幼儿园工作总结是对自己工作的一种自我反思,也是向他人展示自己工作能力的一种方式。下面是一些幼儿园工作总结的范文,让我们一起来看看吧。
最新幼儿园班务工作总结大全(13篇)篇一
教师张炯刘飞。
班
况
小
结
本学期班级共31名幼儿,1名插班生,和班里其他的孩子一样,这个孩子身心健康,性格安静,很快的融入了我们的班集体。本学期的重点在于培养幼儿自我服务能力,鼓励幼儿做力所能及的事情,如自己盛菜,收拾餐桌等,部分孩子还学会了自己叠被子,自理能力得到了很大的提升。设立了值日小班长,起好榜样作用,孩子们争当小班长,都想为班级出力。其次在绘画方面,我班幼儿有了很大的进步,从开学初我们就利用好饭后睡前的碎片时间,鼓励幼儿自带绘画本进行绘画练习,日常。
教学。
活动中认真组织每次绘画活动,和家长交流鼓励孩子家里也创造绘画的条件。经过一学期的坚持,在本学期的课程墙和主题墙的创设中,孩子们能够用自己的绘画方式表征。在体育方面,孩子们每天认真练习拍球,每个孩子对于拍球都很娴熟。我班幼儿合作意识虽然已具有初步的与同伴合作的概念,但在和同伴一起玩、合作商量着玩、共同使用玩具材料等方面还很差,经常会出现抢玩具或为某事争执现象,并认为自己的行为很有道理,自我中心占主要地位,还需要老师的耐心引导。
获奖情况。
《歌声嘹亮奖》《早操比赛三等奖》《课程墙环境三等奖》疫苗接种率100%。
保
育
工
作
在三位教师三位一体的协作配合下,我班幼儿在自理能力方面有了明显的提高。本学期我班幼儿大都能自主穿脱衣物并且进行整理叠好,鞋子穿反现象减少。在卫生安全方面,本学期幼儿保持饭后漱口擦嘴的好习惯,坚持洗手液洗手,能正确按照洗手七步法进行洗手。本学期幼儿的出勤率有所增高,发病率减少,幼儿在抗寒耐热方面也有了进步,还需要继续努力。
教
科
研
工
作
本学期我们将省编教材与班本课程相融合,在日常主题活动中我班教师根据孩子们的年龄特点,结合主题与实事,认真备好每一节课。在班本课程的实施中,我们的班本课程为《请到我家来做客》与《美味烧烤屋》,《口罩知多少》,《吉祥饺子》,从孩子们的兴趣点出发,与幼儿一起学习待客礼仪,创造区角游戏,探秘生活中的罩的秘密,感受节日的氛围。让孩子们在玩中学,一起创设区角,让孩子们真正的成为班级小主人。通过口罩探秘,认识口罩的重要,懂得疫情期间保护自己和家人。一起动手包饺子,感受浓浓的年味儿。
家
长
工
作
幼儿的进步离不开家长的支持。我们服务的对象是家长和孩子,要想教育好孩子,家长的作用是举足轻重的。所以,这就需要我们在教育好幼儿的同时,做好家长工作。老师和家长通过交流,家长可以了解幼儿在家和幼儿园的情况,所以,每天放学后,我们都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况做的好的给予及时的鼓励和表扬,做得不够的请家长配合,帮助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿,我们及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况,切实做好家园同步工作。
安全。
工作。
1、一日生活中随机进行安全教育,谨防意外发生。
2、进行安全周的主题活动,提高幼儿自我保护能力。
各项活动。
博雅萌娃童声颂党,“秋季丰收节”,美食节等活动。
学
期
教
学
工
作
完
成情。
况
健康活动。
在对幼儿进行生活照顾的同时,我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质积极为幼儿提供户外活动的机会与空间,鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨锻时间,组织丰富多彩集体游戏,有计划地锻炼各种基本动作,引导幼儿通过玩各种体育玩具,学习、掌握并创造性发明玩法,在与同伴一起玩的过程中发展幼儿动作,减少了以前幼儿偏向一二种体育玩具的现象。在我们努力下,本学期幼儿的体重、身高有了明显的提高。
科学探索活动。
本学期,带孩子们收集树叶,观察树叶的不同,了解树叶的秘密。有趣的滚动,带幼儿发现身边可以滚动的物体,及滚动的规律,并学会记录滚动的方向,知道滚动给我们生活带来的便利。区域增加了科学区,如:硬币小水池,让孩子们通过操作并学会记录。静电实验,让幼儿通过实验知道摩擦会产生静电。班本课程..口罩知多少,幼儿通过透气实验,口罩静电实验,透水实验等探索口罩的秘密。
数学活动。
本学期重点学习的物体的分类以及排序,认识各种图形,发现生活中的物体的形状,学会5-7正逆排序。大大小小的水果,这个集体获得,让孩子们学会进行从小到大排序,从大到小排序,在区域活动中加入同主题的益智玩具,让幼儿巩固数学经验。
社会活动。
本学期在班本课程《请到我家来做客》活动中,孩子们亲身体验了做客,和招待客人的感受,学会了待客礼仪和做客礼仪。我升中班了这一主题活动的开展,孩子们理解并准守日常生活基本行为规则,感受长大的快乐。在与同伴交往中,乐意与人交往,学习互助,合作分享,有同情心。
语言活动。
本学期本班幼儿学习了儿歌《学好样》,《秋天颜色多》《秋天果子多》绕口令《毛毛和涛涛》等,幼儿通过欣赏文学作品,理解作品内容,感受文学作品的美,能口齿清楚地朗诵儿歌。本学幼儿学习了《大老虎和小老鼠》,《风娃娃做客》,《月亮姑娘做衣裳》等等许多的故事,幼儿喜欢亲听故事,能独立复述故事内容,乐意与同伴交流故事内容。
艺术活动。
本学期开展音乐活动,《找朋友》,《拉拉勾》,《八月十五月儿明》,《祖国祖国我们爱你》,《买菜》,《小狗抬花轿》,《可爱的小牛》《逛公园》,《理发师》等12首儿歌,幼儿能用正确的姿势和自然的声音唱歌,喜欢用身体动作自由进行表演,做律动。绘画方面,能用自己喜欢的颜色,材料和工具进行美术活动,能用线条装饰作品。
存
在问。
题
班级纪律有待进一步加强,教学与管理有待进一步深化。表现在大部分幼儿大方、活泼,但由于男孩子特别多,比较好动,个别幼儿倾听习惯较差,显得异常好动,不能很好地遵守活动规则;极个别幼儿的卫生习惯欠佳,还需我们不断地督促和提醒等,这些都有待于我在以后的工作中加以改进。
幼儿的观察与指导,培养幼儿“自我管理”的意识。幼儿的生活常规管理有待进一步提高。
下
学
期
设
想
1,班级的体育器械不够丰富,下学期利用家长资源,请家长和幼儿一起制作体育器械。
2,班级的图书不够丰富,下学期计划做一次图书漂流活动,鼓励孩子们和同伴交换看图书。
3,这学期发现幼儿语言发展有待提高,特别是上台讲话勇气不够。下学期利用碎片时间,给幼儿创造表现自我的舞台,鼓励他们上台为同伴讲故事,唱儿歌,朗诵古诗等。
4,对于植物的成长记录,我班幼儿还比较欠缺,下学期要花心思让孩子们学会记录,并重视植物呵护。
2022年1月。
最新幼儿园班务工作总结大全(13篇)篇二
在孩子们的欢声笑语中,新的一年来临了。本学期,在园领导的关心和指示下,以及本班四个老师的共同努力下,本班的各项工作都得到了顺利的开展。下面就将一学期工作情况总结如下:
我班有小朋友xx人,其中男孩子xx个,女孩子xx人。这些孩子之间虽然存在着个体差异较大,但经过一个学期的幼儿园学习生活,孩子们各方面都有了很大的进步,特别在自理能力和语言表达方面进步最为显著,每个幼儿都有了不同程度的提高。
1、幼儿初入园时,由于环境变化,对周围人和事都很生疏,因而情绪不安,经常哭闹。但经过一个学期的集体生活,幼儿已摆脱家人的依恋,喜欢上幼儿园。
2、幼儿能知道离开位置时,要把自己的小椅子推进桌子下面,搬椅子时,要双手把椅子拿起,不推椅子或拖拉椅子,懂得避让,不碰撞别人。
3、现在大部分幼儿已能在玩完玩具后自觉把玩具收拾好,放回原处,知道不能和同伴争抢玩具,不能乱扔玩具。
4、知道餐前及活动后要洗手,吃饭坐姿要正确。能独立吃自己的饭菜,饭后能自觉去濑口,用毛巾擦嘴巴。
5、上课时,幼儿能听音乐自觉回位置,对课堂感兴趣,遵守课堂纪律,不随意离开座位,有一定的纪律意识。
6、进行户外活动时,幼儿都能听从老师的指令。像以前那样四散乱走的现象再也没有了,小朋友已有一定的游戏规则意识,能按规则地玩,知道不能做危险动作,能够与同伴愉快地共同游戏。
7、喝水和进餐时都能自觉有秩序地排队等候。能将杯子放回标志处及餐后能自觉将餐具放好。午睡能自觉等候老师检查才入睡室,能自己穿脱鞋袜。
1、根据天气变化适时为幼儿增减衣服,户外活动帮幼儿垫好毛巾,适时为出汗幼儿减衣服。让幼儿多做适量的体育煅练。
2、勤为幼儿剪指甲,避勉抓伤的安全事故发生。如发现幼儿有破坏性行为,老师要及时制止,并进行随机教育。
3、密切意幼儿的身体变化,如发现幼儿身体有异常要立即处理。
4、坚持每月为幼儿的被褥进行翻晒和换洗,配合保健卫生人员定期为幼儿活动室进行消毒和杀虫。
5、经过我们四位老师的共同配合,幼儿的身体和健康都得到了较好的发展。
我们非常重视家长工作,在家园联系栏中,我们为家长提供各类。
信息和保教知识以及一周的教学内容,以方便家长和老师的交流。同时举办家长会也是我们交流的一种方法。开学不久,我们便召开了家长会,和家长进行沟通、了解。向家长介绍本学期开展各项工作的意图、目的和工作方法,以达成共识,使孩子健康成长。另外,我们幼儿园还举办了运动会和家长开放日,邀请家长来园共同参与亲子游戏,让家长在活动中观察和了解孩子动手动脑的情况,了解孩子的一些表现和活动状况。
1、健康发展方面。
(1)幼儿已养成讲卫生的习惯,能注意保持个人卫生。饭前便后能自觉洗手,不乱扔垃圾、纸碎。能独立去小便,大便完了知道喊老师帮忙。
(2)能初步认识和区分自己身体的各部分,了解四肢五官在身体的位置,能感受身体、四肢的.灵活,喜欢做各种动作,了解身体的重要,知道要保护身体。
1、社会交往方面。
(1)会使用礼貌用语,能有礼貌地向老师、长辈问好。
(2)愿意参加各种游戏活动,知道同伴间要友好相处,不争抢玩具,能遵守游戏规则,喜欢和老师、同伴交往和共同游戏。
2、语言发展方面。
能用较完整的句子和别人对话或表达自己的意愿,能讲述一些简单的故事。能声音响亮地用普通话诵读儿歌和演唱歌曲。
3、艺术发展方面。
(1)对画画感兴趣,喜欢涂画,喜欢欣赏美术作品。
(2)对音乐感兴趣,能有节奏、合拍地演唱歌曲,喜欢听音乐。
跟老师做各种律动,并能大胆地在同伴面前表演。
最新幼儿园班务工作总结大全(13篇)篇三
本班现有幼儿27名,其中男17名,女10名,年龄在三周岁——四周岁半之间。通过上学期末的测查及平时的观察,我们对幼儿在各方面的发展情况有了一定的了解,完成较好的有:
1、全班大多数幼儿已能较好地适应幼儿园生活。他们喜欢上幼儿园,情绪积极愉快,喜欢和同伴游戏,能基本适应幼儿园的作息时间和常规要求。
2、在宽松、愉快的语言环境中,多数幼儿敢于表现、敢于交流,喜欢听故事、念儿歌等,在特定情境中能够正确、主动地使用礼貌用语,能用普通话较清晰地进行表达。
3、大多数幼儿喜欢音乐游戏,愿意在音乐中用身体动作进行表现。有了初步的节奏意识。孩子们学习了涂、画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技能,个别幼儿已经有了初步的色彩搭配意识。
4、大多数孩子能独立进餐、独立大小便,有较好的生活卫生习惯。孩子们喜欢参加体育活动,积极参加体育游戏,动作发展良好。
5、有较强的求知欲,学习积极性较高,接受新知识较快。
通过一学期在园的学习和生活,孩子们进步明显。但也存在一些不足之处,如:
1、自我中心较明显,部分孩子在活动中不愿谦让,个别孩子稍不如意就发脾气,合作精神较欠缺。
2、在生活、游戏中发现问题、探索问题的积极性不高,往往只停留在“玩”的表面,不愿动脑筋。
3、仍有个别幼儿和老师之间有一定距离,害怕老师的关注,在老师注意时不愿表现自己。
4、规则意识有待加强。个别幼儿喜欢说,但在集体活动中不愿倾听,急于插嘴;部分孩子在集体活动中不愿等待,参加游戏不能遵守游戏规则;孩子们在活动中损坏玩具的现象比较突出,特别是有个别孩子经常扔、撕图书,图书的破损较严重。
根据以上班况分析,本学期的工作重点是:
1、注重环境创设。
(1)创设优美、和谐的外部环境,设置主题墙,鼓励孩子用自己稚嫩的作品丰富主题墙。
(2)创设丰富的区角环境,鼓励孩子在区角中积极探索,大胆合作,让孩子们在这个环境中自由游戏,玩得自主、轻松、快乐。
(3)创设宽松、愉快的心理环境,让孩子们保持积极、愉快的心理状态,愿意大胆表现。
2、重视情感照顾。
给予每个孩子尽量多的关注,了解孩子的身体、情绪状况。对个别和老师有距离的孩子要“悄悄”地关注,选择合适的时机让他感受老师的关爱,缩短师生距离。
3、寓教育于生活。
(1)善于发现生活中的教育契机,用生活教育孩子,帮助孩子分辨是非,培养良好的行为习惯。
(2)以故事、游戏等形式引导幼儿积极探索,提供丰富的操作材料,鼓励幼儿在操作中感知、尝试,发现问题、解决问题。
(3)通过每周一次的玩具和食品分享日,帮助幼儿制定简单的规则并遵守,形成初步的规则意识。
4、注重个别指导。
(1)允许幼儿之间存在差异,对个别能力弱的幼儿不歧视,适当放低目标,培养幼儿的自信心。
(2)每天保证一小时的自由活动时间,在这个时间内及时发现个别幼儿的需求,并努力满足他们。
5、重视合作教育。
每两周举行一次合作性的游戏活动,让幼儿体会合作的重要性,并愿意积极合作。
6、积极配合我园做好特级幼儿园的评定准备工作。
1、健康:
(1)对幼儿园生活有安全感,乐意参加各项集体活动,情绪稳定、快乐。
(2)有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。
(3)日常活动中,能根据成人提醒注意安全。
(4)能接受预防接种和健康检查。
(5)尝试用多种简单的器械和玩具运动身体,愿意参与收拾活动。
2、语言:
(1)愿意与老师、同伴交谈,会使用常用的礼貌用语。
(2)能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的要求和想法。
(3)喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等。
3、科学:
(1)对周围的事物、现象有兴趣和好奇心,愿意参加科学活动。
(2)学习运用感官感知日常生活中的事物和现象。
(3)学习用语言、动作表达探索过程。
(4)对生活和游戏中事物的数量、形状等有兴趣。
(5)对动植物有兴趣,愿意亲近大自然。
4、社会:
(1)逐步适应新的生活环境、乐意参加集体活动。
(2)愿意和老师、同伴交往。
(3)了解幼儿园一日生活中最基本的规则并学习遵守。
(4)学习做自己力所能及的事情。
(5)爱父母、长辈、老师和同伴。
5、艺术:
(1)对环境、生活和艺术中的美有兴趣。
(2)愿意参加艺术活动。
(3)能学习用一些简单的方法进行艺术表现活动。
6、环境教育:
(1)有节水意识,知道洗手时水龙头开小,不随便玩水,不浪费水。
(2)看到地上有纸屑愿意拣起来,保持环境卫生。
(3)知道要爱护花草树木,不乱采摘,愿意为小花小树小草浇水等。
(4)进一步培养对小动物的兴趣,愿意关心、爱护小动物,和它们交朋友。
(5)掌握关于噪音的初浅知识,知道一些自我保护的方法。
1、认真备课,制定符合幼儿年龄特点的教育活动,通过活动激发幼儿学习、探索的兴趣。
2、重视个体差异,因材施教。使每个幼儿都能获得满足和成功。
3、做好家园联系工作。日常性家长工作:(1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长交流,了解和介绍幼儿情况,相互沟通提出建议等。(2)通过家园互动手册,同家长互通情况信息。(3)利用校园网和家长进行交流,让家长及时了解班级的教育教学等相关活动。(4)通过“家园窗”向家长宣传最新的教育动态。阶段性的家长工作:(1)家长会:向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结;分析班级存在的`不足,取得家长的配合与支持。鼓励家长大胆提出合理化建议,以便本班保教工作的改进。
(2)家长开放日:请家长来班,观看或参加活动,使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法,直接看到幼儿在园表现,了解教师工作情况,增强与教师的相互理解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触提供良好机会和条件。
4、加强家园合作。
(1)邀请有特长的家长参加幼儿园教学、游戏活动,进一步促进家园合作。
(2)组织“亲子活动”促进亲子感情,为家长之间的联系提供方便,增加班级凝聚力。
教育工作重点。
1、进行始业教育,和孩子建立良好的师生情感,让孩子对老师产生依恋情绪。
2、稳定幼儿情绪,建立初步常规。
3、结合元宵节了解其来历,感受做汤团的快乐。
4、结合妇女节,培养爱家人、爱老师的情感。
1、结合植树节,和园内小树交朋友,知道爱护树木。
2、观察春天的景色,知道春天的主要天气变化,了解春天的主要特征。
3、结合本土文化,对幼儿进行爱家乡的教育。
4、通过丰富的区角活动,培养幼儿和同伴一起游戏的兴趣和交往的能力。
1、结合劳动节,培养幼儿爱劳动的情感。
2、通过春游活动,培养热爱大自然的情感。
3、爱护小动物,培养对小动物的情感,愿意照料它们。
4、家长会及家长开放日活动。
1、通过欢庆“六一儿童节”,感受节日的热闹气氛,感受成人对小朋友的关爱。
2、了解基本的饮食卫生常识,能保持自身的整洁。
3、感受夏天的炎热,获得有关夏天明显特征的感性经验。
1、学期末的测评工作。
2、学期总结。
3、对幼儿进行假期的安全及礼貌等教育。
最新幼儿园班务工作总结大全(13篇)篇四
忙碌而充实的一个学期即将结束了,我们在工作中做到一切以幼儿利益出发,帮助幼儿养成良好的学习习惯,让孩子幼儿园开开心心地渡过每一天。回顾这一学期,现将这一学期的工作总结如下:
(一)、稳定幼儿情绪
1、孩子刚离开家人来到一个陌生的环境,我们用自己的爱心和耐心去对待每位孩子,特别关注个体情绪情感需要:如:我们班的姜博武和王家宝每天来园都会哭闹,对待这些孩子子我们要很有耐心,我们总是在第一时间接近幼儿选择幼儿易于接受的方式与他交流,让他喜欢上幼儿园。
2、促进幼儿良好常规的形成。
(一)、为幼儿创设宽松的环境。
(二)、学习初步的人际交往技能,培养良好的社会适应能力。培养幼儿初步的社会性行为,学习在集体中遵守规则,逐步接受老师的建议和指令,有良好地日常基本常规,乐意参加各种活动。
1、经过一个学期的努力孩子们能基本遵守各项活动中的规则,特别是在自由活动中的规则意识更强了。
2、在餐后活动、自由活动时间引导幼儿大胆、大方地与同伴一起共享玩具,同做游戏。
此外,利用儿歌来引导幼儿养成良好的生活常规、学习常规,提高基本的生活自理能力。鼓励幼儿进行自理、自主的尝试,提高幼儿的自理能力,自我服务意识。
1、积极为幼儿创设愉悦、温馨的环境。
2、重视幼儿健康体质的培养和幼儿适应各种环境的技能。增强体质,促进身体动作的灵敏与协调,坚持开展体育锻炼,保证幼儿充足的户外活动时间。
3、针对班内个别幼儿交往能力欠缺的情况,为幼儿提供一个相互交往和共同活动的机会和条件,并加以指导。培养幼儿会正确使用礼貌用语:请、谢谢、对不起等,初步懂得应互相关心和帮助的道理,能与小朋友友好相处,在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助。
4、加强对幼儿的安全教育,增强幼儿的自我保护意识,养成个人卫生习惯,尽量避免事故的发生。
1、根据主题活动及幼儿的发展特点,创设区域活动环境。
2、科学合理投放材料。活动区材料的投放,是区域是否吸引幼儿的一大关键。因此在材料投放方面注重可操作性、变通性、游戏性和多层次性。有很多孩子都能记得将家中的废物带到区域中,变废为宝。
免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。
学期中针对孩子的情况进行了有选择的家访、电访,平时利用来园接送时间有针对性的沟通,解决家园之间的误会、幼儿之间的摩擦。
由于接送孩子大多是爷爷奶奶,部分老人还不识字,下学期的家长工作还应更细致、周到。
1、两位老师、保育员之间能配合默契,及时讨论班内幼儿情况,解决问题,并做好观察记录。
2、随时向有经验老师学习,及时吸取新的观念,新的信念,并学以致用。
3、加强自身的专业理论知识学习,提高教育教学水平。阅读各类幼教刊物,及时了解幼教新动态。
在这一学期中,班级中的各项工作顺利开展,组织活动得到家长的认可,并得到家长的积极配合,取得良好的效果。下学期:我们将加强班级常规;关注每一个幼儿,继续结合每周主题活动开展区域活动;我们两位老师和保育员终会遵循在工作中做到一切以幼儿利益为出发点,帮助幼儿养成良好的学习习惯,让孩子幼儿园开开心心地渡过每一天。
最新幼儿园班务工作总结大全(13篇)篇五
不经意中,本学期也接近了尾声,在园领导的热情支持帮助以及同事们团结协作、家长的紧密配合下,我坚持以幼儿服务,顺利的完成了本学期的工作。这一学期我们根据《幼儿园教育指导纲要》以及课改精神,依照园计划,树立新的教育观。尤其对课程性质,课程目标,课程的基本内容,组织与实施,教育评价等新课程理念,树立开发,科学的综和课程。
本班这学期重新调整老师,助理教养员老师都是新人,给本学期的教育教学工作及家长工作带来了一定的难度,刚开学一段时间可谓手忙脚忙,后经过慢慢磨和,三位工作人员由始至终团结协作,能做到事事有商量,教育目标一致、常规要求一致、教育方法一致、对孩子态度一致。在工作中分工合作,各司其责,保证了各项活动的正常开展。
我班本学期在原有的基础上又插进了十几名新生,共有孩子29名。这29名孩子组成了一个班集体。懂睿涵.张子其等幼儿能在老师的引导下大胆、愉快地参加各项活动了;维嘉庆.孙欲熹.于艺等小朋友在老师的提醒帮助下也养成了天天午睡的好习惯。幼儿在老师和保育员的悉心教养下,良好的情感、态度正逐渐养成,能力、知识与技能也得到了进一步的发展。我们也针对每一个孩子的个性特点,对孩子采取了以人为本的教育。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结,以便今后扬长避短,使工作能力得到进一步提高,这是幼儿园上学期班务工作总结范文。
我班的个别幼儿体质比较差,如熹熹.菲菲等小朋友身体瘦弱,经常生病。因此,我在面向全体幼儿的同时,对于体弱多病的,在生活上给予较特殊的照顾,平时留心他们在进餐的表现,户外活动中也特别关心他们,提醒他们多运动、多喝水。在日常生活中我还重视提高幼儿的身体素质,利用每天课外活动时间,组织丰富多彩的集体游戏,有计划地锻炼幼儿的各种基本动作,并引导幼儿在与同伴一起玩的过程中发展他们的集体合作意识。
幼儿园工作是保教并重的,安全显得尤为重要。平时,我们相互配合,关注每一个幼儿的活动,在每次户外活动和大型玩具中,更是加强巡视,排除安全隐患的同时注意个别提醒及时制止不安全行为的发生。俗话说得好“百般呵护不如自护!”所以,我们更重视幼儿的安全意识和自我保护教育,利用晨间谈话、周末讲评等时间,不时给幼儿灌输安全知识和自我保护措施,提醒幼儿不做危险戏,不吃可疑东西,不跟陌生人走等等。在园内进行的消防疏散演习和防伤害演习活动中孩子们在老师的组织引导下都能有序来到安全地方。
最新幼儿园班务工作总结大全(13篇)篇六
时光飞逝,转眼,大班的学习生活已经结束,看着孩子们一天天长大,一个个顺利的进入小学,一学期的辛苦都抛之脑后,心中只有喜悦,自豪,现将大班班务工作总结如下:
我班共有46名幼儿,男生多,女生少。通过大班上学期的培养及教育,本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高,特别幼儿在幼儿的语言、健康、艺术等方面有了明显的提高,幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。
(一)保育方面
1、做好了消毒卫生工作,关注幼儿身心健康。
本学期由于跨越秋、冬两季,正是流行病多发的季节,因此我班更加注重幼儿的身体健康。严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序规范化,进一步搞好班级卫生、个人卫生工作,对活动室、睡室、各种玩具、物品等定期消毒、清洗。做好日常保健工作,保证幼儿健康成长,加强对个别体弱易病的幼儿照顾。通过各项措施促进幼儿身心健康成长,让幼儿拥有健康的体质同时还拥有健康的心理。
2、保证幼儿充足的睡眠,(12:30——2:30)提醒幼儿穿适量的衣物午睡,即时更换汗湿的衣服,为体弱孩子调整床位。
3、本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育,尽量避免幼儿安全事故的发生。在日常生活中培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,重点帮助几个进餐慢的幼儿改变饮食习惯。
4、积极带领幼儿锻炼身体,组
织幼儿参加的体育锻炼活动和户外游戏活动。
5、每天向幼儿介绍食谱,促进幼儿的食欲,保证每名幼儿吃饱、吃好。保证幼儿的进食量,教育幼儿细嚼慢咽,保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子,老师不断提醒,要求孩子慢点儿吃,嚼烂了再吞。
6、提醒幼儿多喝水,每天喝水次数不少于六次,照顾体弱儿童
(二)教育方面
我班幼儿聪明、活泼,好表现自我,吸收知识快。艺术方面发展较好,基本动作协调,节奏感强,喜欢跳舞和画画。
1、从幼儿的兴趣入手,带动家长,小组教学和个别教育相结合,让教师和家长,幼儿和家长、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。鼓励家长参与到幼儿的活动中来,为幼儿活动注入新的力量,开拓幼儿视野。
2、用好新教材,教师深入理解教材,认真分析教材。了解本班幼儿的实际情况,在了解幼儿的兴趣和需要后,灵活运用教材,和配班教师一起密切合作,共同建构本学期的园本课程。。
活动注重让幼儿动手操作,如科学小实验等活动。
4、加强学习常规和生活常规的培养。孩子饭前便后,喝水前,都养成了良好的洗手习惯。学习习惯有很大的提高,上课时有一定的纪律性,举手比较积极,但坐姿要加强培养。常规习惯由于孩子情绪比较浮躁,因此入厕环节组织性不够,比较自由。
5、师生共创活动环境
为了让孩子在良好的环境下受到教育,教师和幼儿一起创设走廊旁边的墙饰和上面的吊饰;根据季节的变化更换室内的环境。教师和幼儿一起选择墙饰和吊饰的内容,一起共同制作和布置。并让幼儿参加节日的环境布置,加深幼儿对美的感受能力,促进幼儿全面发展。
6、开展了教育开放日活动
为了加强家园合作,让家长了解幼儿园教学的内容和方式,了解幼儿园的一日生活作息制度,10月份搞一次“家长日开放活动”,有42位家长参加。家长对开放日活动很满意,并提了一些很好的建议。
7、开展幼儿冬运会活动
为加强幼儿的体质,让体育锻炼形式多样化,促进动作发展。加强幼儿的骨胳肌肉动作发展。在12月份开展了“迎新年幼儿冬运会”。幼儿表演的绸带舞表现很不错。
幼儿在各领域的发展情况:
健康领域:
幼儿在集体
活动中情绪安定、愉快。积极参加跑步、跳绳、体育游戏、体操表演等丰富多采的体育活动,体质增强了,发病率也低了。基本动作也有了明显的进步,身体发展比较协调。会正确洗手、使用手帕,能保持衣着整洁;幼儿基本能吃完自己的一份饭菜,养成了良好的饮食习惯及生活卫生习惯,有较强的生活自理能力。幼儿有了一定的集体荣誉感和自我保护意识,认识基本的安全标志,掌握了应付意外事件的基本方法,提高其自我保护能力。
语言领域:
幼儿在日常生活中能使用礼貌用语,能注意听别人讲话,不随便插嘴。乐意与老师和同伴交谈,语言连贯,能清楚地说出自己的想法和愿望。幼儿喜欢听故事,能正确的理解语言的内容。能运用交谈,讲述,讨论等多种表达方式和表达技巧开展语言交流活动。喜欢看图书,并与同伴交流其中的内容。积极思考并回答老师的提问,能用普通话复述故事的大体情节。幼儿对儿歌、诗歌、散文有一定的欣赏能力,对文学作品的感受力、想象力有所增强。对文字书写感兴趣,了解部分文字、标记与日常生活的关系。
科学领域:
幼儿对自然现象比较感兴趣,有一定的观察能力。能主动探索周围生活中常见的现象,对事物的特征观察有一定的顺序。从数学发展看,逻辑思维培养发展一般,有一定的数概念,但数的分解、组成理解要重视培养。幼儿认知范围不全面、 不均衡且不够深入,特别是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。艺术领域:
舞蹈节奏感比较好,幼儿的音乐节奏感强,能听音乐进行表演,乐意在集体面前表现自己;幼儿喜欢参加艺术表现活动,能有动作,图画来表现自己的想法和情感。喜欢绘画活动,能够添画,自愿画和想象画。但作品要突出个性化。本学期还要开展了手工自制玩具和扩展思维想象能力的培养,过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美术作品的兴趣和表现力。
社会领域:
活动,富有同情心。幼儿能理解生活中的行为准则,能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。关心需要帮助的人,有是非辨别能力。知道自己是中国人,并知道自己的祖国是地域辽阔、民族众多、物产丰富的国家,有初步的民族自豪感。
1、利用多种形式,如家访、电话交流、便条等与家长交流,及时反馈幼儿的发展情况,真正成为合作伙伴。
2、邀请家长观摩教育游戏活动,认真倾听家长的意见。
3、及时更换家教宣传栏,向家长宣传科学的育儿知识。
4、节日如元旦开展体操表演,让家长走进园内,贴近孩子生活,了解孩子全面发展的情况。
5、建立家长委员成员,并经常地听取意见,向家长宣传科学育儿的知识。定期召开家长会议,听取家长的意见等。
四、班级财产保管
我班无任何财产丢失情况。二位教师人共同保管、记录。
最新幼儿园班务工作总结大全(13篇)篇七
看到身边孩子的变化,他们长高了,懂事了,我们会觉得欣喜,看到自身工作中存在着些许不足,我们也感到遗憾,为了更好地开展好下学期的工作,下面小结如下:
通过幼儿园里组织的政治学习,我们认真学习了《和谐明善》、《和谐心态与和谐社会》、《追求内心和谐》等文章,深刻的体会到幼儿园是个大家庭,幼儿园要想和谐,就得从我们每个人自身做起。在开班务会时,我找来《赶走心中的黑暗》一文,四名教师共同学习,几乎每个人心中都有黑暗,主动权掌握在自己的手里,只有及时赶走心中的黑暗,才能迎来光明,心中的真善美才会显现,在班级工作开展中亦如此。说利于团结的话,做利于团结的事,努力为和谐幼儿园做出应有的贡献。
思想上的统一,落实到行动上就会是团结一致,有条不紊的开展好每一天的工作。虽然开学初本班频繁更换保育园,家长有些牢骚、不理解,但我们能够大胆指导保育员,做好家长工作,让她很快适应我园的保育工作。我们以饱满、乐观的心态对待每一天的工作。尤其是园中的科学录像及接待区观摩科学辐射活动期间,四位教师能够利用休息时间制作大量的玩具材料,及时满足幼儿的需要,及时调整。
虽然班中有一名轻度自闭症的幼儿陈天一,非常影响班中各项工作的开展,但我们四位教师用自己的爱心和耐心,以积极的、正面的教育方式引导幼儿,没有放弃对他的管理和帮助,家长十分满意我们的工作。
我们为了能让托班的幼儿来园后,很快的适应幼儿园的生活,同时为了能让幼儿在园中快乐的学习与生活,我们四位教师认真的学习了《纲要》中托班幼儿的教育目标。
首先我们从班级的环境入手,布置幼儿熟悉的小猴要上幼儿园。为了更加有针对性地开展好班级工作,我们还向家长下发了改编的故事《去幼儿园》,让幼儿没来园,先熟悉环境。
在熟悉的环境中,幼儿并不满足。于是我们又自学了《幼儿园的玩具配备》,自查了托班缺少的游戏材料,自制了配对瓶、穿线板、夹子汽车、找影子、喂动物、缠毛线等八种50余件的活动区自制玩具材料,幼儿非常感兴趣,在幼儿操作的过程中,我们发现玩具材料不科学的地方,及时进行改进,创设出实用、美观的游戏材料。并整理出玩具制作归纳表八份,为今后制作新的玩具材料提供了很好的依据。
幼儿情绪稳定后,我们开展了好喝的牛奶主题活动。在活动中,家长积极的带来各种奶制品,幼儿品尝的同时,进行分享。在教师为幼儿创设的可感知的互动墙饰时,幼儿特别喜欢去用手摸一摸,哪个是奶片、哪个是奶酪,幼儿摸到后,会很有满足感,爱喝牛奶的幼儿更多了。托班幼儿的认知,来源于生活,还原于生活。
我们还开展了好玩的圆宝宝,庆新年等有趣的主题活动,幼儿从中丰富了生活经验,提高了各种技能,获得了发展和体验。
由于托班幼儿年龄较小,所以生活护理方面应放在首位。为了让托班幼儿在来园后,较快的适应幼儿园的新环境,消除幼儿离开父母的焦虑心情,我们从了解两岁幼儿的动作、认知、语言及情绪特点入手,并且在每天离园时分别与家长进行谈话,了解每一个幼儿的行为特点。如:有的幼儿是否有尿床的习惯;有的'幼儿是否有容易发作的病史;有的幼儿是否有挑食的毛病;还有的幼儿是否有口吃的现象等等。在这些方面,老师特别精心的记下了每一位幼儿的情况,以便在今后的生活中有目的的进行照顾。另外,在托班幼儿入园后,教师要教会幼儿怎样用水杯喝水,怎样用小勺一口饭一口菜的吃饭,怎样学会自己大小便等等生活中自我护理。可以说,在托班生活中,两位保育员老师的工作量是很大的。所以作为托班教师就更加应该具有细心的呵呼每一位幼儿的生活,让幼儿快快乐乐的在幼儿园中健康的成长。本学期,我班无一例传染病发生。
当我们发现,好家长是夸出来的这一黄金法则时。我们转变了以往的说教式、告状式的交流方式,而是采取朋友似的沟通形式,家长非常乐于接受。
首先,我们在家长园地中开辟了一块夸宝宝的小天地,教师先写出孩子的闪光点,家长及时看到自己孩子的进步,会主动地把孩子送到班上来。
另外,我们还利用家长投稿的形式,进行家长间的自我教育。展开了“我是如何帮助幼儿克服分离焦虑的”、“我是怎样给幼儿创造交往机会的”等的讨论活动,家长投稿非常踊跃,家长们各抒己见,这种百家争鸣,百花齐放的形式,家长喜欢参与。
根据家长的需求,我班还设立了班级与家庭间的图书馆,这种心与心的对话,缩短了教师与家长,家长与家长的距离,但我们还应更好的利用这些。
1、本学期,我班出勤并不理想,拉了全园的后腿,我们一方面做家长工作的同时,还应加强幼儿体育的锻炼,提高幼儿的抗病能力。
2、在常规方面,还应注重培养托班幼儿的养成教育。
3、教科研的意识还很欠缺,应加强自觉性、主动性。
最新幼儿园班务工作总结大全(13篇)篇八
我是xxx幼儿园大班x班的班主任,这学期的大班工作,我按照年初制定的计划完成了,现在本学期的班务工作也快结束了,我作为他们的班主任,也对这学期的工作做总结。大班班务工作总结如下:
为了让大班的幼儿在幼儿园学习更好,生活更好,我每天都会提前来到幼儿园里跟园里的卫生阿姨搞卫生,到园里之后,就把教室的所有门窗打开,进行整体的通风,等到大班幼儿到教室,就能够呼吸到新鲜的空气,保证教室是一个干净的空间。在幼儿们上完课,玩完游戏,会教他们把地上的垃圾捡起来,培养幼儿爱干净和爱卫生的习惯,也是对幼儿的一种行为规范的养成。
午间吃完饭后,会叫他们午休,因为小孩子们都正在长身体,这时候足够的睡眠是需要的,第一是保护身体健康,第二是为了让幼儿在下午的课上保持充足的精神上课学习。大班的孩子虽然有一定的年纪了,但是很多好的习惯都还没有养成,比如饭前饭后和玩了游戏之后的洗手,大部分的孩子是没有这个习惯的,在这个学期,我在吸取之前几个学期的教训,严格的对幼儿进行了洗手的教育,每次他们做完一些活动,我都会在旁提醒,或者让任课老师去提醒,因此在本学期里,班上大部分的幼儿有洗手这个意识,并且也养成了这个的习惯,但是一小部分的幼儿比较调皮,不怎么听话,所以这举措并不是很好,之后还会有做修改的地方。
为了能对孩子有更深的了解,我在家长这里的工作做的也比较多。我有去了解到孩子们大部分家长都工作忙,基本上没有太多时间去陪伴他们,大多数都是爷爷奶奶在带,其实这是不好的,所以本学期里,我进行每周一次的家长会,希望听过家长会去让家长参加大班的班务工作,在会议上,有不少的家长来了,并且获得很多家长的意见,我们在幼儿的教育方式上达成一致,都希望能让幼儿更加健康成长。因此每周家长会的开展,极好的让家长了解到孩子的情况,也能更好的去关照孩子的成长。
本学期的工作整体上做的不错,但是其中也有些自己没有注意到的地方,因此在下一个学期里,我会争取都改掉,完善班务工作,给孩子们塑造一个健康积极的成长环境。
最新幼儿园班务工作总结大全(13篇)篇九
时光飞逝如梭,xx年下学期的工作即将结束,回首一学期的工作,我园始终以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导,以《3—6岁儿童学习与发展指南》为引领,把安全工作放在首位。在主管部门领导的关心、支持和督促下,在全体教师职工共同努力下,不断强化内部管理,幼儿园不仅赢得了家长的赞誉,还得到了领导与同行的好评。现将本学期工作总结如下:
为了加强师德师风建设,提高教师的政治思想素质和工作责任感,我园在开学初就组织教师认真学习了我园的各项规章制度。为了更新教师的教育理念,提高教师的教育水平,我们非常重视教师的继续教育,鼓励全体教师积极参与各级各类培训和学历进修,不断提升自己的业务水平和能力修养。
我园从实际出发,认真制定了教师培训计划。通过每周四晚学习《规程》、《纲要》、《教师职业道德规范》等来提高师德修养;通过组织教师上研讨课、观摩活动、学习业务理论、外出参观学习,写教养笔记等来提高教师的业务水平。尤其是每周一节公开课的教研制度,让每位教师轮流来上公开课,教研组组织听课、评课,让教师的教育教学水平得了极大的提高。
1、树立幼儿一日生活即课程的观念,寓教育于各项活动之中,遵循幼儿身心特点,对幼儿进行教育,将品德教育渗透在幼儿一日活动中,促进了幼儿文明行为习惯的养成。
3、严格执行一日活动作息制度,开展丰富多彩、形式多样的户外活动,促进幼儿体能发展,激发幼儿对体育活动的兴趣,提高幼儿的身体素质。
4、根据教材内容,师生互动地创设与季节特点相应的主题墙饰,动态地反映出幼儿学习,成长的过程。
5、重视种植区、建构区等区角的创设,让幼儿的学习生活更加贴近自然,增加幼儿的知识面,丰富了幼儿的情感。
6、重视幼儿心理的'教育,为幼儿创设良好的生活环境,增强幼儿的自信心,营造宽松的教育环境,促进班级幼儿健康和谐发展。
幼儿园保教质量是幼儿园可持续发展的生命。
我们认真制定幼儿一日食谱,做好营养分析,保证幼儿吃饱吃好,我们还严格按消毒常规做好消毒工作;做好传染病的预防工作;加强晨间检查,做到一看、二问、三摸、四查;户外活动时,要求保教人员全部到位,确保幼儿的安全。
我园每位保教人员都爱护、尊重、赏识每一个孩子,平等、宽容地对待每一个孩子,站在孩子的立场,积极鼓励他们,努力使他们成为自信、活泼、健康、快乐的孩子。因此,我们赢得了家长的好评。
本期我们开展了大型“亲子运动会”活动,通过我们的热情邀请,全体家长参与了各项活动,每个幼儿的脸上绽放着欢乐,每个家长的脸上荡漾着快乐。这些活动让孩子们的能力得到了发展,同时密切了亲子关系,加强了家园联系。
本期,我们坚持了每周举行一个班的家长开放日活动,并在上期家长观看早间操、听教师公开课、和孩子进行亲子活动、参加家长会的基础上还增加了一个教师说课的环节,让家长更深入地了解幼儿园的课程特点。在家长开放日时,我们还引导家长观看幼儿的统计表、观察记录、幼儿成长档案等,家长在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了自己孩子的进步,也看到了班级丰富多彩的活动,在家长们心中引起了共鸣,我们的工作得到了家长的理解和支持。
目标分解,责任到人;人防、物防、技防到位。建立安全台帐,定期对全园大型玩具、电路、电器、厨房设备、消防设施、幼儿活动场地,进行定期检查,彻底消除隐患。
为了防备无关人员混入园内,我们实施了佩戴接送卡入园制度,家长和幼儿进出校园的都必须佩戴校牌。每天除了门卫在大门口进行检查,还有值周行政在教学楼入口进行核查,确保了孩子们的在园安全。
本学期我们举行了全园性的消防演练、防洪演练和校车安全演练,进行教职工安全知识的培训等,以多种途径、多种形式提高教职工及幼儿自我保护意识和能力,通过环境创设、游戏操作、模拟练习等让孩子在生动有趣的真实情景中获得有关知识,提高相应的能力,最大限度地杜绝安全事故的发生,由于工作扎实到位,我们学校被评为县安全文明校园。
本学期,幼儿园针对困难家庭和留守儿童实施了“爱心早餐”、和“贫困幼儿补贴”等献爱心活动,给所有乘车幼儿每天发放免费早餐,给5个特困建档立卡户幼儿发放了棉衣等爱心物资,给家庭贫困幼儿送去了幼儿园大家庭的温暖。
最新幼儿园班务工作总结大全(13篇)篇十
幼儿园无小事,事事育人;教师无小节,节节为楷模。我深谙其理,严于律己,始终做到坚持学习不放松,提升自己。一是坚持理论联系实际的学风在工作中做到“三个结合”(学用结合、集中与自学结合、学习与工作结合)“一个提高”(思想觉悟和教书育人的本领)。二是不断地提高业务素质,促使自己的业务水平再上一个新台阶。一方面,我利用一切时间,从弹、唱、说、画、跳等方面进行加油充电;另一方面,认真学习、领会《纲要》精神,积极阅读幼教杂志,利用网络资源,及时捕捉教育信息,了解教育动态,将最新的教育理念在自己的教育教学中得以体现,提高自己的教育艺术。
“麻雀虽小,五脏俱全”。班级的管理工作也是如此。这就要求我们教师要有一颗敏锐而细致的心,洞察一切小事,处理好方方面面的关系,集教师、幼儿的一切智慧和力量,切实为幼儿营造一个宽松、和谐、安全、卫生、舒适的精神环境和物质环境,促使班级的一切活动井然有序地开展,主要做了以下几方面的工作。
1、营造良好的环境氛围,让教育充满活力本学期,我们面对的是一群来自不同家庭、不同班级、不同环境中成长的幼儿,其中有新入园的幼儿、也有在园一学期的幼儿,还有来自其他园所的幼儿,这给我们的教育带来了一定的困难,为此,在开园初,我们两位老师从稳定幼儿的情绪入手,多用鼓励和正面语言,增强幼儿的自信心。让幼儿在充满生机与活力的氛围中健康成长。
一方面,积极创设环境,进行了墙面的布置,设置了实用、新颖的家园联系栏和幼儿作品展示角。另一方面,积极与家长沟通,为幼儿提供了丰富的活动材料,设立了符合幼儿年龄特点的活动区。有效地为幼儿提供了一个开放、自由、宽松的探索氛围。不但减少了幼儿空闲时间的追逐、打闹现象,而且还培养了幼儿的探索、合作意识,让幼儿尽快适应了环境。
2、健全幼儿活动常规,让活动有序化开学初,我和配班老师协同合作,在全面了解幼儿的基础上,根据幼儿的年龄特点,步调一致地将幼儿早操、早餐、午休、午点等一系列活动进行了细化练习、健全了各项活动常规,明确了规则,使幼儿一日活动更加合理、紧凑、有序,发挥了幼儿学习、生活的主动性。
3、认真做好两检工作,让活动安全化我坚持晨检和午检工作不放松,并把它视为我一天工作中良好的开端。因此,我每天利用早点和下午课前五分钟时间,认真总结前一天幼儿的活动情况和当天幼儿来园身体状况检查、安全检查,登记,并和配班老师互通信息,做好幼儿交接手续,切实做好幼儿的安全工作,做到防患于未然。
4、严格按照园内卫生保健制度,做好消毒工作重视对幼儿卫生习惯的养成教育和疾病预防教育,做到“四坚持”即坚持每周星期一的个人卫生检查和小毛巾的检查,坚持每月一次玩具消毒,坚持每周两次室内紫外线消毒和茶杯消毒,坚持根据季节特征进行防病教育,彻底杜绝传染源,确保幼儿的入园率,本学期幼儿的入园率在95%以上。
5、实行值日生轮流制,让生活自理化。在班级管理中,我十分重视幼儿自理能力的培养,要求幼儿伸出勤劳的小双手,清扫活动场地,整理教室用具,为幼儿分发收拾碗筷,要求幼儿在家、在园做自己力所能及的事情,提高了幼儿的服务意识。
6、及时准确地做好了一日观察、家访记载、班务记载通过点名册详细了解每天幼儿的到园情况,并坚持接送卡制度,认真、及时地做好各类记载,加强班级常规管理,在管理中求创新。
作为教师,我的中心工作是搞好教学,如何使自己的教学有声有色,光凭已有的经验是不行的,为此,在直接学习他人经验与与间接学习书本经验双重形式的指导下,我大胆进行探索,推陈出新,把幼儿的自主操作、亲身体验、大胆想象、敢于表达作为教学的突破口,摒弃以前的那种照抄照搬教学案例的做法,根据幼儿的实际发展水平采取循序渐进的方法,重视幼儿的智力开发,个性培养,促进幼儿最大限度地发展。在活动中反思,在反思中成长,不断地提高自己驾驭课堂的能力。
在教育过程中我积极创造条件,充分调动家长参与活动的积极性,提高育儿质量。
(一)切实做好常规性的家长工作。
〈1〉坚持不懈用晨间接待和孩子离园时间,与家长进行交流,向家长及时反馈幼儿在园表现,与家长共同探讨教育孩子的方法,期末写好孩子的成长报告单向家长汇报孩子各方面的表现。尽量做到不冷落每一位家长,微笑服务家长。
〈2〉除按部就班地做好每月家园联系栏中教育教学活动安排、育儿重点,卫生保健等常识外,根据部分家长工作性质实行了家长留言和教师带条,有效地解决了这些家长的后顾之忧,更好地促进了家园之间的交流。
(二)组织好家长开放日活动,拉近家园距离结合“庆新年,教学活动展示”这一时机。我们邀请全班幼儿家长参与,让他们在我所展示的美术活动中真真切切地体验到孩子的进步和成长的快乐,让家长朋友再次领略了幼儿园的教育内容及实现的目标,也充分了解孩子在园的表现,从而更好地引导家长参与到教育孩子的行列中来,切实提高教育质量。
最新幼儿园班务工作总结大全(13篇)篇十一
时间脚步匆匆,我们贝贝班24位小朋友度过了他们在幼儿园的第一个学期,一群可爱的孩子在慢慢地长大,而我们这个刚刚组建的小家庭里也留下了许多孩子们成长的足迹。仔细回顾这学期,有辛酸、有成功、有快乐,辛酸的是刚从家长手里接过来的全是一张张流满泪水,挂着鼻涕的稚嫩小脸;听见的是一声声哀怜地叫喊:“我要xx,我要回家……”。快乐的是:孩子们从不愿意上学到能高高兴兴上幼儿园;从家人喂着都不愿意吃饭到现在能自己大口大口的吃;从不会穿鞋子到自己学着穿;从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手……在这其中包含了我们贝贝班老师的心血,当然也离不开家长们的支持、配合,为了今后更好的开展工作,我对本学期的工作认真做了回顾,总结经验:
孩子年龄太小,生活自理能力弱,因此我们特别注重保育工作。孩子们刚来时不会自己吃饭,不会自己洗手,不会自己穿脱鞋子,不会自己上厕所,就像一群嗷嗷待哺的雏鹰。我们对每个孩子都给予了关注,手把手的教他们上厕所,给他们喂饭,帮他们穿脱衣物,连我自己也记不清给孩子们喂过多少碗饭,换过多少条沾满屎尿的裤子了。而现在,我们班98%幼儿能自己动手愉快的用餐,虽然有的幼儿用餐的速度较慢,但却养成了一定的卫生意识,初步学习保持桌面、地面和衣服的干净,人人养成了餐后擦嘴的好习惯;97%的宝宝能独立入厕,教育幼儿小便后立即到老师处塞裤子,杜绝露肚皮现象的发生,95%的宝宝能自己脱下鞋子放在床脚边,大部分幼儿已学会穿脱简单的外套,能整理好自己的衣物放在脚后。100%的宝宝会自己洗手,养成了洗手前拉起袖子的好习惯,饭前便后要洗手的意识也不断的加强。在此基础上,我们也教育幼儿不挑食,不浪费粮食,不玩水,懂得要节约用水,每位幼儿能在老师的提醒下,有序的分组喝水和喝豆浆、吃饼干、吃点心,宝宝们认识了自己的杯子、毛巾,知道用好后要放回原处。别看托班幼儿年龄小,可活动量也非常大,而且是非辨别能力差,因此我们非常注重安全教育工作的开展,如要求幼儿离开坐位时轻轻的放好椅子,不在教室里奔跑追逐,户外活动时要听从老师的指挥的等,及时制止幼儿的一些不安全行为,减少事故隐患。同时,我们也比较注重礼貌教育,让幼儿学讲诸如“你好”“请”“谢谢”“对不起”等礼貌用语,现在每个幼儿入园后能主动和老师、阿姨问好,在老师的提醒下还能和幼儿园其他工作人员问好。
本学期,根据幼儿园的各种计划要求,我们组织幼儿观看国庆阅兵式录像以及中班幼儿的《庆祝祖国妈妈生日》的段活动,向每位幼儿颁发小国旗,对幼儿进行了初步的爱国主义教育。十一月,段内进行了《摘果子》的活动,十二月,进行《欢欢乐乐迎新年》的活动,宝宝班和贝贝班孩子带来了各种丰富的食物,在欢快的“新年好”声中让幼儿度过一个愉快的节日。班内开设的“宝宝乐园”区域角以及餐后休息时间让幼儿有更多主动活动的机会,使幼儿的身心得到进一步的发展。
在工作中,我们两位老师能统一思想,密切配合,互帮互助,以班级利益大于个人利益作为工作的出发点,用爱心、耐心、细心、虚心、齐心做好班级各项工作,脏活、累活从不拖拉,推来推去,在幼儿面前树立了团结友爱的良好形象,起到了表率作用。平时认真备好课、做好课前准备,及时向家长公布一周教育动态。积极利于课余时间,认真阅读幼教杂志,学习幼教理论,不断充实自己,提高自己,做到学以所用,理论联系实际。
幼儿初入园,有些家长感到不放心,深怕自己的孩子在幼儿园没吃好、睡好、受人欺负,我们用塌实的工作作风,谦虚的工作态度赢得了家长们的信任,让他们放心的把孩子交给我们。通过其中的家长更加拉近了我们和家长的距离,更好地主家长了解了自己孩子在幼儿园的各种学习情况,如:做游戏、音乐活动、集体活动。平时,放下严师的架子,主动接近家长,拉近与家长之间的距离。对家长提出的意见认真分析,对照实际工作情况进行查漏补缺。
我们都知道,一个人的能力、精力都是有限的。如果说过个学期,我及我们整个贝贝班的老师和孩子们都取得了一点点的进步,那么,这一点点成绩也只是属于过去的,这一点点的成绩更是远远不够的。我意识到自己身上还有很多缺点,比如:虽然我是年轻老师,但有时不能严格要求自己,对自己缺乏高要求;性格还是比较急躁,有时也会因为孩子的调皮而埋怨,因他们的不听话而失态;在环境的创设上有时会安于现状,还缺乏主动性。
所以针对自己的这些不足,我确定下今后的努力的方向:
1、加强自身学习,不仅在地观念上得到转变,还要体现在教育实践中,对自己高标准、严要求,努力做到事事精益求精,主动地钻研业务。
2、对孩子,再多一点爱心、多些耐心,使每个孩子在各方面得到更大的进步。
3、将着重培养孩子的自主意识,进一步消除孩子的依赖心理,注重教学效率,,孩子每一天都有所收获。
4、加强班级网络的建设,进一步加强家园共育,使我们的工作得以更多家长的支持和帮助。
在各位家长的支持和帮助下,我们将再接再励,力求在下个学期里,求创新、求实际,将工作开展得更好,让孩子开心、家长放心、园长宽心!
最新幼儿园班务工作总结大全(13篇)篇十二
又一个学期过去了,让所有人都盼望的暑假已在眼前,一学期繁忙而紧张的工作也将结束了。经过了一个美丽的春天,孩子们也像春天里的小树苗一样长高了,长大了,也更加懂事了,因为他们知道自己就要成为大班的哥哥姐姐了。回顾这一学期的工作,回顾和孩子们相处的每一天,有辛勤付出的汗水,也有成功欣慰的快乐。现将这点点滴滴做一个回顾总结,以此来反思不足,展望未来。
俗话说:“没有规矩。难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏,使神经系统得到有益的调节,有利于培养幼儿自我服务的能力,为今后的生活和学习打下良好基础。我班有个别幼儿生性好动、比较调皮。我重抓教育。使小朋友逐渐能互相帮助。关心集体,捣乱的小朋友少了,热爱劳动的小朋友多了,从而促进了整个班风班貌的提高。
我们在日常生活中本着:“给我一粒种子。还你一颗大树”的宗旨。尽心尽力为幼儿服务。从每个细节上去切实照顾他们。教育他们,使幼儿的自理能力逐步提高。我们还根据幼儿发展水平的不同,采取相应的教学教育组织形式。不同水平的幼儿,在原有的基础上得到了发展和提高。在注重保教工作的同时,我们多形式,多途径地开展家园工作。通过电话。家访。家长会等形式和途径,向家长反馈幼儿在园的各种表现,有特殊情况及时和家长联系。每月都及时更换家教栏中有关保育的文章。对于一些幼儿在园内取得了一定进步,我们也马上和家长取得联系,请家长继续配合,使孩子不断进步。
幼儿园里无小事,安全责任重泰山。我们尽量排除身边存在一些不安全因素,并让幼儿学会简单自我保护保护方法,在班内形成互帮互助的良好氛围。今年我班在我们两位老师的高度警惕和细心照顾下,我班无任何事故发生,使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后还要加强安全教育工作,使宝宝安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。
一个班的工作能否得以顺利开展,离不开老师们的密切配合和努力,更重要的是要得到家长们的支持和配合,家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小,自理能力较差,家长们不放心是在所难免,为了使家长信任、支持和配合我们的工作,我采取了以下措施:
教师与家长形成教育合力,做到家园同步,因此我把家长工作当重点来抓,培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导,取得的效果一定不会很明显,只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导,才能达到真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将一定的教育方法、经验介绍给家长,以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间,简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况,有的家长非常留心孩子的一言一行,但由于工作忙,与老师见面少,他们就在家长留言上仔细将幼儿的言行如实反应,并向我提出一些问题?作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法,于是我就认真翻阅有关资料,争取给家长最满意的回报。
牵手两代丛书更是家长和老师的良师益友,有的家长反映自己孩子的表现,有的家长讨教育儿的科学方法,还有的家长把自己的成功经验拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近,以求达到家园共赢。
回顾这一学期的工作,我尽心尽力去完成。在取得成绩的同时,我们也看到了不足之处,如:在班级管理上还应加强学习,在区角指导时,还有听之任之的现象,个别幼儿的常规。还应加强指导。班主任的工作细碎而又繁琐,在今后的工作中我会不断寻找自己的不足,不断充电,提高自身素质,努力完善自己相互配合,争取使自己的工作更上一层楼!
最新幼儿园班务工作总结大全(13篇)篇十三
为了及时总结工作上的得失,我们需要每个阶段都要写上工作总结。那么幼儿园班务工作总结如何写呢,下面是推荐的是关于幼儿园班务工作总结的范文,欢迎在此入口处直接登录进入。
时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,回顾这学期的工作,可谓紧张、繁忙而又充实!但无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。
现从以下几方面,对本学期的班级工作做个小结。
1、班级整体情况分析
我班共有30名幼儿人,经历了一学年的幼儿园生活后,每个孩子都有了不小的进步,大部分幼儿都愿意上幼儿园,同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮助下,完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。
上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;在语言表达方面,孩子们都会用普通话与同伴交流。
应该说,上学期经过我们的努力,取得了一定的成绩,但是,还有不足之处需要我们不断完善。
如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面,还要给孩子们以机会,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。
2、保育工作总结
这学期我们以培养幼儿各项生活习惯和自理能力为主,培养幼儿饭前便后洗手,饭后擦嘴的良好习惯,督促幼儿多喝开水,教幼儿自己穿脱衣服、叠衣服、独立进餐、安静午睡。
孩子们都完成得很不错。
这学期幼儿自主如厕习惯养成也比较好,基本上没有孩子将大小便解在裤子里,整体来说较上学期有明显进步,尤其是俞虎、罗梓阳、陈伟鹏等几名幼儿。
户外活动时,我们及时给幼儿隔上毛巾,对出汗过多的幼儿及时擦汗,以防感冒。
对体弱多病的幼儿给予特别照顾,如陈xx、谢xx等。
另外卫生方面我们协助保育员每天认真做好班级的消毒和打扫卫生工作,这学期几次园内卫生评比,都获得了不错的成绩。
消毒工作也是一日三遍,绝不松懈,付出的劳动和辛苦总是会有回报的,这学期我班没有出现传染病,幼儿出勤率也不错。
3、教育教学总结
1)本学期初,我园为实现幼儿更健康的作息习惯,特别重新调整了一日生活安排,幼儿适应较快,反应也很不错。
幼儿园是幼儿生长学习的场所,幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。
围绕这一纲要精神,我们开展了一系列活动,上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点,这学期,我们加强了奥尔夫音乐教学的教研和开展,有意识地强化音乐、舞蹈、动作、语言之间的联系,在形式上集歌、舞、乐三位为一体,在活动过程中把创编、表演、欣赏三位融为一体,给孩子创造一个全面、丰富的审美经验,增强幼儿参加活动的情趣,促进幼儿的表现力和创作力的发展。
强调从节奏入手进行幼儿音乐教学。
常常以身体四肢为乐器,通过肢体的动作和自身的活动去培养节奏感。
激发幼儿对律动的兴趣,通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步。
2)另外我们利用早操、户外活动、集体游戏等形式,激发幼儿对体育运动的兴趣,使得幼儿喜欢参加体育活动,并从中体验运动的乐趣。
同时,我们加强对幼儿进行安全教育和疾病的防治工作,促进了幼儿的健康成长。
3)本学期初,我们根据幼儿的实际情况认真制定计划,中期还对课程的设置进行了审议,发现不妥的地方及时进行调整。
平时认真做好集体备课及课后审议,以便把更好的活动展示在幼儿面前。
小班幼儿虽然年龄小,但作为有思维能力的个体,他们对环境有自己的要求。
所以我们按照幼儿身心发展的特点设计环境,让孩子成为环境中的主体。
4、生活常规方面
一份耕耘,一份收获,通过一学期的努力,孩子们在生活常规方面都养成得很不错。
能自己穿脱衣服、裤子和鞋袜并能够整理整齐摆放。
大部分幼儿能自己吃饭、洗手、大小便、午睡。
生活自理能力都有了很大的进步。
只是在课堂纪律上还是规则意识不强,仍然有插嘴的现象。
5、环境创设方面
这学期我们在上学期环境准备的基础上,另外添置了巧巧手、趣味坊、音乐表演等几个区角,都深受孩子们的喜爱,同时也发展了孩子们的动手、动脑的能力,让孩子们在快乐的游戏中有所收获。
6、在家长工作方面
这学期,我们主动亲切地与家长沟通。
认真做好家访工作,使家长了解自己孩子的在园情况。
使用家访、qq群、博客、家园练习册、电话、家长会等多种形式进行沟通交流。
使我们能更了解孩子在家的各项情况,并有针对性地开展幼儿的教育工作,同时也促进了与家长的相互理解,相互信任。
在本学期开展的“家长开放日”活动中,邀请家长来班观看幼儿的半日活动,使家长亲身感受了孩子的半日生活。
此活动受到了众家长的好评,也更好的做到了家园同步教育。
与家长进行密切沟通,向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识,提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识,配合幼儿园做好保教工作。
7、安全工作
每天严格晨午检工作,做到“一问、二看、三问、四查”。
检查有无带危险物品,及时处理。
在教学活动中,培养幼儿良好的行为习惯。
随时进行良好的安全教育活动,增强幼儿的安全意识。
坚持做好每天、每周及时消毒,避免传染病的发生。
让家长配合教师做好安全工作,在家经常教育幼儿安全方面的知识。
如:过马路看红绿灯、走人行道等。
在这样细致周详的准备中,孩子们健康快乐的度过了这一学期。
回顾本学期的点点滴滴,虽然我们做了大量的工作,同时也得到了一些收获,但是,我们知道还存在着许多的不足,比如:孩子们的常规还不尽人意,上课插嘴的现象还较多,在午餐方面,还有一些孩子仍旧比较挑食,时时的要老师提醒等。
但总的来说,这学期的收获还是多于不足,在今后的工作中,好的方面我们会继续保持。
但我们也会正视自己的不足之处。
努力把今后的班级工作做得更好!
幼儿园大班班务工作总结
在忙忙碌碌中一学期又将结束了,在我班2位老师的共同努力下,各方面工作都开展得相当顺利,也取得了一定的成绩。
在我们播撒的阳光和雨露之下,孩子们每天都在进步,从而促进了他们在原有水平上的发展。
回顾这一学期的工作,有令人喜悦的地方,也有令人深思的事情,下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作。
一、班级常规工作
我班现有幼儿29名。
幼儿大多活泼开朗,和中班时相比,在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高,特别是幼儿的责任意识和学习积极性,进步尤为突出。
另外,幼儿作为独立的个体来说,都是富有个性的。
那么在一个集体中,如何在施展幼儿的个性情况下、又让他们觉得有所约束,这就是班级管理的重中之重了。
因此我们2位老师拧成一股力,形成同一种准则,同一种理念,向着同一种目标去努力。
面对本班幼儿在中班时表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等情况,在开学初,我们就认真商讨各项活动、各个环节的规则。
如在集体教学活动时,要认真倾听老师、同伴的回答,举手发言;区域活动时,耐心地从事游戏活动;就餐时,安静地吃完自己的一份饭菜,不乱倒米粒等等诸如此类的规则。
同时,运用不断跟进的方法,去观察指导幼儿的行为。
一学期下来,幼儿的规则意识、自律意识在不断加强。
面对不能遵守的幼儿,我们也会与他进行耐心沟通、教育,以记录幼儿点滴进步的方法,来激励幼儿扬善补缺。
二、生活常规方面
在日常生活中,我们注重加强幼儿的卫生习惯的培养。
在饭前、便后、手脏时提醒幼儿洗手,养成幼儿勤洗手的好习惯。
现在幼儿已不需要老师的提醒,自己能做到视情况而洗手。
吃饭时,我们在幼儿桌上放上盘子,供幼儿放骨头等。
现在,幼儿能做到不挑食,保持餐桌的干净,如果有个别幼儿吃饭掉饭粒,别的小朋友就会提醒他注意。
幼儿的卫生习惯已经养成。
在教师指导下,幼儿能将衣服叠好,摆放整齐。
个别幼儿咬手指、衣袖的坏习惯,得到纠正。
同时,我们还配合保健老师,做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质,促进了幼儿身体健康成长。
三、卫生保健工作
做好班级卫生保健和生活常规工作,是一切工作的前提,幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。
因此,本学期我班更加注重幼儿的身体健康,严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序规范化,加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质,使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。
平时做好开窗通风,定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具,保护室内外环境的清洁,杜绝流行病的发生,大部分幼儿对天气的变化有一定的感受,并学会主动增减衣物,照顾自己。
我们严格做好班级卫生工作和检查工作。
每天做好四个时间段的检查:即早上入园、中午饭前、午睡起床后、离园前等,并做好详实的记录。
虽然是高发期,但班级生病请假孩子却比较少,保持了较高的出勤率。
另外,我们还不忘对幼儿进行安全防范教育,从身边的每件小事着手,结合幼儿自身的生活经验和安全教育计划,有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动,时刻提醒幼儿意外就在身边,通过“以点带面”的方法,提高幼儿的安全意识,让幼儿学会了一些必要的保护措施,知道简单的身体保护方法,尽量避免事故的发生。
使幼儿意识到“要玩的开心,但更要玩的安全”,在一定程度上也提升了整个班风班貌。
四、家园共建工作
家长和孩子是我们教师的服务对象,要想教育好孩子,家长的作用是举足轻重的,因此做好家长工作一直是我们坚持不懈的奋斗目标。
教师的一言一行、一个不经意的小举动或者说对不同孩子的不同表情,都会在家长的脑海里留下深刻的烙印。
因此,耐心、细致、微笑迎人就成了我们的工作方法。
班内许多幼儿都是由长辈接送,对于一些通知要求常常是一知半解,会追着你问个不停,对此我们会耐心给他们解读通知,使他们了解。
对于工作较忙的双职工家长,我们尽量找时间将幼儿近期的表现反馈于他们,使家长能掌握孩子的情况,有的放矢地进行教育。
五、存在的问题
1、良好的学习习惯仍需要进一步培养,肯动脑筋积极发言的幼儿面还不广,有的幼儿注意力不易集中,还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够响亮等。
2 、对自理能力还比较差的小朋友,将引导他们自己的事尽量通过自己的努力来完成。
回想本学期和孩子们在一起的时光,总有太多的欣慰和欢乐。
在下学期我们将一如既往地认真开展各项工作,使幼儿得到全面发展,愉快地度过幼儿园里的每一天。
学期即将结束,回顾本学期中一班孩子、老师的变化,我们感到欣慰与自豪,因为我们看到了老师在不断的进步、天真可爱的孩子们在天天快乐、幸福的成长。
回顾这学期的工作,我们在园领导的正确指导、支持帮助下,在我们中一班的两位教师的齐心配合下,依据《规程》围绕园里各项教育教学的工作要点,结合本班实际情况,采取各种教育形式、方法、手段,以实际发展水平开展了各项工作,使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步,现将总结如下:
一、提高幼儿的自理能力,使幼儿身心健康成长
跨入中班孩子们明显的长大了,生活自理能力提高了,首先我们对幼儿在了解的基础上,进行个别的关注和帮助:
幼儿记住衣服要整齐利索,经过这三个月的不断培养,有一大部分幼儿不用教师的提醒而做到,并且我们在进行这个方面的培养的同时也得到了家长的大力配合和支持,使幼儿得到不断的进步。
通过这几个方面的培养和锻炼,使幼儿的自理能力得到了良好的发展,并且更加适应幼儿园的集体生活。
二、不断开展教育教学工作,增强幼儿的素质教育
本学期我们两位老师以园的指导方针“全面加特色”的教育工作目标,结合本班幼儿发展情况,通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展;开展了多种方式来引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学会了自律,树立了规则意识;并结合了日常生活,开展安全教育,提高了幼儿的自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法,培养幼儿阅读的.兴趣;引导幼儿在人际交往中,懂得尊重他人,对人有礼貌,诚实、守信;培养了幼儿积极主动参加各项体育活动;在创建了棋类特色班中,培养了幼儿喜欢下棋的兴趣,使每位幼儿都学会了三至六种以上的棋类游戏。
使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展。
(一)培养幼儿的倾听能力,加强师幼的交流
的言语指令,却忽视了自己去倾听孩子的表达。
为了让幼儿能较快的学会倾听的本领,首先我们两位老师从自身做起,做幼儿的主要倾听者,因为在幼儿园,老师是孩子们的主要倾听者,孩子有什么事都喜欢和教师说,可因为我们教师的疏忽,而造成了不良的影响,并且以身作则的行为,也是幼儿天性可模仿的,从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的发展,而且教师在倾听幼儿的表达,倾听其所言,倾听其所想,也加强老师与孩子的交流,使师幼之间的感情又增进了一步。
(二)提高幼儿的合作意识,增强了幼儿之间的友谊
进入中班我们发现幼儿在与同伴之间的合作方面有一定的欠缺,并且缺乏合作的能力,在游戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和交流,发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决,因此我们两位教师意识到幼儿合作的重要意义,并针对这个问题我们也及时有效的进行了培养幼儿合作意识。
1、首先为幼儿树立合作的榜样
老师在幼儿心目中有很高的威信,教师的言行潜移默化地影响着幼儿。
因此我们班上教师之间、是否能分工合作、互相配合,会对幼儿产生直接的影响。
如,一教师组织幼儿进行操作活动时,另一教师主动帮着摆放、分发材料;一
教师在教幼儿唱歌,而另一位教师就弹琴配合,这在无形中都为幼儿提供了积极的行为榜样。
另外,同伴也是幼儿观察学习的榜样,我们对有合作行为的幼儿的积极评价和鼓励,如:在区角活动中两至三位幼儿一起合作搭建积木、二位幼儿一起合作制作手工作品等,教师发现后都是积极的评价和鼓励,从而激发其他幼儿向他们学习的动机;同时,在表演游戏和角色游戏中如果没有同伴之间的合作是无法进行的,使幼儿也进一步理解同伴之间的合作是无比重要的。
2、其次教给幼儿合作的方法
教师教给幼儿合作的方法,指导幼儿怎样进行合作。
比如,搭积木或玩商店游戏前,应大家一起商量,分工合作;遇到矛盾时,要协商解决问题;当玩具或游戏材料不够用时,可相互谦让、轮流或共同使用;当同伴遇到困难时,要主动用动作、语言去帮助他;当自己遇到困难、一人无法解决时,可以主动找小朋反协助等等。
通过这些具体的合作情景,帮助幼儿逐渐习得合作的方法策略,在合作中学会了合作。
(三)在区角活动中投放适宜的材料,发展幼儿的探索精神和学习棋类游戏的兴趣
我们根据园的指导方针“全面加特色”及结合课程主题目标,在区角中投放适宜的材料供幼儿操作,让幼儿在活动中边学习发展边探索。
种类、以及用途等;在通过投放不同的材料:绸布、塑料棒、纸屑、沙、铁、梳子等让幼儿在做实验的过程中发现那一种材料是可以磨擦带电的,那一种不是,在玩水的过程中理解了油水是分离的道理;其次我们在益智区也是通过主题投放了分类盒让幼儿边操作边学习物体分类,学习图形之间的分类,认读和书写数字等活动材料让幼儿在玩中学会知识;并结合中班幼儿年龄特点投放了各种花生米、豆类、玻璃球等让幼儿练习用筷子,使幼儿的小手肌肉动作得到了锻炼。
最后我们还在益智区里投放大量的各种棋类游戏,有民间棋类:飞行棋、跑马棋、斗兽棋、跳棋等;有我们两位老师在园长的指导下结合主题目标创造设计的棋类:蚂蚁搬豆棋、喂娃娃棋(这两种是让幼儿练习点数的能力);找影子棋、找昆虫棋、图形棋(这三种棋是练习幼儿对图形特征的认识);找秋天棋、找冬天棋(是通过棋类让幼儿对秋冬两季的特征和人们的生活、衣着、天气变化等有进一步的了解)。
有礼貌棋、好宝宝棋(是让幼儿通过下棋了解那些行为是有礼貌的,那些是良好的行为习惯的);识字棋是让幼儿通过下棋复习学过的汉字并学习组词;幼儿在从不了解棋、不会下棋到知道下棋的好处,到学会下棋,在这几步的过程中使幼儿的下棋兴趣、思维能力、守规则意识、分析能力、智力发展等方面都得到了很好的培养。
(四)围绕主题目标,开展丰富多彩的教育活动
活动中:我们首先让幼儿搜集家乡的不同的资料:家乡的风景、家乡的特产、家乡的名牌、家乡的变化等方面来了解我们的家乡,在搜集材料的同时也使幼儿学会自己主动查找资料、和同伴的交流信息的能力,同时我们还开展了别开生面的秋游活动。