心得体会可以帮助我们在今后的工作和学习中更加有效地应用所学知识。以下是一些历届优秀毕业生写的心得体会，希望能给正在写心得的同学们提供一些思路和参考。
红星照耀中国中学生心得体会（通用16篇）篇一
红星照耀中国，意味着光荣和力量。这个象征着中国革命先驱们努力奋斗的红星，不仅是中国共产党的标志，也是全国人民不屈不挠、奋发向前的象征。在中国的长征历程中，红星照耀了中国的征程，使中国心中燃起了希望与信心。
红星照耀中国的现象，源自中国的伟大复兴。中国作为一个泱泱大国，在过去的两个世纪里经历了多次耻辱和困境，但它从未放弃追求富强的梦想。中国共产党的强大领导力和人民的智慧与力量相结合，使中国迈向了现代化的道路。今天，中国已成为世界上第二大经济体，并在各个领域不断取得创新和发展。
红星的照耀，见证了中国取得的辉煌成就。在过去的几十年中，中国实现了从一个贫穷落后的国家到世界级强国的巨大跨越。中国的经济增长速度令世界瞩目，人们看到了中国人民创造奇迹和感召力的力量。中国在科技、教育、文化等领域也取得了巨大的突破和进步。今天，中国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色，在世界各个领域发挥着积极的作用。
红星照耀中国，给我们带来了许多心得体会。首先，红星的照耀让我们相信团结的力量是无可替代的。在中国发展过程中，团结一致是实现中国梦的重要保障。其次，红星的照耀告诉我们，要不忘初心，始终坚持正确的道路。中国共产党一直牢记初心和使命，带领全国人民走向繁荣富强的道路。最后，红星的照耀激发了中国人民的爱国热情和自豪感。红星代表着英雄和胜利，激励着每一位中国人民为国家的繁荣和富强而努力奋斗。
红星照耀中国，为我们揭示了未来的前景。中国正以历史进程中独有的速度前行，将继续致力于推进全面建设社会主义现代化国家的目标。未来，中国将继续践行开放政策，加强和世界各国的合作，共同推动构建人类命运共同体。我们有理由相信，红星会继续照耀着中华大地，中国心中的希望和梦想将会实现。
总结。
红星照耀中国，象征着中国的力量与光荣。红星照亮了中国迈向复兴的征程，见证了中国取得的巨大成就。红星的照耀使我们相信团结的力量，告诉我们要不忘初心、坚持正确的道路，并激发了我们的爱国热情和自豪感。展望未来，红星仍将照亮中国的道路，中国必将朝着更加美好的未来前进。
红星照耀中国中学生心得体会（通用16篇）篇二
红星照耀中国，这是中国的一句口号。自中华人民共和国成立以来，红星就成为了中国共产党的象征，也象征着中国人民的希望与力量。红星之所以能照耀中国，是因为中国人民始终坚守着自己的信仰，勇往直前，不懈奋斗。红星照耀中国，这不仅是一句口号，更是一种信念和精神的象征。下面我将从历史、教育、社会、文化和未来五个方面谈谈我对“红星照耀中国”的一些体会与感悟。
历史是红星照耀中国的源泉。中国共产党诞生于艰苦卓越的革命斗争中，红星作为党旗的一部分，见证了中国人民艰苦卓越的奋斗史。在中国人民抵抗外来侵略的战争中，红星带给人们希望与勇气。在新中国成立后的建设过程中，红星成为了中国人民奋斗的象征。红星的历史是中国人民不畏艰难，迎难而上的历史，也是中国人民团结一心、共同进步的历史。
教育是红星照耀中国的桥梁。中国的教育始终把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养的人才代代相传，使红星的光芒照耀在每一个中国人的内心深处。教育使人们看到红星背后的光芒，使人们相信党的指引，成为祖国未来的主人。教育不仅是灌输知识，更是培养思想、培养灵魂的过程，只有将红星精神深植于每一位学子的内心，红星才能照耀中国的未来。
社会是红星照耀中国的舞台。在中国社会的各个角落，都可以看到红星的存在。无论是在城市还是在农村，无论是在工人还是在农民，无论是在年轻人还是在老年人，红星都是中国人民不断奋斗的动力。社会的进步离不开每一个人的努力，每一个人都是红星之光的传递者。只有大家齐心协力，共同奋斗，才能让红星更加灿烂，照耀整个中国。
文化是红星照耀中国的根基。中国是一个拥有悠久文化传统的国家，而红色文化则是中国文化中的重要组成部分。红星作为红色文化的象征，给中国人民带来了勇气和力量。红星从氛围上激发了人们的爱国情怀，提升了人们的国家荣誉感，进一步加深了人民对于中国文化的认同。红星照耀的中国文化，不仅让人们对中国传统文化充满自豪，也为中国的艺术、电影、音乐等各个领域注入了红色的动力。
未来是红星照耀中国的方向。我们相信，在中国共产党的领导下，中国的未来将会更加美好。红星将继续照耀在中国人民的心中，并指引着我们前进的方向。未来的中国将继续坚持中国特色社会主义道路，迈向更加繁荣富强的明天。红星的光芒会照亮我们前进的道路，指引我们不断前进，为实现中国梦而努力奋斗。
红星照耀中国，见证了中国共产党的光辉历程，也鼓舞着中国人民不断前进。红星不仅仅是一面旗帜，更是中国人民的信仰与力量的象征。让红星继续照耀中国，需要每一个中国人携手同行，共同奋斗。让我们铭记历史，坚定信念，努力学习，为中国共产党的正确领导贡献自己的力量，让红星在中国的天空下永远照耀。
红星照耀中国中学生心得体会（通用16篇）篇三
《红星照耀中国》一书的作者是美国的埃德加·斯诺，他是一位美国新闻工作者，来到的中国在报社工作。他是一位伟大的作家，在他的一生，除了为欧美报刊写过通讯稿以外，她完成了十一本著作，其中极大部分是和中国问题有关的。一九七一年回到瑞士以后，他还写了《漫长的革命》一书，由于抱病在身，没有作最后的审订。可见，他把中国看得如自己的母国一样。
假如中国没有解放，还像从前那般炮火连天、硝烟弥漫的话，我们是不是像待捕的羔羊一样，颠沛流离，无处定居。而我们现在美好的生活都是红军为我们赢来的。他们用坚韧不拔的毅力战胜敌人，在失败中不灰心，永不气馁，才能迎来这和平安宁的盛世。毛泽东、彭德怀、徐海东、周恩来……他们是一个又一个的领导人，凭着一份救国救民的执念，壮大了红军，造就了今天。他们身先士卒，与红军同甘共苦，不为利益，只为百姓们能够过上和平安宁的生活。不为功名，只为让中国人不再遭受别国人民的欺辱。红军战士们用他们的汗水，用他们的鲜血，用他们的生命，谱写了一首首胜利的凯歌。他们的精神在激励着我们，我们要像他们一样为祖国争光。
我们要向红军战士们致敬!向中国共产党致敬!向中国共产党伟大的领导人致敬!向无私奉献的人们致敬!红军战士宛如一颗颗红星，照耀中华大地，照暖了，老百姓的心灵，照醒了现代人的灵魂，让中国走上了繁荣富强之路。红军用鲜血和生命换来的美好世界，我们不能让他们失望，付出我们的实际行动，让中国走上世界巅峰。
历史是痛苦的，历史是不堪回首的，历史是耻辱的，即便如此，这段历史我们也不能忘记，即使不会再次发生，我们仍要铭记历史，我们要背负着历史带给我们的耻辱，带给我们的教训，带给我们的光荣为祖国做更多的贡献。
红星照耀中国中学生心得体会（通用16篇）篇四
最近读了本好书——由美国记者埃德加·斯诺撰写的《红星照耀中国》。
不得不佩服作者的流畅文笔。作者通过他在红色中国游览的经历向我们阐述了一个又一个关于红军，关于苏维埃政府领导人，关于__剿共战争，关于农民起义等精彩的'故事。故事主线是共产党和__在持续内战时，日本帝国主义强占东三省，国共停止内战，与全国人民团结起来，组成统一战线保护疆土。
这本书中最令我印象深刻的故事就是那次在1936年发生的著名事件——西安事变。面对日本帝国主义者的大肆侵略，而__则对此不管不问。__领袖蒋仍旧主张“剿共”战略。张学良少帅和他的东北军参与了抗日队伍，他面对蒋的顽固看法，多次向他劝说仍无动于衷。于是他和杨虎城将军各自的军队秘密潜入南京蒋所在地，逮捕了蒋。从此，__共产党达成意见，决定停止内战，一致抗日，与广大劳动人民组成抗日的统一战线。后来，蒋被释放回南京，张学良因触犯规矩被判了十年的有期徒刑。这个故事告诉我们：面对外来的侵略者，我们不能不管不问，中国人不打中国人，国共之间要停止内战，和平相处，共同抗日，只有中国人民团结起来，组成强大的力量，才能将日本打出国界。
这本书我归纳了一个亮点写作特征：景物描写优美。其实吧，这本书主要内容是记载革命历史的，景物描写较少，但每一处都值得细细品读。作者使用优美的词语概括景物的特征，在生动之余也很简洁明了;运用恰当的修辞手法，比喻、拟人、对比、排比、引用，这么多为文章增色不少的修辞手法，作者都将它们运用得淋漓尽致，真是锦上添花了啊!同时，景物描写也具有代入感和渲染气氛的作用，作者的描写让我的脑海里浮现出一种贴切且具有美感的画面，也感受到了作者要表达的意境。
通过阅读这本名著，我充分感受到祖国人民的抗日激情和工农红军坚强不屈的意志，以及帮助广大农民百姓。了解了我国的一段黑暗屈辱的历史，让我的内心更加树立起爱国热情。
红星照耀中国中学生心得体会（通用16篇）篇五
“十篇红星照耀中国”是一部充满时代感和历史意义的纪录片，由中央广播电视总台出品。它记录了新中国成立以来，十位红色英雄的崇高事迹，包括邓稼先、黄大年、卜仲勋、陈毅、谭震林、戴芳杏、覃振清、苏振华、申维辰、何香凝。这些伟大的人物在各自的领域，奉献了他们的一生，成为新中国建设和发展的重要推手。在观看这部影片后，让我深深感受到了新中国的历史背景，更加珍惜今天的生活。
第二段：邓稼先和黄大年篇。
邓稼先和黄大年这两篇篇章，让我看到了中国科技事业的发展历程。邓稼先是我国核弹研发的第一人，他的事迹让我深深感受到了科技创新之难。而黄大年这位科学家在基础物理研究方面的贡献，更是让我深深感受到了科研人员的艰辛和付出。通过他们的事迹，我认识到了科技发展的重要性以及人才的关键作用，也更加坚定了我在这个领域发展的志向。
第三段：卜仲勋和陈毅篇。
卜仲勋和陈毅，是中国革命史上不可或缺的人物。他们不仅是革命的伟大领袖，更是在革命不断探索和发展的过程中，走出不一样的新路线。在卜仲勋篇中，他提出了“两个务必”的理论，激励全体中华儿女壮心澎湃前进，努力实现四个现代化。而在陈毅篇中，他在诗歌中表达了对人民军队的感恩之情以及对解放战争中战士们的鼓励、赞许和褒奖。这些历史事件给我带来的感动和启示，是提醒我要始终怀着革命精神，为国家的发展贡献力量。
第四段：谭震林和戴芳杏篇。
谭震林和戴芳杏篇是比较特别的，因为他们的事迹更多感人至深的情怀。谭震林是一位地质工作者，他为了石油的寻找，牺牲了自己的生命，为祖国贡献了自己的全部。而戴芳杏则是在公安工作上赴汤蹈火，用自己的生命保护国家的安全和人民的利益。这两个篇章，给我带来的启示是，只有当我对自己的职业以及社会所负责任，并且愿意为国家和人民付出一切的时候，我才能够真正担当起自己的责任，成就自己的事业。
第五段：覃振清、苏振华、申维辰、何香凝篇。
在最后一篇，我看到了各行各业的劳动者展开的奋斗，包括覃振清的田间劳作，苏振华的舞台表演，申维辰的音乐创作以及何香凝的美术创作。他们在各自领域中，通过坚守和拼搏，得到了自身的成长，也让祖国的文化得到了更多的发展和繁荣。这些篇章，让我认识到，每一个职业都有自身的价值所在，无论在哪个领域，只要认真投入工作，坚持不懈，都能取得自己的成就。
结尾。
通过观看“十篇红星照耀中国”，我领略了十位红色英雄从事重大事业的卓著贡献。历史的回顾让我更加珍惜今天的生活，深刻感悟到了要发愤图强、敬业奉献的精神，为祖国的建设和发展付出自己的全部努力。如果能够秉承他们的精神和理念，相信我们的明天一定会更加美好！
红星照耀中国中学生心得体会（通用16篇）篇六
作为中国共产党的象征，红星一直以来都是中国人民的骄傲。红星的照耀不仅仅代表了中国的繁荣和进步，更象征着中国人民不懈追求的理想。红星照耀中国的意义不仅仅是国家的繁荣，更是个人的成长和进步。
红星照耀中国的历史可以追溯到中国共产党的诞生，这一天也是红星照耀中国的开始。中国共产党的成立标志着中国人民能够有一个领导者来领导他们的力量。从此以后，红星开始在中国的大地上照耀起来，为广大人民指明了前进的方向。
红星照耀中国的社会影响不仅仅体现在国家层面上，更是深入到每个家庭和个体生活的方方面面。红星的照耀激励着中国人民不断努力奋进，为实现中国梦而不懈奋斗。红星的照耀也给了每个人以希望，让他们相信只要坚持，就一定能够迎来成功和幸福。
红星照耀中国，让我深感自豪与责任。作为一名中国人，我为自己生活在这片红星照耀下的土地上而感到骄傲。同时，我也深知红星的照耀并不是尽在我们的眼前，我们需要为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。我相信只要全体中国人民团结奋斗，红星将永远照耀着我们的中国。
红星照耀中国的未来展望是什么？对此，我怀抱着乐观的态度。红星的照耀将会继续伴随着我们中国人行进的道路上，指引着我们前行的方向。在红星的照耀下，我们将会取得更大的发展和进步，中华民族将实现伟大的复兴。红星照耀中国，未来可期。
总结：
红星照耀中国是一个全民族的梦想，也是中国人民的共同愿景。红星的照耀鼓舞着我们奋进，使我们相信只要坚持不懈地努力，就一定能够实现伟大复兴的目标。红星照耀中国的心得体会让我更加坚定了自己的信念，我为在这片红星照耀下的中国生活而感到骄傲。让我们一起努力，让红星照耀中国的光芒更加耀眼！
红星照耀中国中学生心得体会（通用16篇）篇七
有一首歌唱的好"没有共产党就没有新中国"，如果中国没有解放，在一个个充满枪声、炮声的日子里人民的生活是提心吊胆，担惊受怕。
《红星照耀中国》一书的作者是埃德加斯诺，他是一位美国新闻工作者来到的中国在报社工作。埃德加斯诺常年跟随红军共同生活，并时常和中央的领导面对面交流，他与中央主要领导结下了深厚的友谊。
此书是一部文笔优美的纪实性很强的报道性文学作品，埃德加，斯诺真实记录了自1936年6月至十月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。我读到了，书中大官僚家庭的儿子周恩来先后就读了南开中学南开大学。先后在法国英国，德国学习。先后组织了上海罢工，八一起义，是党的创始人，是著名的革命组织者，无私的忠诚于党国。我读到了四十岁的毛泽东在长沙的日子、革命的前奏，国民革命时期，苏维埃运动、红军的成长不仅呈现了他个人的成长轨迹，而且呈现了红军的成长历程。
他们，虽然出生不同，但却有着相同的遭遇。大批年轻的红军战士刚毅坚韧，勇敢顽强，忠贞不二，坚定如一，充满格斗信仰和牺牲精神，为国家而战。
《红星照耀中国》可以让我们知道中国共产党及其所受过的苦难、牺牲，今天的幸福来自多少人昨天的血汗，才能铸造今天的辉煌。
了解历史才能感受到中国共产党的伟大，感受中国红军的大无畏的英雄气概。
红星照耀中国中学生心得体会（通用16篇）篇八
这本书写了一个不为我所知的红色革命，给我留下了深刻的不可磨灭的东西。
印象，是那些红军们用那坚强的意志和那必死的决心换来了我们今天的生活。
这本书主要记载了美国记者带着当时无法理解的关于革命与战争的无数问题，六月间由北平出发，经过西安，冒了生命危险进入陕甘宁边区。他达到了目的。他冲破了国民党以及资本主义世界对中国革命的严密的新闻封锁。他来到了当时苏区的临时首都——保安，和毛泽东同志进行了很长时间关于长征以及他个人故事的讨论，同时也从很多战士的长征经历。然后经过长途跋涉，他到达了宁夏南部的预旺县，这已经是和国民党中央部队犬牙交错的前沿阵地了，最后他冒着炮火重新折回保安，保安顺利到了西安。在这期间他对毛泽东同志以及其他战士的采访会编成了一本书，便是这本《红星照耀中国》。
这个美国记者就是埃德加。斯诺，也是这本书的作者。漫长的四个月旅行中，让一个资产阶级报纸的新闻记者是对中国共产党、领导人以及革命的战士们有了真挚的热烈的感情，而对于在革命与战争的激浪中的中国，有了一个全新而又深刻的了解。
其实这本书让我很有触动，让我感受到了清末政府统治的腐败，以及日本帝国主义者的残忍与霸道，还有那些伟大的革命先辈斗争的艰苦，让我知道了现在的和谐生活是多么的来之不易以及宝贵。
我们一定要珍惜当下的生活，好好读书，长大后成为国家栋梁之才，同时为伟大而复兴的中国奉献出自己的一份力。
读完这本书后，我暗下决心一定好好学习，并且要珍惜当下的生活，长大后我要建设祖国报效国家。
我一定要为中华之崛起而读书。
红星照耀中国中学生心得体会（通用16篇）篇九
《红星照耀中国》描述了中国近代一场壮烈的抗争史。中国共产党领导的一场伟_使中国发生了翻天覆地的变化。万千血肉筑长城，同仇敌忾中国魂。本书中最令人震撼的章节莫过于长征——一段传奇佳话。
长征之路，艰难险阻，红军转战大半个中国，跨越了十四个省份。在漫漫长路中，自然条件犹如随时出招的暗器，对红军这支庞大的队伍肆意侵袭。红军面临的不只爬雪山、过草地这些看起来简单的行径，终年积雪的山脊寒风刺骨，峡谷大江汹涌险峻。可是在如此恶劣环境下红军战士仍有“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”的气概。是红军们坚定的信念和不屈的精神共同担起了伟大的革命理想。更重要的是，在如履荆棘般的长途跋涉中，在敌人连续不断的围追堵截的紧张情况中，在军队实力悬殊极大的情况下，红军以极富智慧的战术和英勇无畏的勇气节节制胜。虽然在长征中有千千万万的战士倒下，但长征精神深入人心，又有数以万计的人民加入了这段奇迹。中国工农红军以持久不衰的力量拯救了整个中国。
我敬佩红军因为他们把任何物质置于精神之外，他们坚信“一个国家没有独立，民族将前景暗淡”。他们用最实际的行动唤醒千万中国人民，使置身于水深火热中的黑暗社会底层的农民能够拿起武器，与红军战士一样听从红旗的指挥，为了中华民族的兴亡而奋不顾身地血战到底，这也正映证了中国的人民即便杀戮也不愿低头。红军战士们浴血奋战，舍生忘死，他们在中国的版图留下一抹鲜艳的红色。他们的故事家喻户晓，他们的精神撼动人心。
每一位红军战士仅凭一双草鞋一杆土枪，甚至没有受过任何教育，但有着共同的梦想，于是踏上了长征的征程，我深深为他们而感动。今天的一切来之不易，每当我沉迷于做无用的事时，想一想伟大的先烈，他们用血肉成就了今天的生活，我们应当无比珍惜，从当下开始好好学习，不愧对于每一位革命先烈。
长征精神像一颗熠熠生辉的红星，正照耀着世界。
红星照耀中国中学生心得体会（通用16篇）篇十
作为一名教师，我深知教学的重要性，更明白教育事业的神圣使命。近期，我有幸参与了“红星照耀中国”教学活动，与一群出色的教师们共同探讨教学方法和理念。通过与他们的深入交流，我收获颇丰，对于如何更好地开展教学工作有了新的认识。以下是我对这次活动的体验和心得总结。
首先，活动中的多样化教学方法给我留下了深刻的印象。教师们通过开展小组合作、问题解决、角色扮演等形式，激发学生主动学习的兴趣。在我之前的教学中，我习惯以讲授为主，而通过这次活动，我意识到学生参与程度的重要性。我也开始尝试利用小组活动和游戏等方式，让学生在互动中学习，提高他们的学习效果。同时，这种多样化的教学方法也能让学生们对知识的掌握更加全面，激发他们对学习的兴趣和动力。
其次，教师之间的交流与分享让我意识到团队合作的重要性。在这次活动中，我有幸与一些经验丰富的教师进行了深入的交流。通过分享彼此的教学经验和教学方法，我得以了解到其他教师的优点和长处，也发现了自己的不足之处。这种交流和分享不仅帮助我改进了自己的教学方法，也增加了我对教育事业的热情和信心。教学是一项团队工作，只有与他人合作，才能更好地发挥每个人的优势，提升整个团队的教学水平。
第三，教学活动中的反思及改进让我明确了自己的目标和方向。在活动中，我和其他教师合作进行了互相检视，对我们的教学进行了反思和评估。从教学过程中发现的问题和不足，让我深思自己的教学方式以及学生们的学习状况。通过这种反思和改进，我更加明确了自己的教学目标和方向，也更加坚定了自己成为一名优秀教师的决心。我意识到教师需要不断学习和提升，只有不断地反思和改进，才能更好地适应不同学生的需求。
第四，这次活动让我深感教师的责任和使命。活动中，我们参观了一所农村学校，亲眼目睹了那里的孩子们艰苦的学习环境。这给了我深厚的教育启示，也让我对教育的尊严和重要性有了更加深刻的认识。作为一名教师，我应该时刻把学生的需求放在心上，用心教育，培养他们的全面发展。每个学生都有自己的光明前途，我们作为教师有责任引导他们走向未来。
最后，这次活动让我体会到了教育改革的重要性。教育是国家发展的基石，只有不断改进教育方式、创新教学手段，才能适应时代的需求。通过参与“红星照耀中国”活动，我认识到教育改革是一项长期而艰巨的任务，但只有这样才能培养更多优秀的人才，为社会的发展做出贡献。
总而言之，通过参与“红星照耀中国”教学活动，我不仅开拓了视野，提升了教学水平，更加明确了自己作为一名教师的责任和使命。我将以这次活动为契机，不断改进自己的教学方法和理念，为学生们的成长和发展贡献自己的力量。纵使风起时，红星照耀中国，也必将再创辉煌！
红星照耀中国中学生心得体会（通用16篇）篇十一
“红星照耀中国”是一部以红色革命为主题的电影，在观影过程中，我深深地感受到了革命者们的坚定信念、不屈不挠的精神以及他们为了国家民族利益而不惜牺牲的精神。这部电影的内在精神和艺术价值令人心驰神往，以下是我对这部电影的个人心得体会：
第一段：电影背景与历史。
“红星照耀中国”是一部历史题材影片，其中聚焦了中国共产党领导下的抗日战争。电影中所展现的场景历经烽火硝烟，包括黄埔军校、抢修河堤、武汉保卫战等经典历史事件。在这些历史事件中，中国共产党成为了代表人民利益的救星，电影也用历史的镜头将这一段段革命岁月重新呈现与观众眼前。
第二段：影片题材思路。
这部电影以革命为题材，展现了中国共产党在19世纪无私奉献的精神。片中无论是小幅描写，还是大场景的展现都凸显了共产党员冷静、英勇、智慧与连续作战的意识形态，通过这些描写，使观众得以明白中华民族在抗战时期、解放时期中朝气蓬勃的向上力量。
第三段：主题突出，情感张扬。
这部电影把抗日战争的部分场景展现了出来，同时也把影片主题情感张扬起来。电影使人们内心激荡，使人们感受到前人的不懈努力、沉重的牺牲和成为强者的艰辛之路。特别是黄埔军校、翟文辉在武汉保卫战场所展现的气概，极大地激励了观众的情怀与心灵，让人不禁想起了那段恢弘的历史。
第四段：深刻细节，观感深入。
电影中有很多细节，都十分的让人感悟到其中的情感，同时也让我们更加深入体会那段历史。战士们正面对抗的场面，许多革命先烈的英雄事迹，虽然有些过于猛烈，却深刻了表达了当时中国人必须面对的问题。电影刻画了许多具有标志性的人物和场景，更加的紧密了整个故事，它们在陈述历史的同时，也升华了整个影片的艺术价值。
第五段：总结感受与自身思考。
在观影的过程中，我越发深刻体会到革命的艺术价值，其主题突出，情感张扬，深刻细节，观感深入，将能够振昂精神，增强公民的信仰，增强救国抗挣和建设的信心，使我们继承和发扬革命先辈的光荣传统，从而推进中华民族的伟大复兴。我期待更多以革命为主题的电影能够发现更加深入的思想、精神和文化内涵，以此促进国家文化的繁荣和发展。
红星照耀中国中学生心得体会（通用16篇）篇十二
第一段引言：
“红星照耀中国”是一部展现中国共产党光辉历程的纪录片，该片以直观、生动、真实的方式，让观众领略了中国共产党从成立到取得胜利的整个过程。看完这部纪录片，我深深感受到，中国共产党是一支充满战斗力、矢志不移的队伍，是中国人民在新时代中最坚强的支持。
第二段重压抗敌：
在纪录片中，我看到了中国共产党在国共内战、抗日战争、解放战争等战争中，在极端困难的情况下，打出了一条条不屈不挠的胜利之路。中国共产党坚持自力更生，不怕敌强我弱，以最坚定的决心和勇气去应对一切困难和挑战。正是这种集全国人民之力，投身全民抗敌的决心和勇气，才使中国共产党在红旗下前进，一路向胜利。
第三段人民情怀：
纪录片中展现出的中国共产党的人民情怀，深深震撼了我。中国共产党一直以人民为中心，坚定不移地践行“为人民服务”的宗旨，一切以人民利益为出发点和落脚点。从农村到城市，从职工到学生，无论何时何地，中国共产党总是秉承“为人民服务”的理念，真心关心人们的生活，倾力解决人们的困难和问题，用实际行动维护人民根本利益。
第四段立足世界之巅：
中国共产党不仅在国内打赢革命战争，在世界上也处于领先地位。从中国共产党成立之初，就始终秉持着“天下大势，分久必合，合久必分”的眼光，主动结交世界各国，积极推进世界和平、稳定和繁荣。在改革发展的过程中，中国共产党不仅实现了国家繁荣发展，也为世界发展做出了重要的贡献，成为世界上不可替代的一支力量。
第五段未来展望:。
红星照耀中国，展现出中国共产党的深厚底蕴、强大动力和无限前景。带着过去的经验和教训，中国共产党将始终坚持服务人民、奉献世界的原则，立足于国家繁荣、人民幸福、世界和平和发展的全局，不断创造前所未有的辉煌，为实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。
结论：
中国共产党的战斗历程和人民情怀，展现了一个伟大的民族以及一支伟大的组织的卓越成就。红星照耀中国，不仅让我们感受到历史的洪流和前途的光明，更让我们明白，只有坚定不移地走中国特色道路，才能实现中华民族伟大复兴的中国梦。
红星照耀中国中学生心得体会（通用16篇）篇十三
“红星照耀中国”是一首反映中国建设伟大的红太阳、走向繁荣、强大的歌曲。这是一首无与伦比的经典歌曲，也是中华民族的精神财富。在这段时间里，我听到了这首歌曲，深深感受到了这首歌曲表达的意义，深刻地体会到了红星照耀中国这一主题，这也让我更加了解和热爱祖国。
第二段：红色革命的背景。
红星照耀中国，这是一个伟大的时代。在这个时代，中国经历了一场伟大的革命。毛泽东领导下的中国共产党，通过积极的宣传和教育，发动群众，推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，建立了新中国。红星照耀中国这首歌，正是在这个时代中诞生的，它反映了中国革命的背景和民族精神。
第三段：歌曲的意义。
红星照耀中国的歌曲中，红星象征着中国共产党，是革命的标志。歌中所唱的“红太阳照耀中华大地”，是表达对革命的充分肯定和庆祝。歌曲也表达了中华民族爱国主义的精神和凝聚力，通过歌曲传达出中国人民站起来了的信心和决心。
第四段：红星的抗战精神。
“红星照耀中国”的艺术形式独特，特别是抗日战争期间的歌曲，具有唤起爱国情感，鼓舞抗战士气的巨大作用。歌曲中对英勇抗战的英雄们进行了深深的歌颂和讴歌，让人们感受到抗战期间的充满豪情和壮志的氛围。
第五段：反思和展望。
我们现代人，在听“红星照耀中国”这首歌曲时，应该反思那个时代的困难与压力。同时我们应该通过不断的努力，让祖国更加强大，让我们的人民更加幸福。我们要沿着时代的进程，不断致力于中华民族的发展和繁荣，在这个新时代，才能让红星再次照耀中国。如今，我们要记住历史，继承革命精神，努力打造中华民族崭新的未来。
总之，“红星照耀中国”代表着中国人民的精神和决心，在接下来的时代，我们应该迎接挑战，不断超越自我，创造更多的奇迹，让红星继续照耀中华大地。
红星照耀中国中学生心得体会（通用16篇）篇十四
整本书以第一人称视角来写的，向我展现了以前的红色中国是什么样子的。当时有很多关于中国的谣传，作者斯诺为了探寻关于红色中国的真相，穿过了国民党的封锁线，找到了一些大人物，或者是一些红军战士、老兵、农民、还有“小鬼”，向他们提问、谈话，说一些关于红军、共产党的话题。
书中的描写都会有鲜明的对比。比如说，那些外国人都在悠闲地喝着酒、打球、闲聊，而在中国却是人间疾苦。被悬赏几万元甚至几百万元的革命者，毛泽东、徐海东、朱德等，却仍然悠然自得地走在街上，像普通老百姓一样；而国民党的委员长蒋介石，乘坐着他的私人飞机大驾光临。穷苦的农民被地主官僚的压迫压得透不过气来，饥荒肆虐、苛捐杂税，致使卖儿卖女成了农民中常有的事，家里的家畜根本卖不了多少钱，或者被没收了，有的农民甚至都没有衣服穿；而那些地主们吃着丰盛的食物，他们享受着荣华富贵，不放粮给农民，过着奢侈的生活，最让我印象深刻的是地主马鸿逵，当时我看他征收穷人的税务就写了整整几行，我不由得大吃一惊，我可以从斯诺写的一些对话中看出人们对马鸿逵的憎恨，也反映了穷苦人民对地主官僚的憎恨。红军是人们可以自愿参加的，而白军却是强制征兵。这些描写令我印象深刻，可以说斯诺与别人交谈的经历非常真实，描写也很细致。
里面还有关于红军的种种。听毛泽东的讲述，就占了几节的篇幅，讲了各种关于政治、军事方面，该怎么做啊，这个和那个有什么关系啊，目前的问题和现象之类的。还有红军每次来到新的地方，都会赶走民团，没收地主的土地，还会进行政治宣传，告诉人民什么是红军，斯诺曾多次问过一些农民和小孩为什么喜欢红军，他们都说：“红军帮助农民打地主，不压迫农民，我们怎么不喜欢？”有的父母就把他们的儿子送去当红军，红军中还有“红小鬼”，他们大多是从贫困的家庭里或是师傅那里逃出来参加红军的。红军还会设露天剧场来表演，每天都会有远处的农民不远千里赶来，只为了看表演，台下到处都坐满了人，就连毛泽东和毛夫人也融入了人群。他们表演舞台剧，表现一些地主官僚压迫人民的情景，或是日本主义的残忍霸道，台下观众连连称好；还有表演唱歌的，大家也跟着一起唱和。
通过这本书，我们不仅可以了解关于革命前辈的一些故事，还可以从红军身上，斯诺身上，或是其它方面学到一些优秀的品质和精神。
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红星照耀中国中学生心得体会（通用16篇）篇十五
《红星照耀中国》是一部经典的红色主题影片，由著名导演谢晋执导，讲述了新中国成立初期，无私奉献、艰苦奋斗的革命先驱们在困难环境下建设祖国、保卫国家的感人历史。在这部影片中，我们看到了一大批优秀的先进人物，它为我们今天的成就描绘出了前人为苦的历程，而我们也深感自己肩上肩负着何等的历史重任。
段落二：革命先驱坚定信念。
在影片中，可以看到一位名叫赵一曼的革命先驱，她是一位天之骄女，但在艰苦环境下，她毅然决定返回敌后亲手炸毁了敌人的医院，成功完成了自己的任务并为革命事业作出了巨大贡献。她信仰坚定，对革命事业的忠诚让人肃然起敬。在我自己做事中，我也应当像她一样，具有担当精神，有坚定的信念和责任心。
段落三：奉献的精神。
在电影中，让我最为动容的一幕画面出现在副团长陆大才为了寻找弹药，千里迢迢地奔波于一座城市的码头，暴雨中，他挤着人群，淋雨寻找弹药。即使在弹尽粮绝，周围环境极为复杂和危险的情况下，他始终充满信仰，不言放弃，最终终于完成了挑运弹药的任务。这种严谨、客观的态度，是团队奋斗中很关键的一点。我想要一个充满斗志和未来信心的精神面貌，为公司团队做出更多贡献。
段落四：团结拼搏的精神。
在电影中，还有一个场景让我印象深刻，就是主人公在槐花树下与友军开心地唱起了红歌。他们离家背井，远离亲人，只为了保卫家园和人民。诸如他们这样点滴的付出使我们感慨良多。我们需要的是一个能够贯彻和奉行团队协作精神的态度，即大家齐心协力，沟通起来，做出大家都看好的成果，共享成果的最佳方法。
段落五：结尾。
作为一个新时代的青年，我们不断追寻自己的梦想，为此我们需要不断学习，不断实践和把握机会。在谢晋导演的电影中，我们能够看到那个时代众人为同一个目标而奋斗，心中敬重，内心充实。这部电影对我的影响是深刻的，我会始终带着红色的记忆，不断前行，为我们伟大的中华民族作出贡献。
红星照耀中国中学生心得体会（通用16篇）篇十六
我本不是会看这类书的人。但是有时候，相遇就是一种必然。
说白了，就是为了备课，我查阅了朱德的资料。查阅过程中，看到一段话：“……1920xx年春任云南陆军宪兵司令部司令官，云南省警务处长兼省会警察厅长等职……曾在德国格丁根市一所大学里留学……”
这几句话，让我有点出乎意料。在我的固有印象中，总觉得他是那种泥腿子出身，大字不识几个，因受地主欺压奋起反抗，从此带领农民兄弟走上反抗路线的典型人物。可是，他居然在担任了云南省警察厅长后主动追寻共产党参加革命?居然，还留过学?我突然觉得脑子有点混乱无法接受。由此可见，自以为是是种病，得治。幸好，我大概还不算病入膏肓。
于是，我终于翻开了这本书，开始了与它的一段缘分。
这本书没有我想象中的枯燥乏味，充满政治正确性的无趣，相反，它给了我很新奇的感受。大概是因为作者是个外国人，他的视角是超脱的、客观的，他的叙述是冷静的、克制的，因此他的看法应该更能代表当时普通人的心理，也更能激起我这样的普通读者的兴趣。
在这本书中，我刷新了对在历史书中仅有一面之缘的杨虎城的认知：“他时任陕西省绥靖公署主任……他为家庭纠纷所苦，因为有两个太太……他早年当过土匪……”作者评论说：“杨将军反正在大多数外国传教士中间名声不佳，因此他不可能真的是个坏人。”这句话让人莞尔，斯诺真是个妙人，他显然很清楚意识到外国传教士与中国人之间的关系，他的看法读起来既讽刺又幽默。
我初步接触到了一个经历极其丰富的董健吾：“他在基督教圈子里颇有地位，参加过青帮，认识蒋介石、杜月笙，也一度担任过国民党高级官员，后来他丢官弃教，同共产党合作。”似乎中国人三教合一的中庸与世俗之道在他身上得到了鲜明的体现，无论什么环境都可以很好地融入，仿佛水注入任一容器般，无比妥贴。然而，他是个坚定的共产党员。
我又一次遇见了周恩来：“一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子……尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又黑的眼睛富于热情……他是一个书生出生的造反者……他是一个大官僚家庭的儿子，他本人有突出的文学天赋……”作者说：“他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。”
斯诺对周恩来的描述给我很深刻的印象，那是一种既陌生又亲切的感觉。好像你知道一个人会出现，你在期待他出现，然后他真的出现在你面前，并且你发现他带给你的比你期待的还要多还要好。是的，这就是周恩来。尽管曾经无数次在影视作品中看到过他，听无数人提起过他，但是读到一个外国人的笔下描述出来的他，却依然给人一种新鲜真实的崇敬和感动。我想，无论在我生命中的哪个阶段，他都是我最最尊敬最最爱戴的人。
当然，书中可以举出的例子还有很多，但是没必要一一例举了。这些人的经历，让我终于对毛泽东说的那句“星星之火，可以燎原”有了更深刻的理解。很难想象，百家笔记网()如果没有找到属于自己的那颗星，如果没有为自己在黑暗中点上一盏灯，这些人怎么可能抛弃自己曾经拥有的一切，走上那样一条充满艰难困苦的道路，一条需要时时冒着将脑袋别在裤腰带上的危险的道路?如果没有这些人的薪火相传，中国的历史怎么会有那么翻天覆地的巨变?据一个红军战士说，在那次惊人的“抗日东征”中，红军一个月内增加了一万五千人!星星之火，真的可以燎原。
传说古希腊哲人泰勒斯仰望星空预知有雨，却未看脚下,跌入坑中。人们借此讥讽哲学家不务实事，只是空谈。黑格尔却说：“一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望;一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。”同时他又说：“只有那些永远躺在坑里从不仰望高空的人，才不会掉进坑里。”
而我们这个民族，从来不缺乏仰望星空，点燃心灯的人。
遥想孔子当年，为了劝说君主施行仁政，周游列国奔走呼号。所持主张不被接受，惶惶然如丧家之犬。他退而著书立说，广收门徒，弟子三千，更有高徒七十二贤人，为后世中国儒家学说的兴盛奠定了基础。在他有生之年，政治主张虽未实现，但那句铿锵有力的“虽千万人，吾往矣”至今听来仍振聋发聩。
转而将目光投向空旷无人的茫茫大漠吧。你会看到一道寂寞的身影，身背经箧，脚踩麻鞋，伴随着他的，只有眼前无边无际的黄沙和头顶毒辣噬人的太阳。日复一日，在漫漫的黄沙中，救命的水早已荡然无存，昏昏沉沉中生命正在渐渐地远离……宁可向西而死，绝不东归而生。玄奘坚定的信念来自何处?只因一个偶然的机会，他在一个异邦的高僧身上体悟到印度佛学的智慧，感受到佛学发源地的魅力，于是便萌生了西行的想法。从此，为了寻找这颗西方的明星，虽九死，其尤未悔。
也许你会说，这些人，都离我们太遥远了，时代不同了人也不一样了;这些人，都生活在一个混乱的时代，他们必须奋斗;这些人，都是伟大的人物，我们小人物不可能像他们那样……那就看看我们这个时代的小人物吧。
还记得这个名字吗?——白方礼。一个三轮车夫，一个每日里早出晚归、辛劳奔波的三轮车夫。1987年，年已74岁的他决定做一件大事，那就是靠自己蹬三轮的收入帮助贫困的孩子实现上学的梦想。白方礼老人靠自己的劳动，在十多年的时间里先后捐款35万元，资助了300多个大学生的学费与生活费。他为学生们送去的每一分钱，都是用自己的双腿一脚高一脚低那么踩出来的，是他每日不分早晚，栉风沐雨，用淌下的一滴滴汗水积攒出来的。这一蹬就是十多年，直到他92岁逝世。平凡吗?平凡，一个三轮车夫而已;平凡吗?当然不!不仅不平凡，而且伟大!他留给世人的，没有豪言壮语，只有低头默默蹬车的苍老背影。可就是这背影，却震动了无数人的灵魂，让世人重新懂得了何谓“大爱无疆”。
诚然，宇宙浩瀚无边，人生艰难苦痛，活在这世间的人，渺小如尘土，卑贱如蝼蚁。但是，假如愿意给自己找一颗星，点一盏灯，黑暗的人生路上可能也会开出一朵摇曳的花，卑微的人性里可能也会多了那么一点神性。也许，人和神之间的距离，并没有那么遥远。
记得有那么一首歌，它是这样唱的：“星星点灯，照亮我的家门，让迷失的孩子找到来时的路。星星点灯，照亮我的前程，用一点光，温暖孩子的心。”但愿我们都能像那个孩子，有一颗星，有一盏灯，照亮我们前行的路，照亮我们灰暗的心灵。毕竟，有梦想，谁都了不起。