方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。方案的制定需要考虑各种因素，包括资源的利用、时间的安排以及风险的评估等，以确保问题能够得到有效解决。以下是小编为大家收集的方案范文，欢迎大家分享阅读。
两种方案的请示报告如何篇一
作为一名教师，多请示是一项非常重要的技能。请示不仅能够提高我们的专业水平，还能够帮助我们更好地解决问题，提供更好的教育服务。在我的教学实践中，我深刻体会到了多请示的重要性。本文将从为什么教师需要多请示、如何请示、请示的益处等方面展开讨论，以便更好地理解和应用这一技能。
首先，为什么教师需要多请示呢？这是因为教师的工作具有一定的专业性和复杂性。教师需要掌握的知识广泛，涉及到教学理论、教育心理学、教育法律法规等多个方面。同时，每个学生都是独特的个体，他们的性格、学习特点以及家庭背景都不尽相同。因此，教师在教学过程中遇到问题时，不能仅凭个人经验和直觉来解决，而是需要请教他人，借鉴他人的经验和智慧。
其次，如何请示是多请示的重要一环。在请示之前，我们首先需要认真思考问题的关键点，并进行必要的准备工作。只有对问题有一个清晰的认识，才能够更有针对性地进行请示。然后，我们需要选择适当的时间和场合向他人请教。有时候，我们可以直接向同事或学校的教研组请教；有时候，我们也可以通过网络平台与其他教师交流经验。无论是哪种方式，请示的目的都是为了获取更多的意见和建议，以便更好地解决问题。
请示之后，教师能够获得哪些益处呢？首先，多请示能够帮助教师不断改进自身的教学方法和技巧。通过请教他人，我们可以了解到不同的教学模式和策略，借鉴他人的成功经验，从而更好地指导学生的学习。其次，多请示可以提高教师的问题解决能力。有时候，我们在教学过程中可能会遇到一些棘手的问题，无法找到合适的解决方案。这时候，我们可以向他人求助，共同思考问题的解决办法。通过请示，我们可以获得不同的视角和思维方式，有助于我们开阔思路，找到更好的解决方案。最后，多请示还可以提高教师的专业声誉和个人发展。教育行业是一个共同成长的行业，不同教师之间的互相学习和交流是不可或缺的。通过请示，我们可以与其他教师建立良好的合作关系，共同成长、共同进步。
综上所述，多请示是一项非常重要的技能，对提高教师的专业水平和教育质量有着重要的作用。作为一名教师，我们应该不断学会请教他人，不断完善自己的教学方法和技巧，为学生提供更好的教育服务。同时，我们也应该意识到请示不仅是为了解决问题，更是一个学习和成长的过程。只有不断请教他人，我们才能够不断提升自己的教学能力和水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。所以，让我们放下个人的面子和成见，勇敢请教他人，成为更优秀的教师。
两种方案的请示报告如何篇二
*****有限责任公司：
我公司教材总库于20xx年建成并投入使用，采用的是钢梁结构和复合彩钢瓦屋顶，承担着全县的教材收发转及储运功能。近年来，因彩钢瓦屋顶漆皮脱落、生锈、结合处的'胶干裂、钉眼处生锈等情况，出现漏水现象，虽年年小范围的进行维修，但治标不治本，不同位置还是出现漏水，特别是在夏天雨季，给我公司的教材储运工作带来很大安全隐患。而且在今年的夏季安全检查工作中，发现家属区门房、锅炉房和公司院内锅炉房屋顶都出现了不同程度的漏水现象，给门卫人员的正常工作带来诸多不便。
鉴于以上情况，为防止不安全事故的发生和公司财产不受损失，保证秋季教材的顺利发行，我公司急需对教材总库屋顶进行全面防水维修，对两处锅炉房和一处门房屋顶进行防水处理，教材总库防水维修面积接近600平方，维修费用约需3万余元;其他建筑屋顶防水面积约200平方，维修费用约一万余元，全部做完，维修费用预算在四万余元。
特此请示，妥否，请批示。
*****责任公司
20xx年x月x日
两种方案的请示报告如何篇三
教师是一个光荣而伟大的职业，他们肩负着培养学生的使命。在日常的教学工作中，教师们常常面临各种各样的问题和困惑，需要向同行或上级请教和寻求帮助。通过多请示，教师能够更好地解决问题，提升教学质量。本文将从多请示的意义、请示的方式、请示的好处、请示中的技巧以及请示的策略等方面展开阐述。
首先，多请示对教师具有重要的意义。教学工作是一项复杂的任务，教师有时会遇到各种各样的问题和困惑。与同行或上级请教能够帮助教师解决问题，拓宽视野，了解更多的教学经验和技巧。多请示可以让教师更加谦虚，乐于倾听他人的建议和指导，培养学习和进步的心态。
其次，多请示的方式也是需要注意的。请示不仅是嘴上的一句话，更是需要倾听和理解对方的建议和意见。在请示时，教师应当真诚地表达自己的问题和困惑，并且耐心聆听对方的解答。请示时还要遵守社交礼仪，尊重对方的知识和经验，不得过分依赖和占用对方的时间。合理的请示方式能够更好地获得他人的认可和帮助。
再次，多请示对于教师有诸多好处。通过与同行请教，教师可以结识更多的优秀教师，学习他们的经验和方法，提升自己的教学水平。请示也能够帮助教师及时纠正错误，避免在教学中犯同样的错误。请示还能够促进教师间的交流与合作，形成良好的学习氛围，推动教育教学事业的发展。
第四，多请示中有一些必备的技巧。首先，教师应当准确明确自己的问题，并简明扼要地陈述出来。其次，教师要选择合适的时间和场合，请示时要注意对方的身体状态和工作情绪。再次，要静心倾听对方的回答，不要打断或插嘴。最后，教师要对对方的建议和意见表示感谢，并在实际教学中加以运用。
最后，教师请示的策略也需要注意。请示之前，教师可以提前收集相关资料和文献，从而能够更具体和有针对性地提出问题。请示时，教师还可以邀请对方观摩自己的课堂，从中获得宝贵的指导和建议。此外，教师还可以定期参加教研活动和培训班，通过与更多的教师交流和学习，丰富自己的教学经验。
总之，多请示是提升教师教学质量的重要途径。请示可以帮助教师解决问题、拓宽视野、提升技能，还能促进教师交流和合作。在请示中，教师应当遵循一定的方式和技巧，养成谦虚、倾听和学习的习惯。通过请示，教师能够不断进步，成为一个更优秀的教育者。
两种方案的请示报告如何篇四
近年来，随着信息技术的飞速发展，通知与请示的书面表达方式也逐渐趋于多样化。作为一种具有公文性质的文体，通知与请示的写作不仅要求准确清晰，还要注重礼貌得体。在长期的工作实践中，我积累了一些心得体会，今天我将结合个人经验，围绕通知与请示的写作技巧展开探讨。
首先，在写作通知时，要注重提炼信息，简要明了。由于通知往往是多人阅读的，所以必须突出重点，尽量避免废话冗长。在陈述事项时，可以借助于标题、副标题等方式进行层次化处理，使读者一目了然。此外，还需要注意时间、地点、要求等关键信息的准确表述，确保信息传达准确。
其次，在请示的写作中，要注重表达方式的差异化。请示常常是向上级请示或征求别人的意见，因此要尊重对方的地位和权威，言辞要恭敬礼貌。在请示的开篇，可以提及自己对对方的敬仰之情，以及自己对问题的准备和研究，以增加对方的信任和认同。在表达具体请求时，需要清晰明了，简洁有力。最后，在请示的收尾，可以再次表达对对方的感谢与敬意，以增强书面表达的诚恳性。
另外，及时性也是通知与请示写作的重要一环。通知与请示往往涉及到工作安排、任务分配等事项，因此要保持与时俱进，做到及时准确。在生活中，我们要借助于手机、电子邮件等工具，加强与对方的沟通与联系，及时获取对方的回复与答复。此外，还可以制定合理的个人工作计划，合理安排通知与请示的时间节点，以确保工作的顺利进行。
除此之外，通知与请示的写作中还要注重文风的统一。通知与请示作为公文性质的文体，要保持正式的文风，即字迹工整，措辞准确，用词得体。通知应以客观中肯的语气陈述事实，不带个人感情；请示应以真诚委婉的措辞求助，得体而不失礼貌。此外，在书面表达中，还要注意标点符号的正确使用，不使读者产生误解或产生困扰。
最后，我认为写好通知与请示还要注重具体情境的把握。对于不同的工作环境和特定的人员，我们要根据实际情况和实际需要灵活运用，遵循相关规范的前提下进行调整。比如，对于上级领导，写请示时要遵循上级的规定和要求；对于同事或下属，要注重沟通与协商，确保双方的利益和权益。
综上所述，通知与请示的写作需要准确、简洁、得体。有效的通知与请示不仅可以提高工作效率，也能够促进团队之间的协作与沟通。通过积累经验，我深切意识到提炼信息，表达方式，及时性，文风统一以及情境把握等方面是写作通知与请示的核心要素。只有不断地实践与总结，我们才能不断提高自己的写作水平，为工作的顺利进展贡献一份力量。
两种方案的请示报告如何篇五
经**支行20xx年次资产处置委员会研究，现拟对**贷款进行诉讼，具体情况如下：
主要包括借款人、担保人、抵（质）押物的基本情况；贷款的来龙去脉，包括首笔贷款的时间、金额和担保情况；贷款展期以及重组情况等；目前贷款的主要风险，包括借款人最新的生产经营情况、逾期欠息情况、担保人的情况，债务人在他行的负债、担保以及履约情况、他行诉讼和追索情况等；目前贷款的风险分类以及已采取的保全措施等。
主要包括形成预案/方案的主要出发点；经办机构（支行）提出方案的详情和主要理由；支行形成的上报方案详情和主要理由以及对风险的把控手段、有效措施和相关的法律手续。对诉讼预案应列示是否外聘律师事务所以及委托的`方式、费用等情况。对大额诉讼案件的委托还应列示委托代理合同中的重点内容。
主要包括可行性分析，合法性审查，合规性审查三部分内容。诉讼预案重点分析诉讼的主要理由（包括业务操作过程中是否存在瑕疵等诉讼风险）、执行的主要难点（包括还款的主要来源、抵质押物处置的方式等）、预计的资产损失等。对外聘律师的案件，还应提出对委托方式费用和合同的审查意见。
在分析的基础上，明确提出资产处置委员会审议意见。对于拟同意支行上报的预案/方案的，应对下一步操作要点进行提示；对于拟否决支行上报的预案/方案的，应详细阐述否决的理由，以及对该不良资产的风险化解提出建议和方案。当否，请总行资产处置委员会审议。
**支行
年月日
两种方案的请示报告如何篇六
武功山管委会:
羊狮幕景区在领导的高度重视下,景区的开发力度不断加大,随着游客量的逐增,资源保护压力难度增大,且景区内垃圾大量增加和厕所维护成本倍增。近期连续多次大降暴雨致通往羊狮幕景区的唯一通道（万槽公路）出现多处大面积滑坡和塌方，造成交通中断，经测算塌方总量达2万余立方米。大水还造成大量涵洞、水沟堵塞及路面大量积沙。为切实搞好景区环境卫生和保护好景区动植物资源及排除交通险情，消除交通安全隐患，确保景区交通安全。特此请求武功山管委会按照萍武管办纪字[2005]9号文件的决定，下拨我处景区资源保护和万槽公路维护的经费7万元。
妥否，请批复！
20xx年7月28日
两种方案的请示报告如何篇七
第一段：引言（150字）
作为一名教师，多请示是我们日常工作中不可或缺的一部分。请示无论多小，我们都应该主动寻求他人的意见和建议，以获得更好的解决方案。本文将探讨为什么教师应该多请示的重要性，并分享一些我个人通过请示而获得的心得体会。
第二段：请示的重要性（250字）
请示可以帮助我们更好地了解问题，并提供更全面的解决方案。作为教师，我们常常会面临各种挑战和困难，而请示是解决这些问题的有效方法之一。通过请示，我们可以进一步了解问题的本质，从而更好地定位和解决它们。请示还能让我们从各个角度看待问题，寻求他人的建议和经验，从而为我们的决策提供更多可能性。
第三段：请示的益处（250字）
请示不仅有助于我们寻求解决问题的途径，还有助于我们提升我们的专业能力。通过请示，我们可以与其他教师进行沟通和交流，分享彼此的经验和观点。在这个过程中，我们不仅可以从他人的经验和智慧中受益，还能够让他人了解我们的困惑和困难，从而形成更加团结和合作的学术环境。请示还有助于我们培养谦虚和虚心学习的态度，同时也能提高我们领导和沟通的能力。
第四段：通过请示获得的心得体会（300字）
我个人通过请示，获得了很多宝贵的心得体会。首先，我意识到请示不仅仅是向别人请教问题，还是一个互动的过程。通过请示，我能够与其他教师进行交流和分享，从而形成相互学习和支持的学术氛围。其次，通过请示，我发现解决问题并不总是需要一个“正确”的答案，而是需要创造性思维和多元视角。请示帮助我从不同的角度看待问题，并获得更多的解决方案。此外，请示也强调了团队合作的重要性，通过与他人合作，我能够共同面对挑战，并共同解决问题。
第五段：结论（250字）
请示在教师的日常工作中起着至关重要的作用。不仅能够帮助我们更好地了解问题和提供全面的解决方案，还有助于我们提高自己的专业能力和培养合作精神。通过请示，我们不仅能够从他人的智慧和经验中汲取营养，还能够形成学习和团队合作的环境。因此，作为教师，我们应该始终保持请示的态度，并懂得倾听他人的建议和意见，以提升自己的教学素养。
两种方案的请示报告如何篇八
委员会：
现有一批破损故障办公设备，其中：电脑2210台、显示器1台、打印机3台、空调器3台、电视机1台，资产原值合计78675元。因无法修复或无修复价值，现申请对上述资产按国家有关规定正常报废。
妥否，请批示。
申请人：
20xx年x月x日
两种方案的请示报告如何篇九
众所周知，工作的执行过程中有时会遇到疑难问题，需要有经验的专家来解答。因此，当我们遇到困难时，多请示是一种行之有效的方法。在工作场所中，多请示时刻以待，因为我们不可能事事圆满。多请示能增进团队协作，避免犯错，成为一个成功团队不可或缺的要素。
第二段：请示的价值
在工作场所中，和其他同事并肩作战是不可避免的。通过多请示同事的意见，你将会获得多种想法，从而更好地解决问题，取得更好的效果。此外，多请示也可以增进团队协作，让团队成员更加了解彼此的工作并建立起更好的团队关系。在过程中，你也将获得更好的知识和技能，而这些将对提高工作效率和成为一名优秀员工有极大的帮助。
第三段：请示的策略
要使多请示的工作策略变得更为成功，有几项技巧是必须掌握的。首先，合理充分地了解问题。然后查找内部资源，可能包括同事，上级等。在这之后，可以通过电子邮件、电话或面谈的形式，请教他们的建议或意见。最重要的是，保留您的专业判断和决策权，并对您的团队和企业做出更好的贡献。
第四段：请示的潜在危险
虽然多请示可以帮助我们更好地完成工作，但有时也存在一些潜在的危险。过多的请教可能会使人显得缺乏自信，从而导致同事和上级对其评价降低。此外，过于频繁的请示可能会导致上级的不信任感，从而损害您的形象和团队的成绩。因此，我们应当在请教问题之前先做好自己的思考和分析，只有在确实需要别人的帮助时才会寻求帮助。
第五段：结尾
在每个职业中，问题和挑战始终存在。人们不可能无所事事。为了解决问题，我们需要多方复盘，并不断提高自己的工作技能和解决问题的能力。请教同事和上级的建议是一个有效的方法，它不仅可以帮助我们解决问题，还可以增强团队协作，充分利用企业和团队的内部资源。尝试这个比不尝试更好！请教多少，得到多少。
两种方案的请示报告如何篇十
教育局普教科：
为了进一步落实德育教育，让学生追寻英雄足迹，缅怀革命先烈，牢记长征精神，把做人教育与革命传统教育、爱国主义教育有机结合，让学生在体验中学习，在学习中互动，寓教于乐，使学生感受建党九十周年的光辉历程。
我校拟在20xx年5月1日上午7时至下午4：00时(雨天延迟)，组织学生前往东阳横店“革命战争博览城”进行春游活动。
恳请批准!
申请人：