2023年历史高考有几个（通用15篇）

优秀作文应该用恰当的各类修辞手法来提升文章的文采和艺术性，使其更加生动有趣。接下来，我们一起来看看这些优秀作文片段，它们以文字的力量传递出了真实而深刻的思考和感悟。

2023年历史高考有几个（通用15篇）篇一

历史是人类社会发展的镜子，对于每个人来说，历史都具有重要的参考价值。高考历史作为一门综合性科目，不仅仅是为了考试，更重要的是培养学生对历史的认识和理解。通过学习历史，我们能够了解人类社会发展的规律，更好地思考和判断问题，对于我们未来的生活和事业都有着重要的影响。

二、培养分析和综合能力。

历史学科的学习强调对历史事件的分析和综合能力。在学习历史的过程中，我们需要学会从不同的角度和维度去思考问题，分析事件背后的原因和影响。同时，我们还需要将不同的历史事件联系起来，形成一个系统的历史观念和认识体系。这需要我们具备批判性思维和综合性思考的能力，培养了这些能力，不仅可以在解答历史题目时得心应手，同时在其他科目和实际生活中也能够发挥重要作用。

三、注重背景知识和考点。

历史作为一门学科，有其特定的考点和知识点。在备考过程中，我们要注重对这些考点和知识点的掌握。在学习历史的过程中，要有系统地进行知识整理和记忆。通过课本、参考书以及一些历史读物的阅读和记忆，对于考试复习会有很大帮助。同时，还需要注意历史事件的背景知识，只有了解了历史事件所处的时代和社会背景，才能更好地理解和分析这些事件。

四、注重知识与实践结合。

历史学科的学习不仅仅是纸上谈兵，更要注重知识的应用和实践。在学习历史的过程中，我们可以通过参观纪念馆、去实地考察历史事件的发生地，亲身感受历史的厚重感和文化遗产。此外，还可以通过看历史纪录片或者参与一些历史解读的讲座，获取更多的历史知识。通过这样的实践与知识的结合，我们能够更好地理解和记忆历史的知识点，也能够更好地应对历史考试。

五、培养历史兴趣和文化素养。

学习历史不仅仅是为了应付考试，更重要的是培养学生的历史兴趣和文化素养。历史是人类社会发展演变的记录，是我们了解社会、认识世界的一扇大门。通过学习历史，我们能够了解到人类社会的成就和沧桑，学习到许多重要的道理和经验。历史不仅仅是一堆事实的堆砌，更是我们思考和认识自己的重要途径。通过培养对历史的兴趣，我们将拥有更广阔的视野和更深厚的文化素养。

总之，高考历史是一门重要的学科，它不仅仅是为了考试，更是为了培养我们的综合素质和认识能力。通过学习历史，我们既能够认识到历史的重要性，也能够培养和提升自己的分析和综合能力。同时，我们还要注重对历史知识点和考点的掌握，将知识与实践相结合，培养兴趣和提升文化素养。相信通过这样的努力，我们将能够在高考历史中取得优秀的成绩，也能够用历史的眼光看待我们身边发生的事情，成为一个有担当和远见的人。

2023年历史高考有几个（通用15篇）篇二

绿水是青山的明镜，映射出大山的巍峨与沉稳。

露珠是阳光的明镜，折射出太阳的明媚与鲜活。

海洋是蓝天的明镜，映射出蓝天的广博与深远。

冰川是企鹅的明镜，折射出企鹅的坚强与乐观。

我也希望自己能拥有—面明镜，让它照射出我的史学思想精髓，以便指引我在文化之旅大步前进。于是我对卖镜者说出了我的要求，卖镜者当即捧给我一面名曰“历史”的明镜。

太宗曰：“以铜为镜，可以正衣冠;以人为镜，可以知善恶。贞观之治的出现，正是因为有魏征、房玄龄、杜如晦这样的明镜来指给我方向，认我辨清是非曲直啊!”我若有所悟，抬头一看，唐朝一片盛世景象。

秦始皇，默然立于照衣镜前，自叹：“我嬴政苦战数十年，终于统一天下，但为何民心不归，百姓竟怨声载道呢?”近臣曰：“陛下亲民爱民才是本啊!”“放肆!”始皇大怒，“斩!”

我惊慌失措，如此不爱民，怎能为国君?果不其然，秦朝为历史上第—短命王朝。

昭君，轻轻地抚弄琵琶，轻语道：“倘若我能给汉匈两族人民带来长久的和平，也不枉昭君在这世上走一遭，我本不求荣华富贵，但只愿国家安定便好!”有时我也轻抚琵琶，如高山流水欢快，此时我不禁想到：“如此无私的昭君自当名垂青史啊!”

诸葛亮正在翻看兵书，我不禁疑惑问道：“天下谁不知丞相?”丞相微微一笑。“天下没有神明之人，只有鉴古才能知今，人应当善于从历史的'教训中间吸取其精华，这样才能神机妙算。”

我微笑着告别。

捧着这面历史的镜子我思绪万千，泱泱中华，古往今来该有多少人用他们实际的行动来给我们提供制作明镜的材料，“原来，鉴古知今，历史实则是一面真诚的镜子!”我笑着说，卖镜者笑而不语。

是啊!每个人的心中都应有一面历史之镜，擦去昔日的尘土，让它的光芒照射世间万物。

2023年历史高考有几个（通用15篇）篇三

高考历史，是必考科目之一，它涵盖了中华文明的演变历程，让我们了解国家的发展变化，也锻炼了我们对历史的逻辑思维。在高考历史上，以下是我对历史学习的心得体会。

第一段：了解历史源起，厘清各种概念。

历史是源远流长的，我们要从古至今学习，才能够了解历史的发展脉络。故而，在学习高考历史时，我们需要跨越各个年代，了解历史源起，摸清历史的发展脉络。此外，在学习中，我们开始讲到很多历史概念如“源头、起源、组成等”，厘清这些概念，有助于我们在学习中更加深入地理解历史，拓宽自己的视野。

第二段：阅读文献，理解历史文化。

阅读古代文献，会让我们更深刻的了解古代文化，比如《史记》和《资治通鉴》等，这些文献不仅记录了古代历史，还蕴含了深厚的人文知识、哲学思想和文化传承。在阅读文献中，我们需要加强对文献的分类和理解能力，通过对文献的深入分析，了解古代历史文化，也能够更好地吸收历史知识，增加学习的效率。

第三段：注意历史事实，抓住关键点。

历史是事实的记录，我们在学习历史的时候，需要注意历史事实，并且抓住关键点。要不断关注历史事实和人物的发展，这样能够更好地理解历史事件。此外，还需要注意时间线和相互联系的事件。通过对历史事件的深入学习，我们才能够更好地掌握历史知识，顺利通过高考历史考试。

第四段：注重历史解析，学会分析历史事件。

历史解析是历史学习的重要环节。我们需要将历史知识运用到历史分析中，找出历史事件的原因、结果，以及对人类发展所起的作用等。通过对历史事件的分析，我们能够更好地理解历史和社会的发展，在历史考试中也能够根据历史事件和人物所发挥的作用，进行准确的判断。

第五段：拓宽历史视野，学会历史思维。

历史学习是一项全面的学科，我们的学习也要全面。为了更好地学习历史，我们需要关注国际史和世界史，并通过对国际事件和世界史的学习，拓宽自己的历史视野和思维模式。同时，历史思维也是学习历史的重要方面。需要学会将历史的反思与未来进行紧密联系，形成历史思维，对现状和未来的发展有更深刻的认识。

总之，在学习高考历史时，我们需要掌握全面的历史知识，注重历史源起，阅读文献，注意历史事实和抓住关键点等。同时还要学会历史解析和历史思维，拓宽历史视野，希望大家都能够学到更多的知识，顺利通过高考历史考试，更重要的，也能够更好地感受历史对我们的影响，发扬中华文明，推动国家向前奋进。

2023年历史高考有几个（通用15篇）篇四

每一年的高考志愿填报都是最关键的阶段啦!我们要了解清楚许多信息，才能更好地做好志愿填报，下面给大家分享关于新疆2023高考志愿有几个批次，欢迎阅读!

据往年新疆志愿设置，对2023年新疆高考本科志愿进行推测：

(1)本科提前批次：艺术类、体育类、军队公安政法类和其他提前单独录取的本科院校(专业)。除“公安政法类”与“其他提前单独录取的本科院校”可以兼报外，其他各类型院校不能互相兼报。本批次可填报3个志愿，每个志愿可填报6个专业。

(2)本科一批次：经批准参加本批次录取的本科院校(专业)。设置一个志愿组18个平行志愿，每个志愿可填报6个专业。

(3)本科二批次：经批准参加本批次录取的本科院校(专业)。设置一个志愿组18个平行志愿，每个志愿可填报6个专业。

自由可投：新疆考生的档案没有投出去或投出去后又被高考志愿院校退档。

已经投档：新疆招办已将档案投给了志愿院校，但院校还没下载投档信息。

院校在阅：志愿院校正在审阅新疆考生的电子档案，尚未确定录取与否。

预退档：因为种种原因院校拟不录取该新疆考生，志愿院校向省招办提出退档，对每一个预退档的考生，院校都会注明退档理由，经省招办审核同意方可退档。

预录取：志愿院校拟录取该新疆考生，并已提交省招办等待录检。

只要新疆考生的档案状态为“已经投档”或“院校在阅”或“预录取”状态就请恭喜自己，不出现万一情况你已经被录取了。

一是提前了解政策规定、搜集信息。全面了解国家和我省招生政策规定及有关高校招生章程，了解自己所属类别的志愿设置、志愿填报时间、投档录取规则等情况。根据高考成绩、成绩排序位次和有关高校的情况，确定拟报考院校专业组或专业范围。

二是预填志愿样表。可从省教育考试院网站下载今年的志愿样表，进行预填和修改。正式上网填报志愿时再按照志愿样表内容进行录入，这样可以有效避免填报志愿失误。

三是必须保管好个人账号和密码。考生个人信息(含成绩、志愿、录取等信息)只能凭考生本人的账号和密码进行查询。由于个人原因，发生账号和密码被盗，造成信息泄露、志愿被冒充填报或修改，责任由考生自己负责。考生如果忘记登录密码，可通过以下三个途径进行密码重置：(1)短信验证码重置：考生选择短信验证码方式，回答注册时设置的密保问题后，系统自动发送短信验证码到注册手机上认证后重置密码;(2)邮箱重置：考生选择邮箱重置方式，回答注册时设置的密保问题后，系统自动发送重置密码的链接到注册的邮箱;(3)报名点及招生考试机构重置：考生可以携带个人有效身份证件，到报名点或者报名点所在的县(市、区)招生考试机构申请进行密码重置。

四是必须在规定时间内上网填报。每一轮次填报志愿截止时间一到填报志愿系统将自动关闭。如果考生错过了规定的填报志愿时间，不能补填。

五是必须适当提早上网填报。建议不要集中在最后一天填报，更不要在志愿填报截止时间之前几小时集中填报志愿或修改志愿，以免出现网络访问量大、网速缓慢等情况，影响自己顺利填报志愿。

2023年历史高考有几个（通用15篇）篇五

事事不无原因。

1、中国古代史上的历史事件发生的原因应分析7要素：历史因素、政治因素、经济因素、民族关系因素、对外关系因素、思想文化因素、个人主观因素。

如秦朝的统一：

历史因素——春秋战国时期的兼并战争，国家数目减少即局部统一。

政治因素——长期战乱，人民困苦，渴望统一。

经济因素——春秋战国时期社会生产力的发展，尤其是秦国商鞅变法后逐步强盛起来，国富兵强。

民族因素——春秋战国时期的兼并战争，民族联系民族融合加强。

对外关系因素——远交近攻的战略策略。

思想文化因素——韩非子君主专制中央集权思想。

个人主观因素——秦王嬴政本人的雄才大略。

2023年历史高考有几个（通用15篇）篇六

在胶东半岛的一座古坟边上，长着一株茉莉，仿佛与古坟同龄。春去秋来，日夜转换，任由时光轮回，总不见花开、枝长。

在一个骄阳似火的夏天，她终经不起思念带来的痛苦煎熬，在生命衰竭时刻，长出了芳香迷人的花儿。

月老感动了，花的香味溶进了老人家的泪水里，一同洒落在南海之滨的沙丘中。

沙丘里埋着一颗种子，也许经历了太多沧桑，也许是看透了日月风尘，无论阳光如何感唤，就是不发芽、开枝。

在皓月当空的夜里，种子的內心开始一片潮湿，月老为他准备了诺亚方舟，他决心在花儿未凋零前，把花搂在怀里。

他疯狂地长看，夕阳大海为他弹唱《渔舟唱晚》，清风黑夜为他吹奏《梦中的婚礼》，可他总恨自己长得不够快不够高，他发誓，在花谢之前，搭上诺亚方舟，去拥抱他梦中的新娘!

种子的一颗痴心感动了南风，南风把眼前所见的一切赋成诗行，捎给彩霞。

在痛苦难熬的每一天，茉莉听着风的歌声，看着朝夕的一抹抹彩霞，融化了多年来干枯的心，那漫落的花瓣里逐渐有了阳光的气息。

在生命的尽头，她看懂了星光，享爱到了爱的呼吸。

可遥不可及的爱令他陷入了深思，漫漫银河，何以安心!

月老伸出温柔的长手捧走了她这颗芳香洁白的心。

种子每夜看着停泊在头顶上的诺亚方舟，无论自己多努力，可总够不到。那缕缕的芳香呀，鼓励他拼了命往上蹿，不停地祈祷着：心爱的花儿，等等我，等等我!眼里溢出了爱的晶滢。

月老伸出了温柔的长手将晶滢送上了诺亚方舟。

在七月初七情人夜，两颗真心紧紧地拥在一起!

东北升起了璀璨的烟火，西南燃烧着美丽的烟花，而天上，心与心的交融，下起了浪漫且感人肺腑的流星雨!

2023年历史高考有几个（通用15篇）篇七

一年一度的高考又要到来了，许多学习文科的同学对历史这门学科始终感到很“头疼”。那么，要怎样复习好历史这门学科呢?以下是笔者整理的高考历史复习方法以供大家学习。

据笔者所知，有些同学错误的认为历史学科的知识点只要死记硬背就行，但是碰到新的情境和材料就无从下手，因此笔者强调理解性的记忆。

俗话说“知己知彼，百战百胜”。同学们在复习时应牢记历史教学的目标：“掌握分析、归纳、综合、比较、概括、推理等逻辑思维方法;学会运用历史唯物主义基本观点观察问题、分析问题”。这是我进行历史复习时的指导方针。

复习时不能仅按历史的具体面貌进行，还顾及抽象理论要前后一贯的原则。我最常用的方法就是：比较和分类，横向的，纵向的，比较始终是训练逻辑思维的有效方法。历史考题无非选择、例举、材料、问答等几种基本的题型，它们的题目和答案中都含有归纳和演绎的分类，所以在建议同学们答题时应特别注意前后的关联性、条理性和系统性。

作为应试性的历史学科复习应注意把握模式与事例的'结合，即把历史唯物主义观点作为答题的框架、结构，把各个重大历史事件的事例充当这种模式的基本内容，即使用历史概念进行判断、推理和论证。此种方法的应用是进行各种形式逻辑的练习，以加强自己的应试技巧性。

1、叙述型。叙述型是从历史的角度归纳和综合历史事件(或历史现象)的过程(原因、经过、结果)或历史人物主要的活动。设问往往要求考生根据材料并结合所学知识回答或者是直接从材料中提炼论点回答。题目中一般含有“简述”、“叙述”、“概述”、“试述”等提示语，回答时要紧紧围绕事件或者人物的主要活动，把散见于教材中的内容根据要求进行整理，注重考查对教材知识的再认再现和归纳总结。

2、综合型。综合型是把分散在教材不同章节、不同国度、不同历史时期但又有某种联系的历史内容融合在一起进行综合考查，它既便于考查学科知识之间的系统联系，又注重考查多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。从解答方法上看，多运用两种或两种以上的解答方法解题，是叙述、论证、分析、比较等的综合体。这种题型的突出特点是内容跨度大，能力要求高。

3、说明型。说明型非选择题是对事物的本质或者对事物(事件)进行分析说明。设问中往往包含有“试分析、试说明、表明、体现了、反映出”等词语。这种题型主要考查考生把握事物的本质和规律并作出正确阐释的能力和多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。

4、比较型。比较型是将有某种关联的两个或两个以上的历史事件(现象、人物)放在一起进行对比分析。按照不同的标准，可以划分为单项比较与综合比较、横向比较与纵向比较、求同比较与求异比较、定性比较与定量比较四大类。这种题型主要考查考生多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。

5、评述型。评述型是对历史事件(现象)和历史人物，依据马克思主义的基本原理进行阐释、评判和估价，得出符合实际的理性认识。这种题型的一般要求是对历史事件(现象)和历史人物的活动，进行综合归纳，概要叙述，再依据当时的具体条件，给予历史唯物主义的评价。把不同要求的评述结合在一起，又可以分为：评价与叙述相结合成为评述型题;与论证相结合成为评论型题;与分析相结合形成评析型题。题目的提示语一般有“评述”、“试评”、“评价”、“评论”、“评析”等。评述时要注意结合时代背景，实事求是。

6、开放型。开放型试题的答案是开放的，学生可以根据自己的知识结构、认知水平、兴趣爱好、价值取向做出自己的选择。试题中一般有“你同意哪种观点(看法)”、“试谈谈……”、“你的认识(体会)是……”“你的认识”等。

2023年历史高考有几个（通用15篇）篇八

主要变化有：

历史科目现行考试大纲规定的6个选考模块分别为“历史上的重大改革”“近代社会的民主思想与实践”“20世纪的战争与和平”“中外历史人物评说”“探索历史的奥秘”和“世界文化遗产荟萃”。

修订后的考试大纲删去选考模块“近代社会的民主思想与实践”“探索历史的奥秘”和“世界文化遗产荟萃”，其余3个选考模块内容和范围都不变，考生从3个模块中任选1个作答。

2023年历史高考有几个（通用15篇）篇九

(1)夏朝：出现了凌驾于全社会之上的公共权力和王位继承的传子制度。

(2)商朝：内外服制度是主要政治制度。商王对附属国的控制力有限。为强化王权，商王垄断神权。

2、西周分封制。

分封制的内容和影响。

(1)内容：王族功臣和贵族，齐鲁燕卫与宋晋。地方诸侯多义务，贡赋听命随军征。

(2)影响：土地人口遭“瓜分”，分封诸国后变更。巩固统治拓疆土，东周混战国裂分。

(3)类型：同姓亲族建立的封国，如晋、鲁、卫等;功臣、姻亲建立的封国，如齐国;商代降族建立的封国，如宋国。

(4)分布特点：王族占据战略要地及富庶地区，是分封制的主体，直观地反映了“拱卫王室”的分封意图。

(5)分封制的作用。

(a)积极作用：西周初期，周王有较高的权威，周王对诸侯国有较强的号召力和向心力。诸侯国对周王室起到拱卫作用，使周朝不仅巩固了统治，而且扩大了疆域，成为地域空前广阔的奴隶制国家。

(b)消极作用：诸侯在封地内有权分封卿大夫、设置官员、建立武装、扩大统治区域等，具有较大的独立性，为分裂割据提供了条件。

3、宗法制度。

宗法制的特点。

以嫡长子继承制为主要特点，大宗和小宗的关系是相对的;血缘关系与政治关系相结合;形成森严的社会等级。

宗法制理解中的几个要点。

(1)一个核心：嫡长子继承制。

(2)两个原则：“立嫡以长不以贤”“立子以贵不以长”。

(3)三个宗法形式：家谱、宗祠、族规。

(4)四个重要观念：“亲亲尊尊”“修身、齐家、治国、平天下”“男尊女卑”“裙带风气、荫庇心态”。

2023年历史高考有几个（通用15篇）篇十

历史其实是一门日积月累的学科，因为在貌似杂乱的历史现象中，梳理、思考、以史为鉴确实不是一朝一夕能做到的。但是单单为了高考的历史学习却有着自己的方法和捷径。

备考高考，其实就是备三个东西：教材、考试说明和真题。而针对备考的一年时间，在不同的时间段有有着不一样的侧重点。

首先，从升高三的暑假开始到高三寒假结束这半年的时间，主要是打基础的时间。第一轮复习主要重视基础知识的掌握。具体的步骤和安排可以按照课本的顺序，新课标之后采取专题史的形式也没有必要打破，主要是为了让同学们更多的唤起高一高二学习历史的记忆。这段时间注意掌握两个东西，第一，这个时期历史发展的主线是什么?比如，复习中国古代的文化史，我们要着重掌握关于儒学的兴起和在后世的沿革史;复习中国近代史要注意掌握中国的半殖半封的加深以及由此带来的各阶层的抗争。

第二，要注意尽量全面掌握知识点。参考2010年的北京高考题会发现，有一定比例的细节知识点的考察，比如，让大家的学姐学长们都吐血不止的“元代王祯的《农书》”，用人教教材的同学书上只有七个字，七个字…所以这些细节的考察需要大家在第一轮复习的时候就夯实自己的基础，让知识体系尽量的全面。这个时期知识点为主，可以适当的做一些真题，培养做高考题的感觉以及对于难度的把握。

然后，从第二学期开学到二模结束的时期，进行历史的第二轮复习。这段时间的复习，可以打破教材编写的框架，对知识点进行重新的整合。教材使用专题史的形式，我们就转而采用编年史的角度，将整个历史的知识通过另外一条线索穿起来，这么做还可以让原本因为编写的体例而不得不分散在各本教材的知识重新整合在一起，从而有利于我们看到具体到某一个具体的时间段的历史现象之间的相互影响，以及先后发生的历史事件之间的因果关系，从而构建起来更加完整的知识体系。

以古代史的部分为例，我们可以重新按照朝代来梳理一遍，一方面可以看到朝代的政治经济文化的发展概貌，同时可以发现一些貌似相对矛盾的细节。比如，北宋政治的积贫积弱和经济的繁荣的矛盾。而这样的点也是高考很容易出题的点。上面说的梳理工作并不会占据很大的时间，所以这个时期的主要任务要多做真题，首先是北京地区的真题，然后是全国使用新课标省份的真题，然后是全国卷，最后是剩下的真题。这些题没有必全做，按照我们上面说的顺序重要性递减。

第三个阶段，从二模结束到高考的时间，进行历史的冲刺复习。所谓冲刺，就是我们不在纠结于细节的知识点的掌握，而是更加重视解题方法和时间安排的训练。这段时间的知识积累主要是以社会的热点问题为线索进行梳理，因为通观北京的高考题会发现，文综的命题从来都是不回避社会热点的;同时结合考纲，看其中的新增考点和改动在哪儿，因为考纲往往三月才出，距离高考已经很近，这个时候出的东西，有所删改，难免有瓜田李下的意味，所以这个部分大家也要注意;同时可以顺带注意是否有相关的整的周年纪念事件。

对于20xx的高考来说，当然就是要关注一下以x结尾的年份，尤其是以xx结尾的。上述的工作仍然不会花费太多的时间，那么这段时间的重点是放在做题方法的准备上。以材料题为例，重点体会如何从材料中条分缕析获得答案，如何知道答案是来源于知识还是材料，如何确定答题的方向，如何确定要答哪个知识点等等。这段时间还要注意回头重新看自己在一年的复习过程中做错的题目，分析自己的思路的缺陷，知识的缺陷等等，查漏补缺。这个时期有个误区需要注意，这段时间临近高考，我们往往会听到很多关于要注意休息，关于冲刺无用，关于要放松下来的建议，但是我们的经验是这段时间，如果可以很好的冲刺，一鼓作气，效率是任何时期都不能比的，而且往往会收到意想不到的效果。

2023年历史高考有几个（通用15篇）篇十一

此阶段的历史相当重要，历来是高考命题的重点。此阶段又可以分为三个历史时期：(1)1917-1923：两块内容：一块是以十月革命为中心的世界性革命(三小块：俄国，欧美，东方)一块是帝国主义战后瓜分世界的分赃体系：凡尔塞-华盛顿体系的确立。(2)1923-1929年：一块是苏联的社会主义建设，一块是帝国主义“相对稳定局面”的形成和隐含的尖锐矛盾。(3)1929-1939年：一是大危机沉重打击下帝国主义阵营分化成民主阵营和法西斯阵营;二是苏联的建设和斯大林体制;三是法西斯的疯狂扩张和大战的酝酿。总的来说是三条基本线索：一是帝国主义由一战后的动荡调整到形成暂时稳定局面，再到大危机后走向新的动荡爆发新的世界大战。核心是帝国主义彼此间深刻而又复杂的矛盾;一是俄国经二月革命到十月革命后经过曲折巩固政权，恢复经济探索建设社会主义的道路。一是东方的革命运动进入新时期，到三十年代和反法西斯结合起来。理解这一阶段的关键在于明确此阶段是在一战和十月革命影响下的。

1、理解十月革命发生在俄国的历史原因(经济、政治、阶级、政党、大战、演习)十月革命的经过(两个过渡：由资产阶级民主革命过渡到社会主义革命;由和平设想过渡到暴力夺权。集中体现在四月提纲中。)熟练掌握二月革命后俄国的复杂形势。十月革命的历史意义。

2、如何理解苏俄向社会主义过渡(战时共产主义政策、新经济政策)。

3、苏联社会主义建设(苏联的建立、工业化和农业集体化、斯大林体制的政治经济特点和评价)。

4、、凡尔赛--华盛顿体系的含义，内容(宰割战败国;重分殖民地;协调大国利益和矛盾;策划反俄;建立国联)。如何评价该体系(反动性为主;但注意其三个积极意义?)通过分析该体系隐含的复杂矛盾理解其必不能持久的必然性。

5、掌握凡尔赛和约和九国公约，四国条约，五国公约的内容和作用。理清英，法，美，日之间的关系。

6、大危机的原因，特点和影响。

7、大危机下美德不同选择的历史原因。(经济，政治，思想，历史传统，外交，个人因素。)。

8、理解罗斯福新政的实质、特点，正确评价罗斯福新政。(经济意义，政治意义，理论意义。)。

9、日本法西斯和德国法西斯上台的不同点。

10、三十年代后期世界形势的特点。各主要政治力量的活动和影响。

11、慕尼黑阴谋和苏德互不侵犯条约。

12、理解绥靖政策的历史背景，表现，影响。

13、世界反法西斯同盟形成的原因和过程。同盟建立后采取的重大军事行动。大战后期召开的会议的内容。

2023年历史高考有几个（通用15篇）篇十二

两汉：耧车(专用的播种工具)耦犁：赵过，二牛三人南北朝：马钧的翻车又叫龙骨水车。

唐朝：(江东)曲辕犁：耕作农具成熟的标志筒车。

(2)水利工程——春秋战国：都江堰(秦国时李冰父子修造，位于四川)西汉：白渠、漕渠、龙首渠(关中地区)。

隋朝：大运河(以洛阳为中心)涿郡(北京)到苏杭。

(3)耕作方法：春秋战国垄作法西汉：代田法。

(4)土地制度：商周：井田制(土地国有)。

二、商业。

春秋战国：民间商业兴起，各国首都都是繁华的商业中心城市。

明清：白银成为主要货币，出现商帮：徽商和晋商。

只有广州一地可以对外通商，由广州十三行统一经营对外贸易。

2023年历史高考有几个（通用15篇）篇十三

教学目标：

知识与能力：了解淝水之战、北魏孝文帝改革、北方地区的民族交融等基本史实，思考并认识历史发展的必然性。

过程与方法：分析图片、问题探究。

情感态度价值观：民族统一和国家统一是历史发展的潮流。

教学重点：北魏孝文帝改革、北方地区的民族交融。

教学难点：北方地区的民族交融。

教学环节：

一、淝水之战。

1、出示《前秦东晋形势图》,复习前秦统一北方黄河流域，苻坚想要统一南北，挥师南下与东晋爆发了一场战役——(淝水之战)。

2、出示自学提示，要求学生依据提示，自学课本86—87页，做好标注。时间：

交战双方：

有关的成语或典故：

结果：(复习前面学过的“以少胜多的战役”)影响(对南方、对北方)。

学生自学，展示自学成果。

淝水之战前，苻坚踌躇满志，拥兵80多万，而东晋仅8万，这十比一的兵力，应该是一边倒，但前秦却兵败如山倒，没能统一江南，这是为什么呢?试分析原因及启示。

原因前秦角度：东晋角度：

学生展示讨论结果。

电视剧《锦绣未央》过渡到鲜卑族建立的北魏政权。

二、北魏孝文帝改革。

1、简介鲜卑族的历史，出示鲜卑族发祥地图片。

2、出示自学提示，学生自学课本87页，做好标注。

北魏建立的时间、都城?北魏何时统一北方?带来什么影响。

学生展示自学成果。

3、出示《马克思恩格斯选集》“野蛮的征服者总是被那些他们所征服的民族的较高文明所征服，这是一条永恒的历史规律。”引出北魏统一北方黄河流域后，为了更好地治理汉文化先进的中原地区，决定实行汉化政策，从而引出北魏杰出的汉化改革家——孝文帝。

2023年历史高考有几个（通用15篇）篇十四

2023年历史高考有几个（通用15篇）篇十五

一首《声声慢》将我卷入了她的愁苦之中。似乎与她一起置身于悲痛的世界中，切身感受着她那浓浓的悲伤，我一字一句地读着，也任由那一个个伤感的字眼摇曳着我的心。黄花丛中的她，真真的是人比黄花瘦呢！

她恨，半壁江山残垣；她痛，国破家亡人非；她伤，深情天上人间各半；她悲，美满婚姻难长久。

都道“但愿人长久，千里共婵娟”，却不曾想这也是“此事古难全”的无奈。一个怎样的女子，将一颗痴心交付赵明诚，为他，固执地坚守等待，痴心不改，却终究是物是人非。

自别后遥山隐隐，更那堪远水粼粼；望黄花朵朵飘零，透阁内忧伤阵阵。夕阳西下，一座孤院，斜倚栏杆，独自一人。望着地上层层黄花堆积，不禁回想起当日与夫君一同摘花的快乐时光，如今却只剩得“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘”，霎时，泪水盈眶，悲伤不已。终究是“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”。

想着她一生经历的种种，对于她无法消除的愁与痛，似乎有些理解了。我没有生在那战乱年代，却也感受到她国破家亡的满腹悲痛；我不曾像她那般失去许多，却也理解她无依的悲凉。沉淀了一生的愁，累积了一世的痛，传递给我的是她一生一世的浓浓愁苦悲痛，这些深深震撼着我的心。