捏鸡蛋游戏（优质22篇）

作文要能够打动人的心灵，引起读者的共鸣和思考，给人以启发与感触。此处附上一些优秀作文的篇章，希望可以给大家提供一些写作的思路和方法。

捏鸡蛋游戏（优质22篇）篇一

一天，章老师布置给我们了一项特殊的“作业”：明天带一个生鸡蛋来上学。我们大吃一惊，顿时，教室里人声鼎沸，都在谈论怎样保护鸡蛋。

怎样才能万无一失的保护好我的鸡蛋呢？回到家，我绞尽脑汁的想，鸡蛋要陪我一天，一定要有一个坚固的盒子，盒子里面要柔软，还要有一点纸，才能让鸡蛋在盒子里不打碎。

下课了，我开始胆战心惊，因为我的同桌是个捣蛋鬼，我怕他不小心把我的鸡蛋打碎，我小心翼翼地把鸡蛋放在抽屉里，就在教室里玩。我一看到有人靠近我的课桌，我就跑过去护着我的鸡蛋。我还是忐忑不安，就直接把鸡蛋放在口袋里。中午我把鸡蛋带回了家，让它也休息一会。下午来时，我有了护蛋经验，没有提心吊胆了。可回来一看，鸡蛋不见了，我四处寻找，原来，鸡蛋那娇小的生命就在一眨眼间，被一个同学撞了，掉在地上给毁灭了。我悲痛欲绝，鸡蛋脆弱的生命被我毁灭了。望着那金黄的蛋黄，我伤心透顶。

保护好一枚鸡蛋是多么的'艰难。假如，鸡蛋有知觉，它是多么的痛苦。我知道了，人的生命是宝贵的。

捏鸡蛋游戏（优质22篇）篇二

人的一生都是在不断地发现新的事物中度过。就像那天，我发现了鸡蛋握不破的奥秘。

那天科学课，我们的科学老师对我们说：“今天我来做一个实验，它的名字叫握不破的鸡蛋。”话音刚落，我们就议论纷纷。有的说，鸡蛋怎么可能握不破？我们班力气最小的都能轻松搞定，有的说，老师会在鸡蛋里加一些化学成分，才使它变硬握不破，有的还说老师拿的一定是假鸡蛋。

老师听了我们的议论，微笑着说：“你们一定要听清楚是握鸡蛋，而不是捏鸡蛋咯！请你们力气最大的同学上来握一下吧！”于是，我们选了我们班力气最大的同学，外号叫“孙悟空”。他大步向讲台走去，看他的样子自信十足。我们也对他充满了希望，希望他能打破老师的预言。

“大力士”开始握鸡蛋了，他强健的手中握着一个弱小的鸡蛋。我们都激动极了，连忙大喊：“握呀！两秒都不用！加油！加油！”本想让老师难看的，没想到最后灰溜溜下台的是我们班的大力士。

老师向我们解释了鸡蛋为什么握不破的原理。他说道：“其实是因为鸡蛋的壳是椭圆形的，你的手用力握它时，它能把你的力均匀地散开，这样的力系会使几个方向的外力互相抵消，从而达到平衡，这样任凭你怎么握，也不能把它握破了！”听完老师的话，我恍然大悟，科学中的小奥秘就是那么神奇。

这次实验让我们懂得了鸡蛋握不破的小奥秘是力学的原理。生活中只要我们留心观察，不断去探索，就能发现科学，科学时刻都在我们身边。

捏鸡蛋游戏（优质22篇）篇三

前天，老师布置了一个奇怪的作业，叫“保护鸡蛋”。“保护鸡蛋干什么呢？”我们议论纷纷。“是这样……”老师解释了一翻，同学们这才明白，各自回家了。

晚上，我做好了充分的准备，拿来一个鸡蛋，包在毛巾里，又拿出一个盒子，在里面塞了一些棉花，把鸡蛋放进去，封上口子，鸡蛋的小屋做成啦！我和它一起看电视，一起洗澡，还一起睡觉。

第二天早上，我吃了早餐后，带着鸡蛋兴冲冲的来到学校。一个早上，我总是小心翼翼的护着鸡蛋，生怕摔碎。看着别人的鸡蛋一个个都破了，我不由得提高了警惕性。可是，好景不长，一个同学走来，拿起我装蛋的盒子按了按，一不小心，他把鸡蛋按碎了！我十分懊恼。

这件事让我深深地体会到：父母像护蛋一样辛辛苦苦把我们养大，付出了很多的心血。我们要好好学习回报父母。

捏鸡蛋游戏（优质22篇）篇四

鸡蛋钱游戏是一种经济游戏，旨在教育参与者如何有效管理和投资资金。每个参与者都被分配一定数量的虚拟资金，然后需要在规定的时间内通过买卖鸡蛋来盈利。这款游戏的目的是教育参与者金融知识、风险意识和决策能力，使他们在现实生活中能够做出更明智的金融决策。

二、游戏中的投资决策过程。

在鸡蛋钱游戏中，每个参与者面临着诸多投资决策。首先，他们需要分析市场趋势，预测未来鸡蛋的价格走势。其次，他们需要考虑市场供求关系，对供应量和需求量进行评估，以确定何时买入或卖出鸡蛋。最后，他们需要管理自己的风险，分散投资，以免因价格波动而造成巨大损失。

三、学到的金融知识和技能。

通过参与鸡蛋钱游戏，我学到了许多与金融相关的知识和技能。首先，我意识到市场走势是根据供求关系和外部因素而变化的，无法准确预测。因此，及时的市场分析和综合因素考虑非常重要。其次，我学会了如何管理风险，分散投资以降低损失。此外，我还学到了金融决策的重要性，需要在风险和收益之间做出合理的平衡。

四、与他人合作与竞争的体验。

鸡蛋钱游戏不仅是个人竞争的过程，也是与他人合作的过程。在游戏中，我与其他参与者进行了许多合作交流，分享市场信息和策略。通过与他人的讨论和合作，我扩展了自己的视野，获得了更多的投资思路。然而，同时也面临着与他人的竞争，每个人都追求自己的利益最大化。这种合作与竞争的体验让我明白在现实生活中，与他人合作与竞争同样重要，需要找到平衡点，提高自己的竞争力。

五、对个人金融决策的影响。

鸡蛋钱游戏对我今后的金融决策产生了积极的影响。首先，我意识到了个人金融决策的重要性，每一次决策都会对个人财务状况产生影响。因此，我会更加慎重地考虑每一笔投资和消费决策，以确保自己的财富能够稳步增长。其次，通过游戏，我学到了风险管理的重要性。在现实生活中，我将更加注重分散投资，以降低风险。最后，通过与他人合作与竞争的体验，我明白了团队合作的力量，以及如何在竞争中保持竞争优势。

总结。

参与鸡蛋钱游戏的心得体会让我深刻认识到了金融知识和技能的重要性，提高了自己的金融素养和决策能力。同时，合作与竞争的体验让我认识到了与他人合作与竞争的重要性，并对个人金融决策产生了积极的影响。通过这个游戏，我对金融领域有了更为深刻的理解，相信这将对我今后的发展产生积极影响。

捏鸡蛋游戏（优质22篇）篇五

1、通过儿歌学习剥蛋，提高动手能力。

2、能把剥下来的残渣堆放在指定处。

提供蛋人手一个，放壳的碗。

1、尝试。

利用在园午餐、午点时，提供一些蛋，让幼儿尝试如何剥去外壳。

（1）如吃茶叶蛋或白煮的鸡蛋或鹌鹑蛋。让幼儿看看桌上的这些蛋能不能吃？为什么？怎么剥去蛋壳？可让幼儿动手尝试。请剥得又快又好又干净的幼儿为大家示范，边示范教师边念儿歌：“小鸡蛋，圆又圆，手拿鸡蛋敲一敲。再放手心搓一搓，一点一点往外剥。白白肉儿露出来，“啊呜，啊呜”吃得香”。在剥剥、念念的过程中，增加幼儿动手剥的爱好，并把握剥蛋的技能。

2、练习。

（1）交代要求：你的蛋剥好了，就拿上来放在老师的大碗中，最后把自己的蛋壳整理好。

（2）幼儿剥鸡蛋，教师巡回观察。

――你剥好的鸡蛋是怎样的？

――白白的叫什么？

――请剥好的幼儿把鸡蛋放到大碗中，并为还没有剥好的幼儿加油。

3、巩固。

在日常生活中，要坚持让幼儿自己动手剥，不要轻易取而代之。提高幼儿的动手能力。

儿歌《我会剥蛋》（小班）。

再放手心搓一搓，

一点一点往外剥。

白白肉儿露出来，

“啊呜，啊呜”吃得香！

捏鸡蛋游戏（优质22篇）篇六

有一天早上，小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶发现一个鸡蛋壳。它们商量了一会儿，决定做一个玩具。于是，它们搬来一根粗树枝放在鸡蛋壳上，做成了一个跷跷板。小虫子和小蚂蚁爬上了跷跷板，一上一下地玩了起来。小蝴蝶在旁边为它们呐喊助威，别提有多高兴了！

过了一会儿，小虫子觉得玩跷跷板有些无聊了。它们又用一个红色塑料袋，绑到鸡蛋壳上，做成了一个热气球。它们乘着热气球飞向天空，气球越飘越远，它们看着下面的景色，觉得也不过只有自己那么大。

不知不觉已经到了下午，突然，天空下起了蒙蒙细雨，它们赶紧降落到地面，钻进鸡蛋壳中躲雨。看着越下越大的雨，它们想：多亏了鸡蛋壳，不然会被淋成落汤鸡的。

渐渐地天黑了，四周安安静静的。调皮的星星们跑了出来，眼睛一眨一眨的。它们把鸡蛋壳翻了过来，用一张大树叶当被子，舒舒服服地躺进了这张小床，月亮姐姐为它们唱起了摇篮曲。

捏鸡蛋游戏（优质22篇）篇七

星期六是三八妇女节，老师就在星期四下午说：“明天每个人都带一只蛋，要像妈妈一样爱护它。再把蛋炒熟献给我们的妈妈，因为后天是三八妇女节。”

第二天，同学们都带了一只蛋，这些蛋各种各样，有的是鸭蛋，有的是鸡蛋。这些蛋圆圆的，扁扁的，摸上去光滑光滑的，颜色大多数深肉色的，还有一种属于白色的。这些蛋真像扁脸蛋。

体育课是蛋最容易碎的时候，我应该把蛋当成“宝宝”负起妈妈的责任，我小心翼翼的把“宝宝”放进口袋里。老师给我们做了90度和180度的旋转，并拍着球。可是，一只球像一枚箭一样飞奔过来，眼看就要射中我的“宝宝”了，豆大的汗珠像断了线一样落下来，我把身子一侧，“箭”像闪电一样飞到我的后面。幸好我动作神机灵敏，把我的“宝宝”保护住了，那时我仿佛想起母鸡孵蛋的情景，一只小鸡是靠蛋孵出来的。

这次我护蛋成功了，有二十多个同学失败了。在放学的路上，我抬起头来，天格外的蓝，阳光格外的温暖，我仿佛看见妈妈灿烂的笑容。

捏鸡蛋游戏（优质22篇）篇八

鸡蛋钱游戏，是一种集合经济与心理学的教育游戏。通过参与者在游戏中的角色扮演，以及对资源分配和决策的思考，可以培养参与者的经济意识和团队合作精神。在我参与鸡蛋钱游戏的过程中，我深感受益匪浅。以下，我将从参与者角度出发，总结我在鸡蛋钱游戏中的心得体会。

一、明确目标，合理规划。

在鸡蛋钱游戏中，每个角色都有不同的目标。有的角色希望保持现有财富，有的角色则希望通过投资获取更多的利益。作为参与者，我必须明确自己的目标，并制定合理的规划。这需要我对角色的特点和游戏规则有深入的了解。只有在明确目标的基础上，我才能制定出有效的策略，使自己的目标得以实现。

二、团队合作，互惠互利。

鸡蛋钱游戏是一个团队合作的游戏，每个角色都依赖其他角色的支持和帮助，才能完成自己的目标。在游戏中，我深感到团队合作的重要性。通过与其他角色的互动，我学会了倾听和沟通。在团队中，我愿意主动承担责任，与队友分享信息和资源。只有团队紧密合作，才能共同实现优势互补，实现最终的胜利。

三、灵活变通，善于应变。

鸡蛋钱游戏是一个充满变数的游戏，参与者需要灵活变通，善于应对各种情况。在游戏中，我遇到了许多挑战和困难，需要根据情况及时调整自己的策略。有时候，可能需要舍弃一部分利益，以换取整体利益的最大化。在这个过程中，我学会了适应环境的能力，提高了应变能力。

四、理性思考，冷静分析。

鸡蛋钱游戏中需要参与者进行各种经济决策，对风险和机会进行冷静分析。在游戏中，我学会了理性思考，不被情绪所左右。我意识到，只有冷静分析，才能做出正确的决策。有时候，可能需要放弃眼前的利益，以获取更大的长远利益。只有通过理性思考，才能更好地应对挑战和变化。

五、总结经验，不断提高。

鸡蛋钱游戏是一个互动的学习过程。在游戏中，我不仅从角色扮演和团队合作中学到了许多，还从失败和挫折中获得了成长。每次游戏结束后，我都会进行自我反思，总结自己的经验和不足之处。通过不断地反思和提高，我相信自己能够在鸡蛋钱游戏中取得更好的成绩。

通过参与鸡蛋钱游戏，我深刻地体会到了经济意识和团队合作的重要性。我学会了制定目标和规划策略，学会了团队合作和互惠互利，学会了灵活变通和善于应变，学会了理性思考和冷静分析，学会了总结经验和不断提高。这些心得体会不仅能在游戏中发挥作用，也能在现实生活中指导我的行为和决策。总而言之，鸡蛋钱游戏是一种有益的经济教育游戏，可以培养孩子们的经济意识和团队合作精神，为他们的未来发展奠定良好的基础。

捏鸡蛋游戏（优质22篇）篇九

捏鸡蛋游戏（优质22篇）篇十

鸡蛋钱是一种经济教育游戏，通过模拟市场经济来教育儿童理财和创业的基本知识。我参与了这个游戏，并从中获得了一些宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将分享我对鸡蛋钱游戏的理解和感受。

第一段：了解游戏规则和目标。

在鸡蛋钱游戏中，我们每个人都扮演着小企业家，通过买卖鸡蛋来获取利润。游戏开始时，我们每个人都有一些初始资金，需要用这些钱购买鸡蛋，并决定自己的销售价格。我们可以通过市场上的供求关系来调整价格，以获取最大利润。游戏的目标是在一定时期内赚取尽可能多的利润。

第二段：学会预测和观察市场。

在鸡蛋钱游戏中，预测市场走势是非常重要的。通过观察鸡蛋的供求情况，我们可以判断鸡蛋价格的变化趋势，进而调整自己的销售策略。当供大于求时，价格可能下降，而当供不应求时，价格可能上涨。因此，我们需要时刻密切关注市场变化，并做出相应的决策。

第三段：理解风险和回报的关系。

在鸡蛋钱游戏中，我们也要学会管理风险。当市场不景气时，鸡蛋的价格可能下降，这可能使我们的利润减少甚至亏损。因此，我们需要权衡利润和风险之间的关系，决策是否要继续投入更多的资金进行购买更多的鸡蛋。同时，我们也要学会承受风险带来的压力，并寻找适当的应对策略。

第四段：体验创业的乐趣与挑战。

鸡蛋钱游戏让我体验到了创业的乐趣和挑战。在游戏中，我需要思考如何在有限的时间内最大化利润，掌握供求关系，调整价格和销售策略。这让我深刻体会到了创业者在现实生活中所面临的压力和挑战。但与此同时，当我通过一系列的决策和努力获得利润时，我也体验到了创业成功的成就感和快乐。

第五段：发展财商和培养团队合作意识。

鸡蛋钱游戏不仅仅教育了我有关经济和创业的基本知识，还让我培养了财商和团队合作意识。在游戏中，我们需要学会理性决策、合理规划，与其他参与者进行交流和合作。这让我认识到了团队合作的重要性，因为只有通过合作才能在竞争激烈的市场中取得成功。

总结起来，鸡蛋钱游戏给予了我很多关于经济和创业方面的启示。通过预测市场、管理风险、体验创业的乐趣和挑战，我收获了知识和经验。同时，这个游戏还培养了我的财商和团队合作意识。我相信这些收获将对我的未来有所帮助，并让我成为一个更好的创业者和理财者。

捏鸡蛋游戏（优质22篇）篇十一

昨天，老师通知我们:明天带一个生鸡蛋。我想：老师让我们把鸡蛋带的学校来，是不是让我们观察鸡蛋？我想来想去，心里就是想不出来。

下午，我一回到家。进门就大声吆喝：“妈妈，明天早上记着给我一个生鸡蛋，别忘了！”反反复复说了好几遍，妈妈才把一个生鸡蛋装进塑料袋里放在餐桌上。

今天早上，我小心翼翼拎着装鸡蛋的塑料袋想校车发车点走去。上了校车后，我不得安宁。一会儿把鸡蛋捧在手中，怕鸡蛋总手中掉下来。一会儿把塑料袋放进书包里，又怕里面的鸡蛋被压碎……弄得我焦头烂额。但不幸的事还是发生了:鸡蛋裂了一道裂缝，但没有流出汁来。可是，这个现象使我的惶恐又增加了三分。

到了学校，不顾什么时间，什么地点都在想：万一鸡蛋滚到地上碎了怎么办？应该把鸡蛋放呢？到了教室，当上第三节课的时候。我无意中发现鸡蛋裂的口子流汁了，想想觉得没用，就准备吓吓吴成诚。

但没想到吴成诚一看到我的鸡蛋，就非常害怕。可能是因为害怕那个流汁的鸡蛋，嫌它不干净。拿着书朝我的鸡蛋打。结果，书正好打到了塑料袋，只听“砰”的一声，塑料袋里的鸡蛋被打破了。我苦笑着对孙雨轩：“我的‘蛋蛋’也‘牺牲’了。”

通过这次活动，我感受到了当父母的不容易。他们要尽心尽力的保护我们。生怕我们受委屈，生怕我们受伤。原来当父母的都很不容易啊！

捏鸡蛋游戏（优质22篇）篇十二

今天，学校举行了护蛋活动，我用水彩笔在鸡蛋上面写上姓名，画上图画，为了防止鸡蛋破裂，我就用透明胶一层一层的把鸡蛋包住，装进准备好的塑料袋里，然后小心翼翼的把鸡蛋放进口袋里。

到了学校，老师说：鸡蛋一定要随身携带，所以上课的时候我一会把手放进口袋摸一下鸡蛋，一会把手放到桌上，生怕鸡蛋从口袋里掉出来，把这个小生命给毁了。

下午课间的时候，我想看看我的鸡蛋，由于透明胶粘得太厚了，一时无法把透明胶拆开，情急之下，我就用铅笔把透明胶弄开，可是我太用力了，结果把这个小生命给毁了。

这个鸡蛋在我手上还不到一天就让我弄破了。可是我的爸爸，妈妈养了我十年，我饿了，他们给我饭吃，我冷了，他们给我穿得暖暖的。爸爸，妈妈用心呵护着我，是多么的不容易啊！等我长大了，一定好好孝敬爸爸妈妈。

捏鸡蛋游戏（优质22篇）篇十三

每个人都有好奇心，我的好奇心就是鸡蛋能不能被手掌捏破。结果我的好奇心被一节作文课满足了。

在作文课上，我们的陈老师买来了两个鸡蛋，让我们试着把鸡蛋捏破。于是老师让我们班力气最小的女生先来打头战。老师让她试着把鸡蛋捏破。那位女生扭着她的腰，走上讲台。她立正站好，两只眼睛盯着鸡蛋，把自己的两只紫色的袖子卷了起来，用尽自己全身的力气一捏，不仅鸡蛋没有碎，还把她自己的手给捏红了。

下一个就轮到我了。我大摇大摆地走向讲台，心里想着：一个鸡蛋而已，刚刚那个女生是因为力气太小了，所以捏不破也是理所当然的。看我的!我拿起鸡蛋轻轻一捏，结果，鸡蛋没有碎。这让我在大家面前出了丑。我说：你这个鸡蛋，看来我不出点实力，你是不会害怕的!于是，我两只眼睛紧紧盯着鸡蛋，两只手握紧鸡蛋，用力一捏，鸡蛋还是没有被我捏破。我气急败坏，恨不得直接把鸡蛋扔在地上，让他全身裂开!

接着陈老师自己出马了!她让同学们离她远点，好像鸡蛋随时都有可能在她的手里破裂。紧接着，陈老师的脚向前一蹬，右手握紧鸡蛋，两只眼睛死死地盯着鸡蛋。老师开始用力了，她手上的青筋都凸起来了。我们都看着陈老师的手，躲得远远的。结果连老师都没有把鸡蛋捏破。

后来老师告诉了我们，是因为薄壳原理，所以鸡蛋没有被我们捏破。原来外表看起来脆弱的鸡蛋，也有它坚强的一面。

捏鸡蛋游戏（优质22篇）篇十四

今天，是一个阳光明媚的日子，我自己在家，觉得无聊，就拿了我最爱的《百科全说》这本书来看。我正津津有味的看着，忽然，我发现有一课叫《握不碎的鸡蛋》。我想“这么易碎的蛋壳，人怎么会握不碎呢？不行，我一定要揭开这个秘密！

说干就干！我立刻打开冰箱，精心挑选了一个大鸡蛋。准备握的时候，我又犹豫了：“万一书上说的不是真的，反倒挤一手蛋液。该怎么办呢？”于是，我先轻轻的握了一下，可鸡蛋没碎。我想，可能我用的使劲太小，就又使出了吃奶的力气，我的脸憋的通红，咬紧了牙。可鸡蛋仍然毫发未损，它好像在嘲笑我：“笨丫头，连我都握不碎！”一气之下，我连忙起查资料。

看到这，我不禁赞叹：“大千世界真神奇，小小的鸡蛋里也有这么多的奥秘！”

捏鸡蛋游戏（优质22篇）篇十五

“铃铃铃，铃铃铃”上课了。老师说：“今天我们来玩个比赛，叫吹鸡蛋比赛，规则就是每队派一名代表，代表要蒙上眼睛，把盘子里的鸡蛋吹到桌子上，谁先吹到桌子上，就赢了！现在，一、二组为月亮队，三、四组为星星队，每组开始选代表。”

我们都积极发言选代表，最后决定选张诗东，因为大家都觉得他的肺活量最大。

老师帮他们蒙上眼睛，让他们的手放在背后。然后，慢慢地蹲下，突然，老师从讲台下拿出了一袋面粉，把鸡蛋从盘子中拿了出来，每个盘子里都轻轻地换入一些面粉。我恍然大悟，老师让代表把手放在背后和蒙上眼睛都是为了方便换面粉！同学们都捂住嘴笑。老师一声令下，双方的代表都拼命地吹。

他们刚一吹就发现盘子里装的不是鸡蛋，星星队的代表马上摘下了蒙在脸上的布巾。而我们队的代表，不但没有摘下布巾，反而还在那里使出吃奶的劲儿吹。顿时，教室像战场似的硝烟弥漫，有的人躲在教室的一角捂着嘴笑，有的像老鼠似的乱窜，有的却只是摆出一副很镇定的'样子，坐在座位上一动不动。可是，对方的队员好像也明白过来，又蒙上布巾吹。这时，我们队的盘子里的面粉不多了。现在，有了两个人一起“进攻”那些镇定的人也都跑到了教室的一角，不敢出来，不一会儿，我们队的面粉吹完了，获胜了！我们高兴得跳了起来！

被我们“打仗”的“战场”已经太脏，于是，又开始清理我们“打仗”后的“战场”，同学们个个都笑开了花。

这次比赛可真开心啊！

捏鸡蛋游戏（优质22篇）篇十六

今天，我们玩了一场别开生面的游戏，叫做吹鸡蛋比赛。

比赛规则：把一块黑板平放在一张大桌子上，平放的黑板像球场，黑板两头贴的卡纸像球门，而我们每天早上吃的鸡蛋就变成了足球，谁先把球“吹”进对方的球门，谁就获胜。

第一场是齐腾飞pk丁芷妍，只见齐腾飞快步走到黑板面前，双手放在黑板边沿上，鼓足了气，似乎等老师一声令下就把聚在嘴里的气向鸡蛋吹去。你再看丁芷妍，脸上十分的平静，似乎什么事对她来说好像都不重要。丁老师一声令下，齐腾飞迅速地吐出气，鸡蛋飞快地滚向丁芷妍的球门。丁芷妍也不甘示弱“带”着“球”飞快地向对方的球门滚去，但无论丁芷妍再怎么吹都没有准确的方向。最终齐腾飞胜了，我们男生欢呼雀跃。

第二场是陈逸凡和官小雯pk。开场了，陈逸凡以迅雷不及掩耳的速度吹向了对方。官小雯也一样，但不过他们两个人的鸡蛋撞在了一起，就像永远也分不开的`好伙伴，又像两头公牛在撞架，不管谁怎样用力鸡蛋都无动于衷。聪明的陈逸凡向上一吹就把官小雯的鸡蛋分开了，弱不禁风的官小雯已经显得没力气了，陈逸凡飞快地向官小雯的球门“射”去，“哦！我赢了！”陈逸凡兴奋地亲了亲自己的鸡蛋。

这场比赛在欢声笑语中结束了。

捏鸡蛋游戏（优质22篇）篇十七

我在学校里度过的每一天都是快乐的，像彩虹一样五彩缤纷。即使是在吃早饭时，我们也会想出各种游戏来玩，下面就来听听我的一段小插曲吧！

每天早晨，学校都会为我们准备一个鸡蛋，于是同学们绞尽脑汁想出了一种游戏，叫做“撞鸡蛋”。几乎每天我都会和在同一桌吃早餐的同学来玩撞鸡蛋，评出每日的绝世神蛋冠军。

今天早晨，我和同学早早的来到了食堂，挑选好各自的鸡蛋，便开始了激烈的撞击蛋比赛。我先和小杨、小周和小孙撞，我不费吹灰之力就连胜三仗，把对方的鸡蛋都装的落花流水，让鸡蛋都来了次“粉碎性骨折”。接着小蔡和小黄来撞鸡蛋，只见双方表情严肃，手中紧紧的握着自己的鸡蛋，目不转睛的盯着地方手中的鸡蛋，头上沁出了一层细细的汗珠，大概是想找到鸡蛋的薄弱之处，来次“闪电攻击”，最后还是小蔡以迅雷不及掩耳之势打败了小黄。现在只剩下我和小蔡了。只见小蔡鸡蛋的块头极大，没有一处伤痕，看起来十分坚硬；而我的鸡蛋却因久经沙场，而变得伤痕累累，看起来一撞就要破的样子。我想：小蔡的鸡蛋看起来比我的鸡蛋坚硬多了，我能打败他吗？小蔡见我有些犹豫，脸上顿时漾起了骄傲的表情，好像再说：“打不过我了吧！”我鼓起勇气，于是勇敢地向小蔡发起了挑战。摆好架势后，我沉住气，闭上眼，等待倒霉大王降临到我的鸡蛋上。只听“啪”的一声，我急忙睁开眼，只见对方的鸡蛋惨不忍睹：鸡蛋头深陷了进去，鸡蛋的身上掉下好几片鸡蛋壳。我欣喜若狂，高兴得又蹦又跳、手舞足蹈。不敢相信这是事实。看来还是久经沙场的“老将军”厉害呀！

“撞鸡蛋”这种游戏太好玩了，让我体验到了学校中的快乐生活。校园的生活真是太有趣了，太快乐了，就像许多珍珠中，最有光泽的一颗大珍珠。

捏鸡蛋游戏（优质22篇）篇十八

今天，老师拿着两个生鸡蛋来到教室里，有的同学想知道老师用鸡蛋干什么，有的同学说老师肯定是饿了，拿到教室里吃。

你们知道老师到底要干什么吗？原来老师要用蛋来做实验。

老师先请1个同学上来做演示，老师把手中的鸡蛋交给了同学，让同学用一只手用力的捏鸡蛋，这个同学捏的时候，他用了“九牛二虎之力”鸡蛋还是完好无损。下面的同学眼睁的大大的，期待着鸡蛋破碎，结果鸡蛋像一位铁战士一样安然无恙地站在那里。同学们惊讶的说：“这怎么可能！”有的同学一边笑一边说：“他的个子那么矮，怎么可能捏碎呢，换个力气大点的吧！”我们嚷嚷道。

被我们认为力气大的小胖子上台了，只见他绷着脸，使出全身的力气，紧紧的握着鸡蛋，有些胆小的女生，闭着眼不忍看到鸡蛋的惨状，我不怕，要看个究竟。

果不其然，那个小胖子的脸憋得通红，汗都流出来了，也没把鸡蛋捏碎。这是为什么呢？我们迫不及待地问老师。老师说：“鸡蛋这种椭圆形的物体，可以使你手上的力气均匀的分散。”

喔，原来是这样啊！这一次实验让我知道了鸡蛋也是大力士啊！

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捏鸡蛋游戏（优质22篇）篇十九

“丁铃铃”上课了，老师拿来了两个鸡蛋，我们都很纳闷。

老师说：“今天咱们来做一个实验，叫‘握鸡蛋’，将鸡蛋握住不能抠，不能按也不能碰到别的地方，只能用一只手。”老师的语音刚落，我们就欢呼起来说：“我能，我能。”老师先请了肖呓楠，肖呓楠说：“小样，看我今天怎么把你给握碎。”肖呓楠劈开腿，眼还眯成一条缝，结果鸡蛋安然无恙。老师又邀请了小个子赵书王睿，他一只手握住鸡蛋，而且赵书王睿握的那只手还直发抖，赵书王睿的脸上也涨得通红通红，手背上的青筋也看得一清二楚，赵书王睿使出了全力还是没有把鸡蛋握碎。

我们看了看这个鸡蛋，心想：为什么握不碎它呢？这时，老师微笑着说告诉我们：“鸡蛋握不碎是因为握在手中，受力面积增大了许多，压力减小了，所以用手不易握碎鸡蛋。”

今天，我们自己玩了这个游戏，又知道了科学道理。

捏鸡蛋游戏（优质22篇）篇二十

“哈哈哈……”一阵阵欢笑声从教室里传来。咦?同学们在干什么呢?哈哈，让我告诉你吧，我们正在进行吹鸡蛋比赛呢，快跟我一起来瞧瞧吧!

这时老师宣布游戏规则：全班分为两组，每人吹两次，哪组吹的多，哪组胜利。

比赛开始了，老师挑了一位身强力壮的赵自豪，只见他胸有成竹地上了台，弯下腰，鼓起腮帮子，对准鸡蛋，向蛋宝宝发起了进攻，可是蛋宝宝纹丝不动，呼呼睡起了大觉。那位同学又发起了第二次进攻，他用尽了全身的力气，脸都吹红了，可是蛋宝宝只轻轻的动了一下。最后挑战失败，他垂头丧气的回去了。

终于轮到我了，我的心里仿佛装了一个小兔子在活蹦乱跳，我忐忑不安地上了台，心里哀求到：鸡蛋大哥呀，鸡蛋大哥，你一定要跳起来呀!我深呼一口气，鼓起腮帮子，开始了对蛋宝宝发起进攻。我使劲儿一吹，鸡蛋动了一下，好像在说：“走开，别打扰我睡觉!”接着它又一动不动了，我气得火冒三丈，心想：小小鸡蛋竟然看不起我，今天非让你尝尝我的厉害不可。一气之下，我加大火力猛的一吹，只听“叮”的一声，鸡蛋一下子翻了过来，我高兴的一蹦三尺高，啊!我终于成功了，我兴奋极了!

这个游戏让我明白了一个道理：做任何事情都要沉着冷静，认真观察，这样就会事半功倍。

捏鸡蛋游戏（优质22篇）篇二十一

上课的时候，老师说：今日，大家迎来一位新特邀嘉宾。学生们都很好奇。它总算隆重登场了，原来是生鸡蛋老先生。

老师说：如果谁可以把它给握碎，他便是真实的大力王。话刚说完，学生们都蜂拥而至地把手举起来。

首次出场的是姚子渊。但见他把生鸡蛋放到手掌心上，五指闭拢紧贴生鸡蛋，施展了洪荒之力，满脸通红，但是沒有把生鸡蛋握碎。学生们都纷纷议论，迷惑不解。

学生们一个个都很好奇。最终，教师公布了回答：由于大家握生鸡蛋时触碰的总面积大，能量分散化，因此生鸡蛋不易碎。

这堂课让我明白了科学研究是一门十分有意思的大学问。只需大家认真观察，仔细科学研究，一定能见到物件的很多秘密。

捏鸡蛋游戏（优质22篇）篇二十二

今天，我来到作文班，老师手里拿着三个鸡蛋，对我们说：”同学们，今天咱们一起来玩个游戏，叫：握不碎的鸡蛋。”老师又说：”这不仅仅是一个游戏，在这里还有实验原理呢！”

游戏开始之前，老师先给我们看握鸡蛋的方法。实验准备：一定量生鸡蛋。方法：请一位同学上台，让他单手把鸡蛋握住，并使出最大的劲来握住鸡蛋。注意观察鸡蛋有没有被握碎。注意握的时候，拇指不要使劲。可以多请几位同学上台做实验。

老师先请了格奇上台握鸡蛋，在握的过程中，他涨得脸都通红了，尽管他怎么使劲得握，那颗鸡蛋还是纹丝不动。第二个上台的是孔艺霏，她用手握着鸡蛋，但是不知道什么时候，她竟然握碎了，真是卧虎藏龙呀！

这游戏的实验原理是这样的：鸡蛋这种形状的东西具有薄壳结构的特点，鸡蛋外壳能承受很大的压力。而”握”这个手势用力均匀，力量更是均匀地分散到蛋壳的各个部分，所以鸡蛋就握不碎了。