实习心得是对自己在实习过程中的角色和责任的思考，是对自身职业素养和发展的建立和提升。以下是小编为大家整理的一些优秀的工作心得范文，供大家一起学习和交流。
教师培训师德师风心得体会篇一
师德师风是教育工作者必须恪守的职业道德规范，它关系着教师个人的职业素质和学生的成长发展。为了进一步加强教师师德师风素质的培养，我参加了一次违反师德师风培训活动。通过这次培训，我深刻认识到了违反师德师风的危害性，也对于如何做一名合格的教师有了更加清晰的认知和要求。在此，我将分享一下我在这次培训中得到的心得体会。
首先，师德师风是教师的灵魂。作为一名教育工作者，除了要有优秀的专业知识和教育技能外，更重要的是要具备良好的道德品质和职业操守。只有具备了良好的师德师风，教师才能得到学生的尊重和信任。而一旦违背了师德师风，不仅会破坏教师与学生之间的信任关系，还可能产生严重的后果，甚至导致教育事业倒退。因此，作为一名教育工作者，要时刻警醒自己不要违反师德师风，要以身作则，为学生树立起榜样，做一个合格的教师。
其次，违反师德师风不仅伤害了学生，也伤害了自己。教师作为学生的引路人，承担着培养学生良好品质和价值观的责任。一旦违背了师德师风，就意味着失去了教育的本意和价值，不仅是对学生的伤害，更是对自己的伤害。教师作为引路人，应该时刻保持良好的行为操守和道德品质，用自己的言行来影响和感染学生，与学生共同成长。
再次，师德师风培训更需要落实到日常教育实践中。只有将培训中学到的知识和观点运用到实际工作中，才能真正提高自己的师德师风素质。在培训中，我意识到只有打牢师德师风的基础，才能更好地指导学生，让学生更好地成长。因此，我要将培训中学到的知识和观点贯彻到自己的教育实践中，将其转化为自己的教育理念和行为准则，以此来提升自己的职业素养。
最后，师德师风培训需要不断提高和完善。师德师风是一个动态的概念，随着社会的变化和教育的发展，师德师风的要求也在不断更新和完善。因此，师德师风培训不应该只是一次性的活动，而是需要长期的坚持和不断的提高。教师们应该保持求知的心态，不断学习和探索新的教育理念和方法，不断提高自己的教育水平和师德师风素质。
通过这次违反师德师风培训，我深刻认识到了师德师风的重要性。作为一名教育工作者，我们要时刻警醒自己不要违反师德师风，而要以身作则，为学生树立起榜样。同时，师德师风培训需要落实到日常的教育实践中，不断提高自己的师德师风素质。最重要的是，师德师风培训需要不断提高和完善，教师们应该保持求知的心态，不断提高自身的教育水平和职业素养。只有这样，我们才能成为一名优秀的教育工作者，为学生的成长发展做出积极的贡献。
教师培训师德师风心得体会篇二
孔子曰：其身正，不令则行，其身不正，虽令不行。老师的言行举止都是学生学习的楷模，身教重于言传，老师必须具备良好的师德师风，才能更好地做表率，要求做到遵纪守法，遵守职业道德法律法规，严格要求自己，规范自己的行为，提高个人品德修养，树立良好的个人形象，才能真正地做好教书育人的使命。
园领导对此非常重视，特此荣幸地邀请到第二中心校的王校长，莅临我园，给我们老师做了一场精彩的师德师风培训。
此次培训老师们无不受益匪浅，感触良多。王校长说：“有知识，不一定有文化，有文化不一定有知识”，教育我们一名合格的老师，学历不一定要求很高，但前提一定要会做人、会做事、还要具备良好的个人素质修养，老师的言行举止直接影响到学生。除此以外，王校还说：“情商比智商重要”，高情商就要有指责担当，学会认错；要有海川百纳之心，懂得容忍宽容；做人要学会柔和，如：懂得分场合说话，注意场合礼仪；国有国法、家有家规、校有校规，要懂得遵守规矩；要有激情，要爱岗敬业，真正热爱自己的工作，热爱学生、尊重关心学生。
此次的师德师风培训，相信我们的老师不但是用笔头记住，更是把它深深地植入脑海深处。通过培训我们深知老师是学生的楷模，也是学生行为的标杆，师德师风就是教书育人的根基，非常的重要。
师德师风专题培训教师学习心得体会从事幼儿教育工作半年多，经历了数不清的琐碎事情，也正是这些琐碎的事，锻炼了自己各方面的能力，培养自己成为细心，注重细节的人。但是琐碎的平凡，却是一种神圣的使命，因为我们面对的是孩子，每一个琐碎可以说联系到孩子的健康、安全、成长和快乐！这半年多来，我面对着孩子，懵懂、迷茫、不知所措、惊慌、焦虑也有喜爱和成就感带来的快乐。总的来说，自己是发自内心的爱孩子，但是没有更好的方法和专业理论来指导自己工作。爱孩子是母鸡都能够做到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学习和充实自己的专业理论知识，才能真正使孩子一生受益。
告别人生中第一个幼儿园半年工作的经历，来到了万丰幼儿园已有一个多月，在这里面对新的挑战，一切从零开始，难免感到吃力。但是幼儿园的文化丰富多彩，这不，我们幼儿园近期开展了师德师风的学习活动，通过学习，我不但更爱孩子，而且更懂得如何去爱。原来，教师的语言、动作、态度和科学的教育方法是体现真正的师德师风的.精神风貌。
教师的语言对孩子的影响非常大，很多孩子在幼儿期非常喜欢模仿，如果老师的语言不文明，孩子也会跟风，有些孩子也会把不文明的语言带回家，势必让家长觉得我们老师没修养，从而对我们教师的印象大打折扣；教师批评孩子的语气和方式也很重要，如果过重，可能会决定孩子一生的命运和快乐，因为孩子如果接受不当的批评，会形成自卑感，没有自信心，想想后果多么严重。
教师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子与老师朝夕相处，行为的养成是环境决定的。教师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之，孩子也会形成文明的行为规范。让孩子得到周围人的尊重和喜爱，从而增强孩子的自信心。如果每个孩子都能够做到这一点，那么教师的这一举动可以说为社会创造了和谐。
态度决定一切，不管做什么事情，态度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自己，做到细心、耐心、用心爱孩子，要有极强的责任心，才能体现工作的价值。
当然盲目地爱孩子是远远不够的，能让孩子科学健康地成长，我们教师应该多学习教育理论，提高自己的专业技能，掌握科学的教育方法，才能做到有的放矢。
教师培训师德师风心得体会篇三
教师是塑造人类灵魂的工程师，不仅要教书育人，还要做到为人师表。这就要求我们教师本身应具有良好的师德修养师德风范。师德的最高境界是：勤业爱生。下面我就爱生这一点，谈一谈自己的观点。
学生都有自己独立的人格，他们都渴望得到教师的关爱理解。那么我们做为他们的教师引领者，应该让爱扎根于育人的土壤。无论是课上课下应注意观察学生的活动，用心与他们交流互动，做他们的良师益友。只有这样，学生们才会情感流露，向我们敞开心扉。自然而然地就能接受教师的.教诲，达到教书育人的目的，从而使他们学到更多的知识技能。
用爱营造氛围。在课堂教学中，为学生创设良好的学习氛围。具体体现在以下两点：
首先，应该平等对待每一个学生，建立展示平台
在课堂上，教师应关注每一个学生，而不是只关注优等生，要为学生创造表现自己的机会，即建立展示平台。我每次教授学生一首歌曲之后，运用不同方式，例如：小组合作表演同桌互演自己自由表演等等，让他们在轻松愉悦的氛围中充分展现自己。这样，老师既能摸清他们学习的情况，又能让学生尽情发挥自己的才能。
其次，多运用鼓励赞扬的语言
教师培训师德师风心得体会篇四
近年来，我国教育界一直强调教师道德和师风的重要性，认为这是教育事业发展的重要保障。为了加强教师的道德修养和师德师风建设，我参加了一次道法师德师风培训。通过这次培训，我深刻体会到了道德和师风的重要性，对自己的修养也有了更好的认识。下面，我将结合实际经验和培训体会，从培训目标、内容、方法、效果、建议等方面进行总结，分享我的心得体会。
培训的目标是提升教师的道德素质和师德师风建设水平。我们从培训目标中可以看出，道德与师德师风建设是密不可分的。教师作为社会的引路人，必须具备高尚的道德品质，才能在社会和学生中产生良好的影响。通过提升教师师德师风建设水平，可以更好地规范教师的行为举止，营造浓厚的教育氛围。
在培训的过程中，我们学习了很多与教师道德和师德师风相关的知识和技巧。在内容上，我们对教师的角色定位、师德标准、教学方法等进行了系统的学习。在方法上，培训采取了理论学习、案例分析、小组讨论等多种形式。通过这些内容和方法的结合，我们对教师道德和师德师风有了更深入的了解，并知道如何根据自身的情况进行实际操作。
培训的效果是我们评价培训的重要标准。通过培训，我对教师道德和师德师风的重要性有了更深刻的认识，明白了作为一名教师的责任和使命。同时，我也对自己的道德修养有了更多的思考。培训让我认识到，道德的培养不是一蹴而就的，需要我们不断学习、实践和思考。只有坚持不懈地修养自己，才能更好地履行教育工作。
然而，培训也存在一些不足之处。我觉得培训内容可以更具体些，可以加入更多实际案例，让我们更加真实地感受到教师道德和师德师风的重要性和应对方法。在培训方法上，可以尝试更多互动式的学习方式，让我们更积极主动地参与其中。同时，培训的时间可能有些紧凑，有时学习进度较快，没有太多时间进行深入讨论和思考。
综上所述，参加道法师德师风培训对我来说是一次宝贵的经历。通过学习，我对教师道德和师德师风有了更深入的认识，也对自己的道德修养有了更多的思考和努力。尽管培训存在一些不足之处，但这并不能减少我对培训的重要性和积极性的认识。我相信，只有不断提升教师的道德素质和师德师风建设水平，才能更好地为学生的成长和教育事业的发展做出贡献。我会把培训中学到的知识和技巧融会贯通到实际工作中，不断完善自身，为教育事业的繁荣做出自己的贡献。
教师培训师德师风心得体会篇五
为了加强教师职业道德建设，使广大教师树立良好的师德师风，8月2日上午，实验小学全体教师在校领导的组织下，认真的聆听了我校徐瑞华书记的《师德师风建设》的讲座，徐书记幽默风趣的语言，深入浅出的讲解吸引着我们大家，特别是通过我们身边熟悉的人和事的实际事例来解析师德师风的含义，让我对"师德，师风"这两个概念有了一个重新的认识。
第一，"自觉抵制诱惑".作为教师，要热爱学校，热爱班级，热爱学生，真正做到"三爱".不收学生家长的.礼金，财物，不以权谋私，平等对待每一位学生，一心一意做好自己的本职工作。
第二，"振奋教师的职业精神"特别是"开拓创新精神",我深刻的体会到一个优秀教师的言传身教带给学生将是一生的影响，那么一个固步自封，闭门造车的教师又会带给学生什么样的灾难?所以教师要有开拓创新的精神，更新教育理念，提高业务知识，提升人格魅力，开拓视野，以更高的站姿影响学生，指引学生。作他们真正的引导者和同行者。
第三，以身作则，率先垂范。"无德无以为师。"真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。
总之，"师德师风"其体现在平凡的教学工作中就是一个字——爱。爱校，爱班，爱生，爱己，爱生活……面对现在这个物欲横流的社会，让我们教师在"师德师风"的熏陶下更爱自己的工作吧!
教师培训师德师风心得体会篇六
近年来，随着社会对教师职业道德的要求日益提高，教师师德师风培训成为了教育工作者的必修课。而在我最近参加的一次道法师德师风培训中，我深深地感受到了这种培训对于教师的重要性。这次培训使我回顾了教师之道、规范了教师的师风，并且激发了我个人对教育事业的热情和责任感。
首先，这次培训让我重新审视了作为一名教师的重要责任和使命。教育是传播知识和塑造学生个性的事业，作为一名教师，我们肩负着培养学生成才和培育社会栋梁的责任。而道德教育则是实现这一目标的基石，培训中，我接触了很多优秀教师的故事和实践，比如杂交水稻之父袁隆平的敬业精神、钟南山院士的担当精神等等。这些故事深深地触动了我的内心，让我更加明白自己身为一名教师的使命和责任，激发了我对教育事业的热情。
其次，这次培训规范了我的师风师德。教师是学生的榜样和引路人，良好的师风师德是教师工作的保障。在培训中，我学到了师德的内涵和要求，如敬业爱岗、真情关爱学生、注重自我修养等等。尤其是道德的力量在班级管理中的重要作用。培训中，我了解到了一些班主任的班级管理经验，比如善于倾听学生，在日常生活中以身作则等等。这些经验给予了我很大的借鉴和启示，让我意识到，只有做到道德上乘、做到以身作则，才能更好地影响和教育学生。
再次，这次培训激励了我个人对教育事业的热情和责任感。培训中，我被讲师的热情和才华所感染，他们深入浅出地传达了师德师风的重要性，并通过互动和案例分析等多种形式，让我们更好地了解和应用这些知识。这种轻松互动的教学方式，激发了我对教育事业的热情和责任感。我告诉自己，作为一名教师，我要不断学习和进步，为了学生的成才而努力，为了教育事业的蓬勃发展而努力。培训的初衷是让我们教师在教育生活中有一种修身养性的力量和动力，与学生和睦处，理解学生，关心学生，取得学生的尊重和理解。
最后，这次培训提醒了我教育工作者需要时刻保持审视和增强自己师德师风的重要性。教师师风的培养是一个循序渐进的过程，需要我们时刻保持对自己言行的审视和反思。在这次培训中，我认识到，在教育工作中，我们要时刻保持良好的心态和行为，并主动接受各类培训和研讨。同时，我们还要注重培养自己的文化素养和专业知识，提高自身综合素质。只有这样，我们才能成为真正合格的教育工作者，为学生和社会做出更大的贡献。
通过这次道法师德师风培训，我对教育的意义和教师的使命有了更深刻的认识。我将努力修身养性，提高教育教学能力，扎实敬业，切实履行好自己作为一名教师的责任。我相信，在道法师德师风的指引下，我会成为一名优秀的教育工作者，用自己的行动和影响力改变学生成长，为教育事业贡献力量。
教师培训师德师风心得体会篇七
近年来，我校越来越重视教师的道德素养和职业道德建设，为此特意组织了一次道法师德师风培训。此次培训不仅让我深刻领悟到作为一名教师的责任和使命，也使我意识到了自身在师德师风建设中还存在不足之处。在培训中，我有了很多体会和收获。
首先，培训让我明白了教师是肩负着社会责任的职业。教师不仅仅是传授知识，更重要的是育人，为学生的人格、道德和情操的发展提供指导和帮助。作为教师，我们要将爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观融入教育教学中，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。只有以责任心和奉献精神对待教育工作，才能真正实现教育的目标。
其次，培训使我认识到了教师的行为对学生的影响力。教师的行为和言语是学生学习的榜样，是学生品德养成的重要因素。良好的师德和师风可以引领学生正确的道德观念，帮助学生形成良好的品德品质。所以，作为一名教师，要时刻保持良好的师德师风，做到言传身教，用榜样的力量教育学生。
再次，培训让我意识到了教师要不断提高自身的道德修养和教育教学能力。作为教师，我们要有崇高的道德情操和高尚的职业道德，不断追求自身的知识更新和专业能力的提升。只有不断学习和进步，才能更好地开展教育教学工作，更好地引领学生的人生。
最后，培训还让我认识到了师德师风建设的重要性。一方面，良好的师德师风是学校的形象和文化的象征，是学校发展的基础。学校要通过加强师德师风建设，树立良好的教师榜样，传播正能量。另一方面，良好的师德师风是教育的保障和学生成长的保护伞。学校要通过加强对教师的培训和检查，建立健全的激励机制和监督机制，保障教师师德师风的规范和维护学生的利益。
通过这次道法师德师风培训，我深刻领悟到教师的责任和使命，认识到了自身在师德师风建设中的不足，也明白了要成为一名合格的教师，需要不断提高自身的道德修养和教育教学能力。在今后的工作中，我将积极发挥自己的职业优势，不断提升自身的师德，做到言行一致，守住底线，展现一个教师的风度和担当。我相信，只有这样，才能更好地为学生的成长和社会的发展做贡献。
教师培训师德师风心得体会篇八
新时代下如何成为一名优秀的教师，是一个值得深刻思考的问题。做老师一定要有与时俱进的思想，一切从实际出发。不仅要重视自身的知识和品德的发展更重视学生，转变传统的教育理念，打破传统思维禁锢。
“十年树木，百年树人”教育具有长期性，教育需要我们持续不断永保激情的付出。需要全体教育者的共同努力，“一个好的老师可以成就一个学生，一个坏老师可以毁掉一个学生”，在平常的教学中，一句温暖的话，一个肯定的眼神，一次感同身受的谈话，可能就会对孩子产生学习欲望的.激发。所以要转变传统的教学模式，积极开发引导学生的智力与思维，做一名符合新时代需要的“新”老师。
教师培训师德师风心得体会篇九
一、爱岗敬业。教师要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。全身心地投入党的教育事业之中，“干一行，爱一行”，遵守教师职业道德，提高自身的思想道德素质和专业技术能力，以自身过硬的基本功投入到教育教学工作中去，同时不断钻研学习进修，加强与同事的团结协作，为提升学校的教育教学质量而共同努力，不做庸师，不做教书匠，争做学科带头人，争做名师。
二、热爱学生，关注每一位学生的健康成长。在完成传道、授业、解惑的任务的同时，关爱学生的身心发展，建立良好的`师生关系，使学生亲其师而信其道，使教学相长，帮助学生成人成才。先进教师们关注后进生，不放弃任何一个学生的博爱精神让我深受感动，也让我进一步领会到“没有爱就没有教育”这句话的含义，在今后的教学中，我将让爱先行，先爱生再教育。
三、努力奉献，争创佳绩。在今后的工作中，除了努力提高自身的业务素质外，更要提高自己对党的教育事业的认识，全身心地投入到农村教育事业之中，发扬无私奉献精神，努力探索农村教育的新方法，为实施素质教育做出应有的贡献。
四、孜孜不倦，积极进取。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦地学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。
五、以身作则、率先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。力争做一名“让家长满意，让群众满意，让社会满意”的人民教师。