优秀作文应该具备自己独特的写作风格和个人特点，让读者能够从中感受到作者的个性和思想。这些优秀作文范文具有独特的视角和深入的思考，值得我们认真品味。
暑假踢足球（模板19篇）篇一
为丰富教职工的业余生活，构建特色校园文化，增强教职工体质，促进教职工间的沟通和理解，增强教职工的归属感和凝聚力，特组织教职工开展本次趣味体育竞赛活动。为保证活动顺利进行，特制订本方案。
1.愉悦心情，缓解工作压力。
2.增强凝聚力和向心力，促进教职工之间的沟通和理解。
3.增强教职工体质。
xx年11月1日下午3：30。
塑胶操场。
1.传统项目：拔河。
2.趣味接力赛：抢收抢种。
道具：桔子24个，盘子2个，花环12个。
方法：队员16人一组，距离30米向相向站立。(8人“播种”，8人“收获”)。
令下，播种队第一名队员手提装着“种子”(桔子)的袋子出发，在每个圆圈中种下一枚“种子”，6个圆圈放完后，把袋子交给收获队的第一名队员，此队员把前面播下的“种子”一个个收回并返回终点，再交给播种队下一位队员。以此往返，当最后一位收获队员到达终点后，以成绩决定名次。
规则：“种子”必须放在圆圈(花环)内放在外面或滚出圈外每个加时2秒。在跑动过程中如果“种子”掉下来必须自己拣回，别人不能帮助，否则加时2秒。
全体教职工。
教职工按时到操场集合，比赛以正，付，保，行政后勤为单位分成4队，每队16人(正,付,保班原15人，一队再加一人)。
组长吴江。
成员左如璘(负责裁判，发令)邓焕文(负责联络协调)。
魏三妹(负责道具，奖品)罗桂群(组织正班队员)。
王彬(组织付班队员)袁玉华(组织保育队员)。
对全体教职工进行活动安全教育，增强安全防范意识。提前对活动场所进行认真勘察，并对活动可能发生的情况做好充分的估计和应变准备。医生准备好有关的药品和用具。
暑假踢足球（模板19篇）篇二
2008年北京奥运会大家一定都知道吧！它是我们每一个*人的骄傲。今天呀，在我们学校也举行了一场运动会，虽然场面不大，也谈不上精彩绝伦的比赛，但是却别有意义。大家都来看看吧！
400米中长跑快开始了，只见彭自强信心十足地站在起跑线上，不时向我们挥手，似乎在说：“放心吧！这次比赛，我一定能为班级争光！一定能获得第一名！”随着裁判的一声令下，彭自强犹如蛟龙一般向前冲去。
我们也站在凳子上手舞足蹈，不停地为他呐喊，助威：“加油！加油……”彭自强听见了我们的加油声，跑得更快了，一举超过了别人，就快到终点了，彭自强越战越勇，用尽全力向终点冲去。我们的心都揪了起来，大声呼喊着：“彭自强，加油！彭自强，必胜！”终于，皇天不负有心人，彭自强获得了第一。他也因为劳累而昏倒在地上，泪水噙满了他的眼睛。我想，此时此刻，他流下的泪水是快乐的，幸福的。
紧接着800米长跑开始了。
我们班的鄢静和王爱妹精神饱满，神采奕奕，镇定地站着。随着裁判的一声令下，鄢静健步如飞地冲了出去，领先在前，王爱妹也不甘示弱，紧跟在后，但是好景不长，由于她们两已经筋疲力尽了，所以被别人甩在后面，尽管如此，她们不灰心，依然捂着肚子在跑，这种不精神感染了我们，我们都站在凳子上，异口同声地喊着：“加油！加油！不可以放弃啊！”
她们听了，鼓起了勇气，继续向前冲去，尽管她们的脸涨得通红，力气也不如当前了。但她们还是跑完了全程，虽然只得了四，五名，但她们已经尽力了。
在这次运动会中，我们班虽然没有得第一名，但我们也有所感悟，有所感动，所以我们感到满足，感到快乐。
暑假踢足球（模板19篇）篇三
在暑假里发生的事就像天上的星星一样，反复地出现在我们的眼前，让我们难以忘怀。带给大家，希望大家认真阅读。
今天，我写完自己定的暑假作业，练完琴，吃完晚饭，就和爸爸出去踢球了。
我们刚到操场，我第一眼就看见，他们真好在上足球课，然后我又看见还有一个小朋友在踢球，于是我就跟他去踢球，我爸爸守门。我们踢了几分钟他们就下课了，我第一个就找到了洋葱，还有好多人，然后我们六个人一起手们，我爸爸和一个小朋友射门，他们连踢好几个球都被我们给挡住了，然后我们三个人射门，有一次洋葱踢的时候，都把鞋给踢掉了，把我们逗得哈哈大笑，然后我们就一直踢，踢到了很晚在回家，我们最后玩了“自杀”的游戏，然后我们就各自回各自的家了。
我这次玩的好开心，我希望下次能玩得更开心。
暑假踢足球（模板19篇）篇四
1、基本服务：
（1）日常活动：固定的运动场馆，可提供教练员、裁判员、后勤服务和管理；
（3）大型的业余俱乐部联赛；
（4）拓展培训、团队训练、客户联谊、公司运动型年会、体育旅游、品牌策划推广。
2、个性化服务：定制个性化社会团体及个人的体育活动体育赛事的整套方案。
1、企业健康福利：促进员工积极锻炼身体，保障员工身体健康，提高工作效率；
3、交友会友的*台：利用业余时间提供锻炼团队、交友、会友的机会；
4、商务活动：与合作伙伴运动交流是目前最时尚的商务交流方式；
5、人事的考察：企业中重要人士的考察，可通过体育活动或比赛进行评估；
6、企业形象的推广：通过体育活动和比赛，使企业的形象得到健康的宣传和推广；
7、便捷省心：贵公司只需确定一个联系人，其他事情可都交给我们来做。
暑假踢足球（模板19篇）篇五
今天，阳光明媚，晴空万里。吃完午饭，我们迈着欢快的步伐和隔壁工厂的小伙伴们相约一起踢足球，场地就在空阔的*地。
我们首先制定了游戏规则：如果把球射进对方的球门就加1分，要是射进自己的球门就算乌龙，得扣掉1分，最终以得到的分数比输赢。
游戏开始时，我们通过黑白配的方法将队员分成两队。首先是我发球，当我脚踩着足球的时候，脑子里不停地思索着怎么赢对方。突然，我机灵一动，把球踢了出去。可球却像一个淘气的小孩子一样不听话，一下子就飞到旁边的水池里。对方看了笑得前俯后仰，直不起腰来。但我并不在意，也没有气妥，而是迅速地做好了精心的防备，以防对方把球打进球门。突然，对方的球像一支离了弦的箭一般，朝我们的球门飞来，我的队友们全都迅速分散开来，并成功地把球挡住了。大家欢呼雀跃，喜笑颜开，像吃了蜜一样甜，而对方像一只丧家之犬。
趁着对方没注意，我们向对方发动突然袭击。这次是我的弟弟发球，他虽然年龄小身材矮，但说起踢足球的那功夫可是相当到家。他把球一踢，球就像长了翅膀的小鸟一样，射进了对方球门了。“哦！”我们的.队友大声地喊了出来，兴奋得一蹦三尺高。我们又在来来往往中进行了很多次相互攻防，但最后我们赢了。而队方像我们第一局一样也没气妥，正所谓“胜不骄，败不馁”嘛！
转眼几个小时过去了，我们汗流浃背、面红耳赤，衣服脏得像是刚从泥堆里爬出来似的。啊！踢足球是多么快乐的一件事啊！它既可以让我们放松身心、又可以强健体魄！我爱踢足球！我爱运动！
暑假踢足球（模板19篇）篇六
1、教师在立定跳远教学与训练中方法、手段比较单一，枯燥，想不出好办法。
2、教师在课堂上使用校园课程资源（场地、器材等）的意识与能力方面尚存不足。
3、选择哪些方法最能有效提升立定跳远运动能力存在困惑，缺少对经验的实践思考与提炼。
4、目前在备考阶段的课堂教学中常常出现指导不到位，课堂教学效能低的现象。体育备考在常态下如何做到“轻负—高效”对各位体育教师提出了挑战！
1、围绕有效提升立定跳远成绩这一目标，从技术分析的层面上帮助教师进一步理解立跳技术动作要领、动作规格、技术原理，提高合理运用技术的能力。
2、帮助教师在丰富教学&训练内容、完善方法手段等方面有一定程度的收获。
3、落实过程性考核，进一步提升教师专业水*。
变量变换变化——提高立定跳远课堂教学&训练质量。
20xx年3月15日下午13：00。
进修附校（先室内后操场）。
1、初二年级教师立定跳远教学质量分析（现状、做法、经验、问题与困惑，每人3分钟交流，形成文稿，结束后上交）。
2、小组为单位合作研讨与小组汇报交流分享立定跳远技术教学&训练、体能教学&训练的内容、形式与方法，在以下几方面力求达成共识：
1)立定跳远技术的动作顺序由几部分组成？
2)关键的动作顺序是什么？正确的动作要领？（能示范）。
3)立定跳远能使用的校园课程资源有哪些？
4)针对其中的2种课程资源小组内设计出一套有效的发展跳跃能力的方法（内容与方法体系）（现场小组合作完成，小组分享与交流）。
3、“变量——变换——变化”关于对提高立定跳远课堂教学质量的思考。
4、落实过程性考核技术交流与演练。
1、初二教师立定跳远质量分析。
2、全区初一初二教师分成四组专题小组合作研讨预设问题，小组汇报与分享（初三教师欢迎参加，可列席）。
3、教研员调研反馈与专题指导。
4、落实过程性考核。
1)以教研组为单位的武术教材套路演练（强调“会做”，对老教师强调“会讲”，“会教”在五月份教研交流）。
2)单杠教材技术示范能力与保护帮助方法等现场切磋（50岁以下，老教师点评）。
3)支撑跳跃同上（如遇天气寒冷，再做调整）。
1、请初二年级教师结合上报的质量分析，精心准备，做好3分钟的分析汇报，汇报要有价值，对别人有启发。
2、小组合作研讨部分，属“头脑风暴”，教研时会提供纸张，列出相关问题，请各位老师在研讨时认真思考，坦诚交流，做好本组的研讨记录，切实发挥出各位老师的真实水*。
3、初三教师欢迎参加，并希望积极参与其中，初三教龄在10年以内的老师请安排好自己的工作参加本次教研。
第一组：杨强、崔启顶、张浩、陈正凯、李叶珍、张梅、马军。
第二组：王志宏、刘洋、刘舰刘伟、韩博、盛鹏、隋权。
第三组：刘栋、张培斌、王双龙、朱军、王波、马*、孙芳。
第四组：赵振龙、张晓磊、张恭赫、梁洁、魏微徐世英。
第五组：初三列席代表上述人员如有遗漏，请多多包涵，希望仍能参加，在这里对老赵帮忙收集名单表示感谢！
暑假踢足球（模板19篇）篇七
近年来，青少年的体质不断下降。
随便你进入一所学校，你都会很轻易地看到一个个“胖墩”可爱的身影；而一副副眼镜也不容辩解地搭上了许多同学的鼻梁……针对这些问题，全国去年启动了“全国亿万学生阳光体育运动”，要求85%以上的学生做到每天锻炼一小时以上，每天坚持跑步1000米以上。
听，操场上什么声音这么响亮？哦，原来是我们学校在举行长跑活动，这响亮的声音就是同学们的长跑口号。
“一二一，一二一……”嘹亮的口号越来越响，同学们在课上绷紧的神经在这号令下慢慢地放松下来，同学们精神抖擞，脸上洋溢着灿烂的笑容。
我们一个个昂首挺胸，精神饱满，远远望去，队伍还真是壮观哪！此时，充满生机的操场成了我们展现自我的大舞台，夺目的阳光是最华丽的闪光灯，鸟鸣、歌声是最美妙的伴奏，而神采飞扬的我们是全场的焦点，这一切的一切是多么充满激情和活力！
尽管我们每天只有跑两圈，可是这两圈对我们意义非凡，对我更加是意义非凡。
因为迎着阳光跑步，结着队儿锻炼，为我换来的是健康的体魄和压不垮的坚强意志！
“生命在于运动”，这句看似*淡无奇的话却让无数人不得不承认，它的确起着一语惊醒梦中人的效果。
是的，身体是革命的本钱，有了强健的体魄和充足的体力，才有资本为自己的人生去奋斗、去努力、去拼搏。
“如果整天只知道知道学习或者工作的人，即使聪明也会变成傻瓜的。”是的，学好文化知识固然重要，但有好身体素质也同样重要。
因为只有身体好了，学习才能够更好。
因此，我向同学们提议，让我们一起手牵着手，走出教室，走向操场，走向大自然，亲近阳光，进行各种体育活动。
只有这样，才能让我们的身体和精神世界更健康、更有活力！
暑假踢足球（模板19篇）篇八
唉，踢足球可真累呀!累得我汗流浃背，但是又感觉非常开心。
今天晚上我和蔡天逸、詹程咏怡、查轶等几个小朋友在天庆大厦玩，后来接二连三又来了几个咱们班的同学，有董天一、吴祥睿和孙博文，我们就开始踢足球啦!规则就是一个小朋友站在平台上往下踢球，谁在下面捡到球就上来继续踢，我上去了好几次。
我今天晚上无意中练了好几次“铁头功”，这是怎么一回事呢?原来有一次我正在发愣，突然一个足球从天而降，我没有防备被砸中了脑袋，球从我的脑袋瓜上弹走了;第二次又有一个球向我飞来，我以迅雷不及掩耳之势用手挡了一下，球从我的手上弹了过去;还有一次一个球朝我迎面而来，我一低头，猛地把球顶了回去。最搞笑的是有一次我站在台上往下踢的时候，用力过猛，结果摔了个屁股墩。
最后我们分别的时候，约定明天在杏花公园大草坪上踢球。
暑假踢足球（模板19篇）篇九
新东方幼儿园操场。
教师趣味竞技性运动会。
所有教师于本周六上午8：20xx在幼儿园一楼大厅集合（不允许请假）。
1、项目名称：拔河比赛。
规则：每个班级中派出三名教师（可援助），提前抽签。
第一轮淘汰赛：7个班级按抽签顺序比赛，一个班级直接进入第二轮。
第二轮淘汰赛班级从新进行抽签，进行比赛。决定出两组获胜班级。两组失败的班级。
第三轮，失败的班级进行3、4名争夺，两组获胜的班级进行1、2名的争夺。
奖励：1——4名，分别加4、3、2、1分，其余不加分。
2、项目名称：跳绳比赛（跳绳自带）。
规则：每个班级派出一名教师，参加跳绳比赛，时间2分钟，每两人一组，共4组。
跳绳记数员：
跳绳计时员：
跳绳记录员：
3、项目名称：呼啦圈比赛（呼啦圈自备）。
跳绳记数员：
跳绳计时员：
跳绳记录员：
4、项目名称：喊数抱团（此活动共玩两轮）。
规则：每组派出两名老师参与，听主持人口令统一围绕圆圈走动，到音乐停止，主持人说出一个数字，老师们按照主持人说出的数字要求与其他老师抱成一团，人数要与数字一致，即为通过，如没有找到自己的团队或者整个团队人数偏差，均为淘汰。
奖励：每一次最后获胜的两位老师均分别获得2分。
5、项目名称：琴棋书画样样通。
规则：
五子棋分会场（园长室）：每个班级派出一名老师（共7名）参加五子棋大赛，采用淘汰制，即获胜者继续坐镇下棋，直到最后的胜者。
够级分会场（接待室）：每个班级中派出一名教师（共6名）参加扑克大赛，最后决定名次。
继续坐镇下棋，直到最后的胜者。
奖励：娱乐游戏，每一个分会场的获胜者可获得2分。其余不加分。够级大赛经抽签多出的老师，直接获得1分奖励。
奖励：获胜的班级依照最高分输到最低分数排列1——4名，相应加4、3、2、1分，其余不加分。
滑梯计时员：
规则：每个班级派出一名教师，参与比赛。在5分钟内，没有下去的、老师即为获胜，期间允许抓沙包，抓住即为加分，抓不住溜手当场淘汰。
奖励：在5分钟内，所有没有打下去的老师均获得2分。期间抓住一次加1分。
投沙包人员：
奖励：获胜的班级依照最短时间即最高分数到最低分数排列1——4名，相应加4、3、2、1分，其余不加分。
捉迷藏计时员：
总策划。
工作通知：
主持人。
录像音响：
各项分数记录：
食堂饭菜：
条幅、黑板、大绳准备：《新东方幼儿园教师趣味运动会》。
由统计处老师进行统计，园长宣布成绩，综合成绩第一名的班级可获得鸡腿两个/每人，第二名的班级的可获得一瓶雪碧/班，第三名的班级可获得牛奶一瓶/班。成绩最后的班级惩罚每人一杯啤酒！
由董事长宣布“教师大聚餐正式开始开始”，全体教师欢聚一堂吃午饭。
1、餐后卫生由全体教职工一起承担。
2、食堂人员9点到位，11：20xx开饭，12：00活动结束，打扫卫生。
暑假踢足球（模板19篇）篇十
今天上午，我不知怎么手痒痒的，后来放学了，我便约好了几个小伙伴来踢足球。
可是，我们选择了一块没有草，没有框架的打*地，怎么办呢？后来我的一位伙伴说：“要不我们让一个人来当框架，再把书包背在面前不就行了。”
开始踢球了，我先被选为的是防首员。我一丝不苟地盯着前方，没有放过认何一个东西，大腿有正力的蹬着，等待球一过来，就立刻将球踢回去。我的手也*衡的放在前上方。
啊！球踢过来了，我刚好瞄准了这个球，使劲地有踢了回去，球的速度十分极快。再加上我一组的人一踢，球立刻打进对方的球门。哇！球进了，没想到，第一个球，我就被派上了用场。
路过的大叔、大嫂们看见这么精彩的球，便坐在椅子上观看我们踢球，还有刚从学校出来的小朋友因为听见我们的呼喊，立即跑过来观赏“足球赛”
今天，真是一个有趣的“足球赛”。
暑假踢足球（模板19篇）篇十一
充分体现各个班集体团结协作精神，发扬学生间合作精神，同时培养班级学生责任感，培养小学生体育兴趣。
小学一、二年级所有学生。
xxx。
时间：20xx年xx月xx日。
地点：学校田径场。
小学一年级：爬行接力（往返）。
比赛规则：每个班所有学生参加比赛，每名学生需要从起点开始爬行绕过标志物后再爬行到起点，与下一名参赛学生击掌后，下一名学生方可出发，以此循环所有队员完成比赛算结束，比赛成绩按照全班总计用时除以班级人数进行排序，录取前三名给予奖励。
小学二年级：50米障碍接力赛。
比赛规则：3个班所有学生参加比赛，比赛开始前每队各出一人站在起跑线上，裁判发令后开始计时，途中运动员需绕过障碍、钻过绳子、绕气球跑一圈，到达场地另一端时拿到另外一端桌子上的乒乓球返回，下一个人手持乒乓球继续以上路线，把手里乒乓球放回桌子上，比赛成绩按照全班总计用时除以班级人数进行排序，录取前二名给予奖励。
1、提前检查布置好场地，检查游戏器械是否存在安全隐患。
2、游戏前对学生进行安全教育。
3、提前一天通知学生穿便于活动的服装，并戴好防护用具。
暑假踢足球（模板19篇）篇十二
每个人记忆中，美好的事总是很多，可令我最难忘的，还是最近那场快乐而壮大的运动会。
运动会的第一个项目便是广播体操了，这也是我们班最薄弱的一个项目。不过经过了体育老师的精心*，只要能取得第四名就不错了。比赛开始了，今天大家都特别卖力，快做完了竟连一个动作也没错。烈日下同学们那专注的身影，使我动情，大概老师也被我们感动了，居然给了我们一个第一名！这在我们班历史上可是绝无仅有的啊！我们听到这个好消息后，一蹦三尺高，欢呼声、笑声不绝于耳。
第二场比赛是什么？当然是60米短跑了。我们班都高度紧张，生怕有人摔一跤。随着老师一声令下，我们班的选手犹如一支离弦的箭似的窜了出去，超越了许多别的班的选手，再往前看看，不妙，一个大转弯！这是最容易摔倒的地方，千万要小心！只听“嗖”的一声，我们班的选手飞奔过了那道大转弯！
下一场比赛是最考验耐力的400米了，这400米，讲究的就是最后的冲刺阶段了，只要前面不冲得很快，一定能取胜。随着老师一声枪响，选手们便“慢慢”地跑完了第一圈。随后，我们班的选手便以“比刘翔还快之速”冲了上来，甩掉了好多选手，可后来由于体力不支，又渐渐慢了下来，还是只得了个倒数第二名，呜呜！
下一场便是最有希望取胜的一项--立定跳远了。之前我们班最厉害的人已经能跳到1。99米了，只要再稍一用力，就能达到我们班历史上最远的--2米了。我看见那位选手噌的一跳，便到了2米线的地方，第一名！我们班非常激动，简直像一只只欢呼雀跃的小猴子一样。
运动会结束了，我们班获得了全年级总分第一名的好成绩，真开心。
浙江杭州上城区杭州市胜利小学四年级:赖家禾。
——暑假体育运动作文。
暑假踢足球（模板19篇）篇十三
在操场上踢足球真快活。
每次玩之前，我们先分成两伙。我们队的队员都很灵敏，再一看对方的队员，他们虽然个子都比较大，可是行动却非常缓慢。我心想：这次我们赢定了！
从上半场的两脚射门分析，我们队的实力不比对方实力强多少啊！不行！我得赶紧给队员们开个会，商量对策。大家不停地给我出谋划策，有的说：“刘齐，你跑得快，应该去防对方的李竺霖。”有的说：“守门员一定要机灵，不能乱跑，看到球来了，一定要果断地扑出去！”
下半场比赛开始了。突然，球从对方队员脚下飞到我队大门口，这时我的心都快跳出来了，心想这下恐怕比分要扳平了！怎么办呢？我真想上去踢一脚，把球拦住。可是，我又不会飞呀！球离我那么远，我真是无能为力。再一看守门员，就在这紧张的一刹那，把射来的球稳稳地抱紧在怀里，我们心里一块悬着的石头落了地。
这时，我队小黄一个头球摆渡，将球传到对方的禁区外，恰好又落到我的脚下。可是我一脚抽射，那球竟射偏了一米，飞出了界外。我惋惜地跺脚捶胸。一个劲儿地自责：臭脚，臭脚啊！
踢足球可真快乐啊！
暑假踢足球（模板19篇）篇十四
暑假的一天，明明看到外面多么晴朗，于是就叫上他们班上的同学丽丽去广场上踢足球。
他们来到广场，明明正看见有块空地，他们跑到空地那里。开始踢足球了，明明踢给丽丽，丽丽踢给明明，明明这次踢得太猛了，把球踢到了马路中间。
明明兴冲冲要去捡球，有一辆车急匆匆地冲过来，差点撞到明明，幸好丽丽急忙拉住明明，汽车也在这时停了下来。
小汽车的司机下了车，认真地对他们说：“以后不能在马路中间踢球了，要注意安全啊!”丽丽和明明低下了头说：“对不起!”
从此以后，丽丽和明明都不敢在马路中间踢球了。
暑假踢足球（模板19篇）篇十五
和煦的阳光，穿过茂盛的树叶，零零散散洒落一席金片。
像捡了大漏似的，今日我和老爸去看球赛，刚到那，学校的保安一记闷棍，拦着不让进。爸爸急忙搬来救兵，大伯是工作人员，把我带了进去，可怜的老爸却被关在冰冷的门外，只能回家。
这场比赛本是a中学对战b中学，某种原因，改成c中学对战d中学。我在球场边，跟一位裁判的孩子踢球。我用脚将球垫了起来，一个凌空抽射将球踢了出去，球如同导弹填满油不知疲倦地飞出老远，孩子快跑了十多秒才碰到球，这一脚可真爽！我们只有二人，只能互传。对手将球一踢，到了我的脚下，我一脚把球停住，带球猛冲过去，用力一脚。对手站在门框前，高高跳起，将球一拍，又是一个险球，球被对手扑出了界，也为我赢得一个角球。我用外脚背踢了一个香蕉球，被对手不偏不倚抱住，哎呀，就差一点进了！
此时，场上比赛正酣，d中学慢慢控制了节奏，开始了他们的进攻，可是c中学的守门员太强，d中学队员根本踢不进。c中学开始他们第2轮的猛攻，球不是打在了门柱上，就是被守门员接住，这几球真险，c中学的替补队员和教练不禁鼓起掌，直喊：“牛！”d中学有个小矮个，别看他小，好几个险球都是他踢的。
我在场下不时模仿着场上球员们的动作和姿态，也玩得不亦乐乎。
比赛接近尾声，我刚要走出球场，只见c中学队员带球接过传球，迅速冲到危险区，一个扭身，晃过守门员，趁机一射把球踢向球门，“好球！”我也大声喝彩起来。那球竟然撞上球架，弹了出来。d中学正要欢呼，雀跃。谁知，c中学高个子已插上，猛冲一步，补了一射，再也没有什么阻拦，球投向巨大的怀抱，场上比分1：0。
看足球，真爽；踢足球，更爽！
太阳快下山了，将最后的光芒照射给了足球场，闪烁着，闪烁着！
暑假踢足球（模板19篇）篇十六
足球，作为一项世界运动，吸引着成千上万的球迷，引来了无数观众的欢呼。足球比赛中，可以看到球员展示力量、速度和技巧，可以看到球队精妙的团队配合，也可以看到不可思议的比分逆转。我很欣赏足球的魅力，也很享受足球带来的乐趣。
在足球场上，群星闪耀，球迷们没有一个不崇拜他们的。他们有闪电般的速度，有华丽的、难以破解的脚下技术，有让人难以置信的力量。被人们称为“外星人”的c罗，就是速度、力量与技术的完美结合代表。只见他闪电般掠过草坪，冲入禁区，用“钟摆式”过人的方式过掉对手，风驰电掣地进球，谁也挡不住，真让人望而生畏啊！
在足球场上，仅靠一两名王牌是无法取得冠军拿下比赛。足球是一个团队比赛，团队配合是最重要的；面对强敌，团队配合是走向胜利的道路。之前，我和队员们踢球赛就是一个很好的典范，我方从门将开始传球，通过团队配合赢得比赛。
曾经，在学校足球课的比赛中，我方后位从禁区开始传球，球在我方球员的脚下不停地转着，在对手专注抢球时，我方左锋在被四个对手包夹下，抓住空隙将球传给了我，我轻松射门得分。这个球既说明了团队的重要，又体现出传控球的精髓。
足球比赛中也经常上演着各种不可思议的逆转。一次，我在十六中学踢比赛，上半场我方2：0领先于对方，大家认为毫无悬念，我方已锁定胜局。可是比赛没有结束，下半场时对方在15分钟内连进3球，赢得了比赛。这不就和著名的伊斯坦布尔的奇迹一样吗？这是多么不可思议、多么让人难以置信！足球不是尖的，不是方的，而是圆的，不到最后一刻谁也不知道命运之神将胜利的箭头指向了谁。只要肯努力，只要肯奋斗，就会有收获，就会有奇迹！
这就是足球的魅力，在足球场上，可以看出他们精彩的配合，也可以看到他们永不言败的精神。让我明白了做任何事情不到最后一秒不要放弃，要坚信自己能做到，要相信自己还有机会！放弃一定会失败，但坚持就有可能成功！
暑假踢足球（模板19篇）篇十七
春天来了，叮当狗和呼噜猪一起出来踢足球。草莓兔在家无聊。他听到狗叮当和猪呼噜的笑声，马上拿出刚买的蝴蝶网出去抓蝴蝶。
当叮当狗和打鼾的猪看到草莓兔时，它们高兴地对它说：“早上好，草莓兔，好久不见!和我们一起踢足球!”草莓兔也很开心，牵着手说：“你好，见到你真高兴!但今天更想玩捉蝴蝶。”叮当狗说：“好吧，你在那边抓蝴蝶，我们在这里踢足球。”就这样，他们都玩得很开心。突然呼噜猪不小心把球踢飞了，球飞到草莓兔的蝴蝶网上，蝴蝶吓得飞走了。草莓兔很生气，哭着对打呼噜的猪说：“我被抓得很狠，被你吓跑了，你赔我蝴蝶!你付给我蝴蝶!”呼噜猪很抱歉，挠了挠头，对草莓兔说：“对不起，草莓兔，我不是故意的。我们一起抓蝴蝶吧。”过了一会儿，他们抓了几只蝴蝶，草莓兔又笑了。
一眨眼，天就黑了，他们各自回家了。
暑假踢足球（模板19篇）篇十八
唉，踢足球可真累呀!累得我汗流浃背，但是又感觉非常开心。
今天晚上我和蔡天逸、詹程咏怡、查轶等几个小朋友在天庆大厦玩，后来接二连三又来了几个咱们班的同学，有董天一、吴祥睿和孙博文，我们就开始踢足球啦!规则就是一个小朋友站在平台上往下踢球，谁在下面捡到球就上来继续踢，我上去了好几次。
我今天晚上无意中练了好几次“铁头功”，这是怎么一回事呢?原来有一次我正在发愣，突然一个足球从天而降，我没有防备被砸中了脑袋，球从我的脑袋瓜上弹走了;第二次又有一个球向我飞来，我以迅雷不及掩耳之势用手挡了一下，球从我的手上弹了过去;还有一次一个球朝我迎面而来，我一低头，猛地把球顶了回去。最搞笑的是有一次我站在台上往下踢的时候，用力过猛，结果摔了个屁股墩。
最后我们分别的时候，约定明天在杏花公园大草坪上踢球。
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暑假踢足球（模板19篇）篇十九
我这周么天都在下面跟我的伙伴们踢足球，我们院子一单元的楼房后面有一块空地，我们就在那里踢球。
我们踢足球还分排名呢!我在踢足球里面排第六，这个数字很吉利。我们还分类型呢!有远射型，有近战型，还有平衡型。我是平衡型的，还有我们踢足球第一和第二的分别是王雨篷和熊苜言，王雨篷是远射型的，熊苜言是近战型的。远射型就是球到他跟前的时候他一脚就可以踢飞球，近战型就是适合在与敌人近距离的时候爆发直接让球离开敌人，平衡型就是远射型和近战型都比原来的差，要是远射型和近战型结合在一起那后果将不堪设想。
这就是我们踢足球的分类。