培训心得体会是对培训过程中的收获和困惑进行梳理和整理，有助于个人的学习和成长。接下来是一些关于培训心得体会的范文，希望对大家提供一些思路和灵感。
媒体融合培训心得体会（优质20篇）篇一
最近，我参加了一次关于新媒体的培训，对于新媒体这个词，平时我们或多或少有些耳闻，但往往对其了解并不全面。这次培训给了我机会深入了解新媒体的概念、特点和应用，并通过实践让我体验到了新媒体的魅力。
第二段：新媒体的概念与特点。
在培训中，我了解到新媒体是指利用互联网、数字技术和多媒体技术，以传播信息、表达意见、交流思想为目的的传媒形式。相较传统媒体，新媒体更具互动性、即时性和参与性。通过社交媒体、微博、微信公众号等新媒体平台，用户可以实时获取信息，发表观点，并与他人互动交流，大大拓宽了我们获取信息和表达意见的方式。
第三段：新媒体的应用与影响。
培训中，我们通过一系列案例分析，了解到新媒体在各行各业中的应用与影响。例如，新媒体在商业领域中，通过电子商务和线上推广，为企业带来了新的商机；在新闻传媒行业中，通过互联网新闻和社交媒体，使信息传播更迅速、广泛；在教育领域，通过在线教育平台，实现了教育资源的共享和提高学习效果。种种应用表明，新媒体对于推动社会进步、促进产业升级和提升个人能力都起到了积极的作用。
第四段：培训的收获与感悟。
通过这次培训，我不仅对新媒体的概念与特点有了更深刻的了解，也掌握了一些新媒体的操作技巧。通过实际操作，我学会了建立微信公众号、进行社交媒体营销和制作多媒体内容等。这些技能的掌握不仅提升了我的个人能力，还让我认识到新媒体是一个具有巨大潜力的领域，在未来的发展中将会产生更加广泛、深远的影响。
第五段：展望未来。
培训结束后，我对于新媒体的前景充满了期待。新媒体的快速发展给人们的传播方式带来了巨大变革，但同时也带来了新的挑战。作为新媒体从业者，我们应时刻保持对新技术的学习和关注，不断进步。只有不断更新自己的知识和技能，才能适应未来的发展需求，并在新媒体领域中立足和发展。我相信，在新媒体的时代，只有充分利用新媒体的优势，融入时代的潮流，才能更好地适应这个快速变化的社会。
媒体融合培训心得体会（优质20篇）篇二
第一段：介绍融媒体培训的背景和目的（150字）。
融媒体是当今社会媒体发展的新趋势，它通过整合不同形式的媒体资源，为受众提供丰富多样的信息内容。为了与时俱进，我参加了一次融媒体培训，旨在掌握新媒体的技能和理念，提升自己在当前媒体环境中的竞争力。
第二段：探讨融媒体培训的内容和方式（250字）。
在培训过程中，我们学习了许多关于融媒体的知识和技巧。我们了解了不同媒体平台的特点和使用方法，学习了如何撰写优质内容并进行有效推广。此外，我们还参与了实际操作，进行了媒体素材的整合和编辑，培养了多媒体创作的能力。这种培训方式通过理论与实践相结合，让我们深入了解了融媒体的本质。
第三段：阐述融媒体培训的重要意义（300字）。
融媒体培训的意义不仅在于学会使用新媒体工具，更重要的是掌握融媒体思维。我们了解到，融媒体不仅仅是把不同的媒体集合到一起，更是要打破媒体之间的壁垒，实现更好的互动和连接。通过融媒体培训，我们学会了如何整合各类媒体资源，实现更好的传播效果。此外，融媒体思维也培养了我们的创新能力和多维思考能力，让我们能够更好地适应媒体环境的变化。
融媒体培训给我们带来了很多收获。首先，我们掌握了新媒体的使用技巧，能够更好地推广自己的创作。其次，我们从与媒体行业精英的交流中学到了许多宝贵的经验和观点。最重要的是，通过参与实际案例和练习，我们学会了如何应对不同的挑战和困难，提升了解决问题的能力。在培训期间，我们还结识了许多志同道合的朋友，通过互相学习和交流，我们不仅仅是培训的参与者，更成为了一个团队。
第五段：总结并展望融媒体培训对个人和社会的影响（200字）。
通过融媒体培训，我深刻领悟到媒体行业的巨大发展潜力，并意识到融媒体在信息传播中的重要作用。对于个人来说，融媒体培训提供了一个全新的平台，让我们能够充分展示自己的才华和创意，拓宽自己的职业发展空间。对于社会来说，融媒体培训的开展，有助于提升整个社会的媒体素养和创新能力，推动社会信息的共享和交流。未来，我相信融媒体将会继续发展壮大，为我们的生活和工作带来更多创新和便利。
综上所述，融媒体培训不仅拓宽了我们的知识和技能，更重要的是让我们拥有了融媒体思维和创新能力。通过这次培训，我们不仅仅是学习者，更成为了融媒体的参与者和推动者。我相信，通过不断学习和实践，我们将能够在融媒体的浪潮中不断成长和进步。
媒体融合培训心得体会（优质20篇）篇三
媒体在现代社会中起到了举足轻重的作用，可以迅速传递信息、引导舆论，影响社会的发展和个体的命运。鉴于媒体的重要性，越来越多人开始重视媒体培训，以提高沟通表达的能力和塑造公众形象的效果。作为一名从事公共关系的公务员，我也参加了一次媒体培训，并从中获益良多。
第二段：学习媒体技巧的重要性。
在现代社会中，每个人都可能成为媒体的受众或参与者，因此掌握媒体技巧变得至关重要。在媒体培训中，我学习了如何与记者进行有效的沟通，包括掌握口才技巧、注意形象塑造，以及如何回答棘手问题等。这些技巧不仅可以帮助我更好地与媒体合作，还能提高我自身的沟通能力与影响力。
第三段：培训中的收获。
在媒体培训中，我意识到了一个好的形象对于个人和机构的重要性。在与记者对话时，我学会了如何保持诚实、坦率，但又不失得体和自信。此外，通过多次实践演练，我开始懂得了如何利用语言的节奏和语气，从而更好地引起听众的兴趣和注意。这个过程既是一次对自己的重新认识，也为今后的工作提供了前进的动力。
媒体培训不仅仅是为了短暂的一次性活动，它更是为了提升我们长期的工作表现和影响力。通过这次培训，我不仅学会了如何回答记者的问题，还能够更好地准备和策划推广活动。此外，媒体培训还提醒我们在处理危机和负面舆论时的策略，帮助我们更好地保护个人和机构的形象。这些技巧可以在日常工作中不断应用和提炼，从而达到更好的效果。
第五段：对未来的展望。
通过媒体培训，我对自身和工作的期望产生了积极的改变。我们的社会正在日益重视媒体的影响力，因此我希望能够通过不断学习和实践，成为一个懂得如何与媒体合作的专业者。我将继续提升自己的沟通能力，增强个人的影响力，并与媒体携手合作，共同推动公共事务的发展。我相信，通过媒体培训所学到的技巧和经验，将为我未来的职业生涯带来更广阔的发展空间。
结论：
通过媒体培训，我深刻认识到了媒体在现代社会的重要性，并学会了与媒体合作的技巧。这不仅提升了我在公共事务处理中的能力，也为我未来的职业发展打下了坚实的基础。我将继续保持对媒体培训的关注，并将所学到的经验和技巧应用于实际工作中，以更好地服务社会、推动公共事务的进步。
媒体融合培训心得体会（优质20篇）篇四
作为一个处于信息爆炸时代的人，我们每天都面临着收集、传播和利用信息的挑战。为了更好地适应这个快节奏的时代，我参加了一次关于新媒体的培训。通过这次培训，我深深地感受到了新媒体对于我们的影响和重要性。下面我将从个人学习的难点、培训带给我的启发、新媒体对我生活的影响、新媒体的优势和劣势五个方面介绍我的培训心得体会。
首先，新媒体作为一个相对新兴的领域，对于我这个传统思维的人来说，学习起来确实有一定的难度。首先是技术层面的问题，例如如何使用社交媒体平台进行有效的信息传播。这需要我从零基础开始系统地学习各种平台的使用方法和技巧。其次，新媒体的速度和碎片化的特点也是我感到困惑的地方。传统媒体主要是通过电视、广播等媒介进行信息传播，而新媒体几乎无处不在，网上的信息源头是如此的庞大，每个人都有创作和传播的机会。
不过，虽然培训对我来说是具有挑战性的，但它也带给了我许多有益的启示。首先，我发现新媒体的传播方式更为灵活和高效。通过使用新媒体工具，我们可以随时随地获取和传播信息，这大大节省了时间和成本。其次，新媒体的互动性使得信息传播更加立体而且与受众之间的交流更加便捷。我可以在社交媒体上与他人分享我的观点和体验，并随时接受反馈。最重要的是，新媒体赋予了每个人独自表达自己的能力，这为创造和传播有价值的信息提供了便利和机会。
此外，新媒体对于我的生活产生了深远的影响。首先是信息的获取和传播更加便捷和广泛。以前要了解国内外的新闻动态需要等待报纸的到来或是看电视新闻节目，现在我只需要打开手机就可以随时了解到最新的新闻动态。其次，新媒体为人们提供了更多的娱乐和交流方式。通过社交媒体平台，我可以与朋友们分享生活中的点点滴滴，无论是文字、图片还是视频，都能轻松地与他人分享。最后，新媒体也给我提供了一个广阔的学习平台。通过各种在线教育平台、博客和论坛，我可以和全球各地的学者和专家交流，并学习到更多的知识和技能。
然而，新媒体也存在一些劣势。首先是信息的真实性难以保证。网上的信息源头繁杂，有些时候很难判断信息的真假。即使是在社交媒体上，人们也有可能散布虚假信息或是误导他人。其次，新媒体对于个人隐私的保护也是一个严峻的问题。由于社交媒体的高度互动性，个人信息容易泄露，对于隐私的保护需要引起警觉。此外，新媒体的碎片化特点也带来了一定的问题。信息发送者往往希望尽可能地吸引读者的注意力，这导致了个别信息的浮躁和过于商业化。
综上所述，新媒体的学习对我来说是一次充满挑战但收获颇丰的经历。通过这次培训，我学到了如何使用新媒体进行传播、如何从中获得信息、如何与他人进行交流等技巧和方法。同时，我也意识到了新媒体对于我的生活产生的深远影响，它使我学习、娱乐和交流更加便捷和广泛。然而，我们也要认识到新媒体的劣势，例如信息真实性、个人隐私保护和碎片化特点等问题。只有正确使用并有所警惕，新媒体才能真正地为我们带来便利和价值。
媒体融合培训心得体会（优质20篇）篇五
在培训之前，我可以说是只会欣赏ppt、flash等课件，对于如何制作是不可想象的。这次培训我们是带着任务去的，因为回园后要进行全园性教师培训，当我接到这个任务时，既欢喜又担忧，欢喜的是领导让我去，是对我的信任；担忧的是怕自己学不好，对全园老师没个交代，所以觉得任务挺重的，只能暗下决心，认真学习，绝不辜负领导对我的期望。
负责这次培训的老师是县教育局电教站的顾超胜老师。学员是由镇中、小学及幼儿园的老师组成，共51人，来自17处学校。地点是寨郝中学微机室。培训的时间非常紧凑，上午从8点到11点半，下午从1点半到5点。前两个周六学习ppt制作，后两个周六学习flash制作。
我们深知，在所有学员中，幼儿教师对课件制作是基础最差的，对我来说，更是从零开始。所以在学习ppt制作过程中，我们一刻都不能马虎，生怕漏下一点一滴，总是先记下理论，再进行操作，每天不到时间，就早早来到微机室，进行操作，研究；下课了，也顾不得出去休息一下，一坐就是半天。本着不耻下问的方式，趁老师在、学员在，有问题快解决，不留任何遗憾。功夫不负有心人，经过两天的ppt学习，在以前看来无从下手的东西，现在觉得是那么简单，无论动画的设置还是声音的'添加，真所谓：会了不难，难了不会。从而让我有了在以后实际的教学活动中，一定要使用信息技术的信心。
后两个周六是学习flash制作，学以前老师就告诉我们，flash正规学习需要80节课时，而我们两天只有12课时，所以只能是学习一些工具的使用及简单的动画制作。在这两天里，内容多，时间短，所以老师就本着让我们走近路，采用讲练结合的学习方式，形式灵活实用。在学习中，我好像对简单的flash课件的制作有了一些感觉，明白了它的工作原理，但真正动起手来却没有一点感觉，觉得无从下手。授课老师便像领路人一样给我们讲解、演示，将我们带入了flash创作天地，从而激发了我们的创作欲和学习灵感，让我们在制作课件的同时，有了更多的思索。老师还告诉我们：想要制作一个好的课件，一定要勤于实践不断探索。在学习期间，我常常遇到这样一些问题，比如：在理论中我本来已经掌握了某个知识点，可是在操作时常常出错，向老师说的，原因就是我们练得太少了，再比如：在flash中，设置“按钮”的动作时，刚开始我尽管也设置了转到了某个场景中，但没有分清楚是“转到并播放”还是“转到并停止”所以点击按钮未出现预想的效果，怎么调试也没有成功。最后晚上回家后通过多次操作研究，才得到了解决。由此，我觉得有些知识点是不能死记硬背的，只有自己真正动脑思考，才能做到举一反三。
媒体融合培训心得体会（优质20篇）篇六
高红伟。
2013年8月我有幸参加了市教育局举办的多媒体课件制作培训，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习、提高的平台，作为教师，作为面临素质教育在全国全面推行的今天的教师，课件的制作是必须具备的一种能力，它将使我们的教学工作更加走上现代化的模式，使学生的学习更加走上自主性、主动性。能更加体现学为主体的教学模式，5天的培训很快就结束了，在五天的培训中，认识了信息学校的谢老师，为他认真的工作态度、高涨的工作热情所打动，最关键的是我从中学到了能够为我们今后教学发挥重要作用课程。现将这五天来就培训的心得体会。
总结。
如下。
一、对多媒体的运用有了新的认识。
多媒体是一组硬件和软件设备，结合了各种视觉和听觉媒体，能够产生令人印象深刻的视听效果。在视觉媒体上，包括图形、动画、图像和文字等媒体，在听觉媒体上,则包括语言、立体声响和音乐等媒体。用户可以从多媒体计算机同时接触到各种各样的媒体来源。多媒体包括文本、图形、静态图像、声音、动画、视频剪辑等基本要素。在进行多媒体教学课件设计的，也就是从这些要素的作用、特性出发，在教育学、心理学等原理的指导下，充分构思、组织多媒体要素，发挥各种媒体要素的长处，为不同学习类型的学习者提供不同的学习媒体信息，从多种媒体渠道向学习者传递教育、教学信息。
二、认识到了多媒体运用在教学中的意义。
1在信息化社会里，信息和知识飞速增长，缓慢的文字交流已被快速的语言所代替，这就要求必须不断学习，不断更新知识和观念，才能跟上时代的步伐，满足学生对教育教学的要求。
在课件的教学上如春风甘霖滋润了我，增强了工作能力，各项活动积极参与素质拓展计划。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。我抓住本次机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的课件制作教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，向这次参加培训的老师学习，提高自己制作设计水平，努力形成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中，我在做到严谨、认真，平常能以“团结、协作”的精神和老师们同交流、互相学习、共同进步。
总之，本次学习不仅使我在专业知识上收获颇丰，更重要的是通过学习与实践不断提高，使我的工作方式与工作能力都随之有了质的飞跃，为今后的工作奠定了坚实的基础。让我又一次满载而归；给我的知识储备又注入了许多“新鲜血液”；也将成为我教学中的又一段美好回忆。
媒体融合培训心得体会（优质20篇）篇七
第一段：介绍新媒体的定义和重要性（大约200字）。
新媒体是指利用数字技术和互联网平台来传播信息、进行交流和互动的媒体形式。在当今信息化时代，新媒体已经成为人们获取信息和进行社交的重要方式。随着技术的发展，新媒体不断涌现出各种形式，如微博、微信、短视频等。掌握新媒体技能已经成为很多行业从业者必备的能力。
第二段：受培训后的收获（大约200字）。
受培训后，我对新媒体的认识更加深刻。培训教授了我新媒体的概念、特点和发展趋势，并教授了如何运用新媒体进行宣传、营销和品牌建设等方面的知识和技巧。此外，我还掌握了使用新媒体工具的方法和注意事项。通过实际操作和练习，我提高了对新媒体的运用能力，并且对新媒体传播的影响和作用有了更全面的了解。
第三段：新媒体对个人发展的促进（大约300字）。
新媒体在提供信息的同时，也为个人发展提供了许多机遇。通过运用新媒体，我可以更好地展示自己的才华和能力，吸引更多的关注和机会。利用新媒体平台，我可以与专家学者进行交流、获取与自己专业相关的最新信息。此外，新媒体的快速传播特点还能帮助我扩大社交圈子，结识更多的朋友和合作伙伴。总的来说，新媒体为个人发展提供了更广阔的空间和更多的机遇。
第四段：新媒体的商业价值（大约300字）。
除了对个人发展带来好处外，新媒体还对商业产生巨大的影响。通过新媒体平台，企业可以更好地推广和营销产品或服务，吸引更多的潜在客户和消费者。同时，新媒体也提供了更多的商业机会和创收途径，比如电商平台、广告投放等。对于传统媒体而言，新媒体的出现也带来了很大的冲击，使其不得不进行转型和创新。因此，掌握新媒体技能对于企业和从业者来说，已经变得至关重要。
第五段：结语（大约200字）。
在新媒体时代，我们要积极适应和学习新媒体技能，抓住新媒体带来的机遇。通过不断学习和实践，我们可以提高自己的新媒体运用能力，并将其应用于个人发展和商业领域。与此同时，我们也要注意新媒体的风险和挑战，保持理性的态度和正确的价值观。只有不断提升自己的专业素养，才能在新媒体时代中把握机遇，实现个人和商业的成功。
媒体融合培训心得体会（优质20篇）篇八
第一段：培训意义和目标（200字）。
在当今信息时代，媒体扮演着举足轻重的角色。然而，媒体行业竞争激烈，要想在这个领域脱颖而出，除了具备专业知识和技能外，还需要一定的与媒体相关工作经验和培训。媒体培训的目标是提高个人在媒体行业中的技能和能力，充实并提供实践机会。通过参加这样的培训，我有幸学习到了许多宝贵的东西，并有了一些深刻的心得体会，从而更好地适应和应对媒体行业的挑战。
第二段：理论知识培训（250字）。
媒体培训的第一部分是理论知识培训。这一部分主要包括了媒体的定义、发展历史、与社会的关系，以及现代媒体的各种形式和功能等基础知识。这些知识对于理解媒体行业的运作方式、提高自身专业素养非常重要。通过理论知识的学习，我对媒体的本质和作用有了更深刻的认识，了解到不同媒体形式的优势和特点。这些知识让我看到了自己未来在媒体行业中的发展潜力，并激发了我对于媒体行业的热情。
第三段：实践经验培训（300字）。
在媒体培训的第二部分中，我们有机会进行了一系列的实践训练，这对于我们更好地理解媒体行业的工作过程和技能要求非常有帮助。实践训练包括了模拟采访、新闻报道、剪辑等方面。通过参与这些实际操作，我学会了如何与不同的人群进行沟通，以及如何在紧张的时间和环境下抓住重点，准确地传递信息。同时，我也意识到媒体行业需要具备良好的团队合作能力和沟通技巧。实践经验让我更加深刻地体会到实际操作中的挑战和技巧，提高了我的应对能力和自信心。
第四段：思考和反思（250字）。
在媒体培训的过程中，我不仅学到了许多有关媒体的理论知识和实践技巧，还有机会反思自身的优势和不足。我深刻认识到，媒体行业的竞争激烈和不断变化的局势要求从业人员具备高度的专业素养和不断学习的精神。通过与其他参与培训的同学交流和互动，我发现自己在一些方面还有很大的提升空间，比如说表达能力和创新思维等。这些思考和反思让我意识到自己在未来发展中需要更加努力地学习和实践，并为自己设立了更高的目标。
第五段：未来展望与总结（200字）。
通过媒体培训的学习和实践，我对媒体行业有了更深刻的认识和了解。我认识到媒体行业不仅要掌握专业知识和技巧，还需要保持对时事和社会的敏感性和关注度。媒体的力量和社会的需求要求我们不断提高自身能力和素质，积极适应创新和变化。未来，我会继续加强自己的学习和实践机会，与其他领域的从业人员进行交流和合作，以成为一名有影响力和创造力的媒体从业者。媒体培训让我感受到了媒体行业的魅力和挑战，我对自己在媒体行业的未来充满了信心。
（据要求，文章长度为1200字，以上为参考范文。如需修改，请告知所需修改内容。）。
媒体融合培训心得体会（优质20篇）篇九
随着信息时代的到来，媒体的形式和传播方式都发生了巨大的变化。融媒体是指通过多个媒体平台实现信息和内容的交互传播。为了适应当前媒体环境的变化，我参加了一次融媒体培训课程。在这次培训中，我收获了很多知识和技巧，并体会到了融媒体的重要性和未来发展趋势。
首先，融媒体培训帮助我了解了不同媒体平台的特点和应用方法。在课程中，我们学习了新媒体平台如微博、微信、抖音等的使用技巧，并了解了它们在传播信息和实现用户互动方面的优势。通过实际操作和案例分析，我了解到如果能够合理地利用这些平台，可以更好地推广产品和服务，吸引更多的受众。在过去，我们只关注传统媒体如电视、报纸等，而现在，随着智能手机的普及和移动互联网的快速发展，新媒体成为了人们获取信息和娱乐的主要方式。
其次，融媒体培训让我明白了内容创作的重要性。在融媒体时代，只有具有有吸引力和独特性的内容才能够吸引用户的注意力和留住他们。通过培训，我了解到了一些有效的创作技巧和方法，如如何撰写吸引人的标题、如何选择热点话题和如何用多媒体形式呈现内容等。除了培训课程，我们还进行了实践，例如编写新闻稿、拍摄短视频以及制作微信公众号等。这些实践活动提供了锻炼自己动手操作的机会，让我更好地掌握内容创作的要点和技巧。
第三，融媒体培训加强了我的团队合作意识和沟通能力。在现代媒体的工作环境中，团队合作和良好的沟通是非常重要的。融媒体培训课程设置了小组作业和项目实践，要求我们与小组成员紧密合作，在团队中感受到了团队合作的力量。通过与他人的交流和合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，并且能够更好地配合他人完成任务。这对于我的个人发展和未来的职业生涯都非常重要。
第四，融媒体培训让我认识到了媒体行业的发展前景和未来趋势。随着技术的发展和用户需求的变化，媒体行业正朝着融合和多元化的方向发展。通过融媒体培训，我了解到如何利用数据分析和人工智能等技术手段，更好地进行媒体运营和精确投放广告。同时，我了解到媒体行业正在向视频、直播、虚拟现实等方向发展，这些都是未来媒体的发展趋势。了解这些信息和动态有助于我更好地抓住机遇，面对挑战。
总结起来，通过参加融媒体培训课程，我对融媒体有了更深入的了解和认识。融媒体培训不仅增加了我的专业知识和技能，而且强化了我的团队合作意识和沟通能力。此外，我还认识到了媒体行业的发展前景和未来趋势。在融媒体时代，掌握融媒体技巧和方法已经成为了一个人必备的基本素质。我相信，在未来的职业生涯中，融媒体的知识和技能将会发挥重要的作用。因此，我将继续学习和探索融媒体领域，不断提升自己，为自己的未来打下坚实的基础。
媒体融合培训心得体会（优质20篇）篇十
这次培训，首先我感受到多媒体教学环境的巨变，更认识到自己的不足。科技飞速发展，我不想成为落后的人。所以，我也对自己确定了新的目标。一些软件和网站以往自己从来没有接触过，ppt和仿真实验让我认识了自己的笨拙。我在一个教育资源网上看到了非常感兴趣的文章和试验。各个学科都有值得浏览的资源。我像发现了新大陆一样惊喜。
有了高水平的课件，老师的讲课内容更加新颖而充实，我们面对的不只是过去的一块黑板和一支粉笔，或者是一些静态的图片，而是一个个生动形象，妙趣横生，声情并茂的“闪光”世界！
教育教学工作的艰巨，认识到信息技术的综合运用不应只停留在课件的制作上，感受到作为一名合格的教师，应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中：
1、教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。
信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。
2、教师具备良好的信息素养，是教育发展的需要。
在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线；而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。因为从信息论的角度看，教学过程是一个教育者（主要是教师）对教育信息的整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。
3、观念上的更新。
本次信息技术培训虽然仅仅过去了两天的时间，但是已使我在观念上有一个更新。平时计算机的使用对我而言就是一个进行文本操作的工具而已，本来我平时也不太注意对计算机技能的学习，总是有了问题就打电话求助，从没有想过要自己去掌握这样的技术。
总之，只有努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的好教师。我希望自己有更多的时间了解这方面的内容来弥补自己教学工作方面的不足同时也希望今后能多举办一些这样的培训，因为计算机知识更新是很快的，只有不断地学习，才能掌握最新的知识，把工作做得更好。总而言之，这次培训真是太值了。
媒体融合培训心得体会（优质20篇）篇十一
在现代社会中，学习媒体融合已经成为不可避免的趋势。随着互联网技术和信息技术的发展，人们对媒体信息的需求和获取方式也发生了很大的变化。媒体融合既是当今社会信息化和数字化浪潮中的一个重要概念，也是我们学习、工作、生活中必不可少的一部分。在学习媒体融合的过程中，我深深地感受到了它的重要性，掌握了一些技能，也得到了一些启示。
首先，学习媒体融合让我对信息技术和媒体的认识有了更深刻的理解。当我们接触到大量新闻信息时，我们不仅要注意信息来源的可靠性和客观性，还要学会运用媒体融合的方法，通过从不同来源、不同角度的信息中提炼出核心、真实的信息。如何在海量信息中找到我们需要的信息并从中获取信息价值，已经成为我们在信息时代必须掌握的技能。媒体融合则提供了一种多元化的信息获取方式，通过各种媒体的整合，帮助我们更准确地了解世界、掌握信息。
其次，学习媒体融合让我更深入地了解了媒体内容创意与媒体表现形式之间的关系。这并非仅仅是一个媒体技术问题。在学习媒体融合的过程中，我们需要不断地掌握媒体内容创意，发掘出新闻的价值所在。同时，我们还需要了解不同的媒体形式与内容之间的匹配关系，将信息以不同的形式表现出来，以更好地传递信息。媒体融合让我看到了媒体的价值，并学会了如何将信息内容与媒体形式相结合，打造出更具影响力的信息产品。
第三，学习媒体融合让我学会了团队合作。在现代社会中，许多工作都需要团队合作，而媒体融合则更需要团队协作。在完成一个媒体融合作品时，需要包括撰稿人、摄影师、摄像师、编辑、技术人员等多元的工作组成一个团队，大家的分工协作可以让工作效率更高，节省时间和人力成本。因此，我们需要学会如何进行有效的团队合作，如何协调、合作以及如何在协作中取得更好的效果。
第四，学习媒体融合让我认识到了媒体在社会中的重要作用。媒体是一个社会大众了解时事新闻、思想文化交流的渠道，也是社会公众性问题沟通的桥梁。对于新闻爱好者和媒体从业者而言，学习媒体融合技能很重要，因为这种技能可以帮助他们掌握媒体信息及其特征，了解并应对媒体环境的变化。同时，学习媒体融合技能也能够让媒体人更好地主导舆论，发声、宣传正能量。
最后，学习媒体融合让我更加积极地了解社会，参与到社会活动中。媒体融合不仅是一种技能、一种专业，也是一种态度、一种生活方式。它告诉我们在社交媒体平台上如何展示自己心态，在数字化时代如何影响他人生活。通过学习媒体融合，我不仅拥有了与媒体行业的关联，还能够透过更广泛的视角、更多元的手段感受并理解社会大众的需求，更积极，更有创造性地融入到社会中，参与到建设和谐社会的活动中。
总之，学习媒体融合让我受益匪浅。通过学习媒体融合，我了解到了媒体环境的特点，认知到了媒体行业的变革，学会了媒体融合作品的制作方法，并获得了团队合作的经验和社交媒体营销的方法。同时，我也意识到了媒体的重要性，并积极地参与到媒体行业的发展中。媒体融合是当今社会发展趋势，也是我们日常生活、工作中必须掌握的一项技能。我相信，在未来的发展中，媒体融合将发挥越来越重要的作用，为社会发展做出更大的贡献。
媒体融合培训心得体会（优质20篇）篇十二
在媒体行业，培训是非常重要的一个环节。透过培训，我们可以了解行业趋势，提升技能，更好地服务我们的客户以及提高我们自身的职业发展。而在我参加的媒体培训中心的培训课程中，我学到了很多知识和经验，让我深深感受到，媒体行业培训对我们职业生涯的影响是非常大的。
第二段：理论和实践的结合。
在培训过程中，我们不仅学习了各种理论知识，也有很多实际操作的机会。比如在媒体采访培训中，我们除了学习如何撰写优秀的采访稿件，也有机会到外面现场采访。这种方式让我们更深入了解采访现场的实际情况，并让我们更能够掌握各种采访技巧。
第三段：与同行交流的机会。
培训不仅让我们学习，也给我们提供了与其他同行交流的机会。在培训班里，我认识了很多来自不同机构和公司的同行。我们可以在培训中交流彼此的行业经验和技巧，分享彼此的成功经验和失败教训。这种交流让我更加深入了解不同机构和公司的实际情况，了解媒体行业的现状以及未来的发展方向。
第四段：对个人职业发展的影响。
参加媒体培训还对个人职业发展产生了深远的影响。培训课程让我更好地了解自己的职业方向，让我知道我需要掌握哪些技能以及如何把这些技能运用到工作中。培训也让我真正认识到自己的短处并努力克服它们。这些努力不仅让我在工作中表现更好，也促使我在职业生涯的发展上更加自信和有信心。
第五段：结论。
总体来说，参加媒体培训给我带来了巨大的收获。我学习到了很多关于媒体行业的知识和技能，得到了与其他同行交流的机会，让自己的职业生涯更加顺利和有发展潜力。此外，培训还让我更加清晰地认识到自己的优劣之处，作为一名媒体工作者，这些都是很重要的因素。因此，我强烈建议其他的媒体工作者也积极参加相关的媒体培训，不断提升自己的技能与经验。
媒体融合培训心得体会（优质20篇）篇十三
近年来，技教融合培训在教育领域受到越来越多的关注和重视。这种培训模式将学术教育与职业技能培训相结合，旨在培养学生的全面能力和就业竞争力。我有幸参与了一次为期一个月的技教融合培训，从中获得了许多宝贵的经验和体会。
首先，在技教融合培训中我学到了很多实用的职业技能。培训包括了多个方面的技能学习，如计算机软件应用、通信技术、市场营销等等。这些技能的学习不仅提升了我的职业素养，也增加了我在就业市场的竞争力。特别是计算机软件应用方面的培训，让我熟练掌握了常用软件的操作和数据分析能力，这是在现代社会中必不可少的一项技能。通过这次培训，我意识到了终身学习的重要性，以及持续提升自己的必要性。
其次，技教融合培训教学方法的创新给我留下了深刻的印象。传统的教学方法通常以教师为中心，学生作为被动的接受者，而技教融合培训更加注重学生的主体地位，强调学生的实践能力和问题解决能力。在培训中，我们在教师的指导下进行实践操作和模拟练习，通过实际操作来巩固所学的知识和技能。与此同时，采用小组合作学习的方式，我们共同解决问题，共同进行项目实践，培养了团队合作和沟通能力。这种参与性强的学习方式不仅提高了学习效果，也激发了我的学习兴趣和动力。
此外，技教融合培训注重实践能力和职业技巧的培养。学术知识只是理论的部分，对于实际工作而言，还需要具备相应的实践能力和职业技巧。在培训中，我们不仅学习了理论知识，还进行了大量的实践操作。例如，在市场营销培训中，我们不仅学习了市场调研和营销策划的理论知识，还进行了实地调研和营销方案的制定。这样的实践让我们更加深入地了解了所学的知识，并能够在实际工作中运用。培训结束后，我们不仅掌握了相关的职业技能，还具备了解决实际问题的能力。
最后，技教融合培训加强了对职业发展的规划和意识。培训中我们参观了一些企业，与企业人员交流，了解了职业发展的需求和趋势。培训结束后，我们得到了一些关于就业的指导和建议，帮助我们更好地规划自己的职业发展。通过这次培训，我明确了自己的职业目标，并制定了一些职业规划，这对于我未来的发展是非常有帮助的。
综上所述，技教融合培训给我带来了很多收获和启示。学到了实用的职业技能，体验了创新的教学方法，提高了自己的实践能力和职业素养，还加强了对职业发展的规划和意识。技教融合培训的优势在于它打破了传统教育的局限，使学生更具就业竞争力和职业能力。我相信，通过这样的培训，我们的未来会更加充满希望和潜力。
媒体融合培训心得体会（优质20篇）篇十四
随着科技的不断进步，媒体融合已经成为一个不可忽视的趋势。媒体融合是指不同传统媒体之间在技术和内容上的融合，包括电视、广播、报纸、杂志、互联网等。在这个数字化时代，媒体融合对于我们每个人都产生了深远的影响。在过去的几年里，我不仅亲身感受到了媒体融合的变革，而且对于媒体融合也有了更深层次的理解。下面我将分享一些心得体会。
首先，媒体融合为我们提供了更多的信息来源。随着互联网的普及，我们可以随时随地通过手机或电脑查找新闻、观看视频、听广播等。以前，我们只能通过电视或报纸来获取消息，但现在我们有了更多的选择。不仅如此，我们还可以通过社交媒体和视频平台与他人分享和传播信息。这种多元化的信息来源带来了更开放、包容的媒体环境，让我们更全面地了解世界。
其次，媒体融合为我们提供了更多的交流渠道。以前，我们只能通过电话或面对面的方式与他人交流。而现在，我们可以通过各种社交媒体平台与朋友、家人甚至陌生人进行交流。这种互动性让我们能够更容易地与他人分享观点、沟通想法，并且拓展了我们的社交圈子。媒体融合的交流渠道不仅促进了人际关系的建立，而且也为广告商、企业和政府机构提供了更多的营销渠道。
另外，媒体融合也给我们的生活带来了便利。通过手机应用程序和云服务，我们可以在线购物、在线医疗、在线学习等。媒体融合让我们可以足不出户就能完成许多事情，节省了时间和精力。特别是在疫情期间，媒体融合更是成为了我们生活中不可或缺的一部分。远程办公、远程学习等都成为了可能，让我们能够应对各种突发情况并保持生活的正常运转。
然而，媒体融合也带来了一些挑战。首先，信息的真实性和可靠性成为了一个问题。随着媒体的多元化和互动性，我们很难判断新闻的真假，容易受到虚假信息的误导。这就需要我们增强媒体素养，学会甄别真假信息，提高自己的辨别能力。其次，媒体融合也加剧了信息泛滥的问题。我们每天都面临大量的信息流，很容易被信息淹没，产生信息焦虑等问题。与此同时，个人信息的泄露也成为了一个隐忧。我们应该更加注重个人信息的保护，并提高自身的网络安全意识。
综上所述，媒体融合已经深刻地改变了我们的生活方式和信息获取渠道。它为我们提供了更多的信息和交流渠道，带来了更多的便利，但也面临一些挑战。我们应该积极应对媒体融合带来的变化，提高自身的媒体素养，培养正确的信息消费观念，保护好自己的个人信息。只有这样，我们才能更好地享受媒体融合带来的便利，让科技与我们的生活更加相得益彰。
媒体融合培训心得体会（优质20篇）篇十五
随着互联网时代的来临，传统媒体迅速被新媒体所取代，这引发了媒体融合的潮流。媒体融合是传统媒体和新媒体的一种有效结合，通过互相借鉴和交流，实现资源共享和协同发展。近期，我有幸参与了一次关于媒体融合的考察活动，亲身体验到了媒体融合的魅力与影响力。下面，我将从对媒体融合的理解、媒体融合的发展趋势、媒体融合对传统媒体和新媒体的影响以及媒体融合对社会产生的影响等方面，谈一下我的心得体会。
媒体融合是多种媒体形式的结合，包括文字、图片、音频和视频等。通过媒体融合，不同形式的内容可以相互借力，形成全新的媒体形态。媒体融合的目的是提供更加丰富和多样的内容，以满足人们对信息的需求。在媒体融合的发展过程中，新媒体的兴起起到了关键作用。互联网的普及使得信息的传播更加便捷，人们对于信息获取的要求也变得更高。传统媒体感到了来自新媒体的竞争压力，迫切需要进行改革和创新，于是媒体融合便应运而生。
媒体融合的发展导致了传统媒体向新媒体的转型，并使新媒体进一步融入人们的日常生活。首先，传统媒体在媒体融合中开始使用新媒体的技术和手段，比如电视台开设APP、报纸利用移动互联网提供在线版面等。其次，新媒体逐渐融入人们的日常生活，比如通过社交媒体进行新闻阅读、通过在线音频平台收听广播节目等。更进一步的发展趋势是实现媒体内容的全媒体传播和无缝衔接，即无论是传统媒体还是新媒体，都可以提供全面的、多样化的信息内容。
媒体融合对传统媒体和新媒体都带来了积极的影响。对于传统媒体而言，媒体融合使得传统媒体得以焕发新生，通过融合新技术和新内容，传统媒体能够更好地适应互联网时代的需求，提高自身的竞争力。对于新媒体而言，媒体融合使得新媒体更加多样化和自由化，有利于新媒体的商业模式创新和受众拓展。同时，媒体融合也促进了传统媒体和新媒体之间的合作与互利共赢。
媒体融合对社会产生了广泛的影响。首先，媒体融合扩大了信息的传播范围和深度，人们可以随时随地获取到丰富的信息内容，这对于扩大知识面和提高人们的素质起到了积极的促进作用。其次，媒体融合打破了传统媒体的局限性，使得网络上的文化和内容高度多元化，使得人们的思维方式和文化视野也变得更加开放和多样化。此外，媒体融合也促进了社会的发展和进步，比如通过社交媒体推动社会公益、通过在线教育平台推动教育公平等。
5.总结与展望。
媒体融合是传统媒体与新媒体的一场跨界合作，是互联网时代的产物。通过媒体融合，信息可以以更加全面和多样化的方式呈现给人们，人们也能够更好地获取和利用信息。媒体融合不仅促进了传统媒体的升级和变革，也为新媒体的创新和发展提供了更多的机遇。同时，媒体融合对社会的影响也是积极而深远的，它推动了社会的进步和发展，推动了信息的流通和共享。未来，媒体融合将继续深入发展，带动媒体产业的蓬勃发展。我们作为公众应该积极参与其中，共同推动媒体融合的进程，为社会的发展和进步做出自己的贡献。
媒体融合培训心得体会（优质20篇）篇十六
近年来，学科融合培训成为教育改革的一大热点，它在培养学生综合素质、提高学习能力方面起到了积极的作用。我有幸参与了一次学科融合培训，下面将分五个方面介绍我在这次培训中的体会和感悟。
首先，学科融合培训为学生提供了更多的学习机会。传统的教学方式往往将每个科目都独立设置，并按照固定的时间和内容进行教学。而学科融合培训则强调各学科之间的联系和互相渗透。在这次培训中，我们相互合作，在学习过程中很容易就发现数学与物理、语文与地理之间的联系。这样的学科融合让我们在学习中得到更多的启发和提高，感受到知识之间的联动和综合应用的重要性。
其次，学科融合培训增强了学生的学习动力。学科融合培训打破了传统教学中枯燥的内容和枯燥的学习方式。在这次培训中，我们根据实际情况制定了学习计划，将学习内容与实际生活相结合。通过身临其境的实践，我们发现了学习的乐趣，激发了对知识的兴趣和探索的欲望。我们愿意主动参与到学习中去，提高自己的学习能力，培养自己的创新思维。
第三，学科融合培训提高了学生解决问题的能力。在学习中，我们经常遇到一些复杂的问题，这些问题不能只通过一个学科的知识来解决。学科融合培训则要求我们运用不同的学科知识综合分析和解决问题。通过这种综合思考和综合运用的过程，我们不仅提高了解决问题的能力，还培养了我们解决问题时的多元思维和批判性思维。
第四，学科融合培训培养了学生的合作意识和团队精神。在学科融合培训中，我们需要与他人合作完成各种任务和项目。通过合作，我们互相学习，互相借鉴，互相帮助，形成了团队合作的氛围。在这个过程中，我们学会了听取他人的意见和建议，尊重他人的观点，培养了团队合作的能力。这种合作意识和团队精神不仅在培训中发挥作用，在日常学习和工作中也能得到应用。
最后，学科融合培训提升了学生的综合素质和竞争力。学科融合培训的目标是培养学生的多方面能力，包括知识的广度和深度、语言表达能力、创新能力、团队合作能力等。通过这次培训，我们不仅提高了自己的学科成绩，还培养了自己的创新思维和综合能力，使自己在竞争中具备更多的优势。
总的来说，学科融合培训给我们带来了很多的好处。它增加了学习的乐趣，提高了解决问题的能力，培养了合作意识和团队精神，提升了综合素质和竞争力。我深信学科融合培训将成为未来教育改革的重要方向，也是培养具有创新思维和综合能力的优秀人才的有效途径。希望更多的学校和教育机构能积极推行学科融合培训，为学生的发展提供更好的环境和机会。
媒体融合培训心得体会（优质20篇）篇十七
2015年1月26日，我参加了教育部组织的中国移动教师信息技术培训，学习了多媒体在教学中的应用这一课程，通过这一课程的学习让我受益匪浅。
通过认真的培训和自己的学习，我认识到新技术在教育教学中的应用，不仅能够提高教师整合课堂教学的能力和水平，还能够提高课堂教学的实例效性。教师不再像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和网络，等电教设施开展教学。所以这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式来。我深深的体会到了信息技术与各学科的密切联系，信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下，未来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用，提高课堂教学效果，冲击着传统教学模式。
培训内容和我们平时的教学工作紧密联系，实用性很强。经过培训，我不仅理解了多媒体远程教学设备的使用与维护，还掌握了信息资源的获取方法、处理方法，对信息技术与课程整合的内涵也有了一定的认识。
我认为，多媒体教学设备只是一个技术，不能以技术代替思想，技术是死的，课堂是活的，因此我认为，在利用多媒体设备教学时新课程改革中的一些因素应该要体现出来，在课堂讲解的过程中，不能以老师讲解演示为主，缺少学生活动，课堂主体应该是学生。这要求上课的素材要结合实际、结合社会热点、结合学生、让更多学生的因素在课上得到体现。
经过这次培训，我掌握了多媒体远程教学设备的实用技巧，更深刻地体会到合理地使用多媒体设备给课堂带来的高效便捷，在今后工作中，我将结合自身工作要求用心钻研，充分利用信息，技术手段，服务课堂教学，尽快优化教学过程提高课堂教学质量。
媒体融合培训心得体会（优质20篇）篇十八
媒体融合是指不同媒体形式的有机结合，形成新的内容和形式。随着科技的发展和互联网的普及，媒体融合已成为一种必然趋势。个人通过媒体融合将信息融入自己的生活，不仅能够丰富自己的知识和娱乐，还能够拓宽自己的视野和思维，培养多元化的人生观和价值观。
首先，媒体融合为我们提供了丰富多样的信息和文化。在过去，我们可能只能通过电视、广播和报纸等传统媒体来获取信息。而现在，随着互联网的发展和社交媒体的兴起，我们可以通过网络搜索引擎、微博、微信等渠道了解各种类型的信息。无论是新闻、科技、音乐、电影还是游戏，我们都可以轻松地获取到。而且，媒体融合还能够让不同地域、不同文化的信息相互交流，促进文化多元的发展。通过媒体融合，我们能够更好地了解世界，拓宽我们的视野和思维。
其次，媒体融合能够提升娱乐体验。以前，我们只能通过电视或电影院观看影视作品，而现在我们可以通过在线视频网站和流媒体平台随时随地观看我们喜欢的影视作品。不仅如此，媒体融合还能够将游戏、音乐和社交等娱乐内容有机地结合在一起，打造出更加丰富多样的娱乐形式。例如，我们可以玩游戏同时进行语音交流或者观看电影，这样不仅能够增加娱乐的乐趣，还能够与他人互动和交流。媒体融合使得我们的娱乐生活更加丰富多彩。
再次，媒体融合对于个人的发展和成长也起到了积极的作用。通过媒体融合，我们可以参与到信息灵活的传播中去，创造属于自己的内容，并与他人分享。这不仅能够提升我们的沟通和表达能力，还能够锻炼我们的创造力和批判思维能力。同时，媒体融合也为我们提供了便捷的学习平台。通过在线教育平台和学习社区，我们可以随时随地学习我们感兴趣的知识和技能，提升自己的竞争力。媒体融合使得个人的发展变得更加自由和多样化。
最后，媒体融合也带来了一些问题和挑战。信息的获取变得更加容易，但信息真实性和质量也成为了一个值得关注的问题。在海量信息中，我们需要具备辨别和筛选的能力，不受低质量和虚假信息的影响。此外，媒体融合也带来了个人信息安全的问题。我们需要注意个人隐私的保护，不被不法分子利用。同时，媒体融合也加剧了信息过载的困扰，我们需要学会管理和调节自己的媒体使用，保持良好的心理健康。
综上所述，媒体融合对于个人的生活、学习和娱乐都产生了重要的影响。通过媒体融合，我们能够获得更多的信息和文化，提升自己的娱乐体验，促进个人的成长和发展。同时，我们也要注意媒体的质量和个人信息的保护，合理管理自己的媒体使用。媒体融合正引领着我们进入一个信息丰富、多元化的时代。只有不断学习和适应媒体融合的发展，才能更好地享受其中的益处。
媒体融合培训心得体会（优质20篇）篇十九
8月20日，我有幸参加了教育局举办的多媒体培训，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习、提高的平台，作为教师，作为面临素质教育在全国全面推行的今天的教师，课件的制作是必须具备的一种能力，它将使我们的教学工作更加走上现代化的模式，使学生的学习更加走上自主性、主动性。能更加体现学为主体的教学模式。
3天的培训很快就结束了，在培训中，认识了信息学校的老师，老师们认真的工作态度、高涨的工作热情所打动，最关键的是我从中学到了能够为我们今后教学发挥重要作用课程。现将这三天来就培训的心得体会总结如下。
一、对多媒体的运用有了新的认识。
多媒体是一组硬件和软件设备，结合了各种视觉和听觉媒体，能够产生令人印象深刻的视听效果。在视觉媒体上，包括图形、动画、图像和文字等媒体，在听觉媒体上,则包括语言、立体声响和音乐等媒体。用户可以从多媒体计算机同时接触到各种各样的媒体来源。多媒体包括文本、图形、静态图像、声音、动画、视频剪辑等基本要素。在进行多媒体教学课件设计的，也就是从这些要素的作用、特性出发，在教育学、心理学等原理的指导下，充分构思、组织多媒体要素，发挥各种媒体要素的长处，为不同学习类型的学习者提供不同的学习媒体信息，从多种媒体渠道向学习者传递教育、教学信息。
二、认识到了多媒体运用在教学中的意义。
在信息化社会里，信息和知识飞速增长，缓慢的文字交流已被快速的语言所代替，这就要求必须不断学习，不断更新知识和观念，才能跟上时代的步伐，满足学生对教育教学的要求。在课件的教学上如春风甘霖滋润了我，增强了工作能力，各项活动积极参与素质拓展计划。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。我抓住本次机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的课件制作教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，向这次参加培训的老师学习，提高自己制作设计水平，努力形成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中，我在做到严谨、认真，平常能以“团结、协作”的精神和老师们同交流、互相学习、共同进步。
总之，本次学习不仅使我在专业知识上收获颇丰，更重要的是通过学习与实践不断提高，使我的工作方式与工作能力都随之有了质的飞跃，为今后的工作奠定了坚实的基础。让我又一次满载而归；给我的知识储备又注入了许多“新鲜血液”；也将成为我教学中的又一段美好回忆。
李麦伟。
重渡沟管委会中心小学。
2018年8月。
媒体融合培训心得体会（优质20篇）篇二十
20xx年1月16日，我参加了临沧市多媒体远程教学设备的使用培训。培训的内容有多媒体远程教学设备的基本功能、使用与管理以及多媒体设备在课堂教学中的应用。
这次培训让我受益匪浅。通过认真的培训和自己的学习，我认识到新技术在教育教学中的应用，不仅能够提高教师整合课堂教学的能力和水平，还能够提高课堂教学的实例效性。教师不再像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和网络，等电教设施开展教学。所以这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式来。我深深的体会到了信息技术与各学科的密切联系，信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下，未来教育应溶入先进的教学理念与最新的`信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用，提高课堂教学效果，冲击着传统教学模式。
培训内容和我们平时的教学工作紧密联系，实用性很强。经过培训，我不仅理解了多媒体远程教学设备的使用与维护，还掌握了信息资源的获取方法、处理方法，对信息技术与课程整合的内涵也有了一定的认识。
我认为，多媒体教学设备只是一个技术，不能以技术代替思想，技术是死的，课堂是活的，因此我认为，在利用多媒体设备教学时新课程改革中的一些因素应该要体现出来，在课堂讲解的过程中，不能以老师讲解演示为主，缺少学生活动，课堂主体应该是学生。这要求上课的素材要结合实际、结合社会热点、结合学生、让更多学生的因素在课上得到体现。
培训在参训的老师的积极提问和主讲在师的热情解答画下了圆满的句号，经过这次培训，我掌握了多媒体远程教学设备的实用技巧，更深刻地体会到合理地使用多媒体设备给课堂带来的高效便捷，在今后工作中，我将结合自身工作要求用心钻研，充分利用信息，技术手段，服务课堂教学，尽快优化教学过程提高课堂教学质量。
白板程序处理图片的自由度相当高。这样可以巧妙地运用图片的变化来达到特殊的教学效果，如倒推、转换、平移、旋转等平时比较难以体现的，在白板中都能清晰体现。这样，使数学课堂活跃了起来，充分调动了学生的学习热情，培养了他们的创造力和发散思维，还有助于教师对学生心理的把握。
电子白板，是一种新的高科技电子教学系统。它将传统的黑板、投影仪、电脑整合在一起，使用非常方便。一支笔就可以将电脑里的所有资源呈现在白板上，同时用这支笔教师在授课过程中不但可以在白板上自由书写勾画，还可以对书写内容执行拖拽、放大、旋转、擦除、遮罩等动作，用这支笔可以任意选择颜色、调节粗细，可以轻松画出各种漂亮的图形，使教师的教学更加方便、生动、有趣，又能提高学生的注意力，增强学生的学习兴趣，课堂气氛活跃。
交互白板可以记录下白板上发生的教师教学和学生学习过程的所有细节。而白板软件提供了一个脱离白板环境可以阅读白板特殊文件格式的小程序，这一功能可以使学生随时复习课堂教学过程中的每个环节。笔记的抄写过程也发生了变化，因为在白板上发生的所有课堂教与学的过程都可以以最通用的格式被记录下来，如ppt，html格式，这时记笔记的时间可用来更多的参与到集体学习或交流反馈中。
交互白板的保存功能除了供课堂教学使用之外，另一个很重要的价值就是供教师自己或教师之间可以不借助录像对上过的课进行反思和研讨。这一点是目前最容易实现的课堂记录方式，而且对提高教师自身素质有很大帮助。
该是学生。这要求上课的素材要结合实际、结合社会热点、结合学生、让更多学生的因素在课上得到体现。也就是我们的课一定要有时代性、生活性、趣味性，与学生联系非常密切。备课中不要舍本逐末，本末倒置。也就是没有电子白板的课的优点也应该在电子白板课上留着。
但是电子白板在使用中也出现了一些美中不足之处：交互白板提供了新的操作方式，要求教师掌握它特定的操作方法，才能在课堂中应用自如。手写英文、数字等都不是很方便，它对中文书写的辨识度不高，有时需要键盘输入，同时笔锋线条的变化难于体现出中文特定的美感。鼠标代替手写笔的操作灵活度较低，在硬件没有到位时全员使用效果不理想，同时分数等使用只能用手写笔，这在正式前培训以及教师自己电脑的实际操作应用带来不便，感受到其对于硬件支撑所提出的要求。
它综合了传统的教学与当前的信息技术，把传统教学与计算机、网络、软件等教学结合起来。既符合教学的实际需要，又满足了时代发展的需求，从而实现了真正意义上的电子教学，真是现代化多媒体教学上的又一次革命！这次学习，只是一个开始，今后教学中将不断尝试、实践，在发现问题与解决问题的过程中熟练掌握这门技术。希望能在未来课堂教学中，充分利用电子白板完成呈现、展示、交流、互动、合作，拓展教学资源，优化教学过程，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。