优秀作文是作者智慧和情感的结晶，能够影响读者的心灵和价值观。以下是小编为大家整理的一些备受赞誉的优秀作文，让我们一起来欣赏一下吧。
手拉手献爱心（热门19篇）篇一
11月14号，我校组织5。6年级部分同？w前往惠州市博罗县观音阁镇砂岭小？w，体验农村生活。那天我们早早地起了床，洗刷完毕后我怀着急切的心情奔向？w校的路。“啊”迟到了，没关系。我们上了旅游巴，1小时过去了，2小时过去了，还没到惠州我已经很还怕了，因为我怕适应不了那里的环境，到了那里一群同学热烈的欢迎我们，经过了欢迎，领导班子们发言，然后我们结队子各到各的小伙伴的家去体验农村生活，我的队子有周柱棋。向浩贤。我还有我们的小伙伴陈芳。
一去到小伙伴的家，另我大吃一惊，一座瓦房，在我在大吃一惊的时候，我的小伙伴叫我吃饭，"哟”老师来了，我望着我们的语文老师只见他在给小伙伴的父亲200元，我门吃完饭了，我们的`队子就一起去田里干活，我做着做着我有点口渴，我就回小伙伴的家喝水，在回家的路上我不小心踩中了泥泞令我安踏的运动鞋弄的黑乎乎的，于是我便跑回我小伙伴的家，刚回到她妈妈就帮我抹鞋子，她抹完后我说了一声谢谢！她不客气的说了一声：不用谢！抹完鞋子后我又去田里干活，突然我们班地周振标说：“我们去烤蕃薯”我们的队子就去烤蕃薯。烤着烤着，就有我们班的周梓洋在捣乱，弄到那些蕃薯焦了。于是我们就这样不欢而散了，然后我们的队子就去钓鱼。时间真快过，一天的体验农村生活就到尾声了，我们走的时候小伙伴的父亲就给了我。周柱棋。向浩贤。一些农作物回家，最后我恩格斯的队子就一起回小伙伴的？w校。我们做完手语操后就和小伙伴握手搂抱后就走了！
11月14号是我最难忘的一天，那一天如果还能再有那该多好啊！
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手拉手献爱心（热门19篇）篇二
有句话说得好：爱心一小步，道德成长一大步。是啊，爱是一种无私得奉献，犹如灿烂充满朝气得太阳，给人温暖，给人希望。每一个人都拥有爱，每一个人也在爱得关怀下成长，因为爱，能建起一座爱得桥梁。
这学期开学初，外国语实验小学501慈善文化教育中队创办了学校得小e人幸福社区爱心超市。爱心超市经营宗旨就是：竭诚为大家服务，锻炼自己，奉献爱心。爱心超市主要经营文化用品、美术用品、小礼物、书籍等商品。爱心超市所得得款项全部用于基金建设，捐助给501班本就结对得四川省什邡市八一小学得同学和其他需要帮助得人。同学们在爱心超市所买一件商品，就代表着为爱心事业奉献了一份爱心。501班创建爱心超市就是想让爱心伴随同学们一起成长。
3月8日爱心超市正式开业，开业那天，同学们都拿着自己得零花钱早早地等在超市门前。12点，超市得门打开了，售货员们推出货架，货架上放着琳琅满目得商品，同学们都奔向各个货架。瞧：文化用品得货架上有：铅笔盒、铅笔、橡皮等；美术用品得货架前有：折纸，剪纸，双面胶等等。更多得同学围在了卖精美礼物得那一货架前，只见货架上有水晶球、爱心蜡烛、水晶球笔筒、许愿瓶等等，那都是3月8日送给妈妈得最好礼物。大家一个说要这个，一个说要那个，售货员们忙得不亦乐乎，忙得同时脸上带着灿烂得微笑。12点45分到了，超市休业了。大家都依依不舍地离开了爱心超市，买到东西得同学脸上带着甜甜得微笑，没有买到东西得同学带着一脸得遗憾，都纷纷表示说，明天再来买，这时候听到最多得一句话是“时间过得太快了！”是呀，我也有同样得感受。同学们得种种神情，都是献爱心得表现啊！
是啊，爱使我们心灵相通。如果你我伸出温暖之手，生活将处处开满真、善、美得鲜花！
手拉手献爱心（热门19篇）篇三
一月二十九日，我们“未来之星”雏鹰假日小队。相约去江宁一家贫困人家进行春节慰问。我们刚进入横溪镇，就看到了一个非常可爱得卡通西瓜娃娃，站在马路边欢迎我们，还有马路两边排了一排得，西瓜形状得小亭子，可漂亮啦！我心里想，这么漂亮得地方难道还会有穷人嘛？带着这个疑问我们来到了事先约好得那户人家。
刚走进她家院子，就看到了一个穿着护衣得阿姨，旁边站着一个小女孩和一个小男孩，当施维昕妈妈告诉我们她们就是我们慰问得对象时，我们赶紧把带来得零食、玩具、文具和学习用品、等等……送到那个姐姐和弟弟得手上。然后我们又拿出带来得福字，帮她们贴到门上和窗户上。
进屋后我看到他们家是真得好困难哦！简直可以用家徒四壁来形容！除了一张大大得桌子和几张破旧得凳子外，几乎找不到一件像样得东西，听阿姨讲：前几年她们家还蛮好得，可自从她爱人得了重病后，她得家就慢慢得破落了，为了看病几乎把家里所有得值钱东西都卖了，可最终还是没有留住她得爱人。现在家里不但欠有外债，还要供养年迈得婆婆和一双儿女，日子很是艰难，还有那位小姐姐，她得右手因为小儿麻痹症而落下了残疾，写字和做事也只能用左手了。但是她们姐弟两人都很坚强，在学习上特别得用功，年年都获得了三好学生，看着那灰暗得墙上贴满了鲜艳得奖状，我们不由得肃然起敬！在心里暗暗地为她们喝彩。
手拉手献爱心（热门19篇）篇四
今天，在这个凉爽的日子里，京江晚报社组织了我们小记者的一次活动，这次活动，是让我们在城市里的小朋友，和大港新区的留守儿童们交流，手拉手一起成长。我也有幸参加了这次活动，下面，我来为大家介绍吧！
早晨，我一大早就起床了，十分兴奋，一吃完早饭，就兴冲冲地往报社赶来。到了报社，哇，好多人啊，许多来自不同的学校的小朋友，一起参加了这次活动，我们班也有几个人。等人差不多到全了，我们的这次活动也就正式拉开了帷幕。
我们上了一辆大客车，开向大港新区的北湖公园，和留守儿童们做一次交流会，一路上，风景迷人，虽然天有些阴沉沉的，但丝毫阻碍不了我们队参与活动的热情。时间过得很快，过了一会儿，我们就下车了。只见北湖公园的景色相当美丽，很多的郁金香在草丛中开放，各种颜色的花儿争奇斗艳，更美丽的是远处的人工湖中，有气势磅礴的喷泉，这种喷泉，十分壮丽，它会把水喷成各种各样的形状。
跟着带队的老师继续往前走，一排排的桌子映入我的眼帘，上面整整齐齐的放着一盒盒画笔、纸和资料表……这时，主持人走上了台，与往常不同的是，这次的主持人，还有来自解放路三（2）班的小朋友，这个小朋友与主持人搭档有模有样，十分精彩。这时，主持人让我们从镇江来的小朋友们站成一排，然后新区的`留守儿童们也站成一排，主持人让我们与对面的小朋友手拉手，来个热情拥抱，我听了后，十分高兴，又略有些羞涩，与对面的和我一般大的小朋友来了个拥抱，于是，我和他边谈边走，坐到了桌子边，我们互相把姓名、学校、班级、联系电话和住址给了对方，并且给了他最美好的祝福语。我看了这幅资料表之后，知道了他的名字叫张文浩，在石桥中心小学上学，和我上同一个年级。
主持人又对大家说：“为了加深两位小朋友的感情，请两个小朋友们共同完成一幅画画。”在我与张文浩的一致商议下，我们决定画一个温馨的家，这代表了我们的幸福儿童与留守儿童之间的互相关心和互相支持，就像一个温暖的家一样。我们还把这幅画带上舞台进行展示了呢！这是我们共同的作品，也值得我们收藏。另外，我还把我的qq号给了他，方便以后我与他之间的交流。
在最后，我们的新区同学和我们一同拍了一张“全家福”，这将是我们美好回忆的纪念。
很快，这次活动就结束了，湖边，凉风习习，好像是帮我们向我们的小伙伴道别，虽然我们暂时离别了，但是，我们在心灵上会永远记住对方的！
这次报社举行的活动令我印象深刻，而且，我也将会更加珍惜现在我这个幸福的家庭，并且更加关心留守儿童，和他们爱心手拉手，也让他们得到应得的温暖！
手拉手献爱心（热门19篇）篇五
在生活中，感动无处不在。它如一碗茶、一杯酒，越品越醇；它如一盏灯，一支烛，日夜闪烁；它如春风，如细雨，抚摸滋润着大地。
五月十五日，是全国的助残日。在江西的一所小学，他们学校每年助残日都会捐钱给残疾人。
有一个小女孩特别让我感动。因为她家庭很贫困。父母都是残疾人。她还有个姐姐在上初中，他们每个月的生活都是靠父母在小区扫地的工资来维持。父母的工资很低，每个月每人收入只有一百五十元，一家四口人都是靠这三百元钱。
到了助残日的前一天，老师对所有的同学说：“助残日就要到了，同学们明天至少要带一元钱来捐。家庭困难的同学可以不用捐。”第二天，老师把爱心箱放在讲桌上，同学们都纷纷地把自己带来的钱投入在爱心箱里，有的捐1元的，2元的，3元的，而那个家庭非常困难的小女孩竟然带了五块钱。老师看到了非常惊讶！她就问小女孩说：“你的父母每个月收入那么少，你竟然带来了五块钱。”
小女孩笑了笑说：“平常都是别人帮助我们，让我们家每个月可以多一百块。现在我们也要帮助一下别人。”
老师说：“那你就捐一块钱吧！”小女孩说：“不，我就要捐五块钱。这是我妈妈说的。”
顿时，教室里响起了一片热烈的.掌声。几个没有捐钱的同学，羞红了脸，低下了头。
是啊，只要人人献出一份爱心，这个世界将会变得更加美好。
手拉手献爱心（热门19篇）篇六
当同学们听说写这个题目里，脸上纷纷露出痛苦之色，当然我也没得不承认我也没大喜欢这个题目，上作文课时老师也说过，写作文要真实，可我怎么也不能真实。在我的脑袋中，这个字几乎没有概念。回家后想作文。终于领悟了：爱，伴我成长。有给予，也有接受。
“红旗飘飘，引我成长”在鲜艳的国旗下，我们一天天长大，总想着要去奉献爱心，关心他人。在我的成长世界里，经常会想到，如果要奉献爱心、关心他人，该怎样做到合理地关心他人呢！这个问题使我一直迷惑不解，现在我们身边的一个人为我解开了这个问题，他就是厦门市原副市长――潘世建爷爷，当市长的他为我们厦门的经济建设做出了巨大的贡献，让我们的城市变得更加美好和谐。现在的他用爱心和宽容来帮助智障和自闭症孩子，他把欢乐带给自闭症孩子，他把自信带给智障孩子，潘爷爷经常说：“行动起来，奉献爱心，都来关心这些残疾孩子。”为了让自闭症孩子尽快融入社会，潘爷爷经常举行活动来让自闭症孩子得到快乐，比如：画画、唱歌、爬山。竭尽全力帮扶他们的家庭，尽可能地帮助他们就业，考虑他们今后养老的问题。
这些自闭症孩子犹如天上的星星，一个人一个世界，独自闪烁，所以自闭症孩子又称“星星儿”潘爷爷提倡“残健结合，共同成长”，让星星儿与正常孩子交往，和星星儿手牵手，做朋友，让星星儿走出自己的世界，融入到社会这个大家庭来。
潘爷爷除了帮助星星儿，他还会关心孤儿让他们得欢乐，送给他们温暖，给他们不要放弃的信心和欢乐。潘爷爷关心孤儿的目的，就是让那些孤儿明白，虽然他们没有爸爸妈妈，但是他们身边是有人关心他们的。
潘爷爷教导我：“这些残疾孩子不单是他们爸爸妈妈的孩子，更是全社会的孩子，你们要拉起手来，一起迈向幸福的未来。”听了潘爷爷的话，我明白了小小的我，没有太大的力量，但我会尽自己的能力，把爱和温暖传递下去。为这些残疾孩子打开一扇窗户，朝外看，感受受人世间的温暖，朝内看引起全世界人民的关注。
手拉手献爱心（热门19篇）篇七
亲爱的老师、同学们：
我们每个人都渴望拥有一份美好的生活，然而，美好的生活并不垂青所有的人，上苍在把美好赐予人类的同时，也把不幸带到了这个世界上。当我们高高兴兴背起书包上学的时候，当我们沉醉在优美旋律中的时候，当我们与小伙伴在操场上欢快游戏的时候„„可曾想到在我们生活的这片蓝天下，还生活着一个特殊而困难的群体——残疾人。
古人说：“施比受更有福”，今人说：“送人玫瑰，手有余香”。第xxx个全国助残日已经来到,今年助残活动的主题是“关注孤独症儿童，走向美好未来”。第二次全国残疾人抽样调查结果显示，我国0~6岁精神残疾儿童占该年龄段儿童总数的0.11%，约为11.1万人，其中多数由儿童孤独症导致。我们倡议全校师生发扬爱心助残的优良传统,关爱我们身边的孤独症儿童，让我们节约自己的零花钱，响应教育局的号召，开展“自己少吃一次零食、少买一件玩具，为孤独症儿童捐献，为孤独症儿童解决生活上的困难”活动，向孤独症儿童献上自己的一份爱心。
同学们，让我们积极行动起来!每人捐出自己的零用钱，帮助那些残疾人。相信在我们的帮助下，在我们的爱心包围里，在社会主义大家庭的关爱里，孤独症儿童会觉得生活越来越幸福，让孤独症儿童也同我们一样共享一片蔚蓝的天空!让我们奉献一份爱心、一份真情，用爱心播种希望，以善行收获幸福!
倡议人：xxx。
时间：xxxx年xx月xx日。
手拉手献爱心（热门19篇）篇八
五、辅导员讲话：
记得一年级刚入学时，你们是那样的娇小，那样的无助。只要一碰到难题就会耷拉着小脸，怯生生地走过来，拉着我的衣角轻轻地问道：“老师，这里怎么做呀？”那熟悉的声音仿佛就在耳边回响。一直以为你们还是一群什么都不懂的小毛孩。今天，看了你们精彩的表演，老师突然发现你们长大了。你们已经学会了自己管理自己，成了学习的小主人。同学们，少先队员们，让我们手拉手心连心，从热爱同学，热爱老师，热爱班级，热爱学校做起，团结奋进，共同努力吧！殳山之畔，长山河之滨，让美丽的屠甸小学因有我们这群活泼可爱的小朋友而感骄傲。我们204的每一位小朋友也因生活在屠甸小学这个大家庭而感自豪。
六、呼号：
辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”
全体少先队员回答：“时刻准备着！”
七、退旗（全体队员敬礼，奏乐。）
八、结束。
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手拉手献爱心（热门19篇）篇九
亲爱得同学：
你好！
当你看到这封信时，你一定会猜想：咦？写信得人是谁呢？下面我就自己介绍一下吧！
虽然我们远隔千里，但是我们得心是连在一起得，让我们架起一座有益得大桥吧！
如果我们一起读书多好啊！大家可以起跳绳。嬉戏。玩耍。告诉你，我们学校占地面积虽小，四季景色却十分迷人，它坐落于福建省漳州市龙文区朝阳镇书厅村西北部，我很爱我们得学校，因为这儿春天鸟语花香；夏天骄阳似火；秋天漫天落叶，像蝴蝶一样翩翩起舞；冬天虽冷犹美。我们得学校和我得故乡石井村一样都那样美丽，充满活力。
我们虽然不在同一个地方读书，但我们也可以一起学习，让我们一起努力读书，考上好大学，一起为我们祖国建设做出贡献，让我们得祖国越来越美，越来越富饶吧！
祝：身体健康。
学习向上。
手拉手献爱心（热门19篇）篇十
三个小可爱都是流浪猫，它们找不到妈妈了。它们好可怜，我求妈妈收养了他们。
它们刚来的时候，个头很小，脏兮兮的还有跳蚤。我给它们洗了好多次澡，还用了药，才清除了跳蚤。
虽然它们找不到妈妈找不到家了，我家就是它们的家，我保证好好照顾它们。
我给它们洗澡，我带它们去打疫苗，我带它们去洗耳朵。
看，现在是不是很漂亮了。
当然，我还是铲屎官。
这是一位三年级名叫“多多”的小朋友写的暑假日记，让小编看后很感动，我不禁想起前段时间，西安碑林博物馆的事情。
(西安碑林博物馆有几只野猫，因为游客中有熊孩子逗弄母猫刚出生的幼崽，被母猫攻击，熊孩子的家长投诉园区，博物馆管理委员会无奈下将这几只野猫逐出园区，以免游客再度受伤。结果这件事造成了大家记得的不满，引起热议)。
同样是教育，没有熊家长怎么会有熊孩子，多多用自己的行为感动着我们，孩子拥有最纯净的心灵，好的引导会让他们更加向往光明，学会照顾小动物，学会付出自己的爱心，这是多么的难能可贵。
小编经常遇到，猫咪丢弃事件，原因大多数是，我家人怀孕了不能养猫了，我环境不允许不能养猫了，我工作忙不能养了，我要搬家不能养了，等等的理由。
小编还是希望，大家能够对这些流浪的小动物付出爱心，对自己家中的小动物不要轻言放弃。
它们需要你，需要你给的家。
手拉手献爱心（热门19篇）篇十一
一、报告人数：
中队长：“各小队报告人数。”
第一小队：（报告时，小队长先向本小队队员发出“立正”口令，然后跑步到中队长面前，敬队礼，报告）。
“报告中队长，第小队原有（）人，实到（）人，报告完毕。”
中队长回答：“接受你的报告！”
小队长回原位，“全小队稍息”。
第二小队：……。
（各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告）。
中队长：（全体立正）“报告辅导员，本中队原有（）人，实到（）人，各项准备工作均已做好，请允许我们开会，报告完毕。”
辅导员回答：“接受你的报告，希望你们认真开好中队会，预祝你们成功。”
中队长回原位：“全中队稍息”
二、出旗：
中队长：“全体立正、出旗、敬礼、旗手进场奏乐、礼毕”
“唱中国少年先锋队队歌”（配乐）。
三、中队长宣布活动开始：
“204中队《手拉手心连心》主题中队会现在开始”
四、中队活动开始“活动过程”：
主持人上场。
﹙一﹚朗诵《我爱我班》。
甲：我们是一群活泼可爱的小天使。
乙：我们来自不同的幼儿园、不同的家庭，有着不同的过去和不同的想法。
甲：一年前的一个夏天，我们轻轻地拉起了小手。
乙：蹦蹦跳跳地走到了一起。
合：组成了一个团结友爱的大家庭。
甲：请听诗朗诵《我爱我班》。
﹙二）班级的荣誉史。
甲：204，一个让我们骄傲的名字！
代表发言：
1、好人好事（助人、拾金不昧事例）。
杨佳煜：钱逸涛的铅笔找不到了，我主动把我的新铅笔借给了他。
徐双芳：高伟力的脚受伤了，我主动帮他盛饭、洗碗，老师还表扬了我。
高伟力：张兰芯每天都会帮我讲题，我现在进步多了！
钱佳宇：钱瑾在体育课上拾到了一元钱，主动还给了失主，让他乘上了回家的公交车。
甲：是呀，我们班的好人好事真是多得数也数不清，在学习上、生活上、工作中都出现了许多的小明星。下面让我们去领略一下明星的风采吧！由请四位小明星上台。（钱瑾张兰芯沈丹怡杨佳煜）。
乙：这是我们的管理之星钱瑾。
甲：这是我们班的发言之星张兰芯。
乙：这位酷爱阅读的沈丹怡同学是我们班的读书之星。
甲：我身边这位是我们班的第一批红卡之星代表杨佳煜。
乙：请学生代表给这四位小明星献上“光荣之花”。
学生代表给四位小明星配带“光荣之花”，相互敬礼。
乙：让我们用热烈的掌声表扬这些小朋友！（鼓掌）。
甲：在大家的团结努力下，我们204班渐渐地长大，取得了一个又一个的成绩。
乙：同学们，你们知道我们教室的墙上有多少个第一名吗？
代表发言：
陈天宇：在第40届学校运动会上，我们班的运动员奋力拼搏，获得了接力赛第一名和团体总分第一名。
沈佳妮：我们班还获得了“让世界充满爱”黑板报比赛的第一名。
戴熠镔：艺术节上，我们获得了“亲亲母语古诗联背”比赛的第一名。
姚玲：在我们的共同努力下，我们还取得了语文学科竞赛的第一名。
﹙三﹚童话故事《骄傲的桃花》。
甲：听了同学们对班级的夸奖，我作为班级的一员十分高兴与欣慰。我愿意为班级的建设贡献更多的力量。
乙：美丽的花儿离不开滋润它成长的大树。
甲：我们的班级就像一座百花园，每一个同学就是其中一朵花，谁也离不开谁。
乙：请听童话故事《骄傲的桃花》。
﹙四﹚小品剧《三只蝴蝶》。
甲：好可怜的一朵桃花，就这样枯萎了。
乙：如果它能听同伴的劝告，不要那么骄傲该多好呀！
甲：还是让我们去看看花园里那三只美丽的蝴蝶吧。
﹙五﹚学习谣《好好学习》。
甲：三个好朋友，要来一块儿来，要走一块儿走，相亲相爱不分手。多么令人感动的友谊啊！
乙：团结就是力量，我们也要像三只蝴蝶学习，团结一致，专心听讲，努力学习。请听由朱冬烨和周灵瑜带来的拍手歌。
﹙六﹚才艺展示（电子琴演奏）。
甲：虽然我们年纪小，但是我们志气高。让我们轻松一下，去聆听徐戚嘉同学带来的美妙琴声吧！
﹙七﹚模特秀。
甲：我们是一群活泼的少先队员！我们不仅多才多艺，我们更是充满了朝气蓬勃。请欣赏由朱颖等小朋友带来的《模特秀》。
﹙八﹚班级各科成绩优异者介绍学习经验。
语文：姚晓妍数学：魏依帆。
乙：自从走进了204班，我们就成了无话不说的好朋友。我们一起游戏，一起唱歌、一起学习。
﹙九﹚大家谈：如何为班级添光增彩。
甲：“好方法一生受用”，感谢两位同学介绍的学习方法。
乙：我们是204的一员，我们更是屠甸镇小的一员。我们为此感到自豪、感到骄傲。
吴佳怡：我要努力学习，天天不迟到。
李炜荣：我要专心听讲，认真完成老师布置的作业，考出好成绩。
沈筱倩：我们要把教室、包干区打扫干净，还要爱护校园里的小花小草，让我们的学校更加美丽。
陈宇佳：做一个尊守纪律、热爱劳动、勤奋学习的好孩子，让老师和爸爸妈妈开心。
﹙十﹚唱校歌。
乙：如果我们人人都能做到热爱学习，热爱劳动，遵守纪律，爱护校园里的每一朵小花，每一棵小草，那么我们的班级会更团结，我们的学校会更美丽！
甲：是呀！同学们，让我们一起站起来，手拉手，心连心，自豪地唱起我们的校歌吧！
（全班唱校歌）。
﹙十一﹚结束语：
甲：带着不同的个性，我们聚合在一起。
乙：为了共同的愿望，我们走到了一起。
甲：五十四双求索的眸子都闪烁着青春的光辉。
乙：我们努力，我们求实、我们探索！
甲：让我们手拉手。
乙：心连心。
合：相亲相爱，让我们共同祝愿：
204班明天会更好！屠小的明天更灿烂！
（《手拉手心连心》主题中队会到此结束）。
五、辅导员讲话：
记得一年级刚入学时，你们是那样的娇小，那样的无助。只要一碰到难题就会耷拉着小脸，怯生生地走过来，拉着我的衣角轻轻地问道：“老师，这里怎么做呀？”那熟悉的声音仿佛就在耳边回响。一直以为你们还是一群什么都不懂的小毛孩。今天，看了你们精彩的表演，老师突然发现你们长大了。你们已经学会了自己管理自己，成了学习的小主人。同学们，少先队员们，让我们手拉手心连心，从热爱同学，热爱老师，热爱班级，热爱学校做起，团结奋进，共同努力吧！殳山之畔，长山河之滨，让美丽的屠甸小学因有我们这群活泼可爱的小朋友而感骄傲。我们204的每一位小朋友也因生活在屠甸小学这个大家庭而感自豪。
六、呼号：
辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”
全体少先队员回答：“时刻准备着！”
七、退旗（全体队员敬礼，奏乐。）
八、结束。
手拉手献爱心（热门19篇）篇十二
周四，我校爱心社举行了献爱心，助贫困的活动，作为爱心社的成员，我感到无限的自豪和光荣。
上车后，大家议论纷纷，我静静的注视着窗外的景色，不一会儿就到了胜西村，一条泥巴小路出现在大家的眼前，车无法同行，我们只好下车步行。一进入校门，我们都惊呆了：两层多的小楼，简陋的乒乓桌，稀稀拉拉的小树。我的心变得沉重起来了，走进他们的教室：破旧的桌椅，没有投影，没有移动黑板，没有电脑……简直是破旧不堪。
为了欢迎我们的到来，老师给我们发了柑橘，这些柑橘吃在嘴里，甜在心里，温暖了我们的心窝，同时我们也将带去的图书、文具送给学校的同学们，看着这精美的图书，精致的文具，他们脸上幸福的微笑，使我觉得加入爱心社是一个正确的决定。之后，我们还一起打乒乓，拍照留念，接受校长的礼物。天色暗淡，我们一一挥手告别，踏上回校的路。
手拉手献爱心（热门19篇）篇十三
读《与孩子共成长之孩子成长需要快乐》心得体会“孩子是祖国的未来，家庭的希望。父母对孩子的爱是世界上最美好、最持久的情感。给孩子一个快乐的童年，是每一位家长都想做到，又很难做到的。但是，只要能关注孩子的成长，用心去与孩子沟通，就能走进孩子的世界，让孩子快乐地成长，分享他们快乐的童年。”这段话是我看完这篇文章以后最难忘记的，是呀，做为一名低年级的班主任要好好和学生沟通，才能走进他们的世界。下面我谈一下自己的`心得体会：
一．爱是孩子成长进步的最大动力。
好多父母都时常抱怨自己的孩子如何不听话，也就是说主要是不肯努力学习。怎样才能让孩子自觉认真学习，这可是不少家长头痛的事。在这方面，有些学生相对来说比较好，听话，知道学习，但就是爱玩。贪玩是孩子的天性，在这方面要正确引导，不能采用高压政策。就家长而言，一个充满爱，成员间非常和睦的家庭，让孩子体会到父母无时无处不在的关爱，心里自然会有那么一份情意，同时滋生出一份上进心，对孩子的进步都是最大的动力。
主要是为了好玩，玩起来还容易上瘾，就必定会影响到课本的学习。但换个角度来说，若把孩子们这些除课本学习以外的爱好加以正确引导，不也可以成为掌握知识的一个工具吗？因此应该尽量满足孩子的爱好，让她做自己喜欢做的事并尽量做好。
三．做孩子的好榜样。
父母对孩子的影响是很大的，是正面影响还是负面的，是好的还是坏的？这些都需要父母用自己的实际行动来回答，因为行动本身，比任何说教会起更大的作用。老师也是孩子学习的榜样，一个老师的影响也是比较大的，这也就时刻要自己注意的形象。
四．让孩子。
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手拉手献爱心（热门19篇）篇十四
前年4月，青海玉树发生了大地震，在学校大队部得号召下，我们开展了“一份棉衣，一份情”得爱心活动。
回到家，我就赶快跑到妈妈跟前说：“妈妈，我要找棉衣，捐给玉树小朋友。”“好！妈妈帮你，你来挑哪件合适。”我打开衣柜，把装衣服得箱子都搬出来，一件一件仔细地挑选着。“这件红得有点脏，那件白得有点旧，这个太薄了啦！那件又没有帽子”我小声嘟囔着，打开了另一只箱子，忽然，我眼前一亮，抽出了一件羽绒服。
“嘿，这件不错既干净，看起来又暖和！”，看起来很暖和…。”我仔细端详起这件衣服。它是淡橙色得，上面缝着一只可爱得小袋鼠，睁着好奇得大眼睛，帽子上还有一圈毛绒绒得边，摸起来软软得，我一见就喜欢上了。穿在身上试了试，嘿，又暖和又轻巧。再把帽子戴上，毛边贴在脸上，真舒服啊！就这件了。我赶紧用手把它拍了拍，叠平整。然后小心翼翼地放进一个干净得袋子里。
最后，我用彩纸剪了一个红色得桃心，在上面写上：“手拉手，心连心！”小心地把它塞进衣服得口袋。
第二天一早，我把它交给了老师，看着它被装进大口袋里，用红丝带系好，我好高兴！玉树小伙伴终于可以过一个温暖得冬天了！
手拉手献爱心（热门19篇）篇十五
姚娟梅。
一、报告人数。
中队长：“各小队报告人数。”第一小队：(报告时，小队长先向本小队队员发出“立正”口令，然后跑步到中队长面前，敬队礼，报告)。
“报告中队长，第()小队原有()人，实到()人，报告完毕。”
中队长回答：“接受你的报告!”小队长回原位，“全小队稍息”。第二小队：??
(各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告)。
中队长：(全体立正)“报告辅导员，本中队原有人，实到()人，各项准备工作均已做好，请允许我们开会，报告完毕。”
辅导员回答：“接受你的报告，希望你们认真开好中队会，预祝你们成功。”中队长回原位：“全中队稍息”
二、出旗。
中队长：“全体立正、出旗、敬礼、旗手进场奏乐、礼毕”
“唱中国少年先锋队队歌”(配乐)。
三、中队长宣布活动开始。
“204中队《手拉手心连心》主题中队会现在开始”
四、中队活动开始“活动过程”
主持人上场。
﹙一﹚、朗诵《我爱我班》。
甲、我们是一群活泼可爱的小天使。
乙、我们来自不同的幼儿园、不同的家庭，有着不同的过去和不同的想法。
甲、一年前的一个夏天，我们轻轻地拉起了小手。
乙、蹦蹦跳跳地走到了一起。
合、组成了一个团结友爱的大家庭。
甲、请听诗朗诵《我爱我班》。
﹙二)、班级的荣誉史。
甲、204，一个让我们骄傲的名字!
乙、我们喜欢204，我们爱204，我们为生活在这样的班级感到自豪。那么仔细想想咱们班还有那些值得骄傲的人和事呢?代表发言：
1、好人好事(助人、拾金不昧事例)。
杨佳煜：钱逸涛的铅笔找不到了，我主动把我的新铅笔借给了他。
徐双芳：高伟力的脚受伤了，我主动帮他盛饭、洗碗，老师还表扬了我。
高伟力：张兰芯每天都会帮我讲题，我现在进步多了!
钱佳宇：钱瑾在体育课上拾到了一元钱，主动还给了失主，让他乘上了回。
家的公交车。
甲、是呀，我们班的好人好事真是多得数也数不清，在学习上、生活上、工作中都出现了许多的小明星。下面让我们去领略一下明星的风采吧!由请四位小明星上台。(钱瑾张兰芯沈丹怡杨佳煜)乙、这是我们的管理之星钱瑾。
甲、这是我们班的发言之星张兰芯。
乙、这位酷爱阅读的沈丹怡同学是我们班的读书之星。
甲、我身边这位是我们班的第一批红卡之星代表杨佳煜。
乙、请学生代表给这四位小明星献上“光荣之花”。
学生代表给四位小明星配带“光荣之花”，相互敬礼。乙、让我们用热烈的掌声表扬这些小朋友!(鼓掌)
甲、在大家的团结努力下，我们204班渐渐地长大，取得了一个又一个的成绩。乙、同学们，你们知道我们教室的墙上有多少个第一名吗?代表发言：
陈天宇：在第40届学校运动会上，我们班的运动员奋力拼搏，获得了接力赛第一名和团体总分第一名。
沈佳妮：我们班还获得了“让世界充满爱”黑板报比赛的第一名。
戴熠镔：艺术节上，我们获得了“亲亲母语古诗联背”比赛的第一名。
姚
玲：在我们的共同努力下，我们还取得了语文学科竞赛的第一名。
﹙三﹚、童话故事《骄傲的桃花》。
甲、听了同学们对班级的夸奖，我作为班级的一员十分高兴与欣慰。我愿意为班级的建设贡献更多的力量。
乙、美丽的花儿离不开滋润它成长的大树。
甲、我们的班级就像一座百花园，每一个同学就是其中一朵花，谁也离不开谁。
乙、请听童话故事《骄傲的桃花》。
﹙四﹚、小品剧《三只蝴蝶》。
甲、好可怜的一朵桃花，就这样枯萎了。
乙、如果它能听同伴的劝告，不要那么骄傲该多好呀!
甲、还是让我们去看看花园里那三只美丽的蝴蝶吧。
﹙五﹚、学习谣《好好学习》。
甲、三个好朋友，要来一块儿来，要走一块儿走，相亲相爱不分手。多么令人感动的友谊啊!
乙、团结就是力量，我们也要像三只蝴蝶学习，团结一致，专心听讲，努力学习。请听由朱冬烨和周灵瑜带来的拍手歌。
﹙六﹚、才艺展示(电子琴演奏)。
甲、虽然我们年纪小，但是我们志气高。让我们轻松一下，去聆听徐戚嘉同学带来的美妙琴声吧!
﹙七﹚、模特秀。
语文：姚晓妍数学：魏依帆。
﹙九﹚、大家谈：如何为班级添光增彩。
甲、“好方法一生受用”，感谢两位同学介绍的学习方法。
乙、我们是204的一员，我们更是屠甸镇小的一员。我们为此感到自豪、感到骄傲。
吴佳怡：我要努力学习，天天不迟到。
李炜荣：我要专心听讲，认真完成老师布置的作业，考出好成绩。
沈筱倩：我们要把教室、包干区打扫干净，还要爱护校园里的小花小草，让我们的学校更加美丽。
陈宇佳：做一个尊守纪律、热爱劳动、勤奋学习的好孩子，让老师和爸爸妈妈开心。
﹙十﹚、唱校歌。
乙、如果我们人人都能做到热爱学习，热爱劳动，遵守纪律，爱护校园。
里的每一朵小花，每一棵小草，那么我们的班级会更团结，我们的学校会更美丽!
甲、是呀!同学们，让我们一起站起来，手拉手，心连心，自豪地唱起我们的校歌吧!
(全班唱校歌)。
﹙十一﹚、结束语：!
甲、带着不同的个性，我们聚合在一起乙、为了共同的愿望，我们走到了一起。
合、相亲相爱，让我们共同祝愿：
204班明天会更好!屠小的明天更灿烂!(《手拉手心连心》主题中队会到此结束)。
手拉手献爱心（热门19篇）篇十六
和谐沟通是师生之间增进了解和信任，改善和发展关系，以求达到更好的教育目的一种双边活动，怎样做好与学生的和谐沟通、深入地了解学生是教育教学工作及学校生活中必不可少的环节。而作为一名从事高年级教育教学工作的教师，面对当前学生与老师间尤其是与科任老师之间的排斥心理日益加剧、矛盾突显的现状,我决定召开一次主题班会，给师生搭建一个面对面的交流平台，促进师生间的相互理解。
二、班会目的。
(1)通过引导学生对老师的工作提建议和教师对学生的学习提出希望，不断增进师生间的情感交流，密切师生关系。
(2)通过有益的活动促进学生与教师之间相互了解。
三、班会准备。
(1)教室布置：将学生与教师的座位混合摆放在一起，墙壁上贴着学生与各科教师一起活动的照片，黑板上写好主题班会的名称。
(2)邀请班级的所有任课老师参加，聘请学校德育处主任为心语热线主持人。(3)培训若干小记者，安排一人做本次活动主持人。(4)中队创作诗歌《师生一家亲》。
(5)在班会前，班主任走访本班的科任教师，了解本班学生存在的问题(有些学生不重视科任教师所授的课，有些学生对老师的管理反感。)。
(6)问卷调查，摸清学生的思想(有些老师在教学中有明显的偏向倾向，有些学生感到老师不喜欢自己)。
四、班会过程。
(一)活动过程。
1、主持人宣布《手拉手心相印》主题班会现在开始。
2、第一部分：敬师爱生。
(1)主持人：亲爱的同学们，自从我们跨进小学的大门，我们就生活在老师的身边，从一个爱哭的孩子长成了一个有知识的少年，虽然离开妈妈的怀抱，老师却用他们温暖的臂膀保护着我们，为了表达我们对老师的敬意，请听各科代表代表全班同学献上一封敬师信。(2)各科代表上台，每人说一句，连成一封敬师信。(要求情真意切，语句通顺，表达出全班同学对老师的敬意。)。
(4)全班学生自由讲述日常生活中的点滴小事，谈心目中老师的亲切形象。
(5)主持人：亲爱的同学们，在每位老师的心目中，也珍藏着一本相册，那里面也保留着我们的生活模样，是什么模样呢?让我们静静地聆听老师的描述。
(6)请各位任课老师结合生活中的点滴小事，谈心中学生的形象。
(7)主持人：在平时的学习生活中，老师们经常遇到一些学习习惯差的学生。我们也会遇到爱生气、给学生冷眼的老师，使某些同学对老师反感，而老师也不愿意与某些同学说话，大家的隔阂越来越深。那么，如何解决这个问题呢?今天我们就安排了一个小品，你将会看到学生与老师的换位表演，我想大家从中会有所感触吧。
(8)主持人：古人云：天地君亲师。可见老师在人的一生中所起到的重要作用。让我们伸出自己的小手，牵起老师温暖的大手，在师生间架起理解的桥梁，把人间最甜美的微笑留在彼此的心间。
手拉手献爱心（热门19篇）篇十七
一、报告人数：
中队长：“各小队报告人数。”
第一小队：（报告时，小队长先向本小队队员发出“立正”口令，然后跑步到中队长面前，敬队礼，报告）。
“报告中队长，第小队原有（）人，实到（）人，报告完毕。”
中队长回答：“接受你的报告！”
小队长回原位，“全小队稍息”。
第二小队：……。
（各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告）。
中队长：（全体立正）“报告辅导员，本中队原有（）人，实到（）人，各项准备工作均已做好，请允许我们开会，报告完毕。”
辅导员回答：“接受你的报告，希望你们认真开好中队会，预祝你们成功。”
中队长回原位：“全中队稍息”
二、出旗：
中队长：“全体立正、出旗、敬礼、旗手进场奏乐、礼毕”
“唱中国少年先锋队队歌”（配乐）。
三、中队长宣布活动开始：
“204中队《手拉手心连心》主题中队会现在开始”
四、中队活动开始“活动过程”：
主持人上场。
﹙一﹚朗诵《我爱我班》。
甲：我们是一群活泼可爱的小天使。
乙：我们来自不同的幼儿园、不同的家庭，有着不同的过去和不同的想法。
甲：一年前的一个夏天，我们轻轻地拉起了小手。
乙：蹦蹦跳跳地走到了一起。
合：组成了一个团结友爱的大家庭。
甲：请听诗朗诵《我爱我班》。
﹙二）班级的荣誉史。
甲：204，一个让我们骄傲的名字！
代表发言：
1、好人好事（助人、拾金不昧事例）。
杨佳煜：钱逸涛的铅笔找不到了，我主动把我的新铅笔借给了他。
徐双芳：高伟力的脚受伤了，我主动帮他盛饭、洗碗，老师还表扬了我。
高伟力：张兰芯每天都会帮我讲题，我现在进步多了！
钱佳宇：钱瑾在体育课上拾到了一元钱，主动还给了失主，让他乘上了回家的公交车。
甲：是呀，我们班的好人好事真是多得数也数不清，在学习上、生活上、工作中都出现了许多的小明星。下面让我们去领略一下明星的风采吧！由请四位小明星上台。
（钱瑾张兰芯沈丹怡杨佳煜）。
乙：这是我们的管理之星钱瑾。
甲：这是我们班的发言之星张兰芯。
乙：这位酷爱阅读的沈丹怡同学是我们班的读书之星。
甲：我身边这位是我们班的第一批红卡之星代表杨佳煜。
乙：请学生代表给这四位小明星献上“光荣之花”。
学生代表给四位小明星配带“光荣之花”，相互敬礼。
乙：让我们用热烈的掌声表扬这些小朋友！（鼓掌）。
甲：在大家的团结努力下，我们204班渐渐地长大，取得了一个又一个的成绩。
乙：同学们，你们知道我们教室的墙上有多少个第一名吗？
代表发言：
陈天宇：在第40届学校运动会上，我们班的运动员奋力拼搏，获得了接力赛第一名和团体总分第一名。
沈佳妮：我们班还获得了“让世界充满爱”黑板报比赛的第一名。
戴熠镔：艺术节上，我们获得了“亲亲母语古诗联背”比赛的第一名。
姚玲：在我们的共同努力下，我们还取得了语文学科竞赛的第一名。
﹙三﹚童话故事《骄傲的桃花》。
甲：听了同学们对班级的夸奖，我作为班级的一员十分高兴与欣慰。我愿意为班级的建设贡献更多的力量。
乙：美丽的花儿离不开滋润它成长的大树。
甲：我们的班级就像一座百花园，每一个同学就是其中一朵花，谁也离不开谁。
乙：请听童话故事《骄傲的桃花》。
﹙四﹚小品剧《三只蝴蝶》。
甲：好可怜的一朵桃花，就这样枯萎了。
乙：如果它能听同伴的劝告，不要那么骄傲该多好呀！
甲：还是让我们去看看花园里那三只美丽的蝴蝶吧。
﹙五﹚学习谣《好好学习》。
甲：三个好朋友，要来一块儿来，要走一块儿走，相亲相爱不分手。多么令人感动的友谊啊！
乙：团结就是力量，我们也要像三只蝴蝶学习，团结一致，专心听讲，努力学习。请听由朱冬烨和周灵瑜带来的拍手歌。
﹙六﹚才艺展示（电子琴演奏）。
甲：虽然我们年纪小，但是我们志气高。让我们轻松一下，去聆听徐戚嘉同学带来的美妙琴声吧！
﹙七﹚模特秀。
甲：我们是一群活泼的少先队员！我们不仅多才多艺，我们更是充满了朝气蓬勃。请欣赏由朱颖等小朋友带来的《模特秀》。
﹙八﹚班级各科成绩优异者介绍学习经验。
语文：姚晓妍数学：魏依帆。
乙：自从走进了204班，我们就成了无话不说的好朋友。我们一起游戏，一起唱歌、一起学习。
﹙九﹚大家谈：如何为班级添光增彩。
甲：“好方法一生受用”，感谢两位同学介绍的学习方法。
乙：我们是204的一员，我们更是屠甸镇小的一员。我们为此感到自豪、感到骄傲。
吴佳怡：我要努力学习，天天不迟到。
李炜荣：我要专心听讲，认真完成老师布置的作业，考出好成绩。
沈筱倩：我们要把教室、包干区打扫干净，还要爱护校园里的小花小草，让我们的学校更加美丽。
陈宇佳：做一个尊守纪律、热爱劳动、勤奋学习的好孩子，让老师和爸爸妈妈开心。
﹙十﹚唱校歌。
乙：如果我们人人都能做到热爱学习，热爱劳动，遵守纪律，爱护校园里的每一朵小花，每一棵小草，那么我们的班级会更团结，我们的学校会更美丽！
甲：是呀！同学们，让我们一起站起来，手拉手，心连心，自豪地唱起我们的校歌吧！
（全班唱校歌）。
﹙十一﹚结束语：
甲：带着不同的个性，我们聚合在一起。
乙：为了共同的愿望，我们走到了一起。
甲：五十四双求索的眸子都闪烁着青春的光辉。
乙：我们努力，我们求实、我们探索！
甲：让我们手拉手。
乙：心连心。
合：相亲相爱，让我们共同祝愿：
204班明天会更好！屠小的明天更灿烂！
手拉手献爱心（热门19篇）篇十八
从咿呀学语开始，奶奶娓娓动听的故事便成为我的催眠曲。朦胧中，我认识了卖火柴的小姑娘、结识了勇敢的小锡兵、知道了狐狸是怎样骑在老虎的背上吓跑了大灰狼…….。我总是不停地要求：再讲一个，再讲一个！好像奶奶的肚子里有讲不完的故事。有一天我发现，奶奶的语气不同以往，原来她是在读一本书！我问奶奶：“为什么不讲了？为什么要念书呢？”奶奶说：“奶奶肚子里的故事都讲了好几遍了，新的故事要读新的书才知道！”
后来，我上学前班了，奶奶便不再给我讲故事了。她总是拿着书，我俩一起读。一人一段，有时她还帮我读那些我不会的字。我们读一些很短的文字：《365个夜晚、《小故事、大智慧》、《伊索寓言》，《动物大战》，还有一些其他故事书。我读得越来越流利；我的小知识越来越丰富；我的'表达能力越来越强；说起话来，滔滔不绝，奶奶说：“长大了，你一定要做个律师！”.
上小学了，学校成了我学习知识的主课堂。我的问题也越来越多：“奶奶，这篇文章的修辞方法是什么呀？”“奶奶，与盘古开天有关的故事还有什么呀？”“奶奶，爱国者导弹和复仇者导弹有什么不同？”。每当这时，奶奶不是上网查询，就是拿过我的书仔细阅读，然后，再回答我的问题。后来，我也学会对那些答案不确切的问题，就上网查一查，一定要搞明白。现在，我读的课外书也不再是那些小故事了：《绿野仙踪》、《苦儿流浪记》、《十五岁的小船长》使我废寝忘食，而《武器百科》、《少年儿童百科全书》、《世界未解之谜》更使我爱不释手。有一天，我发现奶奶也捧着《绿野仙踪》津津有味地读着，我问：“奶奶，您也喜欢我们小孩的书呀？”奶奶说：“是啊，我得仔细看看，不然，怎么知道你写的读后感水平高不高呀？”。又一次，我偶尔听到奶奶对邻居说：“别看照看孙子很累，还得不断看书学习，但是，也迫使我不断动脑筋，还有防治老年痴呆症的功效呢！”我和奶奶就是这样，在读书中“各取所需、共同成长”的。
手拉手献爱心（热门19篇）篇十九
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家下午好！
我演讲的题目是《爱心呵护幼苗，快乐伴随成长》。时光荏苒，流年似水，一转眼，我的从教生涯已了，在这二十年来，一个个教育教学故事如同放电影一般，时时在我面前闪现，今天由于时间关系，我不能一一道来，只撷取我在美丽的陕小，所带的一二班的两个故事和大家分享。
有人说师爱如和煦的春风，抚慰着孩子们受伤的心灵；有人说，师爱是甘甜的雨露，滋润着幼苗茁壮成长；有人师爱是染色的画笔，染红了鲜花，染绿了树叶。在我的工作中，我最关爱的是住校生，他们最需要的是老师的爱。记得有一次下课后，我正要去办公室休息，发现王天俊同学正在使劲地拧水杯盖，小脸憋得通红，我快速地走向他，接过水杯，轻轻地一拧，水杯盖就拧开了，当我正要抬头把水杯递给他时，他“蹭”的一下窜到我跟前，踮起脚尖，在我的脸颊上狠狠地亲吻了一口，然后夺过水杯，咕咚咕咚地喝起水来，喝完后，用袖子一边抹嘴，一边上气不接下气地说：“刘老师，你真棒！”随后，跑开了。我呆呆地站在那里，眼睛不禁湿润了。这轻轻的.一吻，使我平日里冷峻的面孔滚烫了起来，使我平静的心里沸腾了起来，整个下午，我幸福着，快乐着，我在想，我能为孩子们做些什么，我只能给他们创造快乐，陪他们一起快乐地成长。