学习体会可以让我们更好地认识自己，发现自己在学习中的长处和短板。下面是一些学习体会的典型例子，希望对大家写作有所帮助。
浙大培训学习体会（通用20篇）篇一
第一段：引言(150字)。
作为一个职业人士，不断提升自我的专业能力对于我们的职业生涯至关重要。近期，我有幸参加了浙江大学举办的一次培训。这次培训为我带来了许多新的想法和启发，我深信这次经历对于我个人和职业的发展起到了重要的推动作用。
第二段：培训内容(250字)。
这次培训涵盖了广泛的主题，包括领导力、沟通技巧、时间管理等。尤其是领导力方面的培训给我留下了深刻的印象。我学到了作为一名领导者，如何激发团队成员的潜力，并在困难时刻保持乐观和冷静。此外，沟通技巧的培训也让我受益匪浅，我学会了如何倾听他人，并表达自己的观点以及有效处理冲突。
第三段：学习体会(350字)。
在培训期间，我不仅学到了新的知识和技能，还与来自不同行业和背景的人们进行了交流和合作。这次经历让我深刻意识到了团队合作的重要性。在团队合作中，通过相互倾听、尊重他人的观点和建设性的反馈，我们能够共同解决问题并取得更好的结果。
此外，培训还深化了我对自己的认知。通过参与不同的讨论和活动，我更加清楚地知道自己的优点和劣势，并有针对性地制定了未来的职业发展计划。这次培训让我明白，只有不断地学习和发展自己，才能跟上时代的发展步伐。
第四段：应用实践(250字)。
参加培训后，我将所学的知识和技能应用到了我的工作中。我更加注重与团队成员之间的沟通和合作，不断寻求改进并提出有创意的解决方案。此外，我还开始制定和管理我的时间，通过合理安排工作和休息时间，提高了工作效率。这些改变不仅受到了同事的认可，而且帮助我取得了更好的工作成果。
第五段：总结(200字)。
参加浙大培训是我职业生涯中的一次宝贵经历。通过这次培训，我不仅学到了重要的知识和技能，而且结识了一群优秀的人才。这次培训让我重新审视了自己的职业规划，并为未来的发展制定了明确的目标。我将继续努力学习，并将所学应用到我的工作中，成为一个更优秀的职场人。
通过这次培训，我深刻领悟到了学习的重要性以及不断进步的必要性。只有不断学习和改进自己，我们才能立足于竞争激烈的职场，取得更好的成果。我相信，这次浙大培训的经历将对我未来的职业生涯产生积极而深远的影响。
浙大培训学习体会（通用20篇）篇二
学习可以提升素质、学习可以开启智慧，学习是面对竞争激烈的社会的需要。虽然学习已经结束了，但行长在课堂上讲的话语仍在耳畔回响：“业务学习，从大的方面讲，是为整个建行的发展，但关起门说话，我们都是一家人，学习是为你自己，面对竞争激烈、优胜劣汰的社会，你不去充实自己，下一个淘汰的就是你。”多么质朴的语言，一语道破学习有多么重要。一方面，只有不断学习理论知识，才能提高自身素质，才能对业务知识的学习有端正的态度，才能有科学的人生观和价值观。另一方面，也要着眼实际，要紧紧围绕当前我们工作中遇到的重点和难点问题，开展业务知识学习，才能使自身素质尽快更新，才能在立足本岗位的同时，认真研究和解决岗位工作中遇到的新问题，才能有长远的目光、规划和创新精神，才能为本部门的发展提供好的建议和措施。也只有不断的跟进业务的更新变化，才能在实际工作中，面对复杂的局面，沉着应对，用学过的业务知识去指导工作，推动工作的发展。
二、创新思维抓服务。
说起服务也许是老生常谈，服务在字典中的讲解是为国家、集体、他人的利益或为某种事业而工作。从建国到现在，也许人们心中一直都是理解为字典中的表面现象，说实在我本人也一直如此以为，只要有着满腔热情，就是周到的服务，但通过丛主任的一番细致讲解，使我深刻的领会到服务有着更深的含义，服务有外延和内涵，我们平常所理解的只是他的外延，而内涵更需要我们去挖掘，这就需要我们有创新的思维。因为我们的外延式服务，如微笑服务、三声服务、幽静的环境等等，已经无法满足客户的需求，只有加强内涵式服务，如对客户细分实行差别化服务、针对不同客户实行量身定做理财产品、使客户在我行的产品有单一变成多种、实行亲情式服务、帮助客户提高产品收益等等，才能留住客户，才可以打动客户的心，重而挖掘更多客户资源，才能有同他行抗衡的资本。其实只要我们能创新思维去搞服务，去抓服务，才能使我们的服务水准上升为一个新的水平。
在这次培训班中，每课同事们都很早来到教室，讲课时认真的听，仔细的记笔记。从大家的身上我也感到了一种活力，一种动力。我会将这次学习所获运用于工作，更会以这次学习为契机，强化学习，尽职尽责做好本职工作。
为期十天的省行培训转眼即逝，这里留下了我们静静聆听前辈教导的身影，这里留下了我们最真最灿烂的笑容。暮然回首，这样欢聚一堂的机会已然不多，我们即将浩浩荡荡的奔赴工作岗位，以全新的精神面貌迎接新的挑战，内心诚惶诚恐，却又满心欢喜和期待。
如果有人问我，培训期间给你留下印象最深刻的是什么?我想说，是榜样的力量。每一位为我们授课的省行领导，他们的做人准则、工作经历和体会都深深的感染着我们，他们博学多才，他们经历丰富，他们谦逊有礼，他们勤勤恳恳，兢兢业业，甚至连培训班每天与我们朝夕相处的老师，他们无微不至的关怀和服务精神，都令人为之动容。感谢培训班的老师为我们真诚而温馨的付出，感谢省行提供的培训机会，带给我们全新的精神洗礼。
如果有人问我，培训期间你最大的收获是什么?我想说，是实现了由菁菁校园的学生走向职业人的心态转变。在这里，我们了解了中国农业银行的发展历程、基本概况、业务模块、风险管理、公文规范、服务礼仪、薪酬管理体系，人才培养和晋升制度。通过系统的学习，学员们明确了自己的职业发展方向，规划人生蓝图，踌躇满志。
“违规就是风险，安全就是效益，合规创造价值……”，依法合规的观念已经深入人心，银行业是个高风险的行业，在金融创新浪潮的推动下，金融业逐渐发展成为主要提供风险转移策略的银行，从某种意义上讲，商业银行就是“经营风险”的金融机构，以“经营风险”为其盈利的根本手段，健全的风险管理体系能够为商业银行创造附加价值，在市场上获取盈利机会的风险承担能力，是现代商业银行核心竞争力之所在，风险存在于商业银行的每一个业务环节，全面的风险管理体现为每一个员工的习惯行为，因此，作为一名银行从业人员，我们应该时刻具有风险管理的意识和自觉性，主动预防工作中可能潜在的风险因素，同时，注意保护自己。
“欢迎加入农行大家庭!”这句温馨的话语不断地在每一位前辈的发言中得以重复，确实如此，培训期间，培训班通过组织各种文体活动，增进学员之间的沟通交流，其乐融融。
每天的行程都安排得很充实，上课学习，体育比赛，演讲比赛，文艺汇演排练等丰富多彩的活动，为新学员提供了一个展现自我，融入农行大家庭的舞台。特别是文艺汇演的排练，加深了学员们彼此的了解，我们肆意的挥洒青春的汗水，绽放最炫丽的青春，在文艺汇演这个活跃的大舞台上，充分地展现农行新一代员工的亮丽风采!在此，预祝xx年中国农业银行广东省分行第三期新员工培训班文艺汇演取得圆满成功!
中国农业银行在成功上市之后，以市场为导向，以客户为中心，以效益为目标，努力把农业银行建设成一家面向“三农”、城乡联动、融入国际、综合经营、致力为最广大客户提供优质金融服务的现代化全能型银行。我们作为农行的新员工，本着爱岗敬业，勤勉尽职，依法合规的职业心态，踏上征途，追求卓越，共创辉煌!
浙大培训学习体会（通用20篇）篇三
近期的培训虽有点忙碌，但收获颇多，每位专家都做了精心的准备，从不同角度，不同方面给我们以有益的指导。每位教师都在不同领域做出过突出贡献，可以说他们的理论，工作经验都是我们学习的宝贵资源。
培训共分两个板块，一个是必修，一个是选修，培训老师更多的是用讲座的形式进行了培训，专家们讲了教师专业发展求根务本等有关教师的教学建议；教师职业道德；学生心理健康教育。有的进行了经验分享。用爱心和执着镌刻师魂。从她的身上我看到了一位成功教师的智慧，责任与良苦用心。
基础教育教学改革不能没有“名师”这面旗帜，但却不能只有旗帜，更多的基层工作，要靠更多的“明”师用心体会学生和课堂的千差万别，在灵活的运用抽象的理论和模式化的方法来完成。
所谓“明”师，指的是群体更为庞大、虽默默无闻地耕耘在普通岗位上，却能够正确理解改革目标、恰当分析周遭的教学实际、顺应改革大势、及时采取行动来逐步改善自己的教学和课堂的那些“明白”之师。
名师”与“明”师，代表着教师队伍的两个阶层，一个普通的教师，是选择成为“名师”还是“明”师？对这个问题的回答，可以说隐含了教师对于自身职业理想的根本认识，也将决定他在教学改革中所将发挥的作用和力量。
浙大培训学习体会（通用20篇）篇四
浙江大学（ZhejiangUniversity）作为中国知名的综合性大学，一直以来致力于提供优质的教育和培训服务。在浙大举办的培训课程中，我有幸参与其中，并收获了许多宝贵的经验和知识。本文将就此进行回顾和总结，以期能够分享给更多需要的人群。
浙大的培训课程涵盖了广泛的主题，从领导力发展到创新思维，从团队管理到职业规划，每个课程都有其独特的魅力。在参与浙大的培训课程过程中，我通过专业的授课和实践活动，了解了大量的知识和技能。例如，专业的演讲技巧让我能够更加自信地表达自己，团队合作培训让我学会了与他人有效地沟通与合作。总的来说，浙大的培训课程内容既丰富多彩又实用。
段三：学习氛围。
浙大的培训课程提供了一个良好的学习氛围，让每个参与者都能够充分发挥自己的潜力。首先，培训课程的师资力量雄厚，涉及到不同领域的专家，他们能够传授最前沿的理论知识和实践经验。其次，培训课程注重互动与合作，激发了每个参与者的积极性和主动性。最后，与其他参与者的交流和分享也是培训中的重要环节，不仅能够扩展知识面，还能够交流经验和建立有价值的联系。学习氛围的好坏对于培训效果的提升有着至关重要的作用，而浙大的培训课程无疑在这方面做得相当出色。
段四：培训收获。
在参与浙大的培训课程中，我不仅学到了新的知识和技能，还获得了一些宝贵的人际关系和职业机会。首先，通过与其他参与者的交流和合作，我建立了一些有影响力的人际关系，这对于个人职业发展非常重要。其次，浙大的师资团队非常关注学员的职业规划和发展，他们愿意提供支持和指导，为我们的未来做出贡献。再者，浙大作为中国著名高校背景下的培训机构，参与者在证书和声誉上都能够得到一定的加持。这些培训收获不仅在职业生涯中具有实际的帮助，还为个人的成长和发展提供了更多的机会。
段五：总结。
浙大的培训课程为与会者提供了全面的知识与技能，而优质的学习氛围使每个参与者都能够充分发挥自己的潜力。通过参与浙大的培训，我不仅获得了知识和技能，还建立了有意义的人际关系和职业机会。培训的价值远远超出了课堂上所学到的知识，它可以影响一个人的整个职业生涯和成长道路。作为参与者，我对浙大的培训课程留下了深刻的印象，并由衷地感激这次宝贵的培训经历。
浙大培训学习体会（通用20篇）篇五
浙江大学是中国一所著名的高等学府，也是国内顶尖的综合性大学之一。作为一名普通大学生，我有幸参加了浙大举办的一次培训活动，通过这次培训，我收获了很多。下面我将结合自己的亲身体验，分享一下对于浙大培训的心得体会。
第一段：培训前的准备工作。
在参加浙大培训之前，我与其他参与者一样，都要提前完成一些准备工作。首先，我们要提前了解培训的内容和目的，搞清楚自己参与培训的理由和目标。其次，我们需要了解培训的时间地点和安排，以便做好相应的计划。在准备过程中，我特别注重培训资料的阅读和整理，力图做到最好的准备，以便更好地参与和受益于培训。
第二段：培训中的学习与交流。
在浙大的培训过程中，我与其他参与者一起学习，交流和沟通。我们通过听讲座、参加小组讨论和进行团队合作等方式，探讨和学习了许多有关专业知识和实践经验。我们还结识了许多志同道合的朋友，通过相互交流与合作，不断提高自己的学习和工作能力。在整个培训过程中，我深感到了学习与交流的重要性，同时也意识到需要主动与他人进行沟通和合作，以达到更好的学习效果和团队合作成果。
第三段：培训后的总结与反思。
浙大培训结束后，我进行了一次全面的总结和反思。通过反思，我认识到自己在培训中的优势和不足之处，并形成了相应的提高计划和行动方案。我明确了自己未来的目标和努力方向，并将培训中学到的知识和技能应用于实际工作中。
第四段：培训对我的影响。
浙大培训对我产生了深远的影响。首先，它提高了我的专业素养和实践能力，培养了我的创新思维和解决问题的能力。其次，它拓宽了我的眼界和思维方式，让我能够更好地适应快速变化的社会环境。最重要的是，它激发了我的学习热情和对知识的追求，让我认识到学习是一个终生的过程。
第五段：对浙大培训的展望。
通过这次浙大培训，我深刻感受到了浙大作为一所顶级学府的卓越教育品质和培养人才的能力。我对浙大未来的培训活动充满期待，希望能够继续参与其中，并通过这样的机会不断提升自己的能力和素质。我还愿意与其他参与者共同分享自己的学习心得和体会，推动彼此的成长和进步。
通过浙大培训，我不仅获得了专业知识和实践经验，还收获了友谊和成长。我相信，在接下来的求学和工作生涯中，我会将浙大培训的所学应用于实际，并不断追求卓越，成为更好的自己。
浙大培训学习体会（通用20篇）篇六
20xx年2月17日至2月21日，道党工委组织社区工作者在xx区委党校进行了为期一周的一次全面系统的社区知识和业务理论培训，此次党校一周的培训使我收获很多，以下是我的一点学习体会：
区委党校的领导刘启明老师给我们讲解了如何提高执行力，让群众更满意。执行力就是把决策转为结果的能力，或者说，执行力就是“按质按量”完成自己的工作任务的能力。所谓提高执行力，就是提高部门、单位、干部、工作人员执行命令、完成任务、达到既定目标的能力，现在社会诉求不断提升，维权意识更加强烈，我们需要什么样的社区干部——思想与本事，社区干部的本事不在于比别人能干，而是能让比自己能干的人努力的干，职务、岗位是“能力席位”的理念。
郝春雷老师为我们讲解了贯彻党的xx届三中全会精神，践行当代群众路线以及社区基层党建工作全覆盖的基本做法。陈辉老师讲解来了完善心智模式，应对本领恐慌、柯燕凌老师讲解社区工作者形象与公共礼仪，通过形象与礼仪教育这一课，让我明确言谈、举止、仪表和服饰能反映出一个人的思想修养、文明程度和精神面貌。然而每个人的文明程度不仅关系到自己的形象，同时也影响到整个社会的精神文明。
在社区工作中良好的社交礼仪更是必不可少，所以应该通过社交礼仪教育进一步提高我们社区工作者的礼仪修养，培养我们应对酬答的实际能力，养成良好的礼仪习惯，具备基本的文明教养。
如果人人讲礼仪，我们的社区将充满和谐与温馨。其次，是在团队精神方面。所谓团队精神，简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。核心是协同合作，最高境界是全体成员的向心力、凝聚力，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转。譬如，我们社区在这次的经济普查工作中，大家面临人员少，时间紧，任务重等诸多困难，但没有一个人叫苦叫累，更多的是交流经验，团结协作，发现问题及时改进，以期做到录入的准确、全面。经过大家共同努力，保质保量地完成任务，也更好地扎实了社区基础工作。
可见，在社区工作中团队精神尤其重要。社区工作者还就社区工作的方法与技巧进行了分组座谈讨论，讨论过程中谈到了社区工作者目前在联系群众中存在哪些问题应该要如何联系群众了解群众及如何提高社区执行力，在讨论过程中，大家都踊跃发言，积极发表了各自的看法和见解，都充分体会到了要切实了解群众之需求，把为群众排忧解难真正做到实处。
党校老师还为我们讲解了社区维稳工作、社区调解工作及当前社会心理突出问题与社区工作者情绪管理、社区管理与民生工作、最后讲解了舆情应对及公文写作，指出了日常公文写作中的错误。
通过这次培训，使我更新了思想观念，增强了做好本职工作的责任感。在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己,认真做好以下几点：
1、做社区工作要有良好的群众基础。社区工作就是群众工作，没有良好的群众基础，就无从谈社区工作，无法融入到群众中去。在工作中本着从群众中来到群众中去的原则，一颗真心认真对待群众，才能换来群众的认同。只有得到广大群众的认可才能更好的开展今后的各项工作。
2、工作中提高自己的责任意识。社区工作是基层工作，既然选择了这个工作，就要做到干一行爱一行。工作中坚持群众工作无小事的原则，我们从小事做起，把小事做好，才能得到广大群众的信任，才能真正的聚民心，暖人心。
3、工作中要有团结意识。在社区工作中团结意识很重要，要团结同事，在社区工作中很多工作都需要大家团结协作来完成。工作中要坚持原则，不该说的话不说，不该做的事不做。同事间讲信任、讲理解、讲谅解。在研究问题时，要本着对工作、对事业、对群众负责的精神，积极发表个人意见。
4、工作坚持以人为本，服务第一的原则。我在大成社区，属于老旧社区，而且多是老年人，他们更需要关爱和帮助及照顾。所以我们社区工作者要始终不渝的把党和政府的关怀送到居民的心坎上，当好居民的贴心人。
5、工作中要与时俱进，不断提高个人修养。工作中要坚持一边学习一边工作，不断提高自身综合素质水平。用正确的理论来指导自己的工作实践。
在生活日新月异的今天，社区工作不再是鸡毛蒜皮，社区工作者也不再是简单的“居委会大妈”。新时代的社区工作者必须具备良好的素质以及工作能力，能够应对处理各种繁琐但重要的问题。通过一周的培训，让我更加认识到社区工作的重要性。社区不仅仅是一个窗口，更是一个重要的纽带。随着人民群众物质生活得不断提高，更加凸显社区工作需要我们不断地细致与完善。必然要求我们不断地学习、充实自己，提高自己的个人修养。因此，像这样全方面的培训，对我们社区工作者非常受用，我们应该在工作中应该不断地总结经验，改进工作方法，完善自己，已达到更好的为居民服务的目标。
浙大培训学习体会（通用20篇）篇七
浙江大学作为我国知名的高等学府，一直以来都以其严谨的学风和优秀的教学质量而受到广泛赞誉。作为一名大学生，我有幸参加了由浙大举办的一次培训，这次培训不仅让我学到了许多实用知识和技能，更重要的是，它在我心中种下了许多深刻的体会和感悟。
第一段：积极主动学习的力量。
在这次培训中，我深深感受到了积极主动学习的力量。正如老师所说，在学海无涯的大学生活中，我们要有主动学习的态度。这是因为只有主动学习，才能更好地将知识融会贯通，提高自己的学习效果和能力。在培训中，我们需要主动参与讨论和互动，深入思考问题，并且积极主动地寻求学习的机会。这样的培训方式让我切实体会到，只有积极主动学习，才能在知识的海洋中不断成长。
第二段：团队合作的重要性。
在浙大的培训中，我还深深感受到了团队合作的重要性。团队合作是一种集体智慧的体现，通过团队合作，我们能更好地集思广益，各取所长，从而达到事半功倍的效果。在培训过程中，我和同伴们充分发挥各自的专长，共同设计解决问题的方案，在团队的合作中不断进步。通过与他人的合作，不仅可以获得更多的思路和方法，而且可以培养自己的沟通协作能力。这次培训使我深刻认识到，团队合作是一种珍贵的能力，它不仅是在校园中取得优异成绩的关键，也是我们未来职业生涯中必不可少的素养之一。
第三段：自我管理的重要性。
在浙大的培训中，我们还学习到了自我管理的重要性。作为大学生，我们的自我管理能力决定了我们的学习效果和未来发展的方向。在培训中，老师告诉我们，在大学生活中，我们要合理安排时间，制定明确的学习目标，以充分利用时间，提高学习效率。而且，我们还需要培养自己的计划能力和执行力，这样才能做到有条不紊地完成任务，并且保持动力和耐心。通过这次培训，我意识到自我管理的重要性，我会在以后的大学生活中不断提升自己的自律和自我管理能力。
第四段：开放和创新的精神。
浙大的培训给我留下了深刻的开放和创新的印象。在培训中，老师们鼓励我们大胆提出自己的观点，勇于创新和尝试。他们希望我们不仅在知识上不断积累，还要在思想上不断创新，努力寻找问题的答案。这种开放和创新的精神深深地感染了我。我会将这种精神带回学校，将其融入到日常学习和生活中，并将其转化为实际行动来推动自己的成长和发展。
第五段：终身学习的重要性。
最后，浙大的培训让我深刻认识到终身学习的重要性。在这个信息爆炸的时代，知识更新速度非常快，学习是一个不断成长和进步的过程。不论是在大学期间还是以后的职业生涯中，我们都需要保持学习的态度，不断更新自己的知识和技能。通过这次培训，我认识到只有不断学习，才能适应社会的发展和变化，才能立于不败之地。
总之，浙大的培训给我带来了许多宝贵的收获和体会。通过这次培训，我不仅学到了实用的知识和技能，更重要的是，培养了主动学习、团队合作、自我管理、开放创新和终身学习的素养。我相信，通过这些体会和感悟，在未来的学习和生活中，我将能够更好地成长和发展。
浙大培训学习体会（通用20篇）篇八
一、介绍浙大培训的背景和目的（200字）。
浙江大学培训是面向全校学生的一项重要活动，旨在提高学生的综合素质和就业竞争力。通过开展各种形式的培训，浙大力求培养学生具备扎实的专业知识、良好的人际交往能力和创新创业能力。此次培训我有幸参加，深感受益匪浅。
二、培训中的重要讲座和实践活动（300字）。
培训期间，我们聆听了一些重要的讲座。其中一场讲座是关于职场沟通技巧的，讲解了如何与同事、上司和下属进行有效沟通，帮助我们以后更好地适应工作环境。另一场讲座是关于创新创业的，介绍了一些成功创业企业的案例，激发了我们的创新思维。此外，我们还参加了一些实践活动，如团队合作、项目演讲等。这些活动提供了一个实践锻炼的机会，让我们学会了如何与他人合作、自信地展示自己的观点。
三、培训中的困惑与收获（300字）。
在培训过程中，我也遇到了一些困惑。比如，在团队合作的活动中，与队友之间的冲突让我感到无能为力，不知如何化解。但是，通过思考和讨论，我学会了倾听他人意见、尊重他人的想法，并且提出自己的建议，最终良好地解决了冲突。这个过程让我明白了团队合作并不是一帆风顺的，需要相互包容、理解和合作。此外，在实践活动中，我也发现到自己的不足之处，比如演讲表达能力有待提高。然而，通过不断地尝试和反思，我渐渐地增强了对表达能力的自信，能够更好地展示自己的观点。
四、培训对我的影响（200字）。
这次培训给我带来了很多启发和帮助。首先，我明白了要注重发展综合素质，不仅要有扎实的专业知识，还要具备良好的人际交往能力和创新创业能力。其次，我认识到培训中的困惑和挑战是不可避免的，但只有通过努力和反思，才能不断提升自我。最后，我深感浙大培训为我们提供了一个展示自己、交流合作的平台，这对于我们将来的发展具有重要意义。
五、结语（200字）。
在这次浙大培训中，我收获颇丰。通过重要讲座和实践活动，我学会了与他人沟通合作、展示自我。虽然遇到了困惑和挑战，但我通过努力和反思，不断提升自我。这次培训让我明白了要发展综合素质、注重人际交往和创新创业能力，为我以后的发展提供了重要的指导。我相信，在未来的求职和工作中，我会把这次培训的收获充分发挥出来，取得更好的表现。感谢浙大给予我们这次宝贵的培训机会。
浙大培训学习体会（通用20篇）篇九
感谢xxx县教育局及xxxxxxx我们提供了这次学习的机会，20天的学习伴随着盛夏的即将到来也将画上一个圆满的句号，感受甚多，可以概括为“高、广、新”。
本次学习我分派到xxxxxxx，这里有一流的教师、一流的设备及一流的管理。他们从职业教育发展的思想到职业教育的理念;从中国当今的职业教育的政策到国外职业教育的体系;从理论高度到实践层面向我们展示了职业教育所处的大好时机以及德育教育面临的新挑战。从宏观层面给我们介绍了新的教育理念，让我们感受到了教师，尤其是德育教师的光荣使命。领导们心怀天下、高屋建瓴，跳出德育看德育，不仅给了我们高远的视角，也让我们学会了胸怀大局、勤业精业。
本次学习听了许多多年工作在教育战线教师的说课、讲课，涉及理论和实践，以及这所学校正在进行的课题研究。既有宏观的政策、理论;又有微观的教学方法、科研方法。他们传授的知识犹如一张纵横交错的网为我们开阔了视野，打开了思路，相信我们会用这些知识加上自己的努力在以后的工作中有所收获。
1、观念“新”。本次培训的不再是泛泛而谈、空洞说教，更多的是把先进的理念结合自己的研究告诉了我们新的理念与方法。比如让学生学会处理关系模式、引导激励学生的技巧与方法、网络时代的职业教育发展等，这些新的观念从不同的方面促使我们更新德育教育观念。
2、视角“新”。本次培训有从经济学角度看职业教育的，有从社会学角度看职业教育的;有从心理学看德育教育的;还有从企业发展看德育教育的。不论从哪个视角都对职业教育，尤其是德育教育进行了深入的剖析，引发了我们更多的思考。
3、形式“新”。本次培训形式新颖、活动丰富：有领导的报告、专家的讲座;有企业调查、员工互动;除此以外还有课堂活动、公民实践活动社会调查等，也让我们有了新的体验。通过学习和大家的交流、活动，让我们迸出了许多思想的火花，对今后的教育教学工作有了更多的思考，也为今后的德育工作提供了更多的学习模式。
这次学习让我们重温了学生时代、聆听了老师多年的研究心得、感受了同学们纯洁的友谊，相信20天的学习收获终将随着夏天的到来在教师阵地里开花结果。
浙大培训学习体会（通用20篇）篇十
浙江大学作为中国知名高校之一，一直以来注重学生的全面发展和培养，为此，学校开设了各类培训课程。我有幸参加了其中一门培训课程，通过一个月的学习和实践，我不仅学到了专业知识，还体会到了浙大培训的独特之处。在这篇文章中，我将分享我在浙大培训中的心得体会，希望对其他学生有所启发和帮助。
首先，浙大培训的强大师资力量给我留下了深刻印象。在课堂上，我们的老师都是来自各个领域的专家和学者，他们深厚的学术造诣和丰富的实践经验让我深受启发。无论是讲授理论还是分享案例，老师们总能够将知识与实践相结合，给我们带来全新的思考。他们通过丰富的教学方法，让我们积极参与讨论和研究，培养了我们的批判思维和解决问题的能力。
其次，浙大培训课程注重实践和应用能力的培养。在课堂上，老师们不仅传授理论知识，还组织了一系列的实践活动，让我们学以致用。通过实践，我们可以更好地理解和应用所学的知识，培养实际操作能力。与此同时，浙大还提供机会让我们参观实地，参观企业和机构，深入了解实际运作和管理，进一步巩固我们的应用能力。
第三，浙大培训课程注重培养综合素质。在课堂上，我们不仅学习专业知识，还培养了语言表达能力、人际交往能力等方面的素质。老师们会组织演讲比赛和团队合作等活动，让我们锻炼和提升自己。同时，浙大还鼓励我们积极参加社会实践和社团活动，培养领导能力和团队合作精神。这些综合素质的培养对我们未来的发展非常有帮助。
第四，浙大培训课程注重个性化发展。学校提供了丰富的选修课程，让学生根据自己的兴趣和需求自由选择。这样的安排让我们更有动力去学习，同时也可以发现和培养自己的特长。培训期间，老师们还会与每个学生进行个别指导，了解他们的个人情况和发展需求，提供个性化的培养计划和建议。这让我感受到了学校对学生个性发展的尊重和关注。
最后，浙大培训还给我留下了深刻的友情和回忆。在培训期间，我结识了许多志同道合的同学和朋友，我们一起学习、一起进步、一起成长。在课堂上的合作和讨论，以及课后的活动和交流，让我深刻感受到了集体的力量和友情的珍贵。这段经历不仅是我知识的积累，更是我人生的宝贵财富。
总之，浙大培训课程给我带来了很多的收获和体会。无论是强大的师资力量、实践和应用能力的培养、综合素质的培养，还是个性化发展和友情的建立，都让我深受启发和影响。通过这次培训，我不仅学到了知识，更懂得了学习的态度和方法，为自己的未来奠定了坚实的基础。我相信，浙大培训课程将会继续为更多的学生带来机遇和成长，为我们的社会发展做出更多的贡献。
浙大培训学习体会（通用20篇）篇十一
浙江大学是中国乃至世界上一所著名的高等学府，以其学科门类齐全和培养出的优秀人才而闻名。作为一名在浙大参加培训的学员，我有幸亲身体验了这所学校培训的过程，并从中获得了许多宝贵的心得体会。
第一段：准备阶段。
在参加浙大培训之前，我对整个过程抱有非常高的期望和热情。我提前收集资料，了解该培训的具体内容和目标，以便在培训过程中能更好地理解和参与讨论。我还查阅了一些和浙大相关的历史和文化，以便更好地融入浙大的学术氛围。
第二段：培训内容。
浙大培训内容的丰富性和多样性令我印象深刻。从学术讲座到实践训练，每个环节都非常精心设计，旨在提升学员的综合素质。在学术讲座中，我有机会聆听来自浙大知名教授的授课，他们不仅深入浅出地讲解了专业知识，还分享了他们在领域内的研究成果和经验。在实践训练中，我与其他学员一同参与各种团队项目，通过合作解决问题，培养了我的团队合作能力和创新思维。
第三段：师资力量。
浙大培训的一个重要优势就是其优秀的师资力量。浙大教师团队由一流的教授和专家组成，他们既有丰富的学术研究经验，又有实践教学的能力。他们传授的知识不仅具有学科的内涵，还能与时俱进地关注社会热点问题，使得培训内容更加贴近实际。同时，教师们还非常注重与学员的互动交流，鼓励我们提出问题和发表自己的观点，促进了思维的碰撞和交流。
第四段：学习氛围。
浙大作为一所世界顶级学府，其浓厚的学术氛围也是我在培训期间深刻体会到的。在浙大的校园里，我感受到了学习的力量和激情。无论是在课堂上还是在自习室中，学生们都表现出极高的学术追求和自我驱动力。他们勤奋学习、积极互助，这种学习氛围对我产生了很大的激励，让我更加投入地参与到培训的学习中。
第五段：成果与感悟。
通过浙大的培训，我不仅扩充了知识面，还提升了很多实用的技能。无论是专业知识还是团队合作能力，我都在培训中有了极大的提高。我学到了解决问题的方法和途径，学会了与他人沟通和合作的技巧，这些都将对我未来的发展有着积极的影响。此外，我还结识了许多来自不同领域的优秀人才，他们的经验和智慧对我产生了很大的启发和帮助。
总结：浙大的培训经历让我获益匪浅。优秀的师资力量、丰富多样的培训内容、浓厚的学习氛围，这些方面都让我深刻体会到了浙大培训的独特魅力。我相信，在浙大培训的指导下，无论是学习还是人生发展，我都能迈上一个新的台阶。未来，我将倍加珍惜这段宝贵的学习经历，将所学所得更好地运用到实际生活中，为实现自己的梦想而努力奋斗。
浙大培训学习体会（通用20篇）篇十二
作为一所享有盛誉的学府，浙江大学每年都吸引着大量的学生和学者前来学习和探索。与此同时，浙江大学也为社会提供了多种不同的培训课程，以满足各个领域的人才需求。最近，我参加了一门名为“浙大培训”的课程，通过这次培训，我收获颇多，下面我将从五个方面总结这次培训的心得体会。
首先，在这次培训中，我学到了许多新的知识和技能。浙大培训课程的教师团队具备深厚的学术背景和丰富的行业经验，在每一堂课上，他们都会通过生动的讲解和实际操作搭建起理论与实践的桥梁。比如，在一节关于市场营销的课程中，我受益匪浅地了解了营销策略的重要性以及如何根据市场需求制定营销计划。这些新知识不仅拓宽了我的视野，也为以后的工作和学习奠定了坚实的基础。
其次，这次培训让我意识到学习是一种持续的过程。在浙大培训期间，我结识了许多来自不同领域的同学，他们的热情和求知欲都非常高。我们在课后互相交流，分享学习心得和经验，不断激发和鼓励彼此。通过这种合作学习的方式，我深刻认识到学习是一种持续的过程，我们需要不断更新知识，积极学习新的技能，以适应社会的发展和变化。
第三，这次培训提供了广阔的个人发展空间。浙大培训注重培养学员的实践能力和创新思维，除了正式课程，还设有一系列的实践活动和项目实践。我有幸参与了一个关于创业的项目实践，通过与团队成员合作，我学会了如何制定切实可行的商业计划和实施策略。这个项目不仅提升了我的管理和沟通能力，也充实了我的个人履历，为以后的职业发展打下了坚实的基础。
第四，浙大培训注重培养学员的责任意识和团队精神。在课堂上，我们经常被要求以小组形式完成任务，这要求我们积极参与，互相帮助，形成团队合作的氛围。通过这种合作模式，我明白了团队精神的重要性，在互帮互助中学会了倾听、沟通和解决冲突的技巧。同时，培训还鼓励学员参与公益志愿服务活动，提倡大家关爱社会，奉献爱心。这种精神的培养不仅在培训期间有所体会，也将对我们的工作和生活产生深远的影响。
最后，浙大培训给予了我巨大的自信。在课堂上，我们经常进行模拟演练和小组讨论，这需要我们积极提出自己的观点和建议。虽然最初我对此感到有些不适应，但随着时间的推移，我逐渐变得更加自信，能够大胆地表达自己的意见。这种培训方式培养了我的自信心，让我相信自己的能力和潜力，为我以后的人生发展增添了一份宝贵的财富。
总之，这次参加浙江大学培训给我带来了丰富的收获。通过学习新知识和技能，我拓宽了自己的视野；通过与他人的合作学习，我认识到学习是一种持续的过程；通过参与实践活动，我发展了自己的专业能力；通过培养责任和团队精神，我充实了自己的人格魅力；通过提高自己的自信心，我增强了自己的竞争力。我相信，这次培训将在未来的人生道路上引领我走向更加光明的未来。
浙大培训学习体会（通用20篇）篇十三
作为一名教育工作者，我有幸获得了参加浙江大学培训的机会。这次培训为期一周，我深切感受到了浙江大学的优良传统和教育理念。在这一周的时间里，我不仅收获了专业知识和技能，还获得了许多宝贵的人生经验。下面，我将用五段式的方式概括和总结我的赴浙大培训心得体会。
第一段：培训前的憧憬。
在得知能参加浙江大学的培训时，我内心充满了憧憬和激动。毕竟，浙江大学作为国内一流的高等学府，无论在学术水平还是教育质量方面都享有极高的声誉。此次培训提供了我与浙大师生们共同学习、交流的机会，我期待能够借此机会拓宽自己的眼界，提高自己的专业能力。
第二段：专业知识的拓展。
在培训期间，我参加了一系列的讲座和研讨班。这些课程不仅涵盖了我所关注的教育方面的基础知识，还介绍了一些最新的研究成果和发展趋势。通过与浙大教授和其他参训教师的学习和交流，我深入了解了相关的教学理念、教育技术和教育心理学等专业知识。这些知识的拓展不仅提高了我自己的教学水平，也为我今后的教育工作提供了更多的思路和方法。
第三段：与浙大师生的交流。
在与浙大师生的交流中，我被他们的学习态度和积极性所打动。在课堂上，他们认真聆听讲座，积极参与讨论；在休息时间，他们互相交流，分享彼此的学习心得。他们不仅拥有广博的专业知识，还有勇于探索和创新的精神。通过和他们的交流，我深感自己的不足，并对自己今后的发展有了更清晰的认识。
第四段：学习与生活的平衡。
在浙江大学的校园里，我也感受到了学习与生活的平衡。除了丰富多彩的培训课程，浙大师生们还有各种社团和活动可供选择。他们不仅关注学术研究，还注重锻炼身体、发展兴趣爱好。在浙大的校园里，我看到了浙大师生充实而有序的生活，这也让我反思自己在工作和生活平衡上的不足，以及需要改进的地方。
第五段：感恩与启示。
回想这一周的培训，我心中充满感激之情。我感谢浙江大学给予我这次宝贵的学习机会，也感谢所有参与培训的教授和师生们的教导和帮助。在这次培训中，我不仅获得了专业知识的拓展，还结交了许多优秀的人才。他们的学习态度和积极性让我深受启发，并激励着我在今后的工作中再接再厉，不断提升自己。
总之，赴浙大培训的这一周对我而言是难忘的。我不仅在专业知识上有了新的领悟，还认识到了自己的不足和需要努力提高的地方。我将把这次培训中学到的知识和经验运用到自己的工作中，努力为教育事业做出更大的贡献。同时，我也希望能够再次参加类似的培训，不断丰富自己的知识和经验，为教育事业做出更大的努力。
浙大培训学习体会（通用20篇）篇十四
作为一名教育工作者，我深知持续学习的重要性。近期，我参加了一次由浙江大学举办的培训班，这个培训班为我提供了一个深入了解教育领域最新发展的机会。我希望通过这次培训，提升自己的专业知识和教学能力。毕竟，只有不断学习和更新自己，我才能更好地培养学生，推动教育进步。
第二段：培训的内容和收获。
这次培训的内容非常丰富，包含了教育心理学、教学方法和教育管理等方面。其中，我最感兴趣的是教育心理学的课程。在这个课程中，我学习到了许多关于学生认知和情绪发展的重要理论。这些理论帮助我更好地理解学生，提供个性化的教学方法。除此之外，我还学习到了一些新的教学技巧和工具，如利用网络资源进行课堂互动和使用多媒体技术提升教学效果。这些对我的教学工作有着直接的帮助和启发。
第三段：培训的组织和安排。
浙江大学为我们提供了一个非常良好的学习环境。培训班采用了多种教学方式，如讲座、小组讨论和互动研讨等。这些方式丰富了培训的形式，使我们既能听取专家的授课，又能与其他教师进行互动和交流。此外，浙江大学还为我们提供了丰富的学习资源，如图书馆和实验室等。这些资源为我们的学习和研究提供了便利。
第四段：培训的感受和反思。
通过这次培训，我深刻认识到教育是一项复杂而又充满挑战的事业。教师需要具备扎实的学科知识，熟练的教学技巧和良好的教育情操。而这一切，都需要不断学习和积累。我意识到自己在某些方面仍有不足之处，比如如何更好地激发学生的学习动力和提高教学效果。因此，我决定在今后的工作中更加注重教学研究和专业成长，用不断学习和实践来提高自己的教学水平。
第五段：培训的带动和影响。
这次培训不仅是对我个人的成长和提升有益，同时也对我的同事和学校有着积极的影响。我在培训班期间和其他教师建立了良好的交流和联系，我们共同探讨教学中的难题和解决方法。我相信这些交流和合作将对我们的教学工作产生积极的影响。另外，我还计划将培训中学到的新知识和教学方法分享给我的同事和学生，以期提升整个学校的教育质量和水平。
通过这次培训，我深刻感受到了终身教育的重要性。只有不断学习和提升自己，才能更好地适应教育领域的变革和发展。我将继续努力，不断学习，提高自己的专业能力，为教育事业做出更大的贡献。
浙大培训学习体会（通用20篇）篇十五
作为一名年轻的基层干部，我有了一定的理论知识和工作经验，但既不够系统也不够丰富。通过老师深入浅出的讲授，感觉豁然开朗，许多问题从理论上找到了依据，对原来在工作实践中觉得不好解决的棘手问题找到了切入点,感觉收获很大。通过系统地学习精神，让我强化了服务大局的意识，同时让我更清晰更全面地看到了加快乡镇政府职能有管理型向服务型转变的意义。
总的来说，各位老师们以朴实无华的语言为我们授课解惑，对我们来说是一次难得的学习机会，更是一次书本知识与具体工作相结合的锻炼机会。
不同地域的学习，开阔了视野。
这一次培训给了我们接受高端教育的机会，让我们开阔了眼界，丰富了知识，打开了思路，不仅对本地本土有了更加深入的认识，也对开放先进的城市、理念有了进一步的了解。
浙江大学教授的八堂课，让我们站在了更高的台阶上重新地认识、学习各方面的理论知识，这样让我们站在更高的层次上看待我们的工作，看待我们的缺点和不足。
航民村的考察让我有很大的感触——一个地方的发展如此惊人。当我们感叹她现在的发展成果时，我们更应想到当初为了现在的成果有多少人付出了多少的努力。
结合这几天老师所讲的内容，总结出了干好工作应具备的六种能力：一是科学决策能力，就是面对错综复杂的局面和瞬间变化的形势要有善于做出正确抉择的'能力；二是贯彻执行能力，就是面对问题能拿出行之有效的方案与计划，贯彻下去并做到全面准确、得当有力；三是综合协调能力，就是在工作中能把握大局、权衡协调、统筹兼顾；四是组织管理能力，就是善于社会交往，有较高的管理水平，组织得当；五是开拓创新能力，就是要以大无畏的精神，在旧有的经验基础上大胆尝试，做到与时俱进、科学合理；六是学习实践能力，就是每个人要把学习当成是毕生的任务。要想把工作干得有声有色那么必须具备这六个能力，因为作为新世纪的干部人才就要顺应时代的发展、跟上时代的步伐，只有这样社会才能科学的进步。
这次培训无论是课堂学习还是参观考察，使师生互动还是所见所闻，都让我从每个角度获得了知识，感谢组织部给了我们年轻干部这次学习的机会、锻炼的机会。今后，我将尽自己所能把所学到的知识用于实际工作中，保证在政治上、思想上、组织纪律上、工作责任上始终保持一个共产党员的先进性，用一份做人的真诚和爱心、一份政治责任完成好组织交给的每一项工作。如上是我对这次培训学习的己点肤浅的心得，如有不当请领导批评指正。
最后感谢浙江大学继续教育学院经济管理培训中心对这次培训的精心准备，感谢我们的班主任老师。
文档为doc格式。
浙大培训学习体会（通用20篇）篇十六
在浙江大学为期五天的培训学习，于8月27日在我的满怀期待中开班，又在8月31日在我的恋恋不舍中结束。首先，我非常感谢检察学院的领导组织了这次培训学习，让我有幸领略到浙大名师的风采，更实现了我心中多年的浙大梦。老师们的博学多才在我的脑海里留下了深刻的印象，7天的培训学习让我受益匪浅。
浙江大学坐落在美丽华贵的人间天堂---杭州，拥有着1的悠久历史，被誉为”双一流大学“，更有着”东方小哈佛“的美称，幽静的华家池校区无不体现着求是的校训，来自各行各业的培训班学员络绎不绝，浓厚的学习氛围深深感染了我。
何圣东老师的《大数据、物联网与国家战略》一课，让我更加清晰地了解到国家未来的发展趋势。在课程中，何老师为我们讲授了大数据的作用，大数据一方面提高了发现能力，另一方面可以产生新科技，大数据推动了人工智能的诞生，大数据是人工智能产生的充分条件，比如说扫地机器人、智能电饭煲、智能家居都是人工智能的运用。通过这节课程的学习，我更加深刻体会到快速变化的时代，作为一名辅导员只能用未来的眼光与现在的学生讨论如何避免过去的错误，而不再是用过去的知识教现在的学生怎样面对将来的问题，互联网时代，辅导员的渠道功能弱化，辅导员需要不断向服务转型。
胡礼祥老师的《高职院校辅导员工作方法与感悟》一课，总结了现实状况下高职院校学生存在的一些共性问题，比如在高等教育大众化的趋势下，学生精英意识逐渐淡化；随着时代发展全球化，学生发展取向逐渐多样化；信息多渠道的传播，使得学生价值取向多元化等等。面对这些问题，辅导员要着重解决学生的乐学问题，只有引导学生认识到大学是新的起点，任务是全面发展，才能激发出学习的积极性，教育只有获得学生主动的配合，才能收到事半功倍的效果。
吴明证老师的《辅导员情绪与压力管理》一课，学习了过度的压力对人的生理健康和心里健康都有着危害，甚至可能导致抑郁症等精神问题。辅导员承担的工作压力巨大，作为一名辅导员，要学会适当地释放压力，通过学习情绪运作的相关规律、压力来源和缓解方法，提高在压力下驾驭自己情绪的能力，从而更有效地做好学生管理工作。
张重辉老师的《用音乐点亮人生》一课，让我感受到了音乐的魅力，音乐是人情感的宣泄和寄托，具有怡情和启迪智慧的功能，不仅有利于提高个人的精神素养，更有利于协调人际关系构建和谐社会。音乐管理情感，情感凝聚文化。这节课让我深刻领悟到音乐是培养高尚情感的地基。
除了课堂学习，本次培训还精心安排了课外参观，班主任老师带领我们参观了钱江新城、城市规划馆和荻浦村，我亲身感受到了杭州新农村的发展动态，切实践行了”金山银山就是绿水青山“的生态理念；钱江新城核心区共有三个城市阳台，集休闲、观潮、休憩等多种功能为一体；城市规划馆总共分为四层，分别是”序厅“、”印象杭州“、”解读杭州“、”展望杭州“四个展厅，设置城市记忆、名城保护、和谐人居、城市立方、网络都市等主题展区。在规划馆沿着历史的发展轨迹，我脑海中闪现了一幅幅杭州从古至今的发展动态图，杭州不仅是一座文化底蕴丰富的古城，而且还是一座充满创新活力的城市。
通过短短7天的学习，我在获得知识的同时，更加开阔了自己的视野，改变了自己以往的思维方式，让我重新认识了辅导员这一职业。辅导员作为学生的人生导师兼知心朋友，要不断丰富自身的文化知识体系，提升自己的综合素质，培养自身的创新能力，只有如此，才能获得学生的尊重和信任。
10。
学而知困，困而自强。
8月26日，满怀着对名校的憧憬，期望与渴盼，我们在学院领导的带领下来到了这个历史悠久、声誉卓著的高等学府----浙江大学，开启了为期五天的学习交流。
在7天的时间里，我们共有幸聆听了来自不同专家和学者带来的8节课程。虽然时间短暂，但是我充分感受到了名校和名家超高的水平和能力。其中，何圣东教授作的《大数据、物联网与国家策略》专题报告，让我深深感受到了大数据在互联网+和时代中的重要作用。叶映华副教授作的《学生心理问题的现状与对策》专题报告，更是为我们新进辅导员教师如何正确认识和解决当前大学生心理问题提供了新的理念和方法。
专家们运用大量的实际案例为大家提供了一次精彩的学习体验，他们将自己的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中，内容深刻独到、深入浅出，旁征博引，发人深省。尤其是何德明副主任作的《当前国际形势与中国外交策略》专题报告、张重辉副教授作《音乐与人文修养》主题报告和赵志毅馆长带来的《高职院校学生管理创新》专题报告更是让我深深触动。我时刻感受到自己的情绪在随着他们的讲解而不断发生着变化，或揪心，或感动，或失落，或激动。每每讲到动情处，我的眼泪也会不自觉在眼眶中打转。
《礼记》有云：虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。短短7天的辅导员培训结束了，在学习过程中我收获颇丰、感想颇深，但是同时也认识到了自身的贫乏与稚嫩。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”我深知：教育是一条并不平坦的路，其中的曲折和坎坷只有遇到的人才能真正明白。随着知识经济时代的到来，多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，教育事业发生着翻天覆地的变化，传统的“以教师为中心”的教学模式，已不能适应新的学习方式。辅导员，作为大学生思想政治教育的重要力量，要做到：首先，时时处处注重自己的师德修养和人格塑造，以学生为中心，保护学生权利，尊重学生独特性。其次，加强终身学习，坚持与时俱进，不断学习理论知识，提升自身能力。再次，充分利用网络技术，激发学生的求知欲，提高学生的实践能力和创新精神。最后，借鉴经验，努力学习同行们的学习态度、求知精神、协作能力，加强日常的学习、充电，并学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，不断促进学生发展，促进学校提高。
11。
辅导员综合素能提升班培训感想（刘赢）。
为期7天的辅导员综合素能提升培训班圆满结束，此次培训行程紧凑，内容丰富，授课的教授们深入浅出，因此这次培训使我获益匪浅。我将自己的感受简单概括为以下两点：
第一、关系。
细细回顾培训的内容，无论是”大数据物联网与国家战略“、”高职院校辅导员工作方法与感悟“、”学生心理问题的现状与对策“、”当前国际形势与中国外交战略“还是”辅导员情绪与压力管理“、”音乐与人文修养“亦或是”高职院校学生管理创新--案例分析与经验分享“”高职院校学生管理工作总结与探讨“等，可简单将其总结为几种”关系“，即大数据与日常生活及国家战略的关系，高职院校辅导员与学生的关系，学生与学业的关系，中国与他国的关系，音乐与生活的关系等等。由此不难看出，我们的生活、工作处在各式各样的关系中，工作与生活的过程就是理解与处理好各种关系的过程。我们已经处在一个多元的世界，各领域交叉融合，没有任何一个行业可以孤立地生存、发展。
作为一名辅导员，已经不能把这一工作单纯地理解为”老师管理学生“。辅导员是学校工作的重要部分，是连接学校与学生的关键环节，辅导员的工作关系到学生的安全、学业、生活，同时也维护着学校的良好形象。因此提高辅导员的综合素能是十分必要的，而”综合“二字说来容易，真正落实起来却需要辅导员关注各领域的发展，拓展视野，开阔眼界，打开心胸，可以说要做到上知天文下知地理，才能让辅导员在处理各种关系中能够运筹帷幄，真正提出有益于学生、有益于学校的建设性的意见，才能真正做到创新。
第二、专业。
培训时，无论是怎样高深的问题，每一个教授得讲解都非常通俗、易懂，让我领略到大家的风采，感受到他们在自己专业领域中的游刃有余，这也绝不是一朝一夕就能够练就的。我想这来源于他们对自己专业领域的不懈研究与探索，对自己岗位的热爱。他们的大家精神值得我认真学习，作为新手辅导员，在以后的工作中，我也要认真理解、研究、把握辅导员工作的重心，重视自我素质的提升，多读书，多看报，关注国家与社会发展的时事，同时要多关注学生心理健康发展，及时了解学生心理状况。因为心理问题的产生通常不是一时之事，其中会有错综复杂的原因，因而帮助学生解决心理问题也是一个长期的过程。腹有诗书气自华，作为一名辅导员，当我们自己满腹诗书的时候，才能从各个角度全面地考虑问题，才能展现出我们的专业，从而真正赢得学生的尊重。
综合来说，作为一名辅导员是我们人生的另一个起点。俗话说活到老，学到老，我会以此为契机，抓紧熟悉辅导员的工作，不断学习，勤总结，多反思，使自己的工作不断上新的台阶，最终成为领域的专家。
12。
辅导员综合素能提升培训班学习心得（权玛利）。
身为一名刚刚毕业的应届毕业生，我很荣幸能成为河南检察职业学院辅导员队伍中的一员，即将开始人生职业生涯的新征程之际，学院特地组织我们参加了辅导员综合素能提升培训班。这次培训课程安排的科学合理、实用性强、内容丰富新颖，形式多样。
尽管课时紧，时间短，但是培训课堂专家和老师们幽默的语言，生动有趣的工作案例，以及学院资深辅导员以身说法的经验分享让我对辅导员工作有了更深的认识。通过一周的培训，可以用一句话来表达我的感受：受益匪浅，收获颇丰。
1、深刻认识辅导员的角色定位。
辅导员队伍是大学生思想政治教育工作的骨干力量，是连接家庭、学校和社会沟通的桥梁。辅导员队伍的整体素质在很大程度上决定着学生的整体素质和思想政治教育的效果。
人们都说，老师是一本厚厚的内涵丰富的书，学生可以从这本书中学到很多东西。其实，对辅导员教师而言，每个学生也都是一本独特的书，我们可以从中读到一颗颗纯洁、鲜活的心灵。我们辅导员在平时的工作中不能再仅仅关注学生的分数，而应该关心他们丰富的情感，关注他们的思想，发展他们的能力。通过此次培训，我意识到，我们整体辅导员队伍也应当时不时问问我们自己”我们能为学生做些什么？“在我之后的工作中，我会尽力做到对学生有热心、有爱心、有责任心。
2、认真践行将工作落到实处。
生命这个杯子的体量有限，如果我们想让生命之灯更亮，有两种方法，一种是加两根灯芯，但是耗油量大，你亮的时间比别人短；另一种是做大你的心量，让自己能装更多的油，装更好的油。辅导员工作并不是学生的全职保姆，要通过工作机制的形成和科学的组织工作逐渐的把辅导员工作科学化、专业化。因此我们每一个辅导员教师个体更应该做好自身建设，通过向书本、经验丰富的辅导员教师请教，强化自身的思想政治教育、心理健康教育和就业指导教育的知识和技能，不断拓展视野，放宽思路，培养自己的工作能力，工作技巧，培养阅读习惯，提升自己的综合能力和人格魅力。
墨子说，”志行，为也“。辅导员工作最重要的是要做一个行动派、方法派和建设派。在此次辅导员综合素质提升培训班的学习中，我认真听取了8位专家深入浅出的专题讲座，在聆听和交流中，我得到这样一点感悟：辅导员教师要在正确的方法论指导下付诸实践。对于刚刚从大学校门踏出的我们，面对新的工作、新的责任和新的角色要尽快适应，认认真真做人，踏踏实实做事，在实践工作中发现问题，解决问题，边实践边研究边改进，在自己的辅导员岗位上做出成绩。
”修德明法，博学远志“这不仅仅是一句口号，更是我们检院人知行合一的修为。此次在学院组织的培训学习中，与优秀的新老辅导员教师的相处中，更是肯定了这一点。希望我们可以在之后的工作中将此次学习的知识运用到实处，一起为学院的发展贡献力量。悠然岁月，希望我们和检院在一起的日子里，每一个人都能闪闪发光。
浙大培训学习体会（通用20篇）篇十七
近期，我有幸参加了一场在浙江大学举办的培训活动。这次培训让我受益匪浅，让我充分认识到自己的不足之处，也激发了我更加积极进取的动力。以下是我对这次培训的心得与体会。
首先，这次培训让我深刻体会到了学习的重要性。在浙大的校园里，我感受到了一种浓厚的学术氛围。每个人都在勤奋学习，追求知识的极致。他们敢于思考，敢于质疑，不断探索和创新。展示在我们面前的丰富的知识海洋，让我如饥似渴，我对于学习的欲望被极大地激发。在这样的环境中，我深刻认识到了学习的重要性，也更加明确了未来的发展方向。
其次，与来自各地的同学们交流，让我受益匪浅。这次培训吸引了来自全国各地的优秀人才，他们在不同的领域有着丰富的经验和独特的见解。与他们的交流和互动，让我弥补了自己不足的地方，也开阔了自己的视野。他们的优秀和才华不仅是我学习的榜样，更是我进一步努力的动力。通过交流与合作，我认识到一个人的能力是有限的，只有与他人共同努力，才能取得更好的效果。
第三，浙大培训注重实践与理论的结合。在培训的过程中，我们不光是通过听课来获取知识，更重要的是将所学的知识付诸实践。教师们通过案例分析、小组讨论和实际操作等方式，让培训内容更加生动和直观。这种实践与理论相结合的方法，让我更好地理解和掌握所学的知识。同时，也让我认识到知识是灵活运用的，只有在实践中不断尝试和总结，才能真正地掌握和应用。
此外，浙大培训还非常注重培养学员的团队合作能力。培训中的各种小组活动让我们有机会与其他同学进行合作。通过分工合作、协商讨论，我们解决了很多难题，也形成了密切的团队合作关系。这次培训让我深刻认识到，一个人的力量是有限的，只有与他人携手合作，才能实现更大的效果。同时，在团队合作中，我也学会了倾听和尊重他人的意见，学会了与他人相互支持和帮助。
最后，这次培训让我深刻地认识到自己的不足之处。与浙大的老师和同学们交流后，我发现自己在专业知识、学术素养以及实践能力等方面，与他们相比还有很大的差距。但这个差距并没有让我灰心丧气，相反，它激发了我更加积极进取的动力。我决心在未来的学习和工作中，补上这些不足，迎接更大的挑战。
总之，这次赴浙大培训是我人生中一次宝贵的经历。培训中的学习、交流、实践与团队合作，让我深刻认识到了学习的重要性，提高了我的综合能力，也为我今后的发展奠定了坚实的基础。我相信，在这次深入浙大的培训经历的指引下，我将能够不断进取，不断超越自我，迎接更多的挑战。
浙大培训学习体会（通用20篇）篇十八
开学前夕，学校组织我们在历史悠久，声誉卓著的高等学府浙江大学进行了为期五天的培训学习，期间我领略了浙大求实创新的精神，感受了杭州兼具婉约与大气的魅力。无论是紧张有趣的课堂教学，还是拓宽眼界的现场教学，都使我受益匪浅。通过培训学习使我的视野更为开阔，思维更加的明朗，增强了对接下来工作的信心。现将以下几点学习领会与感悟与大家分享：
一、发展的时代需求。
培训第一讲浙大教授就高屋建瓴的让我们领会到互联网时代，大数据带给人们生活与工作的变化，从民众开心生活的“方便、参与、好玩、快”等基本诉求分析了现代智能产品是怎样获取人们喜欢并不断改变生活。颇具学生管理经验的胡老师也将互联网大数据应用于学生的日常管理中，高效便捷精准的帮助学生发展与成长。更有老师提出要用智能手机、网络来满足学生们的个性化学习。从中我们可以感受到浙大教授在信息时代思维的敏感性和开放性，这都是值得我们学习和领悟的。在日常工作中我们面对的群体是这个时代衍生出的数字居民，深受互联网的熏陶，我们作为教师更应该不断的紧跟时代步伐，思考学生内心的诉求，用学生喜爱的方式来进行管理与沟通，做学生的“同龄人”，甚至引领者。
二、包容的教育理念。
“要接受孩子长大之后成为一个平凡的人”，“不要把人的发展太局限化”等一系列包容的教育理念使得我对教育的认识豁然开朗，现在无论是学校还是家庭都对学生寄予太多的期望，对于学生优秀的界定过于狭隘。好像只有不断努力成为社会精英才是众人眼中值得称赞的人，其实我们大多数的人都是平凡人，但平凡不意味着平庸，很多学生可能没有按照你们所设定的优秀发展，但却有很多闪光点。社会丰富多彩，人员的组成更为多种多样，我们要为社会培养出丰富多彩的人，而非整齐划一的人，所以我们要接受学生不同的想法与行为，更要引导和帮助学生规划好自己的发展，按照学生自己的喜好和诉求引导学生更好地发展。
三、开放的思维和认知方式。
人的思维方式和认知方式决定着如何进行思考和行动，也指导着自我如何的学习以及排压等。研究来源于生活，认真观察并思考日常生活实践中所经历的事情，并不断的反思研究，就能够把实践的东西转化为理论。浙大教授学术科研之所以如此高产，就是将学习工作的实践中转化为理论。此外，音乐之旅使我感受到了音乐、艺术的震撼力，能如此的直击内心，又能如何的舒缓心灵，在以后的工作中要教会学生和自己从多角度多方面的进行学习与提升自我，学习是科学的，生活更是艺术的，要用艺术和科学来拯救人的单面化，全面提升与升华自我。
要使学生变得优秀首先老师要变的优秀。作为一位老师我们要不断的与时俱进，更好的提升自我，做有资格教育学生的人。浙大教授不仅能够教授我们一些方法，作为一位学员更触动我内心的是他们所讲所作所为对我的一个引导与启发。同理，我们返回工作岗位，也要用自己的所言所行所教更好地启迪学生，引导学生成为一个健康成长、正直善良、认清自我和力求发展的人。
05。
2017年8月12日，突然接到检院老师赴浙培训通知，瞬间反应就是，老师信息发错了吧，当经过跟老师的反复确认我真的有机会到我梦寐以求的学府中培训时，整个人都激动的欣喜若狂，从8.12号到8.26号，漫长的半个月时间的等待，我终于与检院的领导和老师们一起踏上了前往人间天堂杭州的列车，开启了我们为期一周的培训生活。
转眼间，一周的培训生活即将结束，我们即将踏上返乡的列车，华家池湖畔的杨柳依依，仿佛诉说着留恋和祝福，百千思绪涌上心头，这次浙大之行给了我心灵的震撼，也让我更加确定了我以后人生发展的道路。
此次浙大之行，感触颇深，主要有以下几个方面：
一.深刻的体会到了检院对每个老师的关爱之情。经过几天的相处，给我最大的感觉是，检院就像一个大家庭一样，充满了爱和欢乐。作为一名新进的辅导员，在入职手续未完善的情况下，学校领导顶着巨大压力和风险让我们一同参加这次培训，这是什么，这是学校领导对我们新进人员的重视，重视每位老师的发展，同时更是对我们的爱，我们要将这份爱传递出去，传给我们的学生，让这份大爱在检院的校园里流淌。不论是我们的课程设置还是日常的生活，饮食起居，处处能够感受到我们老师的细心和关爱。一个最简单的例子，在出发来杭州之前，老师就再三叮嘱（通过电话，短信，微信等各种方式），一定要带好衣物，雨伞，到了杭州后，因为杭州潮湿，蚊虫较多，细心的学院老师给我们每个老师都发放了一瓶风油精，细微之处见真情，心里的千言万语只能化作两个字，谢谢，感谢检院的领导和老师，我会将这份爱传递下去，传递给我们学院的每个学生，用爱去感化他们，用爱去教育他们，让他们在爱的海洋里成长成才。
二.浙大作为我国顶尖学府，不仅用它那天堂般的景色吸引着我们，而它那充满着智慧和人文气息的`气质也让我们沦陷。有句话说得好，眼光决定思想，思想成就未来。这次培训让我领略了什么是大家风范，真正看到了知识的魅力，对我是一种精神和思维的洗礼。在浙大这所中国顶尖学府里，你可以接触到行业内最先进的技术，你可以获得领域内最新的讯息，可以感受到最前沿的学术成果的推广，可以享受广而优的教育资源。
这次培训课程丰富多彩，从何圣东教授的大数据物联网创新精准化商业模式，到何德明教授谈当今国际形势，从国际局势看国力转变，我国综合国力已跃居国际前三，以史为鉴，以人为鉴。心理老师的自我减压方式和情绪管理，无一不告诉我们方式方法的重要性，我们要善于观察，分析，总结，积累经验，提升自我做人做事的方式方法。张重辉教授让音乐插上了翅膀，放飞了灵魂。这次培训让我开阔了眼界，丰富了思想，充实了灵魂，将是我一生宝贵的财富。
三.浙大一周紧张而紧凑的课程让我受益匪浅，反观自己作为一名新进的辅导员应学以致用，为更好的服务学校，服务学生打下坚实的基础。
作为一名老师，需要以身作则去感化和引导学生，在瞬息万变的今天，更需要我们不断的提升自己才能更好的服务学生，所以在回校后，要把培训期间学到的理论知识切实的落实到实践中学以致用，化为自己的教学方法。
这是我第一次来到杭州也是我第一次踏入梦寐以求的学府的大门，是检院帮我实现了我这个梦想，而作为一名辅导员老师，是学生人生路上的指引者，是学生的心灵导师，我有义务为学生寻找梦想，并帮助他们实现自己的梦想。我会尽快转变角色，早日融入学校，履行自己的职责，服从学校的管理，为检院的发展贡献自己的绵薄之力。
再次感谢检院的所有领导和老师们，您们辛苦了，谢谢！
06。
文档为doc格式。
浙大培训学习体会（通用20篇）篇十九
11月4日，我来到美丽的xx城，在有着百年悠久历史、有“东方剑桥”美誉的浙江大学开始为期8天的.公共管理能力高级研修班学习。通过这次学习不但拓宽了视野，增长了知识，也培养了前瞻性思维，提高了解决问题的能力。让我在师生互动中、学员交流中收获了更多的新经验、新方法、新思路，使自己对本职工作有了更加深入清晰的认识。
在学习过程中，浙江大学公共管理学院为我们安排的课程非常丰富，针对性也很强，包含了《政府行政制度创新与实践》、《政府公关与危机媒体应对》、《领导干部网络舆论管理》、《城市文化创意产业环境培育》、《领导力建设与发展》、《浙商创业与创新精神》、《国家宏观经济形势》、《国学智慧与领导思维》等课程。这些课程或与政府管理、科学监管有密切关联，或与公务人员综合能力培养与提升有直接关系，课程的设置非常合理科学。每一位授课教授都是各自领域的权威和专家，课堂上各位教授专家使用了大量生动的事例，通过通俗易懂、深入浅出的表达方式让一个看似复杂的问题简单化、明了化，使自己的思路大大拓宽。教授专家的授课与其说是传授知识，不如说是教我们如何思考、怎样创新思维，让我受益匪浅、收获颇多。
八天的学习虽然已经结束，但我认为这不是理论探索的终点，而是新的起点，在今后的日常工作中，我要进一步强化学习意识，创新思维方法，主动履行好工作职责，秉承浙大“求是创新”精神的校训，将学习成果投入到今后的工作当中，从而实现创新思维的升级与执政能力的跨越，努力做好以下三个方面。
一是加强学习，自强素质。“业有所兴必是学有所成”，学习是每位干部提升素养所需，是事业跨越发展所求。一个学习型的干部，永远具有鲜活的思想、灵性的思维、超前的理念，始终能够开放性布局、探索性实践、开创性工作。目前国家的政策法规以及各种制度规定的更新速度非常快，如果不注重学习，知识就会老化，思想就会僵化，能力就会退化，将无法适应形势发展和工作实际的需要，无法正常履行工作职责，无法做到依法行政、科学管理，因此在工作中，必须不断加强学习，正确处理学习和实践的关系。古人云，“贵有恒，何必三更起五更眠。最有益，最怕一日曝十日寒”。在今后的工作中，我将以身作则，带着目标自觉地去学习，带着问题主动地去学习，注重理论总结和提炼，在“学以致用”上下功夫，将学习与服务人民相结合，与依法行政相结合，与提高队伍素质相结合，切实增强理论水平和业务素养。
二是创新思维，锐意进取。众所周知，浙江是全国经济发展的龙头，地区经济发展活跃，民营企业层出不穷，这些发展都离不开浙江人锐意创新，开拓进取的精神。创新是一种崇高的追求，与高昂的精神状态，高尚的精神境界直接相联系。没有强烈的进取心、事业心、缺乏崇高的使命感、责任感、就不可能有创新意识，更提不上创新实践。当前新情况不断出现，新问题不断发现，新知识不断涌现。时代的发展要求我们只有善学善思，才能善作善成。在今后工作中，我将深刻学习领会此次学到的新知识，坚决摒弃”老路“、”套路“、”窄路“，坚持走”科学之路、和谐之路、跨越之路“，秉承”实事求是、开拓创新"的工作理念，在日常工作中甘当挖山不止的愚公，切实发挥好方向盘、红绿灯、加油站的作用。
三是廉洁自律，提升修养。“千里之堤，溃于蚁穴”，思想防线不牢，就会蛀生腐败的蚁虫。这次学习除了参观浙江地区经济发展取得的重大成果外，更重要的是对该地区廉政机制的思考。作为一名公职人员，最重要的是在思想上筑牢防线，要强化个人思想道德修养培塑，认真学习科学发展观重要思想，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的权利观、地位观、利益观。廉洁勤政，严格自律，自觉接受监督。认真贯彻执行上级关于廉洁自律的各项制度和规定，不断提高拒腐防变的能力，堂堂正正做人，踏踏实实做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始终做到自重、自省、自警、自励，始终树立廉洁从政、勤政为民的良好形象。
浙大培训学习体会（通用20篇）篇二十
美好的时光总是过得那么快，我们学院学管及辅导员赴浙大培训就这样结束了。坐在回郑州的高铁上，这一星期的培训生活以及在杭州的点点滴滴如同刚看过一部电影大片一样，让我留恋不已。虽然留恋不已，但还是得回到郑州，把培训所得运用到工作中去。为了总结和分享这一次非凡的培训活动，我在这里写一下自己的心得体会。
首先，我要说的是接到赴杭州培训的通知时的心情。咱们学校本身就承担着全部河南检察业务培训和部分全国检察业务培训。我刚开始想着学校肯定会自己组织和开展辅导员培训，没想到今年学院居然联系浙江大学对我院辅导员开展培训。这让我感到意外，也让我体会到学院是真的真的想学习其他学校的经验，让检院得到更大的发展。接到通知之后，我对赴杭州培训充满了期待。因为杭州是位于西子湖畔的宜居城市，浙大是中国排名第三的世界知名高校，阿里巴巴的总部也在杭州，我们可能会收获颇丰。
果然，从到了杭州，下了高铁，我的兴趣就被培训班班主任的讲解吸引了。在她的讲解下，我简单了解了杭州的历史和浙大的历史，还知道了浙大华家池校区里面各功能区的分布。激发了我更深入了解杭州和浙大的兴趣，也为我在杭州暂居，在浙大华家池校区培训做了准备。我们按照学校的安排吃了晚饭，到宾馆入住，一切都安排的井井有条。由此可见，浙大继续教育学院在培训这方面的用心。从8月27号开始，我们按照浙大继续教育学院的安排照了相，开了开学典礼，进行了为期五天的课程学习，然后召开了座谈会，举行了结业典礼。一切都安排的井然有序，衔接的那样紧凑。让我体会到他们真的是在用心搞培训，并且积累了丰富的经验。
其次，这五天的理论课和两次实践课也让我受益匪浅。通过理论课的学习，让我的眼界得到开阔，也让我的心理学知识、教育学知识、管理学知识得到了补充和提高。我深深的体会到管理和教育学生是一件必须尽心尽力去做的事情，因为自己的作为可能会影响到学生的前途和命运。通过实践课的学习，我了解了杭州的新农村建设和新区建设。让我体会到浙江良好的自然条件和区位优势，以及浙江人既传统又开阔的视野和他们灵活的头脑。杭州充分利用天时、地利、人和这三个要素，让杭州的城市和农村乘着全面建成小康社会的春风，利用良好的自然和人文条件，借鉴中外的成熟经验，在此基础上大胆创新，规划和建设新农村和城市新区，让我不由得对他们心生敬佩和赞叹。
浙大的培训让我受益匪浅，杭州的农村和城市也让我流连，最让我动容的是杭州的西湖。杨万里的”接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜“，也是我对西湖的评价。西湖的山美，高低起伏，到处都是婀娜多姿的古树；西湖的水美，湖面开阔，波光涟漪；西湖的建筑美，设计精巧，雕梁画栋；西湖的人更美，范大爷和李大爷的热心让我终生难忘。我期待能够再有机会去杭州，让我再品味西湖的美。
列车已经飞驰到徐州东车站了，我的空间距离离杭州越来越远，离郑州越来越近。我离培训也越来越远，离工作越来越近。希望我能把在浙大的所学，在杭州的所见都能够在以后的工作中告诉我的学生。让他们充满对时尚和美好的向往，重拾信心，坚定而勇敢的追寻自己美好的未来。
07。
仰大师风采 树学子风范（李小姣）。
时间如白驹过隙，一转眼，短短的浙大培训行就接近了尾声。在这一周里，浙大老师的人格魅力深深地震撼着我，河南检察职业学院的老师们那为了汲取新知识而废寝忘食的精神时刻感染着我。都说学然后知不足，就我个人而言，能到浙江大学来学习，聆听大师们的教诲，也是弥补我个人短板的一剂良方。下面，我就个人在浙大培训的一些感悟简要谈一下看法。
毫无疑问，浙大的老师都是经过层层筛选、考核留下来的精英，都是值得我们学习的榜样，但他们并未就此放慢前行的脚步，而是一直在汲取新知识，毕竟我们的世界一直在日新月异地变化着，若满足于自身现状而不思进取，那我们迟早要被这个社会所淘汰。这就启示我在以后的工作和学习中应紧跟时代发展的步伐，多向身边优秀的人去学习，用新知识、新思维、新理念来为自己的职业生涯添砖加瓦。当然，在学习的过程中也会遇到诸多困难，但我相信，只要我们始终保持勇往直前的锐气，蓬勃向上的朝气，坚忍不拔的勇气，那就没有迈不过的沟坎儿，抵达不了的彼岸。
作为一名专职辅导员，我深感自己肩上的责任重大，在以后的管理及教学过程中，我也会时刻谨记自己肩上的责任和使命，让大学生思想政治教育如春风化雨般深入人心。我始终认为，做好大学生的思想政治教育至关重要，毕竟大学生作为祖国的未来、民族的希望，于中华民族的繁荣复兴意义深远。
具体来说，我会从以下几个方面做起：第一，公平公正对待每一位学生。古人说的好：其身正，不令也行；其身不正，虽令不从。唯有真正做到公平公正地爱每一位学生，才有利于在学生中间树立威信，才有利于培养学生的公平公正意识，从而更好的开展工作。第二，我们都知道教书育人不是只要教其提升专业素养，增长本领，更要教会他们如何做人，具体到大学校园里，就是要更加注重文明礼仪的培养和教育。我们都说，要给学生一杯水，我们就要有一桶水，所以，在以后的工作中，我也会继续学习，努力做好学生学习的榜样。同时，也应真正做到关心、尊重每一位同学，力争让每一位同学都学有所得、学有所获。第三，逐步建立并完善自己的管理体制，在学生中间建立自己新时代的磁场，以此来提升工作效率，更加方便、快捷的为学生服务。这一点，可以说是浙大的老师为我提供了榜样，因为我们从杭州东站到酒店，再到去学校上课，全程做到无缝衔接，充分让我感受到了高效率带给我的心灵的震撼。
我们说，教育不是为教育者挣今天的面子，而是为被教育者打未来的底子。我们辅导员也应走在时代的前沿，恪守职业规范，关心学生成长，做好学生的人生导师和良师益友，真正做到以文化人、以文育人，鼓励新时代的大学生用中国梦激扬青春梦，让增长知识成为青春飞扬的动力，让提高本领成为青春搏击的能量。
08。
学知不足，习贵践行。
――浙江大学培训心得（刘淑雯）。
非常荣幸能够成为河南检察职业学院教职工的一员，并有机会参加此次浙江大学培训活动。8月26日下午，我怀揣着无比激动与期待的心情，来到了美丽的浙江大学华家池校区，开始了为期一周的辅导员培训活动。零距离触摸浙大百年老校厚重的文化积淀，亲自感受大师们的授课风采，这对我来说不仅仅是一场视觉与听觉的盛宴，更是一场思想的洗礼。“学然后之不足”。所以，除了在培训课堂上认真聆听专家们的精彩演讲外，我还积极利用课下时间去西子湖畔、钱塘江边、南宋御街、武林商圈，走访大街小巷，体味杭州科技的力量，人文的魅力。
现将这几天的培训心得从“知”与“行”两个角度归纳总结如下：
知
经过我校领导与浙江大学继续教育学院的多次沟通，才有了我们这次培训的精彩课程。这次培训课程涉及面广、跨度大、形式多样，但不失针对性。从宏观到微观，从科技到人文，从理论到实践，主要包括有《大数据、物联网与国家战略》、《学生心理问题的现状与对策》、《当前国际形势与中国外交战略》、《音乐与人文修养》，以及与辅导员工作密切相关的一些课程，如《高职院校辅导员工作方法与感悟》、《辅导员情绪与压力管理》、《高职院校学生管理工作总结与探讨》等。在这里我们听到的不止是一家之长，更是百家争鸣。
首先，浙江省委党校工商管理部主任何圣东教授给我们讲了大数据、物联网与国家战略之间的关系。我们在感叹大数据力量的同时，也深深受益于人工智能给我们生活、工作及学习带来的便捷。这给我们辅导员工作也提供了新的管理方法与发展思路，如利用互联网建立学生个人成长档案袋，建立学生基本信息库等。另外，在“互联网+”时代，高校辅导员必须实现从管理型向服务型的角色转变。辅导员不仅是学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，更应该成为学生的心灵导师和陪伴学生成长的知心朋友。
其次，浙江大学教育学院叶映华副教授主要从认知层面，并结合其自身的亲身经历给我们讲授了《学生心理问题的现状与对策》。她指出，人一是要改变认知，一是要增强体魄，即身心共同发展。此外，她还特别强调：人的发展是具有无限可能的。因此具体到我们辅导员的工作，在对待学生时，我们要用发展的眼光对待每一位学生，要发挥学生个人特长，促进学生全面发展。同时，还要及时与学生们谈心，通过“谈话法”及时关注学生们的心理发展动态，做好心里预防机制。因此，要做好学生的心灵导师，我们辅导员也要身心共同发展。
然后，浙江省国防教育讲师团军事理论研究室何德明副主任结合自身游历国防边境的亲身经历，慷慨激昂地给我们讲述了《当前国际形势与中国外交战略》，重点阐述了我国周边地理环境面临的主要威胁和应对策略，培养了我们的爱国意识，提升了我们的国家情怀。此外，浙江大学人文学院艺术系张重辉副教授的《音乐与人文修养》，带我们领略了一场音乐盛宴。从古今音乐的延续，到东西方音乐的碰撞，在这场音乐之旅中，我体会到音乐无与伦比的“魔力”。音乐具有治愈性，可以开发人的智力，也可以提升人文修养。
除以上课程外，此次培训还设置了一些与高校辅导员管理工作密切相关的课程。如浙江大学城市学院原党委书记胡礼祥教授结合自己多年的辅导员工作经历，探讨了辅导员的角色定位与工作思路。如今，面临社会变革的多样化、思想文化的复杂性、价值取向的多元化、信息传播的即时性及大学生群体思维的活跃性，我们辅导员的工作任重道远。因此我们要摆正角色位置，拓展工作思路，争取“做学生知心朋友，为学生排忧解难，帮学生发展谋划，促学生健康成长”。另外，杭州师范大学教育学院副院长赵志毅教授对《高职院校学生管理创新》的讲解，更是让我受益匪浅：首先，他倡导方法论比方法更重要，强调以生为本的后现代方法论；其次，他还提出科学管理与人文管理并重的方法论。赵志毅教授幽默风趣的讲解，既深入浅出，又旁征博引、见解独到，让我们在轻松、诙谐、愉悦的环境中了解到很多有效的管理办法。浙江工贸职业技术学院高职研究所所长邱开金教授带来的《高职院校学生管理工作总结与探讨》专题报告，也给我们指出了高职院校管理学生的一些问题及解决办法。
总之，这次培训不仅让我深刻感悟到浙江大学“求实创新”的校训精神，而且还开阔了视野、看到了差距，更明确了今后肩负的责任与工作的方向。通过这几天的培训，我认为做好辅导员工作，主要可从两个方面入手，一改变认知，二找准方法。首先从认知层面来讲，这是“知”的范畴。我们辅导员要通过不断学习，丰富自己的知识储备，提高自己的认知水平，只有这样我们才有能力去改变学生的认知，引领他们向更好的方向发展。其次找准方法，这是“行”的范畴。我们的学习不应该只是停留在“知”的层面，更应该具体到“行”，要做到“知行合一”，把理论应用到实践中，更好的服务学生，做学生的心灵导师。
我为我是一名辅导员感到自豪与骄傲，因为他的工作及服务对象――学生，而使得这份工作的幸福感与成就感极强。
行
夜晚来到西湖，循此回往，宋高宗当年在江南烟云中的临时安居，却在历史的字里行间，在西湖的湖山晴雨之间，在临安城的市井坊巷之间做了千古的逗留，成就了今天的杭州。在这里，我们可以感受到杭州古典与现代、人文与科技的有机融合。美丽、文化、科技、品牌之城，是对杭州城的诠释。这几天行走在杭州，我发现杭州之美，美在山水，更美在人文。如西湖正是有了白娘子许仙相会的断桥，有了苏东坡的长堤，有了苏小小的油壁车，有了“梅妻鹤子”之墓，才有了自然之外的别样风景；京杭大运河这条连接南北的长龙，在历史的长河中又承载了多少艘满载漕粮的船只，又见证了沿岸多少市镇的兴衰……杭州不仅是一座具有历史情怀和自然之美之城，也是一座创新活力之城。在这里行走，在地铁口、在大街上、在公交站牌、在超市中，随处可见大数据的力量。不论年轻人亦或老年人都骑着共享单车，享受着科技给他们生活带来的便捷与舒适。
另外，培训中我们还参观了两处古村落，即桐庐荻蒲村和环溪村。其中环溪村一面墙上的“感谢书”给我留下了深刻的印象。这一封“感谢书”感谢的是为村中老人赠送近五百斤长寿面的章婉云女士。从感谢书粘贴的痕迹可以看出，在这封感谢书之前应该还有好几封感谢书。由此可见，村中好人好事多的是。在这封小小感谢书的背后，折射出的是一个村庄的文化氛围与运行机制，反应出的是一个大的文化背景，体现的是一个“和”字。
因此如果要用一个字来概括杭州，那我认为“和”字最适合不过。无论从古典到现代，从人文到科技，还是具体到一个小村庄，在具体到个人，这里处处有一种和谐的氛围。我想这正是杭州真正魅力之所在。
西子湖畔、钱塘江边、美丽杭州，奋进浙大。一周的学习，让我感受颇深。参与此次培训的各位教授，均是各自专业学术领域内声名卓著的专家学者，能置身于这样高大上的学习环境内，亲身聆听他们的理论教诲，这样的机会是我们人生中不可多得的珍稀机会。在这里再次感谢河南检察职业学院的领导为我们提供这样一个难得的高端培训学习的机会；同时也非常感谢浙江大学继续教育学院的相关老师，对我们食、宿、行的周密、贴心的安排。
此外，为期一周的培训让我结识了新的朋友，增进了我们与各位领导、各位新进同事之间的相互了解。在培训期间，我们相互交流学习心得，互相关心，互相学习，浓浓的情意让大家忘却了身处陌生的城市。这些都为我们以后顺利开展工作奠定了良好的基础。这也是我这次培训的一项重大收获之一。
不登高山，不知天之高；不临深溪，不知天之厚。“学知不足”，然后“习贵践行”也。在今后的工作中，我将尽可能的把自己所学运用到实践中，并珍惜每一次培训和提高自己的机会，将理论与教学实践结合，争取做一名优秀的辅导员。
09。