套戴在了身上，还有没有穿袜子的一双布鞋，布鞋经过时间的磨练已经破旧，他的脚上充满了老茧，这也想我们证明他们的艰辛与坚持，烈日也无情的找在他们的头顶，他们那已经年过花甲，满头白发的老奶奶的脑袋上，看着他们，有一股羞耻感涌上心头，这时候我终于知道我错啦！我真的错啦！
当我们在吹着凉爽的空调时，有谁想起了他们，当我们在吃着爽口的冰棍时，又有谁想起了他们，当我们还沉浸在自己的美梦时，又有谁想到了他们！我从来没有关心过他们，也从来没有感谢过他们，而是默默的接受他们为我的付出，而依旧为他们生产垃圾，增加工作量，我错啦，我在心底深深的向他们说啦对不起！
我躲在墙角，默默地看着他垂下腰，为我们剑起地上的垃圾，而没有一丝怨气，我体会到了他们的无私，与默默无闻。忽然，我看见他们的水喝完啦，我真想冲下去帮他打扫，可我没有这个勇气，我冲向负一楼的沃尔玛，买了一瓶农夫山泉，像送给他，仪表我的歉意，而正当我跑上来时，他不见啦，我知道，他一定是去城市的另一个叫过为我们服务啦！看着这瓶纯净的农夫山泉，再看看他们已经被晒黑了的肌肤，我喂他们感到心酸！
不知何时我会与他再次相见，但我知道，不仅他，有很多的人像他一样，一样勤劳，一样无私，一样“美好”，我向他致敬！谢谢您！
晚上，回想早晨发生的一切，我久久无法入睡，心中充满拉忏悔！我们生活在一个大家庭中，我们都能拥有一个比天空更加浩瀚的心灵，我们就不能为他们换位思考一下，凡是学会忍耐，学会宽容，让我们每一个人都生活在快乐幸福的这个大家庭中！
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辩论会后的思考（通用18篇）篇十二
主持人：女士先生们，欢迎来到我们的左脑右脑辩论会，本次辩论会的主题是左脑右脑谁重要？下面欢迎我们的辩论员上台！（右脑带着艺术性的微笑上台了）（左脑深思着走上台）。
辩论会虽然七点开始，但是六点半的时候已经是座无虚席，甚至连过道都站满了人。
一切都有条不紊的进行着，作为正方一辩的左脑直接扛上了反方二辩的右脑是从盘问环节开始的。
左脑：“请问对方辩友，我国对于文化方面好多重视？”
右脑：“很重视。”
左脑：“那主管文化的是谁？”
右脑：“是你。”
左脑：“请问对方辩友，请问这说明了什么？”
右脑望着观众席朗声说道：“说明各位并没有好好运用我们的左脑。”
现场一片哄笑。
左脑噎了一下：“这说明连国家都在证明我左脑比较重要，对方辩友你还要继续执迷不悟嘛？”
右脑气定闲神：“我不同意对方辩友观点，正如我方一辩选手所说的，一个人如果没有生活艺术体验，那岂不是行尸走肉？故我方坚持认为右脑比左脑更为重要。”
左脑做作地长叹一声：“看来对方辩友对生活有着很深的误会，作为左脑中的一员，我可从来没有觉得有艺术体验有多重要。”
台下顿时再次一片哄笑，中间夹杂着“左脑威武”“我们需要生活乐趣”的声音。
右脑也笑着开口道：“听对方辩友这么说，我想大家应该对左脑的生活很感兴趣。”
左脑顿时来了兴趣说道：“理解数学和语言是我们的强项，我们只需要将所有的一切都准备好，一步一步思考这就好。生活可不能缺了思考啊！”
右脑若有所思：“可是，如果一天一天都是学习，没有放松的话人会受不了的，我们右脑在感知和想象力中有着明显的优势，这些也是不可缺的。”
左脑右脑：“既然这样的话，我们都是每个人身上不可缺的，没有什么重要不重要了，我们都很重要！所以让我们都努力发展吧！”
辩论会后的思考（通用18篇）篇十三
母乳是你给你的婴儿一生最好的开始。母乳是婴儿头四到六个月最完美的食物。有几个很好的理由支持你等到至少半岁时才给婴儿添加其他食物：
1、既然母乳是最完美的，健康及足月的婴儿不需要在头几个月给其他的食物。
2、太早给辅食易引起过敏反应，因为他们的消化系统还无法接受母乳以外的食物。
3、当婴儿开始吃其他食物后，他较少来吸吮母乳，将减少奶水的分泌，你的孩子以吸收了较差的食物来取代数千年来自然界最完美的东西----母乳。
在婴儿的头一年里，母乳仍然是婴儿营养的重要来源。在婴儿半岁以前还未添加辅食时，母乳是婴儿最完整的食物。对于健康、足月的婴儿，营养品的添加通常是不必要的。如果妈妈从所吃的食物里得到好的营养来源，产生的乳汁将供应婴儿所需要的全部营养。
以上就是针对于某几个月后，有没有营养所做出的详细解释，母乳喂养是最好的婴儿营养品，但是到了一定的时期之后，母乳的成分也会下降，不能够满足孩子的发育状况。所以可以选择吃一些其他的什么食物。
辩论会后的思考（通用18篇）篇十四
近日，在广西桂北一所中学的高三教室里，一条条高悬着的“励志”高考标语成了一道独特的风景线。“提高一分，干掉千人”、“进清华，与主席称兄道弟;入北大，同大家巨匠论道谈经”等标语提醒着毕业生，高考就要到了。
高考前夕的高中校园，到处弥漫着类似标语所营造出的励志氛围。去年的一项民调显示：38.2%的受访者还记得自己的高考标语，58.0%的受访者认为高考标语对自己有不同程度的影响。类似“人丑就要多读书”、“要想成功，必先发疯”、“只要学不死，就往死里学”等标语，或令人莞尔、或歇斯底里，却也别有一种励志的能量，叫人不敢懈怠，叫人莫负青春。
不论是“不努力就当屌丝”，还是“人丑就该多读书”，作为社会心态的一面镜子，高考疯狂标语折射出当下的坚硬现实：不同社会阶层在生存生态上存在着鲜明反差，让许多人渴望“争上游”;而向上层社会流动的渠道狭小逼仄，高考依然是许多人难以绕行的独木桥。
阶层固化、社会流动的藩篱越树越高，通过高考实现人生突破，便成为许多人改变命运的唯一路径。然而，正如著名社会学家孙立平所言，激烈的竞争、匮乏的资源，会从根本上扭曲人们的是非观和价值观。为了在未来拥有更加光明的人生大道，学生们不惜通过自我矮化、自我鞭笞的方式来逼迫自己“往死里学”;这样的高考标语尽管也具有励志意义，却也残酷、悲壮得让人心酸。
作为一种社会分层手段，高考的生命力在于机会公平。在如“拼爹”等层出不穷的背景下，为了追求“有限公平”，学子们不得不以一种疯狂、极端的方式来进行自我施压和自我激励。一个理想的高考励志标语，应该是自信而豪迈的，充满着对教育公平的信任。与早年的“学好数理化，走遍天下都不怕”类似，“进清华，与主席称兄道弟;入北大，同大家巨匠论道谈经”看似“书生意气”，实质上透视出学子们对教育改变命运的文化认同和价值追求。为了更好地促进社会公平，教育部门和高校在招录过程中，加大对偏远落后及农村地区学子的“弱势补偿”，让寒门子弟有更多人生突破的机会。正是因为高考的公平性得到了保障和提升，学生们才有了“进北大清华”的筑梦和追梦。
看似疯狂的高考标语背后，折射出的是社会现实和社会心态的变化，显示了年轻人的“壮怀激烈”，以及他们对于这个时代与社会的认知和评判。多一些理解和宽容，为他们的成长成才提供制度护佑和人文关怀，让他们通过自身努力，去提升参与平等竞争的能力，让他们在自己奋斗的青春里无悔。
高考励志标语背后的思考2：读懂高考励志标语背后的社会情绪。
王聃。
高考季临近,各种高考冲刺标语开始盛行于校园。
“吾日三省吾身,高否?富否?帅否?否,滚去学习!”前段时间,这个由四川一高中生创作的高考标语在网上疯传。如今,它出现在一些高中的高三教室里。
“吾日三省吾身,高否?富否?帅否?否,滚去学习”、“没有高考,你拼得过富二代吗”,高考标语的变化令人目不暇接。20xx年前后的标语多是“努力拼搏”、“高考必胜”、“永不言败”等,而上世纪八九十年代,高考标语多是“梅花香自苦寒来”之类的,传统而含蓄。不过短短十余年,高考标语愈发展现出白热化的意味。
这是不能不察觉的变化,变化里蕴藏着某种社会情绪。
“发狠”与“拼命”型的高考标语虽然还是在励志,不过显然,它表达出的更是一种围观者正在洞见的现实:“拼爹”横行、社会板结程度加剧的当下,尽管教育成本在逐年攀升,大学生的就业处境也越来越艰难,但高考仍然是“最不坏的选择”。因为它遵循的是一整套相对公平的选择机制,整体上是“分数前人人平等”。正因为如此,高考愈加成为下层青年改变命运的不二选择。他们不能不“发狠”,不能不“拼命”。
然而,即便高考为“最不坏的选择”,它改变命运的功能也正在弱化。换言之,就算有高考,普通学生也可能越来越拼不过“高帅富”。这一方面,早已被关注。譬如,重点大学中的农村学生越来越少,其所占比例的下降速度令人瞠目结舌;再譬如,不同类型中学的教育差距在变大,城市与农村的教育裂痕在日益扩大。一些身处教育资源薄弱地区的学生,他们其实早就注定了要被别人在高考中远远地抛下。
如果连上大学都在变得机会不均等,又如何能在社会竞争中“胜出”?以上的种种事实,让激昂的高考标语略显苍白。
最大的问题出在哪里?它指向的,无疑还是高考本身的话题。
时至今日,高考虽然整体上的公平性依然留存,但其自身的弊端也开始遮不住。形形色色的高考加分,防不胜防的高考移民,高考舞弊,乱象频出。
尤为重要的是,城乡教育资源分布差距巨大,且在不断拉大。而在逐年加码的高考改革,更呈现出一种“重城市轻农村”的取向。当种种蚕食高考公信力的举措纠葛在一起,高考也就不那么公平,高考标语也只能催人黯然。
作为暂时没有替代品的向上流动渠道,读书还是有用的,高考仍未整体偏离其公平性的旨归,这是“吾日三省吾身,高否?富否?帅否?否,滚去学习”标语出现的深层情绪基础。但如何让高考可以持续实现社会的流动,不至于窒息社会发展的活力呢?在高考标语激起的舆论涟漪后,我们不能不省思这一点。无论如何,高考标语依旧是板结年代最后的励志想象,请以纠偏来呵护年轻人的想象。
文档为doc格式。
辩论会后的思考（通用18篇）篇十五
“安全生产月”通过一系列形式多样、内容丰富的活动开展，极大地提高了职工的安全意识，从一定程度上解决了我们在管理上、生产上、设备上存在的突出问题，对于提高安全管理水平，夯实安全生产基础起到了“推波助澜”的作用。但令人担忧的是，“安全生产月”一过，部分干部职工的思想开始松懈，安全意识开始淡化，大有“安全生产月如过眼烟云”一样的感觉。此现象应引起我们的重视和思考。
众所周知，安全生产历来是电建企业的重中之重，更是企业生存发展的基础和良好效益的源泉。不管或大或小的人身或者设备事故，都会给家人、企业和国家带来一定的损失。所以说，安全工作来不得丝毫的麻痹大意和弄虚作假。任何一名从业人员，都必须时刻绷紧安全之弦，切不可重蹈“时间一过，置于脑后，缺陷还是那个缺陷，隐患还是那个隐患”的覆撤;要始终如一地贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，按照国家电网公司确保安全生产的“三个百分之百”的要求，进一步提高思想意识，落实安全责任，排查治理隐患，强化基础管理;在扎扎实实地做好日常安全工作的同时，积极组织开展好“安康杯”竞赛、“百问百查”等活动，要力戒图形式、走过场，真正做到相互配合、有机衔接、协调推进;要始终树立如临深渊，如履薄冰的忧患意识，认真做好安全生产每个程序、每个步骤、每个环节的工作，做到“安全与我同行，安全在我心中”，“安全生产警钟长鸣，安全工作长抓不懈”，唯此，才能做到防患于未然，确保企业安全生产稳定、健康持续发展。
但愿，每天、每周、每月都是“安全生产月”!
辩论会后的思考（通用18篇）篇十六
1.我上了小学。期末考试，数学老师说我考了59分，就算60分好了。第二天，数学老师死于车祸。
2.连瘟神都躲着你走。
3.喝凉水都塞牙，吃吃饭能噎死。
4.出门踩狗屎，放屁砸脚后跟。
5.这位发烧友把心爱的摩托车推进起居室，开始用抹布蘸汽油擦洗，显得悠然自得。擦完后，他骑上摩托车，决定启动引擎。不幸的是，摩托车正挂着挡，引擎启动后，摩托车撞碎玻璃大门冲到了院子里，他的手还紧紧地握着车把。
6.喝凉水也塞牙。
7.阴沟里翻船。
8.石块砸陶罐，倒霉的是陶罐;陶罐砸石块，倒霉的还是陶罐。
9.终于知道为什么蚊子不咬脸了，因为那皮厚。
10.一个人倒霉至少有这么一点好处，可以认清谁是真正的朋友。
11.福无双至，祸不单行。
12.无论是个人，还是民族，做聪明人才有前途，当笨蛋肯定是要倒霉。
13.生活就像宋祖德的嘴，你永远都不知道下一个倒霉的会是谁~。
14.打呵欠扭了腰。
15.最倒霉的是吃太急噎得一塌糊涂乱七八糟;最冤的是不仅噎得一塌糊涂乱七八糟而且还噎死了。
16.人这一生中，最倒霉的是钱花光了人还没死;最冤的是人死了钱还没花光。
17.洞房花烛夜，隔壁;金榜题名时，落第。
18.祸不单行，福无双至。
19.诅父母咒妻儿祸从口出牙没刷脸忘洗病从口入。
20.人生不如意十之八九。其实咱们不可能每天都很顺心。每天在学校都有很多事情要我去完成。有的时候觉得真的很累很累。语文默写吧。数学考试吧。物理又要抽查吧……这种事情很多很多。关键是，老师每次都抽查我，倒霉透了。
21.唉!真是屋漏偏逢连夜雨，船迟又遇打头风，真tm倒霉!
22.雪上加霜。
23、谁在背后没说过别人，谁在背后没被别人说过。
24、亲爱的，不要自惭形秽，每个人都是不一样的烟火。
25、暗恋我一定要告诉我，万一互相暗恋不是傻炸天了。
26、坚强就是用高傲的姿态看着不属于你的东西完整的离去。
27、你说要把我改的很好，我想说我很好了还会要你。
28、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
29、我在你看不见的地方想着你，你在我看不见的地方陪着谁。
30、在道上混，不管你有多少人，你只有一条命，弄死你就ok。
31、没错老师我就是不想写作业，你来咬我呀。
32、有人感激过你的善良吗，他们只会得寸进尺。
33、你说了对不起，可我没义务说没关系。
34、我这样不善言辞的人却总是想和你废话连篇。
35、但愿最后，我在阳光下猝死，你在阴沟里翻船。
36、我都舍不得欺负的人，哪能让别人欺负。
37、纵使我心如刀割，依旧高傲倔强。
38、特别喜欢老师发飙，骂我们一节课，然后下课。
39、有模有样你装狗样，别来无恙你还狗样。
40、武功再高干不过菜刀，轻功再高飞不过小鸟。
辩论会后的思考（通用18篇）篇十七
创业师资训练营月后小结。
3月20日至30日在南京参加第六期全国创业培训师资训练营，至今已经一月整。写一篇小结，做一下回顾，理一下思路，很有必要。
作为班主任专业户，已经从事近五年的创业培训，参加过五次师资培训。本次前往南京之前多少都带有一些懈怠的情绪。我们都不是完人，每当在切换角色的时候总是有些惶然。在家是儿子、丈夫、父亲的角色，在单位是受领导管理的角色，有时在仓库搬东西是运输工的角色，有时在做班主任是管理学生的角色，有时在课堂上讲课却又是师表的角色。当然还有其他的一些角色，例如导游身份。大家都认为我年轻，但是我其实是二十几岁的样貌，三十几岁的年龄，四十几岁的身体，五十几岁的记忆力，心理年龄游离在各个阶段之间。对我来说，在切换角色的时候尤其困难，就像梦里醒来要先想想是上午还是下午，该干什么，颇有人格分裂的先兆。这就是我去南京之前的初始状态。
到了南京以后，我发现这是一次全国的创业师资训练营，而原来我以为只是江苏省的。班级里有很多优秀的企业家和培训师、大专院校教师。我最惊讶的是有一位四川的老师在做沙盘推演模块的时候不但能够在几分钟之前画出全局的统计表格，还能够身兼六七个角色毫不混乱，最出奇的是能够记录三企业小组相互之间的交易数据并加以分析。此外，这位老师不但讲课出色，而且还身兼主持等身份，多才多艺，又烧得一手好菜，上得了厅堂，下得了厨房。我第一感觉是，这样博闻强记的能人和我不是一个层级的。我的层级是：记个手机号码都记不住！俗话说：山外有山，人外有人。如果你总是像井底之蛙局限于一个小世界里面，那你怎么会能够见识到外面的广阔世界呢？！
十天时间，看到听到学到很多以前没有接触到的人和事。这些巨大的影响使得我几乎每天都在反思，我是谁？我该做什么？应该怎么做？我的问题出在哪里？但是直到培训结束，我还没有明确的答案，带着反思回到无锡，就开始反思了一个月。一直没有写点什么，正如陈老师所说：需要沉淀才行。沉淀是需要时间的。
反思一：我究竟适不适合做老师？虽然很多人都认为我有教师的潜质，我也确实有真正的国家颁发的高中教师资格证。但是我认为教师的基本功应当是肚子里有足够的货色去教给学生。创业培训是特殊的教学，如果你不能真正把他们带上创业的大道，真正给他们所需求的知识和技能，那么后果很严重，创业者遭受的是巨大的损失，不止是血汗钱，还有更多！没有这个金刚钻，就别揽这个瓷器活。虽然我很想开iyb改善你的企业培训。但我发现，我并不是要想站在讲台上，因为我觉得这不是我擅长的。我更强烈地是希望成为成功推动这项蓝海培训项目的组织者。
反思二：我究竟适不适合创业？回到无锡，我在三个小时内就开了个网店。如今，网店已经满月了。这杯满月酒只有我一个人喝，这里面的辛酸苦辣只有我自己知道了。有个哥们说，没有人是天生行的。没有人是一下子就获得永久的成功的。其实都是在挫折和失败中获得经验，不断地成长。这才是创业的真正意义。我想，只有当一件事情是我内心真正想做的事情，这件事情才能长久持续下去。网店的发展就是一个长远的事业和目标。我不刷钻不造假，我只做真实的生意，在这个过程中想要验证的是靠诚实劳动合法经营究竟能否在恶劣的经济环境下生存。创业不是以盈利为唯一目的的。
反思三：我最适合的是不是做班主任？如果在三者的社会价值中做一个选择，那无疑，就是第三项。能够帮助千千万万的人在创业和就业的.道路上少走弯路，少些损失，多有收获，多些鼓励，那么这就是一件行善积德的大事业。这大事业是超越了一切以盈利为目的层面的企业行为的。我想，在这样的大事业中，我还有需要什么理由去思虑和迟疑呢？！
有反思也有收获。
收获一：之前的我是一个只见树木不见森林的人，老是喜欢把事物单独方面和外在表现而忽略了事物之间最本质的联系。所以我最好的朋友一针见血指出我看问题不够深入。其实企业的经营是相互联系的，市场营销的计划是相互联系的，iyb课程体系也是相互联系的。
收获二：之前的我喜欢用极端案例来论证极端思想，（本文出自范.文先生.网）以至于钻入了牛角尖，误入歧途。其实事物都是有多面性的。其实世界上不是只有黑白两色的。
收获三：之前的我喜欢鄙视那些把观点强加给别人的人，爱与之争论，后来才发现，其实我才是那个喜欢把观点强加于人的人。其实“己所不欲勿施于人”真的很有道理。
收获五：之前的我喜欢用自己的“经纶”道德标准来衡量别人，看到一个不合我标准的人就会把对方全盘否定，自封是爱憎分明的典型。但事实是：即使是你最不喜欢的人，也有他的优点和闪光之处，也有值得我学习的方面。
有点像写哲学课心得体会了。
人生的道路上有很多风景，但是你如果不愿意出发，那你什么都看不到。
人生如逆水行舟，不进则退。不管你之前有多么的辉煌，那都只是暂时的。必须要不断学习，不断进步，不断有良好的适应的心态。
王建霞老师说：生命是用来绽放的，不是用来度过的！
感谢师资训练营的同学和老师们，特别感谢陈老师，和陈老师的交流中我懂了很多。
辩论会后的思考（通用18篇）篇十八
首先，中华五千年文明是中国复兴的基石。五四时期的进步人士对传统文化如弃敝履，但谁都不能否认，我们正是在这块丰富的文化土地上成长起来的。我们早在几千年前就有卓尔不群的哲学系统，孔孟老庄的话语字字珠玑，其中的精粹并不被时代遗弃；我们的仙人有太多的丰碑立在那里，激励着、指引着我们走向光明……相比美国的发展，他们是在冰原上长出森林，而我们是将灌木林孕育成乔木林，起点不同，速度当然不同，我们是“复兴”啊！
然而，日出只是个开始，崛起并不是兴盛。我们应该清醒地认识到中国发展的低水平、不全面、不协调。我们没有美国的贫民窟，但我们有更容易被忽视的广大贫困山区；我们的人均收入没有别人高，但中国有最大的奢侈品消费量；我们有温暖的社会主义制度，但却没有从摇篮到坟墓的社会保障；我们有决定世界经济命脉的中国工人，但他们的生活状况却是世界经济链条上最脆弱的一环……在更多的外国人眼中，我们只是会生产“中国制造”的世界工厂。