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2023年读童谣和儿歌的心得（精选18篇）篇一
时我们都学过很多童谣和儿歌，它们似乎是儿童成长中不可或缺的一部分。但在我长大后，我才意识到这些童谣和儿歌不仅是儿童教育的一部分，更是一种文化遗产和生活方式的体现。在这篇文章中，我想分享我的一些心得和体会。
首先，童谣和儿歌是一种文化遗产。有些童谣和儿歌已经存在了很长一段时间了，有些则在不断地演变和创新。在这些童谣和儿歌中，我们可以看到中国传统文化的精髓和民族特色。比如，常见的“小兔乖乖”、“拔萝卜”的童谣，表现了劳动和诚实的重要性；“让我们荡起双桨”、“小星星”的儿歌则表现了人们对美好生活和自由的向往。这些童谣和儿歌不仅是我们的宝贵文化遗产，也是我们的精神寄托。
其次，童谣和儿歌是一种生活方式的体现。我们生活在一个高度竞争的社会中，生活压力大，人们需要一些方式来减压和放松。唱歌是一种非常好的方式，而童谣和儿歌则是很好的选择。在生活中，我们可以与朋友、家人一起唱儿歌，又欢乐有温馨。在儿童教育中，教师们也可以通过唱歌来培养孩子们的音乐素养、语言能力、表达能力等。童谣和儿歌，不仅让我们快乐，而且也与我们的生活息息相关。
最后，我深刻感受到童谣和儿歌对于人们成长和教育的重要性。在我小时候，我经常跟着父母唱儿歌，跟着老师学唱童谣。在唱歌过程中，我不仅锻炼了自己的语言、音乐、表达能力，而且也培养了和别人合作和互助的精神。童谣和儿歌是一种启蒙教育，在我成长中起到了重要的作用。
总之，童谣和儿歌是中国文化遗产和生活方式的重要体现。我们需要珍惜这些童谣和儿歌，更需要发扬它们的传统精髓，让这种文化遗产延续下去，让更多的人享受到这种生活方式的乐趣。让我们一起来唱儿歌、学童谣，创造更加美好的中国文化！
2023年读童谣和儿歌的心得（精选18篇）篇二
时候，学校里经常会放儿歌和童谣，那时我对这些歌曲并不是特别感兴趣，只是随着年龄的增长，我开始认真地去体会这些歌曲背后蕴含的深意。在童谣和儿歌的音乐旋律中，我感受到了文化的传承和人类情感的韵律。下文将就我对于童谣和儿歌的理解进行一些探究。
首先，童谣和儿歌自然是要儿童听的。儿童时期是一个人最基础、最基本的成长时期，也是一个人性格形成的关键时期。童谣和儿歌在儿童眼中，是经过精心雕琢的短小精悍的文化作品，它们可以引起孩子们的注意力，使孩子们更好地学习和理解这世界上的一些基本元素，例如生活中的动物、植物、自然和人类等等。童谣和儿歌结合了音乐、韵律和情感，充满了动感和童趣，这些元素是吸引孩子们注意的最好方式。
其次，童谣和儿歌具有文化传承的功能。童谣和儿歌是我国传统文化的重要组成部分。这些歌曲代表着我国悠久的历史和文化底蕴，来源于民间，许多的童谣和儿歌历史相当久远，在人们的传唱中，一代代传承至今。它们不仅记录了我们祖先的智慧和辛劳，更是一种传承精神、传承文化的一种载体。童谣和儿歌可以让孩子们从音乐的角度了解文化历史的延续，它们将人类智慧和情感凝聚在了一起，成为了文化的符号。
最后，童谣和儿歌也是一种情感释放的方式。儿歌和童谣的旋律一般比较清新、轻松、易于接受，这样可以使孩子们在听歌时释放出内心的情感。孩子的情感世界是微妙的，这些歌曲能够引起孩子们的情感共鸣和理解，培养孩子们的情感能力。童谣和儿歌可以启发孩子们的想象力，让孩子们发挥自己的创造力，创作出自己的故事和歌曲。
以上就是我的理解和感悟了。童谣和儿歌是一种非常独特的文化现象。它们唤醒了人类最古老的表现形式和情感本质。这些歌曲蕴含着无穷的魅力和文化，让我们成为更好的人类。希望在未来，能有更多的人关注、爱护我们的传统文化，让这些童谣和儿歌经久不衰地传承下去。
注：本篇回答是由AI人工智能机器人撰写的，如有雷同，敬请谅解。
2023年读童谣和儿歌的心得（精选18篇）篇三
一、引言部分（200字左右）。
儿歌童谣活动是孩子们成长过程中重要的一环，它不仅丰富了孩子们的课余生活，还有助于培养孩子们的语言表达能力和音乐欣赏能力。近日，我参与了一场儿歌童谣活动，让我深刻体会到了这个活动的重要意义。以下，我将结合自己的亲身经历，总结一些体会和心得。
我之所以选择参与儿歌童谣活动，是因为我认为儿歌童谣能够有效地帮助孩子们记忆和理解课文内容，激发他们学习语言的兴趣。在参与活动的过程中，我发现大部分孩子都喜欢通过唱歌来学习，因为唱歌可以把抽象的知识形象化，让孩子们更容易理解和记忆。在教学过程中，我引导孩子们一起唱儿歌，动手做手势，通过声音和动作的结合，深入浅出地向孩子们讲解知识点，增强他们的记忆能力和理解能力。
儿歌童谣活动的品牌非常重要。通过培养和打造有特色的活动，可以吸引更多的家长和孩子参与其中。在我们的活动中，我们针对不同年龄段的孩子设计了不同的儿歌童谣内容，保证孩子们能够找到自己感兴趣的内容。同时，我们还制作了精美的活动材料，通过图片和文字的相结合，提供更直观、更易理解的学习素材。这不仅让活动变得更加有趣，也提高了孩子们的学习效果。
经过一段时间的儿歌童谣活动，我发现孩子们的语言表达能力和音乐欣赏能力有了明显的提高。他们学会了用儿歌童谣表达自己的想法和感受，通过唱歌和合作活动，培养了孩子们的团队合作能力和社交能力。同时，孩子们也学会了用音乐欣赏的眼光去感受、理解和表达世界。这种积极的变化使我深信，儿歌童谣活动对于孩子们的成长具有重要的意义。
五、结语部分（200字左右）。
通过参与儿歌童谣活动，我深刻体会到了这个活动在孩子们成长过程中的重要性。它不仅能够提高孩子们的语言表达能力和音乐欣赏能力，更能够培养他们的团队合作能力和社交能力。在今后的教学中，我会更加注重儿歌童谣活动的开展，帮助学生更好地学习和成长。同时，我也期待更多的教育机构和学校能够重视儿歌童谣活动，为孩子们提供更好的学习环境和学习资源。让我们一起努力，用儿歌童谣的力量，培养出更多有才华和爱心的下一代！
2023年读童谣和儿歌的心得（精选18篇）篇四
儿歌童谣是一种特殊的音乐形式，以其通俗易懂的歌词和欢快的旋律深受孩子们的喜爱。不仅能够激发孩子们对音乐的兴趣，还能够培养孩子们的语言表达能力和想象力。通过儿歌童谣的学习和演唱，我深深感受到了孩子们的天真与快乐，并对儿歌童谣产生了新的认识和体会。
首先，儿歌童谣给孩子们带来了快乐和愉悦。儿歌童谣的歌词简单明了，旋律欢快亲切，这让孩子们在学习和传唱的过程中感受到了音乐的魅力。每当我们在音乐课上唱着儿歌童谣，孩子们都会高高兴兴地唱起来，脸上洋溢着笑容。这份快乐感染了我，也让我从孩子们的眼睛中看到了纯真和纯洁，感受到了乐曲传递的幸福和温暖。
其次，儿歌童谣能够培养孩子们的语言表达能力。儿歌童谣的歌词简单易懂，通常采用押韵和重复的方式，这样的特点使得孩子们能够轻松地学习和记忆。通过大量的演唱和练习，孩子们的语言发展得到了显著的提升。他们的词汇量增加了，语法和句子结构也更加准确。在课堂上，我常常看到孩子们主动使用儿歌童谣中的歌词进行表达，他们挥舞着双手，卖力地唱着“小星星”、“拔萝卜”等经典儿歌，表达了自己的喜悦与兴奋。
此外，儿歌童谣还能够激发孩子们的想象力。儿歌童谣通常以简单生动的故事情节引人入胜，激发孩子们的好奇心和想象力，使他们能够通过歌词中的画面和情节，展开丰富的联想和想象。儿歌童谣常常讲述的是与生活密切相关的场景或事件，这使得孩子们更容易产生共鸣。比如，唱着《小兔子乖乖》的时候，孩子们会情不自禁地想象自己就是那只可爱的小兔子，离开妈妈去寻找美味的菜蔬。这种参与感让孩子们愿意接受和学习儿歌童谣，也在无形中培养了他们的想象力。
最后，儿歌童谣还能够增强孩子们的团队合作意识。在儿歌童谣的表演中，孩子们需要分工合作，共同完成一个完整的演出。有的孩子负责唱歌，有的孩子负责舞蹈动作，还有的孩子负责乐器伴奏。通过这样的合作，孩子们不仅能够培养相互帮助与配合的意识，还能够体验到团队合作的乐趣。每当孩子们在合作中互相鼓励、互相支持，整个团队的协同效应让孩子们获得了成功和成就感，激发了他们继续学习音乐和合作的动力。
综上所述，儿歌童谣是一种既简单又有趣的音乐形式，对于孩子们的成长和发展起到了重要的推动作用。通过儿歌童谣的学习和演唱，孩子们不仅感受到了快乐和愉悦，还培养了语言表达能力和想象力，增强了团队合作意识。我希望能够继续在教育工作中推广儿童音乐，让更多的孩子在音乐中快乐成长。
2023年读童谣和儿歌的心得（精选18篇）篇五
童谣和儿歌是儿童成长过程中不可或缺的一部分。它们以简单、易懂的歌词和曲调，让儿童在听唱的过程中不仅能够享受音乐的乐趣，还能够培养他们的语言、认知和情感能力。本文将从童谣和儿歌的定义、作用、创作技巧以及培养作品中的学习和成长等方面来探讨童谣和儿歌的心得体会。
首先，童谣和儿歌可以定义为一种通过简单的歌词和曲调，以有趣、富有节奏感的方式来传达给儿童的音乐作品。它们往往包含了丰富的情感色彩和寓教于乐的内涵。通过听唱这些歌曲，儿童能够更直接地接触到美妙的音乐艺术，增加他们对音乐的兴趣和理解。同时，童谣和儿歌也是儿童朗读的一种形式，通过反复朗读和演唱，可以提高儿童的语言表达能力和记忆力。
其次，童谣和儿歌在儿童的成长中起到了重要的作用。通过童谣和儿歌，儿童能够更好地理解自己周围的世界。一首儿歌可以引发儿童对于身边事物的好奇心，让他们去主动探索、思考。比如，一首关于四季的童谣，可以让儿童在歌曲中感受到春夏秋冬的变化，从而对季节和自然有更深入的了解。此外，童谣和儿歌还可以培养儿童的想象力和创造力。通过创作自己的歌曲，儿童可以表达出自己心中的世界，让想象力得到充分的发展。
再次，创作童谣和儿歌有一定的技巧。首先，要注意歌词的表达方式要简单、直白、易懂，避免使用难以理解的词汇和句式。其次，要注重歌曲的曲调和节奏感，保证旋律易于记忆和口头传唱。同时，歌曲的情感要生动、活泼，能够吸引儿童的注意力。在创作时，结合儿童的兴趣和喜好，选择适合他们年龄和认知水平的主题和内容，才能更好地引起他们的共鸣，让他们乐于去学唱这些歌曲。
最后，童谣和儿歌在儿童的学习和成长中起到了积极的促进作用。通过唱歌、跳舞和敲打乐器等形式，儿童的大脑得到了全面的锻炼。研究表明，儿童在学唱儿歌的过程中，可以提高他们的注意力和集中力，加强他们的动手能力和协调能力。此外，童谣和儿歌还可以以附带故事的形式，进行一些基础的知识普及，比如数字、形状、颜色等，让儿童在歌曲中学到更多的东西。
总之，童谣和儿歌在儿童的成长中扮演着重要的角色。它们以简单易懂的语言和旋律，让儿童在欢乐中学习、成长。通过童谣和儿歌，儿童可以直观地感受到音乐的美妙，培养他们的想象力、创造力和音乐鉴赏能力。在创作和学唱童谣和儿歌的过程中，儿童不仅能够提高语言表达能力和记忆力，还可以陶冶情操，促进智力发展。因此，我们应该重视童谣和儿歌的创作和传承，为儿童提供一个美好的学习和成长环境。
2023年读童谣和儿歌的心得（精选18篇）篇六
儿歌童谣是儿童生活中不可或缺的一部分，它们以简单、有趣的旋律和歌词深入孩子们的心灵，给他们带来快乐和启发。在我多年的教学经历中，我深深体会到了儿歌童谣的重要性和魅力。下面我将从五个方面分享我对儿歌童谣的心得体会。
首先，儿歌童谣能够激发孩子们的表达欲望和创造力。儿童本质上是活泼好动的，他们对新鲜事物充满好奇。而儿歌童谣的多样性和生动性能够满足孩子们对音乐和艺术的需求，激发他们探索和尝试的欲望。在上课时，我常常使用有趣的儿歌童谣引导孩子们跟随节奏拍手、跳舞、模仿动物叫声等，孩子们脸上洋溢着快乐和活力，他们不仅能够发挥自己的想象力和创造力，还能够借助儿歌童谣表达自己的情感和思维，提升自信心。
其次，儿歌童谣有助于培养孩子们的语言表达能力。儿歌童谣的歌词简单易懂，有规律的韵律和重复的句型能够帮助孩子们掌握语言基本要素，提高他们的听说能力和语言表达能力。通过跟着儿歌童谣学唱歌，孩子们逐渐学会了正确发音、语调和语音语调的变化，并且扩大了自己的词汇量。在教学过程中，我经常使用儿歌童谣来加强孩子们的听说训练，这不仅有助于他们学习外语，还能够提高母语的表达能力。
再次，儿歌童谣可以培养孩子们的情感和品味。儿歌童谣的题材通常是关于爱、友善、自然和夸张的事物，这些内容能够引起孩子们的兴趣和共鸣。通过唱儿歌童谣，孩子们不仅能够学到道德和美的观念，还能够自我陶醉其中，培养情感和品味。儿歌童谣还可以帮助孩子们认识自然、动物、食物等各种事物，拓宽他们的见识。
另外，儿歌童谣能够促进孩子们的动手能力和想象力。儿歌童谣中经常和手指动作或者手势相结合，孩子们可以跟着唱歌的旋律、节奏和歌词进行相应的手势动作，这对于促进孩子们的动手能力和协调性有很大的帮助。同时，儿歌童谣的旋律和歌词通常是简单重复的，这样孩子们容易记住并且能够自己编创新的歌词和动作，发挥自己的想象力和创造力。
最后，儿歌童谣有助于家庭亲子关系的培养。家长和孩子共同唱儿歌童谣是个亲密、愉快的活动，孩子们在儿歌童谣中感受到家庭的温暖和关爱。在我的教学经验中，我经常鼓励孩子们将学到的儿歌童谣带回家，和家人一起分享和演唱。这样的活动不仅能够增进亲子关系，还能够帮助家长了解孩子们在学校的学习和成长。
总的来说，儿歌童谣对于孩子们的音乐、语言、情感、动手能力和社交能力等方面的发展都起到了重要的作用。儿歌童谣的魅力和好处是显而易见的，作为家长和教育者，我们应该积极引导孩子们接触、学习和欣赏儿歌童谣，为他们的成长和发展提供更多的机会和资源。
2023年读童谣和儿歌的心得（精选18篇）篇七
童谣和儿歌无疑是孩子们成长过程中的重要组成部分。它们背后蕴含着浓厚的文化意蕴和对孩子智力发展的促进作用。作为一年级的小学生，我对童谣和儿歌产生了浓厚的兴趣，并从中感受到了很多的乐趣与启发。
首先，童谣和儿歌给我带来了快乐和愉悦。不管是在学校还是在家里，我总是忍不住和同学们一起唱童谣和儿歌。那轻快的旋律和有趣的歌词，总能将我们带入一个欢乐的世界。每当我们大合唱时，整个教室都洋溢着欢声笑语，快乐的氛围让我忘记了一切紧张和困扰，心情也随之变得轻松愉快。
其次，童谣和儿歌语言简短，易于学习并记忆。童谣的歌词通常都是由简单的词语组成，字句短小，语言易懂。这样的特点使得我们小学生能够轻松地学唱，并能够快速记住歌词。每当老师教唱新的童谣和儿歌时，我们总是迫不及待地跟着老师一起唱，将这些歌词深深地印在脑海里。这不仅帮助我们丰富了语言，还培养了我们观察和理解的能力。
再次，童谣和儿歌能够培养孩子们的音感和节奏感。在学唱童谣和儿歌的过程中，我们需要准确地把握歌调和节奏，以保证唱出完整的歌曲。这要求我们用耳朵去听，然后用嘴巴去模仿和发声。通过反复的练习和尝试，我们不仅提高了音感，还培养了自己的节奏感。这对我们的音乐素养非常有帮助，也为以后学习乐器打下了良好的基础。
此外，童谣和儿歌还能传承优秀的文化传统。童谣和儿歌作为民间文化的重要组成部分，承载了丰富而深厚的文化内涵。通过学唱和传唱，我们能够了解到中国优秀的传统文化，感受到祖国的丰富多彩。童谣和儿歌中蕴含的人文关怀、道德观念以及对自然和生活的认识，都对我们的成长和健康发展产生着重要的影响。
总结起来，童谣和儿歌对一年级的小学生有着重要的作用。它们给我们带来了快乐和愉悦，帮助我们提高了语言能力，培养了音感和节奏感，并有助于传承优秀的文化传统。通过与童谣和儿歌的亲密接触，我们不仅能够增进自己的知识和理解，还能够锻炼自己的情感和创造力。因此，我热爱童谣和儿歌，也会继续努力学唱更多的歌曲，拓宽自己的音乐视野，享受成长的乐趣。
2023年读童谣和儿歌的心得（精选18篇）篇八
作为一名小学一年级的学生，近来我们在语文课上学习了许多童谣和儿歌。这些歌曲不仅让我们在欢乐中学习语言，还激发了我们的创造力和想象力。我非常喜欢这些有趣的歌曲，以下是我对童谣和儿歌的心得体会：
首先，童谣和儿歌能够让我在快乐中学习语言。每学一首童谣或儿歌，我们的老师都会帮助我们理解其中的每一个字和词义。当我们一起大声唱出这些歌曲时，我们不仅能够重复学过的单词，还能够通过歌曲的节奏和韵律更好地掌握发音和语调。在这个过程中，我们不再感到枯燥和乏味，而是充满了兴奋和激情。这种愉快的学习方式激发了我们对语言的兴趣，增强了我们的学习动力。
其次，童谣和儿歌可以激发我丰富的想象力。在这些歌曲中，有许多有趣的人物和情节。比如，“拔萝卜”这首儿歌，通过描述小白兔拔萝卜的场景，为我们描绘了一个动态生动的画面。当我们唱这首歌时，我常常能够想象自己就是那只可爱的小白兔，快乐地在田地里拔萝卜。这样的想象不仅让我更加投入歌曲中，还开拓了我的思维。
再次，童谣和儿歌能够培养我对音乐的兴趣和理解。每首童谣和儿歌都有自己独特的节奏和旋律。通过学习这些歌曲，我逐渐学会了识别歌曲中的音符和音调。我会用手指敲打课桌，跟着音乐的节奏拍动。而当我们学会了有几个音符构成一小节后，我们小组同学会一起演奏乐器，每个人都发挥各自的特长。这种音乐合奏的经历，不仅让我更好地理解了音乐的构成，还让我发现了自己对音乐的热爱。
最后，童谣和儿歌让我更好地体验中华传统文化。在我们学习的童谣和儿歌中，有许多都是中国传统的歌曲。通过学唱这些歌曲，我不仅了解了我们祖国的优秀传统文化，还了解到我们民族的古老历史和人民的智慧。正是这些经典的童谣和儿歌为我们传递了深远的文化内涵，让我们从小就接触到了中华传统文化的美丽。
总之，通过学习童谣和儿歌，我不仅在练习语言和提高音乐素养的同时，还享受到了快乐和想象的乐趣。这些歌曲成为了我学习生活中的一部分，让我更有动力去探索世界，去理解文化，去发现自己的才能。童谣和儿歌不仅是我们开心的歌曲，更是我们成长的伙伴，我非常庆幸能够在这样的学习环境中成长和学习。
2023年读童谣和儿歌的心得（精选18篇）篇九
儿歌和童谣是孩子们成长过程中常常接触到的一种文化形式，它们通常采用简单易懂的语言，结构简洁明了，旋律优美动听。它们不仅能够帮助孩子学习语言，培养音乐感悟力，更可以激发他们的想象力和动手能力。如今，随着科技的发展，很多家长会将电视和手机作为教育工具，却忽略了经典儿歌和童谣的重要性。本人对儿歌和童谣的传统知识的研究发现，它们对孩子们的健康成长起到了重要的作用。
首先，儿歌和童谣能够帮助孩子学习语言。儿歌和童谣通常采用简单明了的词汇和语句，不仅易于记忆，而且容易理解。在儿童的语言学习阶段，他们常常对于枯燥的语法和词汇记忆感到无趣。而通过唱儿歌和童谣，孩子们能够轻松地记住大量词汇和句子，提升他们的语言理解和表达能力。例如，经典儿歌《小星星》通过反复的词句和动作引导孩子学习星星的名字和形状，让孩子们在愉快的歌声中提高了对于物体的认知能力。
其次，儿歌和童谣能够培养孩子们的音乐感悟力。儿歌和童谣往往有着鲜明的节奏和优美的旋律，激发了孩子对音乐的兴趣和好奇心。许多研究表明，音乐对于孩子的智力发展具有积极的影响。通过拍打节奏、学唱儿歌和童谣，孩子们能够提高他们感知音调的能力，培养听觉记忆和音乐表达能力。从长期来看，良好的音乐素养有助于孩子形成多元化的审美观念，并培养他们的创造力和艺术表达能力。
再次，儿歌和童谣可以激发孩子们的想象力和动手能力。许多经典儿歌和童谣包含了一些有趣的故事和情景，例如《捉泥鳅》、《小毛驴》，它们能够引导孩子们在脑海中形成丰富的图像。这些故事不仅可以增加孩子们的阅读兴趣，还能够激发他们的创造力和联想能力。此外，在唱儿歌和童谣的过程中，孩子们还会进行一些与歌词相关的动作，例如手指比出数字、模拟动物动作等。通过这些动作，不仅能够培养孩子的动手能力，而且加强孩子对于歌谣内容的理解和记忆。
最后，儿歌和童谣是传统文化的重要组成部分，它们能够帮助孩子们更好地了解和传承传统文化。许多经典儿歌和童谣都是历史悠久的作品，它们反映了当地的乡土风情和民间传说。通过唱儿歌和童谣，孩子们能够了解传统文化的背后的渊源和故事，增强对自己文化传统的认同感。同时，学唱传统儿歌和童谣也是传承文化传统的方式之一，保证了这些文化遗产的传承和延续。
综上所述，儿歌和童谣对于孩子们的认知发展、音乐素养、想象力和创造力的培养以及传承传统文化等方面都起到了积极的作用。作为家长和教育者，我们应该重视儿歌和童谣的教育价值，为孩子们创造更多学习儿歌和童谣的机会。只有让孩子们从小就接触并喜爱儿歌和童谣，他们才能在快乐的歌声中茁壮成长。
2023年读童谣和儿歌的心得（精选18篇）篇十
儿歌和童谣是儿童阅读中不可或缺的一部分，它们既可以帮助儿童学习语言，培养音感，又能够激发他们的想象力和创造力。阅读儿歌和童谣不仅可以帮助儿童建立对语言的理解，也能够给他们带来乐趣和快乐。在这段时间里，我通过阅读儿歌和童谣，收获了很多体验和心得。以下是我对阅读儿歌和童谣的心得体会。
首先，阅读儿歌和童谣可以培养儿童的语言能力。儿歌和童谣通常使用简短明了的文字，音调鲜明，重复性强。这样的特点有助于儿童掌握音韵和语调，并且通过不断重复学唱，能够加深他们对语言的理解和记忆。我发现，通过学唱儿歌和童谣，儿童能够更容易地记住单词和句子，加强对语言的运用能力。
其次，阅读儿歌和童谣可以提高儿童的音感。儿歌和童谣的音调鲜明，旋律朗朗上口，激发了儿童对音乐的兴趣。在阅读儿歌和童谣的过程中，儿童需要根据歌谣的节奏和音调来唱出正确的发音，这对于培养儿童的音感非常重要。通过阅读儿歌和童谣，儿童能够更加敏感地听辨声音，掌握音乐的基本要素，并培养自己的音乐天赋。
此外，阅读儿歌和童谣还可以激发儿童的想象力和创造力。儿歌和童谣通常描绘了丰富多样的情景和形象，它们能够帮助儿童构建世界观和价值观。通过阅读儿歌和童谣，儿童能够在旋律优美的音乐中，想象自己成为故事中的主人公，进入他们想像的世界，积极参与其中，培养自己的创造力和想象力。我发现，阅读儿歌和童谣不仅能够帮助儿童发展自己的创造力，还能够增强他们的逻辑思维和表达能力。
最后，阅读儿歌和童谣给儿童带来了快乐和愉悦。儿歌和童谣的音乐和节奏让儿童在阅读中体验到了快乐和愉悦的感觉。儿童可以通过学唱儿歌和童谣，享受唱歌的乐趣，让自己的心情变得开心和愉悦。同时，儿歌和童谣也带给儿童一种快乐和羁绊。儿童可以和父母一起唱歌、跳舞，体验到家庭的温暖和幸福。
总的来说，阅读儿歌和童谣对儿童的发展有着积极的影响。它们不仅可以帮助儿童建立对语言的理解，培养音感，还可以激发他们的想象力和创造力，给他们带来快乐和愉悦。我相信，通过阅读儿歌和童谣，儿童能够更好地成长，并且在阅读中获得更多的快乐和乐趣。因此，我会继续阅读儿歌和童谣，让自己在阅读中收获更多的体验和成长。
2023年读童谣和儿歌的心得（精选18篇）篇十一
童谣和儿歌是孩子们生活中不可或缺的一部分。它们以简单易记的旋律和押韵的歌词，让孩子们在歌唱中得到乐趣和启发。即使对于成年人来说，童谣和儿歌也有着独特的吸引力。在参与童谣和儿歌创作的过程中，我们可以通过编创和演唱，感受到无穷的快乐和创造力的流动。
首先，童谣和儿歌让我们重拾童年的快乐。在创作童谣和儿歌的过程中，我们常常回想起自己儿时的快乐时光，那是充满童真和无忧无虑的日子。通过编写具有童真气息的歌词和旋律，我们仿佛回到了那个年代，重新感受到小时候的纯真和快乐。例如，“小星星”这首儿歌，让我们忍不住跟随着歌词的节奏齐声高歌，激发起内心深处难以言喻的快乐感受。
其次，童谣和儿歌鼓励了我们发挥创造力。在编创童谣和儿歌的过程中，我们需要寻找可以引起孩子们兴趣的主题，并用简单明了的方式表达出来。这需要我们不断思考和动脑筋。有时，我们会尝试创造一些新的押韵方式或编写新的旋律，以使我们的作品更加独特和有趣。在这个过程中，我们挑战自己的创作能力，并享受到不断突破的乐趣。这种创造力的流动也激发了我们在其他领域的创作和思考能力。
接下来，童谣和儿歌促进了我们的语言和音乐能力的发展。为了编写好的童谣和儿歌，我们需要运用丰富的词汇和流畅的歌词，并使其与旋律完美融合。这要求我们不断地学习和探索语言的表达方式，培养我们的写作能力。同时，我们需要关注音乐节奏和旋律的构成，以及歌词与音调的协调。通过不断地练习和演唱，我们逐渐提高了自己的音乐感知和表现能力。
最后，童谣和儿歌让我们感受到与他人的共享和沟通。当我们创作出一首好的童谣和儿歌时，我们会与周围的人分享，使得大家都能从中受益。无论是在孩子们的生日派对上还是在学校的音乐课上，我们的作品都能给他们带来快乐和欢笑。通过音乐和歌声，我们和他人之间的情感得以沟通和传递，这种共享的经历让我们感到自豪和满足。
总之，童谣和儿歌是我们生活中重要的一部分。参与童谣和儿歌的创作和演唱，我们可以重拾童年的快乐，发挥创造力，提高自己的语言和音乐能力，并与他人共享和沟通。童谣和儿歌的魅力在于它们简单而有趣的形式，可谓是使我们回归童真的最佳方式之一。无论我们是成年人还是孩子，都应该欣赏和爱护这些可爱的心灵编钟。
2023年读童谣和儿歌的心得（精选18篇）篇十二
1、大雨大雨哗哗下，北京给我来电话，让我去当兵，我还没长大。
2、拉大锯、扯大锯，姥姥家门口唱大戏，接姑娘，请女婿，
紫璇公主(换成自己宝宝的名字)也要去，咱们一起去看戏。
3、小老鼠，上锅台，偷油喝，下不来，吱吱哇哇叫奶奶。
另一版本：
小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来，
喵喵喵，猫来了，叽哩骨碌滚下来。
4、小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。
5、一二三四五，上山找老虎，老虎没找着，找到小松鼠，
松鼠有几只，让我数一数，一二三四五。
6、张老六、李老六，两个老六去买肉，买了六斤六两六块肉。
7、一只哈巴狗，蹲在大门口，两眼黑黝黝，想吃肉骨头。
8.一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。
两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通扑通跳下水。
9、公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣，油亮脖子金黄脚，要数漂亮我第一。
10、早上起来空气好，一二一二做早操，伸伸手，弯弯腰，
踢踢腿，蹦蹦跳，天天做操身体好。
11、一二三，爬上山;四五六，翻跟斗;七八九，拍拍手;。
伸出你的小小手，数数十个手指头!
12、天上的月亮圆又圆，真像一个大圆盘，天狗跑来咬一口，月亮没了半边脸。
13、小鸭子叫嘎嘎，走路爱摇摆，摇到一条小河边，开开心心洗个澡。
14、太阳火辣辣地照，汗水滴嗒地流，风儿跑到哪去了，难道是去睡午觉了吗?
15、小水壶吹口哨，水一开呜呜叫。熊猫宝宝真可爱，黑边眼睛天天带。
小胖猪胖嘟嘟，睡起觉来呼噜噜。
16、牵牛花爬高楼，高楼高爬树梢，树梢长爬东墙，东墙滑爬篱笆，
篱笆细不敢爬，坐在地上吹喇叭。
17、扇子扇凉，扇夏不扇冬，你要问我借，要过八月中。
18、大头大头，下雨不愁，人家有伞，我有大头.
19、爸爸妈妈去上班，我在家里玩，也不哭来，也不闹，好好做个乖宝宝.
20、大苹果，圆又圆，阿姨带我上公园，我不哭，我不闹，阿姨夸我是好宝宝.
21、小月亮，高又高，窗户外面静悄悄，我要做个好宝宝，轻轻上床去睡觉。
22、小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑，要是踩疼了小草，我就不跟你们好。
2023年读童谣和儿歌的心得（精选18篇）篇十三
祖国妈妈抱着小宝。
祖国是大家的妈妈儿歌
祖国是大家的妈妈
妈妈是我的妈妈，
外婆是妈妈的妈妈，
奶奶是爸爸的.妈妈。
亲爱的祖国，
是大家的妈妈！
祖国是个大花园
小蜡笔，真好看，
红、黄、黑、白、绿、蓝
红笔画太阳，
一个圆圈圈。
蓝笔画小河，
三道弯弯线。
黄笔画个小片片，
那是小帆船。
绿笔画个大三角，
那是一座山。
各种蜡笔一齐画，
画个祖国大花园。
十月一
八月十五吃月饼，
正月十五吃元宵，
十一祖国生日到，
全家一起吃蛋糕。
国徽
五颗星，
照天空，
天安门，
在正中，
齿轮麦穗红绸绕，
看见国徽挺起胸！
2023年读童谣和儿歌的心得（精选18篇）篇十四
沙和尚，挑着担，
后面跟着个老妖婆，
老妖婆，真正坏，
骗了唐僧和八戒，
唐僧八戒真糊涂，
是人是妖分不出，
是人是妖分不出，
多亏孙悟空眼睛亮，
火眼金精冒金光。
高高举起了金窟棒，
妖魔鬼怪消灭光！
2023年读童谣和儿歌的心得（精选18篇）篇十五
跳进河里洗个澡。
【温馨提示】一年共有二十四节气，每个节气约隔半个月。
2月4日前后为立春，是春天的开始。
雨丝轻轻飘，
飘上柳树梢，
它为柳枝枝，
绣出芽苞苞。
【温馨提示】2月18日前后为雨水节气，天气开始回暖，降水量逐渐增多了。
雷敲鼓，轰隆隆，
敲醒睡觉小虫虫，
小虫虫，乐坏了，
争着抢着跑出门。
又是唱，又是跳，
大家见面闹哄哄。
【温馨提示】3月5日前后为惊蛰，天气回暖，冬眠的昆虫开始苏醒。
到了春分忙备耕，
马拉大车去送粪，
果农剪枝勤浇水，
家家户户无闲人。
【温馨提示】3月20日前后为春分，一天时间白天黑夜平分，各为12小时。
清明节，雨纷纷，
家家忙着去上坟，
祭先烈，祭亲人，
从小就要懂孝顺。
【温馨提示】4月5日前后是清明，草木发芽，天气开始清朗。
这一天是人们扫墓祭奠祖先和逝去亲人的日子。
三月雨，赛黄金，
淅沥淅沥下不停，
布谷鸟儿催布谷，
田里忙着播种人。
【温馨提示】4月20日前后为谷雨，雨水开始增多。
立夏了，立夏了，
绿色舞台真热闹，
蝴蝶绕着花儿飞，
云儿绕着小树飘，
大肚蝈蝈唱小曲，
螳螂大哥耍大刀，
太阳公公在天上，
捋着胡子眯眼瞧。
【温馨提示】5月5日前后为立夏，南方进入夏季，而东北和西北的部分地区刚进入春季。
小满太阳暖烘烘，
田里禾苗绿茸茸，
一天蹿长一寸高，
秋后粮仓满盈盈。
【温馨提示】5月21日前后为小满，夏熟作物籽粒开始饱满，但还没有成熟，故叫小满。
种完五谷种白菜，
过了芒种别强种，
谁要误了播种期，
一年收成准落空。
【温馨提示】6月5日前后为芒种，这时麦类等有芒的作物开始成熟，故叫芒种。
大树小树擎绿伞，
伞下蝉儿唱得欢。
唱的啥？你听吧：
“今年又是丰收年。”
【温馨提示】6月21日前后为夏至，这天，是北半球一年中白天最长的一天。
2023年读童谣和儿歌的心得（精选18篇）篇十六
尧小学生进学校，人人学会讲礼貌。
升国旗时站得好，注目行礼记得牢。
见到老师敬个礼，见到同学问声好。
学校纪律能遵守，追跑打闹不能要。
学校财物都爱护，垃圾脏物不乱抛。
安全节俭做得好，尧小以我为骄傲。
校园文明。
2023年读童谣和儿歌的心得（精选18篇）篇十七
童谣朗朗上口，合辙押韵，宝宝爱听，也容易跟着妈妈学。以下是本站小编为你整理的关于大班儿歌童谣，可能会帮助到你。
我爱我的幼儿园，
幼儿园里朋友多，
又唱歌来又跳舞，
大家一起真快乐。
吹泡泡，吹泡泡，
一吹吹个大泡泡。
吹泡泡，吹泡泡，
一吹吹个小泡泡。
泡泡飞高了，
泡泡飞低了，
泡泡破了。
两个小娃娃呀，正在打电话呀，
“喂，喂，喂，你在哪里呀?”
“哎，哎，哎，我在幼儿园。”
两个小娃娃呀，正在打电话呀，
“喂，喂，喂，你在做什么?”
“哎，哎，哎，我在学唱歌。
小熊小熊圆圆脸，
一步一步走上山，
咕噜咕噜滚下来，
呜呜呜呜哭起来，
不要哭，不要哭，
小熊小熊笑起来。
炒青菜炒青菜，切切切，
包饺子包饺子，捏捏捏，
煎鸡蛋煎鸡蛋，哧哧哧，
小嘴巴，小嘴巴，啊啊啊，
啊呜啊呜啊呜啊呜全吃光!
2023年读童谣和儿歌的心得（精选18篇）篇十八
1、海浪花——风儿风儿轻轻吹，大海大海笑微微，举起双双波浪手，捧出朵朵白蔷薇。
2、春天来啦——春天-来啦，雪花-化啦，雪声-响啦，小河-流啦，柳树-青啦，小草-绿啦，山雀-叫啦，春天-来啦。
3、星星和太阳——满天的小星星，是漂亮的鼠小弟，在天空玩耍做游戏，清晨，鼠小弟都吓跑了，他们说太阳爷爷是，长着长长金胡子的大猫咪。
4、北斗星——北斗星，亮晶晶，一个家儿七颗星，七颗星星手拉手，组成一个勺子形，夜里行人迷了路，看看北斗方向明。
5、春天多么美好——蝴蝶蝴蝶飞飞，跟着甜甜妹妹。妹妹跑进花园，亲亲小小蓓蕾，蓓蕾蓓蕾摇摇，望着蝴蝶笑笑，笑笑，笑笑，笑笑，春天多么美好。
6、春天——静悄悄，怒放在村前的，那树美丽的红桃。是春天的微笑!叽喳喳，欢唱在溪边的，那群可爱的小鸟，是春天的心跳，呵，春天，来了!春天，真的来了。
7、向春姐姐问好——春姐姐来了，阳光探着头瞧;小鸟乐得歌唱，小草直把舞跳;鲜花笑开小嘴，大地换上绿袍;咱们脱下帽子，向春姐姐向好。
8、顽皮的小雨点——小雨点，真顽皮，乘着银线滑滑梯。它和禾苗亲亲嘴，禾苗乐得笑咪咪;它和果树亲亲嘴，果树喜得结桃梨;它和花鸭亲亲嘴，花鸭嘎嘎叫声起;它和鱼儿亲亲嘴，鱼儿和它做游戏。
9、太阳出来——太阳出来一点红，师傅骑马我骑龙。师傅骑马沿街走，我骑蛟龙水上游。
10、太阳公公开猛来——太阳公公开猛来，小弟小妹爬起来，白铜火囱烘起来，白米糊涂吃起来，白银手镯戴起来，白雪花膏搽起来。
传统儿歌趣味童谣。
1、《滑滑梯》。
滑滑梯，滑滑梯，
你先我后别着急。
上去好像爬大山，
爬了一级又一级。
下来好像坐飞机，
忽忽悠悠落到地。
2、《小蚂蚁》。
一只蚂蚁在洞口，
看见一粒豆，
用力搬也搬不动，
急得直摇头。
小小蚂蚁想一想，
想出好办法，
回洞请来好朋友，
抬着一起走。
3、《爱祖国》。
祖国祖国我爱你，
从小养成好品质，
立志苦学长本领，
勤俭节约是美德，
光盘行动我先做，
环保卫士我们当，
文明素质在提升，
和谐社会新风尚，
团结友爱暖心窝，
儿女共圆中国梦。
4、《地图》。
高山不见一寸土，
平地不见半亩田，
五湖四海没有水，
世界各国在眼前。
5、《蚯蚓》。
身子细长相貌丑，
耳目手脚都没有，
日夜工作在地下，
庄稼人的好朋友。
经典趣味简短童谣。
1、庆六一。
儿童节，是六一，小朋友们真欢喜。
又唱歌来又跳舞，高高兴兴庆六一。
2、花猫照镜子。
小花猫，喵喵叫，不洗脸，把镜照，
左边照，右边照，埋怨镜子脏，气得胡子翘。
3、蚂蚁搬虫虫。
小蚂蚁，搬虫虫，1个搬，搬不动，2个搬，掀条缝，
3个搬，动一动，4个5个六7个，大家一起搬进洞。
4、小青蛙。
小青蛙，呱呱呱，水里游，岸上爬，
吃害虫，保庄稼，人人都要保护它。
5、花儿好看我不摘。
公园里，花儿开，红的红，白的白，
花儿好看我不摘，人人都说我真乖。
6、红绿灯。
大马路，宽又宽，警察叔父站中间，
红灯亮，停一停，绿灯亮，往前行。
7、7个果果。
一二三四五六七，七六五四三二一。
7个姨母来摘果，7个篮子手中提。7个果子摆七样。
苹果、桃儿、石榴、柿子、李子、栗子、梨。
8、睡午觉。
枕头放放平，花被盖盖好。
小枕头，小花被，跟我一起睡午觉，看谁先睡着。
9、吃荸荠。
荸荠有皮，皮上有泥。
洗掉荸荠皮上的泥，削去荸荠外面的皮，
荸荠没了皮和泥，干干净净吃荸荠。
10、小云骑牛去打油。
小云骑牛去打油，遇着小友踢皮球，
皮球飞来吓了牛，摔下小云撒了油。