果园采摘活动方案幼儿园 水果采摘园方案精选(七篇)

时间:2023-04-06 作者:储xy

为了确保事情或工作得以顺利进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。写方案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容,希望对大家有所帮助。

果园采摘活动策划方案篇一

1.让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣,加深家园情、师生情、亲子情。

2.给孩子表现自我的机会,培养孩子活泼、开朗的性格,促进孩子交往能力的发展。

3.通过活动让家长进一步了解孩子,促进家园同步教育。

二、时间

20年x月x日(星期x)上午9∶00--11:00。

三、地点

x公园。

四、人员

幼儿班全体幼儿、家长、老师。

五、活动准备

1、按年龄组策划游戏。

2、扩音器、哨子及游戏材料。

3、小礼物人手一份。

4、照相。

5、少量食物。

六、活动安排

1、小班亲子游戏:

(1)亲子赛跑(2)气球接力赛(3)彩带舞(4)小乌龟爬爬爬(5)猪八戒背媳妇。

2、中班亲子游戏:

(1)传球接力赛(2)赶小猪(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳。

3、大班亲子游戏:

(1)跳长绳(2)拔河(3)运球(4)金鸡独立。

4、分享食物。

5、自由活动。

果园采摘活动策划方案篇二

1.报名时间:5月10日-20日(上班时间)

2.报名地点:花桥镇妇联

3.报名方式:

【电话报名】联系人 :张女士 15395328554

【电子邮箱报名】邮箱地址: 421378763@

4.报名条件:以家庭为单位,年龄6-12周岁小朋友及家长。按报名时间先后顺序,报满30户家庭截止。

1.活动时间:6月3日上午9:00

1.桃园寻宝摘桃赛。以家庭为单位,一名家长和一名小孩参赛,参加比赛的家庭先抽取数字牌,到达指定的采摘区域,在2分钟内找寻与抽取的数字号相同的桃子(3枚),全部采摘后交给工作人员算完成任务。工作人员将根据完成任务所用的时间的先后评定名次,取前三名,分别奖励300元、200元、100元采摘劵及星级农家乐优惠券。

2. 争分夺秒采摘赛。以家庭为单位,一名家长和一名小孩参赛,在指定的采摘区域采桃,在规定2分钟的时间内,采10枚桃子,以采摘的重量评定名次,取前三名,分别奖励300元、200元、100元采摘劵及星级农家乐优惠券。采摘过程中不允许将摘下的桃子扔掉,否则取消比赛资格,所摘10枚桃子奖励给家庭。

3. 两人三足运桃赛。以家庭为单位,一名家长和一名小孩参赛,工作人员给每个家庭发一根长绳,请家长将长绳绑在自己与小孩内侧的两条腿上,在起点放一个空篮子,对面指定位置放一篮子油桃,听见工作人员喊口令游戏开始,家长和幼儿就从起点向前走到对面指定位置,一次取一个油桃回来放入起点的空篮子,在3分钟内以运的桃子数量多少评定名次,取前三名,分别奖励300元、200元、100元采摘劵及星级农家乐优惠券。

1.请参加活动的家长带小朋友在工作人员的引导下到达油桃采摘园。

2.请各家庭按照工作人员的要求,有序的开展活动,有任何问题可联系现场工作人员。

3.报名参与者的交通、食宿等费用自理。

4.参加活动前后的安全等由参与者自行负责。

果园采摘活动策划方案篇三

二、行程安排

早上8:30在市海慧路体育运动场(北门)集合上车,前往荆门市金旭农牧有限公司;9:00进行采摘活动;10:30在荆门市金旭农牧有限公司门口集合,结束活动,坐车返回荆门。(活动时间根据具体情况调整)

三、注意事项

1、 活动中发扬互助互敬的精神,团结一致,顾全大局、服从统一安排,不允许单独行动。

2、希望大家能遵守时间,准时到指定地点集合。

3、本活动为非盈利性质的自助游活动,参加者须对自己及自己的孩子的安全负责。

4、为了活动时舒适,大家尽量穿平跟鞋;为孩子们准备水及扇子;因为大棚的温度高,适当做好防暑工作。

5、采摘时做到文明采摘,家长和孩子要做到不浪费(不丢弃采摘下来的果实),不在果园中嬉戏、乱摇、乱剪等对果园不利的事情。

注:采摘的果实按园内规定的价格自行购买。

果园采摘活动策划方案篇四

让幼儿了解秋天是丰收的季节,为了激发幼儿热爱劳动的情感,为了沟通家园育子方法“采桔乐”秋季亲子采摘活动的口号是“金秋十月、采摘心情、增强体魄、愉悦身心、张扬个性、体验快乐”,让孩子们从课堂走向社会,走进田野,使孩子们在大自然的怀抱中尽情地享受了阳光的沐浴、融融的亲子之情,不仅增进了教师与家长、家长与幼儿的情感交流,也贴近了彼此之间的距离,更培养了孩子活泼开朗、谦让、分享、帮助等社会行为,唤起了家长的主人翁意识!

学校8:30集中上车,清点人数,9:00准时出发前往xx农家桔园

11:30采摘桔子结束,家长前往指定地点领取我们赠送的2斤桔子,清点人数上车,奔赴农家乐午餐。

13:00集中前往附近的明月湾古村,参观明清建筑,了解吴越西山悠久的历史文化。

15:00在古村景区门口集中上车,清点人数,安全返程。

一大一小共计90元 (15+50+25),景区停车费自付,一辆车子提供一个驾驶员和一个带队老师的中午餐。

本次亲子活动所带的“幼儿”为一年级以下的“幼儿园”小朋友,高度一般不超过,一年级以上的学生视为大人。

采摘时最好穿上运动鞋或平底鞋、运动衣或宽松衣服和深色服饰,这样采摘起来也较方便。

在采摘园里一定要按农家的要求去采摘,不可随意行事,注意安全。要爱护果树,不要采摘未成熟的果实,尽量避免浪费。

采摘都是按重量计算的,需要告诫家长和孩子不可兴趣上来就采个没完,等到付费时就超出自己的预算了。超出2斤部分按2元一斤计量。

路边的野花不要采,更不要随意把野花带回家,警惕过敏。

果园采摘活动策划方案篇五

通过开展各种丰富多彩的活动,让城里的孩子走进农村,亲近大自然,体味农趣,放松心情,开心游农家,体会苦与乐,使他们更加珍惜现在的生活环境,热爱生活,学会感恩。

20xx年1月31日(周日)一天

永嘉香樟园农家乐

全班小朋友和家长

1、活动坚持自愿参加的原则,向金彦涵妈妈报名。活动由旅行社全权负责,费用每人138元(小孩、大人价格一样)。

2、1月31日早上8点30分水心肯德基门口集合。

3、10点抵达永嘉香樟园

4、活动安排:

早上:捣年糕磨豆腐做饺子

中午:尝香樟园农家菜,品自己磨的豆浆

下午:编草绳拔草猜灯谜

5、下午3点30返回,结束愉快旅程

1、报名时,请写明参加对象的姓名。(旅行社保险用)

2、运动装备,带好雨具。

3、如遇雨天,活动照常。

果园采摘活动策划方案篇六

这个暑假,我去了不少地方,也做了许多有意义的事,可最令我难忘的,还是摘葡萄。

在路上,我的心情激动万分。终于,葡萄园到了,我踏着欢快的步伐走进葡萄园。

一进葡萄园,映入眼帘的是一串串晶莹闪烁的葡萄,一颗颗紧紧的挨着,如同一颗颗珍珠,在阳光的照耀下,越发动人,美的像一幅画。

光是看到葡萄,我便已经震惊了。妈妈轻轻推了我一下,我才从这幅“画”里回过神来。

开始摘葡萄了!我和爸爸分头“工作”,他摘西面,我摘东面。我不会摘葡萄,所以决定“现学现卖”。只见爸爸一手托着葡萄,一手剪着葡萄的根。剪断后,再以迅雷不及掩耳之势拿住葡萄,使葡萄不掉下去。

于是,我重拾信心,又尝试摘了一串。果然,如爸爸所说,葡萄真的没那么重了,摘着轻松多了。

我看着一筐的葡萄,心里顿时充满了自豪。因为,我相信:我摘得葡萄,一定是最好吃的、最有水分的!

通过这次摘葡萄,我知道了,要尝试动手实践,才会有意外的收获!

果园采摘活动策划方案篇七

1.能勇敢迎接挑战,积极愉快参加活动。

2.练习手脚交替向上,攀登滑梯斜坡。

3.在活动中保持合适的前后距离,不碰撞。

活动准备:

1.经验准备:能较灵活地手脚交替向上攀爬攀登架、爬网等大型玩具。

2.物质准备:将各种自制水果放在滑梯上,小背篓若干(与幼儿人数相等)。

活动重点:

运用示范、游戏的方法,指导幼儿手脚交替向上攀登滑梯斜坡。

活动难点:

在向上攀爬较光滑物体时保持身体平衡。

活动过程:

1.教师和幼儿一起做猴操,充分活动身体。

2.学习游戏:“我是灵巧的小猴子”。

(1)交待游戏角色,通过提问引发幼儿的活动兴趣,了解活动规则。

(2)第一次爬山(滑梯斜坡)。

幼儿自由练习,教师注意保护幼儿的安全,提醒幼儿双手抓牢后再移动双脚。

(3)第二次爬山。

请幼儿介绍脚踩得更牢固的好方法:脚可以用力蹬着滑梯,踩稳后,两只脚轮流向上移动。

(4)第三次爬山。

幼儿背好背篓,游戏开始。从滑梯面斜坡向上爬,一直爬到顶部一个果子放到小背篓里,然后顺着扶梯走下来,把果子放在筐子里,游戏反复,直到果子全部摘完。

3.放松活动。

教师带领幼儿做放松动作:揉揉胳膊、甩甩手、踢踢腿,一起抬着果子回家,活动自然结束。

活动评价:

本次活动是以情景贯穿起来的游戏型活动,具有挑战性。幼儿对活动非常感兴趣,都能积极参加,完成目标要求,灵活地手脚交替向上攀登滑梯斜坡。活动过程中,教师采用启发式、开放式的提问,如:“怎样才能爬上陡峭的山峰?”让幼儿通过自由的讨论,反复地探索和尝试,掌握手脚交替向上攀登滑梯光滑斜坡的方法。教师注重观察幼儿活动表现,及时发现幼儿遇到的问题和创新思路,如:“在爬山时你遇到了什么困难?是怎么解决的?谁有解决的好办法?”等,请幼儿做示范,介绍脚踩得更牢固的好方法“脚可以踩着滑梯两侧的围栏格子,这样爬得更快更省力气”,从而进行生生互动,互相学习好的经验。活动难度层层递进,有徒手攀爬到背篓攀爬摘果子,难度逐渐加大。幼儿在自己慢慢尝试中,能力逐步提高。不仅得到了身体素质的锻炼,还形成了自信、勇敢、意志坚强的好品质。对活动的建议是幼儿存在着个体差异,教师要注意引导幼儿根据自己身体情况,选择不同高度的滑梯斜坡,鼓励幼儿大胆尝试。

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