作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。教案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇教案呢?以下是小编为大家收集的教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
大班数学智力游戏教案 羊羊能量大教案反思篇一
1、出一动物谜语,请幼儿说出谜底。
2、根据谜底引导幼儿走进小动物的世界:“听音辩物”环节,邀请主角闪亮登场。
教师:小熊、大象、梅花鹿来闯关,小朋友们准备,我们一起来闯关。
“找规律”:运用数学中的序列,将小动物进行一定顺序的排列,组合为一组,幼儿通过细致的观察,找出规律,得出答案。
1、请幼儿观察ppt中的小动物:如,小熊、大象、梅花鹿;小熊、大象、?。
2、教师提问:你看见了什么?下一个是谁?
3、分组讨论:小动物变化花样排列顺序。幼儿分组找规律,得出答案积分鼓励。
4、对号入座:活用“找规律”知识点,请幼儿扮演小动物来闯关。ppt出示小动物的排列顺序,请幼儿观察,找出规律后,对号入座。
教师:在日常生活中,小朋友做个有心人,善于发现生活中类似的规律。
“集合数数”:用集合的概念,训练幼儿对数量的敏感度,帮助幼儿构建归类、统整的知识基础。
1.出示图示,鼓励幼儿识别图示内容。
2.举例说明,结合ppt课件加强幼儿理解图示内容。
3、分组讨论:小动物变化花样来集合。幼儿分组得出正确答案并积分鼓励。
4、集合数数:活用“集合”知识点,请幼儿扮演小动物来闯关。ppt出示小动物的集合,请幼儿观察,并正确集合。
教师:在小动物闯关活动中,我们不仅掌握了本领,而且一起玩了游戏。下次闯关更精彩!
请幼儿利用课余时间,完成相关操作单。提示:此教案有配套的课件
大班数学智力游戏教案 羊羊能量大教案反思篇二
1、出一动物谜语,请幼儿说出谜底。
2、根据谜底引导幼儿走进小动物的世界:“听音辩物”环节,邀请主角闪亮登场。
教师小结:小熊、大象、梅花鹿来闯关,小朋友们准备,我们一起来闯关。
“找规律”:运用数学中的序列,将小动物进行一定顺序的排列,组合为一组,幼儿通过细致的观察,找出规律,得出答案。
1、请幼儿观察ppt中的小动物:如,小熊、大象、梅花鹿;小熊、大象、
2、教师提问:你看见了什么?下一个是谁?
3、分组讨论:小动物变化花样排列顺序。幼儿分组找规律,得出答案积分鼓励。
4、对号入座:活用“找规律”知识点,请幼儿扮演小动物来闯关。ppt出示小动物的排列顺序,请幼儿观察,找出规律后,对号入座。
教师小结:在日常生活中,小朋友做个有心人,善于发现生活中类似的规律。
“集合数数”:用集合的概念,训练幼儿对数量的敏感度,帮助幼儿构建归类、统整的知识基础。
1.出示图示,鼓励幼儿识别图示内容。
2.举例说明,结合ppt课件加强幼儿理解图示内容。
3、分组讨论:小动物变化花样来集合。幼儿分组得出正确答案并积分鼓励。
4、集合数数:活用“集合”知识点,请幼儿扮演小动物来闯关。ppt出示小动物的`集合,请幼儿观察,并正确集合。
教师小结:在小动物闯关活动中,我们不仅掌握了本领,而且一起玩了游戏。下次闯关更精彩!
请幼儿利用课余时间,完成相关操作单。