优秀作文是作者用心铺展出来的一道美丽景色，让读者在阅读中领略到文字的魅力。在写作中，要学会借鉴他人的长处，不断吸收新的观点和表达方式。
考试小学题目（实用18篇）篇一
以“那截断尺”为题写一篇不少于600字的作文，题材不限，寓意明确，内容丰富即可!
【范文：那截断尺】。
不经意打开抽屉，我又看到了那截折断的尺子，不禁又想起了几年前的那件事……。
那是小学6年级的一次数学期中考试，考试前一天，老师嘱咐我们：“同学们，这次考试有画图题，大家一定要带好铅笔尺子。”当天晚上，我复习到很晚，没有收拾考试要带的东西。第二天早上，我睁眼一看，啊?都7点30了!糟了，考试要迟到了!我匆忙穿好衣服，把摊在桌上的铅笔，橡皮等等一股脑地往书包里一赛，就飞奔向了学校。
我把书包翻了个底朝天，又在座位周围找来找去，希望能找到一把直尺。可是奇迹到底没有发生，书包里空空的，地上干干净净的，什么也没有。唉，这下惨了，没带尺子，画图题怎么做啊。
老师已经拿着卷子进来了，我急得像热锅上的.蚂蚁。忽然，我听到身后传来一个声音：“你怎么了?丢东西了吗?”回头一看，不认识。所谓病急乱投医，我虽然觉得他帮不上什么忙，可还是把忘带尺子的事告诉了他。他沉没了一会，说：“我给你吧。”我正在纳闷，忽然见他把他那把新尺子“啪”的一声折成了两半，把其中一截递给我，说：“给，拿去用吧。”
铃声再一次响起了，考试结束了。我长长地吁了一口气。我转过身，想向他道谢，可是却不知道说什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，说：“不用谢，互相帮助是应该的嘛，那截尺子就送给你了。”说完，他就拿起东西走了。望着他离去的背影，又看了看手中的尺子，心里有种说不出的感觉。
考试小学题目（实用18篇）篇二
这天，我们考数学第五单元。试卷发下来了雪白的试卷上暗红色的'一百分使我惊呆了。
足足等了五分钟后我才清醒过来，我开心得欢呼雀跃、一蹦三尺高。如果不是同桌碰了我一下，可能我都碰到房顶了。心想：哈哈，回家妈妈又要饱亲我一顿啦!
吃饭的时候，我在全家人面前宣布了这个好消息，
家人都炸开了锅，有的鼓励我，有的亲吻我，有的拥抱我，我开心极了!
吃完饭后，我的脸上全是嘴唇印了，多么温暖，多么开心呀!爸爸说：“你要多多加油呀!”听了这句话，我丈二和尚摸不着脑袋，问：“我保持这样的水平不好吗?再说也没有比一百分更大的分数呀?”爸爸笑眯眯地说：“你理解错我的意思啦，我的意思是你要虚心，不要骄傲，俗话说得好‘骄兵必败’，你千万不要做这里面的骄兵呀!”我听了这句话后，恍然大悟便去写作业了。
睡觉时，我想：今后我要好好学习，多考几个一百分回来!
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考试小学题目（实用18篇）篇三
4、《笑傲》5、《生活需要》6、《何以解忧，惟有》。
7、《假如我是》8、《告诉你，我很》9、《我眼中的》。
10、《生活需要》11、《在我的身边》12、《也是一种美》。
13、《是最美的行囊》14、《与同行》15、《伴我成长》。
16、《三步曲》17、《和我有个约会》18、《我发现》。
19、《真想做个》20、《世上只有》21、《我故我在》。
22、《永远的》23、《，我恨你》24、《，做我自己》。
25、《的**》26、《我和的距离》27、《着并快乐着》。
28、《给自己找个》29、《永远说》30、《那一次，我》。
31、《不同情眼泪》32、《带上上路》33、《我与面对面》。
34、《是一盏明灯》35、《那段的日子》36、《一个的心灵独白》。
37、《，让我欢喜让我忧》38、《爱上》。
39、《是一道靓丽的风景线》。
40、《我眼里的》41、《那那那》42、《想起》。
43、《的遐想》44、《第一次》45、《给心情涂上》。
46、《人生路上多》47、《，我的最爱》48、《的故事》。
49、《是一种养分》50、《那年，我》51、《和赛跑》。
52、《我，我》53、《有才有远方》54、《在，梦就在》。
55、《还有多少可以重来》56、《明天，我》57、《我的我做主》。
58、《，是这样炼成的》59、《，我永远的天空》。
60、《将进行到底》。
61、《人生没有》62、《是一瞬间的事》63、《有一种叫成功》。
64、《伴我少年行》65、《带上上路》66、《是一首歌》。
67、《是一种美丽的'痛》68、《的回忆》69、《有陪伴的日子》。
70、《，没有什么不可以》71、《与一起走过》。
72、《，让我欢喜让我忧》。
73、《拒绝》74、《让为着色》75、《我故我在》。
76、《，妙不可言》77、《读懂》78、《我总是》。
79、《一族的幸福生活》80、《拍卖会》81、《永不下岗》。
82、《那次，我与擦肩而过》83、《在我胸》。
84、《是一种牵挂》85、《带给我的快乐》86、《也是一种享受》。
87、《让我如此美丽》88、《，其实你不懂我的心》。
89、《最近比较》91、《，我的最爱》92、《下辈子我做》。
93、《谁都可以》94、《是金》95、《拿什么拯救你，我的》。
96、《怎一个“”字了得》97、《拍卖会》98、《留些给自己取暖》。
99、《敬畏》100、《不需要理由》。
考试小学题目（实用18篇）篇四
1以变化为话题。
期中考试的时候，我的数学和品社单科成绩在班里都是第一名，而在这次期末考试中，我的数学和品社都成了弱科，而我的弱科英语却考了班里第一名，变成了强科。
戏剧性的变化充分说明了，一切都是发展变化的，要用发展变化的眼光来看问题，不能用静止不动一成不变的眼光来看问题。
不要认为期中考试数学、品社学好了，这两门课就永远好，也不要认为期中考试英语不行，英语这门课就永远不行。成败的关键，是用心不用心，用功不用功。
期中考试结束后，我把课余大部分的时间都用在了弥补弱科英语上，结果英语转败为胜，转弱为强。而课余时间用的比较少的数学、品社，则由强变弱。强弱变化充分说明，成绩是用功夫泡来的，是用汗水浇灌来的。
2以开心为话题。
忙碌的生活中，别忘了找点乐趣。
“人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”
妈妈在床上趴着，我用捶打器为妈妈捶打着脊背，发出有节奏的“砰砰”声。爸爸在阳台站桩锻炼身体，听了妈妈抱怨爸爸光顾自己健康的一句话，我为了逗引妈妈开心，便说了上面一段话。
妈妈听了“嘿嘿嘿”地笑起来，于是我触发灵感，联系到我们全家的日常表现，套用上面一段话，说起了搞笑话。
“对爸爸来说，人的生命是有限的，为妻儿服务是无限的，我要把有限的生命投入到为妻儿的服务之中去。”
说到这里，我偷眼瞧了瞧妈妈，妈妈正在微笑。
“对我来说，人的生命是有限的，为学习而奋斗是无限的，我要把有限的生命投入到无限的学习之中去。”
说完这句，我又看了一下妈妈，妈妈笑得更开心了。
“对妈妈来说，人的生命是有限的，为掌管家庭财务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的掌管家庭财务之中去。”
刚说完，妈妈忍不住大笑起来，我也笑起来，正在阳台站桩的爸爸也笑了起来，楼内一下子充满了快乐的气氛，我真正成为了爸妈的开心果。
忙碌的生活中，别忘了时时寻点开心，以放松一下紧绷的神经，幽默一下挺好。
3以实干为话题。
你又想取得好成绩，又不想下力，这是不可能的!
“学习必须不惜力，干啥只要想偷懒，就没有干成的那一天。”妈妈常常这样说。
妈妈说的是对的，针对我学习上存在的不良倾向，应该如何下力?
学习关键还是应该落实到笔头上，避免眼高手低，注重写与做，多动手，多动脑。核心问题是学习的动机要强烈，学习的热情要高涨，哪里有什么问题?向哪方面努力?时时要做哪些事情，心中要了如指掌。学习起来还要真心实意地学，求真才实学，不要为了讨好爸爸妈妈和老师，不是为了求得虚荣。
4以逆反或勤奋为话题。
听爸爸妈妈话，要看出发点，不要反驳死犟。
“起床吧，快六点半了。”爸爸又在叫我，我懒洋洋的，不愿起床，于是故意赖在床上装睡。
“再不起，常这么个懒法，早晚就会在大街上捡垃圾，搬砖头，干些重体力活。”耳边又传来了爸爸的声音，我感觉话特别难听，非常刺耳。
“怎么这么糊涂?”我猛地从被窝里爬起来，郑重其事地反问爸爸，“你怎么能这么说我?哪有当父母的把孩子往火坑里推的?”我感觉我的话语里有点气势汹汹的意味。
“你将来干什么，不是爸爸妈妈说的，而是看你自己现在的努力，你的命运不是掌握在爸爸妈妈的嘴里，而是掌握在你自己的手里，关键要看你的行动，你要知道，幸福生活是奋斗出来的，是起早贪黑，刻苦勤奋，挥汗如雨干出来的，而不是在被窝里睡懒觉等来的!”
5以紧张或学习为话题。
只有平时的紧张，才有考试的放松。卡着时间去学习。
有考生在考场上左顾右盼，挤眉弄眼，抓耳挠腮，急得浑身是汗，结果也没有办法，这个时候急了!早干啥去了?早知如今，何必当初。
天道酬勤!你没用上那些功夫，必然就会在考场上尴尬起来。平时不努力，临时抱佛脚也是没有用的，因为功在平时。
只有平时的紧张，才能换来考试的轻松。
这也是我们一天晚上卡着时间去学习的一点体会。
6以紧张或尽力为话题。
尽全力，不后悔。
一天的午饭，非常丰盛。
蒸锅里是打了皮的山药棒，热气腾腾的，又面又软。喝的是南瓜栗子玉米粥，滑溜溜的，黄橙橙的。菜是炖的稀烂的南山羊肉和新鲜的白菜伴着几颗栗子。
可是面对如此丰盛的午餐，我没有胃口，心里一阵阵的忐忑不安，紧张得不愿吃饭。因为今天班主任公布了期末考试的时间，下周二抽考，下周五学校再另行自己组织考试。
“妈妈，我有点紧张，要是这时候我知道所有试卷的答案就好了。”我终于还是局促不安地道出了自己的心声，后面的想法还显得有点稚气可爱。
妈妈看着我紧张不安地蜷缩着身子，哈哈地笑起来。“知道答案，为了考个好成绩抄袭吗?不行。考试就是为了检验学习效果，看真才实学，不是为了虚荣。我送你六个字，尽全力，不后悔。
7以短板为话题。
木桶盛水原理——补足短板。
”今天是元旦放假的最后一天，也是1月1日元旦，今天上午干什么呢?我想还是继续考数学和英语。“八点多吃过早饭以后，我来到爸爸妈妈身旁，咨询学习意见。
”今天上午我们考语文和英语吧，数学昨天刚考了100分，说明数学学得还可以，而语文、英语稍弱一点，我们要补足短板。“爸爸谈了自己的看法。
随后爸爸拿出了一个盛垃圾的小塑料桶对我说，假如这个塑料桶中间断开一块，我们要想塑料桶盛水多的话，是继续补足长的那块呢，还是短的那块?”
“显而易见，应该补足短的那一块，才能盛水多。”
“对，这就是木桶盛水原理，只有补足短板才能盛水多。”
“什么事只要尽了力就行，咱不是为了去获大奖，也不是为了出风头，而是为了锻炼锻炼，通过一次人生的体验，厉练成长。”妈妈劝慰我。顿了顿，她又说:“如果你的演讲比赛不成功，我们一家人下馆子去，如果演讲比赛挺好，我们就在家里吃饭。”
我知道这是妈妈给我吃的宽心丸，让我放开手脚，不要紧张，心平气和地去演讲。我理解妈妈的苦心，就说:“我不愿意吃馆子，我宁可在家里吃饭，也要把演讲比赛搞好。”
“孩子，你说得太好啦，有骨气。”爸爸称赞道，通过爸爸说话的语气，我能感到爸爸此时心里很开心，仿佛看到了爸爸满含微笑的脸庞。
8以近视为话题。
写字的时候，抬起头来。
“写字不能趴着写，一定要抬起头来，直起腰来。”爸爸妈妈常对我这样说。
现在我有点近视了。近视的原因，谁也不如我心知肚明。我的近视不是看手机，看电脑，玩手机造成的，而是躺着看书，趴着写字造成的。
我近视了，爸妈有点着急。知道了我近视的原因以后，爸妈反复强调，看书的时候，不要躺在床上看，要靠书桌看，写字的时候，不要趴着写，一定要抬起头来。
9以文明为话题。
“一个课代表从办公室拿出作业本，正走着，旁边一个急匆匆的同学不小心撞了他一下，作业本撒了一地，看到这里，撞人的同学忙说`对不起'，然后弓身去捡作业本，面对此情此景，许多路过的同学也都纷纷过来帮助这位课代表，把作业本捡起来。可见文明并不遥远，就在我们的身边。”
“还讲了一个例子，一个班的同学刚打扫完卫生，另一个班的同学把一张废纸扔在了刚打扫好的卫生区域，负责区域卫生的同学让丢垃圾纸的同学把废纸捡起来，起初，丢垃圾纸的同学还不理解，经过教育，那位同学就自觉地把垃圾纸捡起来，放到了垃圾箱里。可见文明在于一举一动，文明重在细节。”
听了人家这个同学写的演讲稿，我也恍然大悟，看来人家确实有独到之处，选材典型生动，写的很细腻，很逼真。议论恰如其分，谈得很精炼，很有力。
这次整理就到这里啦，祝大家在考试中鱼跃龙门!
考试小学题目（实用18篇）篇五
1.《可爱的___》要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
2.给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。
3.《我很感激她__》要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
4.《我们玩得真快活》要求：按照事情的发展顺序，抓住重点写。注意写出快活的情感。
5.《告诉你一件新鲜事》要求：选材要新奇，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。
考试小学题目（实用18篇）篇六
还依稀可觉刚步入高一是心中的那份喜悦，当时为自己可以有机会上高中，高兴的整夜整夜的睡不着觉。现在想想都觉得当时的自己真是太天真了。寻章摘句的高一的学习生活已经结束了，已经步入高二的殿堂，又进入一个新的学习阶段。再也不可以像高一那样，整日的奔跑在篮球场上，不再可以和朋友们一起嬉戏玩耍了，现在已经是重新起航的时候了。已不容自己再去虚度了，未来的路已摆到我们的面前了，是我们选择的之时了。对于自己未来的路大家都在认真的思考，也许只有三思再三思才可以使自己在以后的日子里不会后悔自己现在的选择。在人生的叉路口，我犹豫了好久，在高一最后的日子里我毅然的做出了自己的选择，决定了自己未来的路和人声。
学文是我最终的选择，虽然学文以后可能回遇到困难，也有朋友劝我说学理吧(我的朋友都选择了他们的最爱理科)，学理以后发展的空军大。可学理，物理是我最大的敌人，我无法逾越他，再者他太深奥了，以我的脑细胞的发达程度，我是无法理解那些杠杆原理和牛顿的一大堆的定理的(至少现在我是这样认为的，至于以后嘛，以后再说吧)。化学虽然简单，可我对他一点兴趣也没有我不属于他，他也不属于我。至于生物，我现在先进也那不准，那就随便他了。所以我尊重我自己的感觉选择了文科。至此我站在了文科生的队伍中去了。我之所以选择文科，最重要的原因是我自己喜欢他。我喜欢玩弄文字，让文字留下自己的快乐，利用文字发泄自己内心的忧伤和不满，让文字在若大的白纸上留下自己青春的印迹。喜欢研究历史，探索历史留给人类的疑惑。自己还想去环游世界，欣赏大自然赐于人类美丽的万象，解剖自然的奥秘。喜爱和平，希望世界上再无战火，所有的人可以和睦共处，没有等级观念和种族歧视，小朋友们可以在一起画我们美丽的家园——地球。我最大的愿望就是可以成为一位伟大的哲学家那样就可以以严谨的思维逻辑解析人类的文明史，还可以最大限度(自由，放肆)的玩弄文字。
高一的生活，可以说是酸甜苦辣咸无味俱全。有过生活的辛酸和喜悦，也有学习的困惑和辛苦，更有自己心中的那份莫名其妙让人揣摩不透特别奇妙的感觉。可谁都为曾轻言放弃，都在坚持，因为谁都明白“苦尽甘来“这四个字的哲理性。也都希望自己可以实现年少时轻狂的梦。可对于自己心中那种奇妙的感觉，又特别的好奇，也许这就是我们这个年龄人对于青春的憧憬吧。我已经将自己的那份天真留给了自己的高一，那我应将留什么给我的高二，高三和我的人生。高一我留下了我的天真，那我将高二留给为我操碎了心的家人和一直支持我的人们，将高三留给自己的梦想和未来。将自己高中三年的生活留给我的人生，让他曾为我人生一朵瑰丽的流云。让他见证我人生中的这一季。尽管在这一季，我们只是信手涂鸦，可人生这张白纸上却已永恒地留下了我们的青春。
现在让我们起航吧!用百分之百的努力去争取百分之一的希望。因为完美的结局是需要血和泪的浇灌。
考试小学题目（实用18篇）篇七
本次五年级语文教学质量监测内容包括拼音、字、词、句、根据情节写话、阅读、习作等，以本学期所学课本知识为主，联系生活实际，注重积累与运用的结合，课内与课外知识相结合，注重学生对语文基础知识和基本技能的掌握。
本次监测，学生对各部分内容的答卷情况如下：
得分比较高的题目有：拼音、字、词、句和根据情节写话等。
关于五年级下学期语文期末考试试题分析：失分相对多的题目有：阅读和习作。
全班共26人，全考。90分—100分3人，80分—89分12人，70分—79分6人，60分—69分3人，50分—59分1人，30分以下1人。最高分分，最低分14人。总分分，平均分分，及格人数24人，及格率，优秀人数15人，优秀率。
1、继续培养学生正确、规范、工整美观地书写的习惯和能力。
2、知识点的训练常抓不懈。
3、重视课内外知识的积累。
“积累和运用”，积累在前，运用在后，如果学生脑子里没有词、句、段等基本的语言材料，没有相应丰富的词汇、多样的句式段式储备，说话、习作又怎能做到用词确切，表达流畅，语言生动。只有读得多，记得多，聚沙成塔，才能博闻强记。经过厚积之后，应用起来才会左右逢源，得心应手，达到“下笔如有神”的境界。
4、注重学生口头表达能力的训练。
语言是人们开展思维活动、进行交流的工具。一个人，只有提高了自己的口头语言表达能力，才能把自己的意思、主张清楚地表达出来，才能说服别人，让人们“听其言，观其行”。
5、加强学生读文感悟的能力。
感悟是一种个性的自觉行为，别人是无法代替的。要加强学生读文感悟的能力，我认为可以从多个渠道引导并注意培养，比如抓住关键词语和句子引导学生反复品读文章;补充教材品读感悟，联系生活实际品读感悟等方法都能够加强学生读文感悟的能力。
6、教学生在习作中选材立意的能力。
为了引导我们的孩子能多角度看问题，多方面思考问题，习作时能从不同角度着手，我们的老师要教孩子回归到生活实际中，原汁原味地写自己的所见所闻，抒发自己的真情实感，表达自己独特的感受。尽可能从生活实际中寻找新的材料，寻找新的角度切入，使自己的文章立意新颖，别具一格。
考试小学题目（实用18篇）篇八
周四的下午,老师不紧不慢地对我们说:“今天，我们进行一次特殊的考试，看看谁是个知识渊博的学生，你们有信心吗?”老师说完，大家有些莫明其妙：什么是特殊的考试?内容是什么，为什么是“特殊”的考试呢?我们带着一连串的问题听老师继续往下讲。老师又说：“答题要认真、细心，一定按要求做，时间不多，只有6分钟。”“啊，6分钟，能做点什么呀，什么破考试，让不让人活了呀!”我心理暗想。
老师给我们看题，出现在我眼前的是一排排密密麻麻的小字，一看我就眼晕，可是又一看第一题，简直是小菜一碟，还算给我点心里安慰。我就急急忙忙开始做了起来。可是，做到第三题时，我见老师笑了，老师的笑中蕴含着神秘，我模模糊糊得觉得有些不对，但又不知道是什么。哼，管它三七二十一呢，还是先答完题再说吧，不能再浪费时间了。
“时间到!”老师一声令下，我只好交上卷子，回来后懊恼地继续看题，看到第十题时，我大吃一惊：读完以上各题，只选两题做。啊!原来是这么回事，我终于明白老师那神秘和笑了。
这次特殊的考试，使我悟到了老师的那句话：读题、读题、再读题!
考试小学题目（实用18篇）篇九
在成长的道路上，我们会遇到许许多多酸，甜，苦，辣的事情。成长是快乐的，更让人产生无比的期待和不断的梦想，总想在一年三百六十五天里都过得美好快乐，把成长的夜空点缀的五彩缤纷，使我的人生大道打扮的绚丽多彩，但是总会掺杂着一些使人回味无穷的故事。
在去年夏天，天气热得象被太阳公公烤成了小炸鱼一样，我和弟弟正吃着甜滋滋的冰棍吹着凉爽的电风扇就像来到了冰天雪地的冬天一样。我和弟弟正享受着午后好时光，奶奶笑眯眯的走了过来说：“我的大小姐和小少爷你们谁去帮我买馒头，再倒垃圾呀。”我说:”奶奶，我去。”我兴高采烈的走到了超市，超市里的商品琳琅满目，各种各样。我边走边看，眼睛应接不暇，眼花缭乱，走着走着，走到了卖馒头的地方，映入眼帘的是热腾腾，白呼呼，香喷喷的大馒头。忽然，我看见一个叔叔鬼鬼祟祟，再偷一个阿姨的钱包，我心想敢在光天化日之下偷钱包，遇上我算你倒霉，平时，我是天不怕，地不怕的，就这件事让我想不出办法来。时间一秒一秒的流逝，眼看小偷就要得到手了，我当机立断，想出了一个十全十美的办法。这个办法地球人都知道，我神不知，鬼不觉走到了售货员阿姨那里，把事情的前因后果告诉了售货员阿姨，售货员阿姨让保安把小偷“请”进保安部，阿姨夸奖了我。心里比吃了蜜还甜。回到家里，把事情的经过一五一十的告诉了奶奶，奶奶脸上露出灿烂的微笑。夸我真勇敢!
通过这件事我明白了，如果遇上了小偷要用理智的办法去面对他，把社会上那些丑陋的习惯改正掉，要以勇敢的气概去迎接如梦如幻的未来，让世界变得更美好。
考试小学题目（实用18篇）篇十
1以日记为话题。
我学习的最大特色是写日记，可日记我主动地写了几次?发自内心地去写了几次?
爸爸常说，他在五年级写日记，琢磨上镇重点中学九中的时候，爷爷从来没有说“你必须写日记”，都是爸爸主动地想，主动地督促自己写，通过写日记，进行自我教育，自我反省。
我也应该自觉主动地、发自内心地有写日记的冲动与想法，并且付诸行动。
写日记，我应该写什么内容，然后就自觉主动去写。
以前爸爸养成了写日记，同步分析自己学习的这个好习惯，对自己的学习有很大的促进。以后叔叔看爸爸写日记挺管用，也按爸爸这个做法，自己主动地去写日记，他也写了好几本，写日记对叔叔的学习也起了很大的作用。
从这里可以看出，写日记反思学习，不但不会耽误学习时间，反而会激发学习热情，提高学习效率，提升学习能力。
所以以后我要养成自己思索，自己写日记的好习惯。及时捕捉学习上的灵感与智慧的火花，主动思索着写好日记，通过写日记进行思想上的自我教育，进行学习上的自我谋划，给自己鼓劲，达到自学、自育、自理的目的。
2以优秀或努力为话题。
我可以不是最优秀的，但我必须是最努力的。
数学日记评比和数学计算能力大赛过后，成绩还没有出来，但是我一直惴惴不安，显得心事重重，于是脸上阴云密布，心里有种很沉重的感觉。
爸爸见状，就问我:“你有什么心事吗?”我摇摇头说:“比赛成绩还没有揭晓，我有一些担心。”
妈妈见状就说:“是不是担心考不好，没法向家长交代，这样就是认为学习是给家长学的，态度不够端正，别念了。”妈妈故作严肃地招惹我。
我虽然知道妈妈这是故意捉弄我，可我还是有点伤心地忍不住簌簌的掉下眼泪。
妈妈也许觉得我的压力挺大，就说:“人的一生长着呢，这才是小学的一次小小比赛，以后还要上初中，上高中，考试、评比、比赛多如牛毛，我们就不过了?这点小小的竞赛算个啥?人得增强抗压能力，增强心理承受力也是人应该具备的一种良好的心理素质。”
妈妈刚说到这，爸爸也迫不及待地宽慰我，“我们就是尽全力，不后悔。
3以思想或方法为话题。
从写一篇数学日记中，我们联想到的学习思想与方法。
迟日江山丽，春风花草香。
春风和煦的日子里，学校里的活动也如早春的迎春花次第开放。
3月15日周四下午第一节课，明水小学举办数学日记评比活动。
那天中午一放学回家，我就匆匆忙忙地要妈妈手机，查找有关数学家高斯的学习资料。
妈妈问我，从写一篇数学日记中，我们应该联想并运用的数学学习思想与方法是什么?
我瞪大双眼，不知如何回答。
妈妈说主要有两点。一是追根溯源，不忘本心。二是大处着眼，小处着手。这就是写这篇数学日记，需要想到并运用的学习思想。
4以小事或生活或关爱为话题。
踩脚裤。
一次爸爸忽然发现新大陆似的问起了我的踩脚裤。我的踩脚裤是冬天，妈妈给我缝制的。那件踩脚裤就像小女孩的紧身裤一样，裤底下可以用松紧带套上脚。男孩子的衣服一般是没有踩脚裤这种形式的。
妈妈不是怕我冷，怕我冻着吗?于是某天晚上，妈妈把她踩脚裤下面的松紧带拆下来给我缝上了，缝的针脚还真是又细又密，体现了妈妈的用心良苦。
我忍俊不禁地想起了一首《游子吟》，慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。
5以坚持为话题。
6细节为话题。
细节决定成败，做题要严谨、规范、缜密。
妈妈为我检查语文快乐优加的一份卷子，发现句子乐园部分，改了句子没有加句号，就像一个没有尾巴的狗一样，缺点东西不完整，也不好看。
还有一个写春联的题，我写的是”风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心“。妈妈告诉我说，这是一般的对联，没有春联的喜庆气氛，严格地讲，不能叫春联。而我则不服气地引经据典硬说这也是春联。妈妈没有办法，只好说:“你写的这个句子，至少有争议，有争议就有判错的可能。考试的时候，一定要写必对无疑、写最有把握、最能拿准的最佳答案，不要写似是而非、莫棱两可的东西。”
妈妈说到这里，我倒有了同感。记得一次考试，我就写了一个莫棱两可的结果，老师给我判错了，实际上那个答案也有道理，但是有争议就不行，以后做题还真是得写十拿十稳的。
7以习俗或熟悉为话题。
除夕晚上，我们那里要照厅，大门口要亮灯，然后把家里早已晒干准备好的一捆秆草拿到大门外，接着划根火柴，点着秆草。起初火势很小，后来火越烧越旺，家家户户都烧秆草，火光冲天，好像象征着我们的生活红红火火一样。紧接着家家户户开始争先恐后地放鞭炮，放礼花，噼里啪啦，到处是欢庆的是鞭炮响声和礼花绽放的精彩场面，弥漫在空气中的是烟花爆竹燃放后的浓烈火药味与烧秆草的浓烈烟呛味。
然后再写烧完了秆草，地上满是秆草灰，庄户人拿根棍子把秆草烧成的灰，围着自己的大门划一条弧线，用灰把自己大门封好，再把划拉秆草灰的棍子横着放在自家过道里的门口边。
这些杆草灰和烧火棍子，据说能够辟邪，能将年关里的妖魔鬼怪、牛鬼蛇神拒之门外。”
8以策略或方法为话题。
模拟考试总结的应试策略。
“今天我做第一个应用题，没再犯昨天做那个应用题的错误。”
一天晚上，我做完天津市某外国语学校招生考试数学试卷后，来到客厅，不无感慨地对爸爸妈妈说。
“昨天晚上的教训太深刻了，我光想着追求完美，恨不得把试卷上每一个题都做全对，遇上不会的题，也费上九牛二虎之力去思考。因为我一心想着把不会的做对，不知不觉浪费了大量的时间，结果考试时间结束，后面一些会做的高分值的应用题，却没时间做了。唉!”我长叹了一声，算是吸取教训吧!
是的，这个题本来我会，我就先做上，先保证把会做的做对不失分，而不是千方百计地先琢磨把不会的做对，考试的时候，把主要的时间和精力用在做不会的题上，是得不偿失。
毕竟考试时间有限，题量较大，如果现上轿现扎耳朵眼，花过多的时间琢磨一些不会的疑难问题，时间很快就过去了，那么就容易造成会做的题，却没时间做了。
9以习惯为话题。
为什么要为喝水写篇文章呢?因为喝水很重要。喝水为什么重要呢?因为喝水关系身体健康。只有身体健康，才能保证沉住气地好好学习，如果身体出了问题，那么学习也就顶不住了。
那么为什么要提这个问题呢?这是有针对性的。因为爸爸妈妈说了好长时间了，早晨起床先喝一杯温开水，可到现在我还是形成不了习惯。还有到学校里拿杯水的问题，不能按时拿，常常忙起来就忘了带水，为此这两天我都口腔溃疡了，吃饭感觉嘴里火烧火燎的，平时舌头碰到溃疡处，也感觉很不舒服。这都是喝水少的缘故。
作文与情感的问题。
想像使情感丰满，并使你进入到一个真正的情感世界;。
1、所谓创作的冲动，是指你的情感酝酿已久，到了不得不发和出口成章的地步;。
2、好文章，是情感的产物。字里行间，应该有泪在飞;。
3、阅读图书和观看戏剧，可使你的情感世界得以丰实;。
6、真挚的情感使人感动，夸张的情感令人不适;。
7、让语言浸濡情感的泉水，叫词句表达你内心的涌动;。
8、情感的程度通过形容词表现出来，惟一的情感，只有惟一的词语。
这次整理就到这里啦，祝大家在考试中鱼跃龙门!
考试小学题目（实用18篇）篇十一
近几年，重点中学的小升初选拔孩子的时候，除了重要指标奥数之外，英语和语文的测试也占了很大比例。但是针对小升初语文的准备，很多孩子并没有太多关注。如何准备小升初语文，那就从作文说起吧。以下我们就列出了一些小升初常见的作文，共家长和孩子参考：
1、材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔到了。我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。要求：(1)自拟题目(2)把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。(3)要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。提示：(1)可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利。(2)可描写第二场比赛的场景。
2、题目：根据材料续写惊喜下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什麽，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去……要求：(1)展开合理想象，想想宣传栏上写的是什麽内容，为什麽使“我”惊喜。(2)用提供的材料作开头，续写一篇五六百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。
3、请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以《选演员》为题扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一”文艺演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出，可又担心女儿会落选。推选的过程结束后了。妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地说：“妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。”要求：(1)先把题目抄写在第一行，再写作文。(2)恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。(3)中心明确，内容具体、文从字顺。(4)书写认真，卷面整洁。
4、在一次以“那一刻，我激动不已”为题的班会上，主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事，一石激起千层浪，同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了，向大家讲述什麽呢？请把它写下来。文题：那一刻，我激动不已要求：(1)选材有时代感，叙事完整。(2)文从字顺，恰当运用描写方法，表达要真情实感。(3)结构完整，语言流畅，550字左右。
5、题目：我尝到了提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛；你可能……请根据自己要写的内容，把题目补充完整(横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……)，然后写一篇500字左右的记叙文。
6、题目：我眼中的提示与要求：在我们的眼中，世界是五彩缤纷，包罗万象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好书，一部部精彩的电影等等。请确定所要写的内容，把题目补充完整，再抒发真情实感，写出见闻和感受。文题不限，字数不少于500字。
7、题目：心中的丰碑——读《丰碑》一文有感要求：1。仔细阅读《丰碑》这篇文章，想一想最让你感动的地方是什麽，是什麽让你如此感动。2。联系现实生活中你耳闻目睹的人和事，写出你最想说的话和最想抒发的感情。3。可结合文章内容展开丰富的联想。4。语句通顺，不少于500字。
8、改写《墙角的垃圾》要求：(1)根据所给诗的内容写一篇记叙文，字数不少于500字。(2)主题鲜明，叙事详略得当，恰当地运用叙述，描写、议论等表达方式。墙角的垃圾(1)教室门外墙角，一堆垃圾放着。(2)第一个人走来，朝着垃圾瞧瞧，扬着脸儿走去，好像没有看到。(3)第二个人走来，朝着垃圾笑笑！“这是哪个懒鬼，扫到这里放着？”(4)第三个人走来，垃圾堆里找找，弄得两手肮脏，拾到一片贝壳。(5)第四个人走来，拿着笤帚打扫，走到垃圾箱旁，亲自把它倒掉。(6)教室门外墙角，干干净净真好！
9、请你在下面两题中任选一题作文。(1)亲爱的同学，在生活中，一定有许多你爱的人，你爱的物，你爱做的事……请你以《我最爱》为题，写一篇500字左右的文章，除诗歌以外，文体不限。(2)以《寻金记》为题，把下面的材料扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：从前，有父子二人住在一个山村里，种植果园。父亲得病后，儿子好逸恶劳，果园渐渐荒芜了。老人临死时，把儿子叫到床前，告诉他说：“我有一罐儿金子，就埋在果园里…。。”儿子正要问埋在哪儿，老人已经咽了气。埋葬老人后，儿子在果园里整日地挖，也没见那罐儿金子，儿子大失所望，埋怨父亲骗了他。因给园子翻了一遍土，这年秋天，园中苹果、梨子获得大丰收。这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义。要求：(1)你若写第1题，先将题目补充完整。(2)你若写第2题，要在不违背原意的前提下，加以想象拓展。
10、题目：一节语文课带给我的欢乐提示：自从进入校门的那天起，作为学生的你，不知上了多少节语文课。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼……它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗；它为你播下理想的种子，它为你插上想象的翅膀；它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中，带给你无限的欢乐。请就你经历过一节语文课，用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。要求：(1)写成一篇不少于500字的记叙文，可以有适当的议论和抒情。(2)记叙内容要具体、中心明确。语言连贯通顺，突出个性和文采。
12、题目：当我的时刻要求：(1)在题目的横线上填上适当的词语，将题目补充完整。(2)情感真挚，恰当地运用各种描写手法。(3)不少于500字。
14、题目：第一次感受提示与要求：(1)生活像一本《大百科全书》，告诉我们什麽是亲情，什麽是友谊，什麽是成功……只有亲身经历过，才会感到其中的内涵。成长的过程正是这些感受不断积累的过程。将你第一次对生活、对挫折、对真诚等方面的感受写出来。(2)先在“”处把题目补充完整，然后把题目抄在作文格里。(3)写一篇不少于500字的记叙文。
15、以“我长大”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：(1)先补充完整题目(横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等)，然后再作文。(2)要写自己的真情实感。
考试小学题目（实用18篇）篇十二
诊断证明书。
门诊病历、处方。
本人事故经过（团单：单位意外事故证明）身份证、银行卡或存折、保单复印件。
疾病住院：理赔申请书。
诊断证明书。
病案一套。
总费用明细清单。
身份证、银行卡或存折、保单复印件。
（津贴：体温记录）。
意外住院：理赔申请书。
诊断证明书。
病案一套。
总费用明细清单。
意外事故经过（团单：单位意外事故证明）身份证、银行卡或存折、保单复印件。
（津贴：体温记录）。
意外身故：理赔申请书。
医学死亡证明或派出所死亡证明。
户口注销证明。
火化证明或土葬证明。
医院抢救记录及相关材料。
身份证及户口本复印件。
所有法定第一顺序受益人户口本、身份证复印件受益人确认书。
受益人银行卡或存折复印件。
意外事故经过（团单：单位意外事故证明）保单复印件。
（交通事故：交通事故认定书、行驶证、驾驶证）。
疾病身故：理赔申请书。
医学死亡证明或派出所死亡证明。
户口注销证明。
火化证明或土葬证明。
医院抢救记录及相关材料。
身份证及户口本复印件。
所有法定第一顺序受益人户口本、身份证复印件。
受益人确认书。
受益人银行卡或存折复印件。
保单复印件。
非被保险人递交材料：授权委托书（被保险人）、被授权人身份证复印件。
另外：
理赔款打入单位账户的，需提供：理赔款支付声明（单位出具）、个人委托声明（被保险人）。
考试小学题目（实用18篇）篇十三
省份。
学校。
详情。
二年级。
福建省。
逸夫实验小学。
爱种树的xx。
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五年级。
上海市。
头桥小学。
那个人，令我_____。
查看详情。
福建省。
逸夫实验小学。
感恩。
查看详情。
苏省苏州市。
彩香实验小学。
味道。
查看详情。
六年级。
河南省安阳市。
洹滨小学。
我为自己骄傲。
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福建省福州市。
台江第三中心小学。
我为自己喝彩。
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黑龙江省牡丹江市。
长安小学。
记一个有特长的人。
查看详情。
上海市。
江镇中学。
我读到了一本好书。
查看详情。
浙江省金华市。
河盘桥小学。
建议书给的一封信。
查看详情。
广东省东莞市。
阳光第三小学。
（）样的周日。
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福建省。
逸夫实验小学。
爱种树的xx。
查看详情。
山西省孝义市。
府东街小学。
我心中的世界。
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四川省西昌市。
红卫小学。
xx让我着迷。
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考试小学题目（实用18篇）篇十四
答：国际局势和世界格局的深刻变化时“三个代表”重要思想形成的时代背景。20世纪末，国际局势最重大的变化是持续了近半个世纪的冷战结束，世界格局由两极转向多极。80年代末90年代初，苏联解体，两德统一，两霸争斗局面结束，世界多极化进程加快。国际格局走向多极化，是时代进步的要求，符合各国人民的利益。
当今时代的主题是和平与发展，这是邓小平同志作出的科学判断。和平问题是东西问题，发展问题是南北问题。在邓小平提出这一论断后，党的十三大正式将“关于和平与发展是当代世界的主题的观点”，作为构成建设有中国特色社会主义理论体系的一个重要组成部分。
对当今世界影响最大的莫过于以信息技术为核心的高新技术的蓬勃发展。新技术革命使人类开始进入“知识经济时代”。知识经济是建立在信息化、数字化和全球知识共享之上的，它极大地改变了人们的生产、生活方式和国际经济、政治关系。
“三个代表”重要思想，正是在科学判断上述国际局势深刻变化的基础上形成的。新的时代条件，要求我们党顺应时代潮流，以世界眼光去把握先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向和最广大人民的根本利益。
二、为什么要提出科学发展观？内容是什么？
答：首先，科学发展观是针对当前我国经济、社会发展中存在的突出问题和矛盾提出来的。改革开放以来，我国经济发展取得了举世瞩目的巨大成就，但不可否认，也存在一系列突出的矛盾和问题，发展不够全面，也不够协调，持续发展能力较弱。针对发展中实际存在的问题，提出树立和落实全面、协调、可持续的发展观，具有很强的现实针对性和紧迫性。其次，科学发展观是实现党的十六大提出的全面建设小康社会目标的客观要求。实现全面建设小康社会的目标，难点在农村，特别是在中西部地区的农村。全面建设小康社会的要求不光是追求gdp的指标，它还应包括社会的发展、环境的改善、文化生活和精神道德水平的提高，推动物质文明、精神文明和政治文明的全面发展。按照全面建设小康社会的目标和要求，需要我们转变过去的发展观念。
再次，树立和落实科学发展观是我们党在总结了过去各种经验教训后做出的一项重大战略决策。在新中国成立50多年来的发展历程中，我们有一些比较成功的经验和做法，如建立社会公共卫生体系、加强农村义务教育等，然而这些好的做法却在体制转轨过程中有所流失。与此同时，社会、文化等领域的一些新的体制、机制没有真正建立起来。相对于我国经济高速发展的水平，社会领域的发展明显滞后，不能适应经济发展的要求，更不能适应人民对物质、文化生活改善的要求。根据历史的经验教训，我们一定要走降低能源消耗的路子，靠高投资、高消耗来实现经济增长是不可持续的。
可以说，新的发展观既符合时代发展潮流，又符合当代中国国情；既体现出鲜明的时代特征，又包含着深刻的人文精神；还体现了中国共产党这个世界上最大的政党，中国这个世界上人口最多的大国，对全球、对人类的负责态度。如果将这一发展观付诸实践，将对中国的改革和发展产生巨大而深远的影响，将对全人类的可持续发展做出巨大贡献！
(2.2)科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
三、联系中国近30年的改革与实践，谈中国模式的八个特。
点。
答：中国模式八大特点：
1、实践理性，实践理性也就是实事求是。
2、强势政府，我们有比较中性、现代化导向的强势政府，它能制定并执行符合自己民族长远利益的政策。
3、稳定优先，我们比较好地处理了稳定、改革和发展三者的关系，实现了人类历史上罕见的跨越式发展。
4、民生为大，我们坚持把民生放在第一位。
5、渐进改革，实践证明“共产党+市场经济”比西方的市场经济制度更有作为。
6、顺序差异，改革不求一步到位，但求持续渐进、讲究轻重缓急。我们大致是先易后难，先农村后城市，先沿海后内地，先经济后政治。
7、混合经济，中国的“社会主义市场经济”力求把市场优势和宏观调控优势结合起来。
8、对外开放，在国际竞争中提升自己、发展自己，但以我为主，有选择地适应外部世界，学习别人的经验。中国模式有极强的竞争力，因为它源于激烈的国际竞争。
四、中国作为文明型国家的特点。
答：中国“文明型国家”八个特征：
1、超大型的人口规模，我们有占世界1/5的人口。中国发展模式的一个特点就是：学习+创新+巨大人口产生的规模效应+影响中国和世界。
2、超广阔的疆域国土，这使我们具有其它国家难以比拟的地缘优势和战略纵深。我们可以在超大规模的范围内进行空间战略布局，推动大规模产业梯度转移。
3、超悠久的历史传统。
4、超深厚的文化积淀，中国具有自己独立的思想体系和文化内源性，在人类主要知识领域内都有自成体系的东西，如政治、哲学、宗教、语言、建筑、文学、美术、音乐、军事、教育、体育、医学、饮食等都是这样。
5、独特的语言，我们使用的是历史悠久、生生不息的汉语。一个民族的语言文字是本民族文化的精神血脉，也是民族认同的利器。
6、独特的政治，中国政权的合法性来源于“民心”，即“得民心者得天下，失民心者失天下”，“民心”指的不是一时一刻的“民意”，而是指实现人民的整体和长远利益。
7、独特的社会，我们创建的是具有中国特色的社会主义社会，而不是照搬的苏联模式。
8、独特的经济，我们不仅掌握了西方的“数目字管理”，并在这个方面有所创新和超越，同时我们还发展了自己的“宏观整合力”。
9、五、七个途径：
1、丰富建设主体：国家、社会、民众。
2、加强六大举措：教育、就业、收入分配、社会保障、医疗卫生、社会管理。
3、优化社会结构：橄榄球型社会。
4、加强党的建设与民主法治：为促公平正义。
5、转变发展观念：藏富于民。
6、加强心灵与道德建设：心的安顿。
7、落实以人为本：从理念到实践。
六、结合实际谈构建社会主义和谐社会的重要意义。
答：社会主义和谐社会是中国特色社会主义的本质属性。胡锦涛指出，我们所要建设的社会主义和谐社会应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人和自然和谐相处的社会。构建社会主义和谐社会是我们党领导人民把中国特色社会主义伟大事业推向前进的必然选择。（1）构建社会主义和谐社会是抓住和用好重要战略机遇期、实现全面建设小康社会宏伟目标的必然要求。我们党关于构建社会主义和谐社会的总体部署，为我们认识和解决经济社会发展中出现的各种矛盾和问题，推进全面建设小康社会和社会主义现代化指明了方向、明确了路径。(2)是把握复杂多变的国际形势、有力应对来自国际环境的各种挑战和风险的必然要求；提出构建社会主义和谐社会，有利于我们在复杂多变的国际形势下，应对来自外部的各种挑战和风险，把国内的事情办好，始终保持国家统一、民族团结、社会稳定的局面。这是集中全党全民族的智慧和力量、全面推进中国特色社会主义事业的重要保障。
(3)是巩固党执政地位的社会基础、实现党执政历史任务的必然要求。构建社会主义和谐社会，是我们党坚持立党为公、执政为民的必然要求，是我们党实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益的重要体现，也是我们党实现执政的历史任务的重要条件。
七、中美关系的实质与未来。
答：中美关系的实质就是民主与集中之关系，中美两国的根本不同和分歧就在这儿、其他一切的不同和分歧（贸易、人权等等的不同和分歧）都是由这一根本不同和分歧而派生出来的。
中美是两个有世界影响的重要大国。两国既有日益增多的共同点，也有不少复杂的分歧点。中美之间在广泛领域里具有共同的或并行不悖的利益，但也存在一些实际利益的冲突。利益需求决定双方的积极合作与协调，分歧和矛盾导致相互斗争与摩擦，这使中美关系必然带有双重性。当双方强调合作，并致力于拓展两国利益的最佳汇合点时，中美关系就能够顺利和平稳；而当突出分歧时，中美关系就出现麻烦和波折。合作与协调是中美关系的主导方面，分歧与摩擦是次要方面。但次要方面如处理不当，也会成为主要矛盾，在一个时期给中美关系带来严重损害。
中美关系从来不是单纯的双边关系，而是维护世界和平与安全、促进全球发展的重要因素。国际局势演变带来一系列全球性问题，是中美共同面临的严峻挑战。双方国际责任加重，利害相关，更需要加强合作。良好的中美关系既符合两国和两国人民的根本利益，也有利于亚太乃至全世界的和平、稳定和发展。中美合作，对双方和世界都有利，中美对抗，对谁都没有好处。过去如此，现在更是如此，这就是中美关系的大局。
当务之急，是中美双方都能以大局为重，站在战略的高度，用长远的眼光看待和处理两国关系，妥善处置双方的分歧，共同努力建设21世纪积极合作全面的中美关系，同时与世界各国一起“塑造21世纪”。
八、日本政坛“右”转的趋势及我国的对策。
周边国家安全面临挑战，整个亚洲和平及战后国际秩序将面临严峻威胁。
日本政坛右倾化植根于当前畸形发展的社会。在日本国内，经济已持续二十年在低谷徘徊，被称为失去的二十年，人们不满情绪的日积月累，催生一种以民族主义、排外主义为特征的畸形爱国主义。在中国迅速崛起并超过日本成为世界第二大经济体后，这种不健康的情绪达到登峰造极的地步。在恐惧与不安、羡慕与嫉妒复杂心态驱使下，日本民众把不满迁怒于外界，在虚无的强国梦支撑下，企图通过对外强硬寻回久违的自尊，主张扩大自卫队作用及修改宪法第九条的呼声也越来越高涨。
日本整个国家将会在未来更加积极得向右走，突出强调安全保障，也就是我们中国常说的军事问题。更重要的是，日本会强化同美国的军事同盟关系。在与周边国家的关系问题上，日本也将会更积极地迎合国内民众的心理，强硬处理与周边国家的岛屿争端。接下来这段时间，东亚地区的紧张局势还有可能持续升温，我们必须做好积极应对的准备。
面对纷繁复杂的国际形势，在党中央和国务院正确领导下，中国外交坚定服务大局，妥善应对乱局，积极开创新局，深入贯彻落实科学发展观，准确把握和平发展与科学发展的互动关系，特别是积极运筹大国外交，全力推动大国间双边和多边合作，为中国经济和社会发展创造有利外部环境。
九、两岸“走向双赢”的内涵及实现的基础是什么？
答：两岸同胞一起携手，共同争取两岸关系和平，稳定，发展的前景，共同开创中华民族的伟大振兴。要坚定不移走两岸关系和平发展道路。我们必须坚持这条务实道路，保持这一正确方向，加强两岸关系和平发展的制度化建设。这一观点，是对过去60多年来两岸关系发展历程的总结，进一步阐明了两岸合则两利，分则两害的历史经验。
和平统一，共创双赢，是包括台湾同胞在内的全体中国人民共同企盼。目前，海峡两岸在政治上仍然存在一些分歧，和平统一祖国的道路也会有许多曲折，但海峡两岸关系的曙光已经出现。我们一定要认真贯彻落实胡锦涛总书记提出的“建立互信、搁置争议、求同存异、共创双赢”的十六字箴言，充分发挥两岸同胞的聪明才智，为实现和平统一，共创双赢的目标而努力奋斗。
十、为什么说“分裂无稳定，台独无和平”？
感情不能接受，中国的民族利益更不允许！台湾如果不能回归，中华民族的伟大复兴也只是一场梦而已。
十一、东西方的传统观念为什么把计划经济等同于社会主义，市场经济等同于资本主义？
答：完整的资本主义体系起源并形成于西方，基础是重商主义、产业革命后的市场经济，统治阶级既是管理者，也是市场参与者，这种状况长期形成了一种观念——市场对于经济的绝对调节是理所当然的，而政府的作用仅限于仲裁、征税等基础功能。
而马克思主义出现，将其归纳为资本主义，市场经济则是最重要的特征。马克思主义指出了资本主义的弊端，批判并提出了人类社会的第五个形态设想，即社会主义，在社会矛盾激烈的时代，出现了大批的追随者，并且最终开始组建国家，同资本主义进行对抗。饯行这种理论设想，社会主义的显著特征是由政府对市场资源进行调控，即计划经济。
所以传统观念将两种意识形态用他们最显著的特征——对市场资源进行调控的不同手段等同起来是可以理解的。因为历史上两种不同的意识形态确实中规中矩的延续着这种不同针对这种观念，邓小平早在1979年就明确指出，说市场经济只存在于资本主义社会，只有资本主义的市场经济，这肯定是不正确的。1992年，邓小平进一步指出：“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。”
十二、计划与市场的优势与缺陷各是什么？
答：计划经济在资源匮乏的特殊年代，也不失为一项适应特殊时期特殊状况的特殊经济模式。市场经济是以自由交易、贸易为基本的经济模式。它有利于资源的最优化配置，但是也会造成资源的浪费。
计划经济的优点主要是：有利于社会经济的协调发展；有利于公益事业的建设；有利于经济的有序运行。其缺陷主要是：容易产生统得过死、瞎指挥和官僚主义；缺乏活力,降低经济运行效率。
市场经济的优势——有利于调动众多的微观经济主体的积极性，把经济搞活；有利于及时地实现社会资源的流动和优化配置，提高经济效益；有利于较快地提高社会总的生产水平和生活质量。其缺陷主要是：在资源的配置上,存在盲目性和局限性,引发恶性竞争、短期行为，导致经济危机；在收入的分配上，会造成社会分配不公，加剧贫富的矛盾；在意识形态和社会生活方面，会产生拜金主义等消极现象。
十三、如何认识党的建设面临的新形势？党的建设的新任务、新要求是什么？
充分认识加强党的建设的极端重要性，深刻把握全面推进党的建设新要求，在新起点上继续推进这一伟大工程。
必须坚持党要管党、从严治党，以坚定理想信念为重点，加强思想建设；以深化干部人事制度改革为契机，加强组织建设；以保持党同人民群众的血肉联系为核心，加强作风建设；以坚定不移反对腐败为准则，加强反腐倡廉建设；以积极发展党内民主为基础，加强制度建设。大力抓好这“五大建设”，就能更好地保持党的先进性、纯洁性，更好地提高党的执政能力，确保党始终成为中国特色社会主义的坚强领导核心。
面临着复杂环境和挑战，肩负着执政兴国、实现社会主义现代化的历史重任，离开严格的纪律、统一的意志，一切都无从谈起。这就要求我们严格遵守党的纪律特别是政治纪律，坚决维护中央权威，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，坚决贯彻党的理论和路线方针政策，切实做到制度面前没有例外、纪律面前人人平等，建设一个更加团结统一、组织严密、纪律严明的马克思主义政党。
十四、如何理解我国的民族精神和时代精神？
答：民族精神和时代精神作为社会主义核心价值体系的精髓，解决的是应当具备什么样的精神状态和精神风貌的问题。它是坚持马克思主义指导思想、树立中国特色社会主义共同理想、树立社会主义荣辱观的精神条件。
民族精神是一个民族在长期共同社会实践中形成的民族意识、民族心理、民族品格、民族气质的总和，是民族文化中固有的并且延绵不断的一种历史文化传统，是民族文化最本质、最集中的体现。
进入新时期，我们在实践中不断培育、积累和形成了以改革创新为核心的与时俱进、开拓进取、求真务实、奋勇争先的时代精神。民族精神和时代精神相互交融，共同构成中华民族自立自强的精神品格，成为推动中华民族伟大复兴的精神动力。
十五、为什么要坚持用社会主义核心价值体系引领多样化的思想观念和社会思潮？
答：社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。社会主义核心价值体系是社会主义制度在价值层面的本质规定，是全党各族人民团结奋斗的共同的思想基础，是实现科学发展、社会和谐的推动力量，是国家文化软实力的核心内容，反映了我国社会主义基本制度的本质要求。
社会主义核心价值体系包括四个方面的内容：马克思主义的指导思想、中国特色社会主义的共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。这四个方面的内容相互联系、相互贯通、相互促进，是一个有机统一的整体。
没有社会主义核心价值体系的引领和主导，和谐文化建设就会失去方向、失去根本。在文化建设中，抓住了社会主义核心价值体系这个根本，才能形成全社会的共同理想，增强全社会的凝聚力；才能树立全社会的和谐理念，培育全社会的和谐精神；才能形成全社会的良好道德风尚，形成全社会的和谐的人际关系；才能营造全社会的和谐舆论氛围，塑造全社会的和谐心态。只有建设具有广泛感召力的社会主义核心价值体系，才能在尊重差异中扩大社会认同，在包容多样中增进思想共识，形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带，打牢全党全国人民团结奋斗的思想基础，抵御各种腐朽思想文化的渗透，维护我国的文化安全，扩大中华文化的影响力。
考试小学题目（实用18篇）篇十五
ket的考生能够与英语为母语的认识就日常生活、旅游及工作方面的熟悉话题进行基本交流。
阅读:。
运用有限的句子结构和词汇，该级别考生能够理解较短的事实性阅读材料的主旨和某些细节。例如，标识，通知，指示，宣传册子，指南，私人信件往来和报纸及杂志的信息类文章。对于不熟悉的结构和词汇，该级别的考生具备一定的对应技巧。
写作：
ket考生能够挑选一些简单和合适的词汇来填空和转换形式。能够准确完成日常写作要求，能连贯和有条理的控制句子结构，词汇，拼写和注意标点符号。
听力：
考生能理解和对话和独白，内容包括日常生活各种主题。听力材料语速稍慢但很自然。考生应该能够从所听到的材料中选取相关事实信息。
口语：
考生能够和考官以及另一名考生进行交流。能够回答关于自身的问题，能够就口试提示卡片上的事实信息进行问答(如时间，价格，等)。遇到交流困难时，也应具有一定的技能解决，如请求解释。
ket所考核的语言功能：
语言功能/沟通技能。
打招呼/回应打招呼(当面或是电话中)。
自我介绍，介绍他人。
询问和给出个人信息：姓名，年龄，地址，职业等。
理解和填写关于个人信息的表格。
描述教育背景和/或工作。
描述人(外表/性格)。
就职业提问和回答问题。
请求重复和解释。
重复先前说过的话。
核实意思和意图。
帮助他人表达意思。
打断谈话。
询问和给出单词的拼写和意思。
数数和使用数字。
询问和告知时间/日期和/或星期
询问和给出日常生活行为和习惯的信息。
理解和给出日常生活信息。
谈论当前发生的事情。
谈论过去发生的事情和状态，最近发生的.和已经完成的事情。
陈述他人话语。
谈论将来的情景。
谈论将来的打算和意图。
预测。
识别和描述住所(房屋，公寓，房间，家具等)。
买卖东西(花费和数量)。
谈论食物和点菜。
谈论天气。
谈论健康。
理解和给出简单指示。
理解简单标识和记号。
问路和指示路标。
询问和给出旅行信息。
询问和给出关于地点的简单信息。
识别和描述简单物品(形状，大小，重量，颜色，目的或使用等)。
做比较和表达不同程度的区别。
表达目的，原因和结果和给出原因。
允许/拒绝请求。
给出和回应请求和建议。
表达和回应感谢。
给出和回应邀请。
建议。
警告和禁止。
告诉/要求他人做某事。
表达责任和缺乏责任。
询问/拒绝或同意做某事。
道歉解释和回应道歉解释。
表达同意和不同意。
赞赏。
同情。
表达偏爱，喜恶(特别是业余爱好)。
谈论感觉。
表达观点和做成选择。
表达需求。
表达目前和过去的能力。
谈论可能性和不可能性。
表达不同程度的肯定和怀疑。
考试小学题目（实用18篇）篇十六
爱美之心，人皆有之。针对女孩子而言，爱美之心尤其强烈。那合适、漂亮的服饰能锦上添花，让爱美的女孩更美。
小的时候，家庭条件不是很好，没多少闲钱为我添置新衣。除了过春节买一身新衣外，平时我总穿姐姐穿小了的衣服，穿姐姐的衣服成为理所当然，我不知道也不能拒绝。
到了初中，看到周围的女同学穿着漂亮的新裙子，我也羡慕。同时我也知道，家里是没有多的钱为我买新衣的，别人家的父母大多只扶养二个或一个孩子，而我的父母要扶养我们姐弟三人，那时父亲兄妹十人，家境不好，我家的家底自然也差。
高中时，母亲的生意渐渐做大了，再加上我的强烈要求，我终于摆脱了穿旧衣的时代。记得那是一个春节，母亲给我们姐妹俩各买了一件毛昵大衣，姐姐的是大红色，我的是浅紫色，不光颜色漂亮，款式也很新颖。大衣不是很长，裙摆式，很修身的，衣领形状像西服领，但领角比西服领要圆润，不是那么生硬，裙摆还绣有长波似的细丝钱。穿上后，我宛然成了公主，心中的自豪感、自信心油然而生。
如今，参加工作了，我也能随心所欲地买我喜欢的衣服。尽管这样，我买的衣服不是流行装，也不全是名牌。我注重的是衣服的款式，我穿着合不合适？至于衣服的价钱，是不是名牌？我毫不在意。
我觉得每个人应根据自己的个性特点、气质、风格选择适合自己的服饰，只有在不同的场合穿着最适合的服饰，穿最适合自己个性的服饰，才会给人美感。
考试小学题目（实用18篇）篇十七
1、我国佛教石刻的三个高潮时期是()。
a.东晋。
b.北朝。
c.隋朝。
d.盛唐。
e.两宋时期。
2、根据《旅行社条例》的规定，经营出境旅游业务的旅行社，应当增存质量保证金为人民币：
()。
a、30万元b、60万元c、120万元d、160万元。
3、旅行社组织中国内地居民出境旅游，不为旅游团队安排领队全程陪同的，处以()万元的罚款。
a、1万元以上5万元以下b、2万元以上6万元以下。
c、2万元以上5万元以下d、1万元以上6万元以下。
4、下列景点中，属于国家重点文物保护单位的有()。
a.苏州环秀山庄。
b.南京堂子街壁画。
c.扬州何园。
d.泰州梅兰芳故园。
e.镇江英国领事馆旧址。
5、突发公共事件按照旅游者伤亡程度分为()级。
a两级b、三级c、四级d五级。
6、下列景点中，属于国家重点文物保护单位的有()。
a.苏州环秀山庄。
b.南京堂子街壁画。
c.扬州何园。
d.泰州梅兰芳故园。
e.镇江英国领事馆旧址。
7、我国现行旅游法主要是由()构成。
a、宪法b、法律c、法规d、规章。
8、游客与旅行社之间发生纠纷，如果双方都同意在没有第三者参与的情形下解决纠纷，那么，其途径就只能是：()。
a、诉讼b、仲裁c、调解d、协商。
9、我国现行旅游法主要是由()构成。
a、宪法b、法律c、法规d、规章。
10、按照导游人员计分管理制度规定，向旅游者兜售物品或购买旅游者物品的，扣()分。
a、6分b、8分c、10分d4分。
11、我国现行旅游法主要是由()构成。
a、宪法b、法律c、法规d、规章。
12、持有效证件的外国旅游者只准许经常去考察、进行技术交流、现场施工等公务活动的一般性的对外开放地区为：()。
a、甲类地区b、乙类地区c、丙类地区d、丁类地区。
13、旅游突发公共事件按其对旅游者造成的`伤亡程度不同，分为()三级。
a、重大、较大、一般b、特大、重大、一般c、特大、较大、轻微d、重大、较大、轻微。
14、按照导游人员计分管理制度规定，向旅游者兜售物品或购买旅游者物品的，扣()分。
a、6分b、8分c、10分d4分。
15、甲旅行社由于航空公司不能提供机票而对旅游者造成违约，对此，()应当向旅游者承担违约责任。
a、旅行社b、航空公司c、旅行社和航空公司d、旅行社或航空公司。
16、2008年，山东省旅游总收入突破()亿元。
a、1000b、1500c、2000d、2200。
17、下列产于云南的特色小吃有()。
a.豌豆黄。
b.老边饺子。
c.羊肉泡馍。
d.过桥米线。
e.香竹糯米饭。
18、我国现行旅游法主要是由()构成。
a、宪法b、法律c、法规d、规章。
19、2008年，山东省旅游总收入突破()亿元。
a、1000b、1500c、2000d、2200。
20、古代称已去世的父亲为()。
a.先父。
b.先严。
c.先考。
d.先慈。
e.先妣。
21、根据我国自然保护区功能划分原则及排列秩序，下列选项中正确的是：()。
a、核心区、缓冲区、实验区b、核心区、实验区、缓冲区。
c、实验区、核心区、缓冲区d、缓冲区、实验区、核心区。
22、旅游活动源于人类早期的()。
a.迁徙。
b.度假。
c.观光。
d.旅行。
e.经商。
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考试小学题目（实用18篇）篇十八
ket(keyenglishtest)是剑桥通用英语五级系列英语证书考试的第一级，该系列证书考试是为从初级至高级各个不同水平的英语学习者设计的高质量的国际英语考试，是终生有效的英语能力证书。ket考核考生的实用英语技能，无论是对于国外旅行、学习还是工作，ket考试都能促进考生语言能力的发展。ket可为希望参加剑桥二级英语考试(pet)及其他剑桥外语考试的考生打下坚实基础，是进入更高水平考试的最佳途径。
目前ket考试共推出两个版本-ket及校园版ket。两种版本都遵循同样的考试形式和试卷题目等级。唯一的区别是校园版ket的试题内容和语言环境的设置是围绕在校学生的兴趣和生活经历。
ket考试是否适合我参加?
当你已具备基本的英语技能。
你可以理解简单的书面语言。
你可以在熟悉的环境中进行交流。
你可以理解简短的通知和简单的口头指示。
如果你已经达到以上这些语言技能，或是正朝着这个方向而努力学习英语，那么ket是最适合你的考试。
ket考试能够带给我什么?
剑桥大学外语考试部是世界注明历史悠久的剑桥大学的直属部门。取得剑桥大学外语考试部的ket证书不仅是成绩与能力的证明，同时ket证书也是：
终身有效的证书。
国际化证书。为学习及商务用途所认可。
被世界范围内的企业雇主、高等院校及政府机构看作是具备基础英语能力的`证明。
ket的能力描述详细列出取得ket证书后你所达到的各项能力水平，可以增加你在真实环境中使用英语的自信心。
ket考试可以怎样帮助我?
ket考试达到了欧洲委员会制定的欧洲语言教学大纲的a2水平。在此阶段考生能够：
理解日常生活中的常用语言。(如有关家庭、朋友、工作、购物和周围事物等)。
在日常的情景中通过直接交流表达自己对熟悉事物的意见。
能够用简单的语言描述他们的背景、教育情况、周围环境。