优秀小学篮球公开课（汇总15篇）

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优秀小学篮球公开课（汇总15篇）篇一

今天，全校的老师都来我们班—一（五）班听课，有一位老师坐在我的旁边，呵呵！以前的李老师也在我们班听课。

马老师做了许多苹果，嘿嘿，那些纸苹果上有生字卡，谁读准音再组一个词，谁就能获得这个苹果了。我的苹果上的生字是“收”，我组的词是“丰收”，马老师说“丰收”这个词组得好。马老师又问：“阳光有什么作用？”我说：“阳光可以杀菌，还可以晒衣服。”马老师说：“熊欣，你的知识面可真广呀！”这一天我好高兴呀！

优秀小学篮球公开课（汇总15篇）篇二

最近，我们班上了一节公开课，老师说：“虽然只有四十几个老师听课，但是他们都是重量级人物呀！”我听了之后，心里非常紧。

快上课了，老师带我们去报告厅坐好，老师们陆陆续续的坐好了，上课铃响了。我们学了“放飞蜻蜓”一课。老师问了我们几个问题：陶行知是个怎样的人？文中陶行知问了多少个问题？翠贞是个怎样的孩子？等。“这个问题有好多答案，有心地善良、知识渊博、博学多才。”同学们七嘴八舌的抢着说。老师立刻制止了这个行为，要求同学安静，一个个举手回答。听后大家都能认真遵守。

这节课后，王老师告诉我们，听课老师夸我们班秩序太好了，还问王老师这是不是三年级的学生，他们认为我们越来越懂事了，像个高年级的孩子。由此我想到：我们不能骄傲，要上每节一节课都这样，有没有老师听课也要一个样，要上好每一位老师的课。让王老师省心。

优秀小学篮球公开课（汇总15篇）篇三

前几天，老师说：“有一位北京的`名老师要到我们班上公开课。”老师刚说完，我的心马上兴奋起来。我们都在为公开课做积极地准备，期盼着这一天的到来。

这一天终于到了。老师让我们和北京老师交流。我们快要进场的时候，我有一点紧张了。可是进了阶梯教室，我觉得我的心一下子就平静了下来。

公开课开始了，我觉得我会被老师请到的，可是老师不请我，我有点失望。

回家了，爸爸妈妈对我说：“下次有的是机会呀！”我听了后，失望的心情变得开心了！

我下次公开课一定要争取机会，再接再厉！

优秀小学篮球公开课（汇总15篇）篇四

贯彻“健康第一”的指导思想，本着以学生发展为主的宗旨，从教材的选择，到教法与学法的处理上，都遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则。根据初中学生的心理和生理特点，以学生发展为中心，营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。通过选择篮球技术教材课,并且学生观看示范,师生演示讲解，基本掌握“双手胸前传接球”技术动作。同时创设一种轻松、愉快的学习环境。使学生不仅学到了知识与技能，同时发展了学生的协调配合能力。

篮球运动是广大中学生喜爱的运动项目，本节课所学的“双手胸前传接球”是篮球教学中极其重要的'技术动作。只有学习好传接球技术，才能把篮球其他技术很好的连接到一起。根据初中学生生理和心理特点及其发展要求，从学生的兴趣出发，发展学生的上肢力量和身体的协调能力，培养团队协作精神，展现学生的青春活力，并培养学生自主能力、创新能力。通过学习“双手胸前传接球”技术动作，提高学生的整体综合素质。

1、认知目标：通过教学，培养学生对篮球传接球的兴趣。

2、技能目标：通过学生练习，努力使95%以上的学生全力投入篮球传接球的项目活动中。

3、情感目标：通过学生练习，培养学生对篮球运动的鉴赏能力，培养集体荣誉感、体验成功感。

（传球）重点：伸臂、翻腕、拨指的动作方法。难点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指的有机结合。（接球）重点：伸臂、迎球、手放松，接球、后引、有缓冲。难点：迎球缓冲的有机结合。

初中学生正处于向青春期过度阶段，已经具备了独立思考、判断等能力。他们有自己的思想，有自学和自评的能力。本节课的教学不仅可以满足学生精神上的需要，还可以使学生享受练习时的愉悦与合作的乐趣，同时还可以激发学生参与体育运动的热情，培养学生正确的合作竞争意识和集体荣誉感，以及组织和团队合作能力，敢于挑战自我、挑战困难、参与竞争的良好品质。

1、准备部分：为了让学生尽快的进入学习状态，本节课运用了各种跑动练习、热身操练习，激发学生学习兴趣，使机体尽快进入学习状态，达到热身目的。

2、基本部分：为了达到教学目的，教师采用直观法、讲解法、示范法、分解法、创设情景等等方法，使学生建立“传接球”的动作表象，通过学生单人徒手传接球练习、学生双人传接球练习、不同难度组合练习，传球比赛，逐渐加大难度让学生进行练习。使学生在与他人合作练习的过程中，巩固、提高“传接球”的基本动作，培养了学生传接球配合默契能力。达到所预计教学目标。

3、结束部分：进行放松，不仅让学生在欢乐的气氛中得到放松，而且感受到成功后的喜悦。同时也达到了消除疲劳、愉悦身心的目的。

（1）教法：直观法、讲解法、示范法、分解法、创设情景等教法。

（2）学法：观察、思考、自主、合作、探究。

优秀小学篮球公开课（汇总15篇）篇五

一、教学内容：

1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学比赛。

2、素质练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳。

二、教学目标与任务：

1、通过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生。

2、通过素质组合练习，发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。

三、教学过程：篮球基本技战术水平以及学生裁判工作能力。

（一）、开始部分（3分钟）。

1、体育委员整队，报告出勤情况。

2、师生问好。

3、教师宣布本次课内容：篮球、素质。

4、安排见习生。

要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，协助教师工作。

（二）、准备部分（6分钟）。

学生熟悉球性练习。

组织教法：

1、教师讲解练习的方法，即学生运用已经学过的动作或者模仿所见过的某些球星的动。

作，每人一球在指定的区域内进行熟悉球性练习。

2、教师下到学生中间一起练习或做一些动作让学生模仿。

要求：学生不能投篮。

（三）、基本部分（32分钟）。

1、行进间急停急起运球练习（8分钟）。

动作要领：运球速度快变慢，跨步急停缓前冲，急起运球慢变快，重心前移后腿蹬。

教学重点：手、脚、身体重心协调一致。

教学方法：

（1）教师先进行示范并讲解动作要领。

（2）学生分两边看示范听讲课。

（3）学生成四列横队列于篮球场中线。

（4）学生分组练习。

练习方法：学生快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作，根据自身能力调节快慢。

（5）教师认真观察学生动作并及时纠正错误。

（6）请个别学生示范，教师进行讲评。

2、急停跳投练习（8分钟）。

动作要领：急停动作与运球急停相同。投篮时双脚用力蹬地跳起，眼睛瞄准篮，抬肘伸臂，翻拨指球出手。

注意事项：前臂与手腕要控制好处手力量。

教学关键：向上举球和起跳动作协调一致。

组织教法：

（1）教师讲解、示范动作，学生认真观察，注意听讲解。

（2）学生分组列于中线（图2）。

（3）学生分组进行急停跳投练习。

要求：球不管有否投进，都只做一次投篮动作。

（4）投完篮的`同学运球返回中线接到队伍的后面。

（5）教师全场观察学生练习情况，及时个别纠正错误。

3、教学比赛（10分钟）。

组织教法：学生分成人数相等的小组进行半场教学比赛，由学生担任裁判，裁判可轮流。

担任。教学比赛结束后，教师进行讲评。

4、素质练习（6分钟）。

组合练习（1）俯卧撑8次;（2）加速跑;（3）“火车前进”

练习方法：由队伍排头同学开始在起点做俯卧撑8次后向前加速跑到对面端线，与此同时，下一位同学便可开始做俯卧撑练习，与此类推，依次进行。待全组同学都跑到端线后用游戏“火车前进”返回起点。先到的队为胜，最迟到达的队集体做俯卧撑5次。

（四）、结束部分（4分钟）。

1、放松练习。

组织教法：学生成体操队形散开，听教师口令进行放松练习。

2、师小结本次课情况。

3、教师宣布下一节课内容、地点。

4、安排值日生还器材。

5、师生再见。

优秀小学篮球公开课（汇总15篇）篇六

“火善用之则为福，不善用之则为祸。”而为了人民的'安全，消防战士们就化身为一张张“护身符”，为人民保驾护航。为了了解消防，我进行了观看与亲临。

首先，我观看了一段消防救火视频。让我看见了热浪滚滚，消防战士们勇往直前的那一幕幕感人的场景。让我顿感：火焰的确是残酷无情，更让我对那些奋勇向前的消防战士肃然起敬。当时的火势逐渐迅猛起来，那一团团黑乎乎翻滚的火焰像一只激愤的大狮子遇到了什么烦心事，正在窗口里怒吼咆哮。一会儿，火焰“跳”出了窗外，顽皮而活泼地跳起了一段亢奋的霹雳舞，也像孙悟空似的，变出了许多个分身——黑烟和白烟。

它们跟随着火焰一起跑了出来，向上飞去，狂妄自由地翱翔在空中。就在这千钧一发之际，一位消防战士接到指挥命令，应声挺身而出。他目光紧盯着二楼着火点，目光凛冽，随即从容淡定地接过扶梯，并在地下撑牢，左手紧握灭火器，右手攀住扶梯边缘，双脚交替着，一步步地往上爬。他既紧张，又紧皱着眉头，中间结起了一个永远解不开似的大疙瘩。他牙关紧闭，面色铁青，透露出严峻而又坚定的神色。过了一段时间，他到达了指定提点，便果断地扛起灭火器，对准喷射。灭火器顿时嚎叫起来，发出了“呲呲呲”的响声，一股股白雾喷进屋里，火势弱了下去，这让我十分敬佩那位消防员。

我不仅看过视频中的灭火现场，在现实生活中，我也亲临过现场。星期五下午，我发现楼下的造型店着火了。窗外倾泻出阵阵黑烟，不一会儿，黑烟摇身一变，白烟分身冒了出来。在这紧急关头，一辆辆红色的消防车“救星”踏尘而来，在她们的努力下，火情才有所控制，他们便开启了“灭火搜寻马达”，全力以赴，紧急救火。终于，功夫不负有心人，他们成功扑灭了火焰。

通过观看与亲临，我了解到火焰的残酷无情，也对英勇的消防队员肃然起敬。

为了安全，我们应该了解知识，防患于未然。也要记得，默默为人民付出的消防战士们，他们永远在人们的心中！他们是人民的英雄！

优秀小学篮球公开课（汇总15篇）篇七

传接球(原地行进间)。

1、学生学习篮球传接球技术，初步掌握动作技术。

2、发展学生的协调、灵敏、反应能力，

3、培养团结协作精神和不怕苦累的毅力。

(1)绕篮球场慢跑。

(2)行进间徒手体操、扩胸、震臂、体转、体侧、腹背、弓步、跑跳步，各4×8呼。

组织：

成一路纵队队形，前后间隔1.5m左右。

(3)熟悉球性练习。

要求：

精力集中、练习认真、动作整齐、有力度有幅度，使各关节和肌肉韧带充分活动开。

基本部分：

传接球(原地行进间)。

技术要点：

传球：持球胸前肩肘松，倒腕伸臂向前送，拇指下压腕外转，腕屈指拨将球送。

接球：伸臂迎球要对准，接触快收来缓冲，收时注意护好球，肩肘腕臂都放松。

重点、难点：手型正确，拇指下压;伸臂迎球，注意缓冲。传球到位，落点在同伴胸腹之间。

(2)单手肩上传球(以右手传球为例)。

张肘引球右后方，右手托球微后翻，蹬地转体臂速摆、转正压臂又屈腕。

重点难点：托球引臂，转正挥臂又屈腕。

持球头上腕微翻，传球用力速而短，小臂前振腕压正，发力就在指和腕。

重点难点：持球头上，以肘为轴，指腕用力。

(4)行进间传接球：奔跑如常莫紧张，面对来球向前方，一步接来二步传，不停不跳莫慌张，接球主动传球快，落点要有提前量，接球要向前跑出，传球之后要跟上。

重点、难点：侧身跑传接球，一步接二步传;传球及时、到位。

教法：

1.教师逐一讲解示范、提示动作要点。

4.原地二人双手头上传接球(相距4-6米)。

5.原地二人单手肩上传接球(相距10米以上)。

6.二人传球推进上篮(如图)。

7.三人传球推进上篮(如图)。

组织：

2人一球，原地练习时成二横排面相对，左右保持适当间隔做传接球练习。二人推进上篮和三人围绕跟进上篮。组织如上图。

要求：

手型正确，传球时拇指下压、传出的球向后旋转，球速相对要快，飞行弧度较小。

2.接球时，伸臂迎球，触球后收，注意缓冲。

3.推进上篮传球及时、到位，上篮成功率力求达50%。

4.围绕跟进上篮练习时，接球者向中间插，传球者从接球者身后绕。

5.注意安全，保持间隔距离，前一组过中线后，后一组才开始练习，上篮不中不补投。

易错与纠正：

拇指未下压、传出的球不旋转。多做原地两人对传练习、掌握正确手型。

2.传球力量不够，抛物线太高，落点不好。可用实心球对传以增强臂力和指力，建立正确动作概念、低弧线、落点在同伴胸腹之间。

3.移动中传球时横向移动;走步违例等。讲明在侧身跑的动作基础上传接球、一步接二步传，传出的球“提前量”以同伴伸臂能接住球为宜。

结束部分:。

1、放松活动。

2、课堂小结。

3、布置作业。

4、师生再见。

优秀小学篮球公开课（汇总15篇）篇八

1、让幼儿通过篮球基本动作（运球、传球等）及篮球比赛促进幼儿肌体的发展。

2、培养幼儿团结协作的能力。

学习两人以上配合传球。

1、幼儿人手一只篮球。

2、红、绿、黄、蓝四队标记。

3、音乐若干段。

4、记分牌。

（一）调动身心。

1、跑步热身：鼓励幼儿不怕寒冷，听鼓声变速跑。

2、热身操：听音乐精神饱满地做。

3、保育：略脱衣服。

（二）基本部分。

1、四散练习，复习动作。（幼儿练习，老师观察指导）。

2、探索练习，重点指导。

（1）请个别（3~4个）幼儿示范两人以上配合传球。

（2）幼儿自由结伴练习两人以上配合传球。（老师个别指导，鼓励幼儿合作传球）。

3、拍球，运球比赛，加大运动量。（集体比赛，增加幼儿的'运动量）。

4、灌篮比赛，综合练习。

（1）玩法：

分两队进行比赛，每对各5~6人，老师当裁判，比赛开始，老师站在场地中央，将篮球往上抛，接到球的“运动员”用运球及传球的方法至对方篮球架前进行投篮，投进得分，以得分多的队为胜。

（2）规则：持球者应运球或传球，不能持球跑。

（3）幼儿分组进行比赛。

鼓励幼儿多用两人以上配合传球的方法，并提醒幼儿遵守比赛规则。

（1）根据天气情况及运动量大小减脱衣服。

（2）擦汗。

（三）结束部分（放松身体）。

1、进行颁奖仪式（胜者得金牌），放松身体。

2、听音乐走回教室擦汗，休息。

优秀小学篮球公开课（汇总15篇）篇九

第一段：引言（120字）。

作为家长，我们都希望孩子能够快乐地成长，并在身心上都得到全面的发展。而幼儿篮球公开课正是一个很好的机会，让孩子在游戏中学习技能，培养团队合作能力和自信心。最近，我带着孩子参加了一堂幼儿篮球公开课，通过这次经历，我对此有了深刻的体会。

第二段：积极参与的重要性（240字）。

在公开课上，我看到教练们积极地和孩子们互动，耐心地教导他们如何传球、扣篮和进攻。孩子们则全情投入，尽力地模仿并跟随教练的指导。教练们采用了多种互动游戏，使孩子们在轻松愉快的氛围中学习篮球技巧。这种积极的参与对于幼儿的成长至关重要，不仅可以让孩子们学到新的知识和技能，也可以激发他们对篮球的热爱和动力。

第三段：培养团队合作能力（240字）。

幼儿篮球公开课还注重培养孩子们的团队合作能力。在比赛环节中，孩子们被分为不同的小队，并在限定时间内与队友合作，取得更高的得分。通过这种方式，孩子们学会了倾听、均衡分配和互相帮助。在比赛过程中，孩子们还充分发挥自己的主动性和创造力，找到最佳的配合方式。这样培养出来的团队合作能力不仅在篮球场上发挥作用，也会在孩子们日后的学习和生活中产生积极影响。

第四段：锻炼自信心和坚持精神（300字）。

在幼儿篮球公开课上，孩子们经历了许多挑战和困难，但他们都勇敢地面对，不断努力，并从中取得了进步。无论是学习新的技巧，还是面对比赛的压力，孩子们都需要克服自己的恐惧和不安，勇敢地尝试并坚持下去。这种不断挑战自己的经历可以培养孩子们的自信心和坚持精神，让他们在面对困难时能够坚守初衷，不轻言放弃。

第五段：总结（200字）。

通过参加幼儿篮球公开课，我深刻体会到了它对幼儿成长的积极影响。积极参与可以培养孩子们学习的兴趣和动力，培养他们的团队合作能力，形成勇于挑战和坚持的品质。作为家长，我们应该鼓励孩子们参加这样的活动，让他们在游戏中学习，并在交流中成长。通过这些经历，我们可以帮助他们养成积极向上的心态，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

优秀小学篮球公开课（汇总15篇）篇十

1、学会正确的原地投篮动作。

2、增加幼儿对篮球的兴趣。

3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

4、发展幼儿手部动作的灵活性。

幼儿篮球架和篮球。

小红旗若干面。

1、自由的玩篮球，让幼儿喜爱上篮球，说说平时自己都是怎么玩球的？

2、说说都喜欢什么体育活动？喜不喜欢篮球？想不想当篮球运动员啊？

3、教师原地投篮，来引起幼儿也想投篮的兴趣，你们想不想玩？想不想学投篮啊？

5、那现在就来和老师一起学，老师做一步动作，大家也要跟着做，有做错的幼儿，教师要及时纠正指导。

6、学会原地投篮动作后，来试着投投篮，保证孩子们都掌握的情况下，进行游戏。

7、大家来一起来玩投篮好不好？比比看谁原地投篮，投进去的球最多。

8、每投进去一个发一面小红旗，最后，算一下谁手里的小红旗最多为胜。

优秀小学篮球公开课（汇总15篇）篇十一

上星期，我们班用《一枚金币》上了一次语文公开课。大家肯定觉得公开课没什么大不了的，谁没有上过呀？不就是有其他老师来听课嘛。我们这次可不一样，这次可是我们班第一次代表四年级上的公开课。好几天以前，我们每天的家庭作业就都要预习这篇课文了。

上课的那一天到了。我们排着整齐的队伍来到多功能厅，后面已经坐满了老师，他们脸上带着严肃的表情，手上拿着笔记本，默默地注视着我们。还有一位摄影师在不停地调试着摄相机。这样的氛围使我紧张了起来。

上课了。经过主持人简短的介绍，这节课的主讲老师面带笑容地快步走上台。她是一位来自夹江的语文老师。这时，我们没有了平时的喧闹，也没有了日常的窃窃私语，每个同学都坐得端端正正，课堂上鸦雀无声。突然，我感觉鼻尖上有些痒痒，可是摄相机正对着我，我也不敢挠。渐渐地，我们被老师讲的课给吸引住了，忘记了紧张，气氛也轻松些了。

课上到一半，老师向我们提出了一个问题：“这位老人想让他的儿子明白什么道理？请大家写在书上。”我想：哈哈！这正是我预习时解决了的问题。不就是“要珍惜劳动的果实”吗？我迅速地写完了，抬头一看，老师正对着肖鸿阳点头微笑呢。过了一会儿，老师请他把他的答案写在黑板上，我有点不服气，想：难道他的答案比我的还精彩？他的答案是：“老人想让儿子知道要珍视每一块金币。”他的答案确实比我的要好一些，我认为“珍视”这个词比我的“珍惜”更贴切。看来，我以后还得多注意收集各种好词。

课还在进行着，我似乎忘了这是一堂公开课，而回到了自己的教室……

最后，老师又开展了小组朗诵比赛。这堂公开课在声情并茂、绘声绘色的朗读中结束了。

优秀小学篮球公开课（汇总15篇）篇十二

篮球作为一项充满激情和体力的运动，一直以来都备受大众的青睐。为了培养孩子们的爱好和兴趣，我报名参加了一堂幼儿篮球公开课。在这堂课上，我不仅收获了技能的提升，更重要的是体验到了运动带来的快乐和锻炼自身的意义。以下是我对这堂幼儿篮球公开课的心得体会。

首先，幼儿篮球公开课给我留下了深刻的印象。在这堂课上，我看到了许多孩子们意气风发地奔跑在球场上，从他们的眼神中我看到了热爱运动的火焰。教练的热情和专业指导让孩子们更加投入，每个人都尽力发挥自己的潜力。我从这些孩子身上看到了自己的童年，童年就是这样，充满活力、快乐而充满希望。

其次，这堂公开课不仅仅是技术的传授，更是一种思维的培养。在这堂课上，教练不仅告诉我们如何运球、投篮，更重要的是培养我们的团队合作意识和自信心。篮球是一项需要团队协作的运动，而且需要勇气和自信。通过不断的练习和对话，我逐渐理解到只有相信自己并且与队友紧密合作，才能在比赛中取得最好的结果。这种团队精神和自信心的培养将对我今后的生活和工作产生积极的影响。

第三，幼儿篮球公开课为我们提供了一个健康的锻炼方式。现代社会，人们的生活节奏越来越快，很多人因为工作和学习而忽略了对自己身体的照顾。来到篮球场上，我感受到了一种全身心的投入，通过奔跑和运动，我能够将所有的压力和烦琐都抛在身后。而且，篮球作为一项有氧运动，能够增强心肺功能和提高身体机能，对于保持健康和塑造身材也起到了积极的作用。

第四，参加幼儿篮球公开课还让我认识到了品德的培养。在这堂课上，不仅仅是教练教会了我们技巧，更是教会了我们遵守规则和尊重他人。篮球是一项规则明确的体育项目，只有遵守规则，我们才能够进行良性竞争，并取得好的成绩。同时，体育精神中的团队合作和友谊也在篮球场上得到了最好的诠释。与队友们一起战斗，即使失败也能体验到深厚的情感纽带。这样的品德培养将使我们更好地融入社会，并与他人和谐相处。

最后，这堂幼儿篮球公开课让我更加热爱运动。运动是一种积极的生活态度和心灵的释放。参加这堂课，让我重新感受到了运动的魅力和对生活的热爱。无论是否有时间，我都会抽出时间来锻炼身体。通过运动，我也希望能够给身边的人带来影响和启发，让大家一起享受运动的快乐。

总之，参加幼儿篮球公开课是一次愉快而有意义的经历。在这堂课上，我不仅提升了自己的篮球技能，更重要的是体验到了团队合作、自信心和品德的培养。运动，无论是在身体上还是精神上，都有着积极的作用。希望通过这堂课的体验，我能够继续坚持运动，享受生活的快乐。

优秀小学篮球公开课（汇总15篇）篇十三

这个星期四的下午第二节课就是我们的语文公开课，这堂课令我们很是感慨。

课文主要讲述了一个船长遇见危难时却坚持在自己的岗位上，镇定自若，最后他把所有的人都救了，自己却牺牲了，当面对死亡的那一刻，他还是毫不畏惧。

课文在上着，好事时不时地提问，大家都争先恐后的抢答，当朗读课文时，大家声音响亮并富有感情的朗读者。直到老师提了一个问题：“什么地方体现了哈尔威船长不怕困难？”大家找了一处又一处，而老师的眼眶也越来越红，眼里的泪花止不住的往外涌，在那一刻，空气似乎凝固了，平时欢声笑语的同学们眼眶也开始湿润了，大家都被哈尔威船长那种舍己为人，绝不离开自己的岗位，敬忠职守的精神所感动。读着课文，我心中敬意和悲伤不由由心而发，读着读着，大家再也坚持不住了，眼泪不争气的从眼中涌出。

上课到末尾，大家都哭了，眼睛有些红肿，泪里含着的事敬佩，是感动，是悲伤。

下课了，我却迟迟没有缓过神来，我还在沉浸在上一节课上，在白雾弥漫的一天夜晚，一位英雄离我们而去，他为的事人民，为的事国家，他不畏惧死亡，不愿离开自己的岗位，在我们身边，那些战士不就是这样的吗？我们是祖国的花朵，是不是更加应该知道我们长大，也要为人民、社会、国家做贡献。

公开课令我明白了很多 。

优秀小学篮球公开课（汇总15篇）篇十四

近年来，幼儿篮球在中国逐渐兴起，越来越多的家长开始将孩子送入篮球训练班。为了更好地了解幼儿篮球的教学与训练方式，我参加了一次幼儿篮球公开课，并从中获得了一些宝贵的心得体会。

首先，我观察到在幼儿篮球公开课上，教练们非常注重培养孩子们的团队合作意识。篮球是一项团队性的运动，只有团队的默契配合，才能赢得比赛。教练们通过一系列的游戏、训练和比赛，让孩子们明白团队合作的重要性，并教导他们如何与队友合作。我觉得这种培养团队合作精神的方式非常有效，可以增强孩子们的集体荣誉感和责任感。

其次，幼儿篮球公开课注重培养孩子们的身体素质。篮球是一项需要爆发力、耐力和协调性的运动，要想打好篮球，孩子们必须具备较好的身体素质。教练们会安排一些力量训练、敏捷性训练和耐力训练，帮助孩子们提高身体素质。在公开课上，我看到孩子们都非常积极参与训练，他们在教练的指导下不断提高自己的身体素质，这不仅有助于他们打好篮球，还对他们的身体发育有着积极的影响。

此外，幼儿篮球公开课也重视培养孩子们的篮球技术。在公开课中，教练们会针对各个年龄段的孩子，根据他们的实际情况进行个性化的训练。对于初学者，教练们会从基本的运球、投篮和传球等技术动作开始教授，逐渐提高他们的技术水平。而对于已经具备一定篮球基础的孩子，教练们会引导他们学习更高级的技术，如盖帽、补防等。通过这样的训练，孩子们的篮球技术得到了显著提升，并且更加喜欢这项运动。

最后，我认为幼儿篮球公开课在培养孩子们的自信心和毅力上也有着积极的作用。篮球是一项需要面对对手的竞技运动，在比赛中，孩子们需要克服困难，勇往直前。在幼儿篮球公开课上，孩子们在教练的鼓励下，不断克服困难，不断进步，这不仅让他们体会到了成功的喜悦，也培养了他们的自信心和毅力。他们相信只要努力，就能取得好的成绩。

通过参加幼儿篮球公开课，我对幼儿篮球教学有了更深入的了解。我认为幼儿篮球公开课培养了孩子们的团队合作意识、身体素质、篮球技术以及自信心和毅力等方面的能力。这不仅对孩子们的身体和心理成长有着显著的促进作用，也对他们未来的发展起到积极的指导作用。希望未来能有更多的孩子参加幼儿篮球公开课，享受篮球带来的乐趣，并从中收获更多的成长和进步。

优秀小学篮球公开课（汇总15篇）篇十五

我班幼儿在中班时已学会了拍球，本学期又学会了运球和两人传球及投篮等基本动作，并初步尝试了让幼儿分组进行篮球对抗赛，在比赛中发现幼儿两人以上配合传球上有欠缺，因此，我在设计这一活动中把这一点作为重点和难点来指导，并通过四散练习，灌篮比赛等促进幼儿肌体的发展，培养幼儿团结合作的能力。

1．让幼儿通过篮球基本动作（运球、传球等）及篮球比赛促进幼儿肌体的发展。

2．培养幼儿团结协作的能力。

学习两人以上配合传球。

1．幼儿人手一只篮球。

2．红、绿、黄、蓝四队标记。

3．音乐若干段。

4．记分牌。

（一）调动身心

1．跑步热身：鼓励幼儿不怕寒冷，听鼓声变速跑。

2．热身操：听音乐精神饱满地做。

3．保育：略脱衣服。

（二）基本部分

1．四散练习，复习动作。（幼儿练习，老师观察指导）

2．探索练习，重点指导。

（1）请个别（3~4个）幼儿示范两人以上配合传球。

（2）幼儿自由结伴练习两人以上配合传球。（老师个别指导，鼓励幼儿合作传球）

3．拍球，运球比赛，加大运动量。（集体比赛，增加幼儿的运动量）

4．灌篮比赛，综合练习。

（1）玩法：

分两队进行比赛，每对各5~6人，老师当裁判，比赛开始，老师站在场地中央，将篮球往上抛，接到球的“运动员”用运球及传球的方法至对方篮球架前进行投篮，投进得分，以得分多的队为胜。

（2）规则：持球者应运球或传球，不能持球跑。

（3）幼儿分组进行比赛。

鼓励幼儿多用两人以上配合传球的方法，并提醒幼儿遵守比赛规则。

5．保育：

（1）根据天气情况及运动量大小减脱衣服。

（2）擦汗。

（三）结束部分（放松身体）

1．进行颁奖仪式（胜者得金牌），放松身体。

2．听音乐走回教室擦汗，休息。