一篇优秀的作文不仅在内容上要有深度，还要在表达上有亮点，给人一种耳目一新的感觉。通过阅读这些优秀作文，我们可以学习到如何运用修辞手法、丰富词汇和优美句式等技巧。
初一我懂得了团结（通用16篇）篇一
星期天的早上，我和同学们来到作文班，来做一个小游戏，叫“不倒森林”。
我们分成三组，老师给我们每个人一根长木棒，第一组的同学们先来玩这个游戏。他们一上场，整个气氛就紧张起来，果然不出我所料，第一场很快就结束了，失败。第二场又开始了，他们有非常大的进步，可是还是有一些女同学被淘汰了，我为他们感到遗憾。第二组同学开始了，他们还不如第一组的女同学呢！他们一上场就开始互相指责，到了最后他们一次也没有成功。这让我明白了一个道理，只要队友团结合作才有可能成功。最后一组就是我们组了，游戏开始了，我的动作有点慢，导致我们小组输了，我感到非常的遗憾，及时调整好，我们小组的表现还不错，因为我们在观察其他小组的过程中有了小小“发现”。
游戏时间结束了，老师说：“你们玩完了这个游戏，有什么感想吗？”我说：“是我动作有点慢，才输掉了这次比赛。”有的同学说：“都怪我们互相指责……”有的同学说：“因为我们没有遵守规则……”说着说着，同学们异口同声：“让我们再试一次吧！”我们全班同学都上场了，没有一个输掉了比赛。老师笑了，因为我们终于明白了比赛的意义。
初一我懂得了团结（通用16篇）篇二
我拥有父爱，拥有母爱，更拥有我对别人的爱。爱，是我私有的，也是大家共有的。没有爱的世界，生活没有色彩，饭菜没有味道，就连花朵也会枯。爱使我不断上进，爱也使我不断地奉献爱。
母爱是伟大的，母爱让我有了生命，母爱让我有了自信，母爱更让我懂得“爱”。“上学的书包有人给我拿，爱吃的东西有人给我做，那个人就是妈，那个人就是娘，那个人给了我生命，那给人给我一个家……”多么让人感动的语句，多么让人回味的语句。母亲的缕缕白发因为谁？母亲的条条眼角纹因为谁？为了子女，为了我们，为了表示她的爱。我们又是怎样接受她的爱？一句“真讨厌”还是“我的事你少管”？难道母爱就是这样不可接受？母爱就是这样令人讨厌？母爱给了你，你就是幸福的，母爱给了你，你就是快乐的！接受母爱，也要知道回报爱，给母亲一句关心的话，给母亲一点温暖的话，母亲也要一丝子女的爱。
“爱”，就一个字，你会说几次？你会用什么样的方法说出你对母亲的爱？难道你会沉默一生？你说出你对母亲的爱吧！那样你才会感到快乐，母亲也会因一个爱而“爱”。
“爱”，我无法用事实来说，母亲为我经受了那么多不应该是她经受的苦。母爱伟大，母爱无边，母爱让我学会“爱”。
微风吹动你的发梢，那是爱的线条，看清你的背影，就是看着爱的影迹。母亲，我每次都想看着你的眼睛，告诉你我心中的爱，“母亲，我爱你！”你的爱让我懂得什么是“爱”。
初一我懂得了团结（通用16篇）篇三
相信在平时的生活中，大学都有许多闪着光的第一次。第一次坐飞机，第一次当运动员，第一次……但在这许多的“第一次”当中，让我感受最深的，就是我第一次懂得了团结。
今年暑假，我报名参加了“快乐121北京夏令营”活动。在北京，令我感受最深的地方就是园明园了，因为在那里，我懂得了团结。
一开始，营长先给我们分配好了任务：先找到a点到f点，再完成每个点上布置的不同的任务就可以了。
说的倒很简单，可是做起来就难了。我们很顺利地找到了a点，可是，a点的任务是两只手交叉，再拉住旁边人的手，想办法让两只手变成不再交叉的（不能松开手）。我们费了九牛二虎之力，可是因为我们都各自按照自己的想法来，而不考虑同伴，所以我们试验了许多种多法，都没能把手转过来。最后，还是在老师的指导和帮助下，才完成了这一个任务。和我们一直做这一个任务的组，因为团结，早就完成这个任务去做下一个任务了。
刚过完a点，我们却又遇到了困难：b点怎么也找不到了，我们走错了三次路，竟然都走到f点了！再加上我们团队里有些人总是掉队，队伍走得很拖拉，还有队员不满意其他人的表现，不断地发出埋怨声为我们“伴奏”，真是让我们的心情糟透了！
终于找到b点了，老师对我们说：“这次的任务是签够100个名，你们来得太晚了，我已经让2组先帮你们完成任务，已经签够一半了，你们把剩下的签完就行了，赶快行动吧。”有了上一次的教训，我们先各自分工，分头完成，大家团结一致，不一会儿就完成了任务。
我们刚赶到c点，老师就告诉我们时间到了，不能再完成任务了，我们只好垂头丧气地回到了大巴车上。虽然没能完成任务，但通过这一次活动，我们深刻地意识到了干什么都要团结。众人拾些火焰高，蚂蚁虽小，可是团结起来力量比大象还大。
初一我懂得了团结（通用16篇）篇四
午后，太阳把大地烤得焦热，活泼的麻雀此时也不再啼鸣，只是安静地落在枝头。但是，本应没有人的操场，这时却站满了人，排着队，整整齐齐的。似乎在等待着什么。不一会儿，校长便走上主席台宣布：“一年一度的二实验趣味运动会，现在开始!”
我来到参加活动的地点，一只充满气的大铅笔横在我们面前。教官告诉我们每班分一组，每个组都要以最快的速度推铅笔跑到终点，哪组速度快，哪组就胜利。我心里暗笑：不过是推铅笔跑嘛!这有何难?用我一个人的力量就足以取胜了。但这种心态保持得并不长久。看其他组推铅笔，弯腰屈膝，一不留神，还有被组内人绊倒的危险。再看那只铅笔，被推得东倒西歪，方向难以掌控。我顿时心生退意，这么难以把握中心和方向，还要用最快的速度，简直是比登天还难。我的手在微微颤抖，冷汗在不经意间从头上流下。
就在我神情恍惚的时候，教官那低沉嘶哑的声音突然响起：“请某某班、某某班上场比赛。”我的心瞬间凉了。温和的阳光照在我的脸上，我的心却无法得到半点宁静。组长给我们商讨战术时，我也闭耳不闻。只听一声哨响，两队同时推着铅笔冲了出去。我的心里想：看来只有拼了。我一咬牙，用全身的力气推向铅笔，一下把它推出几米。但我们没有骄傲的时间，只见另一队几步大跨，超越了我们。我们不甘心落后，几个人团结一心，呐喊道：“冲呀!”一起用力把铅笔一翻。令人不可思议，那铅笔连滚带翻，竟翻过了终点。我们快乐地拥在一起，共同分享着成功的喜悦。我心里的冰冷早已消失，一股暖流在我的心间流淌。
正所谓“众人拾柴火焰高。”面对困难，一个人的力量难以解决，但几个人的力量团结在一起，便会冲破困难，勇往直前，最后获得成功。
初一我懂得了团结（通用16篇）篇五
今天，我们上了作文课，我们做了一个游戏名叫“不到森林”。游戏规则：从同学中叫出十名同学，每人发一个小棒，用手心扶住小棒子，等老师数完一、二、三时，同学们把手松开，左脚向前走，第一个同学扶住最后一个同学的小棒子，大家依次向前。
老师叫出十名同学来，每人发一个小棒，游戏开始了。老师说出一、二、三，三字刚出口我就很轻松的扶住前一名同学的小棒子，可是后面有一个人没扶住前面同学的小棒子，让“小树苗”倒在了地上。老师让那位同学拿着小棒子下了台，过了一会，我们只剩下五个人了，又过了一会，我们只剩下了两个人。老师说：“两个人不可以玩了。”于是我们把“小树苗”给了下一场的同学。我们把玩游戏的体会告诉第二场的同学：“做这游戏时要团结，要互相配合。”
第二组人上来了，游戏开时了，第二组比我们玩的好，因为他们很团结，也很默契。游戏结束了，老师说：“第二组胜利了。”
今天玩这个游戏我明白了一个道理互相团结，互相配合，不要抱怨，这才能胜利。
初一我懂得了团结（通用16篇）篇六
记得法国作家雨果曾说过：世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀。一直不太明白我真正明白这些却是缘于一次偶然。
那是星期一的中午，我匆匆地去食堂打饭。要知道，时间就是分数!可今天也不知怎么了，食堂的人比平日里不知多了多少倍。难道下课压堂都是全校统一的吗?人们排着长长的队伍焦急地等待着，有的唉声叹气，有的跺着脚，显得有些不耐烦。我开始烦躁起来，怒火也一点一点的上升，整个人成了一座一触即发的火山。
终于，当我挤到饭锅旁时，心中常出了一口气------马上就可以结束这非人的虐待了。无暇顾及四周的人，三下五除二，大功告成!转身……只觉身体往左一歪，我一脚踏进了前面的排水槽里，端盘的左手一个晃动，满满的一盘午餐就这样报销了，油渍布满了我的球鞋和校裤!顿时，我的怒火冲上头顶，我立马回头寻找那可恶的“肇事者”，是一个初一年级的小男孩。霎时间我目露凶光，狠狠的瞪着他。那个小男孩有些不知所措了，两只手紧紧握住餐盘，怯怯地瞅着我。见我不作声，他知道大事不妙了，结结巴巴地说：“对……对不起，我……我不……我不是故意的。”说着眼里泛起了点点泪花，亮晶晶的。
这一幕，似曾相识。
那时我刚入学时，同一个地方同一个事件。油渍在一位学姐的校服上绽出了一朵莲花。我吓坏了，一时间连句对不起的话也忘了说，只是愣愣地站着，等着挨一顿披头盖脸的的臭骂。可她并没有骂我，而是冲我笑笑，问我有没有磕到。
想着，我的脸色不由变得缓和，说了声：没关系。看着他那因惊诧而张开的嘴，我不由的露出了淡淡的微笑：没事，逗你玩呢!
这件事情已经过去很长时间了，但我仍旧记忆犹新：泰山不让土壤，故能成，其大;河海不择细流，故能成其深。那一次，我懂得了宽容。
不去计较别人的过错，记得别人的好，这就是最朴实的宽容了。宽容的力量如春日的阳光融化了一整个冬天的坚冰。懂得了宽容，也就是善待了他人与自己。
拥有宽容的心，你就可以成为拯救堕落灵魂的天使。小庙前，一个晚归的老和尚静静的看着敞开的门，他知道一个不速之客正在拜访，当两手空空的小偷从庙里出来时，他把袈裟塞到小偷怀里，并说道：“小弟，我太穷，没有什么东西给你，这件袈裟能为你遮些风雨!”望着小偷慌忙逃跑的身影，他抬起头，望着天上那轮明月自言自语道：“我真想把这轮明月也送给他。”几天后，在另一个明月高悬的`夜晚，老和尚在庙门外又看见那件洗涤的干干净净，缝补的细细密密，折叠的整整齐齐的袈裟，老和尚把袈裟紧紧地抱在怀里，望着那轮明月欣赏到说：“看来他已经收到我送给他的明月了。”
雨果说：“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空比天空更宽广的是人的胸怀。”一次，朋友借了我一本书，那书——幽默的语句，生动的情景，精美的插图，十分吸引人。我是爱不释手。可一天，表弟来了，把那本书画的乱七八糟，都不成模样了，我十分生气，可有无比悲哀，这可是同学的书啊，我可怎么还给他啊?还书的日子到了，我心惊胆颤的把书递给同学，同学并没有让我赔·十分生气·不理我。而是宽容了我，我忽然觉得它是多么的伟大。
“海纳百川，有容乃大，壁立千尺，无欲则。要显得大度首先自己要有宽容的心。正因为姜伯牙有一颗宽容之心，才唱出“高山流水”的赞歌;正因为李世明有一颗宽容之心，才写下了“贞观之治”的光荣史册;正因为周恩来有一颗宽容之心，才赢得了全世界人民的尊重。
“用平常心对待他人和自己，是至高的精神境界。”钱理群先生如是说。一个小孩在墙上踹一脚，为什么只想到去责备他，而不去想想他就是以前那个生机勃勃的你自己呢?其实鸟鸣不是噪音，而是悦耳的歌声;其实落叶不是垃圾，而是“化作春泥更护花”;“其实黑夜不是黎明前的黑暗”而是“黎明的开始”。用一颗宽容之心去聆听世界吧!世界将会更美好，生活也会更有趣。
从小到大我遇到了许许多多值得我回忆的事，这些事就像一个个脚印，在我成长道路上留下了大小不同，深浅也不同的痕迹。
事情发生在我十岁那年，我上四年级。当时学校正在重新修建，学生们暂时在一户人家里上课。毕竟不是学校，房间当然不会有教室那么宽敞。
那一节是美术课，老师让我们画画。我画画的速度一向很慢，所以，在我刚刚勾边的时候，不少同学都已经画完了，趁老师不在就开始玩了起来。他们明明知道房间已经很挤了，可还在课桌之间穿来穿去，有时还从别人的椅子上跨过去。椅子推动的声音桌子碰撞的声音，飞满了整间教室。当我刚刚下笔的时候，有一个同学撞了一下我的桌子。我的桌子被挪出了好几步，声音很响亮。这倒不要紧，让我生气的是，在我的画上留下了一条长长的、粗粗的、黑黑的、极刺眼的一条线。她向我说声“对不起”了就立刻跑走了。我之前因为很吵心情本来就不怎么好，又这样让我在画纸上留下这一条难看的痕迹，我的火更大了。我巴不得和她吵翻天，可由于是在课堂，我把火压住了。
后几天，他找我一起玩，我就故意不去理她，故意跟别人谈起话。可这样子我自己也不舒服。我把这件事告诉妈妈，妈妈听了之后，语重心长地说：“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。你听过吧?”我当然听过，也知道意思。我点点头，妈妈接着说：“这就对了。同学之间的友谊怎么因为一条线就烟消云散了呀?”
我听了后很惭愧。第二天我去找她，告诉她之前我不应该那么小器。她也再次向我道歉。我心中的结解开了。
这件事，我明白了“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。这件事，使我懂得了宽容。
于是我想起了一句名言：恨别人就是拿别人的错误惩罚自己。
因此，我们应该学会宽容。
“海纳百川，有容乃大;壁立千尺，无欲则刚。”要显得大度，首先自己要有宽容之心。正因为姜伯牙有一颗宽容之心，才唱出了“高山流水”的赞歌;正因为李世民有一颗宽容之心，才勇于纳谏，才写下了“贞观之治”的光辉史册;正因为周恩来有一颗宽容之心，才赢得了全世界人民的尊重。
生活告诉我：宽容者，大度也，乃君子也。
“身是菩提树，心如明镜台。时时勤拂拭，勿使惹尘埃。”在生活中学会宽容，就能懂得心灵的解脱。巴金先生在晚年，以宽容之心求得解脱，给我们写下了许多鲜为人知的故事;鲁迅先生若没有宽容之心对待误解他的年轻人，他就不会得到更多人的敬重。
生活告诉我：宽容者，懂得心灵之解脱也。
“用平常心对待他人和自己，是至高的精神境界。”钱理群先生如是说。一个小孩在墙上踹一脚，为什么只知道去责怪他，而不去想想他就是以前那个生气勃勃的你自己呢?其实鸟鸣不是噪音，而是悦耳的歌声;其实落叶不是垃圾，而是“化作春泥更护花”;其实黑夜不是“黎明前的黑暗”，而是“黎明的开始”。
生活告诉我：对人或物都应该有一颗乐观豁达的心。
何必去计较别人的过错，把别人的缺点建立在自己的痛苦之上呢?朋友，你不如用一颗宽容的心去包容他，这样，反而会使自己的心得到宁静。
生活就是这样，时时刻刻都在教我学会宽容，用一颗宽容之心去对待他人，也用一颗宽容之心去对待自己。
用一颗宽容之心去聆听世界吧!世界将会更美好，你生活也会更有乐趣。
初一我懂得了团结（通用16篇）篇七
俗话说得好：“滴水之恩当涌泉相报。”
每个人都有丰富的感情，有人因高兴流泪，有人因痛苦流泪，但最让人刻骨铭心的，莫过于感恩的泪水。
一次我因考试失误而精神不振，沉默寡言，是老师开导我，引领我走出失误的阴影，引导我用乐观的心态面对现实，正因为有老师的帮助，我才振作起来，努力进取。
一个人可以不知道曾受过别人多少恩惠，但绝对不可以不知道感恩。
学会感恩，心灵之树才会发芽;学会感恩，心灵之树才会开花、结果;学会感恩，心灵之树才会四季常青。让我们拥有一颗感恩的心，为身边的每一个人点亮一盏灯。
又一只雄鹰展开了那丰满的羽翅，从它眼前滑翔而过，直插云霄。于是不知谁扔起一颗石子，再次投入了它的梦湖，顷刻波澜四起，不复平静。它抖了抖湿润而稀疏的羽毛，小心地挪到了鹰巢边，睁大了眼睛往下看，那千丈削谷，云雾缭绕，像是野兽张开了血盆大口，等着它这只鹰雏。
它想飞，它要飞!
浓重的墨色勾勒着黎明的萧瑟，它从梦中醒来。它不能算是鹰雏了，它现在拥有了浓密黑亮的羽毛，小小的鹰巢只能勉强承载它了。再一次，它的鹰眸里承映出万丈深渊，它听出梦想召唤它的声音。然而它终究不敢这样冲下去，它听说崖底堆满了鹰骸，它输不起。梦想与现实就这样肆虐它的心，它痛苦不堪。
它想飞，它要飞!作文。
母亲回来了，它慈爱的眼光赞赏地掠过儿子漂亮的羽翼，它在心里说，可以了。于是它就这么一推，它闪着墨绿色的翅膀在朝阳下划出了一道痛苦而庄严的弧??把初成健壮的儿子推入了悬崖。
它想飞，它要飞!
它终于展开了丰满的羽翅，奋力扑腾，噬心的痛电流一般流过它的四肢百骸，它的双翅不可自己地抖。痛!痛!但展开的翅膀仍坚持着那个让人敬佩的翱翔之姿。难言的轻松袭来，它飞起来了!它的心充实起来，那时两种难融的感觉，痛苦!快乐!
鹰在生死一线上的拼搏，震撼人心。鹰母为了鹰子以后的生活，不惜忍痛把它推下悬崖，完成一个生存的洗礼，生命从此蜕变。于是生活一下子柳暗花明了，在痛苦之后，在快乐之后。
生活，痛并快乐着，磨练带给你坚强的意志，风雨过后，便是彩虹。在生活的细微处，一起品尝着痛与快乐，这就是生活的真谛。
生活，痛并快乐着——懂得生活的人才知道。
初一我懂得了团结（通用16篇）篇八
灯光下，我再次将《宽以待人》这篇文章细细地品味了一遍了，它是由我国女作家杨琴所写的。这篇文章蕴含“宽容”这一中华传统美德。
文中写到，雨果有句名言：世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。的确，中国也有句俗语：将军额上能跑马，宰相肚里好撑船。这两句话都告诉我们要以一颗宽容、侥恕的心去侍人处事。一想这儿，我的心跳不禁有点儿加速了，这几句话似乎就是用来教育我的：平时，我总是为了一点儿琐碎的小事向亲人使性子，与朋友们斤斤计较，跟同学们动不动就冷眼相待、怒目而视。记得有一次，同学去交作业，不小心碰了一下正在埋头做作业的我，本子上顿时出现了黑黑的一道，我气恼极了，立马也在同学本子上划了长长的一道。就这样，我俩吵了起来，事后好久谁也不理谁了啊。
看来，如果一个人失去了一颗宽容别人的心，那么他的生活中就只剩下不满、愤恨。我想我今后一定要做个懂得宽容别人的人。
文中还有这么一句：宽容，首先要有一颗善于理解的心，这颗心可以包容别人的过错，能够辩解别人的难处，可以设身处地地为别人着想一下。细细品味这一句，反复思量，的确，生活中理解和帮助远远比抱怨和责怪来得更为实际、珍贵和高尚。不希望别人苟求你，你就先别去苟求别人；希望可以得到他人的理解，你就先学着去理解他人，这样，再棘手的问题也会迎刃而解。对此，我也有切身体会：记得那次美术课，我忘带了宣纸，只得向同桌借。谁知同桌看了我一眼，并没有借给我。还是后桌实在看不过去，主动地借给我一张。后来又一次，我的同桌忘带了墨汁和砚台，她不好意思开口向我借，只是坐在那儿，我见了，忙主动把砚台移过去，与她合用，她又惊又疑。事后，后桌的同学说：“上次她那么小气，不借给你，你倒好，还借给她。”我坦然一笑：“或许那次她带得不多，万一画坏了，还需一张呢？”经过了这么一次，我与同桌倒成了真正意义上的朋友了，无话不谈，相扶相帮。我想，这都归功于一个词――宽容。
海纳百川，山高万仞，宽容是中华民族的传统美德，更体现出了自己本身的风度。读着这篇文章，对照着自己身边的种种事情，我觉得自己懂得了很多很多……我想：这个世界会因为宽容而变得更美好，因为宽容而变得更精彩！
宽容――人生的桥梁责人之心责己，则宽；利己之心利人，则容；宽容――人生的桥梁！――题记宽容，是一束照射在冬日里的阳光，使误解这座冰雕融化；宽容，是一座亮丽在黑夜中的灯塔，使迷途者找到航行的港湾；宽容，是一缕飘飞在大地上的清风，使犯错者顿获一股清醒剂……宽容是长者式的，不但表现为一种胸襟，也表现为一种睿智。宽容者，人恒爱之，人恒敬之。何乐不为？行者无疆，一蓑烟雨任平生。宽容者踏过凋零的白玉兰，凝留的是“尊严”的芳香，即使与寒冬、白雪不伍，也留下宽容的胸襟，气度，留住高洁的品格！宽容者犹有“将军额上能骑马，宰相肚里能撑船”的大度，让犯错的人们有着重新审视自我，反省自我的勇气和信心，使刻薄的小人感到自己的卑鄙龌龊，自惭形秽。或许一个自由微笑，一句肺腑之言，一双善解人意的眼神足以让迷途羔羊找到方向，得到真、善、美。这样，宽容便成为人与人之间沟通、理解的桥梁，成为彼此体谅的纽带！是的，人非圣贤，孰能无过？即使犯了过错，也不要冷眼相对，恶语中伤，落井下石，毕竟“过而能改，善莫大焉”。宽容他人的同时也宽容了自己，升华了自己的人格，古有廉颇“负荆请罪”于蔺相如的美谈；有“春风化尽千层雪，相逢一笑泯恩仇”的绝唱，这是因为宽容是一种心灵的释放，是一种晶莹剔透的高尚。诚然，放眼于现在。构建社会主义和谐社会，更需要宽容这个通行证。宽容是和谐社会的法宝，是和谐社会的必然要求。只要人人都懂得宽容，社会就多一份安宁，多一份欢笑，多一份和谐安定的幸福图景。矛盾存在于社会中，存在于人与人之间，但有“退一步海阔天空”便可以“化干戈为玉帛”。这样人们的生活也将更加美好，社会就会更加和谐稳定！心胸开阔，心怀坦荡者，人敬人爱；心胸狭窄者，人人避而远之。人生在世不必为一些芝麻小事而耿耿于怀，更不必大动干戈，忍一时风平浪静，这样既不伤大雅，也减少彼此的不快！用宽容的心来看待别人的诋毁流言，时刻保持宽容的心态！你会发现生活原来是如此的惬意，自然！宽容，人格的光辉点。是德高望重者的风范，是“高山仰止，景行行止”者的胸襟。它如清泉一般滋润你的心田，如黎明为你捧出旭日，如画笔为你描绘人生华章……宽容――人生桥梁！
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初一我懂得了团结（通用16篇）篇九
我向来很胆大，但自从经历过这一次比赛后，我才知道勇敢可不是匹夫之勇。那一次，我到达了野外枪战训练基地，参加了我盼望已久的“cs”枪战。那里的场地多得让人目不暇接：有森林、山谷、岩石迷宫等各式各样。一听“岩石迷宫”这个名字，我就不由自主地兴奋起来：“哈哈，一定要用这个场地！”
我们换完军装，听完教练的培训，我们就开始了激烈的枪战。只见那里怪石嶙峋、石壁高得都看不到对面。我冲进去，不管三七二十一就开始横扫起来，差点打到我方的人才住手。我刚要转身，忽然觉得一阵钻心的痛，一颗子弹在我的背上已经“炸”开了花，我便心灰意冷地回到了“阵亡区”。
我举起枪又是一顿扫射，一下子就打中了一个人。我高兴得“一蹦三尺高”，也有了经验，便有把注意力转向其他“敌人”。只听一声巨响，一颗子弹飞向了我，旁边的队友见状立刻使劲地推了我一把，我倒在了地上，却躲过了那颗子弹，从那一刻，我认识到了团结的力量、合作的好处。我再次“冲锋陷阵”，引出了许多“敌人”。在我的掩护下，队友们也是一阵激烈的狂扫，对方根本没有招架之力，更没有还手之功，“兵败如山倒”，被我们打得连连败退、“四处逃窜”。
从这一次比赛中我懂得了匹夫之勇与真正的勇敢截然不同；懂得了这不仅仅是个人的小力量，更是团队的大智慧；更懂得了团结的力量是无穷大的，只有团结，才能越战越勇，才能永胜不败！
初一我懂得了团结（通用16篇）篇十
将团结的力量，智慧的力量与自我献身的精神结合起来，我们将无所畏惧。
那是一个周末，晚上在小区的公共篮球场有场篮球赛，比赛双方的队员都是我的同学。我们都穿着短袖、短裤，由于是秋天，六点多气温就降了下来，于是我们先来几个，就做一些简单热身运动。过了十分钟，大家陆续到都到齐了。于是，我们抽签分组，沿着操场跑了两圈，为接下来的比赛做准备。
随着哨声一响，大家都迅速地投入比赛状态。但很遗憾，才开始，我们队因为队友的防守失误，而让对方进了一球，真是出师不利。可我们并没有在意这小小的细节，而是继续打下去。直到了第二次失误，那个人因为对手的一个假动作晃过丢了分。另一个队员用不满的眼神说道“他是卧底吧。”我小声地对他说道：“可能就是。”我心中充满了怨气，我们这么努力地打，他却如此不专心。
过了会，中场休息坐在场边，这时那名队员又抱怨道：“如果你不好好打就下去，别在这给我们拖后腿。”队长一看要吵起来了，马上过来劝道：“别吵了，我们应该团结，商量个新的战术。”队长拍了拍那个失误的队友的肩膀说道：“好好防，死死地防着，他作出起跳投篮的动作时不要轻易上当，我看好你。”队长又转过头对我说：“你有机会突破，上篮，我也看好你。经过队长分配后，我们冷静了下来，第二场开始了。
大家都按着队长说的新战术，各司其岗，都团结一心，紧密地配合着。队长运着球，那个队友死死地防着对手，让对手没有半点进攻的机会。紧接着，队长将球传给了我，一个完美的上篮得了2分。大家都互相鼓励、击掌。这时，队长说：”比赛，这才刚刚开始，我们要趁势打一波高潮。”大家，受到队长的鼓舞后，仿佛就像被打了鸡血一样，一个个都精神抖擞。在接下来的比赛，我们拿下了一分又一分。看着对手被赶超后失落的样子，他们打得不像开始时那样配合，有的人也开始抱怨了起来。这让我想起了比赛刚开始时，我们队的情形。经过半小时的激烈角逐，最后我们以20：15的分数，拿下比赛。
经过这场比赛，让我明白了一个道理：要想赢得比赛，团结是多么的重要。
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初一我懂得了团结（通用16篇）篇十一
“众人拾柴火焰高”，团结可以让蚂蚁举起比身体重几倍的东西，生活中也有很多地方要团结，那一件事让我难以忘记。
二年级的时候，我们要来一次全年级的接力赛。
老师让我们从跑的慢的到跑得快的来排，接力赛马上就要开始了，我们每一个人都做好了准备，大家都跃跃欲试，眼里充满了期待，我紧张得的冒出了冷汗，紧紧的握住拳头。接力赛开始了，我排在中间，只见最前面的人跑的比以前练的快多了，等到他把接力棒给其他人之后，他已经满头大汗，呼哧呼哧的喘的气，去边上休息了。
终于到我了，我早就做好了要冲出去的姿势，接过接力棒的那一瞬间，我飞一样就跑了出去，旁边的人都在大声的喊“二一班加油”，我的怀里就像有一个兔子一样，忐忑不安生怕让我们班落后了。
可是就在我跑了一会儿后，有个人的接力棒掉了，我们班的人呆在那里瞪大了眼睛。其他班的人好像在笑我们太笨了，他们没想到我们班排的队是怎么样的，班上几个跑得最快的，就像从缰绳上冲出来的马，一下子就冲了出去，别人班的看得目瞪口呆。结果公布是我们班上第一名，石头终于落地了，团结可以让我们更强大，团结可以让我们取得最后的胜利。
初一我懂得了团结（通用16篇）篇十二
泰戈尔曾经说过：“上天完全是为了坚强我们的意志，才在我们的道路上设下重重的障碍。”苦难是坚强的造就者，于是，那一次，我懂得了坚强。
那是读六年级的一个冬天，那一天，天气格外的冷，刺骨的寒风呼呼地吹着，窗子上结满了厚厚的窗花，泼出去的水不一会儿就冻得比石头还硬。可……今天，我一个人在家。
早上十点多钟才从床上爬起来，好像有点感冒，我饥肠辘辘德去找饭吃，只见茶几上放着一张留言条“爸爸妈妈今天有事出去了，今天都不回来，再看看周围，还放着50元。”我高兴极了，一蹦三丈高，好像捡到钱似的。我洗漱完毕后，便下楼去吃饭，想到50元，我来到了肯德基，点了些鸡腿可乐，饱餐了一顿。到离开后我才发现，我只剩2元钱了，没想到下午四点多的时候，我的肚子就咕咕地叫起来。没办法，买了一个面包，可也无给于补。我坐在沙发上看电视，可还是不能摆脱饥饿的痛苦。黑暗渐渐占据了屋子，感觉越来越冷了。我蜷缩在沙发上，又冷又饿，我很想哭，我望着天花板，尽量不让自己的泪水流下来。我想起了妈妈做的鸡蛋面……对呀，我为什么不自己来做一碗面呢?我模仿着妈妈的样子，有板有眼地做起来，发现鸡蛋面并不向我想象中的那么简单，我这才知道妈妈平时是多么辛苦。面好了，虽然不怎么好吃，但总能填饱肚子，俗话说，饥不择食嘛。
或许就在那一次，我懂得了在面对苦难时，要学会坚强，不退缩，不放弃。这也为我现在在万中读书打下了基础。在这半年时间里，有更多的困难等着我，可我一直乐观，坚强地走到了现在。每当我望着天花板时，我似乎又长大了。
初一我懂得了团结（通用16篇）篇十三
读罢三则材料的故事，不由得想起另外两个俗语“一个巧皮匠，没有好鞋样；两个笨皮匠，彼此好商量；三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”初次听说，觉得有些稀奇，“三个臭皮匠”就能“顶个诸葛亮”，为什么“三个和尚”却“没水吃”了呢？之后仔细一想，也不无道理。“三个臭皮匠”能够做到齐心协力，互帮互助，自然力量大，而“三个和尚”心中只有自我，想的只是自我怎样才能多占些便宜，“没水吃”也就顺理成章了。
由此，我想起了在抗震救灾中众志成城、团结一致、创造无数奇迹的同胞们。
这场突如其来的地震灾害，来得太突然，来得太猛烈。然而在灾难面前，我们毫不退缩，我们一齐战斗。此时此刻，所有的中华儿女聚集在一齐，团结一致、众志成城，共抗震灾。没有什么比团结更强大的东西。应对灾害，全国人民迅速动起来了，十几万解放军、公安干警、武警战士来了，无数的志愿者来了，全国各地的医务工作者来了，华人华侨也集合起来了，有钱出钱，有力出力，与灾区人民同心同行。此刻的中国，是一片每个角落都充满爱的海洋，是一个全球人都能感受到万众一心、众志成城的伟大民族。
初一我懂得了团结（通用16篇）篇十四
在5五年级时，学校要对我们进行训练，这一次的训练，真可以称为“魔鬼训练”!我们足足要训练四天，最后一天还有一个汇报演出，因此我们的教官对我们非常严厉，我们练呀练，终于到了最后一天，也是我们最重要的一天，从早上开始就训练要汇报的动作，我们学了又学，练了又练，图中有许多人不配合电脑好长时间马上就要汇报演出了，我们每个人的心里都很紧张，因为第一个上台的就是我们班演出开始了，我们排着，整齐怀疑的队伍来到台前，我们一赵教官的命令作者正真的完成每一个动作，此时，我相信每个人包括教官在内，心情都是又害怕又紧张的，我们表演完后，有序的下台教官说你们能这样团结已经不错了当时我的心中出现了一句歌词，团结就是力量。在高老师发奖时，我们班只得了三等奖，每个人的心里都很失落，但教官说，只要你们尽力了就好，此时我才明白团结是什么，如果齐心协力，就没有办不，好的事！
一些感悟往往都是从小事中得到的，通过这次军训让我懂得了什么是团结，如果齐心协力，就没有办不好的事！
初一我懂得了团结（通用16篇）篇十五
那天，是学校打篮球级赛的日子，我们班将要和隔壁班打一场篮球比赛，那天我队的个人水平都发挥很好，但是我们却输掉的比赛。
我们看了录像，想看看我队输在什么地方，但我们却没找出来，只是在埋怨自己为什么没进球，我们把想法告诉老师，但老师却说输球不是个人问题，并且告诉我们，后天将要举行复赛，如果赢了就有机会继续下来的比赛，但要先找出球队的问题。
第二天，回到学校，我和同放学们练习了个人能力，但是更多的却是练习配合。同学们都知道了篮球是一种体现合作的运动，为队友献出助攻，是比进球更加快乐的事情。
第三天的复赛，我们运用了昨天练习的战术，赢得了比赛，这次比赛中，老师表扬了我们，说我们找到了打球的真谛。
是蚂蚁的行为告诉了我，互相配合，团结合租，永远比个人的力量大。
初一我懂得了团结（通用16篇）篇十六
今天，我们上了一节有趣的课，是先做游戏再写，游戏的名字就是“不倒森林”。
上课了，老师问：“拔河靠什么？”有的同学说：“靠团结。”还有的同学说：“靠合作。”老师说：“难道不靠智慧吗？”有个同学说：“不靠智慧，只靠蛮力。”老师又说：“拔河只靠蛮力吗？不是，还得靠智慧！我们来做一个游戏吧！游戏名就叫‘不倒森林’。”
老师说完就拿出各种各样的彩色的小棒，她说：“游戏规则就是用手掌按在小棒上，我说一二三走，你们就去摸别人的小棒，这不是个人游戏，是需要大家团结、配合才能完成的游戏。”老师说完，就把我们分了3个小组，a组、b组和c组，每组7人。
老师先让a组来玩，我感觉我们后两组会赢，因为a组先玩，b组和c组能总结a组的经验。a组刚上来，难免会有一些小失误：有的同学把不住小棒、有的同学走而有的同学不走。慢慢的，a组的同学越玩越熟，最后a组只剩下了两名同学。该我们组了，我们刚上场就很熟练，最后因为一名同学的失误，我们组只剩下一个人了。该c组了，c组比我们更熟练，最后只剩下3名同学。这三组同学，有的生气，有的指责他人。
三组同学有着不同的表现，但是我觉得最终这次游戏，是告诉了我们一个道理团结合作才能胜利。