在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
袁隆平的事迹介绍篇一
这两天举国上下。都在哀悼袁隆平爷爷。
它是我国伟大的.杂交水稻之父，我在书中了解到了袁隆平爷爷为了实现自己的目标，失之不渝的田间和实验室中艰苦奋斗，为的就是培养出超级水稻。他几十年如一日，在不停的尝试和摸索。最终终于心愿得以实现。
我觉得袁隆平爷爷最让我佩服的不只是不有他那艰苦奋斗，不怕困难的精神。更多的是他那无私的奉献，不求回报的精神。他为祖国和人民做出这么大的贡献，但从未想着而借此和发财或者深距高位。他那种脚踏实地，淡泊名利的精神正是现在社会人士所缺失的。也值得我们大家去学习。
我也要像袁隆平爷爷一样，不怕困难努力学习而成为一个有用的栋梁之才。
袁隆平的事迹介绍篇二
袁隆平先生是中国的农业科学家，也被誉为“杂交水稻之父”。他以其杂交水稻研究的成果，为中国乃至全世界的人民作出了巨大贡献。在与袁隆平先生的交流中，我深感袁隆平事迹中蕴含着丰富的经验和智慧，对此我有了一些体会。以下将从五个方面展开，论述我对袁隆平事的心得体会。
首先，袁隆平事让我感受到努力与毅力的重要性。袁隆平先生在杂交水稻研究上投入了数十年的时间和大量的心血，为了实现自己的梦想，他经历了无数的失败和困难。在袁隆平先生身上，我看到了一个永不放弃的精神，他的坚持让他最终取得了成功。从袁隆平先生身上，我学到了只有坚持不懈地努力，才能创造出真正有价值的成果。
其次，袁隆平事让我明白了团队合作的重要性。虽然袁隆平先生是事业的领导者，但他非常重视团队合作，他深知一个人的力量是有限的。在杂交水稻研究的过程中，袁隆平先生始终与他的团队保持密切合作，每个团队成员都发挥了自己的专长和能力，共同克服了一个又一个的难题。袁隆平先生的团队合作精神给我留下了深刻的印象，团队合作不仅可以发挥每个人的优势，还能够“1+1>2”，取得更好的成果。
第三，袁隆平事让我认识到了知识的重要性。袁隆平先生一直以来对知识的渴求和追求，使他能够在杂交水稻研究上取得巨大的突破。袁隆平先生坚信知识就是力量，在他的指导下，他的团队不断学习、积累和创新。我被袁隆平先生对知识的追求所感染，在他身上看到了知识带来的力量，这让我深信只有通过不断学习和不断创新，我们才能够不断前进。
第四，袁隆平事让我明白了奉献的价值。袁隆平先生在杂交水稻研究中不计个人得失，毫不保留地分享自己的经验和成果，为了造福人类的粮食安全贡献了全部的智慧和力量。袁隆平先生的奉献精神给我留下了深刻印象，它让我明白了只有把自己的知识和能力用于他人的需要，才能够真正实现自己的价值。
最后，袁隆平事让我懂得了自信的重要性。袁隆平先生在面对困难和挑战时，总是保持乐观的态度，坚信自己能够克服一切困难。袁隆平先生具备坚定的自信心，这种自信让他能够面对一切困难和压力，始终保持积极向上的态度。通过与袁隆平先生的交流，我明白了只有充满自信，我们才能够克服内心的恐惧和犹豫，才能够勇往直前地追求自己的梦想。
总之，袁隆平事给予我无尽的启示和鼓舞。在袁隆平先生身上我学到了努力与毅力、团队合作、知识的重要性、奉献的价值以及自信的重要性。这些体会不仅适用于袁隆平先生的事，也适用于我们每个人的事。希望能够通过这些体会，不断进取，成为一个有价值、有贡献的人。
袁隆平的事迹介绍篇三
第一段：引言（100字）
袁隆平是中国杂交水稻育种专家，为我国粮食生产做出了巨大贡献。他坚持“科学是无止境的追求”和“实事求是”的原则，在科研道路上拼搏了一生。经过繁忙的工作和辛勤的努力，袁隆平事业有了非凡的成就，这其中包含着许多我们可以从中学到的心得体会。
第二段：勤奋和坚持是成功的关键（300字）
袁隆平白天工作时间多长， 即使到了晚上也一样没有闲暇。他对工作极其勤奋，丝毫没有消极怠慢之情。他将自己的全部精力投入到研究上，对每一项实验都有条不紊的计划和执行，细致入微的观察和分析数据，不断克服各种困难。他的勤奋和坚持为他取得了显著的成绩。通过袁隆平的事例，我们明白到勤奋和坚持才是成功的关键，无论做什么事，都需要付出努力与时间。
第三段：团队合作与交流是创新的源泉（300字）
袁隆平始终坚信团队合作和交流的重要性。在水稻育种研究过程中，他充分发挥团队成员的才华，倾听每一个人的意见，并将一切请教未知事物的问题引向合适的研究方向。他研发的杂交水稻品种中，离不开多方面的交流与合作。袁隆平所 cultivates and practices an atmosphere of open dialogue, where ideas and knowledge can be freely shared. 通过团队合作和交流，创造了杂交水稻这一重大的科研成果。因此，我们应该珍惜团队合作的机会，相信每个人都能贡献自己的力量，带来更多的新思路和突破。
第四段：追求科学精神与实践（300字）
袁隆平相信科学是无止境的追求。他的科学精神表现在不断研究与实践中。他不满足于现有技术和方法，勇于探索与尝试。他通过不断地实验，寻找最优解决方案，使水稻产量逐年提高。他的实践证明了“实践出真知”的道理。袁隆平的事迹告诉了我们，追求科学精神，不断进取是取得突破的重要途径，只有在实践中将知识转化为行动，才能够达到更远的高度。
第五段：学习袁隆平的品质与追求（200字）
袁隆平有着不可忽视的精神品质，包括乐观积极的态度、孜孜不倦的工作精神以及不畏艰险的勇气。他的事迹和品质值得我们学习。我们应该时刻保持乐观积极的态度，面对困难不言弃，保持奋斗的精神，努力完成自己的目标。同时，我们也应该敢于探索，不惧困难，解决面临的问题。袁隆平的成就鼓舞和鞭策着我们，跟随他的脚步，追求我们的梦想。
结论：
袁隆平以他勤奋、坚持、团队合作、科学精神和乐观积极的品质，为我们树立了榜样。通过学习他的事迹和体会，我们可以认识到成功的道路上需要付出努力和时间，团队合作和交流是创新的源泉，追求科学精神与实践是取得突破的关键，同时，我们也应该学习乐观积极的态度、孜孜不倦的工作精神以及不畏艰险的勇气。在未来的发展道路上，我们应该向袁隆平学习，不畏困难，不断追求，将我们的梦想付诸实践。
袁隆平的事迹介绍篇四
袁隆平，中国农业科学家，因其在杂交水稻领域的卓越贡献而赢得国际声誉。袁隆平是中国农业现代化的开拓者，他不畏艰难困苦，坚持追求科学研究。他的事迹都包含了着重于创新、拼搏和付出。袁隆平以他的坚持和成就成为了全国人民心中的科学家楷模。
第二段：从袁隆平的创新谈对创新的理解
袁隆平的成功离不开他的创新精神。他一直在寻找与实际生产贴合的解决方案，不断改良改进，最终取得了显著成果。他的创新精神激发了人们对于摒弃旧观念、勇于尝试新方法的意识。创新不仅是对现有技术和理论的突破，更是解决问题、服务人民的道路上的一种勇气和智慧。作为普通人，我们也应该学习袁隆平的创新精神，不断寻找问题的解决办法，开拓创新思维。
第三段：从袁隆平的拼搏精神谈努力与坚持
袁隆平是一个坚持不懈、勤于努力的人。他在研究中面临了诸多的困难和挫折，但他从未放弃，始终坚持探索与实践。袁隆平的拼搏精神告诉我们，只有付出努力，才能收获果实。追求梦想的道路上，困难和挫折是难以避免的，但只要我们坚持不懈、付出努力，就一定能够克服困难，达到目标。
第四段：从袁隆平的奉献精神谈对他人的关怀
袁隆平在杂交水稻研究中的付出不仅仅是他个人的努力，更是对于中国农业现代化的贡献。他的成就不仅仅属于自己，更属于整个国家和人民。在他的科研生涯中，袁隆平始终关注着中国农民的粮食安全问题。他的工作不仅仅是为了自己，更是为了人民、为了国家。袁隆平的奉献精神告诉我们，只有关注他人，才能把握社会发展的方向，才能有真正的影响力。
第五段：总结袁隆平的事迹对我们的启示
袁隆平以他的坚持、创新、拼搏和奉献精神成为了我们学习的榜样。他在追求科学真理的道路上攀登高峰，以自己的实际行动告诉我们，只有付出、坚持以及关心他人，才能获得成功。袁隆平的事迹是对我们每个人的鞭策和激励。在今后的人生道路上，我们应该学习袁隆平的精神，不断追求创新，勇于面对困难，奉献于社会。只有这样，我们才能在自己的岗位上取得辉煌的成就，并为社会的进步做出应有的贡献。
袁隆平的事迹介绍篇五
就在5月22日，一个值得全国人民去缅怀的日子，因为，在那一天，一颗巨星陨落——袁隆平老先生逝世了。
得知此消息后，全国人民自发组织队伍悼念，湖南人民更是站在风雨中，对袁隆平老先生的遗照，多次鞠躬。当时现场的人数达几百人，每个人眼里无不含着着热泪。人人都悲痛至极，中华人民共和国的一位国之脊梁，就在这一天，轰然倒下。他，让中国人民端上饭碗，端牢饭碗，解决了亿万人的口粮问题。这位奋斗一生的老先生，值得中国人永远怀念。
在得知袁隆平老先生去世后，网友竞相发言，而许多人却不敢相信。一位网友评论道：“中午刚和朋友出去喝酒，得知这一消息后，还以为是看错了。朋友在后面拍着我的肩膀，流着泪说：接受现实吧，是真的消息。那一刻，我崩溃了。”没错，许多人都不肯接受这个现实，一次一次走向中央打电话，反复确认，而得知此消息后，大多数都泪流满面。没有袁隆平老先生，可能饿殍满地的场景还会出现。节约每一粒粮食，使每一粒粮食都尽其所能，帮助人民，就是对袁隆平老先生最好的思念。
袁隆平老先生曾说过：“会各国培育优秀人才，尤其是对于发展中国家，这是我一生的愿望……我的杂交水稻不仅属于中国，也属于世界。”然而，袁隆平老先生真的做到了。袁隆平团队为80多个发展中国家培育了14000多名杂交水稻技术人才，让他们遍布全世界，为杂交水稻的发展做出了重大的贡献。目前，杂交水稻正不断地向高产进行一场没有尽头的冲刺，现在，全球有40多个国家和地区试种杂交水稻十多个国家实现了杂交水稻的大面积种植，每年种植面积达到了700万公顷，普遍比当地水稻增产20%以上。而这一切的一切，都得益于袁隆平老先生的不懈努力。
而袁隆平老先生在去世前的遗言中说道：“丧失从简，不要让殡仪馆安排任何群众悼念。”一位曾经的国之栋梁，本可以接受很多人的吊唁，而今，根据疫情形势，毅然拒绝了殡仪馆接待群众悼念的意见。
遥寄哀思，缅怀前行。袁隆平院士，我们的国之栋梁，愿您在天堂安好，与您的母亲团圆！
袁隆平的事迹介绍篇六
1、认读11个生字和新词。
2、了解课文内容，理解世人称颂袁隆平为“世界杂交水稻之父”的原因。
3、能给课文各部分拟定小标题。
1、理解世人称袁隆平为“世界杂交水稻之父”的原因。
2、能给课文各部分拟定（角度基本一致的）小标题。
1、查找“世界杂交水稻之父”的相关资料。
2、文字课件
一课时
一、检查预习情况
1、今天我们学习第3课《世界杂交水稻之父》。通过预习，课文的几个生字你们都认识了吧。出示生字词课件：
（指读生字词）
2﹑解题，了解袁隆平。
（1）同学们对字词地掌握都比较好，在预习的基础上，谁来谈谈你对课题的理解。
学生自由发言，老师根据同学的发言板书：袁隆平
老师总结：这是我们对课题的理解所知道的内容。
（2）谁能用简单的话介绍一下袁隆平的情况？同学发言后，老师进入资料。
二、初读课文，整体感知
1、请你默读课文，说说你都知道了什么？从课文的结构上你还发现了什么？（5分钟）
2、学生汇报。预设学生的汇报：
知道：袁获得的荣誉（如果学生说到了就出示课件第二自然段，不说就不出示）课文主要内容（可以就全文说，也可以一部分一部分的说。）等。
发现：全文先写袁研究杂交水稻的结果，后写研究过程；虽是写人文章，但不像以往学的写人文那样——详写人物言行、神态、心理；文章篇幅长，课文自己标出四个部分等。
三、拟定小标题，深入理解课文内容
（一）了解袁隆平研究杂交水稻的过程，概括课文各部分主要内容。
1、学法提示：这么长的课文，你打算用什么办法把握课文内容哪？（引导学生说出先了解每部分的内容）
2、那我们先来看课文的第一段，请你认真默读，划出能概括这部分的主要内容的语句并概括段意。（找同学读中心句，教师随即出示课件，审视同学概括的段意。）这里时间不宜过长，因为这是学生已具备的能力。
3﹑请你按照以上的学法，自学第二﹑三﹑四部分。
4﹑展示两组同学的段意，然后学生审视、修改自己写出的段意。
（二）引导学生给课文各部分拟定小标题。
1﹑拟定小标题和写段意即有一致性又是有区别的，你觉得应该怎样列小标题？
（抓住各部分的主要内容，用简明的词语或短句概括。）
2﹑我们怎样根据刚才的段意来概括小标题呢？（出示课件：指导第一段小标题的两种列法）
3、请大家按照我们刚才所说的方法根据段意列出各段小标题。
4、展示一、二组较好的小标题。结合你们刚才的学习，你现在觉得应该怎样列小标题？（学生归纳，教师相机点拨）
出示课件：列小标题的要求：a、抓住各部分的主要内容概括。b、用简明的词语或短句概括。
列小标题的方法：a、摘法b、拟法
5、指导列小标题尽量做到角度一致。
报告文学不同于一般写人的文章——抓住人物的外貌、言行、神态、心理进行细致刻画来突出人物特点。而是围绕一个中心事件，选取事件中不同阶段的典型事例来介绍人物。因此，给报告文学列小标题，要抓报告文学的主干，标题角度要尽量一致。
展示标题角度一致的师生写的作文提纲。
培育原因——培育关键——培育艰难——培育成功（因课题中有“杂交水稻”字样，标题中可以简练不写）
6、小结归纳学法：通过今天的学习，能说说抓住课文的主要内容的方法是什么？引导学生归纳出：列小标题、解题、抓各部分段意等。
四、抒发情感，赞颂袁隆平
1、同学们，我们通过学习这篇报告文学，认识并了解了这位出自中国的世界之父——袁隆平，我相信你们和老师一样，深深地为他的爱国热情，超人的'智慧等所感动。在阅读袁隆平培育杂交水稻的过程中，哪一点深深地触动了你？如果你能结合课文内容来说一说就更好了。（也可以出示课件：我最敬佩袁隆平。）
引导学生认识袁试验的目的是伟大的；实验设想的创新——智慧超人；实验中的艰苦付出——拼搏钻研劲儿超人；丰富的知识等。
2、刚才同学都是从培育杂交水稻的过程来说的，你还有不同的见解吗？
引导学生抓住巨大贡献和所获得的荣誉来说。
3、为什么称袁隆平为世界杂交水稻之父，你现在明白了吧。你能用这个句式回答吗？
出示课件：因为袁隆平，所以被称为世界杂交水稻之父。
五、总结归纳，课外延伸
1、今天，我们通过对这篇课文的学习，掌握了长文的学法——通过浏览快速准确提取需要的信息解决问题。
2﹑现在，你理解作者为什么用《世界杂交水稻之父》命题吗？
（含有赞叹的意思。）
六、作业
本课成语比较多，课下希望大家归类摘抄，积累成语。