每个人都有自己独特的心得体会，它们可以是对成功的总结，也可以是对失败的反思，更可以是对人生的思考和感悟。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
市容清理的心得体会篇一
县幼儿园园长张梅霞在幼儿教育科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。
幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。
教师的职业是相通的，热爱事业，热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上给予渗透影响，教育他们使他们是非概念清晰，引导他们能关爱别人，带动他们积极乐观开朗，实事求是使他们诚实，幼儿教师要有"敬业、乐业、专业、创业"的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应该是最美好，最公正，最无私的爱。
这次的培训还给我们安排了县幼儿园部分骨干教师的示范课，跟着县幼儿园领导和骨干教师学习，我们获得了很大帮助。
康东芳老师的体育教育示范课让我们目不暇接。在她手里，简单的`一张报纸摇身一变就成了很好的教育资源，成了孩子们游戏的体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑，和报纸比赛，一会儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩的乐此不彼。整个教学都在活动中完成，遵循幼儿的身心发展规律，符合幼儿的心理特点，值得我们去认真研究与学习。
白娟老师结合她自己幼儿园美术教育实践，给我们上了一节美术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段，让我们知道美术活动是丰富多彩的，单单一个制作画框就有很多讲究，例如画图的要领，颜色搭配等。
罗红梅老师的舞蹈示范课给了我们很大的启示，她结合舞蹈实例，边播放音乐边示范讲解，使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野，把握最新教学动态。
通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们基层幼儿教师必须思考的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是“我该如何教'，而忽视了“幼儿如何去学”的问题。其实作为幼儿教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。 有人说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。
三天的幼儿教师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔宝贵的财富。牛顿曾经说过："我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。"这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。
为基层创办幼儿园提一点建议：
1、 幼儿教育基本以活动为主，我认为必须配备专用的幼儿活动场所。
2、提供一些适合幼儿身心发展的大型玩具，以及一些小型益智玩具。
3、适当的给幼儿提供一些课外读本。
4、我认为每个幼儿园必须配备一名专业的幼儿教师。
希望创办幼儿园的园长们能考虑我的建议，我也希望我能成为一名合格的幼儿园教师。
古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。”转眼间，走进幼儿园工作快一年了，一路走来，有泪水， 也有欢笑;有迷茫，也有收获。刚刚回到离开多年的幼儿园之时，战战兢兢，教书育人，马虎不得更何况是这些懵懂的小孩子了。“他山之石可以攻玉”，于是虚心向有经验的老师请教学习，学习他们教书之法，秉承他们的育人之德。一路走来，长进不少，成熟不少。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值!
一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着伟大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。那就是教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。我有一个7岁的女儿，作为母亲，我倾注了全部的爱心，关怀着她的成长，这种情怀是无私的、投入的。每当女儿在生活中、学习上取得了一些进步，我都会非常高兴，这种喜悦之情溢于言表，可以消除一天的劳累。每个孩子都是母亲的宝贝，工作中我也如同对自己的女儿那样对班里所有的孩子。这使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这就是你工作的意义。幼儿身体健康、快乐、学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。
良好的师德师风的形成，除了在制度约束的基础上，还需要我提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不好习惯，在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。
我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。
1、爱岗敬业。首先，要热爱幼儿教育事业，要对幼儿教育事业尽心尽力。选择了幼儿教育事业，我对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。认真设计每一节课，甚至一个小小的动作。不求最好，但求更好。只有这样幼儿才能接受老师的教育而愿意学习，不断进取。
2、尊重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重老师喜欢老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
3、努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好幼儿。如果自身散漫，怎能要求幼儿认真。要提高自身的素质，这要求自己不断的学习，积极探索，不断开辟新的教法。
4、以身作则。教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿均喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为幼儿做出好的榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。
因此，师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!我愿我的爱奉献在我热爱的工作岗位上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!
市容清理的心得体会篇二
市容是一个城市的外在形象，它代表了城市的文化底蕴和发展水平。在去年的暑假里，我到北京和上海等大城市旅游。在旅游的过程中，我对这些城市的市容留下了深刻的印象。通过观察和思考，我认为一个城市的市容不能仅仅是城市各部门的整治，更应该需要每个市民的自觉维护和改善。本文旨在探讨如何通过个人的行为来促进城市的美丽和谐。
一、市容的重要性及其现状
市容是城市的面子，它直接影响着人们对于这座城市的印象和评价。一座整洁、美丽、和谐的城市能够体现出城市的文明和发展水平，也能提升居民的生活品质。然而，在实际情况中，我们能够发现不少城市存在着市容脏乱差的问题。乱贴乱画、乱倒垃圾、乱停乱放，这些现象在城市中屡见不鲜。这些行为造成了城市的不美观和卫生问题，也影响了市民的生活质量和城市的形象。
二、市容维护需要个人的自觉维护
本人认为，市容的维护不仅需要各部门的管理和整治，更需要每个市民的自觉维护。只有每个人都尊重城市的公德意识，履行自己的社会责任，才能切实提升城市的整体形象和居民的生活水平。首先，每个人需要树立爱市爱家的意识。只有认识到自己也是城市的组成部分，才能够在平常生活中注重自己的行为和言论的影响。其次，市民需要树立良好的环保意识。环保不仅仅是政府的责任，每个市民都应该时刻牢记保护环境、减少污染的重要性，将自己的行为贯彻其中。
三、市容维护需要个人的努力
市容的维护不是一朝一夕的，需要每个市民的长期努力。个人感觉市民可以从一些小事做起，从养成良好的习惯开始，逐步改变一些不良的行为。严格遵守市容条例，乱丢垃圾、占用公共设施、骑车乱撞等行为，都需要得到及时纠正和改正。每个市民都应该从自己做起，做好自己的事情，为改善城市环境做出自己的贡献。
四、市容美化需要社会共同发力
城市的美化和整治，不仅需要市民自己的努力和改变，同时也需要政府和社会机构的努力。以北京为例，市政府不断地在各个方面推出整治行动，力求使得城市更加美丽和和谐。社会机构也在推动着环境保护和公益活动，希望可以通过合力的努力，在城市环境上实现全面发展和进步。
五、结语
总的来说，市容维护需要每个市民从自己做起，用实际行动去推进城市的进步和美丽。 市民需要理解保护城市环境美化的重要性，逐步养成自律意识和环保意识，遵守市容条例规范自身的行为。同时，政府和社会机构也需要努力推动城市的进步和美化，维护人民健康和生产生活的安全。我们共同努力，相信北京这座城市在未来能够变得更加美丽和和谐。
市容清理的心得体会篇三
开学的第一周，我们迎来了新学期里的第一堂课--电子工艺实训课。对于新学期里的新课程、新知识，我有种迫不及待的感觉。
在这一学期里，我们首先接触的是对电子元件的初步认识，还有电路的结构和布局。而这一实训课里最重要的东西便是日常生活里所见到的电焊。在课堂上，老师指导了我们对电焊的使用，由于在焊接过程中，加热的电焊是比较具有危险性的，如果使用不当会对自己或别人造成伤害。所以我们必须严格按照相关规定及正确的使用方法去使用电焊，避免烙伤事故的发生。
当我们初步掌握了电子元件的焊接方法技巧之后，便可以开始尝试焊接一些电路板元件了。其中电子元件的布局是很重要的。因为它关联到电路连接的方便简洁。
实训课已渐入尾声，通过这一次，我们又收获到了很多珍贵的`知识，而这与老师的辛勤是离不开的。在此，我和全体同学对老师说一声谢谢!老师您辛苦了!
市容清理的心得体会篇四
市容春训是一个非常重要的活动，它不仅是一次全面提高本市环境卫生水平的机会，也是展示我们城市形象的机会。作为一名参加市容春训的志愿者，我深受感动。在这次活动中，我深深地感受到了美与丑的差别，更加坚定了保持城市框架爱好者的决心。
第二部分：参与进程
在我参加市容春训的初期，我被分配在路面清洁组。这个任务看起来很简单，但需要的时候，我们需要花费很多时间和精力来完成任务。我们的工作包括大扫除捡垃圾、清理泥泞路面等，我们的衣服和皮肤被强力清洁液和清洁工具刺激得又干又痛。但是，虽然我们的汗水和身体都被搔越，但我们的心灵却感到很满足。
第三部分：体会
在市容春训的中期，我被调到了园林绿化组。在这个组里，我们不仅要清理垃圾和野草，还要修剪美化各种花草树木。在这个过程中，我深深地感受到了园林的魅力。我认识到，我们的城市需要我们的努力来营造宜人的环境。温馨、优美的环境可以让市民更加愉快，同时，也让城市形象更加美丽。
第四部分：收获
在市容春训的高潮时期，我被调到了路口引导组。我们会在路口站立，向路上的车辆和行人提供帮助和引导。在这段时间里，我学会了如何处理与人沟通的问题。很多需求和意见只要用友善的态度表达出来，就能有效的处理。这也让我领悟到，交流不只是口头上的，同时也是针对对方的心理、情感和体貌语言等方面充分传达。
第五部分：总结
市容春训是一次难得的机会。在此活动中，我没有只从表面上了解到环境问题，更是加深了自己对于文明、友爱、辽阔和美好的认识。我真心的感谢市容春训的组织者和工作人员，无论在什么时候，守护城市都非常重要，珍惜和保护环境才是我们的首要任务。我相信，在未来的日子里，我会继续保持一个爱护环境的态度，为城市建设做出一份微薄的贡献。同时，我希望更多的人可以参加这样的活动，更加积极投入到保护我们城市环境中。
市容清理的心得体会篇五
20xx年高中教师继续教育培训即将结束，在这一期的培训时间里，我认真听了老师的课程，几位老师分别从教师职业道德、教师的心理、新课程背景下教师的专业素养、高效课堂的实践和思考等等方面进行了详细的讲解，使我收益非浅。尤其是第三天的课，使我认识到，做为一名教师，心理健康是极其重要的。随着经济社会的急剧变革，种种压力不期而至，使人们的心理问题越来越严重。作为教师归根到底还是一个普通的社会人、自然人，也同样会有不同程度的心理问题，但教师职业的特殊性又要求教师必须是心理健康的人。因为，教师的一言一行在学生心目中将产生重大而深远的影响。这就要求教师不仅要用高超的教学艺术去培养学生的智力，而且更重要的是要以高尚的师德和良好的心理素质去感染和熏陶学生，而高尚的师德和良好的心理素质源于教师的心理健康。
教师的心理健康是指教师的思维方式、处世态度要与社会的要求相协调，为社会所容纳，并具有创造的思想，即教师必须有广泛的生活兴趣、融洽的人际关系、健康的情绪体验、积极的进取精神、稳定的工作热情。因此，只有重视教师的心理研究，才有利于更好地维护学生的心理健康。通过学习我认为作为一名教师应该做好以下几方面的工作。
一、自我调控转变观念。
教师应努力树立正确的教育思想，树立正确的学生观，加强与学生的交流和沟通，以学生为友，善于发现学生的闪光点。教师应注重提高自身修养，全面提高自己的素质，逐渐养成良好的性格，自觉克服不良心理，消除不良情绪，经常反思自己的不良心理，学会给自己减压，学会宽容学生。这样，就可以使自己逐渐形成健康心理。
二、加强学习。
通过学习，系统掌握心理学、心理卫生学和心理健康教育等知识，主动解决一些常见的心理问题：如何保持良好的心理状态；如何克服狭隘、自卑、嫉妒等不良心态；如何面对工作；如何对待学生；如何面对在工作中遇到的挫折和失败；如何处理好各种人际关系；如何看待社会上的不良风气；等等。并根据自己的实际情况，进行有效的心理自我调节。
三、悦纳自我。
作为教师一定要接受我是教师这样一种角色，这样才能在繁重、琐碎的教育教学中取得乐趣。一个厌烦教师工作的人，在天天面对教育工作的同时，怎么可能会有一种好的心态呢？如果能冷静地对待自我、悦纳自我，就会“天天有个好心情”，也只有热爱自己的工作，把自己的工作当做乐事而不是负担的教师，才能够保持健康的心理。
四、拓宽心胸。
有些心胸不宽广、遇事想不开的人经常会有心理疾病困扰。因此教师要养成乐观、豁达的性格，努力加强自身修养，遇事泰然处之。要有角色意识，明确自己在社会中的位置，拼搏进取，要知道优胜劣汰永远是社会发展的公平法则，只有正视现实、不断奋进，才能适者生存。一味怨天尤人，就会永远是一个失败者。同时，要学会放弃，因为人生有太多让你心动的东西想去追逐，像评先、评优、晋级、提干等，如果没有一个正确的态度，等待你的将是痛苦。有时即使你付出了全部也不会是满意的结果，因为有许多东西自己是左右不了的，所以，该放下就放下，退一步海阔天空。
五、学会放松。
会休息才会工作。当自己的工作压力过大时，不妨到户外运动一下，或者跟朋友爬爬山、喝喝茶等，能够让自己的身心得到有效的放松，更利于精神抖擞地投入到教育教学中去。可能的话，学会一种技艺最好，它会是你进入一种新的境界，产生新的追求，在爱好中寻找乐趣，以驱散不健康的情绪，令生活更有意义。同时，也应增强自控能力，合理释放情绪，在适当的情况下多找好朋友谈谈心减轻精神压力和积郁的愤懑情绪，心情抑郁不想做事时，请选择放下，想休息就休息，想娱乐就娱乐，美国斯坦福大学都要求学生不追求十全十美，何况我们教师呢！
总之，通过学习，我明白了教师是教育过程的决定者，教师的行为直接影响学生人格的形成和发展。所以教师要在工作中不断充实自我，完善自我，以健康的心理状态和良好的心理素质去帮助每个学生得以健康和可持续发展。
市容清理的心得体会篇六
市容整治是指通过改善城市环境，提升城市形象，增加市民获得感和幸福感的一系列行动。最近我所在的城市进行了一次大规模的市容整治，我在参与其中的过程中有了一些体会和感悟。
第二段（市容整治的必要性）：
市容整治的必要性不言而喻。一个整洁美丽的城市，既能展现出城市的良好形象，也能提供一个舒适宜居的生活环境。市容整治的过程中，我们对城市中的乱搭乱建、乱堆乱放等不规范行为进行整治，让城市的“面子”更加亮丽，也让市民的生活更加方便和舒适。
第三段（市容整治的困难与挑战）：
市容整治不是一件轻松的事情，其中会遇到很多困难与挑战。首先是观念意识的问题，许多人对于环境整治的重要性缺乏认识，习惯了随意扔垃圾和随意堆放杂物。其次是资源和资金的问题，市容整治需要大量的人力物力，政府在整治过程中需要统筹好资源和资金的调度。还有一些社会矛盾也会带来困难，比如拆违和征地等问题，需要政府和市民之间的良性互动和沟通。
第四段（市容整治的重要意义）：
虽然市容整治面临许多困难，但其重要意义不可忽视。首先，美丽整洁的城市能给人一种愉悦舒适的感觉，提升市民的幸福感和归属感。其次，展现一个城市良好的形象能吸引新的投资和人才流入，促进城市的经济发展。而且，整洁的城市也有助于环境保护和资源的有效利用，让我们的子孙后代也能享受到良好的生活环境。
第五段（个人体会与展望）：
在参与市容整治过程中，我深切地感受到了一个人的力量是微小的，但只要每个人都做出一点点贡献，整个城市的面貌就会发生质变。通过市容整治，我也意识到了自身的责任与担当，不再随意乱扔垃圾，努力做到垃圾分类投放，拒绝乱涂乱画，积极参与环保活动。我相信，只要每个市民都能树立起环保意识和责任感，我们的城市一定会变得越来越美丽，让我们的生活也变得更加幸福和宜居。同时，我也希望政府能加大力度进行市容整治，加强对乱点乱堆行为的监管，完善相关法律法规，形成长效机制，让整治成果能够持久地保持下去。
总结：
市容整治是一项重要的工程，它不仅仅是城市面貌的改变，更是一个城市精神文明建设的过程。通过市容整治，我们的城市将焕发出勃勃生机，让我们的生活变得更美好。我们每个人都应该积极参与，共同营造整洁美丽的城市环境，为我们的后代创造更好的生活条件。
市容清理的心得体会篇七
按照《x市x区城市管理和园林局关于开展xxxx年春节城管法治宣传月活动的通知》的要求，我街道高度重视，精心组织实施，结合城市管理工作实际，开展了以“干干净净过大年”“城市是我家，环境靠大家”为主题的城管法规宣传月活动。
街道执法中队在为民路广场发放宣传资料，增强市民环境保护意识，号召市民自觉抵制破坏城市环境的行为。树立“城市是我家、环境靠大家”“争做文明行车人、不向窗外扔垃圾”“保护环境共行动，抵制乱吐和乱扔”等文明意识和习惯，促进广大群众知法、守法意识的进一步提高，推进街道社区和谐发展，创造良好社会氛围。
我街道结合日常城管工作，在为民路广场开展了形式多样的城管法制宣传、咨询服务活动。发放《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国大气污染防治法》《x省城乡环境综合治理条例》《x市市容和环境卫生管理条例》《x市建筑垃圾处置管理条例》等法规、规章宣传资料xxx余册，接受群众咨询xx余次，快速查处违反城市管理法律法规的行为。
此外，充分发挥社区服务站的作用，在社区服务站点宣传栏、告示板等处张贴和摆放安全法制宣传资料，以进一步扩大宣传面。
市容清理的心得体会篇八
随着城市的不断发展，公共服务的质量也越来越成为市民关注的焦点，市容春训就是唐山市各级政府加强城市管理的重要举措之一。本文将从参加市容春训的经历出发，探讨其对于城市管理的意义，以及对于我们个人的体验和收获。
第一段：市容春训的意义
市容整洁是城市管理体系的重要一环，也是体现城市文明程度的标志。而市容春训，就是为了提高城市管理的效能和质量，进一步培养市民的美好习惯和价值观念，促进城市文明建设的发展。参加市容春训，不仅可以了解城市管理的规章制度，也能够深刻体验城市管理的重要性，从而树立对于市容整洁和维护的意识和责任感。
第二段：市容春训的安排和内容
市容春训一般是由政府主导，针对不同的领域和对象组织不同的培训活动。比如，有乱摆乱放整治、道路占用整治、小广告整治等。内容主要包括政策法规的解读和实际操作技能的培训，涉及到的知识面广泛，但都与市容管理有关。参加培训之前，需要认真阅读培训材料，并做好心理准备，因为这门课程涉及到的不仅是技能水平的提高，还要提醒人们树立正确的价值观念，从而改变自己和身边人对于市容的看法。
第三段：市容春训的收获和体验
参加市容春训，真正体验到了城市管理的艰辛和重要性，也意识到了市民的责任感和义务。通过训练，我们将获得许多技能，比如，快速整理卫生、拍照取证、公共文明鼓励等，以便更好地参与到市容管理中来。除此之外，市容卫生也在训练中特别提出，在训练过程中，有些人的卫生习惯和生活习惯都得到了改善。更重要的是，意识到了市容管理对于社会文明的影响，从而更加自觉地遵守城市管理规范。
第四段：市容春训过程中的问题和改进
市容春训虽然有很多优点，缺点也显而易见。首先，总体来看，市容春训的宣传力度不够，有些市民根本不知道关于这方面的训练，因此不能及时了解到市容卫生的要求和市政设施的规定；其次，一些参加培训的市民缺乏知识储备和一定的操作经验，培训效果不佳，对于解决实际问题的帮助有限；最后，个别市民对于城市管理带着不理解或不支持的态度，甚至存在害怕或不愿参加的心理。因此，市容春训还需要做出进一步的调整和改进。
第五段：市容春训的展望和建议
市容春训不应只是为了扫清城市面貌上的垃圾和关停不合法的临街经营等问题，更应该引起人们对于都市空间的关注，创造人性化、生态友好、包容性的通过语言、文字、图像等形式，把正能量嵌入市民的思想。此外，可以加大宣传力度，采取多元化和互动式的宣传方式，提高市民对于市容管理的关注度和理解度。同样，可以在市容春训的基础上，扩展更多类型的训练，使得市民能够更好地投入到城市管理和维护中来。
总之，市容春训虽然有很大的改进空间，但是不失为推动城市文明建设的一项有益尝试。仅需更多宣传，更多创新，我们相信，将来城市管理的水平会愈发提高，市容不断改善，我们也能够成为建设美好城市的有益参与者。
市容清理的心得体会篇九
从上学期开始，我校积极响应全国文明办统一开展的“文明礼仪教育”活动，并让学生积极地阅读写出心得体会，并组织学生参加全国学校文明礼仪教育知识竞赛有六名同学获奖。本学期初根据学校实际认真开展“文明礼仪伴我行”活动，为创建文明和谐校园创造了良好的氛围。围绕文明礼仪教育主题，通过开展文明礼仪活动，使得学生的行为习惯得到了一定程度的好转和规范，班容班貌有了较大程度的改观。但是小学生文明礼仪教育是一项长期的工作，这不是结束，而是开始。我们一定认真总结经验，改正不足，努力将文明礼仪教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去。
年级召开动员会之后，全年级师生高度重视，统一思想，迅速行动起来，把开展文明礼仪教育活动作为进一步加强师生思想道德建设、创建文明和谐校园的一个重要内容列入学校的工作日程，做到了领导重视、人员到位、工作到位、措施到位，确保活动顺利、持续、深入开展。
为使文明礼仪教育实践活动扎实开展，加大了宣传力度，通过召开师生大会，利用班会、晨会、校园广播文明礼仪歌谣和国旗下讲话、黑板报、悬挂横幅等形式营造了浓厚的文明礼仪活动氛围，使师生充分了解文明礼仪活动的做法和要求，充分认识讲文明、懂礼仪是中华民族的优良传统，是社会文明进步对师生日常行为的基本要求，是进一步培养具有优良日常行为习惯的要求，是打造文明和谐校园的基本体现。经过广泛的宣传发动，使广大师生进一步认识开展文明礼仪实践教育活动的重要性和必要性。文明礼仪意识深入人心，成为全体师生的自觉行动，形成了人人讲文明、个个讲礼貌的良好氛围。
1、各班组织学生学习《中学生日常行为规范》、全国文明礼仪读本、文明礼仪歌谣每班选择后配上动作音乐表演，利用班会课开展文明礼仪大讨论，对照自身和身边的人和事，查找不文明行为，从我做起，以文明礼仪为光荣，粗俗低下为可耻，在全校形成崇尚文明、讲究礼仪的良好风气。
2、将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合。我们重点开展了以“文明礼仪伴我行”为主题的系列活动。
(1)全校开展说唱带表演带伴奏音乐的“文明礼仪歌谣”表演活动;
(2)各班组织一次以“文明礼仪伴我行”为主题的班队会。
(3)进行了以“我爱我们的校园”为主题的校园文化、走廊文化的更新活动。
(4)出了一期以“文明礼仪伴我行”为主题的中队黑板报。手抄报、心得体会、练字征集活动。
(5)倡导进行了一次以“美化我们的教室”为主题的教室布置活动。
通过展示他们的风采，树立教师、学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。
通过开展文明礼仪实践教育活动，培养了学生知礼仪、懂礼貌、讲文明的良好日常行为习惯，全面提升了学生的文明礼仪素质。在校园里，每天都能感受到学生向老师、长辈主动问好;课间追逐打闹现象逐渐减少;不乱扔、乱倒、乱吐、乱画，养成把纸屑、果皮、包装袋放到垃圾桶和随手拾废物的好习惯;大部分学生做到衣着整洁、大方、得体、美观。广大学生能自觉爱护校园环境，许多同学自觉地做好卫生保洁工作，基本消灭了脏、乱、差现象。能把遵守学校规章制度、遵守课堂纪律、卫生公约作为基本要求;把专心听讲、服从教师管理作为尊重老师劳动的具体表现。校园育人环境得到优化，提升了学生文明素养。 从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱班爱校，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育。通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培养了同学们的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行。全班同学对文明礼仪知识已有了一个全面而深刻的认识，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去，整个班级始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。
教师文明礼仪最重要的是体现在教师的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中。平日里我们教师之间见面相互礼貌问好，相互帮助;不在班上、校园内乱扔一点废弃物，见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来所有的这一切都让同学们从老师的行为中受到深刻教育。在老师们的带动下，同学们的主人意识、团结意识、乐于助人的精神更加强烈了。许多同学都像老师们一样，用自己的行动践行着文明礼仪。