读后感可以是自己对书中内容的理解和解读，也可以是对作者意图的推测和思考。这里收集了一些读者对于自传、传记等人物书籍的深入思考和感悟。
父与子读后感菁选范文（16篇）篇一
《狼国的秘密》是一本“用动物写人性”的书，其书里的故事大多数都是以动物为主角，展现了各种世态炎凉和深刻的哲理。
在故事《白狼》中，小水晶仅因为是狼与狗生下的“混血儿”，而遭到同类的排斥，主人的怀疑，最终被逐了出去。但在狼群生活中，它重新找回了自我，成为了一只真正的白狼。固然，部落生活十分安稳，但狼的生活让它认识到，自由才是更美好的东西。
民。这个故事无情地揭示了人间的种种不公。
在《鸡丧》中，四只小鸡因为“上级的命令”而被掩掩藏藏，担惊受怕；又因为本站主人的身份而禁止打疫苗，最终发病相继死去。人类犯的错，结果却承担在了这些弱小的生灵头上。
在《狼国在呼唤》这个故事里，狼群无故地遭受人类的屠杀，狼孩莎莎被自己的亲生父亲所排斥。人类只是在以自己的角度，去除掉对人类“有害”的动物；父亲认为自己的孩子会很傻而拒绝认领，甚至去追杀她，令人发指。
在北极熊的世界，父亲在母亲生完孩子后便会杀死其中一两只。这，就是残酷的大自然的法则。
当小羊走失后，母羊便会日日夜夜的呼唤小羊。直到吼出了血，发不出声了，嘴还会一张一合地做呼唤的动作，母爱是多么伟大呀！
小狐狸花背的父母被猎人杀害了，但它并没有气馁，而是坚强地生活下去，最终建立了自己的小家庭。
通过阅读《狼国的秘密》这本书，我感受到动物并非无情，它们也有着高贵的品质。我们应该真诚地对待动物，善待它们，让世界变得更加和谐美好！
父与子读后感菁选范文（16篇）篇二
今天，我学了《为人民服务》这篇课文，使我对人生价值有了一些认识。
本篇课文是毛泽东同志于一九四九年九月在烈士张思德同志追悼会上发表的。张思德同志是在延安壮烈牺牲的，所以毛泽东同志特为他举行追悼会，并号召向张思德同志学习。
课文中，毛泽东同志曾引用了古代史学家司马迁的一句话说：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。人总是要死的，有的人死得比泰山还重，而有的人则死的比鸿毛还轻。这句话使我联想今日勇斗歹徒的徐洪刚叔叔，是他用自己的鲜血捍卫了人民的利益，赶走了豺狼般的歹徒。让我懂得了要为人民服务就不怕牺牲。不怕困难，不怕邪恶。有了缺点，就应该不怕批评，勇于改正，时刻为他人着想，做一个对社会有价值的人。
这篇课文学完了它让我明白了人活着，并非都为了吃、穿，为了追求物质享受，更重要的是为了追求精神文明和人生价值。同学们，让我们大家从现在起好好学习，带着丰富的文化知识，和一张崭新的面孔迈向新世纪，为人民做贡献吧！
父与子读后感菁选范文（16篇）篇三
这段时间，我一直在读一本叫《狼国的秘密》这本书。这本书有9个故事，每个都蕴含着十分深刻的道理，每一个都引人深思。
作者赋予了动物具有人类的思想，有自己独特感情和观点，且与大自然融为一体。动物跟我们是一样的，也是平等的，这本书呼吁我们要保护大自然，保护动物。同时作者让我们感受到小动物那纯洁又美丽的灵魂，也让我们深入的了解到动物的世界，让我们感受到动物并不是向世人所说的那样，十分凶猛残暴。即使再凶猛的动物，也有柔软的心腹。不像人类一样残忍无情，为了那些虚假的金钱，杀害那些无辜的生命。
比如，最后一个故事《虎崽》。它下面的那句话“虎义胜人心”。起初，我只是看到了它表面含义但并没有理解它的真正含义。后来我读完了整个故事，终作文吧于明白了这句话真正的含义，也读懂了什么是“虎义”，什么叫“人心”。
这个故事大概讲述了一个人和一只老虎幼崽的故事。有一个无罪的逃犯，也就是老尤的儿子被人举报了，为了生存他只好隐居在深山，每天的生活都比较困难。一次意外中，老尤意外得到了虎崽。于是他们相依为命，过着幸福美满的生活。直到有一天随着老尤儿子的回来，这一切都消失了，老尤儿子小虎用枪打死了虎崽。老尤无话可说，因为这是自己的儿子，是自己的儿子把老尤逼到这种地步。而虎崽却恰恰相反，虽然他不是老尤的亲生儿子，而且只是一只老虎，但他十分忠诚，十分单纯。这就是“人心”和“虎义”的区别。
这本书给我带来了快乐，但更多的是让我明白了很多深刻的道理。我希望还能发现这样的好书。
父与子读后感菁选范文（16篇）篇四
猫不像狗那样大，它娇小，干净，不似狗的那身味道。而且抱着猫睡觉也是非常幸福的，他睡觉是的打呼噜也是动人心弦的。若说猫是生活中的人的话，那么必定是聪明机智的。狗是忠诚，老实的人。若想得到主人的青睐就必定要展示自己的本领。就像武将，聪明需躺在主人怀里就夺走了主人所有的青睐，就像文臣，按历史潮流来说，武力不能解决一切，而智慧才是胜败的关键胜败的。所以爱猫者比比皆是。但有一点能归纳出来，性情温和的人必定爱猫多一些，而那些豪爽刚烈，以事业本领为重的人会更爱狗。严肃与温柔的人也就是像狗与猫的性格一样。
狗，猫，鼠因人而异，不同的人自然会有不同的感受。但不论何时，正直，勇敢，敢作敢当，清楚知道自己的地位，不做逆于自己的行为，能力的事。必定不遭嘲讽。狗，猫，鼠皆有他们动人的地方。
父与子读后感菁选范文（16篇）篇五
老师，您像园丁，精心培育祖国的花朵；老师，您像蜡烛，燃烧自己照亮被人；老师，您像渡船，把我们载向成功的彼岸！读了《老师您好，我的好老师》这本书，我深受感动，觉得老师真的是我们生命中最重要的人，指引着我们人生的方向。
通过这本书，我知道了中国历史上的7位著名老师：孔子、孟子、朱熹、蔡元培、陶行知、黄炎培、叶圣陶，他们不但知识渊博，更重要的是他们热爱学生，诲人不倦，把自己全部的知识毫无保留地传授给学生，更注重教导学生如何做人，他们桃李满天下，为中华民族生生不息奉献出巨大的能量。
在我们追求卓越的道路上，老师也从没停下过脚步。他们在平凡的教师岗位上，恪尽职守、执着追求、学而不厌、用自己的行动告诉学生：可以甘于平凡，但不能甘于平庸；卓越，才是人生的永恒追求。在书中，我知道了一代伟人毛泽东的老师——徐特立先生。1919年，42岁的徐特立在湖南已经是一位有声望的教育家了，但他仍然报名参加留法勤工俭学运动，当大家惊讶于他的做法时，他却说：“我今年43岁，很快就到60岁，如果还同43岁时一样无学问，我这17年的日子，岂不是枉过了？到了60岁时后悔，那更迟了，何不就从今日学起呢？”于是，他放下架子，以一名学生身份远渡重洋，学习新的知识，新的本领。革命战争时期，徐特立以57岁高龄参加了二万五千里长征，被广大学者称为：“我们的师表”。
在书中，我感受到老师的崇高人格就像“润物细无声”的春雨，以自己的行动影响着学生。《地震中的英雄老师》里的三位老师：向倩、张米亚、袁文婷，在汶川地震发生的危险时刻，他们放弃了转瞬即逝的逃生机会，用他们沉着、冷静、机智，甚至生命铸就师魂，为不少学生赢得了生存的希望和机会，奏响了一曲曲荡气回肠的生命颂歌，让我读懂了“师德”的博大与崇高！
细想正在教育我们的老师，为了给我们开启知识的大门，他们也一样勤勤恳恳，无怨无悔地耕耘在三尺讲台，为培养建设祖国的栋梁之才，一代又一代地接力传承，默默地奉献着自己的青春。
老师，我真想大声对您说：“老师，您辛苦了，谢谢您！”
父与子读后感菁选范文（16篇）篇六
最近我们学习了《为人民服务》这篇课文让我有很大的感悟。这是毛主席在1944年9月8日追悼张思德同志会议上作的演讲。张思德同志奋力把战友推出洞去，自己却被埋在窑洞里，牺牲时年仅29岁。毛主席在演讲中号召全党全军向他学习。
学了这篇《为人民服务》我知道了什么是“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。张思德同志是为人民利益而死的，他的死比泰山还重。通过追悼张思德同志，号召大家学习他完全彻底地为人民服务的精神。进而鼓励全民团结起来，共同打败敌人。
父与子读后感菁选范文（16篇）篇七
狼国的秘密是著名动物小说作家沈石溪写的一本小说。
这本书讲述的是一只叫做柯勒的小狼的故事。柯勒在小时候父母兄弟都死了。只有他一个存活在这个世界上，然而他没有放弃自己依然勇敢的生活在森林里的故事。
看着柯勒坚强勇敢，努力拼搏，一次次从曾经困难的阴影里挣脱出来，我觉得应该学习柯勒的精神。
我觉得这是一本非常好的书，我想把这个精彩的故事分享给我的朋友们。
父与子读后感菁选范文（16篇）篇八
老师是灯塔，照亮前方；老师是大地，哺育万物；老师是雨露，滋润幼苗。今天，我读了《我的老师》，对老师的爱有了更深的理解。
文章中的蔡老师是个温柔漂亮的人。“她从不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻落在石板边上。”由此可见，蔡老师是多么爱自己的学生啊！我的数学老师何尝不是这样呢？在课上，她如果看到有人搞小动作，就会连走带跑地往他身边去，举起巴掌刚要打，却又笑着说：“下次不能再犯了啊！”虽然只是一句简短的话语却不失老师的威严，又渗透着老师对我们的爱，我们沐浴着她的爱，快乐、健康、茁壮地成长着。因为她爱我们，我们也依恋着她。
文中的“我”梦游还想着去看老师，这表现了一个孩子对温柔又不失威严的老师的依恋。在放假的时候，我也经常会想起我的语文老师，甚至每天都会回想起那些发生在老师身上的事。我们六年级不准上体育课，语文老师就每个礼拜给我们上一节，那节课，老师给我们讲了许多笑话，逗得我们捧腹大笑，在我们的笑声中，老师又给我们讲起了知识，让我们边玩边学，学得轻松。
这首歌经常在我的耳畔想起，我非常喜欢这首歌。这是我在读《我的老师》这篇文章里学到的，还真好听。
蔡芸芝，一个温柔美丽教学方法非常独特的老师，一个不光让作者也让我对她深深着迷的老师。作者笔下的蔡老师教他用歌唱的音调读诗，这真是太有趣了。
其实，天下的老师都是一样的。在我们都进入梦乡的时候，办公室还有老师熟悉的不辞劳苦的身影，在我们不注意的时候，老师会偷偷擦去汗水。每一位老师都是美丽善良的天使，都是为了我们成长呕心沥血的人。老师毫无怨言地付出了自己的青春，却从来不需要任何回报。如果老师是大海，我们就是小鱼；如果老师是园丁，我们就是小花；如果老师是大树，我们就是小鸟。
父与子读后感菁选范文（16篇）篇九
我对着这个题目沉思了好久。《朝花夕拾》是鲁迅先生晚年的作品，而这部散文集中所写的，又大部分是先生幼年时期的事情。幼年的事情到了晚年才去回想，犹如清晨开放的鲜花到傍晚去摘取，虽然失去了盛开时的艳丽和芬芳，但夕阳的映照平添了一种风韵，而那若有若无的清香则更令人浮想连翩、回味无穷。
虽然我还年轻，只有十几岁，可总喜欢回忆儿时的往事。我会一动不动的凝视着天空，房顶，或随便什么地方，长久的踱着步……我的灵感深处会突然爆发出一阵奇异的颤抖，血涌上我的脸，快乐，那样神奇的回到了我的身上……在迷人和眩晕之中，我仿佛又变成了小学四年级是学生，在学校宽阔的训练场上挥拍打球；盛夏，在池塘上泼水玩耍；金秋，在玉米地里欢快起舞……一个个生动的画面，一件件永久难忘怀的事情，这一切构成了我整个童年时代的回忆。
父与子读后感菁选范文（16篇）篇十
他对任何人都充满信任和尊重。他信任逃兵，信任前国军罗厚财，信任司号员一个人传信，他对同志们的信任让我感到打仗并不是一个人孤军奋战，而是小到一个集体，大到一个民族的互相协同的力量，体现了他的很大的胸襟，气魄，因为这不是一般人能做得到的。之所以他能做到，我相信因为他怀有一颗强烈的爱国之心，他的一句台词“等我们的子弹打完了，手榴弹投完了，也决不能让敌人从我们的阵地逃走”可以看出，李延年拥有多么一颗强烈的爱国之心！
父与子读后感菁选范文（16篇）篇十一
在一个温馨、幸福的家庭里，有一位慈祥、和蔼、幽默的秃头的大胡子爸爸和一个调皮、聪明、可爱的留着刺猬头的淘气儿子与一位美丽、和蔼的妈妈。他们快乐的生活在一起。
这真是一对有趣的父与子，不管是从看书的事件看出，也不管是从不愿去叫儿子或爸爸吃饭的事看出，都足以看到他们的有趣。
在我们的生活中也是这样。只有互相帮助，才会快乐，对方，快乐，我也快乐。多帮助别人，这样别人才会帮助你。俗话说得好：一人乐，不如众人乐。
父与子读后感菁选范文（16篇）篇十二
这个暑假，我读了《父与子》这本书，虽然这本书没有文字，只有图片，但这本书还是那么受欢迎。
我第一次看到这本书时，心里就想：这书没文字就单单一些图片，这简直就不是书。可妈妈说这是这本书是好书，一定要买，没办法“母命难违”。回到家，我开始看起了这本书，书中的这位父亲长着一大把胡子，光秃秃的脑袋瓜儿下面长着一个与头不相称的肥大的身子，身上穿着一件百年不换的黑马甲和一条腰身宽大的白裤子。一双比圆圆的眼睛里，张着两只比芝麻还要小的眼珠。只要看一眼这位长相滑稽的父亲。我突然醒悟到，我之前的猜测是错的，这是一本好书。因为这里面的小故事，都是我们身边的事儿，著作用有趣而滑稽的艺术把它给夸张化了！如：《引书如室》，傍晚，该吃晚饭了，父亲、母亲都坐在了饭桌前，可儿子哪儿去了？于是，母亲便命令父亲去找儿子！父亲挺着大腹便便的肚皮，去找儿子。这时候，儿子可正趴在地上看有趣的小人书呢！看到父亲的来临，儿子仿佛接到了“圣旨”，马上便走出了房间。咦？餐厅怎么又缺了个人？哦，让我数一数：妈妈，儿子，还少了谁呢？当然是正在书的前面趴着的父亲啦。这时候的父亲象一个老顽童，全然不顾妻儿正在餐桌前饿得“咕咕”叫，沉浸在小人儿书里，看到精彩之处，还在地板上飞快地跺几下脚呢！肥肠满肚的肚子把屁股压得撅得老高，拖着腮帮子的双手，可真有趣。
在看这本书时，我会不时发出咯咯的笑声。也可以说出其中大概的内容，这就说明他可以看明白图意。说到这，你们肯定会问，不是说这书没文字，你是怎么知道的。呢？是的，正因为这书没文字，才让我看着上的生动形象的画面，发挥自己的想象，不仅培养了孩子的观察能力，而且还能把他内在的语言转述给别人听，发展了语言思维，真是一举两得。书中很多故事都能使读者在幽默的同时体会出更深层的寓意。使人明理。书中的《现实的教育》就是讲了父亲在看一本《教育不能体罚〉的书，可儿子却在旁边大喊大叫，被父亲打了一顿；《恩将仇报》则叙述了父子从蟒蛇口中救下了豹，却被豹所追赶；《独创的鱼网》描绘了父子俩发挥想象，用衣服编成网，捕了很多的鱼；《袋鼠的友谊》就教育人们要和动物友好相处。
我要谢谢这位德国作家卜劳恩：“是你带领着我们走进了幽默漫画的世界。”
父与子读后感菁选范文（16篇）篇十三
七一建党节前夕，我重温了《为人民服务》这篇课文。重温历史，不忘初心，砥砺前行，永远跟党走。让党旗引领我们前进，党的阳光哺育我们成长，坚定信心，勇于奉献，爱岗敬业，真诚服务。
这篇文章是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。张思德同志出生在四川省仪陇县一个穷苦农民家庭。1933年12月参加红军，不久加入共青团。1937年10月，加入中国共产党。曾经担任过中央警备团警备班长和毛泽东的卫士。在一次反六路围攻的战斗中，他右腿先后两次负伤仍强忍剧痛，冲入敌阵，缴获了敌人两挺机枪。在长征途中，他曾两度经过人迹罕至的雪山、草地，历尽千辛万苦。1944年9月5日，他带领战士们在陕北安塞县执行烧炭任务时，即将挖成的窑洞突然塌方，他奋力把战友推出洞去，自己却被埋在窑洞，牺牲时年仅29岁。
通过张思德同志的事迹我们知道，他只是一个普通的战士，一个普通的共产党员，一个农民的儿子，29岁正值青春年华，面对凶险的境况，仍然关心着他人，把生的希望留给别人，而自己坦然的面对死亡。我不知道这样的事迹，会不会让那些口口声声宣称“人不为己天诛地灭”的人感觉汗颜，我只知道：这样的事迹，深深的感动了我这个九零后的青年。这个事迹连同抗洪抢险中的军人身影、抗震救灾现场的红旗、非典笼罩下的白衣、暴雨中交警额头的汗水、烈日下环卫工人的疲惫，组成一股强大的力量，冲击着我的心灵，这些普通的为人民服务的劳动者们，在我的心中环绕着一种比明星更加耀眼的光环，让我心里满满的感动。不要抱怨平凡的岗位，别去埋怨枯燥的工作，爱岗、敬业，只要心中坚守为人民服务的宗旨，坚守让人民满意的承诺，即使平凡如你我一般，也能做出不平凡的成绩。
可是，坐而论道容易，身体力行很难。为人民服务也是如此！习近平主席提出：“严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”重要论述，这短短的一句话，既是全心全意为人民服务理念的新要求，也为服务人民提供了重要的实际的为人民服务的标尺。不管是领导平民，有权无权，严以修身则身正，严以律己则无私；谋事要实则冷静，做人要实则通达。严以律己，宽以待人，真正用心去工作去服务，真的能收获很多灿烂的微笑和满意的眼神，这才是对我们服务的最好的褒奖。
当前，我们的国家、我们的社会、我们的生活、我们的事业正处于最好的时期，高速公路迅猛发展畅快通达，汽车保有量年年激增，我们这一个个小小的收费窗口像珍珠一样被高速公路串起，我们每天和一辆辆汽车一起奏起雄壮的高速交响。我们不仅要为国家投资建设服务好，还要为每一位驾驶员服务好。横杆升降之间，绽放灿烂的笑脸，收卡递票当中，伴随温柔的语言，把每一位驾驶员当成自己的家人去服务！要相信，你的温柔和微笑会在他们稍显枯燥的高速路上，带给他们温暖，而他们会将这份善意和温暖传递出去。
新时代，新征程，不忘初心，砥砺前行。我是高速公路人，我在张承高速承德管理处大滩站竭诚为您服务。祝您一路平安，幸福通达！
父与子读后感菁选范文（16篇）篇十四
一本号称“100本最伟大的儿童书”之一的绘本，凯迪克银奖，美国图书馆协会最佳图书，20科丽塔·斯科特·金荣誉插画师奖……这一系列的荣誉属于这本绘本——我有一个梦想。这是一本由白人作家和黑人插画师联袂打造的伟大作品，讲述的是一名伟人的传奇一生。这名伟人想必你已经知道，他就是著名演讲“我有一个梦想”的讲述者：马丁·路德·金。
没有读本书之前，我很好奇，如何用绘画和少量的文字讲述清楚马丁·路德·金短暂而复杂的一生呢？又如何用简洁的语言使受众(主要是4——7岁的儿童)理解马丁·路德·金呢？和孩子读了这本书，我知道了答案：作者并没有用大量的篇幅讲述马丁如何伟大，而是在简单讲述马丁一生的时候，时刻把他的经历和马丁的名言交织在一起。书的每一个横跨页才是一幅完整的画面，不像其他的绘本，要么是单页独立，要么偶尔一两个横跨页独立。这本书的另一个特别之处在于它的绘画风格，看起来既像油画，又像拼贴画，插画师光影运用娴熟，画面立体丰满，人物呼之欲出，非常生动形象，大大地增加了绘本的感染力。
女儿一见到书，就问我：“妈妈，这个人怎么这么大呀？”原来是封面上马丁的大头像正在咧嘴微笑，封面上还有三个圆形的奖章，仔细一看，原来是这本书获得的奖章。
“这是这个人的画像，因为离你近，所以看起来就很大；如果离你远了，看起来就很小了，但实际上它还是一样大小。就像我们看到对面山坡上的房子，在我们家看过去，就像你的积木那么小；但是你去过的，它们是不是像你的积木那么小呀？”
女儿想了想，似乎明白了，不过问题宝宝不是那么容易屈服的：“妈妈，这个人为什么是棕色的？是晒黑了的吗？”
“不是。这个世界上有三种皮肤颜色：棕色，白色和黄色。我们是亚洲人，皮肤是黄色的；欧洲人多数是白色的；非洲人棕色的多，因为它们的皮肤颜色深，人们又管他们叫黑人。这本书讲的就是黑人为了和白人一样生活而努力的故事。”
“为什么要为了和白人一样生活而努力呢？”
“让我们在书里来找答案吧。”
父与子读后感菁选范文（16篇）篇十五
我虽贪玩，但我更爱看书！小时侯，稍稍对书里的故事感兴趣，就爱看书，特别喜欢书的插图。一天到晚手里捧着“撕不破”看着不停。那《西游记》中的孙悟空，他神通广大，无所不能，非常让我喜爱。这大概是我与书的初次接触吧！长大了，我更爱看书，时常在茶前饭后，拿本书看，常常让我陶醉。如果你给我一本好书，我会为书中〖〗的'精彩内容拍手叫好。我喜欢看《红楼梦》，曾为书中林黛玉的悲惨结局掉过泪，我喜欢看《水浒传》，曾为里面一百零八好汉的英勇事迹叫好；我喜欢看《三国演义》，曾为诸葛亮的神机妙算感到高兴；我喜欢看《钢铁是怎样炼成的》……书，给了我丰富的感情。书，还给了我丰富的知识，让我了解世界的事情：小小蚂蚁，力过大象；猴子竟是人类祖先；人类飞天不是梦想；自行车发明时，竟然没有轮胎……书让读它的人“秀才不出门，竟知天下事”呢！书，送给了我做人的道理：《论语》告诉我做人要踏实；《三字经》告诉我要尊敬长辈；《患难与共》告诉我人要相互关爱……书，与我同在，你给我真正的道理：“书是前进的火炬，力量的源泉。”书，我爱你！
父与子读后感菁选范文（16篇）篇十六
陶知行曾说过这样一句话：先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。是啊，老师不仅传授给我们知识，而且教会了我们做人的道理。真诚的师爱塑造了我们的灵魂，老师以实际行动诠释他们对我们的爱。
这位晏宏才老师是真真正正的英雄，他爱他的学生，爱他们超过了爱自己。“捧着一颗心来，不带半根草去”这就是晏宏才老师真实的写照。
谭世明老师是多么伟大，他在人民群众最需要的时候，毫不犹豫地挺身而出，用无声的行动书写了人生的辉煌。
在我们的身边也有许多这样的老师，虽然没有这么轰轰烈烈的壮举，但老师对我们的爱也如春风化雨，无声地滋润着我们的心田。在一个个不经意的瞬间中，一件件微不足道的小事，却也倾注着老师们无数的爱。就像我的语文俞老师，如果要公出，她一定会提前换好课，宁可一天上四五节课，也决不让我们落下一节课；如果生病了，只要不是大病，她都会拖着病体准时出现在课堂上；如果学校有什么比赛活动，她一定会亲自监督，让我们拿到一个好名次……这样的小事不胜枚举。
但最让我感动的那件小事：学校每天早晨的耐力跑，俞老师都会亲自坚持陪伴着我们一圈一圈跑下来，要是有同学跑不动了，老师会在旁边加油、鼓励，让那个同学重新拥有信心。然而，我发现俞老师每次一遇到有阳光的时候，就会不由自主地眯起眼睛，偶尔会停下脚步歇歇，然后继续跟着我们的队伍前进。后来在一次体育课上，老师无意间告诉我们，她的皮肤一照到阳光就会过敏，我这才恍然大悟。我想起以前自己皮肤过敏时的痛苦感受，我想俞老师该多么难受啊，可她却从来没在我们面前说过一个字。以后每天早晨的长跑，她依然顶着强烈的阳光，陪伴着我们一圈一圈跑下来。望着俞老师娇小却挺拔的背影，我的心中久久不能平静，这就是我们敬爱的好老师。
三尺讲台似乎太小太小，却又凝聚着老师们天地般阔大无尽的爱，迸发着老师们太多太多的智慧。他们春风化雨，滋润每一粒种子，呵护着种子发芽，成长，静待花开……因为老师们的殷殷关怀、潺潺教诲，我们才得以从懵懂幼童成长为经世致用的少年。让我们发自内心地道一声：感谢您，我的好老师！