爱劳动的我(汇总13篇)篇一
农民们有着非常可贵的精神——像机器中的齿轮不停运转,勤劳而艰辛;像田埂间的石头静静躺卧,倔强而厚实;像天边的彩虹,朴实而美丽。这就是我眼中的农民!在这个刚刚过去的假期里,我更是见证了农民朋友这种可贵的精神。
其实,很久以前就很想用自己的语言来歌颂一直辛勤劳作、默默奉献的农民工朋友,但总感觉自己语言通俗、文笔拙劣,迟迟不敢下笔。而现在之所以鼓起勇气写,是因为他们的精神让我感动、让我敬佩。
是有说有笑,乡亲们纯朴而略带幽默的笑话逗得我笑个不停。这是多么的难得啊,我为他们的精神震撼!在家乡,乡亲们从事的农业劳动主要有:砍甘蔗、种甘蔗、拨甘蔗叶,种玉米等等。或许你会说,劳作对象几乎都是甘蔗。是的,我们家乡以甘蔗为主要经济作物,以甘蔗为生。一年四季,村民们的生活都是围绕着甘蔗:春季种植、夏秋季护养、冬季收获,其中春冬两季是村民们最最繁忙的时刻。春天到了,村民们开始耕地种植;夏天到了,村民们又开始下地除草;秋天到了,村民们又要拨甘蔗叶子;冬天到了,村民们开始砍甘蔗。
从种植到收获,其中的每一个程序都是不容易。以前有流传过这么一句笑话:“甘蔗好吃,但是渣难咽。”现在我想说:“甘蔗好吃,但是养植艰难。”不管是炎炎烈日,还是风雨交加,村民们都要准时出工。
农民,站在历史的肩头,从土地中寻求闪光的太阳。他们虽然穿着朴素,但是他们有颗纯朴善良的心。他们风里来,雨里去。整日里为了生活忙忙碌碌,然而他们却任劳任怨。
雁美在高空中,花美在绿丛中,话美在道理中,人美在劳动中。家乡的农民朋友们,我为你们骄傲,你们是好样的。
爱劳动的我(汇总13篇)篇二
聆听:
歌曲《劳动歌》。
歌曲《海娃的歌》。
表演:
歌曲《不再麻烦好妈妈》。
歌曲《种玉米》。
教学目标 :
二、结合口风琴的键盘位置认识字母谱f、s,并能准确地吹奏。
三、能主动投入编创歌词、编创动作、填充字母谱、编创旋律等音乐实践活动。
课时安排:
本课安排两课时完成。
第一课时:聆听《劳动歌》;表演《不再麻烦好妈妈》;编创与活动:口风琴知识。
第二课时:聆听《海娃的歌》;表演《种玉米》。
教具准备:钢琴、录音机、教学磁带等。
教学过程 :
一、聆听《劳动歌》。
1、初听前,教师可讲述白雪公主和七个小矮人的故事,引起学生听音乐的兴趣。
听后提示:《劳动歌》给你什么样的感受?
二、表演《不再麻烦好妈妈》。
1、听歌曲录音或教师范唱感受歌曲。
4、边唱边表演,看谁表演得好。
三、编创与活动。
4、可以在教室里画上格子,填上字母谱边走边唱。看谁唱出的旋律多。
教学过程 :
一、聆听《海娃的歌》。
1、初听前可提示:是否去过海边,见过大海退潮的情景?退潮后海滩上都有什么?
你捡过贝壳、小虾吗?让学生明白“赶海”的含义。
2、初听后可提示:歌中唱出了哪些内容,小海娃给你怎样的印象?
3、复听歌曲,边听边做动作表演。
二、表演《种玉米》。
1、用听唱法学唱《种玉米》,变换方式感受,跟唱学会歌曲。
3、选几名学生按课本上的标记用打击乐为歌曲伴奏。(沙球是左手一拍一次,右手一拍两次。)还可以建议学生选用其他打击乐器,设计敲击的方法,尝试效果。
教学反思:
爱劳动的我(汇总13篇)篇三
平时,我就爱劳动,今天正好是五一劳动节,我当然更要劳动了。
一大早,我便起床打扫自己的房间。首先我用扫把把地扫干净,然后再用拖把拖了一遍。一会儿,地板就光洁如新了。但我发现床上还很乱,就先叠好被子,再把枕头放放好,然后又把我的毛毛虫睡好,床头上的小猪猪摆好。在我的精心打扫下,本来乱糟糟的房间被我整理的井井有条。
虽然感到很累,但看到整洁的房间,心里仍然感到无比高兴。
爱劳动的我(汇总13篇)篇四
张小华可真,教室是被她整理整齐的,家里是被她整理整齐的,就连舅舅、舅妈家还是被她整理整齐的。她长着一双明亮的大眼睛,两片花瓣似的薄嘴唇,镶嵌在她那白白胖胖的小脸蛋上。
就说有一次,同班同学张萌的地上有一些小纸片,结果被眼疾手快的张小华看到了,她急忙跑过去,把地上的纸片捡得一干二净,为啥呢?因为她呗!
还有一次,老师带着全班同学去广场玩。走着,走着,大家发现张小华掉队了,你说她为什么掉队呀?她在捡垃圾呗!等全班同学到了广场,玩了一个游戏项目之后,张小华才慢慢吞吞的走到了广场上。
这就是张小华,一个的小女孩,我们都应该好好向她学习,做一个的'好孩子,但是集体出去玩的时候,可不要掉队呦!
爱劳动的我(汇总13篇)篇五
做一个的人,要求我们自己的事情自己做。无论在学校还是家庭都要有自己的劳动岗位,承担一些力所能及的劳动任务,班级的事抢着做,家里的事自觉做,从小养成的好习惯。做一个的人,要求我们大事小事都能做。那些只愿意做大事而不屑做小事的人不是真正的劳动者,而是眼高手低的空想家,空想家永远成不了大气,一屋不扫何以扫天下,小事不为何以成大功。做一个的人,要求我们苦的累得也能做。做一件轻松的事情不难,但做一件又苦又累的事则需要一定的韧性和毅力。真正爱劳动的人,不会惧怕劳动的艰辛与苦累,他能在苦中品尝到甘甜,在累中体会到惬意。做一个的人,还要求我们尊重他人的劳动。我们不会认为,一个在课堂上打瞌睡、一个向整洁的地面扔垃圾的人会是一个的人。,就要对劳动者心存感激,以一颗虔诚的心珍惜劳动成果。
爱劳动的我(汇总13篇)篇六
我很,我经常在家洗碗、洗盘子、扫地、擦桌子、擦地、洗袜子。
有一次,姥姥洗衣洗得太累,姥姥还要擦地,我连忙说:“姥姥,我帮您擦地吧。”姥姥想了想就同意了。我高兴地把抹布投净,就开始擦地。不一会我的手和脚都又酸又软了,还累得满头大汗。姥姥心疼地说:“乖孩子,看把你累的',不用你擦了,我来擦,你去歇一会吧。”我说:“不用您擦了,您也很累,还是我擦吧。”姥姥的脸乐开了花,皱纹都不见了。她抚摸着我的头高兴地说:“你真是我的好外孙。”等我擦完了地,姥姥从冰箱里拿出一根冰棍奖励给我吃。
我一边吃冰棍,一边想:“真好,下次我还要这样做的。”
爱劳动的我(汇总13篇)篇七
7)灵感,不过是顽强地劳动而获得的奖赏。列宾。
12)我知道什麽是劳动:劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。高尔基。
14)完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。欧文。
15)体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。马克思。
16)所有现存的好东西都是创造的果实。米尔。
17)世间没有一种具有真正价值的东西,可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。爱迪生。
21)劳动永远是人类生活的基础,是创造人类文化幸福的基础。马卡连柯。
22)劳动是一切知识的.源泉。陶铸。
23)劳动是社会中每个人不可避免的义务。卢梭。
25)劳动是财富之父,土地是财富之母。威廉配第。
26)劳动却是产生一切力量一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。拉乔乃尼奥里。
28)既然思想存在于劳动之中,人就要靠劳动而生存。苏霍姆林斯基。
29)一劳永逸的话,有是有的,而一劳永逸的事却极少鲁迅。
31)劳动是社会中每个人不可避免的义务。卢梭。
32)只有人的劳动才是神圣的。高尔基。
33)所有现存的好东西都是创造的果实。米尔。
34)要工作,要勤劳:劳作是最可靠的财富。拉封丹。
35)完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。欧文。
36)谁肯认真地工作,谁就能做出许多成绩,就能超群出众。恩格斯。
37)灵感,不过是顽强地劳动而获得的奖赏。列宾。
38)既然思想存在于劳动之中,人就要靠劳动而生存。苏霍姆林斯基。
39)体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。马克思。
40)劳动永远是人类生活的基础,是创造人类文化幸福的基础。马卡连柯。
爱劳动的我(汇总13篇)篇八
清晨,小明走进来教室。只见教室里非常的脏,桌子横七竖八的摆着;椅子与桌子“分家”;地面上散落着许多的纸屑、果壳;还有垃圾都从垃圾桶里满出来了,教室里弥漫着一股臭臭的味道;还有黑板,老师写在黑板上的字迹,都没有擦干净。
小明看见了,连忙拿起笤帚,从教室第一组慢慢地扫到了第四组。扫到第四组的时候,小明看见最后一排的地面上有一块口香糖。他弯下了腰,用力地用笤帚去摩擦那块口香糖,但是还是没有把口香糖弄出地面。他又想了一个办法:就是用脚使劲地把口香糖弄出地面。成功了,终于把口香糖,从地上弄了下来。
接着,小明又去擦黑板了,他跑到水池旁去,把毛巾弄湿,然后在黑板上挥来挥去,这样就把所有粉笔粉擦得一干二净。
功夫不负有心人啊!小明把教室打扫的一尘不染,亮晶晶的。
其他小朋友来了,都为小明竖起了一个大拇指。
爱劳动的我(汇总13篇)篇九
一年一度的“五一国际劳动节”来到了我们的身边。为此,我们为劳动者感到骄傲,为劳动者感到光荣,为劳动者放声歌唱,为劳动者所作出了奉献感到无比的自豪。
有人说:劳动是一首优美的歌,劳动者最美,这其中也有着国家经济命脉,铁路大动脉畅通的铁路职工奉献。而法国哲学家爱尔维修说:“劳动是一面镜子,能映照出人的高尚与卑微;热爱劳动者高尚,轻视劳动者卑微。”辛勤劳动的人,不论是体力劳动还是脑力劳动,不论他是从事什么工作的,都是有价值的,是社会不可或缺的,也是值得大家敬重的。平凡的工作大多是淡而无味、艰辛困苦。从事平凡工作的人默默无闻,年复一年,日复一日,做着重复相同的事,这在很多人眼中,不值一提,看不到什么“光芒”。然而,为了确保铁路大动脉的安全畅通,为了确保更多旅客出行安全、顺利的到达目的地,在万里铁道线上,有许多许多的铁路职工用责任和担当、用坚守和奉献,在平凡而又重要的铁路工作岗位上,默默无闻地奉献着,也留下了许多的闪光点,投来了赞美的夸奖。
大家知道,铁路产业工人是中国工人阶级的一支重要力量,200多万名铁路劳动者是中国铁路事业发展的坚强基石。是他们,为钢铁巨龙的腾飞插上了翱翔的翅膀;是他们,为中国铁路的发展创造了奇迹。在今天这个劳动者的节日里,让我们纵情为他们喝彩,放声为他们歌唱!
铁路人在社会主义经济建设,在改革开放中担当了更多社会责任。比如:在物价上涨的情况下,火车票不涨价;当四川雅安发生了7.0级地震,铁路人听从党中央的召唤,“抢”字当头,运送救灾物资;为了满足旅客“五一”小长假的出行,铁路人加班加点,无怨无悔地坚守在平凡而又重要的工作岗位上……,眼前的'这一切,这是在中国改革开放、深化改革的进程中,只有铁路敢为人先,为实现“中国梦”,大力开展“服务旅客创先争优”活动,让社会更和谐,让人们的生活更美好,让人民更满意,书写着新的篇章。
劳动最光荣,劳动最美丽,劳动者最伟大。“五一”国际劳动节属于劳动者的节日,商家在拼命赚大钱;居民探亲访友,甚至外出旅游,一家人团聚充满温馨的快乐,而我们的铁路职工舍小家为大家,坚守在平凡而又重要的工作岗位上,为千万旅客送去了更多的幸福、安康,他们用心血和汗水,用忠诚和执着为铁路大动脉的安全畅通默默无闻地奉献着,作为公民,理当向坚守在铁路一线工作的普通劳动者致敬,向为钢铁巨龙腾飞作出重大贡献的铁路劳动者致敬!向所有劳动者道一声:你们辛苦了!
爱劳动的我(汇总13篇)篇十
今天,我真的很开心,因为我非常喜欢工作。
有一次放学,爸爸没来接我。我看到教室只有一个同学值班,就去帮忙了。熊老师叫了几个同学来收拾。打扫完后,我们上气不接下气。突然,我在大雨中看到了一把蓝色的大伞。我在蓝色的大伞下看了看,真的很激动。原来爸爸哥哥来接我了!
我一定是一个热爱工作的好孩子。
爱劳动的我(汇总13篇)篇十一
三、总结:老师汇总心得,结束语。
一、
名称:“爱学习爱劳动爱祖国爱教育”主题班会 时间:20xx年10月31日
三、总结:主持人汇总心得,结束语。 演讲稿:学习、劳动、祖国和教育的联系
亲爱的老师、同学们:
力量。或许有人虽不能为祖国做些惊天动地的大事情,但他们深爱着自己的祖国,并以祖国为自己的骄傲。 教育,教书育人――这个解释也够牵强了,教的是知识,育的是人格。如果没有教育,就没有现在所看到的人类文明。在这点上,学习是与教育有区别的。 现已解释了这四个词语,你也大概通晓了一些它们之间的联系。是的,或许你已经发现了。第一个联系有些小的“循环”――学习离不开教育,教育是祖国社会文明的立国之本之一,而建设祖国是不能缺少劳动的。第二个联系是一个系统的,祖国的建设与发展需要劳动和教育为基础,学习则是根本。这四个词缺一不可,我们要爱学习、爱劳动、爱祖国、受到良好的教育,才能把我们的祖国建设成为富强、文明、和谐的国家! 谢谢大家!
学习、劳动、爱国,在现在的社会都是非常重要的。国外的高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”古代的孔子也曾说过:“温故而知新。”可见知识是多么重要。
我们要热爱劳动,为什么要热爱劳动呢?劳动虽然辛苦,但能使人感到快乐;没有了劳动,没有了劳动者,我们人类也许早已因为懒惰而灭绝了。
我们要热爱祖国,祖国是我们共同的母亲,她哺育了我们,我们要自强不息,用学识和满腔热血为祖国做出贡献!
爱劳动的我(汇总13篇)篇十二
我每次到姥爷家总爱帮忙做些力所能及的活。因为我觉得劳动也是一种快乐!
每当姥爷给牛饮水的时候我都会帮姥爷往桶里倒水,我把桶倒满了水姥爷就拎到牛的面前给牛喝。姥爷还高兴的说:“有你帮我倒水,我就省事多了。”我听到这话,心里美滋滋的!
到了下午我还帮姥爷捡鸡蛋这也是我最爱做的事情。因为看到鸡每天都能下蛋。真的是很开心。我每次捡鸡蛋的时候都要小心翼翼的,就怕把鸡蛋打坏了。慢慢地把鸡蛋放到箱子里。
我每次来到姥爷家都过得特别开心。
爱劳动的我(汇总13篇)篇十三
星期天,我一起床就看到妈妈在卖力地拖地板。我心想:妈妈既要管我学习,又要做家务一定很累。所以我暗下决心做一些力所能及的事帮妈妈减轻负担。于是我向妈妈请教怎样擦家具。妈妈耐心地告诉我要用半干半湿的抹布有规律的擦,说着给我示范了起来。我看妈妈的动作这么简单,一把夺过妈妈手中的抹布,信心满满地说:“妈妈,擦家具这么简单那卧室就交给我来擦吧!”于是我仔仔细细地把卧室里的家具都擦了个遍。
可是发现家具好像并没有擦干净,我马上把妈妈叫了过来。妈妈笑着对我说:“傻孩子,抹布脏了应该立刻去搓洗干净再接着擦,像你这样一块抹布反复擦家具当然不会干净咯!”我恍然大悟,没想到擦家具也这么讲究。随后我按着妈妈的方法从头再来,这次我吸取教训了,看到抹布脏了赶紧去搓。几分钟以后,卧室变得一尘不染。我第一次通过自己的努力为妈妈分担了家务,感到非常高兴。妈妈看着我的劳动成果也竖起大拇指连连夸奖我。