通过制定详细的教学工作计划，可以让教师有条不紊地进行教学，并提供给学生具体的学习指导。看过这些教学工作计划范文后，相信大家会对编写教学工作计划有更深入的认识，并能够更好地应用于教学实践中。
我有一个想法教案（通用18篇）篇一
随着科技的发展，手机成了人们的必需品，爱玩手机的人也越来越多，我的妈妈也成了手机控，吃饭时玩手机，睡觉前玩手机，过马路还在玩手机。
我不耐烦地把妈妈拉了出来，向马路对面走去，突然，一辆小汽车冲了过来，司机一边开车，一边按喇叭，妈妈依然只顾玩手机，我对妈妈说：“妈妈，妈妈，走路别玩手机了，不安全!”。
我心想：玩手机不仅对眼睛有伤害，还给生活带来很多影响，甚至有安全隐患，我们应该用更多时间去陪伴家人。
于是，我下定决心帮妈妈改掉坏毛病，我把想法告诉了她，并开始监督妈妈，妈妈一拿起手机我就提醒她。
从此以后，妈妈很少玩手机了，陪我的时间也多了。
我有一个想法教案（通用18篇）篇二
不知道该不该说，不知道我的爸爸妈妈听我说完会不会惊讶，总之，，马上就要脱口而出了，却又在自己的担忧下变回了一个想法。
的话，我是认同的，的确我是一个扭扭捏捏的男孩子，做什么事情都总是顾虑太多，一点也不果敢，这一次又陷进了“”却又不敢说的境地里，让爸爸都忍不住对我说出了他对我的看法。我笑着低下了头，我知道我的这个想法说出来后，爸爸就会明白我的顾虑了。
恼，先洗了碗再说，说不定洗碗了我的那个想法又没有想要说出来的冲动了，那样再被爸爸怂恿，我的想法也终究会是一个停留在我大脑里的想法，不会说出来后造成我们家天翻地覆的变化了。在我在厨房里面洗碗的时候，妈妈跑到我的身边来了。一看她的表情就知道，妈妈是受了爸爸的怂恿过来套我话的，我机灵地对妈妈说了很多关于洗碗的细节，在打岔中把爸爸交给妈妈的“任务”给弄忘了。
这一打岔，也把我说出那个想法的冲动给彻底浇灭了。我洗完碗后洗好手，冲着爸爸甩手上的水滴，笑呵呵地说：“为了我们家家庭的和睦和幸福，不能果敢的男孩子也是有的！”爸爸这次从眼镜框上冲我翻了一个白眼，以示他对我的无奈。
我有一个想法教案（通用18篇）篇三
同学们，你们一定见过许多不文明的现象吧！比如车子跟人抢道、在公园乱摘花、四处乱扔垃圾、随地吐痰等等。在我的心目中，现在最不文明的现象是沉迷玩手机。
那是一次中午，我和妈妈一起去公园，没想到她一路上都在盯着手机。她时而哈哈大笑，时而愁眉苦脸的，时而手舞足蹈的，压根儿当我不存在。还有一次去给奶奶祝寿，全家上下都各自看着自己的手机，简直爱不释手。奶奶刚上菜，大家都大喊一声：“停，我先拍张照片发朋友圈炫耀一下。”于是，无数道像闪电一样的闪光灯闪了又闪，大家拍了又拍，却没有一个人陪奶奶聊天说笑。
我实在受不了了，喊了一声：“别拍啦，吃饭啦！”他们竟然异口。
同声地说：“吵死了，一边去！”我真恨不得将他们的手机砸得稀巴烂，因为这手机伤害我们的感情呀！
手机究竟有什么好玩的？我实在忍不住了，下定决心要帮妈妈改掉玩手机的“坏毛病”。
于是，我画了一幅关于沉迷手机害人死亡的漫画，还用零花钱买了很多宣传手机危害的报纸给妈妈看。我每天主动地当她的“监视者”，每次当她快要忍不住玩手机时，我都斜了她一眼提醒她，她就连忙把手机放进了口袋。渐渐地，妈妈不仅不玩手机了，还劝爸爸也不要玩手机了，真是太好了！
在我的努力下，我们一家人都从“手机沉迷海”里出来了，真希望世上玩手机的“低头族”越来越少。(公众号：111微作文）。
我有一个想法教案（通用18篇）篇四
1．学习把自己的想法写清楚。
2．用词要准确，语言要通顺，表达要具体。
3．听取别人建议，尝试修改习作。
2．尝试修改习作。
ppt课件。
1课时。
一、导入新课。
同学们，生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出自己的改进建议和解决办法，就能使我们的生活更加美好。
二、事例引导。
请同学们读一读生活中的'小事例。
(课件出示事例一)。
1．自由读，小组交流。
事例一提出了什么想法？为什么会有这样的想法？
2．汇报。
(课件出示事例二)。
3．自由读，小组交流。
事例二提出了什么想法？为什么会有这样的想法？
4．汇报。
5．你觉得这两个事例写得怎么样？评价一下。
三、畅谈想法。
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？
1．小组内交流。
2．小组选派说得好的代表发言。
3．全班进行评价交流。
你觉得他说的怎么样？
四、写出想法。
从自己的发现或同学列举的现象中选择一个写一写。
课件出示。
温馨提示：
1．把自己的想法写清楚。
2．注意用词要准确，语言要有条理。
3．写后读一读，自己尝试修改一下。
五、作文交流。
请完成的同学读一读自己的作文，集体评议。
此次习作教学我教得比较成功，教学时间我把控得较好，对于本次习作的重点我花了很多时间给学生讲，大部分学生都听懂了。不懂的学生我课后进行了辅导。
我有一个想法教案（通用18篇）篇五
我觉得在自己住的小区里，没有收取快递和信封的箱子，这样的箱子对我来说真的是非常实用的一个设计。
我希望房子建设的时候能够在每家门前的户口，都设计一个快递箱。因为白天的时候，我们去上学，父母去上班家里都没有人，快递员只能把快递放在物业保管，有的时候回家晚了，物业关门了，我们就只能第二天去拿。
有的时候，妈妈跟快递员说，把快递放在家门口，可是快递员为难地说，按照规定这样子做是不允许的，还是要放在物业。
所以我想，要是家门口有一个带锁的能够放快递的箱子该该多好啊！快递员就可以直接把快递放进箱子里去，然后，我们回到家里就可以拿到快递，这是一许多么方便的事情啊！
希望以后的世界里。可以造出这样的箱子。
我有一个想法教案（通用18篇）篇六
我的家乡山清水秀，风景迷人，是全国卫生县城。如今，随着家鄉各方面的高质量发展，已撤县设市，创建全国卫生城市成了家乡头等大事，人人都在为创城做贡献。
环卫工人每天起早贪黑，不知疲倦地保持着道路卫生，志愿者叔叔阿姨不怕脏、不怕累，清扫着道路两旁的垃圾，炎炎夏日也阻挡不住他们创城的热情。但是我们周围还有一些环保意识淡薄、乱丢垃圾的人。尤其是到了晚上，小摊商贩们来过后，街道两旁就“忽如一夜春风来”，到处都是垃圾，一片狼藉。
面对这些环保意识淡薄、乱丢垃圾的人，我忽然有了一个想法。我们可以发明一种装置，让它们跟踪那些乱丢垃圾的人，在他们身后不厌其烦地说：“请把垃圾丢进垃圾桶，请把垃圾丢进垃圾桶。”直到那些人做好这件事。我相信，以后他们一定会养成爱护环境的习惯。还可以装在垃圾桶上，当那些不知如何垃圾分类的人投错垃圾桶时，它就会自动弹出，说：“请丢进第一个。”这样，那些人就学会垃圾分类。
有位伟人曾经说过：“绿水青山就是金山银山！”让我们行动起来，为保护地球，保护环境贡献自己的一份力量。
我有一个想法教案（通用18篇）篇七
最近，我发现学校里有一种非常危险的现象，有许多同学总在走廊上奔跑和追逐。有一次，我看见有一位同学在走廊快速奔跑，结果和另一位同学相撞了。一个同学鼻子有一块很大的伤口，破坏了整个形象。另一个更严重，嘴巴都被撞肿了，缝了好几针，一张嘴就痛。这样的现象在学校里有很多，一旦发生后果不堪设想。
我想，课间在走廊上奔跑发生事故，不仅自己痛苦，还要花费大量的医疗费。受伤严重就要住院，这样还会耽误学习，那时候，后悔都来不及。家人、朋友、同学……也会伤心欲绝。
为了减少这种事故的发生，我建议：
1、举行一次班队课，主题是“珍爱生命，请勿奔跑”，让同学们认识到其危害。
2、如果有同学奔跑，请及时阻止，如果阻止失败，将扣班级分数。
我希望同学们珍爱生命，不要再在走廊上随意奔跑了。
我有一个想法教案（通用18篇）篇八
读懂例文，按照习作要求，学会写自己的想法，在老师的引导、帮助下打草稿、修改、誊写。
一、导入：
生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决方法，就能是生活变得更加美好。这节习作课我们就在作文中写一写自己的发现和想法。
小作者就有很多想法和好的'建议，我们来看看。
二、读懂例文，明白习作内容。
1．出示例文1，学生自由读例文1。
（1）思考：例文1写了什么？
（2）文中提出了什么不好的社会现象？（玩手机影响与人交往）。
（3）小作者提出了哪些建议？（不要总玩手机，应该多抽出时间关心身边的人）。
2．出示例文2，读例文2。
（1）自己读读例文，说说这位小作者又写了什么建议？（开辟班级植物角）。
（2）为什么会有这个想法？（既可以了解不同植物的特点，还可以亲近自然，为教室增添大自然的气息）。
3．总结：原来，写作文就是把自己的所见所闻、所思所想写下来，你觉得写作文难吗？我们很多同学早就会写了，相信通过一段时间的练习，你们会越写越好。
三、围绕主题，展开讨论。
1.生活中有哪些现象和问题引起了你的关注？你对这种现象有什么想法？
2.小组学生自由交流。
3.全班交流，教师小结。
（1）生活中的现象。
（2）改进的建议。
四、选择素材，练习习作。
1.提出写作要求：
（1）要把这种现象和想法写清楚。
（2）如果有改进的办法或建议写下来。
2．在草稿本上打草稿，教师巡视指导。
五、读草稿，进行修改。
1．自己边读边改。查字典写上没教过的字，注意标点使用要正确。
2．请同桌帮忙边读边改。
3．教师选择写得比较好的同学来分别读读精彩的片段。
4．根据精彩的片段，再来修改自己的习作。
5．誊写习作。
要求：书写端正，注意格式，不写错别字。
重点指导标点的写法。（每个标点都占一格，标点不可顶格写，最后一格和字挤在一个格子里写。）。
我有一个想法教案（通用18篇）篇九
教学要求：
1．学习把自己的想法写清楚。
2．用词要准确，语言要通顺，表达要具体。
3．听取别人建议，尝试修改习作。
教学重难点：
2．尝试修改习作。
课前准备：
ppt课件。
教学时间：
1课时。
教学过程：
一、导入新课。
同学们，生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出自己的改进建议和解决办法，就能使我们的生活更加美好。
二、事例引导。
请同学们读一读生活中的小事例。
(课件出示事例一)。
1．自由读，小组交流。
事例一提出了什么想法？为什么会有这样的想法？
2．汇报。
(课件出示事例二)。
3．自由读，小组交流。
事例二提出了什么想法？为什么会有这样的想法？
4．汇报。
5．你觉得这两个事例写得怎么样？评价一下。
三、畅谈想法。
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？
1．小组内交流。
2．小组选派说得好的代表发言。
3．全班进行评价交流。
你觉得他说的'怎么样？
四、写出想法。
从自己的发现或同学列举的现象中选择一个写一写。
课件出示温馨提示：
1．把自己的想法写清楚。
2．注意用词要准确，语言要有条理。
3．写后读一读，自己尝试修改一下。
五、作文交流。
请完成的同学读一读自己的作文，集体评议。
教学反思：
此次习作教学我教得比较成功，教学时间我把控得较好，对于本次习作的重点我花了很多时间给学生讲，大部分学生都听懂了。不懂的学生我课后进行了辅导。
我有一个想法教案（通用18篇）篇十
时间来也匆匆，去也匆匆，转眼间又到了20xx年，今天已经是今年的第2天了。所有的出发都从这开始，从这里起程。
首先来说说周围的风景吧，那些大树它们又经历了一岁，在此刻它们正在生机勃勃的展现着自己最美的一面。树叶绿绿的，是那么的纯真。远远的望去，它们是那么的精神，好像它们也明白了什么，一个个都是一幅高兴的样子，我知道了，是新的一年里的到来，它们做出欢迎新年的到来的一种方式表达。
那花儿在那属于自己的地方绚放，一摇一摇的，似乎在那唱歌，在那偏偏起跳舞，它们知道，在没过多久它们就要走了，离开这个世界，但它们并不可怕，那没什么的，它们仍在那做它们的事，有的还有的散出芬芬芳香，让人有一种旷神怡的感觉。
那草儿更加的伟大，在这个时候，它们好多的生命都离开了这个世界，是的，但它们留下了下一代，继续为我们添加色彩。让它们的美丽来衬托我们的美丽。
所以我们每个一个都要有一个新的想法，那个想法是我们的愿望，因为在我们的世界里，我们每个人都有不同的`愿望，所以我们在20xx年，我们会用自己的方式去完成。
当然在我们去完成我们的任务的时候，会遇到这样那样的困难，在那我们首先要保持好的心态。
为了我们的想法，而努力，而加油。
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我有一个想法教案（通用18篇）篇十一
我经常看到很多人横穿马路，有大人，有老人、有小孩，尽管斑马线就在前面，他们生怕多走几步，有时候明明是红灯，可那些人为了赶时间，就横穿马路。
有一次，我看见一位老奶奶横穿马路，差点被车撞了，我真想对她说：“奶奶，不能闯红灯，这样很危险。”
去年的一天，天色朦胧，我看见一位老爷爷横穿马路，而且走得很慢。突然，一辆疾速而来的面包车朝爷爷开来，司机可能没有看见老爷爷，直接撞倒在地。
我觉得这些行为太危险了，严重的还会失去生命，给家庭带来无限痛苦。所以，我们应该遵守交通规则，珍惜生命，这“是对自己负责，也是对家人负责。
建议如下：1、我们一起遵守交通规则，保护好自己和他人的安全。2、行人闯红灯，也应该进行警示教育。
交通规则，人人遵守！做一个讲文明、有公德心的人。我们的祖国和家园才会更加和谐、美丽！
我有一个想法教案（通用18篇）篇十二
这几天，我在小区里走着，发现了一座座臭气逼人的“山”。原来，是小区里的居民扔的垃圾。垃圾不仅臭，而且对人体有很多很多的害处。但是这些居民们乱扔垃圾，甚至乱投垃圾。
我认为这种现象十分不好，我们应该共同保护我们的家园。
我有四个小建议，第一，应该在小区或垃圾桶旁立一块牌子上面写着：“不许乱扔垃圾！”
第二，应该在小区里装一个监控，谁敢乱扔垃圾，就罚谁钱，这下，小区居民们就不会再乱扔垃圾了。
第三，我们应该给朋友，亲人......讲一些乱扔垃圾的坏处，这样。朋友们，亲人们就不会再乱扔垃圾了。
第四，要是谁乱扔垃圾，就让他在小区扫地一个星期，以后谁都不敢乱扔垃圾。
我希望我的想法能被大家采纳，这样我们的家园就会更加美好。
我有一个想法教案（通用18篇）篇十三
经过一番冥思苦想，我终于想出了一个好办法。我想我们国家的科学家们能不能研制出一款能检测出农药残留的小型机器。机器小巧轻便，价格便宜，人人都能买的起，家家都能备一个，这样就可以不用担心买到有农药残留的蔬果了。
世界上没有什么难题，只要我们肯动脑筋，总会有解决问题的方法。
我有一个想法教案（通用18篇）篇十四
所以，你用一两分钟把垃圾分个类，扔到对应的垃圾桶里去，这样工人叔叔就能用相应的办法处理它们。因为，大自然“消化”这些垃圾需要很长时间：烟头、羊毛制品1～5年；橘子皮2年；经油漆的'木板13年；尼龙织品30～40年；皮革50年；易拉罐80～100年；塑料100～200年；玻璃1000年。这样大自然就不用花这么长的时间来“消化”它们了。
我有一个想法：我希望大家少生产垃圾；如果生产了垃圾，请大家分好类，放进相应的垃圾桶里。这样地球才会更加美丽！
我有一个想法教案（通用18篇）篇十五
我发现过红绿灯的时候许多老人容易闯红灯。这是为什么呢？我总结出了以下几条原因：
以前中国没有小汽车也就没有红绿灯，老人们不太适应现在马路上这么多红绿灯。
老人们匆忙的时候又刚好没车经过，他们为了赶时间就直接走过去了。
有些老人没有注意到红绿灯，就以为没有，于是不小心闯了红灯。
但是我认为无论那种原因都不应该闯红灯，因为闯红灯太危险了。每年都会有很多人因为闯红灯被撞受伤。另外闯红灯还违反了交通规则。所以我建议要给老人们普及交通法规，告诉他们闯红灯的危害。还有，我们可以设计一个栏杆，一到红灯就升起来不让行人闯红灯。
不违反交通规则，就是珍惜自己的生命。
我有一个想法教案（通用18篇）篇十六
原来，那条鲸鱼的胃里有37个塑料袋！塑料袋不易分解，在体内就不能排泄。这使那条鲸鱼感到不适，所以就有生不如死的感觉。
因为动物没有头脑，所以会把塑料误认为食物。
最后，我建议大家少用塑料袋，多用布袋；少喝矿泉水，多喝白开水……我再告诉大家：塑料瓶可以制成各种小玩具哦！
只有这样，塑料垃圾才会大大减少，动物也就不会再吃塑料了。
我有一个想法教案（通用18篇）篇十七
我们班有一个图书角，上面摆满了各种各样的书，平常同学们都会来这儿找书看。可是，这个图书角总是乱糟糟的，书摆得横七竖八，有些甚至落到了地上，很多书都被损坏了，有的被弄脏，有的被折坏，还有的被撕破了。
图书角之所以变成这样，是因为有些同学不爱惜书本，在书上乱涂乱画，而且拿了书之后没有放回原位。
最近我在想，怎样才能让图书角整齐一点呢？怎样才能让书不受破坏呢？
也许，我们可以想一些办法：
第一，选出一、两个图书管理员，负责管理图书。第二，给每本书编上号码，按照号码顺序摆放。第三，同学们借书时，要给图书管理员登记，一次只能借一本，并且不能超过一周。第四，还书时，一定要放回原位，若发现书本没有放回原位，则整理图书一周。第五，若发现借出的书发生破坏，则照价赔偿，并一周内不能借书。
希望通过这些措施，把我们的.图书角变得整洁、漂亮，能更好的为同学们服务。
我有一个想法教案（通用18篇）篇十八
我常在回家路上看到一些老爷爷老奶奶过马路，不看红绿灯，直接往前走，害得来往的车辆只能踩急刹车。在生活中，这种闯红灯的行为是常见的，车辆会闯红灯，行人也闯红灯。这是多大的交通隐患啊！
这种闯红灯的行为是经常会发生的.，如：有些人骑电动车，遇到红绿灯就直接横冲直撞；有些行人觉得一直等红绿灯得浪费时间，直接走过去；有些爷爷奶奶不懂交通规则，不知道要等红绿灯。
对于这种问题，我想解决的办法是多样的。比如，在发生这种情况时，交警应该立刻向前制止，在适当的地方放置交通警示牌，提醒人们等红绿灯，不懂交通规则的老人和小孩过马路时，最好有人陪同，对于不听劝的人，应该让他们去做交通志愿者。如此一来，就再也不会有人闯红灯了，城市就更安全了。
希望大家能尽快采取我的意见，让大家一起维护交通安全。