优秀作文运用多元化的写作技巧和手法，能够生动地展现一个主题的多个维度。通过读取一些优秀作文的范文，可以拓宽自己的写作思路和语言表达能力。
回忆快乐时光（通用20篇）篇一
我已经是一个高中生了。虽然很多大人老师都说，十八岁之前就都是儿童，还可以过儿童节。
只是我们已经有了自己的思想，我们会觉得有些东西很幼稚；我们会觉得，我们已经是青年人了。
其实我们也很希望是孩子。是儿童可以快快乐乐的又唱又跳；可以过最开心的儿童节；可以收到很多很多的礼物，可以已经会不去了。再怎么选择，时间是不会停止的。
想想以前过六一儿童节的时候，都会上舞台唱歌表演，还会有礼品，或许还会有点不珍惜能够希望快点长大。看到哥哥姐姐开心的过青年节，觉得自己好小，真巴不得也可以那么大。
现在我们已经不再是14岁了，已经是快成年的人了。反而想过六一儿童节。看到那些孩子们牵着爸爸妈妈的手上街买礼物，真的好羡慕。
今天是一年一度的六一儿童节，我们的老师都祝福我们节日快乐。其实我们都知道，这不是我们的节日。但还是很开心，可以收到很多人的祝福。幼心老师跟我们说：“今天晚上我们学校要为所有教师的子女开节日晚会。”听到老师说的那么开心，我都觉得那些孩子很快乐。
光阴似箭，岁月如梭。一恍我们从一个小孩变成了一个大孩子。想起我小学一年级的时候，跳的那个舞蹈。好像觉得是昨天发生的'一样，原来我们也曾经过过六一儿童节。
很多东西过去了，就再也收不回了。就像是时间一样。我们儿童过；我们成长过；我们快乐过；我们伤心过。但是最重要的是我们明白了：要珍惜时间，就像珍惜自己的童年一样，不要等到失去了，才去苦涩的回味，那是伤感的。
我们已不再是儿童。我们更要学会一切东西。因为那段失去了的是永远也回不去的。让所有的孩子都开心的笑吧！
他们是最可爱的……。
回忆快乐时光（通用20篇）篇二
轻轻地拿起它，抹去上面的灰尘，它又恢复了以往的光彩，对！它就是我最心爱的小相册。
这本小相册陪伴着我走过了十年，它记录着我点点滴滴，长月19厘米，宽约21厘米，虽然只有10页，我却很珍惜它。
打开第一页，映入眼帘的是一张灰色的照片，记录着我一岁时灿烂的笑容，纯净的双眸，想不起那时我看到了什么东西，那样入神，看着我那灿烂的笑容，我也忍不住笑了。妈妈说，当年我不爱拍照，也不爱笑，为了逗我开心，可把摄影叔叔给累坏了！
第二页，远看如海洋，近看如堵墙，人山人海，我当时正在买冰激凌，冰激凌的味道太好了，所以，我摆了个“耶”的姿势，被爸爸拍了下来。
第三页是被抓拍下来的，粉粉嫩嫩的我，一定想不到，这是记录着我伤心之处，水汪汪的眼睛里装满了泪水，是受了多大的委屈呢？就连我也忘记了，现在看着这张照片，忍不住地笑了！
第四页是一个温暖大家庭的呈现，我们一家人穿着蓝色的亲子装，最中间是我和姐姐，旁边是爸爸和妈妈，最后一排站着爷爷奶奶，大家脸上洋溢着笑容，感觉我们家很温馨快乐。
第五页，是在秋天拍到的，因为秋天的风不一样，不带一点修饰，是最纯净的风，轻轻掠过我们的秀发，黄黄的枫叶飘落在地上，衬托着秋的味道，所以这张照片就是记录着美丽的秋天中的我。
第六页，是我正在拥抱大自然，明媚的阳光，湛蓝色的天空，透出了无限光彩，两旁绿树成荫，我那幼小的身子仰着头张开双臂，感受着大自然的景色与气息。
还有第七、八、九、十页，我都没来得及一一道来。看着幼儿时期的我，不由的感叹，时光飞逝，孩子们都有着自己的姿态飞翔，请留住儿时记忆中的美好，闲下来的时候，翻一翻，细细品味成长中的快乐和幸福。
回忆快乐时光（通用20篇）篇三
在这思念的季节里，我爱上了她的诗。那些如冬阳般带着凄清的伤感，慵懒地洒下昔日光彩的诗，那些如夏花般炽烈等待骄阳重来的诗。带着少女的渴望和永生的释怀，向我悄然袭来。
席慕容，我是在楼兰认识她的。
那时，她给我讲述了一个尘封千年的故事——唯美而凄凉。夕阳下的沙漠，泛着刺目的黄，风沙吹卷着痛苦的思念，漫天飞舞的是诀别时的哭泣。她秀眉紧锁，仿佛她即使那沉睡千年的楼兰女郎。她轻吟着，“夕阳西下，楼兰空自繁华。我的爱人孤独的里去，遗我以亘古的黑暗和亘古的甜蜜与悲凄……”
此后，我常常和她相会，带着她的诗，带着那份对爱的感怀。
十五岁的日子过得辛苦又迷茫，心中有初春萌芽破土时震裂的痛，有满眼新绿时满足的幸福，也有流不尽的泪，理不清的愁。我渴望着，向她找寻着答案，而我沉默了。只因她也在问着，“为什么欢乐总是乍现就凋落，走得最急的都是最美好的时光。”她叹息着，“青春是一本太仓促的书。”
我曾经怨过她，怨她把愁绪传染给我。渴望畏惧交织成一片柔软的网，朦胧了双眼，只是在心里感慨着，所有的结局都已写好，所有的泪水也都启程，这样一切都漠然了。但我始终是感激她的，在这物欲横流的世界里，她把纯美、真挚的感情带给了我。她为我洗去了内心的不安，抖落了心灵的尘埃。她让我知道爱的本质如一，在那相遇，离别后，缓缓地老去。
这一夜，我坐在窗前，任凭凄夜冷彻心扉，两眼溢出回忆幻化的泪，只。
愿它狠狠地洗去思念的苦水。我爱她的诗，不是热爱，不是赤诚，只是默默地在心底温存，是带着一丝伤怀的爱着。那伤怀便是心中共鸣时，撕裂的凄凉。她带我走进她如梦似幻的世界里，那里有一片片粉红色的美好，有久久思念的凄楚，有一颗破碎了又完整的心。
我看见她，在梦里，在雨里，在时光碾碎的回忆里。
回忆快乐时光（通用20篇）篇四
时光匆匆的脚步，岁月静静地沉淀，回忆慢慢的模糊。
在那个毕业的季节，在那个青春弥漫的夏天。我们曾经互相许诺不会忘记彼此。
又是一年开学季，有些莫名的伤感。教室里再也找不到你的身影。我们也许会凭栏眺望，想念曾经的点点滴滴。
但，一切正在悄无声息的改变，那些曾经的岁月也只是曾经了。在那某个课间，某个走廊，某个转角，某次相遇。瞳孔内惊喜的目光似乎有些暗淡，嘴角上的微笑是如此客气。短短的几秒，即使四目相对，也有些迟疑。没有一句嘘寒问暖，只有那礼貌性的问候。没有......我们就这样擦肩而过。
再次相遇，我们并肩而行绝没有曾经的默契。话不投机半句多。一路沉默就是如此自然。尴尬的气氛犹如阴云悬在头顶，谁也没有勇气打破这沉默的气氛，谁也没有勇气再挑起话题。我们就这样相遇，却是这样分离。
是我们丢了回忆，还是我们丢了友情，还是我们丢了彼此。
不久后的又一次相遇，你牵着一个男生，脸上挂着微笑。你这是怎么了？男生走进一家便利店，你在门口等着。我走向前问道，这是怎么回事。你不以为然的说道，我在谈恋爱，青春嘛，就应该疯狂一场。我心里苦笑。过了一会儿，那个男生，走了出来，你又挽着他的手，脚步轻盈的离开了。我真的是越来越看不透你了。
时光总嫌回忆太念旧，时光总嫌回忆太伤感。时光要继续向前走，而回忆确定各在过去。
有一天，时光发现陪伴他许多年的回忆丢了，他想找回来。他拼命的找，他找遍曾经与回忆在过的每一个地方，他发现全变了，他再也找不到了。他的回忆永远丢了。
有一天，我发现陪伴我许多年的友谊丢了，我发现和我共同承载这份友谊的她丢了。我想找回来，我去遍曾经去过的每一个地方。却发现，那里早已物是人非。
相遇，如此熟悉的身影，却形同陌路。而那许诺，也在那个夏天散在了清风里。
回忆快乐时光（通用20篇）篇五
自从来快乐的那一天，我就对学好充满了自信。在这里有每一位老师的诲人不倦，也有同学们的嘻戏逗玩。两年的学习过程，每一天都让人难忘与留恋。
“快乐，快乐成长”！这是我第一次来快乐教室时看见的最耀眼的八个大字。之前我一直觉得写非常痛苦，每次都豪无头绪，用杨老师的话说就是馿唇不对马嘴。可是，经过一次又一次不断地进行阅读与训练，直到今天，一路走来的时光，却是那么美好！
记得那次热闹的跳蚤市场过后，陈老师带领我们写。她与杨老师的教学方式截然不同，她让我们去描述自己的感情，根据自己的真情实感去表达，去写作。
也记得张老师总会喊我们“大宝贝儿”，好像我们就是她的孩子，亲切地如同母亲。
也曾一起泛舟荷花河上采荷叶，也曾同在紫云水岸闻花香；还记得中秋节的.月饼和桂花糕，虽做的笨拙，仍舍不得吃；也记得旭升公园巧手塑泥与伯雍茶楼体验茶文化，虽不经意却让我们爱上了传统。还记得刘现庄的五天四晚，也记得大上海的繁华炫烂，是谁把爱的种子种在谁的心田。还记得忠犬八公与海洋天堂的温情暖暖，更记得战狼2的豪气冲天，有国才有家，爱家更要爱国，让我们的爱升华吧，这才是至高无上的大爱！
时间长，光阴短，几寸光阴几许暖。
再相见，情不变，最是人间桃李艳。
回忆快乐时光（通用20篇）篇六
回忆童年，那些美好温馨都还一一记得，这些都是我最珍贵的财富。
有些东西过去了就不能再回来，比如时光，但是有些回忆太深刻，就无法忘怀了，比如童年，童年时光之仙人掌:家里有很多仙人掌，据说是爸爸看了某部电视剧后想要拥有与主人公相差无异的生活后去花市买的。或许是习惯了这个浑身是刺的家伙的存在，渐渐有了一种依恋。每每出远门，总会惦记着它。近朱者赤，近墨者黑，我的朋友们大多都很喜欢仙人掌。一天去给仙人掌浇水，边想起从前:那时侯，刚搬家，家里又突然有了那么多仙人掌，心里很是好奇，每晚等妈妈睡熟，便偷跑出去看它，有时侯还去摸它。
小时侯并不了解仙人掌，只觉得那些直立起来的东西和邻居家小狗的毛一样，自然被扎了很多次。看着家里其他花都开了，惟独仙人掌没有任何动静。一天，两天，三天……一个月，两个月，三个月，我一直在耐心等待，可它还是没有开花。
最后，去问了妈妈，妈妈摸着我的头说:“等到你长大了，它就开了。”现在我长大了，可它还是没有开花。
童年时光之公交车:小时侯的我，很喜欢坐公共汽车，坐最后一排，跪到椅子上，看后面的风景，好像坐在一只大鸟的背上，带着我一起后退，后退……街道也跟着一起，最后缩到一个点上，还有房子，还有树，我不停地向它们招手，和它们说话，却像是在和它们告别。偶然翻出父母珍藏的崔健的磁带，听见这么一句“我要从南走到北，我还要从东走到西，我要……”现在，哪里是我的南，哪里是我的北?一切都很迷茫，心情酸涩的，又想起现在的我已不能再跪到公车的最后一排，不能再无忧无虑地看那些房子，还有树。
童年时光之眼泪:我并不是一个喜欢哭的人，可有的时候，眼泪却不争气的自己流了下来。
小的时候，可以为了一颗糖，一条裙子，一件玩具掉眼泪。但只要我一哭，妈妈便会让我去阳台陪仙人掌享受日光浴，站得累了，擦掉眼泪，又自顾自地玩去了。再大一些，为了学习成绩，老师的批评哭，可结果都是要与仙人掌相伴。长大后发现，眼泪，越来越没用。它只不过更加说明了你的弱小，无能……渐渐，哭的少了，但却经常看见许多人劝别人哭，当然那是在书里或歌里。有的说“想哭就哭吧，憋着对身体不好。”有的说“哭并不是罪，谁都有权利去伤悲。
小时候不让人家哭，长大了反而劝人家哭，世界总是这样让人难以理解。
这么多年以后，我依然怀念那些童年时光，那是我最美好的回忆，最快乐的曾经。
每一个人都有一个属于自己的童年，我的童年像一幅美丽的图画，多姿多彩，是一段充满阳光写满快乐的美好岁月。
童年的快乐无处不在，有些片段总令人难以忘怀和想念。最无忧无虑的是幼儿园的天真时候，记得老师教我们练习英文苹果的发音，我们就大声的说:“阿婆，阿婆……”，逗得老师也忍不住笑得前俯后仰，教香蕉的时候，所有孩子都一起拼命的'吼:“不拿来，不拿来……”，还有太多的乐趣在记忆里模糊了，只留下快乐无比的美好点滴，偶尔想起那些瞬间自己也会忍俊不住傻笑出声。
在童年许许多多的快乐时光中，春天和小伙伴们去挖野菜是最开心和其乐无穷的事，我们一帮小孩子，拎着篮子拿着小刀，在微微还有几分凉意的春天里，蹲在不太宽的田埂上从草丛里挖侧耳根，马齿苋，荠菜……，大伙有时候为了争抢野菜一不小心掉进水田里，谁也不会介意衣服是否脏了湿了，爬起来继续挖抢，等到篮子满了的时候，一张张天真无邪的小脸上沾满了混杂着青草颜色的泥土，互相看着大花脸，乐开了花，时间在不知不觉中快乐地流走了。
童年的快乐数不胜数，快乐就在我们的身边，每一分都融在我记忆的梦里。
不知不觉地，我告别了小学生活，告别了童年。我多想重回小学生活。
记得小学的时候，我与小学同学有许许多多的美好的记忆，有开心的，有伤心的。直到现在还记忆犹新。例如小学五年级的时候，我们的学校举行了一次秋游活动，我们听到这一个消息后，兴高采烈的。于是，我便对秋游日思夜想的。几天后，我渴望多日的秋游终于到了。早上八点，我们整装待发，开始踏上我们的目的地--珍珠乐园。一路上，我们有说有笑。车里的气氛十分和谐，一个小时后，我们终于来到珍珠乐园。
首先，我玩的游戏是--碰碰车。首先，小俊和我各上了一辆车，开始对决。3,2,1，开始。一开始，小俊是一直在追我，只见他正向我追来。在这千钧一发的时候，我灵机一动。这时，我一个漂移，小俊措手不及，车向墙上撞去了。可是，我还落井下石，继续撞了他几下。最终，我有惊无险地战胜了小俊。
接下来我们玩的游戏是飞椅，一开始玩的时候，我是心惊肉跳的。豆大的汗珠从我的额头上滴下来。这时，我的同学给予我鼓励，通过同学的鼓励，我又玩了一次，一开始，我还是很害怕的，可是想起同学为我打气的样子，我战胜了心魔--我不怕玩飞椅了，坐上这个飞椅，风轻轻地吹在我的脸上，仿佛母亲的手在抚摸着我的脸。
最后，我们来到了一个玩水的地方，我们兴致勃勃的下了水池，我们又准备开战了。这时，我只追着小锋来扑水。可是，俗话说得好:螳螂捕蝉黄雀在后。小俊为了复仇，在后面偷袭了我。这时，小锋和小俊对我两面夹击，我最终寡不敌众，败下阵来。我与小俊一比一打平。不知不觉，4点了，我们依依不舍的离开了珍珠乐园。可是，我们的笑声还在天空中回荡着。光阴似箭，日月如梭，转眼间，告别了快乐的小学生活，迎来了紧张的中学生活。
啊，真想回到小学生活。
回忆快乐时光（通用20篇）篇七
时光淡淡流逝，我仿佛麻木，忘记一切。对着天空微笑，又想起了惜缘。
曾经说过，惜缘做了我半年的同桌。
我和惜缘，是班里唯一一对异性同桌。班主任是个老封建，但也紧跟时代潮流。他一边避免班里的同学谈恋爱，又对学生谈恋爱万分感兴趣。但前提是，谈恋爱的不是他班里的学生。
可是，惜缘是班主任的宝贝儿子。
那次我实在想不通，就问老师为什么要这样排位。班主任笑着对我说，以及对好几个找去谈话的尖子生说，何小雅又大方又善良，学习又好。
当时在办公室里尴尬地站着，我只知道笑。对老师说的这番话，回应着同学羡慕嫉妒的眼神，我只能笑。
受宠若惊。
之后，班主任更有充足的理由让我跟他儿子惜缘同桌。
后来，渐渐地，班里传起了谣言，说，班主任心里，已经看中何小雅做他儿媳妇了！
有一段时间，这个谣言传得风风火火。
无奈之余，我只是笑笑。
后来有一次，没心没肺的惜缘听到他后面的一个同学正儿八经地给他说这句话，他怔了怔，顿时无语大笑。
晚自习的时候，我正演算着一道数学题。突然听到惜缘很潇洒【那笑容的样子，真的找不出词来形容，用潇洒更接近一点】的一声笑，我抬头看他，对视。他笑的更肆无忌惮。
其实，我很喜欢他眼睛里那种近乎原始的潇洒自在不受拘束的样子。古代那种风流公子的感觉。
我以为，我外表的大方都是虚伪的，其实我骨子里有近乎执着的疯狂。只是从来不曾释放，从来不敢。
回忆快乐时光（通用20篇）篇八
前些天，我隔着铁栏杆，窗玻璃往窗外看。这些年陪我长大的老街上的花儿开了，粉红色的，在空气里吹开，冒着粉红色的泡泡。
呆在家里这么久，竟然都没有意识到春天已经悄咪咪的来临，可是我还是出不去，眼巴巴的望着，今日再看时，粉红色散去，留下的是沉甸甸的深红色。
暗自惆怅了一下，我陷入了记忆的漩涡。
最放不下的是奶奶家的油菜花田。黄灿灿的蔓延开去，荡漾翻腾，晃眼睛。虽然它没有什么特别的寓意，也没有什么冰清玉洁的高尚品德，凡间一俗物而已，可我却觉得它俗的可爱，而且尤其喜欢它俗成一片的气势，叫人不得不满眼都是它，久而久之，每到这个时节，它都勾起我的思念。这个时间，也差不多是油菜花开的最好的时候，可惜了，怕是少了许多欣赏者。
再然后，我开始想念我策马奔腾的自由时光。那是什么具体的东西呢？我不太好说，但是和今年这个似假期却非假期的时间比起来，我大概有了点它的轮廓。我还记得自己三天两头往外跑，叫上朋友，然后去欧尚购物，去龙信买奶茶，闲逛，无聊的时候看电影，甚至一度冲到了中南城里的天空之城，玩了抓娃娃不够，还尝试了男生的项目野惯了回去还有游戏相伴，妙哉！当然我也清楚，就算这只是一个普通的假期，我也绝对不可以再如此放肆，那么这段回忆大概就像梦一样了，恐怕再也回不来了。
还有一点，因为这生机勃勃的春，使我想念起那间小教室里的故事。怀念那时我们一起埋头奋笔疾书，上课时寂静无声，下课时鸡飞狗跳，龚老师一来撒腿就跑。怀念那时偷偷摸摸上课睡觉，多少次在被发现的高压线上来回奔跑。怀念龚老师的催眠曲，虽然现在隔着屏幕也能听到，但远没有现场版的效果好。怀念陆老师帅气容颜，也不知寒假里他胖了多少。怀念郁老师的阴晴不定，邵老师的沉着冷静，怀念张老师的潦草和朱老师的放飞型字体，还有许老师永远的波澜不惊。
冬去春会来，而今春已归来，一切都在越来越好，我也一定有机会能重拾回忆。
回忆快乐时光（通用20篇）篇九
早晨，我打开窗户，一阵清凉的，略带咸味的海风迎面而来。海风“呼——呼——”地吹，是在向我说“早上好”吗？我迫不及待地冲出房间，叫上堂妹静如和妈妈一起去海边玩。妈妈又叫上了她的朋友丁阿姨，我们一行四人，浩浩荡荡地出发了。
没走几分钟，我们就来到了入海口。海风轻抚着我的脸。“哇！好美啊！”我叫着。入海口的海水虽没有那么蓝，可也不脏。一只白鹭在泥潭中悠闲地散步。怎么只有一只？哦，它是个探险家吗？是正在为后面的白鹭开路的吧！
我们有说有笑，不知不觉就走到了两公里外的海滩。这时，已经十一点半了。
我和静如看见大海，十分欣喜，相继脱掉了凉鞋，踏上炽热的沙滩，奔向大海。沙滩上留下了我们一串脚印。海浪带着海水冲上了沙滩，海水拍着我的脚。冰凉凉的海水立刻洗去了我脚上的热气，真舒服！
“好凉爽啊！”静如喊着。
“咦？这是什么？”我的脚下有一块凸起的东西。我捡起来一看，“是个贝壳。”
我开心地大喊：“静如，我们来捡贝壳吧！”
“好啊！”静如也大声地说。
“这儿有一个，无比完好！”
“这儿也有一只，鹦鹉螺状的。”
“这个好大！放在耳边可以听到海浪的声音嘢！”
“我抓到了一只活的小螃蟹！”
“我也抓到了！”
“这儿有小蚌，还是活的呢！”……。
我们一会儿跑这儿，一会儿跑那儿，一边在沙滩上寻找着，一边大声向对方报告自己的发现，可开心啦！
我们捡累了，坐在沙滩上。看着那湛蓝的天空，闻着那略带咸味的海风，听着海浪翻腾的声音，手里玩弄着我们捡来的贝壳，不约而同的说：“大海，真美啊！”
忘不了我看海的！
回忆快乐时光（通用20篇）篇十
这是最简单的纸版画的制作方法，可以起个名字叫凸色纸版画，因为，在课堂教学中，我还发现有一位同学采取了自己的想法去制作纸版画，其做法是：先用几张厚的彩板纸（大小合理）粘贴在一起，再用比较坚硬的废弃的工具笔芯或其它工具在这张厚的底板上用力刻画用铅笔画好的各种造型，这样一个成凹形造型的底板话便画好了，最后再放上一张白色纸就可以用重颜色的油画棒进行拓印了。这张制作纸版画的方法是和木刻版画的制作方法是相通的，为此，也可以起一个名字叫凹色纸版画。对于课堂上这几点的实践想法，纸版画的创作思路和制作方式又是否合理呢，其表现形式和表现效果又是否丰富多样性呢？我想，制作工具和材料不难找到，难在该如何引导和鼓励学生采用刻、划、撕等方法对材料工具进行创造性使用，制作出内容丰富、造型美观的纸版画作品。
回忆快乐时光（通用20篇）篇十一
上个月的某个星期天，太阳公公还没起床，我就从被窝里钻出来了。嗨，考试刚考砸了的我，心情竟如此愉悦，不容易呀！为什么？就因为老妈昨晚的一句话。
“太阳当头照，花儿对我笑……”刚吃完早饭，我就唱着歌儿要出发了。见老妈还不从厨房里出来，我就大声地催促着：“老妈，要出发了！”
“等等，事情还没忙完呢！”
“老妈，你答应去看桃花的，不能食言哦！”我有点不放心。
“必须的。你妈妈从不食言。”爸爸在一旁不紧不慢地说道。
终于，一切事情都忙完了，我们出发啦！
“啊，空气真新鲜！”刚下车，我就忍不住喊道。我们来到了一个小山坡，坡上种着好几棵桃树。我一眼就看见满树的桃花都开了，真漂亮！便迫不及待地冲过去，抱住一棵桃树，就像遇到了久别重逢的老友一样。
“老妈，快！手机拿来，我要给桃树拍照！”
接过手机，我“咔嚓、咔嚓”一口气给桃树姐姐拍了好几张照片。“咦，老妈，这么美丽的景色，今天只有我们一家独享吗？”我一边拍一边问老妈。
“这里才几棵桃树呀？也只有你才在这儿拍得这么起劲。人家都在那儿呢！”老妈说着指了指坡下。唉，我一下车就向这几棵树奔来，没注意到坡下还有更大一片桃花林。
来到坡下，我们很快就投进了花海之中。树下不断传来“哇！哇”的惊叹声。我也学着别人的样，大声地“哇！哇！”地喊着。我从这棵树下跑到那棵树下，一会儿拍拍照，一会儿闻闻花儿，一会儿捡起落在地上的花瓣，捧在手心里，再向上一抛，就像下起了花瓣雨，真好看！我抬起头来，目光透过花花枝枝，望着天空，心里有说不出的快乐！
自从上了六年级，我们的学习压力变大了。作业多了，每天听到的话都是“学习，学习！”这次能出来玩，放松放松多好啊！真希望时光能永远停在这一时刻！
那天，我很快乐！我想，这样的会永远留在我的记忆中的。
回忆快乐时光（通用20篇）篇十二
各位评委老师大家好！《》一课选自人教版美术三年级上册第7课内容，我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书设计展开说课。理论根据将贯穿在以下流程中。
本课属于造型.表现的学习领域，目的是让学生欣赏画家的作品，了解画家是如何表现快乐场景的并创作。
三年级的学生经过三年的学习，已逐步掌握一定的美术表现技法，他们想象力丰富，对想象画有强烈的表现欲望，只要适当的引导，就能用喜欢的绘画方式表现出来。
根据新课标精神，从本教材的编写意图和学生的实际出发，我制定以下教学目标：
1、欣赏各类题材的作品，引导学生创作。
2、通过掌握描绘人物的动态及快乐的情绪并绘画出来。
3、回忆并描绘生活中的快乐场景，培养热爱生活的情感。
而本课的教学重点是运用不同的绘画工具和材料表现。难点是如何表现出画面中人物的动态及快乐的情绪。
“教师的‘教’要立足于学生的‘学’，要使每位学生都具有学习美术能力的‘学点’”。结合三年级学生好动、爱玩、好奇心强的特点，我主要采用：“情景教学法”、“直观教学法”、和“多媒体辅助教学”等方法。学法上是让学生在观察、比较中进行自主探究、合作交流。
在教学中，我力求调动学生的各种感官，尊重学生个性化的表达。因此，我进行如下设计。
第一环节：创设情景，激趣导入。
新课程标准指出：“兴趣是学习美术的动力之一。”课的一开始，我用一个小短片提出问。
题，引出课题。唤起学生对，激发学生的强烈的学习动机。
第二环节：借鉴实例，引导启发。
我让学生欣赏教材上的作品，了解画中的人物在做什么，表现了怎样的场景，是用什么材料及何种绘画方式表现的。接着我让同学讨论生活中最快乐的事情，并思考该用什么表现方式。最后出示范画，和学生一起讨论范画的不足之处并进行修改。这样设计的目的是，在于引导学生利用观察、比较方法分析画家如何表现快乐场景与情绪，培养观察、分析问题的能力及合作意识。
第三环节：大胆创作，展现个性。
20xx版《美术课程标准》指出：在教学过程中不仅关注学生美术学习的结果还要重视学生在活动中参与探索的过程。在这一环节中鼓励学生以生活中最快乐的一件事，选择自己喜欢的绘画工具和材料进行表现并加以创新。绘画同时，播放《新年好》等节日歌曲，营造快乐的学习氛围。而我将进行巡回指导，肯定闪光点，提出注意点，纠正难题。这环节让学生体会绘画创作的乐趣，培养想象力及动手能力。
第四环节：展示欣赏。
学生创作基本完成时，我让学生采用自评为主，互评与教师简评为辅的方法进行评价。这样做到了问题由学生提，方法由学生想，思路由学生讲，从而真正发挥学生的主体作用。，培养学生自信心，体验成功的感觉。
第五环节：课堂小结扩展延伸。
“课虽尽，但趣无穷”在课堂即将结束时小结，鼓励学生运用课堂知识在生活中创新。最后我说说板书设计：
我的板书简单明了，突出课题，与范图、多媒体课件相对应。便于学生掌握绘画的方法和步骤。
以上是我对这堂课的理解，还有不足之处请各位评委老师批评指导！
回忆快乐时光（通用20篇）篇十三
最近，家楼下新开了一家图书馆，这对于我们一家来说，是多么兴奋的事儿！读书，可是我们一家三口共同的爱好！
这不，大年初一我们一家就来报到了！庞大的阅览室，今天竟空无一人，哈哈，我们全家包场了！话不多说，事不多磨，在众多的书目中我们很快都各自寻到了自己的爱书，迫不及待地翻阅起来！
这读书之态，让人啧啧称奇！“历史狂”老爸手捧一本二战史，坐在沙发上，眼神时而迷离，时而疑惑，时而异彩连连。当这本书的某个观点打动了他，和他对上了路子，老爸就会眉开眼笑，嘴里不时地冒出一句：“好！”而一旁的老妈呢，则悠闲地捧着一本《抗老史》，那个认真程度，完全可以看出一个女人对颜值是何等的重视！她整个人似乎都恨不得浸在书里！书中的要点，她会记在脑子里，遇到经典片段，她会抄到本子上，或用手机拍下保存，看老妈那专心致志的模样，我甘拜下风！而我，则拿着牛奶，翘着二郎腿，看着久闻大名的《盗墓笔记》，当看到劲爆的情节片段时，我会情不自禁的哼起歌来，却扰了老妈的清静！她怒目一睁，一股“杀气”扑面而来，我赶忙收敛，继续规规矩矩的继续看书！就这样，闻着水墨清香，我们三人的呼吸和心跳伴着思想的潮汐起伏涨落，显得是那么的满足和痴迷！
等我们仨出来的时候，已是夜深人静之时！此时，冷风如刀，视众生如肉，大地如砧板，无情地劈向我们，“年老”的树叶纷纷hoid不住，融入那一冬泥。但是，我们不寒，因为心暖！一路上，我们交流着自己的感悟，分享着彼此的收获，此刻，心灵是无比的轻松与愉悦，三个人的心仿佛靠的更近了！
月光下，书香中，亲情得到彰显！
回忆快乐时光（通用20篇）篇十四
时间就像捧着的沙子，一刻不停的从指缝中流走，转眼又快到期末了，每天披星戴月的穿梭于家和学校之间，真是好想暑假的日子呀！暑假的早上好惬意，可以睡到自然醒。
老爸说：“妮妮，明天中午一点妞妞就来咱家啦。”对我来说，妞妞来我家玩儿真是一件天大的好消息。妞妞在上海，每年暑假都要来我家住几天，这次来的也太是时候了，她如果早来一个星期，恰好那一个礼拜都是课，而且奥数还有考试，如果要是晚来一个星期，我的英语又要开课了，正好这礼拜是个空当。所以，我听到这个消息非常的高兴，满怀着期待，希望明天快点到来！
果真，第二天中午一点妞妞到了，还真准时！
就在开门的刹那，我心里忐忑着：妞妞会不会变瘦了，或者是又变胖了，高了吗？谜底将马上揭晓！我激动的把门打开，看到眼前的妞妞并没有瘦，倒是个子未免太高了点,因为我现在都已经1米56了，妈妈都觉得我特别高，妞妞的个子比我还高都已经达到1米58了，呵呵，我们来一个大大的拥抱！
进屋后我们二话没说，就上楼来到我的卧室，妞妞从她的行李箱里拿出来要送给我的礼物，首先是一个可爱的小猫咪，还有一个水晶球，最让我意想不到的是，妞妞竟然还送给我了一个泰国的手表，圆圆的表盘，细细的表带，还是玫红色的，很漂亮呢！我好喜欢。
我们两个又说又笑快乐无比，妈妈早早的就去上班，我和妞妞去买早餐，很丰富哦，有南瓜粥、油条、包子，还有豆浆。晚饭我还带妞妞去吃了麦加美呢。妞妞是客人我要照顾她。我们一起听书，一起画画，还一起看最爱看的《花千骨》，一直到晚上12点才上床睡觉。就这样美好的一天结束了，我们都期待着又一个美好明天的到来，希望今晚有个好梦！
快乐的日子往往过得更快，妞妞该走了，我也送了妞妞喜欢的礼物给她。虽然我带着许多的不舍，但同样也意味着分别就是再相逢，我期待着下个暑假她的到来！
回想和妞妞的许多，都暗自高兴。此时的我很想她，或许她和我一样期待着下次的再相逢。
回忆快乐时光（通用20篇）篇十五
每个人的一生中都有很多，我也不例外。但我的却是在学习小提琴中度过的。
放假后的一周，我接到了集训通知。我兴奋地赶到乐团，开始了我的。
我们现在练习的是伟大的.交响乐之父——海顿的著作《第94号交响曲——惊愕》。这首至今还闻名于全世界的交响曲写于1791年，初演于1792年。作品之所以命名为“惊愕”，目的是为了嘲笑那些坐在包厢内对音乐不懂装懂的贵妇们。这部交响曲是海顿最著名的交响曲之一，与他的几部交响曲被认为是古典交响乐丰碑。这首好听的交响曲在狭小而明亮的排练厅里回荡着。我们听着自己拉出来的优美的音乐，心里别提有多开心了。
我在乐团也有许多朋友：畅如水、沈艺扬、郭皿乐、朱尊尊、刘茵珠等。我们会在一起吃晚饭，下课时一起打闹嬉戏。我们都很大方，如果有谁带了糖果，那他（她）就会心甘情愿地拿出来与大家分享。虽然糖的分量很轻很轻，但它包含的友谊却很重很重。
回忆快乐时光（通用20篇）篇十六
星期六下午，太阳似乎突然发了狂，把大地都快要考焦了，但这却无法抵挡我的快乐。
我和妈妈来到一片萝卜地。一个个萝卜似乎很害羞，都不愿意探出脑袋，只留下几片碧绿的叶子，微风一吹，叶子沙沙作响，像是在欢迎我们的到来。忽然，我发现了一个人形的萝卜：它有一层白色的皮肤。两个胳膊胖乎乎的，双腿酷似两个火腿一样挤在一起。我急忙找来妈妈，用手机拍下了这个奇葩的“萝卜先生”。随后我们走出萝卜地，离开了这片绿色的海洋。
我们坐上车，继续前进，来到了一片犹如巧克力一样的田地。
在这块田地里，我兴奋地像小野马一样奔跑着，忽然，我的背后窜出来一只美丽的蝴蝶，这蝴蝶长着白色的翅膀，像披上了一层细纱，看它就是蝴蝶中的女王。于是，我飞快的奔跑，不断挥舞双手想一把抓住它，可这只狡猾的蝴蝶特别的敏捷，每次快挨着它的时候，它就会一个变向，顺利的逃开了。“佳音，别玩了快上车！”妈妈在车边焦急着呼喊着，我只好依依不舍的离开了田地。
坐在回家的车上，我的脑子里还在想着刚才在田野里的，实在太有趣了。
回忆快乐时光（通用20篇）篇十七
每个人的生活中，都会有许多，至今回想起来仍觉得有趣。
轻轻打开回忆的相册，宛如黄莺般的笑声回响在耳边，一张张纯真的笑脸像花儿一般在阳光下绽放。那就是小时候的我们。
那时候，我们都很喜欢上学，因为那儿会有很多朋友，让我们感觉到很温馨。每天我们总是早早的起了床，踏出家门沐浴在阳光里，暖暖的，怀着愉快的心情去我们另一个“家”。走进班里向朋友们说声“早上好”，那时“早上好”的声音充满整个班级，另外还会收到无数张笑脸。这是一天的开始。
上课时我们认真地听着课，当然我们也会趁着老师不注意时，开小差，有时候还会“飞鸽传书”。如果被发现了就要被老师请到办公室“喝茶聊天”。若是老师不来上课，那全班会在班上开派对，聊天，吵架，打闹……如果坐在窗口的同学说：“老师来了”全班会已非一般的速度安静下来。有时有的同学太着急回座位，两三个撞在一起了，那滑稽的模样会让全班哄堂大笑。
下课时，大家都不愿呆在教室，喜欢去操场上玩。大家一起打羽毛球，跳绳，踢毽子……不分男女大家一起玩。那时候一边挥洒着汗水，一边洋溢着笑脸，很多时候，还没尽兴就上课了。老师每次见到我们满头大汗，会影响上课，所以不让我们下课玩得太疯。我们也就听听，事后依旧。后来老师怕了，严禁我们带这些回来，如果满头大汗就不用上课了，在门外站上一堂。
放学时大家回家像离弦的箭一样飞出教室，回到家里也不忘向父母分享学校的趣事。晚上都会怀着快乐的心情，带着微笑进入梦乡。可能梦里也会梦到那快乐的时光。
随着时光流逝，纯真的快乐淡了，多了许多青春的烦恼，可是我们还是要像以前那般快乐。快乐地读书，快乐地成长，希望在未来的日子里每一天都有一个笑脸。
不要让快乐变成回忆，要让快乐充满我们的生活。
2下一页。
@_@我是分割线@_@。
回忆快乐时光（通用20篇）篇十八
在一个暑假假期中，还是五年级的我与父母搭车来到我美丽富饶的家乡——湖南，一走进这座巍峨的山，我便对小路旁的一群小生命——各式的蔬菜和丰富的果子而疑惑，为什么这些农民会任劳任怨地种植果蔬，是什么会使他们如此有动力，是努力耕种后的成功收获？我想不单单如此，仔细一想，我知道了，是成功背后的快乐，这快乐才是真正的快乐。我的好奇心触动了，因此我决定也种这么个黄瓜来体验体验真正的快乐是怎么个滋味？我等不及了，一回家放完东西便冲出家门，去姥姥家要了几颗黄瓜的种子，之后亲手种在了家门前那肥沃的土地之中。在我的精心照料下，不出两个星期，黄瓜发芽了，当天我时时刻刻面上都带着笑容，我下定决心，以后每天都要好好给它浇水、施肥，让它快快成长。但是，事情没那么简单，我渐渐发现原来种个黄瓜也是件不容易的事，不过我不放弃，我坚持乐观面对我的黄瓜种植，每天我都用心地浇灌，用我的汗水滋润它，好久后黄瓜长出了藤条，并且还开了花，我又开始对种黄瓜抱有信心了，努力！快临近暑假末期了，这时藤条上的黄瓜已经成熟了，这些黄瓜，都是我的汗水与努力凝结成的。我提着小篮子来到黄瓜旁，又亲手摘下我种植的黄瓜，我感到很兴奋，因为我真正感受到快乐的真谛。
这快乐的真谛，不一定每个人都能体会到。这，不一定每个人都有。我记忆中快乐的事——知道了快乐的真谛：“快乐是自己努力的果实”。
回忆快乐时光（通用20篇）篇十九
记得小时候我回外婆家时，天天和那些小鸡在一起，它们带给我欢乐，同时又下蛋给我吃，那可是正宗的草鸡蛋呢，现在想想也流口水。
小鸡和我们一样，一日三餐，我在外婆家时，一日三餐都是我喂它们。外婆给我剩的米饭或玉米等，都是纯天然食品哦。最开始几次，它们有点怕我，当我走向鸡群时，那些小鸡们就像见黄鼠狼一样，快速的跑到草丛里躲起来了。慢慢的，有吃的，就被我收买了，就不怕我了，反而一见我就围过来跟我玩。
母鸡几乎每天都会下蛋，下完蛋后就“咕咕……”叫，告诉我们它的成就。我就开心地跑到鸡窝去捡蛋。到了晚上，它们是成群结队的到它们的小家里，可它们还是要叫一会，就像一群人在比谁唱的歌最动听。到了夜深人静的时候，这些小鸡们也昏昏欲睡了。
第二天早上，我还在睡梦中时，那些早起的公鸡们开时打鸣了，“咯咯……”，好像在说：“太阳出来了，起床干活啦！”
每次回想我和小鸡们的，就想起我快乐的童年！
回忆快乐时光（通用20篇）篇二十
在我人生记忆的花园中，开着各色的花儿，每朵花儿里都有着一个不同的故事。那萦绕着心灵回忆，不断地在我脑海中浮现着，回忆那快乐的事，其中最令我难忘的还要数平安夜那次我们班独创的苹果节。
想到了学习任务的加重，想到期末的来临，今天又是平安夜。为了让同学们放松一下，王老师决定拿出一节课，举行一个我们班独创的苹果节。这一英明举措立即得到了同学们的一致拥护。
白天，同学们陆陆续续从家里带来了自己的苹果，议论纷纷，准备等王老师来。而时间就像在捉迷藏，好大一会儿，才过了十分钟，经过一个小时的煎熬，王老师终于走进教室，清清嗓子，大声宣布：5（2）班苹果节真正式开幕，请各四人小组各派选手参加吃苹果大赛。我们组的人个个把手指向了我老廖去，我只好单刀赴会，英勇走上讲台，各就各位，预备，开始。王老师一声令下，我抄起苹果一阵猛啃一阵猛啃之后，苹果只剩下三分之一了，可我的嘴塞得鼓鼓的，嚼都难嚼，还怎么咽？苹果在我嘴里是进退两难。我把目光转向了老牛，老牛不愧是一个深藏不露的家伙，十分稳重，况且，我见他两腮鼓鼓的，明眼人一看就知道苹果被他捣碎后藏在两腮边。一会儿工夫，第一名诞生，乃老牛也，我急了，连苹果芯都差点儿一起吞了进去，夺得第四名。再把目光转向老牛，比赛结束后，他仍然在嚼刚才比赛中藏在两腮边的苹果，被我们戏称为牛类动物在闲暇情况下把草反刍出来慢慢咀嚼。
童年的确是美好的，幸福的，快乐的，它将永远永远给我留下最最。