主持词中的笑话、轶事和引用名言等元素可以帮助引起听众的共鸣和兴趣，但要注意掌握度和时机。接下来，我将为大家呈现一组精彩的节目，希望大家能够全情投入。
公开课主持词结束语（优秀18篇）篇一
尊敬的各位领导、各位老师：
大家上午好。
我是xx市第xx中学xx校区教研组组长，能主持本次活动，倍感光荣!今天我们在这里隆重举办xx市第xx中学观摩指导课，非常感谢大家百忙中抽出时间来参加。希望大家对本节课多提宝贵意见，让我们在教学探索的路上插上理想的翅膀，扬起自信的风帆，站的更高，看的更远!
今天我们很荣幸的邀请到了xx市xx届知名人士，下面我将给大家一一作介绍。
第一位，来自教研室、教研员、泰斗x老师，欢迎您。
第二位，来自xx市xx中学、初三年级部主任、xx省说课比赛二等奖主任，欢迎您。
第三位，来自xx市xx中学、科研处主任、全国说课比赛二等奖、xx市模范教师、xx市三八红旗手主任，欢迎您。
第四位，来自xx市第xx中学，xx市学科带头人，xx市优秀教师主任。欢迎您。
第五位，来自xx市第xx中学，教研组组长，xx市“杯”讲课比赛一等奖主任，欢迎您。
第六位，来自xx市xx中学，初二年级部主任教研组组长，xx市说课比赛一等奖主任，欢迎您。
参加这次活动的还有中xx校区的、全体教师，对大家的光临，我们表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
下面，我们按程序进行：
第一项，请授课教师x老师说课。
x老师今年带的是x年级课，接到任务，我们在x年级的两个班试讲后，专门留下了xx班，作为本堂课的主体，因为xx班的基础相对稍差点，为了帮助孩子们树立自信心，增强他们的班级荣誉感，我们把这艰巨又光荣的任务放到了他们的肩上。下面，进行第二项，有请我们的孩子们入场，讲课正式开始。
正好快到了我们的孩子们课间活动时间，大家可以在校园到处走走，看看我们的校园文化，看看我们的课间x分钟活动，和孩子们一起融入快乐的海洋里。请大家在点分的时候准时回到这报告厅，来谈谈我们对这节课不同的感受。
(一定是思绪澎湃，一时不知道该把哪个作为的，来呈现给大家了。)。
(老师的点评，真可谓字字珠玑，句句锦绣。谢谢您，请坐)。
(感谢老师的鼓励和认可，我们一定会百尺竿头更进一步。)。
(老师的.直爽和幽默，让我们从他的点评里也感受到了他那与众不同的人格魅力，谢谢您)。
(老师，思维的敏捷，条理的清晰，真让我佩服有加，自叹不如)。
(老师点评的深度和广度真让我获益匪浅，相信大家也一定会终身收益。)。
(老师的点评让我想起了一句话，“爱到深处心不悔，情到浓时人自醉，”老师正是用心在听，谢谢您老师)。
第四项，有请我们的x老师做精彩点评。
感谢x老师做出的高屋建瓴的点评，他的热切期待，谆谆教导，是我们努力的方向和目标，在x老师的带领下，我们一定会成为一名幸福的xx人。
公开课主持词结束语（优秀18篇）篇二
各位校长、老师们：
上午好！
今天，我们在平方子小学召开张亚静老师《数字编码》这节课的研讨会。参加这次活动的有各位数学教学的行家，还有我们市、县教研室数学学方面的专家老师和老师。张亚静老师是我们小学的一位新老师，她也是一位有工作积极性、思想非常进步的老师。她的这节课是按照“135互动课堂模式”进行设计的。因为，教学经验的关系也可能有不足的地方，希望在座的各位多提宝贵意见。
首先由张亚静老师就自己执教课的目的达成情况进行说课。
听了张亚静老师的说课发言，在坐各位必定有自己的想法和感受。有争议的课才是最有价值的课。下面我们就进入评课互动环节，盼望大家能畅所欲言！
老师、老师、老师做好评课筹备，接下来请县教研室的老师点评，最后请我们的老师点评。
因为时间关系，我们今天的评课、活动暂时到此为止。再一次用掌声感激各位老师的精彩点评。
公开课主持词结束语（优秀18篇）篇三
尊敬的各位领导、老师：
大家上午好！
在这收获美好的金秋九月，我们城阳区小学语文课堂教学活动在x小学拉开序幕。本次活动，旨在促进新教师的专业成长，为新教师更快的融入课堂教学，掌握语文教学的要领，在区教研室的工作安排下，特举办此次活动。参加此次活动的有x老师，感谢您的到来！与会的还有各街道各局属学校的教研员和各学校的领导和老师们，再次欢迎你们的到来！
本次教研活动共分两大板块，一是来自xx小学三位年轻教师的课堂教学，二是由区教研室xx老师做点评和指导。
下面我们进行第一环节：
首先是xx老师和二年级五班孩子们带来的《云房子》。
第二节课是xx老师执教的三年级《掌声》。
第三节课是x老师执教的五年级《装满昆虫的衣袋》。
下面请x老师对本次培训活动做点评和指导。
谢谢x老师，对活动的肯定和对青年教师给予的厚望，更感谢x老师对我们在语文教学中困惑的指引和教学的指导，我们由衷的相信，今天的这里会是我们新的起点，让我们在日常教学中努力实践，奋勇直上，让我们的教学之花开的更加绚丽多彩吧!
同时，也感谢参与活动的所有老师们，本次活动到此结束，请大家路上注意安全。
公开课主持词结束语（优秀18篇）篇四
尊敬的各位领导、各位老师:
大家上午好。
我是xx市第xx中学xx校区xx教研组组长xx-，能主持本次活动，倍感光荣!今天我们在这里隆重举办xx市第xx中学xx观摩指导课，非常感谢大家百忙中抽出时间来参加。希望大家对本节课多提宝贵意见，让我们在xx教学探索的路上-上理想的翅膀，扬起自信的风帆，站的更高，看的更远!
今天我们很荣幸的邀请到了xx市xx届知名人士，下面我将给大家一一作介绍。
第一位，来自xx教研室、xx教研员、xx泰斗xx-老师，欢迎您。
第二位，来自xx市xx中学、初三年级部主任、xx省说课比赛二等奖xx-主任，欢迎您。
第三位，来自xx市xx中学、科研处主任、全国说课比赛二等奖、xx市模范教师、xx市三八红旗手，xx主任，欢迎您。
第四位，来自xx市第xx中学，xx市学科带头人，xx市优秀教师xx-主任。欢迎您。
第五位，来自xx市第xx中学，xx教研组组长，xx市“xx杯”讲课比赛一等奖xx-主任，欢迎您。
第六位，来自xx市xx中学，初二年级部主任xx教研组组长，xx市说课比赛一等奖xx-主任，欢迎您。
参加这次活动的还有xx中xx校区的xx、xx、xx全体教师，对大家的光临，我们表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
下面，我们按程序进行:
第一项，请授课教师xx-老师说课。
-老师今年带的是-年级xx课，接到任务，我们在-年级的两个班试讲后，专门留下了xx班，作为本堂课的主体，因为xx班的基础相对稍差点，为了帮助孩子们树立自信心，增强他们的班级荣誉感，我们把这艰巨又光荣的任务放到了他们的肩上。下面，进行第二项，有请我们的孩子们入场，讲课正式开始。
正好快到了我们的孩子们课间活动时间，大家可以在校园到处走走，看看我们的校园文化，看看我们的课间-分钟活动，和孩子们一起融入快乐的海洋里。请大家在xx点xx分的时候准时回到这报告厅，来谈谈我们对这节课不同的感受。
(一定是思绪澎湃，一时不知道该把哪个作为最好的，来呈现给大家了。)
(老师的点评，真可谓字字珠玑，句句锦绣。谢谢您，请坐)
(感谢老师的鼓励和认可，我们一定会百尺竿头更进一步。)
(老师的直爽和幽默，让我们从他的点评里也感受到了他那与众不同的人格魅力，谢谢您)
(老师，思维的敏捷，条理的清晰，真让我佩服有加，自叹不如)
(老师点评的深度和广度真让我获益匪浅，相信大家也一定会终身收益。)
(老师的点评让我想起了一句话，“爱到深处心不悔，情到浓时人自醉，”老师正是用心在听，谢谢您老师)
第四项，有请我们的-老师做精-点评。
感谢-老师做出的高屋建瓴的点评，他的热切期待，谆谆教导，是我们努力的方向和目标，在-老师的带领下，我们一定会成为一名幸福的xx人。
公开课主持词结束语（优秀18篇）篇五
各位家长，各位小朋友们：
大家好！
欢迎大家参加今天我们马承英语的免费公开课会场，首先请允许我代表×××学校全体工作人员向今天来参加并聆听我们讲座的各位来宾表示感谢，感谢你们的到来！（掌声）
首先做一下自我介绍，我叫xxx，是这次公开课的主持人，来自于xx学校。同时，为了保证我们此次活动能够顺利进行，保证我们的家长和小朋友们不虚此行，在此向家长朋友们提一点小小的要求，请家长朋友们将手机关闭或调到震动状态，并保证会议全程不随意接听电话，如果遇到紧急电话，请静静地走出会场接听；请小朋友们认真听讲，不要随意走动。
简单介绍一下学校及本次活动（能有一个打动人的理由，如校庆、节日等）
今天的活动内容主要分为两大部分：优秀教师现场课和现场抽奖。希望无论是家长还是学生在我们的这次活动中都有所收获。
大家都知道，随着社会的发展，英语愈来愈受到社会的关注和重视，英语的作用也越来越来明显，与此同时，纷繁多样的英语培训机构如雨后春笋，遍地都是，然而，究竟哪种方法才更适合我们自己的孩子，家长困惑，孩子迷茫，老师也叫苦连天。英语，难啊！（煽情）
尤其是现在，我们的孩子也都参加了各种各样的培训班，可是效果却并不明显：明明是学习了很长时间，听说能力也还过得去，甚至也能看着课本读课文了，家长高兴，学生高兴。谁知道，这都是假象啊！（煽情）孩子们不认字啊！我们经常会看到这种现象：孩子背诵课文不错，可是一旦被打断，就再也背不下去了，只能从头背诵啊！这是什么现象？典型的文盲英语！这种文盲英语带来的直接后果就是孩子虽然能说出一些口语，在考试中却会遇到很大的麻烦！很正常，不认字能考好么？（煽情）
对了，abcd（名称音）。那么大家知道，英语的名称音其实没有多大用处么？（举例：读单词用的是发音）
那么英语到底该怎么学？有没有一种好的方法能够让孩子做到见到单词就能读出来，读出来的单词就能写出来呢？传统的方法当然不能，但是，今天我们就给大家带来了一种方法，一种让英语不再难学、让英语比汉语还简单的学习方法——马承英语教学法。
马承老师是我国英语教学法专家，三位一体教学法的创始人、中国当代英语教学法流派代表人物之一；现任北京现代研究所所长、全国学习科学学会外语学习研究专业委员会代理事长兼秘书长、全国教育科学“十五”规划课题“中小学英语一体化教学及三位一体教学法是实验与研究”课题组组长。马老师从教40余年，从多年的英语教学经验积累中创立了独特、简单、有效的英语教学方法，《人民日报》、《中国教育报》、《人民教育》杂志、《光明日报》等国家媒体和很多地方媒体都竞相报道马承英语。到现在，全国各地有700多家加盟校在使用我们的马承英语教学方法，并且得到了很好的社会反响。
非常荣幸，我们×××学校斥巨资引进了马承英语教学法并作为马承英语在×××地区的x代理，这是我们×××学校的荣耀，也是×××地区百万学子的福音。
下面，让我们用热烈的掌声有请我们学校的××老师为大家现场演示这种神奇的教学方法。（半小时左右）
小朋友们，刚才老师的课上得好不好？这种方法好不好？各位家长也能够感受到我们这种方法的神奇，我发现很多不懂英语的家长都学会了我们的内容。其实，一节课能够学到这么多内容已经非常的不容易了，毕竟，学习要持之以恒，不是一次课就能解决的事情，这种神奇的方法贯穿了我们马承英语的每一套教材。大家如果有兴趣了解，可以向我们的咨询人员咨询！
再次感谢我们×××老师
下面，我们将进行隆重的抽奖仪式，大奖等着你！（煽情）（播放宣传片）（室内设立咨询台，同时进行报名动员工作）
恭喜今天获奖的各位来宾，你们可以到报名台咨询相关事宜；也恭喜今天参加活动的各位来宾，你们的到来就是对我们的支持，我们也衷心地希望大家都能不虚此行，希望在英语学习上对您，对您的家人都会有所帮助。
学英语，就找马承英语！我们的开班日期是××月××日。
开班地点是xxx。联系电话xxx。
本次活动到此结束。××学校期待您的光临！
谢谢大家！
公开课主持词结束语（优秀18篇）篇六
尊敬的各位领导、老师们:
大家上午好！
古诗云“问渠那得清如许，唯有泉头活水来”。教师是提高教育教学质量的源头活水，教师强则学校兴，近年来，我校教师积极参加校内外的各种培训，有平日里学科组内集体备课研讨，有到校外学习名师讲课经验，更有远赴外地取经解惑。我校教师在多层面，多种形式的锻炼下，教学水平得到了显著提高。今天的活动，更是高手云集，代表了各个学科组最高水平的老师，为我们呈现精彩纷呈的课堂。先进的教学方法，教学理念，值得在座的所有老师观摩学习。下面我宣布：乌市第四十四小学优质课展示活动现在开始。
活动第一项：请允许我介绍参加这次优质课展示活动的领导：她们是如仙古丽书记，王亚琴主任，努尔斯曼主任，田嘉赡主任，李龙主任。
今天的活动日程，共有7节优质课展示，每位老师有35分钟授课时间，上午安排四位老师授课，下午将有三位老师授课。中间部分由我们的领导进行精彩点评。
有人说，数学是一种理性的精神。下面有请数学组赵媛媛老师，她为我们执教的是六年级数学上册《数与形》，今天和她配合上课的是六年级九班的学生。
评价：果然如柏拉图所说，数学是一切知识的最高形式。赵媛媛老师的课给我们带来思维的碰撞，清晰的思路，原来数学也可以简单。
评价：在你拍一我拍一中，我们学会了，在寓教于乐中，我们受益匪浅。
都说艺术不分国界，实际上语言魅力是不分民族的。第三节课有请民语文组阿斯亚.买卖提老师，她为我们执教的是一年级民语文《识字》第二课时。和她配合上课的班级是一年级一班同学评价：
感谢崔红老师的授课，水墨艺术和青花艺术的结合，为我们展现了中华传统文化极富内涵的篇章。
感谢今天四位老师和孩子们给我们带来的精彩表现。下面有请主任进行点评。
的指点，令我们在授课中体味课程最真实的状态，字字珠玑，句句锦绣。谢谢您。
(感谢老师的鼓励和认可，我们一定会百尺竿头更进一步。)
评课就是一种课程理念的互动、交流，交流完后，参与者都会有所收获。
最后我们有请乌市第四十四小学刘校长为本次优质课上午的活动做总结发言：
感谢刘校长给与我们的指导和鼓励，现在宣布，本次优质课展示活动到这里先告一段落，下午三点钟敬请期待。
各位领导、老师下午好，很高兴又看到各位老师熟悉的面孔。我们的活动继续进行。
评价：感谢吕慧老师的授课，感谢蹦蹦跳跳小鸟，叽叽喳喳的孩子，和点燃善良的红领巾。
no pains,no gains学习中总是一分耕耘，一分收获，下面有请英语组马丽老师给我们带来的《can you run fast》,和她配合上课的是四年级8班的同学。
评价：在情景中学习，在情景中对话，感谢马丽老师和孩子们给我们带来的欢乐的课堂。
有请今天最后一位老师，综合组阿斯亚.亚森老师带来的《小布娃娃穿裙子》，和她配合上课的是二年级3班的孩子们。
评价：
下面有请努尔斯曼主任精彩点评：
(点评的深度和广度真让我们深思，思维的敏捷，条理的清晰，真让我佩服有加，自叹不如，相信大家也一定会终身收益。
感谢今天下午三位老师的愉快的课堂，
最后有请乌市第四十四小学茹仙古丽书记做活动总结发言：
感谢茹仙古丽书记高屋建瓴的总结，刘校长说的真好。只要我们能通过这次活动，更新教学理念，提高教学水平，激发参与教育科研的积极性，我们的目的就达到了。
老子在《道德经》中说：“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。 ”我希望，今天可以通过我们的“智”，开启授课者的“明”，最后能共同达到“自胜者强”的境界。今天的优质课展示课活动，圆满结束。最后，再一次感谢各位领导、老师的参与，谢谢大家！
公开课主持词结束语（优秀18篇）篇七
尊敬的领导和老师:。
大家早上好！
金秋九月，我们城阳区小学语文课堂教学活动在x小学拉开帷幕。本次活动旨在促进新教师的专业成长，更快地将新教师融入课堂教学，掌握语文教学的要领，并在区教研室的工作安排下专门举办本次活动。x老师参加了这个活动，谢谢你的到来！还有各街道、各局学校的教研人员、各学校的领导和老师，再次欢迎您的到来！
本次教研活动分为两部分，一部分是xx小学三名年轻教师的课堂教学，另一部分是区教研室xx教师的评论和指导。
下面我们做第一个环节:。
首先是**老师和二年级五班孩子们带来的《云房子》。
第二节课是**老师执教的三年级《掌声》。
第三节课是x老师执教的五年级《装满昆虫的衣袋》。
下面请x老师对本次培训活动做点评和指导。
谢谢x老师，对活动的肯定和对青年教师给予的厚望，更感谢x老师对我们在语文教学中困惑的指引和教学的指导，我们由衷的相信，今天的这里会是我们新的起点，让我们在日常教学中努力实践，奋勇直上，让我们的教学之花开的更加绚丽多彩吧!
同时，也感谢参与活动的所有老师们，本次活动到此结束，请大家路上注意安全。
公开课主持词结束语（优秀18篇）篇八
尊敬的各位领导、各位老师:。
大家上午好。
我是--市第--中学--校区--教研组组长---，能主持本次活动，倍感光荣!今天我们在这里隆重举办--市第--中学--观摩指导课，非常感谢大家百忙中抽出时间来参加。希望大家对本节课多提宝贵意见，让我们在--教学探索的路上-上理想的翅膀，扬起自信的风帆，站的更高，看的更远!
今天我们很荣幸的邀请到了--市--届知名人士，下面我将给大家一一作介绍。
第一位，来自--教研室、--教研员、--泰斗---老师，欢迎您。
第二位，来自--市--中学、初三年级部主任、--省说课比赛二等奖---主任，欢迎您。
第三位，来自--市--中学、科研处主任、全国说课比赛二等奖、--市模范教师、--市三八红旗手---主任，欢迎您。
第四位，来自--市第--中学，--市学科带头人，--市优秀教师---主任。欢迎您。
第五位，来自--市第--中学，--教研组组长，--市“--杯”讲课比赛一等奖---主任，欢迎您。
第六位，来自--市--中学，初二年级部主任--教研组组长，--市说课比赛一等奖---主任，欢迎您。
参加这次活动的还有--中--校区的--、--、--全体教师，对大家的光临，我们表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
下面，我们按程序进行:。
第一项，请授课教师---老师说课。
-老师今年带的是-年级--课，接到任务，我们在-年级的两个班试讲后，专门留下了--班，作为本堂课的主体，因为--班的基础相对稍差点，为了帮助孩子们树立自信心，增强他们的班级荣誉感，我们把这艰巨又光荣的任务放到了他们的肩上。下面，进行第二项，有请我们的孩子们入场，讲课正式开始。
正好快到了我们的孩子们课间活动时间，大家可以在校园到处走走，看看我们的校园文化，看看我们的课间-分钟活动，和孩子们一起融入快乐的海洋里。请大家在--点--分的时候准时回到这报告厅，来谈谈我们对这节课不同的感受。
(一定是思绪澎湃，一时不知道该把哪个作为最好的，来呈现给大家了。)。
(老师的点评，真可谓字字珠玑，句句锦绣。谢谢您，请坐)。
(感谢老师的鼓励和认可，我们一定会百尺竿头更进一步。)。
(老师的直爽和幽默，让我们从他的点评里也感受到了他那与众不同的人格魅力，谢谢您)。
(老师，思维的敏捷，条理的清晰，真让我佩服有加，自叹不如)。
(老师点评的深度和广度真让我获益匪浅，相信大家也一定会终身收益。)。
(老师的点评让我想起了一句话，“爱到深处心不悔，情到浓时人自醉，”老师正是用心在听，谢谢您老师)。
第四项，有请我们的-老师做精-点评。
感谢-老师做出的高屋建瓴的点评，他的热切期待，谆谆教导，是我们努力的方向和目标，在-老师的带领下，我们一定会成为一名幸福的--人。
公开课主持词结束语（优秀18篇）篇九
各位家长，各位小朋友们：
大家好！
首先做一下自我介绍，我叫xxx，是这次公开课的主持人，来自于**学校。同时，为了保证我们此次活动能够顺利进行，保证我们的家长和小朋友们不虚此行，在此向家长朋友们提一点小小的要求，请家长朋友们将手机关闭或调到震动状态，并保证会议全程不随意接听电话，如果遇到紧急电话，请静静地走出会场接听；请小朋友们认真听讲，不要随意走动。
简单介绍一下学校及本次活动（最好能有一个打动人的理由，如校庆、节日等）。
今天的活动内容主要分为两大部分：优秀教师现场课和现场抽奖。希望无论是家长还是学生在我们的这次活动中都有所收获。
大家都知道，随着社会的发展，英语愈来愈受到社会的关注和重视，英语的作用也越来越来明显，与此同时，纷繁多样的英语培训机构如雨后春笋，遍地都是，然而，究竟哪种方法才更适合我们自己的孩子，家长困惑，孩子迷茫，老师也叫苦连天。英语，难啊！（煽情）。
尤其是现在，我们的孩子也都参加了各种各样的培训班，可是效果却并不明显：明明是学习了很长时间，听说能力也还过得去，甚至也能看着课本读课文了，家长高兴，学生高兴。谁知道，这都是假象啊！（煽情）孩子们不认字啊！我们经常会看到这种现象：孩子背诵课文不错，可是一旦被打断，就再也背不下去了，只能从头背诵啊！这是什么现象？典型的文盲英语！这种文盲英语带来的直接后果就是孩子虽然能说出一些口语，在考试中却会遇到很大的麻烦！很正常，不认字能考好么？（煽情）。
那么，出现这种情况是我们的孩子笨么？显然不是。我们的教学方法出了问。
题。大家可以回想一下，我们开始学习英语学什么？
那么英语到底该怎么学？有没有一种好的方法能够让孩子做到见到单词就能读出来，读出来的单词就能写出来呢？传统的方法当然不能，但是，今天我们就给大家带来了一种方法，一种让英语不再难学、让英语比汉语还简单的学习方法——马承英语教学法。
马承老师是我国著名英语教学法专家，三位一体教学法的创始人、中国当代著名英语教学法流派代表人物之一；现任北京现代研究所所长、全国学习科学学会外语学习研究专业委员会代理事长兼秘书长、全国教育科学“十五”规划课题“中小学英语一体化教学及三位一体教学法是实验与研究”课题组组长。马老师从教40余年，从多年的英语教学经验积累中创立了独特、简单、有效的英语教学方法，《人民日报》、《中国教育报》、《人民教育》杂志、《光明日报》等国家媒体和很多地方媒体都竞相报道马承英语。到现在，全国各地有700多家加盟校在使用我们的马承英语教学方法，并且得到了很好的社会反响。
＊＊＊（主持人根据实际情况适当煽情）＊＊＊。
要持之以恒，不是一次课就能解决的事情，这种神奇的方法贯穿了我们马承英语的每一套教材。大家如果有兴趣了解，可以向我们的咨询人员咨询！
下面，我们将进行隆重的抽奖仪式，大奖等着你！（煽情）（播放宣传片）（室内设立咨询台，同时进行报名动员工作）。
恭喜今天获奖的各位来宾，你们可以到报名台咨询相关事宜；也恭喜今天参加活动的各位来宾，你们的到来就是对我们的最大支持，我们也衷心地希望大家都能不虚此行，希望在英语学习上对您，对您的家人都会有所帮助。
开班地点是。联系电话。
谢谢大家！
教师是提高教育教学质量的源头活水，教师强则学校兴，一流的教师才能催生出一流的学生。但是正如同天才需要培养的泥土一样，优秀教师的产生也要有成长的土壤，要有适合他们成长的一个个平台。我们也都知道脱颖而出的名师都是在无数次的公开课的成功、失败中，在炼狱的过程中成熟成长起来的。因此，为了提升全镇小学教师的业务素质和整体水平，规范教师的课堂教学管理和教学行为，激发全体教师参与课堂教学技能训练的积极性，进一步提高教学质量，我们决定在全镇小学教师中开展课堂教学技能比赛。为了全面展示教师的课堂教学技能水平，我们从课堂教学技能理论、教学设计、实践操作、教后反思等多角度、多层面对每一位参赛选手进行了考核评比。
我们此次的田州镇小学教师公开课大赛也得到了全镇各小学的大力支持，每个学校在本校进行了初赛，选出最优秀的教师进入决赛，今天我们各学校的优秀教师聚集在此，我希望每个老师在此次比赛中都能取得好成绩，预祝我们田州镇小学教师公开课大赛取得圆满成功，谢谢！
（尊敬的各位来宾，各位朋友，大家早上好！
欢迎光临名仕领袖学院课程现场，今天上午的课程将于9：00开始，请各位到场的来宾将您的手机调整至静音或者是震动状态，如需接听，请于会场外进行，以方便您身边的每位学员都能悉心聆听，不虚此行。名仕领袖学院真诚感谢您的支持与配合。座位上有我们名仕领袖学院为您精心准备的课程讲义，上课前您可以尽情翻阅，上午的课程将于12：00结束，谢谢大家。）。
开场白。
尊敬的各位来宾，各位朋友，大家上午好！
学须静也，才须学也。我是今天的主持人唐澜韬。非常荣幸能够与大家欢聚一堂，一起来感受今天的课程。
首先，请允许我们代表名仕领袖学院院长余世维博士及所有名仕员工对各位一直以来的支持与厚爱表示最诚挚的感谢！正是由于你们对名仕的肯定，我们才能够把这项事业一直做下去，感谢各位，感谢！
名仕领袖学院自成立以来，一直以“打造名仕典范家，培育领袖风格人”为职志，为全国各企业提供系统优质的培训服务。在今年的7月16日，院长余世维老师就亲临重庆，为山城企业家带来了课程《辅导与激励》，但是有的会员朋友由于时间的原因，没有参加那次的课程，所以，应广大会员朋友的要求，重庆名仕在仅隔了两个月后，就是今天，再次举办余老师的课程《管理者的领导商数》，以回馈广大朋友对名仕的厚爱，同时更加真诚地希望，大家能够真正的学有所得。今天在座各位都是企业的管理者，平时工作中我们也会经常思考许多管理方面的问题。那么，我们应该如何注意自己的下属？作为管理者我们的权力来自哪里？管理者应具备的思考力+决策力+执行力，如何才能做到？好，下面，让我们以最热烈的掌声，请余世维老师为我们带来课程《管理者的领导商数》，掌声有请余老师！有请！
第一节课下课。
感谢余世维老师的精彩演绎！请我们各位学员中途休息十五分钟，如果您有任何疑问或需求，请与您身边的培训顾问沟通。会场外有水果、点心，欢迎品尝！出入会场请佩戴好您的代表证，最后提醒各位学员请于10：45分回到这里，继续我们的精彩！
上课。
好的，让我们精彩继续，掌声有请余老师！
中午下课。
程将于1点30分准时开始。祝各位来宾午餐愉快！出入请佩戴好您的代表证，我们1点30分准点相约！
下午开场。
尊敬的各位来宾，各位朋友，大家下午好！欢迎大家再次回到课程会场。
名仕会不断努力，希望能为您做得更多!时刻保持沟通，秉承资源共享，信息将更加顺畅！下面便是余世维老师继续与大家交流沟通的时间，掌声有请张老师！
下午第一节课下课。
感谢余世维的精彩演绎！请各位学员中途休息十分钟，出入请佩戴好您的代表证。会场外有水果、点心，欢迎品尝！请于14：40分回到这里，继续我们的精彩！
上课。
在名仕举办的一次管理沙龙活动中，一位学员朋友提到“以前听过一些课程，总觉得讲课与实际有差距，拿来用比较难?”对此问题，我们其中的一位讲师回答道，这个问题要从两方面来检讨，讲课的人和听课的人。讲课的人可能没有操作方法，不实用；没有结合实际，脱离现实状况；没有重点。作为听课的人也有三方面的问题，听完以后没有去用，没有修改成自己可以操作的模式，不晓得从哪里下手。名仕领袖学院期待与你共同沟通，不断改进，让你的培训更有实效！
名仕典范，领袖风格，名仕领袖学院邀您精彩继续，掌声有请叶老师。
下午第二节下课。
我们的课程还剩下最后一个段落。名仕领袖学院希望能为各位朋友提供一个学习、交友平台，我们在座都是企业界人士，可以多多交流！相识是缘，祝大家结识到更多好朋友！
上课。
欢迎大家回来！，让我们精彩继续，掌声有请余世维老师！
结束语。
再次感谢余世维老师的精彩演讲！真诚期待我们的培训能够给在座的总经理、职业经理人的事业带来更多更好的方法。炎热的夏天就要过去，凉爽的秋天正缓缓而来，我们正满怀欣喜，迎接这丰收的季节。名仕人愿与在座的各位朋友一起携手，共同创造山城重庆美好的明天！
来宾们，朋友们，相聚的时光总是美好而短暂，我们名仕领袖学院会一直陪伴在您的成长路上，时刻准备着给予您的事业更加有力的关心与支持。让我们交流学习、共同成长。名仕全体员工衷心祝愿各位朋友平安、健康、快乐、吉祥！今天的课程到此结束，我们下次再会！谢谢大家！
公开课主持词结束语（优秀18篇）篇十
各位家长，各位小朋友们：
大家好!
欢迎大家参加今天我们**英语的免费公开课会场，首先请允许我代表×××学校全体工作人员向今天来参加并聆听我们讲座的各位来宾表示感谢，感谢你们的到来!(掌声)。
首先做一下。
自我介绍。
我叫xxx是这次公开课的主持人来自于**学校。同时为了保证我们此次活动能够顺利进行保证我们的家长和小朋友们不虚此行在此向家长朋友们提一点小小的要求请家长朋友们将手机关闭或调到震动状态并保证会议全程不随意接听电话如果遇到紧急电话请静静地走出会场接听;请小朋友们认真听讲不要随意走动。
简单介绍一下学校及本次活动(最好能有一个打动人的理由，如校庆、节日等)。
今天的活动内容主要分为两大部分：优秀教师现场课和现场抽奖。希望无论是家长还是学生在我们的这次活动中都有所收获。
大家都知道，随着社会的发展，英语愈来愈受到社会的关注和重视，英语的作用也越来越来明显，与此同时，纷繁多样的英语培训机构如雨后春笋，遍地都是，然而，究竟哪种方法才更适合我们自己的孩子，家长困惑，孩子迷茫，老师也叫苦连天。英语，难啊!(煽情)。
尤其是现在，我们的孩子也都参加了各种各样的培训班，可是效果却并不明显：明明是学习了很长时间，听说能力也还过得去，甚至也能看着课本读课文了，家长高兴，学生高兴。谁知道，这都是假象啊!(煽情)孩子们不认字啊!我们经常会看到这种现象：孩子背诵课文不错，可是一旦被打断，就再也背不下去了，只能从头背诵啊!这是什么现象?典型的文盲英语!这种文盲英语带来的直接后果就是孩子虽然能说出一些口语，在考试中却会遇到很大的麻烦!很正常，不认字能考好么?(煽情)。
对了，abcd(名称音)。那么大家知道，英语的名称音其实没有多大用处么?(举例：读单词用的是发音)。
那么英语到底该怎么学?有没有一种好的方法能够让孩子做到见到单词就能读出来，读出来的单词就能写出来呢?传统的方法当然不能，但是，今天我们就给大家带来了一种方法，一种让英语不再难学、让英语比汉语还简单的学习方法——马承英语教学法。
马承老师是我国著名英语教学法专家，三位一体教学法的创始人、*当代著名英语教学法流派代表人物之一;现任北京现代研究所所长、全国学习科学学会外语学习研究专业委员会代理事长兼秘书长、全国教育科学“十五”规划课题“中小学英语一体化教学及三位一体教学法是实验与研究”课题组组长。马老师从教40余年，从多年的英语教学经验积累中创立了独特、简单、有效的英语教学方法，《人民日报》、《*教育报》、《人民教育》杂志、《*》等国家媒体和很多地方媒体都竞相报道马承英语。到现在，全国各地有700多家加盟校在使用我们的马承英语教学方法，并且得到了很好的社会反响。
非常荣幸，我们×××学校斥巨资引进了马承英语教学法并作为马承英语在×××地区的独家代理，这是我们×××学校的荣耀，也是×××地区百万学子的福音。
下面，让我们用热烈的掌声有请我们学校的××老师为大家现场演示这种神奇的教学方法。(半小时左右)。
***(主持人根据实际情况适当煽情)***。
小朋友们，刚才老师的课上得好不好?这种方法好不好?各位家长也能够感受到我们这种方法的神奇，我发现很多不懂英语的家长都学会了我们的内容。其实，一节课能够学到这么多内容已经非常的不容易了，毕竟，学习要持之以恒，不是一次课就能解决的事情，这种神奇的方法贯穿了我们马承英语的每一套教材。大家如果有兴趣了解，可以向我们的咨询人员咨询!
再次感谢我们×××老师。
下面，我们将进行隆重的抽奖仪式，大奖等着你!(煽情)(播放宣传片)(室内设立咨询台，同时进行报名动员工作)。
恭喜今天获奖的各位来宾，你们可以到报名台咨询相关事宜;也恭喜今天参加活动的各位来宾，你们的到来就是对我们的最大支持，我们也衷心地希望大家都能不虚此行，希望在英语学习上对您，对您的家人都会有所帮助。
学英语，就找马承英语!我们的开班日期是××月××日。
开班地点是。联系电话。
本次活动到此结束。××学校期待您的光临!
谢谢大家!
公开课主持词结束语（优秀18篇）篇十一
各位家长，各位小朋友们：
大家好!
欢迎大家参加今天我们马承英语的免费公开课会场，首先请允许我代表×××学校全体工作人员向今天来参加并聆听我们讲座的各位来宾表示感谢，感谢你们的到来!(掌声)。
首先做一下。
自我介绍。
我叫xxx是这次公开课的主持人来自于**学校。同时为了保证我们此次活动能够顺利进行保证我们的家长和小朋友们不虚此行在此向家长朋友们提一点小小的要求请家长朋友们将手机关闭或调到震动状态并保证会议全程不随意接听电话如果遇到紧急电话请静静地走出会场接听;请小朋友们认真听讲不要随意走动。
简单介绍一下学校及本次活动(最好能有一个打动人的理由，如校庆、节日等)。
今天的活动内容主要分为两大部分：优秀教师现场课和现场抽奖。希望无论是家长还是学生在我们的这次活动中都有所收获。
大家都知道，随着社会的发展，英语愈来愈受到社会的关注和重视，英语的作用也越来越来明显，与此同时，纷繁多样的英语培训机构如雨后春笋，遍地都是，然而，究竟哪种方法才更适合我们自己的孩子，家长困惑，孩子迷茫，老师也叫苦连天。英语，难啊!(煽情)。
尤其是现在，我们的孩子也都参加了各种各样的培训班，可是效果却并不明显：明明是学习了很长时间，听说能力也还过得去，甚至也能看着课本读课文了，家长高兴，学生高兴。谁知道，这都是假象啊!(煽情)孩子们不认字啊!我们经常会看到这种现象：孩子背诵课文不错，可是一旦被打断，就再也背不下去了，只能从头背诵啊!这是什么现象?典型的文盲英语!这种文盲英语带来的直接后果就是孩子虽然能说出一些口语，在考试中却会遇到很大的麻烦!很正常，不认字能考好么?(煽情)。
对了，abcd(名称音)。那么大家知道，英语的名称音其实没有多大用处么?(举例：读单词用的是发音)。
那么英语到底该怎么学?有没有一种好的方法能够让孩子做到见到单词就能读出来，读出来的单词就能写出来呢?传统的方法当然不能，但是，今天我们就给大家带来了一种方法，一种让英语不再难学、让英语比汉语还简单的学习方法——马承英语教学法。
马承老师是我国著名英语教学法专家，三位一体教学法的创始人、中国当代著名英语教学法流派代表人物之一;现任北京现代研究所所长、全国学习科学学会外语学习研究专业委员会代理事长兼秘书长、全国教育科学“十五”规划课题“中小学英语一体化教学及三位一体教学法是实验与研究”课题组组长。马老师从教40余年，从多年的英语教学经验积累中创立了独特、简单、有效的英语教学方法，《人民日报》、《中国教育报》、《人民教育》杂志、《光明日报》等国家媒体和很多地方媒体都竞相报道马承英语。到现在，全国各地有700多家加盟校在使用我们的马承英语教学方法，并且得到了很好的社会反响。
非常荣幸，我们×××学校斥巨资引进了马承英语教学法并作为马承英语在×××地区的独家代理，这是我们×××学校的荣耀，也是×××地区百万学子的福音。
下面，让我们用热烈的掌声有请我们学校的××老师为大家现场演示这种神奇的教学方法。(半小时左右)。
***(主持人根据实际情况适当煽情)***。
小朋友们，刚才老师的课上得好不好?这种方法好不好?各位家长也能够感受到我们这种方法的神奇，我发现很多不懂英语的家长都学会了我们的内容。其实，一节课能够学到这么多内容已经非常的不容易了，毕竟，学习要持之以恒，不是一次课就能解决的事情，这种神奇的方法贯穿了我们马承英语的每一套教材。大家如果有兴趣了解，可以向我们的咨询人员咨询!
再次感谢我们×××老师。
下面，我们将进行隆重的抽奖仪式，大奖等着你!(煽情)(播放宣传片)(室内设立咨询台，同时进行报名动员工作)。
恭喜今天获奖的各位来宾，你们可以到报名台咨询相关事宜;也恭喜今天参加活动的各位来宾，你们的到来就是对我们的最大支持，我们也衷心地希望大家都能不虚此行，希望在英语学习上对您，对您的家人都会有所帮助。
学英语，就找-英语!我们的开班日期是××月××日。
开班地点是。联系电话。
本次活动到此结束。××学校期待您的光临!
谢谢大家!
公开课主持词结束语（优秀18篇）篇十二
师：第一次见面，送你们一份见面礼——三句话。
第一句：“我很棒!”(送给你自己)
第二句：“我真的很棒!”(也送给你的同伴，把手搭在同伴的肩上说)
第三句：“我们真的很棒!”(咱们一起来大声说)
(生练说，课堂顿时热闹起来。)
师：咱们把这句话也送给听课老师：“你们很棒，你们真的很棒，你们真的真的很棒!”
(生齐说，听课老师鼓掌。)
师：老师给你掌声，你明白了什么?
生：很光荣!
生：很温暖!
师：找到感觉没有?什么感觉，温暖中觉得很棒。让我们就带着这个感觉一同走进课文
师：我们先来一个小测试，知道成龙的请举手。(全班学生都举起了手)他是干什么的?
生：电影演员，演武打片。
生：是一位老师。就在我面前。
师：谢谢你!某某某就是我。现在知道某某某的请举手。(全班学生都举起了手)噢!我现在和成龙齐名了。(学生大笑)
借班上课学生和老师之间都是很陌生的，所以有些本来很积极的学生也会约束起来，让学生放松开来采用调动积极性型的谈话是必不可少的。这里有一例谈话：
师：“同学们，说说看，你们最喜欢怎样的老师?”
生：我喜欢和蔼可亲的老师。
师：(面带笑容很自信地)看老师的样子还算是和蔼可亲的吧!
生1：我喜欢有学问、有知识、对学生比较严格的老师。
生2：我比较喜欢幽默的老师。
师：“猜猜看，老师最喜欢怎样的学生?”
生1：我认为老师肯定喜欢积极举手发言的学生。
生2：我认为老师肯定喜欢成绩好的学生。
师：那你们能做到吗?
众生：(声音响亮)能!学生情绪高涨
根据学生的特点，有些学生在受到老师的鼓励和表扬后表现能更加出色。所以在课前谈话进行适当的表扬能得到意想不到的效果。这里有一例谈话：
师：我听说我们班的同学是非常勇敢的，那你们真的勇敢吗?学生迟疑了一下，只有少数的学生说：勇敢。
师见状就说：怎么这样没信心，这样胆小，你们勇敢吗?全班齐声：勇敢!
师：好!那你们说说，在这堂课上，怎样表现才算勇敢?接着就让学生说说怎样表现才算勇敢。
在课中，每当学生泄气、不敢发表自己的见解时，老师就可以用一句“勇敢的你在那里”来调动了学生积极性，也收到良好的教学效果。而且在课中，我们还可以惊奇的发现，这句话果然管用，学生表现果真勇敢。
游戏是孩子们的天生本性，每个小学生都喜欢做游戏的。为了激发学生的兴趣，满足其好玩、好奇、好动、好胜等心理需要，课堂上做一些游戏也是必要。在课前选择了与学生进行沟通的特殊方式——做游戏。通过它来调节课堂气氛，消除紧张情绪，增进师生的友谊。
有一例谈话：
师：我们先来做一个游戏好吗?
师：这个游戏主要是测一测大家的反应速度如何，规则是——我说“1”男同学起立，我说“2”女同学起立;看谁反应最快!师开始喊口令：1、2、1、2、2、1、3、1……师喊的速度随着加快。学生很投入，但老师喊的速度加快时就跟不上，于是发出一阵阵笑声，游戏也随着结束……。
师：在刚才的游戏中，数字“1”代表什么?
生：代表男同学。
总之，上课前如何与学生沟通，选择怎样沟通方式，可谓是各师各法，各有不同。但他们相同的是，师生之间的信息沟通、情感交流都是在不经意之间完成的，犹如聊天一般，彼此没有心理负担。我们应当以独具匠心的设计，细腻灵活的诱导，将学生推上自主学习、交流的舞台。使学生自始至终置身于教师为其创设的情境之中，兴趣盎然，积极主动地参与探讨、质疑等教学活动。
公开课主持词结束语（优秀18篇）篇十三
(主持的时候声音要自信、洪亮，声音要抑扬顿挫)首先问候下__公司尊敬的_总以及在座的各位优秀主管和精英们，大家上午好(问候好的时候声调是上升的!)。
很高兴能有这次机会认识在座的各位热爱学习的伙伴!在我们今天上午的学习开始之前呢，为了保证大家有一个良好的学习环境，有几点小小的要求希望能够得到大家的配合和支持!第一，请各位把你心爱的手机掏出来调到关机或者静音状态，来给大家5秒钟的时间再次确认下!第二，在我们的演讲过程中，请各位伙伴不要随意走动和交头接耳，以免影响身旁同事和朋友的学习效果!第三，在我们的演讲过程中，如果有吸烟的朋友请尽量克制一下，不要吸烟!以上三点大家能不能做到?能做到请掌声通过一下!
今天为我们上课的老师是来自。
优秀的管理顾问。
顾问，。
顾问毕业于。
有着非常丰富的管理经验。
听一流的老师分享前要不要来点一流的掌声。
(掌声)各位，听一流老师的演讲要不要有一流的状态?(要)为了让大家有一个更好的状态，我们来做一个小小的游戏。
“现在我们来做一个游戏，请大家伸出左手，握拳，拇指向上，轻抵右边伙伴的右手手掌，再伸出自己的右手，张开，掌向下，轻抵左边伙伴伸出的拇指，当我叫小蜜蜂的时候，大家就回应嗡嗡嗡，我大声说的时候，大家大声回应，我小声说的时候，大家小声回应，当我说抓的时候，大家尽量让自己的左手拇指不要让右边的伙伴抓住，同时，右手尽量抓住右边伙伴的拇指，大家明白了吗?几个来回之后，有些人一紧张，一定会先动手，然后，叫抓后，进行分析：大家有没有抓住右边伙伴拇指的?抓住的请举手，很好，这说明你把握市场机会的能力很强，不会让机会错过，让我们以热烈的掌声鼓励一下;左手没有被抓住的请举手，这说明你规避风险的能力很强，让我们以热烈的掌声鼓励一下;有没有既抓住右边伙伴的拇指，同时，左手又没有被抓住的?这说明你一方面能把握住市场的机会，另一方面又能规避市场风险，让我们把最热烈的掌声鼓励一下。”
公开课主持词结束语（优秀18篇）篇十四
那么英语到底该怎么学？有没有一种好的方法能够让孩子做到见到单词就能读出来，读出来的单词就能写出来呢？传统的方法当然不能，但是，今天我们就给大家带来了一种方法，一种让英语不再难学、让英语比汉语还简单的学习方法——马承英语教学法。
1/10。
__来源网络整理，仅作为学习参考体和很多地方媒体都竞相报道马承英语。到现在，全国各地有700多家加盟校在使用我们的马承英语教学方法，并且得到了很好的社会反响。
非常荣幸，我们×××学校斥巨资引进了马承英语教学法并作为马承英语在×××地区的独家代理，这是我们×××学校的荣耀，也是×××地区百万学子的福音。
下面，让我们用热烈的掌声有请我们学校的××老师为大家现场演示这种神奇的教学方法。（半小时左右）。
＊＊＊（主持人根据实际情况适当煽情）＊＊＊。
__来源网络整理，仅作为学习参考咨询人员咨询！
再次感谢我们×××老师。
下面，我们将进行隆重的抽奖仪式，大奖等着你！（煽情）（播放宣传片）（室内设立咨询台，同时进行报名动员工作）。
恭喜今天获奖的各位来宾，你们可以到报名台咨询相关事宜；也恭喜今天参加活动的各位来宾，你们的到来就是对我们的最大支持，我们也衷心地希望大家都能不虚此行，希望在英语学习上对您，对您的家人都会有所帮助。
学英语，就找马承英语！我们的开班日期是××月××日。
开班地点是。联系电话。
本次活动到此结束。××学校期待您的光临！
谢谢大家！
__来源网络整理，仅作为学习参考优秀教师的产生也要有成长的土壤，要有适合他们成长的一个个平台。我们也都知道脱颖而出的名师都是在无数次的公开课的成功、失败中，在炼狱的过程中成熟成长起来的。因此，为了提升全镇小学教师的业务素质和整体水平，规范教师的课堂教学管理和教学行为，激发全体教师参与课堂教学技能训练的积极性，进一步提高教学质量，我们决定在全镇小学教师中开展课堂教学技能比赛。为了全面展示教师的课堂教学技能水平，我们从课堂教学技能理论、教学设计、实践操作、教后反思等多角度、多层面对每一位参赛选手进行了考核评比。
我们此次的田州镇小学教师公开课大赛也得到了全镇各小学的大力支持，每个学校在本校进行了初赛，选出最优秀的教师进入决赛，今天我们各学校的优秀教师聚集在此，我希望每个老师在此次比赛中都能取得好成绩，预祝我们田州镇小学教师公开课大赛取得圆满成功，谢谢！
（尊敬的各位来宾，各位朋友，大家早上好！
4/10。
尊敬的各位来宾，各位朋友，大家上午好！
学须静也，才须学也。我是今天的主持人唐澜韬。非常荣幸能够与大家欢聚一堂，一起来感受今天的课程。
首先，请允许我们代表名仕领袖学院院长余世维博士及所有名仕员工对各位一直以来的支持与厚爱表示最诚挚的感谢！正是由于你们对名仕的肯定，我们才能够把这项事业一直做下去，感谢各位，感谢！
__来源网络整理，仅作为学习参考7月16日，院长余世维老师就亲临重庆，为山城企业家带来了课程《辅导与激励》，但是有的会员朋友由于时间的原因，没有参加那次的课程，所以，应广大会员朋友的要求，重庆名仕在仅隔了两个月后，就是今天，再次举办余老师的课程《管理者的领导商数》，以回馈广大朋友对名仕的厚爱，同时更加真诚地希望，大家能够真正的学有所得。
今天在座各位都是企业的管理者，平时工作中我们也会经常思考许多管理方面的问题。那么，我们应该如何注意自己的下属？作为管理者我们的权力来自哪里？管理者应具备的思考力+决策力+执行力，如何才能做到？好，下面，让我们以最热烈的掌声，请余世维老师为我们带来课程《管理者的领导商数》，掌声有请余老师！有请！
第一节课下课。
6/10。
__来源网络整理，仅作为学习参考学员请于10：45分回到这里，继续我们的精彩！
上课。
好的，让我们精彩继续，掌声有请余老师！
中午下课。
程将于1点30分准时开始。祝各位来宾午餐愉快！出入请佩戴好您的代表证，我们1点30分准点相约！
下午开场。
尊敬的各位来宾，各位朋友，大家下午好！欢迎大家再次回到课程会场。
名仕会不断努力，希望能为您做得更多!时刻保持沟通，秉承资源共享，信息将更加顺畅！下面便是余世维老师继续与大家交流沟通的时间，掌声有请张老师！
下午第一节课下课。
7/10。
__来源网络整理，仅作为学习参考感谢余世维的精彩演绎！请各位学员中途休息十分钟，出入请佩戴好您的代表证。会场外有水果、点心，欢迎品尝！请于14：40分回到这里，继续我们的精彩！
上课。
在名仕举办的一次管理沙龙活动中，一位学员朋友提到“以前听过一些课程，总觉得讲课与实际有差距，拿来用比较难?”对此问题，我们其中的一位讲师回答道，这个问题要从两方面来检讨，讲课的人和听课的人。讲课的人可能没有操作方法，不实用；没有结合实际，脱离现实状况；没有重点。作为听课的人也有三方面的问题，听完以后没有去用，没有修改成自己可以操作的模式，不晓得从哪里下手。名仕领袖学院期待与你共同沟通，不断改进，让你的培训更有实效！
名仕典范，领袖风格，名仕领袖学院邀您精彩继续，掌声有请叶老师。
下午第二节下课。
我们的课程还剩下最后一个段落。名仕领袖学院希望能为各位朋。
8/10。
__来源网络整理，仅作为学习参考友提供一个学习、交友平台，我们在座都是企业界人士，可以多多交流！相识是缘，祝大家结识到更多好朋友！
上课。
欢迎大家回来！，让我们精彩继续，掌声有请余世维老师！
结束语。
再次感谢余世维老师的精彩演讲！真诚期待我们的培训能够给在座的总经理、职业经理人的事业带来更多更好的方法。炎热的夏天就要过去，凉爽的秋天正缓缓而来，我们正满怀欣喜，迎接这丰收的季节。名仕人愿与在座的各位朋友一起携手，共同创造山城重庆美好的明天！
来宾们，朋友们，相聚的时光总是美好而短暂，我们名仕领袖学院会一直陪伴在您的成长路上，时刻准备着给予您的事业更加有力的关心与支持。让我们交流学习、共同成长。名仕全体员工衷心祝愿各位朋友平安、健康、快乐、吉祥！今天的课程到此结束，我们下次再会！谢谢大家！
9/10。
__来源网络整理，仅作为学习参考。
10/10__来源网络整理，仅作为学习参考。
公开课主持词结束语（优秀18篇）篇十五
尊敬的各位领导、老师：
大家上午好！
在这收获美好的金秋九月，我们城阳区小学语文课堂教学活动在xxx小学拉开序幕。本次活动，旨在促进新教师的专业成长，为新教师更快的融入课堂教学，掌握语文教学的要领，在区教研室的工作安排下，特举办此次活动。参加此次活动的有xxx老师，感谢您的到来！与会的还有各街道各局属学校的教研员和各学校的领导和老师们，再次欢迎你们的到来！
本次教研活动共分两大板块，一是来自xx小学三位年轻教师的课堂教学，二是由区教研室xx老师做点评和指导。
下面我们进行第一环节：
首先是xx老师和二年级五班孩子们带来的《云房子》。
第二节课是xx老师执教的三年级《掌声》。
第三节课是xxx老师执教的五年级《装满昆虫的衣袋》。
下面请x老师对本次培训活动做点评和指导。
谢谢x老师，对活动的肯定和对青年教师给予的厚望，更感谢x老师对我们在语文教学中困惑的指引和教学的指导，我们由衷的相信，今天的这里会是我们新的起点，让我们在日常教学中努力实践，奋勇直上，让我们的教学之花开的更加绚丽多彩吧!
同时，也感谢参与活动的所有老师们，本次活动到此结束，请大家路上注意安全。
公开课主持词结束语（优秀18篇）篇十六
尊敬的各位来宾，亲爱的同学们：
大家晚上好！
金秋的天空，飘洒着充满希冀的湛蓝；金秋的原野，洋溢着辛勤耕耘后丰收的喜悦。
在xx秋季即将开课的时候，恰逢xx高级来到我们珠海进行教学督导，借此良机，我们邀请同学们和家长朋友们一同来到这里，来了解xx独具特色的精品课程，并且我们也为现场报名的同学准备了丰富而精美的礼品。
公开课主持词结束语（优秀18篇）篇十七
各位家长，各位小朋友们：
大家好！
欢迎大家参加今天我们马承英语的免费公开课会场，首先请允许我代表×××学校全体工作人员向今天来参加并聆听我们讲座的各位来宾表示感谢，感谢你们的到来！（掌声）。
首先做一下自我介绍，我叫xxx，是这次公开课的主持人，来自于**学校。同时，为了保证我们此次活动能够顺利进行，保证我们的家长和小朋友们不虚此行，在此向家长朋友们提一点小小的要求，请家长朋友们将手机关闭或调到震动状态，并保证会议全程不随意接听电话，如果遇到紧急电话，请静静地走出会场接听；请小朋友们认真听讲，不要随意走动。
简单介绍一下学校及本次活动（最好能有一个打动人的理由，如校庆、节日等）。
今天的活动内容主要分为两大部分：优秀教师现场课和现场抽奖。希望无论是家长还是学生在我们的这次活动中都有所收获。
大家都知道，随着社会的发展，英语愈来愈受到社会的关注和重视，英语的作用也越来越来明显，与此同时，纷繁多样的英语培训机构如雨后春笋，遍地都是，然而，究竟哪种方法才更适合我们自己的孩子，家长困惑，孩子迷茫，老师也叫苦连天。英语，难啊！（煽情）。
尤其是现在，我们的孩子也都参加了各种各样的培训班，可是效果却并不明显：明明是学习了很长时间，听说能力也还过得去，甚至也能看着课本读课文了，家长高兴，学生高兴。谁知道，这都是假象啊！（煽情）孩子们不认字啊！我们经常会看到这种现象：孩子背诵课文不错，可是一旦被打断，就再也背不下去了，只能从头背诵啊！这是什么现象？典型的文盲英语！这种文盲英语带来的直接后果就是孩子虽然能说出一些口语，在考试中却会遇到很大的麻烦！很正常，不认字能考好么？（煽情）。
那么，出现这种情况是我们的孩子笨么？显然不是。我们的教学方法出了问。
题。大家可以回想一下，我们开始学习英语学什么？
对了，abcd（名称音）。那么大家知道，英语的名称音其实没有多大用处么？（举例：读单词用的是发音）。
那么英语到底该怎么学？有没有一种好的方法能够让孩子做到见到单词就能读出来，读出来的单词就能写出来呢？传统的方法当然不能，但是，今天我们就给大家带来了一种方法，一种让英语不再难学、让英语比汉语还简单的学习方法——马承英语教学法。
马承老师是我国著名英语教学法专家，三位一体教学法的创始人、中国当代著名英语教学法流派代表人物之一；现任北京现代研究所所长、全国学习科学学会外语学习研究专业委员会代理事长兼秘书长、全国教育科学“十五”规划课题“中小学英语一体化教学及三位一体教学法是实验与研究”课题组组长。马老师从教40余年，从多年的英语教学经验积累中创立了独特、简单、有效的英语教学方法，《人民日报》、《中国教育报》、《人民教育》杂志、《光明日报》等国家媒体和很多地方媒体都竞相报道马承英语。到现在，全国各地有700多家加盟校在使用我们的马承英语教学方法，并且得到了很好的社会反响。
非常荣幸，我们×××学校斥巨资引进了马承英语教学法并作为马承英语在×××地区的独家代理，这是我们×××学校的荣耀，也是×××地区百万学子的福音。
下面，让我们用热烈的掌声有请我们学校的××老师为大家现场演示这种神奇的教学方法。（半小时左右）。
＊＊＊（主持人根据实际情况适当煽情）＊＊＊。
要持之以恒，不是一次课就能解决的事情，这种神奇的方法贯穿了我们马承英语的每一套教材。大家如果有兴趣了解，可以向我们的咨询人员咨询！
再次感谢我们×××老师。
下面，我们将进行隆重的抽奖仪式，大奖等着你！（煽情）（播放宣传片）（室内设立咨询台，同时进行报名动员工作）。
恭喜今天获奖的各位来宾，你们可以到报名台咨询相关事宜；也恭喜今天参加活动的各位来宾，你们的到来就是对我们的最大支持，我们也衷心地希望大家都能不虚此行，希望在英语学习上对您，对您的家人都会有所帮助。
学英语，就找马承英语！我们的开班日期是××月××日。
开班地点是。联系电话。
本次活动到此结束。××学校期待您的光临！
谢谢大家！
公开课主持词结束语（优秀18篇）篇十八
尊敬的各位领导、敬爱的老师们、大家上xx好!
这次的优质课评选活动，充分展示了我校教师良好的精神面貌，我们相信这次活动的开展，有力利于调动老师们的主动性和主动性，激励老师们不断前行，对我校教育教学工作必将起到积极的推动作用。评选活动到这里就画上了完满的句号，谢谢老师们的参与。