优秀作文是一种表达自我、传递情感的方式，它能够给读者带来启示和感悟。小编精选了几篇具有代表性的优秀作文，希望可以给大家展示一下作文的风采。
一次神奇的实验（专业23篇）篇一
今天，我一如既往地来到小记者班开始了本学期第二节课，只见老师郑重地宣布：我们今天做实验！许多小朋友便欢呼起来。
我目不转睛，兴致勃勃地盯着小记者班朱老师手中的杯，纸，盆和水，只见老师故作神秘，竟卖起了关子：哎，你们猜猜，我们今天要做什么实验？我们挠着头皮，自然摸不着头脑。
老师笑嘻嘻地拿起杯子，在里边倒满了水。哎，在干嘛呢？我和同学们大惑不解，东猜猜，西猜猜，可就是猜不着。只见老师大摇大摆地走到前面，拿起一张纸，我仔细一看，那张纸比瓶口还大，是瓦蓝色的。老师把它放在瓶口，轻轻地拍了拍，装模作样地把纸压着，故意慢吞吞地把它倒过来，嘿！还以为你自己是魔法师呢！老师把手松开了，我和同学们瞪大了眼儿，以为水会从杯子里涌出来，但是我们猜错了！纸非但没破，连一滴小水滴都没有出来。哇塞！我和同学们不得不打心底里佩服老师。老师还换了纸，重复做了好几次，但还是没有失误，我们目瞪口呆。这到底是为什么？为什么水不会出来？难道老师是运气好吗，一个个谜题围绕着我，我的'好奇心大了许多，老师似乎看出来了，讲道：水的表面张力使杯子和纸完全闭合起来了。这时，杯里的水对纸片的压力小于杯外的大气压力，因为大气压力帮纸片托住了水，杯里的水当然不会漏出来了！
哦！原来是这样啊！我恍然大悟。
一次神奇的实验（专业23篇）篇二
有一天，我正在玩，无意中发现一个乒乓球，我对它爱不释手，因为这是我小时候哥哥送我的。正在我玩得高兴时，一不小心踩凹进去了，我伤心极了。
正在我伤心时，爸爸下班回来了，我哭着对爸爸说：“我不小心把我的乒乓球凹进去了。”爸爸不紧不慢地说：“没关系，今天我就当一回哈利波特吧！”我半信半疑，心想：就算是哈利波特，也不可能让乒乓球鼓起来。只见，爸爸端了一盆刚烧开的热水，把乒乓球凹下去的一面放在下面，我睁开了好奇的眼睛，我和爸爸耐心的等待一秒、两秒、三秒……我突然大叫起来：“神了，神了，乒乓球鼓起来了！爸爸自豪地说：”我这个哈利波特当的称职吧！“没等爸爸说完我就脱口而出：”称职，称职，太称职了！“然后，爸爸小心翼翼的从水里捞出来，还在地上弹了几下，还跟以前一样。
爸爸告诉我：”其实这不是什么魔法，是一种自然现象叫热胀冷缩。“。
一次神奇的实验（专业23篇）篇三
今天，我做了自然洗碗液，你们知道我为什么要做这个东西吗？因为听说酵素有着神奇的妙用，我准备自己也来做做神奇的酵素。我先切了一两块西瓜皮、一两根白菜和几根豆芽，然后在瓶子里灌上了一杯自来水，加上红糖，再用筷子把它们搅拌均匀，接着全部倒进去，就完成实验品的第一步。
第一天，我在早晨的时候打开了酵素品，看见那些水果皮等都全都飘了起来，我立马把这些东西按下去，可是又飘了起来，我又去把它们按下去，可是又上来了。我来回这样重弄了好几次，可是怎么按始终还是按不下去。两三个星期过去了，我看见一些小渣渣沉淀在瓶子底部，而上面却冒起来了小泡泡，但不一会儿小泡泡就消失得无影无踪了。渣渣浮了上来，水逐渐变得浑浊起来，我把渣渣按下去，然后又浮起来，这实在太神奇了。我的.酵素已经有一段时间了，每隔一段时间我都会打开它，让它们透透气。一段时间后，我闻到一股刺鼻的臭味。原来酵素发酵会发出一股刺鼻的臭味啊！引来了一群苍蝇。一个月过去了，环保酵素逐渐变清了，看起来快成功了。一段时间过去了，我一直没去透气，气多了就再也打不开了！
因为我中间的制作保存的失误，酵素制作失败了，最后没有成功，要不然早就成品。
一次神奇的实验（专业23篇）篇四
编者按：相信很多学生在做实验的时候都会觉得很神奇，其实这也是很不错的写作素材哦！下面就让我们一起来看看这篇《神奇的毛巾》。
老师喊上来一个力气，最小的和力气，最大的上来比力气一定是力气大的获胜呀，果然是老师又拿来两条毛巾卷起来让闫俊宇来拔你们猜它拔出来了吗?他居然没有拔出来，你知道这是怎样卷的吗是用折扇子的方法卷的，这是谁都拔不出来。
两个毛巾叠起来就会产生一种摩擦力，摩擦力是一种神奇的东西，每个物体都有摩擦。多做一点科学实验就可以增添一点知识。
作者：宋梓豪。
一次神奇的实验（专业23篇）篇五
编者按：毛巾有一种能力，叫摩擦力，就是毛巾折在一起的次数多了，这样什么人都拔不出来。下面就让我们一起来看看这篇《神奇的毛巾》。
刘老师带我们做了一个小实验，我们很高兴。可是刘老师拿出的却是普普通通的毛巾。
刘老师说，这可不是普通的毛巾哦!这下我们就好奇了。刘老师问我们班谁的力气最小，有的同学说李怡梦，有的同学说黄怡霏。刘老师让李怡梦上来。又问谁的力气大?这下我们都指向闫俊宇了。刘老师把毛巾折起来，让李怡梦用三根手指拿着，让闫俊宇拔。刘老师问闫俊宇能拔出来吗?有的同学喊不能，有的同学说能。开始了，同学们瞪大了双眼，结果闫俊宇没能拔出来。同学们好奇的问刘老师，刘老师笑眯眯的告诉了我们真相。
原来毛巾有一种能力，叫摩擦力，就是毛巾折在一起的次数多了，这样什么人都拔不出来。你们也试试看吧，一定要折的紧紧的，不要让对方拔开了，反正也是拔不开的。
作者：唐紫馨。
一次神奇的实验（专业23篇）篇六
本日一上课，我们就起头做一个有的小实行。起首筹备一个玻璃杯，在玻璃杯里装满一杯清冷的冷水，然后教员让一名同窗不寒而栗地把鸡蛋放入水中，鸡蛋像一块小石头疾速地沉入水底，接着另外一位同窗拿一包盐倒了一部门出来，我们伸长脖子，很猎奇地察看着，可是鸡蛋仍然在水底岿然不动。“咦？这是怎样回事？”我皱起眉头。接着有个同窗再次火烧眉毛地把盐倒出来。食盐沉入水底，像铺上了一层细细的白沙。依照教员的请求，我用铅笔悄悄地在杯子里搅动，食盐和水交融在一块儿，水变得很混浊，像蒙上一层浓浓的'雾，鸡蛋也在搅拌下悄悄地晃悠起来了，像是在舞蹈一样，末了鸡蛋浮上了水面。“浮起来了，浮起来了！”我们高兴地叫了起来。这是什么缘由呢？本来原理盐加大了水的浮力，使鸡蛋浮了起来。
“浮起来了，浮起来了！”课堂里传出了一阵阵啼声。哦，本来原理我们在做一个怎样才气让鸡蛋浮起来的小实行。
这个小实行可真风趣。它是我更晓得了糊口中的迷信常识无处不在，迷信的秘密无穷，我们必要用一声去摸索。
一次神奇的实验（专业23篇）篇七
科学非常有趣，它不仅能带给我们成功的喜悦，还会使我们得到许多意想不到的收获。今天我和哥哥就做了一个关于“鸡蛋飘浮”的实验，让我收获满满。
一切准备就绪，实验开始了。我们先在杯子中倒入清水，把鸡蛋放进去，这个淘气的鸡蛋宝宝“扑通”一下沉入水底，舒舒服服地躺了下来，痛痛快快地“呼呼”大睡起来。我迫不及待地往水里放入了一些盐，只见一颗颗盐粒飘落到了水底。我拿出一根小棒飞速地在水中搅拌起来，鸡蛋也随着搅拌在水中慢悠悠地跳起了舞。
盐慢慢融化了，可鸡蛋宝宝似乎有点舍不得离开杯子底，它忽上忽下的在水里浮动。我又小心翼翼地往鸡蛋的身体上洒了一丁点盐，盐慢慢在水中下落，像是在杯子里下起了一颗颗白白的盐粒般的雪花，还没等这鸡蛋完全浮起来，我这个急性子已经大把大把地往水里撒盐了。这下可好，鸡蛋不想浮起来也只能乖乖地浮起来了。
是什么原因让鸡蛋浮起来的呢？哥哥告诉我：“当物体的比重大于水的比重时，物体就下沉；当物体的比重小于水的比重时，物体就上浮。我们在水中加盐，就增加了水的。比重，当增加到一定量的时候，水的比重大于鸡蛋的比重，鸡蛋就浮起来了。”我听了以后，顿时明白了其中的原理。
这次试验，既让我收获了快乐，更让我收获了知识，真是两全其美。从一颗小小的鸡蛋身上，我感受到了科学的神奇与魅力，也学到了一些有趣的知识，真是受益匪浅！
一次神奇的实验（专业23篇）篇八
“同学们，你们知道回形针会浮在水面上，还是沉下去呢？”老师把这个问题抛给我们，同学们马上七嘴八舌地讨论起来。有的说会沉下去，有的说会浮上来，还有的同学说会先浮在水面上，再沉下去。本来安静得连根针掉在地上都能听见的教室马上变成了一个热闹的菜市场了。“好了，同学们别争了，让实验告诉我们吧！”
这时，老师拿出两枚回形针、一张面巾纸，并端来一杯水，准备做实验的材料。开始做实验了，只见老师把回形针轻轻放进水里，那个回形针像一架失控了的战斗机一样一头栽进了水里。看到这个情况，那些没猜对的同学都失望极了，耷拉着脑袋，像霜打的'黄瓜——焉了。而猜对的同学呢，就像我，那个神气呀！胸脯和头都挺得高高的。
“下面，我们再来做一个实验，大家认真看了！”听了老师的话，我们睁大眼睛，屏住呼吸，真想把这个杯子看透了。只见老师将一张面巾纸撕下一小块，将回形针小心翼翼地放到面巾纸上，说：“这次，我要让回形针浮在水面上。”同学们马上异口同声地说：“不可能……！”强烈的好奇心使大家一拥而上，凑上前去仔细地观察。老师继续做实验。她把下面铺着面巾纸的回形针一起小心翼翼地放进了杯子里，面巾纸和回形针竟然浮在水面上！过了一会儿，面巾纸才慢慢地向下沉，而回形针却依然浮在水面上。
“哇！”同学们的嘴巴由于惊讶张得老大，简直可以塞下一个鸡蛋！老师笑眯眯地说：“谁知道这是为什么？”同学们个个面面相觑。这时，只听池博宇慢条斯理地说：“这是水的张力吧。”池博宇话音刚落，老师带头鼓起掌来：“嗯，不愧是博宇呀，知识真渊博！”原来，水的表面有一层张力，面巾纸把水的张力破坏了，回形针就会浮在水面上了。
一次神奇的实验（专业23篇）篇九
在我记忆的小河里，有许多有趣的实验，其中最有趣的就是一次关于盐的实验。
那天放学，我兴高采烈地回到家里，因为科学课的实验老师让我们回家做。我一到家，放下书包跑到厨房，拿了一个小碗，又取出了一双筷子、一袋盐、两个生鸡蛋、一杯凉水，我先把碗里放上三分之二的`凉水，又放上了3个牙膏盖的盐相当于5克。然后我用筷子搅拌了几下，我小心翼翼地把鸡蛋沿着碗边放了下去，真奇怪，鸡蛋为什么没有沉下去，反而浮了上来，我有些疑惑不解，看到鸡蛋懒洋洋的在水中漂着。我又进行了下一步实验，我把鸡蛋和水都倒了出来，然后放进一杯热水，再放上两盖盐，盐在热水中迅速溶解了，我又重新把鸡蛋放进去，我原以为鸡蛋不会漂起来，因为我把盐减少了，而热水量不变，可谁知鸡蛋还是浮上来，我把科学书拿了出来，找到了答案。原来盐在热水中溶解的速度快，浮力也大，尽管盐放少了，可鸡蛋还会浮起来的。
这次实验让我增长了科学知识，开阔了眼界，这实验真是有意思啊！
一次神奇的实验（专业23篇）篇十
今天，我们来到了小周实验室。小周老师告诉我们今天要做一个既神奇又有趣的实验。
首先。老师拿出长纸条、剪刀和双面胶，将两端贴上双面胶粘好。接着从中间剪了一刀，老师笑眯眯地问我们：同学们。你们猜，这样剪到头，是什么图案？“还没等小周老师说完，突然，有同学说：“小周老师，这个问题也太简单了！连三岁小孩都知道。”小周老师却说：“喔？这么肯定？现在看看实验结果吧。”说着，小周老师“咔嚓”“咔嚓”地剪起来。同学们目不转睛地看着，生怕错过了每一个环节。剪到最关键一刀时，小周老师停了下来，又问：“确定是两个吗？”唉呀！小周老师你就别卖关子了！有同学说到。“那我剪了，你们可别后悔喔！”说着，小周老师剪了下去。答案知道了，大家又猜错了—一个圈圈！我们一个个目瞪口呆，嘴巴大得都能装下一个鸡蛋。
这时，小周老师不紧不慢地发给我材料，叫我们自己动手来做实验。我迫不及待地剪了起来，可是，结果却和我想的完全不同。是两个圈圈。我想失败乃成功之母，于是我再试了一次，我突然想到了小周老师刚才的一个小细节—贴双面胶时要转一下再贴。我按照这样的。顺序剪，哇！我居然成功了！
一次神奇的实验（专业23篇）篇十一
今天，老师要做一个非常有趣的实验。
实验前，老师准备了一小半杯盐，一个装着水的杯子、一根筷子、一个又大又圆的鸡蛋。
实验开始了，老师先轻轻地捏起鸡蛋，把它小心翼翼地放入了水杯中，鸡蛋就像潜水员一样潜入海底，慢慢地沉下去了，一动也不动。接着，老师往杯子里倒了一点盐，飞快地搅拌着，鸡蛋像喝醉了酒的醉汉一样，东倒西歪地往下坠，不一会儿，就开始睡大觉了。然后，老师往水里多加了一点盐，继续搅拌着，鸡蛋摇摇摆摆，直起身子，露出脑袋，浮了上来，又像刚睡醒的娃娃一样，迷迷糊糊地往上冒。最后，鸡蛋终于浮了上来，就像潜水员没有了氧气罐一样，只能露出水面，呼吸新鲜空气。
实验结束了，老师给我们揭晓原理：原来，在清水中加了食盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。
小朋友们，在生活中蕴藏着许多科学道理，只要我们细心观察，用心发现，就会知道科学无处不在。
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一次神奇的实验（专业23篇）篇十二
今天，在作文班上，我和同学们一起做了一个神奇的小实验。
这个小实验很简单，但是却很有趣。首先要先准备好实验材料：一些碎纸片、一支塑料外壳的笔。
实验过程很简单，我只需要拿塑料外壳的笔，快速地在头发上反复摩擦，这个过程大概持续10秒钟。然后我小心翼翼地把笔靠近碎纸片，最后碎纸片竟然被吸起来了，我拿着笔在空中反复地摇了几下，纸片竟然没有掉下来。当我看到这一幕时，心理别提有多激动了。这个实验还是我第一次做，居然一次就成功了，我心里真是太高兴了。我心想：要是跟爸爸妈妈说了这个小实验，那爸爸妈妈肯定要说很多表扬我的话的，我心顿时美滋滋的。
小纸片为什么会被笔吸起来呢？接下来就让我带大家知道一下这个实验的原理吧。通过我多方求证，才找到了真相，原来物体摩擦会产生静电，带静电的塑料笔会把纸片吸起来。这个小实验中竟然包含着这么神奇的科学道理。通过这个小实验，我明白了一个道理，科学的世界是很神秘的，多多观察，说不定就会遇到下一个神奇的科学现象呢！
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一次神奇的实验（专业23篇）篇十三
一天，我闲着没事干，便看着门前的大树下爬来爬去的蚂蚁发呆。忽然，我想起一个故事：一位登山运动员在登山时因雪崩被埋在雪里，送往医院解冻。经过精心医治，这位登山运动员奇迹般苏醒过来。
于是，我决定来一次速冻蚂蚁，试一试能否在解冻后复活。首先我抓来了两只不幸者，然后用勺子在冰箱里盛了一勺冰，再把这两只不幸者放在冰上，上面还给盖了一层松软的冰花。只见它们惊慌地爬了几下，不一会功夫就缩成一团不动了。于是，我把它们放进冰箱里冷冻。大约半个小时后，我取出勺子，再用温水慢慢地融化掉上面的冰花，可是蚂蚁却纹丝不动。我转念一想，我让它们来场日光浴，或许有点用呢。我赶紧把它们拎到太阳下去晒。
过了一会儿，我忽然觉得蚂蚁的两只触角在动，但仔细一看，又不动了，我揉揉眼睛再仔细观察，只见蚂蚁的身体展开了，慢慢地还翻过身子来了。啊！蚂蚁真的复活了，蚂蚁真的复活了！我高兴得大叫起来。过了一阵子，他们开始到处爬，好像很害怕似的。
呀！这次的实验真有趣，我还要发现更多的奥秘。我一定会认真学习，将来揭开更多的奥秘。
一次神奇的实验（专业23篇）篇十四
今天，孔老师要做实验了，我很好奇。我想：今天，可以做实验，一定要好好做。实验的材料有：两根牙签、一瓶水、两个盘子、一块肥皂、一块方糖。
实验开始了，第一次实验的时候，孔老师先拿起一瓶水，然后打开盖子，又把水倒进盘子里，再拿起一块方糖，把方糖放进了盘中间。接着，拿起了一根牙签，也放进了盘子里。牙签离方糖越来越近，像是在玩抓人游戏一样，把方糖给捉住了。
现在是第二次实验了，跟第一次一样，除了放方糖变成了放肥皂。只见牙签离肥皂越来越远。
我觉得牙签发生了两次不同的变化，是因为方糖很甜，而肥皂是苦的。
公众号：同人书院黄龙校区。
一次神奇的实验（专业23篇）篇十五
老师喊上来一个力气，最小的和力气，最大的上来比力气一定是力气大的获胜呀，果然是老师又拿来两条毛巾卷起来让闫俊宇来拔你们猜它拔出来了吗?他居然没有拔出来，你知道这是怎样卷的吗是用折扇子的方法卷的，这是谁都拔不出来。
两个毛巾叠起来就会产生一种摩擦力，摩擦力是一种神奇的东西，每个物体都有摩擦。多做一点科学实验就可以增添一点知识。
作者：宋梓豪。
公众号：读书吧。
一次神奇的实验（专业23篇）篇十六
这节物理课，物理老师给我们讲了关于弹簧测力计的使用方法，并且让我们用弹簧测力计测出自己的头发的拉力。
只见物理老师给我们拿了两个量程不同、分度值分别不同弹簧测力计。物理老师把弹簧测力计分到每个小组，一个测力计，三个小组轮流使用，我们小组拿到的是一个量程为0――2。5n，分度值为0。2n的弹簧测力计。首先，我们把指针线对准零刻度线，这叫做校零，并确定他的量程和分度值，然后我将自己的头上的一根头发挂在弹簧测力计的钩子上，加大拉力，之间拉力加到1。5n的时候，头发瞬间变短，弹簧测力计立刻反弹回去，我觉得挺有意思。我的头发的拉力怎么才1。5n呢？我想：可能是我的头发软，就容易断吧。但李晶晶的头发就硬，拉力就有2。5n，更有个惊人的数字，李家乐头发的拉力达到了3。8n。”mygod！“这也太惊人了吧！
通过这次有趣的实验，让我收获到了许多知识，不仅让我很开心，更让我学到了弹簧测力计的使用方法，知道了我头发的拉力。
一次神奇的实验（专业23篇）篇十七
暑假，我看了《101个》，学到了非常多的知识和道理。
《101个》包含了《101个水的实验》和《101个植物的实验》。
看完《101个》，我学到了很多的知识，我觉得《101个》这本书，丰富有趣的现象，浅显易懂的解释，生动形象的插图，非常的时候我们这个年龄段的人看。
一次神奇的实验（专业23篇）篇十八
知科学，最基本的需求就是幻想，这就如郭沫若所说的“科学也需要创造，需要幻想有幻想才能打破传统的数缚，才能发展科学。”
“哗啦啦，哗啦啦。”下雨了，雨落在菜地里，为口渴的植物供水；雨落在窗户上，让人看不清花草；雨落在落在街道上，为街道换上了一件新衣。我趴在窗台上，望着从天而降的水珠，心里产生了疑惑：为什么天空会下雨呢？难道天空在为我们浇水？这是为什么呢？我十分好奇，打算观察天空，可是天空白茫茫的一片，什么也没有，于是我决定晴天后再观察，雨没下多久就停了，天空出现了白云，一大片一大片的，犹如棉花糖。还没过多久，天空飘来了几朵“乌漆墨黑”的乌云过了几会儿，整个天空已经全被乌云覆盖了，又下雨了……经过观察，我发现雨可能是云带来的，我去查了资料，原来雨是从云中降落的水滴，陆地和海洋表面的水蒸发变成水蒸气，水蒸气上小水滴组成了云，它们在云里互相碰撞，合并成大水滴，当它们到达空气拖不住的时候，就从云中落了下来，就形成了雨。
原来雨是形成的啊！科学可真奇妙！
一次神奇的实验（专业23篇）篇十九
今天，老师说：“我们要做一个实验。”我们异口同声地问：“做什么实验？”老师回答：“我们要做一个鸡蛋浮起来的实验。”我们在底下很纳闷：“鸡蛋怎么可能浮起来？”我们说完这话，老师便拿出自己带的材料。
这个实验的材料是一个鸡蛋、一个瓶子、一个装着纸巾的塑料盒子、一根筷子和一袋盐还有一瓶水。老师先把水倒进杯子里，然后把鸡蛋小心翼翼地放进瓶子里，鸡蛋立刻就沉到瓶子的最底下去了，像一个游泳健将，潜到水下一动不动地躺在水的'最深处，接着老师又把盐放一点进去，用筷子搅拌了一下，又放了一点盐，再用筷子搅拌了一下，鸡蛋丝毫不动，老师又放了一次盐用筷子拌了一下，鸡蛋居然立起来了。接着又放了两次盐和拌盐水两次，让我们更加出乎意料的是鸡蛋居然浮在水面上了。
鸡蛋为什么浮起来？原来是因为盐水大于鸡蛋的密度。
一次神奇的实验（专业23篇）篇二十
今天在课上老师给我们做了一个小实验，名字叫《神奇的灭火器原理》。
这次实验材料有：两个空杯子，一小袋棉签，一片玻璃板，一个打火机，一杯小苏打，还有一杯白醋。
老师先把小苏打倒在空杯子里，然后用打火机把一根棉签点燃，接着把点燃的棉签慢慢的靠近小苏打，可是火苗不但没有熄灭，反而变得更旺了，似乎在说：“你能把我怎么样？”第一次小实验失败了。
第二次实验开始了，老师将白醋倒入另一个空杯子里，然后又点燃一根棉签，慢慢地靠近白醋，可是白醋也没有把火苗灭掉，火苗似乎更得意了。这两次实验都没有成功，我怀疑老师在骗我们。
我想如果把小苏打和白醋混在一起又会变成什么样子呢？这时老师把白醋倒入盛有小苏打的杯子中，然后立刻将玻璃片盖在杯口上。只见这时杯子里突然冒出来一些白色的泡沫，片刻后像潮水一样退了下去，一阵刺鼻的酸味扑面而来，发出“嗤嗤”的声音，杯子里面的液体像喷泉一样喷出来一些气体，老师又点燃一根棉签，小心地把杯口上的`玻璃片拿开，把点燃的棉签放入杯中，棉签立刻就熄灭了，这个灭火的小实验成功了，同学们都觉得太神奇了。
通过老师讲解，这个实验的原理原来是白醋和小苏打反应后生成了二氧化碳，二氧化碳把火苗扑灭了。这节课特别生动有趣，我希望以后的每节课都是这样的。
一次神奇的实验（专业23篇）篇二十一
叮铃铃！叮铃铃！语文课的上课铃打响了，神奇的实验作文。史老师走进教室，大声地对全班的同学说：“今天，我们做一个实验。”
史老师的话音刚落，我便来起了劲。便心想：“今天究竟做什么实验呢？”
不一会儿，史老师便叫几位同学拿来了两个透明的`塑料杯，三盒回形针和一杯装满水的杯子。
史老师指着装满水的杯子说：“这里装了水，我请几位同学来观察一下，小学六年级作文《神奇的实验作文》。”
几位同学在讲台上观察后，都说这杯水是满的。这下，史老师便发话了：“我将这些回形针，一个一个的放进水杯里，大家猜一共可以放多少个回形针在里面。”
这时，同学们便七嘴巴舌起来，有人说三个，有人说十个，有的人说二十个，有人说二十五个，还有人说三十六个......我心想：“回形针是铁的，肯定放不进去多少个，三十六个是不可能的。”
史老师开始放了，大家一起数了起来，当第十个放进去说中后，水竟然没溢出来，那时我心想：“肯定会在放第二十个回形针时，水会溢出来，可渐渐地，二十个，三十个，四十个放进去了，水都没有溢出来，我惊讶的睁大了眼睛，五十个，六十个，七十个，八十个，九十个，一百个，水竟然还没溢出来。
接着史老师叫同学们上来放，许璐羽先上讲台放了十个，结果没溢出来，满慢慢地，到了二百六十个了，史老师竟叫我去放十个，当我还没放之前，我发现水已经溢出来了，只不过没有流出来，我小心翼翼地将十个回形针，一个一个的放进去，结果还没是没有流出来。我下去后，史老师开始放了，当放到第二百七十八个时，水流出来了。
实验过后，史老师说：“今天这个实验告诉我们：水是有张力的。”我听后才恍然大捂。
这个实验真神奇！
一次神奇的实验（专业23篇）篇二十二
“哈哈哈！哈哈哈！”咦，是哪来的声音呢？哦，原来是从我们班里传出来的，我们在做一个关于热胀冷缩的实验。
老师拿出乒乓球让我们先分辨一下，是真是假。有的同学摸了摸；有的同学在桌上让乒乓球跳了几下，发出了“嘭嘭嘭”的声音；还有的同学拿起乒乓球看了看是什么牌子。看完了乒乓球，同学们都说是真的，老师再往一个烧杯里倒进热开水，然后用大拇指把乒乓球往里一摁，乒乓球凹了进去。老师再把乒乓球放进热气腾腾的开水里，同学们一拥而上，有的爬到桌子上；有的站在椅子上；还有的挤在人群中。同学们的眼睛都睁得大大的，浮在热水上的乒乓球凹进去的地方一点一点地鼓出来，一秒、二秒、三秒……时间慢慢地过去了，直到乒乓球基本恢复原来的模样了，同学们都欢呼起来。
乒乓球为什么会鼓起来呢？原来是水的热量使乒乓球里的空气膨胀了，乒乓球里的'空气往外挤，球就鼓起来了。这真是一个有趣的实验！
一次神奇的实验（专业23篇）篇二十三
今天，我做了一个。
我要准备的材料是一个生鸡蛋、一个玻璃杯、一些盐、一把小勺，还需要水。往杯子里倒入大半杯水，小心翼翼地把鸡蛋放入水中，你会看到鸡蛋立刻沉到底部。把一勺盐放进去，过了一会儿盐融化了，鸡蛋就慢慢地离开了杯子的底部。我感觉这件事情好神奇啊！再放一勺盐，鸡蛋就浮出水面了，好像一座小岛在水中。妈妈告诉我：“水里加了盐，浮力变大了，鸡蛋就会浮出水面！”
实验成功了，我好兴奋啊！