优秀口才班汇报课方案大全（21篇）

编写计划书的过程可以促使我们深入思考，理清思路，并提前预见可能的问题和困难。接下来，我们将为大家展示一些成功项目计划书的案例，希望能够给大家带来启发。

优秀口才班汇报课方案大全（21篇）篇一

周：亲爱的老师、同学们。

李：现场的观众朋友们，大家。

合：晚上好。

柏：嶷山大地涌春潮。

叶：泠江两岸笑声高。

周：校园盛开文明花。

李：艺术教育展新貌。

柏：在党的十八大胜利闭幕的喜庆日子里，宁远县第四届教师艺术节第九届学生艺术节隆重举行，这是一次艺术的盛会，是一次欢乐的聚会。

叶：校园文化艺术节是学校文化的重要组成部分，是学校办学特色的呈现，是学校辐射社会的一个文化窗口，是全体师生魅力展示的一个平台。

周：它既是对我县贯彻党的教育方针，培养全面发展人才的一次集中检阅，更是我县师生精神面貌、信念追求、和谐发展的美好再现。

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优秀口才班汇报课方案大全（21篇）篇二

各位家长朋友，上午好！非常感谢你们一学期对我们工作的支持和厚爱，我园在xxx的带领下，以良好的教育理念和教育方法，让孩子们在xxx幼儿园这块土地上开发智能，健康成长。他们能在舞台上自信的表演，在游戏中大胆的探索，这就是xxx幼儿园所要培养的孩子。今天在这里，我们的宝宝们将与家长们一起联欢。xx班《快乐成长、我心飞翔》期末素质汇报现在开始!

1.舞蹈《加油》（集体）。

幼儿：对！

2.喊口号。

师：好那我们先一起来喊喊口号：

艺术口才班：棒极了!

艺术口才班：给我们腾飞的翅膀！

艺术口才班：棒棒棒，真棒!

艺术口才班：强强强，最强!

3.快板。

师：有请花朵组的小朋友出场。

师：棒棒棒，真棒！我们的阳光组也忍不住要上来表演表演。

幼儿：（主持）小快板，哒哒响；我们的快板也不错，你们也来瞧一瞧，瞧一瞧。请欣赏小快板《老虎拜师》。

师：小朋友的快板打得真好，爸爸妈妈给点掌声鼓励一下吧！

4.正音朗读。

幼：艺术口才基本功，正音朗读小课本，普通话真好听，给点掌声就表演。

师：哇，今天才艺大比拼，就让宝贝们来比一比，正音朗读《九九和舅舅》、《虎大王照相》、《蜗牛出门》、《夏天》、《老鼠打电话》、《迎春花》。

5.故事表演《虎大王打嗝》。

师：我们的小宝贝真是多才多艺呢，通过艺术口才的训练，孩子不但能说会道，还会故事表演呢！

幼a：你们都知道大老虎最坏了。

幼b：是呀！他总是骗可爱的小动物。

幼c：今天小动物都来帮忙了。

一起：请欣赏故事《虎大王打嗝》（教师当旁白）。

6.故事表演《歌唱比赛》。

幼a：不得了了，今天森林里可热闹啦！

幼b：发生什么事啦？

幼c：听说森林里的小动物都来参加唱歌比赛了！

一起：接下来请欣赏故事表演《唱歌比赛》。

7.绕口令《念六别念漏》。

幼儿：（主持）艺术口才，绕口令少不了，请听我们念一念。

第一遍表演，第二遍拿出快板念或拍手念。

8.手指游戏。

9.英语儿歌表演。

10.歌曲表演。

11.集体舞《茉莉花》。

哇，今天我们宝宝的表演精不精彩啊？爸爸妈妈来个热烈的掌声，好吗？最后请欣赏我们优美的舞姿吧！

12.结束语。

谢谢各位亲爱的爸爸妈妈与我们孩子的密切配合，和孩子共同学习、共同成长。

在这美妙的歌声中，在这快乐的游戏中，我们感受到了来自童真世界的快乐！

保持这份快乐会使我们更健康，生活更美满，愿好运伴随我们所有的人。

xx班《快乐成长、我心飞翔》期末素质汇报到此结束，感谢家长朋友们的到来，谢谢！

优秀口才班汇报课方案大全（21篇）篇三

刑：大家。

合：早上好！

自我介绍：我是主持人xxx。

刑：童年，就像五彩缤纷的梦，醒来还是那样清晰，让人回味无穷。

卫：童年，就像五彩斑斓的珍珠，串连起无尽的欢乐与稚嫩的梦想。

许：童年，就像放声歌唱的小鸟，带着无限的希望展翅高飞。

杨：童年，就像一支幸福的歌曲，承载着我们幸福美好的旋律。

许：在这难忘的暑假，原本陌生的同学欢聚一堂，在这里成为了最好的伙伴。

杨：在这难忘的暑假，二十多位可爱的同学们，组成了金口才的大家庭。

刑：在这里，我们将用智慧和热情，播撒幸福的种子。

卫：在这里，我们将梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年。

杨：接下来，请欣赏诗歌朗诵《送给爸爸妈妈的歌》，表演者王晨营、田淑文，大家掌声有请！

串词：

杨：好！非常感谢两位女生的精彩表演，卫子晗，那么接下来又有什么精彩节目呢？

卫：恩，接下来的节目啊更加精彩，是由我们班上四位可爱的小朋友，为大家带来的三句半表演，名字叫做《动画城》，大家掌声鼓励！

许：谢谢四位同学的精彩表演，邢书瑜我问你，你喜不喜欢听相声啊？

刑：当然喜欢，我觉得相声特别搞笑！

许：那好，接下来的表演你肯定也很喜欢，请欣赏相声《拇指和食指》，表演者杨冰、卫子涵。

卫：绕口令是我国一种传统的语言游戏，又称“急口令”、“吃口令”

杨：恩！由于它是将一些发音相同、相近的词语有意地组合在一起，组成简单、有趣的句子，要求快速念出，这就使人读起来感觉又好玩又吃力。

卫：那么接下来就让我们来听一段绕口令串烧，表演者张冰玉、张子欣、石盈瑜，掌声有请！

刑：许一凯，你会说反义词么？

许：当然会了，这么简单根本难不倒我们！

刑：哎！那可不一定啊，你看，接下来这几位同学因为反义词，可把老师给气坏了！让我们一起来看看吧！

杨：保护环境一直以来都是我们大力倡导的，

卫：是呀！保护环境就是保护我们自己的生命，

杨：接下来，让我们来共同欣赏一段诗歌朗诵《保护地球妈妈》，表演者：许一凯、岳佳琪，大家掌声有请！

刑：感谢两位同学的精彩表演，接下来请欣赏古诗朗诵，表演者：张孜欣、卫子涵、张伊迪、焦耀辉、王晨营、杨冰，大家掌声有请！

许：接下来这个节目可是压轴戏啊！

刑：哦？是什么啊？

许：恩，接下来请欣赏童话剧《老虎不吃肉》。

刑：让我们用热烈的掌声有请他们出场！

刑：明天的太阳是我们的，

卫：明天的鲜花是我们的，

许：今天我们呈现给大家的是精彩，

杨：明天的我们更值得大家期待！

合：豫华学校金口才汇报表演到此结束。祝同学们学习进步，也祝各位家长、老师工作顺利，身体健康！再见！

2012年豫华音乐学校金开场白：杨：尊敬的各位家长，许：敬爱的各位老师，卫：亲爱的同学们，刑：大家合：早上好！自我介绍：我是主持人***刑：童年，就像五彩缤纷的梦，醒来还是那样......

2012年豫华音乐学校金开场白：甲：尊敬的各位家长，乙：敬爱的各位老师，丙：亲爱的同学们，丁：大家合：下午好！自我介绍：我是主持人***甲：童年，就像五彩缤纷的梦，醒来还......

优秀口才班汇报课方案大全（21篇）篇四

结束语：（冯晨灏郑湛欣杨宙唯赖芊希）。

冯:七月，明媚的七月，收获的七月。

郑：叔叔阿姨，看到您孩子的进步了吗？我相信，在以后的学习中，我们会收获更多。

杨:感谢老师为我们付出辛勤的劳动。

赖：感谢父母陪伴我们快乐地成长。

杨:也许在大人的眼中，我们的表演还有些稚嫩。

赖：但我们的确在进步与成长，请为所有的小朋友再次热烈地鼓掌。冯:赶走胆小，增强自信；让孩子敢说话，也有话说。郑：开启少年星光之路，就从巧嘴巴口才班开始！

优秀口才班汇报课方案大全（21篇）篇五

合：大家好！

学生丙：我是主持人学生丙。

学生乙：我是主持人学生乙。

学生甲：我是主持人学生甲。

学生丁：我是主持人学生丁。

学生戊：我是主持人学生戊。

学生丙：美好的xx，即将过去。

学生乙：翻完了xx年的日历，

学生甲：就像翻完了一年的四季，

学生丁：再见了！春风、夏雨，

学生戊：再见了！秋风、冬雪。

学生丙：你看，街头巷尾一阵阵的欢笑。

学生乙：你看，不管老人、孩子都张开了笑脸。

学生甲：让我们伴着欢笑的旋律，

学生丁：送走新年的老人，

学生戊：迎来春天的姑娘！

学生丙：新年是新的起点，

学生乙：新年是新的航线。

学生甲：春天送来了365天，

学生丁：带来了一个个美好的祝愿。

学生戊：雪花闪闪，我们发出了一张张贺卡，

学生丙：春意盎然，给我们一份份请柬。

学生乙：送给你呀，送给他，

学生甲：送给我们每一个小伙伴。

学生丁：我们又长大了一岁，

学生戊：我们又长宽了双肩。

学生丙：在xx年的起跑线上，

学生戊：让我们骑上时间的骏马，

学生丁：奔向那灿烂辉煌的新纪元！

优秀口才班汇报课方案大全（21篇）篇六

一.开幕词(主持人舞台一边一起出场，走至舞台中央)(时间18：00)。

男主持人：欢歌咏祥泰。

女主持人：劲舞福门开。

男主持人：尊敬的各位领导、各位来宾。

女主持人：亲爱的同事们。

男主持人：大家晚上好！(说完停顿，观众鼓掌)。

女主持人：金龙辞旧岁！

男主持人：银蛇报春来！

女主持人：今天我们xx单位行业这个大家庭欢聚一堂。

男主持人：共同迎接20xx年的到来！

女主持人：过去的一年是我们丰收的一年，是我们硕果累累的一年。

男主持人：企业之舟一路劈波斩浪，浩浩而行！(充满激情)。

女主持人：这一年，在公司各级领导的亲切关怀下，在社会各界人士的大力支持下，我们取得了不平凡的业绩。

男主持人：我们圆满完成了各项生产经营任务、增供扩销又攀新高，企业综合实力明显增强，并且我们在新工厂在去年也成功建成，并且运行情况良好！

女主持人：我们现在正在以崭新的企业风貌驰骋于市场之中！

男主持人：在这美好的日子里，让我们唱起来，舞起来，乐起来！(语调上升)。

女主持人：下面我们宣布20xx年xx单位行业有限公司春节联欢晚会。

合:现在开始！(舞台两边的工作人员燃放冲天炮)。

二.晚会正文：(18：10)。

第一个节目上xxx(最好是找几个年轻的小伙子表演龙舞，或者是唱“龙的传人”等和龙有关的歌舞)。

(第一个节目全程预计共需4分钟，包括演员上、下台，第一个节目结束时间为18：15)。

男主持人：看完这个节目，我总算明白了，为什么我们的产值那么高！

女主持人：你是不是在这个节目上看到xx人的活力与激情?

男主持人：恩。看完了精彩的节目，接下来就要迎来新年的第一道彩头(此时四名礼仪小姐上台站好，其中两人手托奖品〈每人拿五个奖品〉，一人手持一空托盘〈用来放核对后的奖票〉，一人负责上台引领和安排台上的站位)。

女主持人：好，下面首先有请这个奖项的第一个抽奖嘉宾上台为我们抽取前5名五等奖获得者，请念到编号的同事速上台领奖。

男主持人：祝贺获奖者，怎么样?大家眼馋了吗?没事，后面还有呢！好，接下来请继续欣赏节目。

(预计18：30开始第二个节目)。

男主持人：有请销售部为大家带来一首经典老歌。

(节目需要4分钟)。

男主持人：恩，挺深情的一首歌，听完后我们会不由自主的联想到亲情。

女主持人：是啊，我们出门在外，很少回家，很少能够近距离地体验亲情。

男主持人：在这里请允许我们向在座各位的亲人问好，并祝愿他们身体健康！

19：00女主持人：刚才看了大家精彩的表演，大家一定还不过瘾，可惜我们不能进行更多组了。接下来请生产部来演唱歌曲：

演唱歌曲完毕后，进行第二次抽奖(四等奖4名)。

以下省略！！！

男主持人：让我们以热烈的掌声祝贺获奖者！

(后主持人和嘉宾、获奖者一同从舞台一边退场，第二组主持人从舞台的另一边上场，抽奖环节预计5分钟)。

19：15开始第四个节目(咱公司的五只“金龙”表演个节目)搞笑点也行啊，关键是娱乐。

娱乐之后找或者或者或等新人表演个节目，这需要组织者亲自启发或引导。

男主持人：大家说，以上几位表演得怎么样?好听的话大家就表示一下！(现场气氛此时高涨，此时四个礼仪小姐手持奖品上台站好，其中两人负责奖品〈注：此次为两个奖品牌〉，一人手托空盘，一人负责引领上台和安排台上的站位)。

女主持人：好了，下面又到了我们激动的时刻，有请我们下面这个奖项的第一位抽奖嘉宾程晓星为我们抽取前3个三等奖！

男主持人：有请！

(之后主持人场上的人迅速从舞台一边退场，抽奖时间预计7分钟)。

19：35开始第五个节目。

男主持人：闪耀的舞台，优美的动作，勤劳美丽的xx单位人！看！xx单位人走来了下面请欣赏舞蹈(空分那几个特别能跳舞的跳一个舞)。

(节目需要6分钟)。

男主持人：怎么样?大家看着自己以上几位表演的时候是一种什么样的感受啊?

男主持人：我替他们感到自豪，我更替xx单位感到自豪！(用深情的语气)。

男主持人：好了，自豪归自豪，下面啊，继续让大家游戏起来！19：45开始。

（五毛和一块。

道具：不需要;。

场地：稍微宽敞一点就可以，没有特别要求;。

人数：10几个人就可以，人多些更好玩的。

人员：一定要有男有女，比例不限。

裁判：一名，负责发号司令。

规则如下：

在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。

游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数(比如3块5、6块或8快5这样的)，裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛(mm)先下手为强;当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。

游戏要领：反应要快，裁判一说出来钱数，就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求;动作也要快，抢五毛和踢一块都要又快又狠。

游戏进行约20分钟，玩完后大家可以歇一会儿，等一会抽奖二等奖2名）。

男主持人：祝贺获奖者！

男主持人：接下来请继续欣赏我们的节目，我可以告诉大家，最好的东西往往都是在最后哦！

(两位主持人和场上的人员迅速从舞台一边退场，另外两名主持人从另一边上台，抽奖预计时间为4分钟)。

20：20主持上台。

进行约10分钟。

男主持人：很不错的一个节目，再次感谢我们的表演(讲完后，可以增加一个搞笑情节，就是效仿春节晚会的内容，让男主持人假装发来贺电，加入一些搞笑的`时事大事，例如朝鲜主席金正日在朝鲜发来贺电，表示现在朝韩局势不能影响到朝鲜人民过春节的美好心情，祝xx单位行业公司越办越好xxx等等，这个可以很搞笑的。这个环节可以贯彻节目始终)。

男主持人：有请。

(此时，嘉宾上台抽奖，抽出一个交给主持人，然后由主持人高声读号，获奖者上台，然后将奖票交给主持人，主持人核对后交给身边的礼仪小姐，颁奖程序一样，最后抽完奖以后，总和获奖者合影留念)。

(节目需要六分钟，)。

男主持人：很xxx，虽然动作不多可是和谐始终是主题。

女主持人：让我们学会欣赏美吧！

下面再进行一个小游戏–这个游戏可以找日本人来玩。

“夹气球跑”

两人一组，一男一女背靠背夹住一只气球在起点向终点跑，终点还要放一个椅子，到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆，再返回起点继续夹气球。如果在跑动时气球落地，两人要从起点重新出发。在同样时间内哪组爆破的气球最多哪组胜出。一般爆破气球的任务都是先生完成，女士此时要尽快返回起点准备好气球，在跑动时，两人双臂最好能挽在一起，始终夹住气球，这是我的经验之谈。：)。

或“铁人三项”

1.连续完成吃汉堡+喝啤酒+吹爆气球。

2.最后还要闭眼旋转15圈。

3.速度最快者有奖。

男主持人：好了，进行了这么多的好玩的小游戏，下面我们将要送出的是本次晚会的压轴大奖——特等奖一名！

大家准备好了吗?准备好了吗?(此时三个礼仪小姐手持奖品上台站好，其中一人负责奖品，一人手托空盘，一人负责引领上台和安排台上的站位)。

女主持人：好了，你就别在这里玩了，大家都在等着今晚最大的幸运者呢！

男主持人：下面有请总为我们抽出今晚的特等奖。

女主持人：有请！

(此时，嘉宾上台抽奖，抽出后交给主持人，然后由主持人高声读号，获奖者上台，然后将奖票交给主持人，主持人核对后交给身边的礼仪小姐，然后嘉宾给获奖者颁奖，最后颁完奖后获奖者与领导合影留念)。

男主持人：虽然我们没中奖可是祝贺获奖者吧，我们也替他分享这份幸运。

女主持人：恩，祝贺他，也感谢我们的总，顺便提醒您，千万别走开，精彩的节目还在后面，另外我们后面还有奖项哦！

(两位主持人和场上的人员迅速从舞台一边退场，另外两名主持人从另一边上台，抽奖环节3分钟)。

男主持人：开始下一个节目。

女主持人：当然，你说的不就是我们的保安吗！

男主持人：今天就让我们以最热烈的掌声送给他们，送给我们的保安，并由衷地道一声你们辛苦了！

下面请欣赏由我们公司的保安给我们带来的擒拿格斗。

(节目需要3分钟。

男主持人：大家说，他们的表演精彩吗?

女主持人：我们的大奖都抽地差不多了，不过没被抽到的别急，你现在还有机会。

男主持人：下面还有什么奖品啊?都被人家提走了。

女主持人：哎，过年的时候要发什么啊?有句话不是说：恭喜发财，什么拿来啊?

男主持人：哦，红包！(此时三个礼仪小姐手持奖品上台站好，其中一人负责奖品，一人手托空盘，一人负责引领上台和安排台上的站位)。

女主持人：对了，下面我们要发红包，首先有请为我们送出第一批红包！

男主持人：有请！

(然后嘉宾抽奖，抽出一个交给主持人，然后由主持人高声读号，获奖者上台，然后将奖票交给主持人，主持人核对后交给身边的礼仪小姐，礼仪小姐将获奖者安排到一边等候;然后抽第二个，一直抽到第十个，然后十个获奖者站成一排，由嘉宾颁发奖品，第一个抽奖嘉宾颁完奖后，与获奖者一同站在一边等候〈由礼仪小姐负责引领，到位后，三个礼仪小姐退场〉，主持人宣布第二个嘉宾上来颁奖，同时第二批礼仪小姐上台，〈两批礼仪小姐轮流上场〉颁奖程序与第一个一样…最后五个嘉宾颁完奖以后，50名获奖者与5位嘉宾共同合影。)。

合：祝贺获奖者！

(两位主持人和场上的人员迅速从舞台一边退场，另外两名主持人从另一边上台)。

男主持人：过去的一年我们改变不了什么，但是20xx年我们大家只要拧成一股绳，什么样的奇迹我们都可以创造出来。(此时，演员一排一排有秩序地上场，此需工作人员在台底安排，抽奖环节20分钟)。

女主持人：是啊，展望20xx，我相信，只要大家团结起来，我们xx单位人一定会创造出行业行业的奇迹！

男主持人：请欣赏大合唱〈众人划桨开大船〉。

(节目需要4分钟，节目完演员有秩序的一排一排退场)。

三.闭幕词。

男主持人：快乐的时光总是那么短暂！

女主持人：团聚的日子特别让人感动！

男主持人：今天我们欢歌笑语！

女主持人：今天我们畅想未来！

男主持人：让我们记住今天！

女主持人：让我们期待明天！

男主持人：20xx年春节联欢晚会到此结束！

女主持人：让我们明年再相会！

男主持人：恭祝大家新年快乐，

女主持人：身体健康，

男主持人：万事如意！

女主持人：也祝愿xx单位的明天更加美好！

(最后背景音乐是“难忘今宵”，同时由工作人员燃放冲天炮)。

优秀口才班汇报课方案大全（21篇）篇七

合：晚上好！袁：我们是巧嘴巴口才班第四期的学员，我是。。。苏：我是。。。

黄:我是。。。

杨:我是。。。

袁:夏季，艳阳高照，蝉鸣声声，

苏:夏季，是孩子们最喜欢的季节，

黄:这个夏季，我们刚刚送走了快乐的“六一”，

杨:这个夏季，我们迎来了巧嘴巴口才班第四期的汇报演出。

袁:学好口才，早日成才！巧嘴巴口才班，让我们能说会道，学会表演，更让我们快乐成长！

苏:经过一个学期的.学习，我们学到了很多书本上没有知识，比如：主持、朗诵、讲故事。

黄:我们从一个个紧张胆小的小学生，变成了舞台上耀眼的小明星。

杨:今天，我们自信满满，向您展现我们的实力与魅力。

合：希望我们精彩的演出，能让老师满意、家长满意！

袁：让我们荡起心中的双桨，欢聚在这美好的夜晚。苏：让我们放飞心中的梦想，共同飞向语言的殿堂。

袁：下面我宣布。

优秀口才班汇报课方案大全（21篇）篇八

为了落实教学计划，为青年教师提供相互切磋、相互交流的平台，搭建锻炼成才、展示自我的舞台，特举办本次教学大赛。

二、活动时间。

9月14日开始至9月30日结束。

三、参赛人员。

我校35周岁以下教师(含35周岁)全部参加。

四、参赛项目。

说课、上课、测试三项，由于会课是群体智慧和组内素质的体现，所以在本学期内暂时不在这次活动中体现，重点看个人说课、上课的表现以及教学效果。因此确定三项内容。另外本次说课为课前说课，利用课前5分钟进行说课，说课后再上课，以便考查说课、上课是否一致。

五、比例分配。

本次活动说课、上课、测试三项内容总分为100分，依次按2：7：1，比例分配，即说课占20分，课堂教学占70分，学生当堂测试10分。

六、结果的利用。

此项活动评为一、二、三等奖，一等奖2人，二等奖6人，三等奖若干人，学校对获奖教师颁发奖品和证书，同时对参与活动的教师给予加分。

开展“四课”系列教研活动的方案。

一、活动目的：

为了落实本学期教学工作计划，切实把各项教学工作抓实、抓好，提高教师的综合素质，特此安排此项活动。

二、活动时间：

xx年3月10日――4月30日。

三、活动学科：

所有学科。

四、活动方式：

(1)会课。参评教师按照正常教学计划，做主备人，利用会课时间同组教师参与会课，如果同一备课组有多名教师参加，所有参评者都做主备人，会同一节课，讲同一节课。

(2)上课。由主备人按照事先准备好的预案进行上课，要求全组的教师全员参加听课(申报讲课但又没讲的教师除外)写好听课记录，以便评课时交流。同时，上课要利用40分钟留5分钟，对授课效果进行测评，测评结果进入总成绩。

(3)说课。在评课前主备人利用5分钟时间对自己的课进行反思式说课，同组人听说课后进行评课。

(4)评课。评课要求全组人员人人发言，按照“七字”评价方针，既谈优点，又谈缺点，同时提出自己的建议。

五、活动要求：

要求每个备课组至少有一人参加，但学校希望所有任课教师积极参加。

六、活动顺序：

首先是三年级讲复习研讨课和专题研讨课，时间约在3月10日至3月24日。

其次是二年级，时间约在3月25日至4月15日。

最后是一年级，时间约在4月16日至4月30日。

七、各备课组把参评教师名单和会课时间、授课时间上报主任室，然后学校进行统一调整。

上述每项活动学校都有考评，各项的考评均按每项的考评方案去考核，其中上课45分，会课、评课、测评各15分，说课10分，总分是100分，把各项得分的平均值相加就作为个人或组内得分，然后评出一、二、三等奖，对优秀教研组和个人学校给予一定的物质奖励。

优秀口才班汇报课方案大全（21篇）篇九

各位家长、亲爱的小朋友们，大家下午好：

时间过得真快,转眼一个学期又将结束了。在这短短的四个月时间里,我们一起学习,共同努力,使我们xx班的孩子在不同程度上都有所进步:会自己吃饭、自己穿鞋子，自己穿衣服，,还会帮助集体做事擦桌子、发碗、收拾饭粒等等,特别是语言表达能力有了很大的提高。今天我们就本学期学习的八大教学体系课程的内容,运用表演的形式向大家作一个汇报。请各位家长在孩子每个表演结束后都能给与热烈的掌声，好吗？下面演出正式开始。

1.首先请欣赏由xxa班的6个小美女带来的舞蹈《天使》掌声鼓励。

11.真正健康成长的孩子们肯定少不了体能上的.训练。xx幼稚园引进的香港亚太体制能课程，是我园的一大特色，每周四，都将由亚太体制能的专业老师可乐哥哥，怪兽哥哥等等为我们的孩子上课，通过游戏的方式，让孩子们在愉快的氛围中锻炼自己的身体。所以，现在请所有的家长退到操场的两边，观看由可乐老师组织的体制能展示。体制能结束后，请各班老师带领自己本班的孩子回到舞台中间，颁发奖状。

12.在这一学期中我们的孩子学到很多的儿歌、故事、游戏等，有的已经向家长们做了展示，但由于时间的限制，孩子们的年龄小，活动时间不能太长，所以不能一一向家长汇报，但我想孩子们回到家，可以在日常的生活中向你们慢慢展示他们所学到的内容。

咱们今天的活动马上就要接近尾声了，祝每个家庭新年快乐，万事顺意，每个小朋友开心每一天！健康每一天！再次感谢大家的光临与参与！

优秀口才班汇报课方案大全（21篇）篇十

活动地点：中一班教室。

活动准备：

1、准备好的节目。

2、班级布置;音响准备。

3、精美礼物。

活动形式：小组、集体、亲子、竞赛形式表演。

活动目标：1、通过多种形式的表演，让家长了解孩子一学期以来所学的本领以及各方面的进步。

2、通过汇报，让家长看到我们不一样的教学方法、教学理念、从而进行沟通，建立深厚的家园共育关系。以亲子活动的形式，从而培养幼儿活泼、开朗的性格，学习在他人面前大胆地表演表现，增强孩子的自信心。

活动内容：

1、家长会。

目的：通过家长会的形式，让家长了解孩子在园的一日生活、学习情况，同时进一步增进家园联系，促使我们的工作能够顺利的开展。

目的：

a、复习所学知识。

b、通过自选节目表演，提高幼儿活动的兴趣和积极性，让每个幼儿都能主动的愉快的参与活动。

c、通过表演活动，培养幼儿的表演欲望和表现才能，让幼儿能大胆的在大家面前表现自己，展现自己在园所学的各方面的技能。

d、通过小组、集体的表演形式让家长了解孩子在园所学的知识，让家长看到我们的教学模式的不同之处，从而在今后的教育上能够达成共识。

3、亲子互动。

目的：通过亲子游戏的形式，我们设计四个小游戏环节，小朋友在幼儿园经过小、中班两年的学习生活，他们在不断的进步、成长，在这两年的时间里我们培养了小朋友们很多的能力，今天让家长通过游戏的互动看到小朋友的语言表达能力、观察能力、动手操作能力、反应能力、生活行为习惯、自理能力、学习兴趣的提高，让家长与幼儿亲密接触，形成互相关爱的感情氛围，为幼儿全面发展创造好的环境，为幼儿一生的良好发展打下基础。

优秀口才班汇报课方案大全（21篇）篇十一

教学目标：

1、懂的尖锐的物品，如使用不当会伤害身体和别人。

2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、加强幼儿的安全意识。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

准备若干尖锐物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等。

活动过程：

1、幼儿观察了解尖锐物品，知道名称，了解它的用途。

(1)在小朋友的桌上摆放着些什么东西?

(2)它叫什么名字，在生活中有什么用处?

(3)它们有什么共同的地方?

(4)它们为什么要设计成这个样子?

(5)你还知道哪些尖锐的物品?

小结：在我们生活中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有着锋利的边缘，这些东西给我们的生活带来很多方便，帮了我们许多的忙。但尖利的东西却容易伤人。

2、交流生活中使用尖锐物品不当造成伤害的体会。

(1)你在生活中用过哪些尖锐的东西?

(2)它有没有对你造成伤害?

(3)为什么会弄伤?

使幼儿知道不正确地使用尖锐的物品会给我们带来伤害。

3、讨论正确使用尖利物品的方法。

(1)这些尖锐的物品使用不当会伤害我们，那我们应该怎样来使用它呢?

(2)请个别幼儿示范正确的使用方法。

4、教师进行小结。

优秀口才班汇报课方案大全（21篇）篇十二

演讲与口才是企业的需要;演讲与口才是成才的关键;。

二、演讲、口才的定义、特点和种类。

2、演讲的五个特点。

1)具有群众性、目的性、鼓动性和真实性。

2)一人讲，多人听。

3)既“讲”又“演”，以“讲”为主，以“演”为辅。

4)演讲具有多种艺术形式的一些特点和因素。

5)具有强烈的吸引力、启发力、说服力、感染力、号召力、生命力。

3、演讲的种类。

三、演讲有声语言训练。

(一)演讲有声语言训练之一：语言标准化的训练：

1、语音规范训练;2、吐字归音训练。

要求：a、准确、清晰;b、优美、动听;c、清亮、圆润;d、持久、有力。

3、正确的呼吸训练;4、良好的共鸣训练;。

(二)演讲有声语言训练之二：语言多变化的训练;。

a、音量大小的变化;b、音调高低的变化;。

c、速度快慢的变化;d、节奏强弱的变化。

(三)演讲有声语言训练之三：语言激情化的训练;。

演讲者有声语言激情化的要求：

要真情实感，

第二、要抑扬顿挫，

第三、要声情并茂。

优秀口才班汇报课方案大全（21篇）篇十三

优秀口才班汇报课方案大全（21篇）篇十四

一、时间：

20xx年9月30日（星期一）上午8：30―10：30。

二、地点：

学院南、北校区运动场（分校区举行）。

三、参加人员：

1、部队领导、院领导（南校区：李爱卿、谢东建；北校区：张国刚、卢晓春）、北校区领导、学生处、团委、招生就业处、保卫处负责人、二级学院院长、书记（在主席台就座，第一排安排部队领导、院领导及二级学院院长）。

2、新生班班主任、全体辅导员（在看台就座）。

3、20xx级全体新生。

四、主持人：

徐振昌（南）、邱晓毅（北）。

五、议程：

1、入场：8：10各方队入场完毕；8：30领导、首长入座。

2、升国旗、奏唱国歌。

3、介绍出席的`嘉宾与领导。

5、领导讲话。

（1）军训团领导讲话；

（2）学院领导讲话：李爱卿副书记（南）、张国刚副书记（北）。

6、表彰仪式：颁发军训会操优胜奖。

7、向承训部队赠送锦旗。

8、奏唱校歌：青春交院。

9、结束。

六、工作分工：

1、校办：负责落实和通知主席台就座人员。

2、学生处：方案策划；会场场地安排并引导新生入场，协助维护秩序；部队首长的邀请及讲话稿的落实；军训会操优胜奖奖品的准备，赠送部队锦旗的准备、会后新闻宣传；撰写主持词。

3、团委：撰写领导讲话稿；汇总审核各学院介绍词；主席台布置及主席台背景设计；负责音响、话筒、国歌、校歌及颁奖音乐的准备与播发。

4、安全保卫处：现场秩序维护。

5、后勤处：负责电力供应；环境卫生；主席台鲜花及盆景布置。

6、各二级学院：撰写本学院介绍词于9月26日前交团委审核，通知相关人员参加开学典礼，组织学生入场并维护好现场秩序；协助做好学生代表的选拔与发言稿的审核。

七、相关要求：

主席台就座的领导，男性着浅色长袖衬衣、深色长裤、深色皮鞋、系领带，女性着职业套装。

优秀口才班汇报课方案大全（21篇）篇十五

重音就是利用声音的强弱对比，把表现重点内容的词语重读或者轻读，从而起到突出强调作用的口语表达技巧。可分为语法重音、逻辑重音和感情重音。

演讲不管采用什么方法，使用重音都必须做到：要从演讲的内容、感情、环境和对象出发;要读音轻重有层次，有主次，能互相映衬，显出波澜;要注意协调，做到重音不是喊叫，轻音悦耳动听，高低起伏，自然和谐。

注意停顿。

停顿就是在语词之间、句子之间、段落层次之间的顿歇。演讲表情达意离不开停顿，通过停，可以使听众听清、理解演讲内容，可以使演讲者获得换气润嗓、调控演讲气氛的时机。停顿不是突然把语音切断，一般是延长字的读音，是声音短暂的休止，而不是思维和表情神态的停顿。停顿不要“一刀两断”，而应“藕断丝连”。何处停顿，停顿的时间长短，主要取决于语句结构、段落层次、意义情感和某种特殊需要。

注意节奏。

演讲的节奏就是根据思想感情的起伏激缓，结构的松散疏密，语音的轻重顿连，语速的快慢徐疾，语调的抑扬顿挫，表演的动静行止等，有节拍、有规律表现的综合技巧。

语速是演讲节奏的主要因素，是表现内容的重要手法。一般地说，内容重要之处，中心句、段，语速要慢，而非重要的内容部分，则语速较快。表现急速行动、强烈鼓励、热烈争辩、紧急命令等情境，或欢乐、兴奋、惊惧、急切、激昂的感情，语速较快，而表现忧郁、沮丧、悲痛、失望、犹豫、沉静、闲适的心情，语速较缓。

语速与演讲的基调和环境气氛也相联系。明朗、欢快的基调，紧张、热烈的气氛，语速稍快;沉痛、抑郁的基调，幽静、庄重的环境语速平稳。

演讲运用语速要疾缓有致，一张一弛，参差错落，做到“快而不乱，慢而不拖”，以声传情。不要用那种活像“抽风病”似的“连珠炮”演讲语速，也不要用那种“懒汉呻吟”式的“马拉松”演讲语速。

节奏和语速紧密相关。语速急快，呈现快节奏，语速徐缓，呈现平缓型节奏。此外，节奏还和其他多种因素有关，要把握好节奏，需综合地调控。

作为管理者，要注意不同场合、不同演讲内容，采用不同的节奏。一般欢迎词、宴会祝词、贺词、友好访问演讲等，适用于选择“轻快型”节奏。这种节奏如轻音乐，轻松、欢快、活泼;理论报告、工作报告、大会发言开幕词、声明等，宜采用“持重型”节奏，表现出庄重、镇定、沉稳、凝重的格调和色彩;学术演讲、座谈讨论、答记者问、竞选演讲等，较适合用“平缓型”节奏，显示出平稳、自如、张弛有致的特点和演讲者从容、潇洒的良好形象。

领导口才的关系。

一、沟通必须以诚信做基矗。

任何沟通，双方都必须尊重沟通的过程，以及沟通的结果。如果任何一方对沟通的目的，以及沟通的过程，主要在“敷衍两句”;以及对沟通的结论没有遵守诺言的诚意，则这种沟通注定会失败;不独这次失败，将来的沟通更会形成“恶质化”。

二、沟通应事先妥作准备。

与员工沟通的基本目的是在进行意见交流及增进相互了解，因此主管与员工事先应在搜集资料、意见思构、表达技巧上多作准备。如此，在主管与员工沟通时，方可能因准备的充分，形成较佳的结论;如沟通的目的在说服员工，亦因为事先的准备，使主管的沟通内容更具合理性，以理服人总比以威服人容易使人接受。

三、沟通必须掌握倾听原则。

既然是沟通，任一方必须有雅量听取对方的意见，而不是任一方的“告知”。许多情形下主管会有“自以为是”的善意，认为员工一定乐于接受，因此“兴高采烈”地以“告知”模式与员工沟通，其结果自然不尽理想。因此“立意甚佳”更需要透过“倾听”的方式，了解员工的看法，使“结果更佳”。

1、摆正自己的位置，不要总是一副高高在上的机关作风。

3、换位思考，从员工的角度来想问题，继而再来处理问题。

4、懂得什么叫管好、理顺。

5、懂得什么叫承担责任。

6、给员工创造一个和谐的工作环境。

7、懂得培养员工动手和思考的能力。

8、诚信待人、爱护、关心他人。

9、处理问题时，一碗水端平，不偏不倚。

领导者说话方法。

奥巴马太厉害了，从他处理这个问题的方式，我们可以想象，他是一个什么样的总统。如果换做我们一般人的话，可能会说，我错了，我道歉，对不起，那个牧师我本来就讨厌他，我不理他了，不跟他玩了。可能就是这样，向全美国老百姓道歉，痛骂牧师一顿，跟他断绝关系，划清界限。全世界都认为他会开记者会道歉，结果不是这样。

3月18日，奥巴马在费城发表演讲“一个更完美的联邦”，第一句话就是：对不起，我不能跟那个黑人牧师断绝关系。此话一出，全场都愣住了。所有人都期待他骂人，结果他没骂。他说，正如同我不能够断绝我和我的白人外祖母的关系是一样的，我从小父母离异，爸爸是黑人，妈妈是白人，我的外祖母从小把我带大，她是一个白人，她将一生的爱都倾注在我身上。

可是我的外祖母也告诉过我，她最害怕上街的时候有黑人从她旁边走过，她怕黑人抢她，我的外祖母也常常告诉我她有多痛恨黑人。因此，我要接受我的外祖母，就要接受我的牧师，因为那就是美国的一部分，是我不可能脱离的。但是这个牧师犯了一个错误，不是他偏激的种族言论，这不是他最大的错误，他最大的错误是他忘了美国是一个不断进步的国家，美国是一个会改变的国家。而“改变”这个词就是他竞选的纲要。奥巴马的演讲获得了全世界的赞赏，大家甚至认为“一个更完美的联邦”跟林肯的就职宣言同样伟大。这篇宣言完全征服了美国人的心。

我们大家都知道，美国的总统竞选，与其说是各方势力的较量，不如说是竞选总统的个人口才的“大比拼”，最后胜利者的口才水平都是令人称道的。从某种程度上说，作为优秀的领导是具有良好口才的管理者，懂得春风化雨，用温暖得体的语言去感召被管理者，在“润物细无声”里达到管理的目的。

而这种借助口才的高妙的管理艺术，会在管理活动过程中，进一步融洽管理与被管理之间的人际关系，为彼此共同的生活、工作创造良好的人际环境。而人际环境的和谐、舒畅，又能动地反作用于人的工作积极性，促进工作热情。如此的良性循环，这是每一个领导者所梦寐以求的。

总之，领导=70%口才+30%管理。“做领导的必要素质是能够站出来说出自己的想法”，戴尔·卡耐基的这句名言，道出了领导与口才的关系。谭老师希望我们的领导者能够全面提升口才，更好地胜任领导职位!最后，笔者还要提醒中国官员——如想去除“不会说、不敢说”的灰色话语形象，就需要起而行之，找到赢在口才的理念与方法!

优秀口才班汇报课方案大全（21篇）篇十六

在职场中，不仅需要良好的能力，还需要一个好的口才和汇报能力。无论是在职场中还是生活中，发表一个好的演讲和表达自己的想法是非常重要的。在我的工作中，我也曾经不断的提高自己的汇报能力和口才。在这里，我想分享一下我关于“汇报心得体会口才”的想法和经验。

第二段：意识到口才和汇报能力的重要性。

在我的职业生涯中，我了解到口才对职场的重要性。一个能够清晰、明确、自信地表达自己的人，无论是代表公司向外界汇报还是私下和同事沟通，都会在人际关系中得到更好的结果。为了提高自己的口才能力，我学会了积极倾听别人，学会了发问，学会了逐步提高自己的表达能力。提高口才是一项基础性的长期任务，它需要我们不断地在工作和生活中努力提高。

第三段：培养自信和自我认知。

个人口才和汇报能力好坏的关键，在于自信心和自我认知的程度。如果你知道自己的优点和局限性，你会更容易在职场中表达自己的想法并取得成功。至于自信心，它是由经验积累和自我感知互相作用的结果。对我来说，打磨我的汇报能力，包括在小组会议上为我可以发表自己的想法而深表感谢，因为它帮助我熟悉和不断提高自己的表达能力。

第四段：提高口才和汇报能力的技巧。

提高自己的口才和汇报能力，需要掌握一些技巧和方法。例如，了解听众的心理，了解他们的需求和期望，选择合适的表达方式和语言，以及使用恰当的表情和姿态。每次准备汇报之前，我都会预测不同的听众如何对我的内容反应，并在反应中做出反应。除此之外，我还花时间研究不同时期的平衡和重点，让我可以更好的引导听众理解和接受我的想法。

第五段：加强练习和反思。

最后，实现口才和汇报能力的最佳方式是练习。作为职场人士，我们需要不断地提高自己的口才和汇报能力，例如在会议上发言并提供建议，或在少数派工作组中提供反馈。不管何时，我们都要反思自己的表现，以了解自己的优点和不足。这样，我们就可以找到自己哪些地方需要更好的提高，在下一次机会中更好的发挥。

结论：

在职场中，我们需要强大的口才和汇报能力，以便在工作中达到更好的业绩和表现。提高自己的口才和汇报能力需要一个良性循环的过程，需要不断地练习和反思。当我们积极地提高自己的口才和汇报能力时，我们不仅可以更好地表达自己，还可以帮助自己在职场上更快地成长。

优秀口才班汇报课方案大全（21篇）篇十七

汇报心得、体会口才，这是我们人类在交流中的重要技能。无论是在工作中、学习中还是日常生活中，口才的好坏都会影响我们的交往，直接关系到我们与别人沟通的有效性。而如何提高口才，更是大家关注的问题。

作为一名语言学专业的学生，我认为，语言的沟通方式除了正常发音、准确的语法运用和形象的表达之外，还包括口才。也就是在交际中如何合理地运用语言，让别人听懂、喜欢和信任我们，这是口才所追求的目标。在我的学习、生活中，我通过自己的努力不断提高口才，并获得了一些经验和体会。

第三段：学会倾听。

我认为提高口才的第一个要点是学会倾听。在表达之前，听取别人的声音是非常重要的。倾听不仅能够让我们更好地了解别人的需要和关注点，还能够让我们更有效地表达自己。因为在倾听他人的时候，我们可以更好地理解对方的观点和需求，有助于我们选择更好的表达方式。

第四段：善于表达。

除了倾听之外，口才还需要我们善于表达。提高口才，需要我们时刻关注自己的言谈表达方式，仔细思考语言的选择和运用。因为仅仅懂得倾听是不够的，必须要寻找合适的时机，用精准的语言和表达方式来传递自己的信息。如此，我们才能让别人更容易理解和接受我们的意见和建议。

第五段：勇于演讲。

提高口才更重要的是勇于演讲。口才是个人的能力要求，而演讲是考验口才的综合性场合。无论是学习、生活、工作还是社交，在正确的场合进行演讲是非常有帮助的。我们可以通过自己的表演，带给观众更多的思考和启示，同时也让自己得到更多的肯定和认可。

第六段：总结。

因此，提高口才是我们一个人整体素质的提升，同时也是雕琢自己美好演讲之路的必要之处。只有通过不段的练习和勇于尝试，我们才能不断提高自己的口才表达能力，从而走向更为美好的人生之路。

优秀口才班汇报课方案大全（21篇）篇十八

亲爱的家长朋友：

大家好！

首先，感谢你们抽出宝贵的时间来到我园，参加孩子们的汇报会，也衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持,在这里我代表本班两位老师对你们的到来表示热烈欢迎。

经过中班上学期的生活与学习，孩子们在各个方面都有了明显的进步，为了让孩子能得到更好的发展，希望家长配合我们做好以下的工作：

孩子们来自不同的家庭环境，性格、能力、教养方式都有不同，在这段时间里，我们发现有的孩子在与伙伴交往过程中出现了一些问题：比如与伙伴抢玩具，甚至出现抓、咬等现象，而且手特别快。说句心里话，发生这样的事情我们老师比家长还着急。现在都是一个宝宝，以自我为中心特别严重，不能与伙伴共享。所以请家长朋友回家后一定配合我们做好孩子的工作，用正确的方法教孩子学会交往，避免不愉快的发生。家长千万不要说：“谁抓你你就抓他；谁欺负你就打他之类的话”，这样容易导致你的孩子不会与人正确交往。如别人和他拉手、拉着他的衣服做游戏等他都不愿意，不能快乐的融入到集体中去。我们要让孩子学会宽容和大度，这样他的人生才会获得快乐！希望我们幼儿园的家长都做高素质的家长。另一方面是有关孩子自我服务能力的培养，放手让孩子做自己力所能及的事情，不要处处包办、代劳，让孩子失去很多锻炼的机会。自己主动做事情的孩子，在班上各方面能力都很强。

另外：

1、如果没有特殊情况，请家长朋友一定坚持送宝贝来园，宝贝才能更好的适应幼儿园的生活，保持好的情绪。

2、如果孩子生病需要吃的药请您用纸包好，写上名字和服用方法，我们会按时给宝贝服用。

3、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。

4、安全工作，请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋和书包，不要让孩子带玩具及有危险的东西，有的孩子可能好玩把打火机，小刀，小珠子带到幼儿园里来。如果伤害到孩子自己或伤害到其他小朋友都不好。不要给孩子戴项链、手镯等贵重物品，以免遗失。

5、家长园地：即我们门口的（家园共育主题栏）主要是让家长了解本班的教育内容和一些家教知识、以及需要配合的事宜，坐班车的宝贝，老师会以小纸条或信件的方式通知家长，也希望家长能留意观察，并积极配合。

6、关注孩子接送情况。

如果家长由于工作比较忙，有的没时间来接孩子，只能请他人代接时，应提前跟本班老师打招呼。坐班车的幼儿，家长要及时到站点等候，电话保持畅通。如班车送到站点没有家长等候，班车将会把宝宝送回幼儿园。

7、因为班级孩子比较多，孩子们又比较好动，平时手脚动作也快，一起学习玩耍时可能会有一些小磕碰出现一些小意外，出现有一些不足之处，请家长们能多多谅解，能与老师沟通，并积极处理。

8、保持良好的卫生习惯，勤剪指甲、勤洗澡，衣服脏了及时换洗，为大家创造一个干净舒适的生活环境。

9、外出活动时或天气变化时，我们会随时为孩子增减衣服，在合适的时间间格中让孩子多喝水，希望各位家长在家也培养幼儿多喝水的良好习惯。

10、宝贝在幼儿园的每天都要进行一餐两点，每一餐饭都要做到荤素、干稀均衡搭配，我们家长也知道，现在的宝贝大部分都会存在挑食现象，我们都会引导和鼓励幼儿样样饭菜都爱吃。因为每一种食物都含有不同的营养，我们的一周食谱是：早点（豆浆、油条、鸡蛋、巴氏纯牛奶、钙奶饼干、银鹭花生或核桃牛奶、婴儿乐等）午餐（油焖大虾、清蒸蛹、红烧排骨、干炸鸡柳、土豆炖鸡、冬瓜炖蛤、白菜炖猪血、可乐鸡腿等）晚点（鹌鹑蛋、干炸馒头片、小面条、豆沙饼、香蕉、橘子、达利园法式小面包、巧克力派、鹏程酸酸乳）。

11、

今天是孩子们升入中班后的第二次开放活动，我们主要把近学期学过的各方面知识向大家进行展示。本次活动共分为四个大环节，即：儿歌律动表演、英语小课堂、古诗及诗歌朗诵、区域活动展示。现在请家长朋友们随音乐拍起双手，欢迎我们可爱的.宝贝！（幼儿随音乐拍手入场）。

一、儿歌律动表演。

全体幼：亲爱的爸爸妈妈，欢迎你们的到来。（鞠躬）。

幼：请欣赏儿歌律动表演。

1、歌曲：《太阳小鸟夸奖我》。

2、歌曲：《扮家家》。

3、歌曲：《小动物怎样过冬》。

4、歌曲：《雪花和雨滴》。

5、歌曲：《祖国祖国我们爱你》。

6、歌曲《新年好》。

全体幼儿：祝爸爸妈妈新年快乐万事如意！

二、英语小课堂。

幼：爸爸妈妈我们表演的好吗？我们在幼儿园中不仅学会了儿歌律动，而且也学会了更多的知识与本领。不信，就来看看我们学到的英语小知识吧！

滕老师带幼儿进行英语知识的展示。

三、古诗及诗歌朗诵。

幼：爸爸妈妈，我们的英语说得好吗？那就鼓鼓掌吧！接下来，请欣赏古诗、诗歌朗诵。

（一）安全礼仪小常识。

1、餐桌上的小绅士。

2、过马路。

3、感冒了。

4、安全用电。

5、我能行。

（二）古诗词朗诵。

幼：我们不仅知道了安全礼仪的小知识，还会背诵古诗和诗歌呢！不信，你听——全体幼儿一起背诵：

1、江雪。

2、游子吟。

3、沁园春雪。

4、别说我小。

5、数九歌。

6、春节甜甜话。

四、区域活动展示。

师：家长朋友们看了孩子们的表演，你们高兴吗？（高兴！）是啊，孩子上了中班后，各方面发展都有了明显的进步，集体荣誉感也很强，每个人都争着抢着当老师的小帮手、小班长。今天的活动除了向家长朋友展示以上的内容，还要向家长展示我们幼儿园的区域活动。在中班的集体生活中，我们在教室设置了探索吧、创意show、拼拼搭搭、表演乐、植物角、图书角等许多区角，孩子在我们老师的引导和鼓励下，宝贝们越来越喜欢进行区角活动，喜欢搭建积木，做手工作品，愿意和同伴进行主动的交往等等，培养了孩子多方面的发展。一会进行区域活动的时候，家长可在旁边观摩、也可进到区域中与孩子一起游戏。每个区域都会有区域规则，请家长一定要协助幼儿遵守哦！

结束：

师：亲爱的家长朋友们,今天我们的活动到此结束，以后我们还会学到更多的本领，再表演给爸爸妈妈看。最后感谢家长朋友的光临，明天见！

中三班。

小太阳中心幼儿园第一学期大班。

活动目标：

1、向家长展示幼儿园的教学成果。

2、为每个孩子提供展示自我的舞台，增强孩子的自信心，激发孩子的自豪感。

3、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感；感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

4、家长满意，对幼儿园起到正面的宣传作用。活动时间：

活动地点：大班教室。

活动准备：

1、发通知和活动程序表，请家长安排好时间，准时参加活动。

2、布置好活动场所和准备好活动道具。

活动过程。

一、问候时光：

活动目的：展现幼儿的礼仪教育。

教师：小朋友向爸爸妈妈问好！(爸爸妈妈上午好)教师：小朋友向叔叔阿姨问好!(叔叔阿姨上午好)教师：我们的宝贝这么有礼貌，请家长朋友也向小朋友大声招呼。您可以说“小朋友上午好！，也可以说“宝贝，上”

午好！”

二、教师致出场词。

活动目的：感谢家长参与。

（教师：各位家长上午好！我代表大班的老师和小朋友们对各位家长的到来表示感谢，感谢您能抽出宝贵的时间来参加我们的活动，感谢您一直以来关心和支持幼儿园的工作，感谢您对孩子的关注，感谢您见证孩子成长的过程。今天孩子们为家长展示的只是在幼儿园的一个片段和一小部分内容，希望家长能用发展的眼光看孩子，能用鼓励的语言激励孩子，能用赞许的目光欣赏孩子。）。

三、学习时光。

活动目的：

1、展示幼儿在园所学的成果。

2、培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。

3、展示幼儿在园所学的成果。

4、培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。

活动过程：

多媒体教室ppt演示，本学期所学拼音、数学、语言、社会、美术、音乐、识字、科学、礼仪、健康等。

四、生活时光。

活动目的：展示幼儿在园的生活小环节。

（教师：请男孩子上洗手间后洗手，请排队喝水。女孩。

子和老师一起玩一玩手指游戏。（交换）手指游戏：一个手指头啊，变啊变啊变啊……。

配班在饮水处引导幼儿饮水，保育老师在洗手间引导幼儿入厕、洗手。）。

五、亲子时光。

活动目的：

1、增强父母和孩子的亲子之情。

2、体验合作游戏的快乐。

六、颁奖时光。

活动目的：

1、鼓励幼儿，增强幼儿对幼儿园时热爱。

2、让幼儿体验成功的喜悦。

七、道别时光。

活动目的：

感谢家长的参与。

（教师：今天真的非常感谢家长们参与我们的活动，希望在我们的共同努力下，让每一个孩子都能健康、快乐的成长。为孩子们今后的发展奠定良好的基础是我们同样的期待，为孩子们留下一个美好、难忘的童年是我们共同的责任）。

优秀口才班汇报课方案大全（21篇）篇十九

根据《中华人民共和国兵役法》及丽日中学办学理念，丽日中学与市武警支队共同实施20xx级新生军事训练。军训过程中，全体新生班主任大力支持，全体教官认真负责，全体新生主动参与，训练热情高涨，训练实施顺利。为检验新生军训成果，组织本次汇报表演。

20xx年9月5日上午9：00。

三、场地安排。

田径场。

四、会操内容。

1、进出场。

2、报数、稍息、立正、跨列、

3、停止间转法、

4、齐步行进与立定、

5、跑步行进与立定、

五、分工安排。

1、评委：白晓军、邢颖、郭涛、李远海、丁法明、

2、统分：童金玉、马淑艳、

3、音响：翟卫国、

4、照相：黄守文、

5、会场布置：吕根绪、

六、奖项设置：

按会操班级平均得分高低，进行评奖，设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

七、注意事项：

1、各参赛班级着装应整洁合体，要求方队内服装必须统一。

2、应鼓励班级全员参与。

3、各参赛班级未会操时必须在场外听从指挥，文明观看，保持方队所在场地整洁卫生。

4、出场顺序依次为七年级1―6班。

优秀口才班汇报课方案大全（21篇）篇二十

一、活动目的：通过以“我的大学我做主”为主题演讲，以自己对大学生活的憧憬规划。

二、活动意义：为了浓厚校园文化艺术氛围，丰富同学们的课余文化生活，展示我系新生的青春风采，增强同学们的自信心与荣誉感，我系特举办了以“我的大学我做主”为主题的演讲展示活动。

三、活动对象：测绘工程系全体同学。

四、活动主题：我的大学我做主。

五、主办：测绘工程系学生会。

协办：测绘工程系系学生会组织部。

六、活动时间：待定。

活动地点：待定。

七、赛前准备：

1、做好充分的宣传工作，吸引新生积极参加。

2、邀请列席评委，初赛邀请有经验的院、校学生组织负责人，复赛邀请院、系的相关老师担任评委。

3、提前借好教室，确定即席演讲主题并做好标签;。

4、提前布置会场，准备好评委打分的纸笔和计算工具;准备好水和奖状;。

5、联系宣传部及天使文学社做好赛前赛后报道宣传工作及摄影工作。

6、作好分工，明确分配任务，责任到人。

7、确定好主持人。

八、比赛形式：演讲。

九、参赛要求：

1、参赛者思想端正，参赛作品积极向上并且普通话标准。

2、参赛者具有一定的语音表达能力，感情丰富。

3、所选作品体裁不限，切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代大学生风采。

4、朗诵时间为3--5分钟。

5、若有配乐或ppt，请自带mp3或u盘。

6、参赛选手到会场后在签到处签到,比赛正式开始后15分钟不到者视为弃权。

十、评选细则：

评委评分细则(百分制，计算分值时，去掉一个分,去掉一个最低分,再累加后求平均值即为选手评委得分)。

1：着装整齐，大方得体。【10分】。

2：吐字清晰，普通话标准。【20】。

3：表现力应变能力强，能活跃气氛。【20分】。

4：观点鲜明，内容充实生动。【25】。

5：具有创意性，演讲结构清晰，论据充足，逻辑性强。【25】。

6：去掉一个分和一个最低分平均成绩为各选手最后得分。

十一、奖项设置：本次比赛将设定6个获奖名额，其中分别设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、优胜奖4名。

十二、比赛程序：

(1)评委及嘉宾入场;(2)主持人致辞;(3)主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手;(4)比赛环节：选手必须在演讲前介绍自己;(5)待所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分;(6)评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果【依次由优胜奖到一等奖】(7)获奖人员上台领奖。(8)主持人宣布比赛结束，全体工作人员，嘉宾，评委，选手合影留念。(9)工作人员负责做好后期工作。

十三、各部门职责安排：

组织部：在活动前一周就要做好相关策划书，并将其策划书与各个部门进行讨论，分工。

学宣部：在活动前一周做好相关宣传海报，并与系内各班宣传组织委员联系加强宣传工作。

秘书部：在活动前负责准备比赛所用的话筒、嘉宾签到名单、选手号码牌、纸笔等必须用品。并在活动当天负责嘉宾签到。

生活部：在活动前一周，将活动所需物品准备好，并要与秘书部紧密联系，认真做好相关后勤工作，为各部提供所需服务。

文艺部：在活动前一周要将活动主持人确定(男女各一名)，并且对其进行训练，还要事先准备好相关主持稿。确定会场礼仪名单(2男2女)，并准备一些小节目、小游戏在活动中表演。

编辑部：在活动正式开始前一天，在指定地方(教学楼大厅)负责将选手比赛所用的配乐或ppt的u盘收集，并在活动前试播，确认是否可用(若不可用，应及时与选手联系)。

在活动中，要安排人负责播放选手的ppt或音乐。

安排成员记录活动情况并拍照，事后并进行相关报道。

体育部：在活动中主要负责维持场内秩序，并安排成员进行计时、计分(2名计时员，2名计分员)并在赛前对其培训。

组织部、秘书部、学宣部、生活部、文艺部、编辑部、体育部所有学生会成员除事先有安排的，其余所有成员在活动前协助学宣部布置会场，活动结束后并参加会场清理工作，并签到。

十四、经费预算：

一、比赛背景。

二、比赛目的。

为活跃我校的文化氛围，增进同学之间的交流与了解，提高同学们的综合素质，进一步确定同学们的人生目标，正确的认清自我价值，成为祖国真正的接班人。特面向全校学生举行以“我的大学我的梦想我的祖国”为主题的大型演讲比赛。

三、主办单位。

__医学高等专科学校学工处。

四、承办单位。

__医学高等专科学校护理系学纪部。

五、评委。

各部部长与相关人员。

六、时间安排。

11月1日，召开各班学习委员、向各班发布演讲比赛通知，内容包括;比赛目的、主题、时间、地点、人数及时间限制。

11月2日至4日，准备比赛，选出选书。

11月5日，召开选手会议，确定各项事宜。

11月12日，下午五点办正式初赛。

11月13日，张榜公布初赛结果和复赛地点和时间。

11月14日，召开复赛选手会议。

11月20日，张榜公布初赛结果和决赛地点和时间。

11月22日，召开决赛选手会议。

11月27日，下午七点正式决赛。

七、比赛人数。

每班一人进行初赛共二十人。

八、比赛地点。

初赛;教学楼南303。

复赛;教学楼南303。

决赛;2号实验楼107。

九、比赛规则。

(1)创新介绍自己，使自己留下深刻印象，尽量与主题相关联用时一分钟。

十、赛前准备。

(1)打印比赛大纲，向各班发出通知，联系办公室出海报。

(1)打印进入决赛选手，张榜通告。

(2)确定主持人。

(3)拉赞助，具体人员待定。

(4)邀请学校领导及各系部专干，辅导员组成决赛评委团。

(5)将音响准备好，需三个话筒(主持人二个，评委一个)。

(6)确定摄像人员，以便到时进行活动总结。

十一、比赛流程。

(1)活动开始前布展场地，演讲选手入场，初次彩排。

(2)分发水、笔、评分表等物品，各项工作人员准备就绪。

(3)安排维持秩序人员，保持现场秩序。

(4)主持人宣布比赛开始，并介绍活动背景、目的、主办和承办单位及评委。

(7)选手全部演讲完毕后，请领导讲话，对本次活动进行总结。

(8)在记分员统计好分数，宣布结束之前，主持人可适当穿插互动环节。

(9)主持人宣布获奖结果，请领导颁奖。

十二、评分标准。

(3)综合表现(根据选手的临场表现。做出综合素质评价)2分。

十三、费用预算。

一、活动目的。

为了丰富在校研究生生活，锻炼学生们的演讲能力和口头表达能力，增强学术气氛，给大家提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，研究生院决定举办一场别开生面的演讲比赛。

二、演讲主题。

以“活力与梦想”为主题，尽情发挥各参赛选手的自身风采、主张观点及演讲才能，以新颖的角度和方式，阐述对“活力与梦想”的理解。

三、组织单位。

主办单位：__大学校研究生会。

承办单位：__学院研究生会。

四、活动参与对象。

全体研究生。

五、活动流程。

(一)宣传及报名。

10月25日起，以学院为单位，每个学院至少推荐两位选手参加初赛。

a.与宣传部合作，制作宣传板，海报和横幅，在各研究生楼及食堂下张贴大量海报。安排相关人员在各研究生楼宿舍楼逐个寝室发放报名表，报名表可制成两面，一面印有赞助方相关信息，一面印报名细则，这样可以一举两得。

b.和各个班级合作，各班组织委员对各班级进行通报，将宣传细化，深入化。

c.借助校广播台和网络，在梅陇客栈上发布网络版块，并开启网络报名方式，报名邮箱为：

(二)规则细节(初定)。

大赛分为预赛和决赛两个部分。

预赛(考察选手的基本演讲素质)。

1、时间和地点：10月底，大教室。

2、评委：由主席团和办公室安排。

3、比赛流程：

每位选手演讲进行五分钟的演讲。包括一分钟自我介绍和三分钟关于主题的演讲。最终按分数取前八名进入决赛。

决赛。

1、时间和地点：11月初，逸夫楼。

2、评委：由主席团和办公室安排。

3、比赛流程：

(1)主持人开场白。

(2)命题演讲。选手按照赛前抽签顺序依次上台演讲，每人六分钟(一分钟英文自我介绍+五分钟演讲)。

(3)观众互动的小节目(由观众说出一个字，台上参赛选手说出一句包含此字的诗词)。

(4)宣布上一轮得分，淘汰两名选手，获得优秀奖。

(5)即兴演讲。大屏幕上给出6个题号，每个题号后面对应一个题目。按照赛前抽签顺序由第一个选手选择题号，30秒钟准备时间后开始即兴演讲，时间约为2分钟。其他选手照此依次进行。

(6)评委评分并点评，主持人宣布比赛成绩和名次。

(7)活动参与者合影，主持人宣布活动结束。

七、参赛要求。

(1)本次比赛演讲稿的内容必须围绕“活动与梦想”的主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明，积极向上，切忌空谈理论。

(2)参赛语言可采用中文或者英文，采用站立式脱稿演讲。

(3)参赛选手必须在赛前15分钟入场，找相关人员签到。

(4)比赛顺序由抽签决定。

(5)比赛开始后，各参赛选手不得无故退出比赛。

(6)每位选手的演讲时间限定在8分钟内。

八、评分过程。

得分才用累计形式，两轮得分累加从高到低依次排列，决出一、二、三等奖。整个评分过程要求校研会同学参加，力求做到公平、公正、公开。

九、奖项设置。

一等奖(1名)：证书+奖品。

二等奖(2名)：证书+奖品。

三等奖(3名)：证书+奖品。

优秀奖(2名)、口才奖(1名)。

演讲比赛评分表。

演讲选手编号：

项目内容满分得分。

论点突出10。

论据切题10。

格调积极向上10。

语言表达脱稿演讲，普通话标准10。

口齿清晰，语速适当10。

语气语调适当，重音节奏恰当10。

着装得体，举止自然大方10。

仪表风范表情恰当，富有感染力10。

演讲时间演讲时间控制在规定时间内10。

得分。

备注：尽量脱稿演讲，否则适当扣3-6分。

为了加强机关文化建设，推进创建文明单位活动的深入开展，引导和鼓励广大干部职工学理论、学业务、学先进。局党组决定在本系统内举办一次演讲比赛。有关事项如下：

一、活动时间和地点。

时间：拟定于_月上旬进行(具体时间另行通知)。

地点：市__大会议室。

二、演讲内容。

以“创文明单位，树文明新风，展建设风采”为主题，讴歌党的丰功伟绩，各单位工作的突出业绩，赞扬身边的模范人物和先进事迹，用正面典型影响和带动本系统干部职工敬业爱岗，奋发有为的工作热情。

三、组织领导。

由局创建文明单位领导小组负责，领导小组办公室具体落实，评委由局领导担任。

四、参赛范围。

局系统范围内干部职工，原则上每个单位要选派一名参赛选手，并于_月_日前将参赛名单、演讲稿报局人事科。

五、奖项设置。

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，颁发证书和奖金。

六、活动规则。

(一)比赛规则。

1、参赛人员出场顺序：抽签产生。

2、计分规则及名次确定：采取百分制，现场计分，当场公布，取所有分值的平均分为该参赛选手最后得分。名次按参赛选手的最后得分从高到低排序。

(二)评分标准。

1、演讲内容(30分)：主题鲜明，层次清晰，详略得当，能结合实际切合主题，旁征博引。要有个人特点、镇密的思维及逻辑性。

2、语言表达(30分)：吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动、语速适中，语调抑扬顿挫，饱含感情。能够流利的进行脱稿演讲，适当增分。

3、仪表风范(20分)：仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体，具现场感染力，能引起观众共鸣。

4、时间要求(10分)：演讲时间为6分钟，不足或超过规定时间酌情扣分。

5、综合印象(10分)：由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

七、要求。

各单位要高度重视此次活动，做好演讲比赛的宣传发动、文稿审定、报名参赛组织工作。

一、活动目的：为激励全院干部职工坚持“以病人为中心，以群众满意为己任”的服务宗旨，培养职工良好的职业道德精神，通过以“如何培养良好的职业道德品行”和“良好的慎独意识”，“保健院是我家，我为保健院添光彩”，“病人在我心中，服务在我手中”，为主题演讲，以自己对大医院生活的憧憬规划。

二、活动意义：通过此次演讲比赛，集中展示我院干部职工的医德新风采，奉献新形象。使他们在参与活动中展现个人思想和才华，感受集体的认同感和归属感，自觉地在追逐梦想中实现人生价值，要对此次比赛中涌现出的优秀人员树立典型，加大宣传力度，由此来带动整个医院文化的提升。

三、活动对象：江安县妇幼保健院全体干部职工。

四、活动主题：“保健院是我家，我为保健院添光彩”“新理念、新医风、新形象”

五、主办：院工会、院办公室。

协办：各科室。

六、活动时间：待定。

活动地点：本院三楼一会议室。

七、赛前准备：

1、做好充分的宣传工作，吸引全院干部职工积极参加。

2、邀请列席评委，比赛邀请院领导，科室负责人、文艺骨干担任评委。

3、提前布置好会议室，确定即席演讲主题并做好标签;。

4、提前布置会场，准备好评委打分的纸笔和计算工具;准备好水和奖状;。

5、联系健康教育科，护理部，院办做好赛前赛后报道宣传工作及摄影工作。

6、作好分工，明确分配任务，责任到人。

7、确定好主持人。

八、比赛形式：演讲。

九、参赛要求：

1、参赛者思想端正，参赛作品积极向上并且普通话标准。

2、参赛者具有一定的语音表达能力，感情丰富。

3、所选作品体裁不限，切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代医务人员风采。

4、朗诵时间为3--5分钟。

5、若有配乐或ppt，请自带mp3或u盘。

6、参赛选手到会场后在签到处签到,比赛正式开始后15分钟不到者视为弃权。

十、评选细则：

评委评分细则(百分制，计算分值时，去掉一个分,去掉一个最低分,再累加后求平均值即为选手评委得分)。

1：着装整齐，大方得体。【10分】。

2：吐字清晰，普通话标准。【20】。

3：表现力应变能力强，能活跃气氛。【20分】4：观点鲜明，内容充实生动。【25】。

5：具有创意性，演讲结构清晰，论据充足，逻辑性强。【25】。

6：去掉一个分和一个最低分平均成绩为各选手最后得分。

十一、奖项设置：本次比赛将设定6个获奖名额，其中分别设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、优胜奖4名。

十二、比赛程序：

(7)获奖人员上台领奖。(8)主持人宣布比赛结束，全体工作人员，嘉宾，评委，选手合影留念。(9)工作人员负责做好后期工作。

十三、各部门职责安排：

院办：1.在活动前一周就要做好相关策划书，并将其策划书与各个部门进行讨论，分工。并与科室负责人联系加强宣传工作。

2.在活动前负责准备比赛所用的话筒、嘉宾签到名单、选手号码牌、纸笔等必须用品。并在活动当天负责嘉宾签到。

3.在活动前一周，将活动所需物品准备好，认真做好相关后勤工作，提供所需服务。

4.在活动前一周要将活动主持人确定(男女各一名)，并且对其进行训练，还要事先准备好相关主持稿。确定会场礼仪名单(2男2女)，并准备一些小节目、小游戏在活动中表演。

5.在活动正式开始前一天，在指定地方(院办)负责将选手比赛所用的配乐或ppt的u盘收集，并在活动前试播，确认是否可用(若不可用，应及时与选手联系)。

在活动中，要安排人负责播放选手的ppt或音乐。安排成员记录活动情况并拍照，事后并进行相关报道。

护理部：在活动中主要负责维持场内秩序，并安排成员进行计时、计分(2名计时员，2名计分员)并在赛前对其培训。

十四、经费预算：

用品名称单价(元)件数小计(元)备注。

气球布置会场。

照相机、话筒卡纸号码牌、签到表。

活动策划：院办。

优秀口才班汇报课方案大全（21篇）篇二十一

演讲主要以有声语言和态势语言的统一，以及演讲者的主体形象来作为演讲的传达手段。从实践中看，演讲具有综合性、现实性和艺术性的多重特点。

演讲是一种现实的社会实践活动作为一门艺术，演讲虽然也是以“讲”为主，但是这种“讲”还要体现“演”。它不仅要把事和理讲清楚，让人听明白，而且还要通过在现场上的直观性言态表达把事物和道理讲得生动、形象、感人，既有情感的激发力，又有声态并作的审美感染力。在演讲活动中，演讲者的身份各不相同，演讲的目的多种多样，演讲的内容包罗万象，演讲的方式各有特点，演讲的场地千差万别，演讲的听众形形色色，致使演讲话动种类繁多，异彩纷呈。

演讲必须具备下列三个条件，即演讲者(主体)、听众(客体)，及主、客体同处一起的时境(时间、环境)。这三者缺一不可，离开其中任何一个条件，都构不成演讲活动。与此相比，的报告、发言、讲话等活动虽然也具备这三个条件，但还不足以揭示出演讲的本质属性。演讲与报告、发言、讲话等实践活动一个明显的区别，在于演讲不但是一种以讲为主的宣传活动，同时，又是一种以演为辅的带艺术性的活动。演讲主要以有声语言和态势语言的统一，以及演讲者的主体形象来作为演讲的传达手段。

有声语言(讲)是演讲活动的zui主要的物质表达手段，它由语言和声音两种要素构成。有声语言运载着思想和情感，直接影响听众的听觉器官，产生效应。它具有时间艺术的某些特点，是听众听觉的接受对象和欣赏对象。而态势语言(演)，就是演讲者的姿态、手势、动作、表情等的表演活动。它是流动着的形体动作。它配合着流动的有声语言，表达出演讲者的思想情感;加强着有声语言的感染力和表现力，弥补着有声语言的不足。它主要影响听众的视觉器官，在听众心里引起美感，得到启示，产生效应。它具有空间艺术的某些特点，是听众视觉的接受对象和欣赏对象。

而主体形象则包括体形、容貌、衣冠、发型、举止、神态、气质等直接诉诸听众的视觉器官。演讲者整个主体形象的美与丑，在一般情况下，不仅直接影响着演讲者思想情感的表达，而且也直接影响着听众的心理情绪和美感享受。这就要求演讲者在自然美的基础上，要有一定的装饰美。当然，决不同于舞台艺术的性格化和艺术化的装饰美。这就要求在符合演讲思想情感的前提下，注意装饰的朴素、自然、轻便、得体，并具有时代感。同时注意举止神态的潇洒、雍雅、大方，只有这样才有利于思想情感的传达，有利于演讲的成功。

实践中，如果只有“讲”而没有“演”(包括主体形象)，只作用于听众的听觉器官而不作用于听众的视觉器官，就会缺少感人、动人的主体形象及表演活动，即缺少实体感;如果只有“演”而没有“讲”，只作用于听众的视觉器官，就犹如在聋哑人面前看手势语一样令人难以理解。所以，只有既“讲”且“演”，既是听觉的又是视觉的，兼有时间性和空间性艺术特点的综合的现实活动，才是演讲的本质属性，也是演讲区别于其他现实口语表达形式的关键所在。