读后感既是对作者思想的理解和赞赏，也是对自己思考的一种反馈和总结。接下来，让我们一同阅读一篇关于人性和命运的读后感范文，感受其中的真情流露。
最新小巷深处读后感（汇总16篇）篇一
小巷深处里会有什么故事呢？带着深深的疑问，我迫不及待地一口气读完了这篇文章。
读完之后，文章里的故事深深震撼了我的心灵……
文章内容大概是这样的：一位盲母亲收养了一名弃婴，把她视为亲生骨肉，甚至不惜卖掉自己住了十几年的小屋，搬到小巷深处的一间小房子里。盲人节衣缩食，拿出自己所有的积蓄终于供她考上重点高中，可她却嫌弃盲母亲，最终她才悔悟，流下了愧疚的泪。
虽然家境十分贫困，可这位盲母亲却把收养的弃婴“调养得像个千金小姐”。想想，一支冰棍能卖多少钱？得卖多少支冰棍才能让她不吃苦，顺利考上重点高中？可，盲母亲做到了！她每天坐在太阳最毒的地方守着卖，这比别人多赚的每一分钱，都凝聚着她加倍的血汗啊！
正是因为母亲是个瞎子，渐渐地，这名弃婴开始回避、厌恶盲母亲。更气人的是，好不容易等她考上高中，居然不让母亲去学校！而这位盲母亲，并没有因此而减少对她的'爱，每个月都央人把自己送上汽车，下车后又艰难地摸到城里一位老婆婆家里，求她把生活用品送给弃婴。我的眼眶湿润了，流下了悲伤而又气愤的泪！我百感交集，难以理解她的无知和虚伪！我真是为这位盲母亲感到不平、不值！而在我们的日常生活中，这种现象比比皆是。母亲含辛茹苦地把我们哺育成人，可她们却不企图我们长大后能让她过上好日子，她们只希望我们能有出息，只希望我们快乐，只希望我们过上好日子，只希望我们健康！而她们唯一的、最大的“要求”就是希望我们能多陪陪她们、看看她们。现在，到处都有空巢老人的身影，他们眼里常常满含着悲哀、孤独和无助。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，连小动物都懂得感恩，而那些不知感恩的人真是连动物都不如！那些无情无义的人们，你们有没有想过，有朝一日你们老了，小心你们的儿女如法炮制！那时候，你们就只能自食恶果了。
现在值得叫好的是，“常回家看看”入法，这真是一条温暖人心的法律！“百善孝为先”，孝顺是中华民族的传统美德，绝不能在我们这代人手中断送！
不要让母亲独自遥看我们远去，把背影刻在心里；不要让母亲独自遥想儿女促膝的欢乐；不要让母亲独自用思念和泪水编织宁静的夜！否则，天空不再晴朗，夜色将朦胧。
最新小巷深处读后感（汇总16篇）篇二
在落叶纷飞的季节，一个亲切的盲人女人领养了一个女孩，盲人养母非常爱她的女儿。把为女儿存的钱都掏出来，换了住处，给了女儿一个温暖的家。为了她，盲人母亲改变了过去的泼辣性格。她为了挣更多的钱，让我幸福，流了两倍的血汗钱。她的阅读取得了所有的成绩，我感到骄傲。后来，她长大了，她面对家里的贫穷，母亲的卑贱和沉默。她不想再和妈妈一起去了，和家里隔离了。妈妈不顾内心深处的落差，没有引人注目。她也离开母亲不要去她的学校，离开家去县城读书，母亲为了她的虚荣心和悲伤的承诺；但是她为了照顾她，每个月都要求搭车，摸经常回家的奶奶的住处，把生活费和营养评价送到她学校。让我一个人坐车回去。母亲老了，最终她被母亲的行为感动，又回到了母亲身边。
《小巷深处》读了这句话，我感触很深，不得不拿起笔下来，放下了我的心灵活动。
文中的孟母那么爱自己的女儿，克服常人无法想象的困难，摸索着去找女儿。
其实我们不必羡慕。事实上，母爱潜伏在我们身边。就像那时一样。
当我开始上一年级小学的时候，妈妈更好地管理了我，让我去妈妈上班的那所学校上学。那时候妈妈不买摩托车，只能在崎岖的路上骑自行车上班10~20分钟。，学校名言)那时妈妈下大雨的时候，妈妈带着我在强烈的暴风雨中拿着雨伞走，谁都能看到雨伞总是偏向我这边。我焦急地问妈妈。“妈妈，你收到这个了吗？请不要弄湿。我这里还有很多座位。”我把手举起来，把雨伞咬到妈妈那边。妈妈忙着说。“我怎么能阻止不了呢！可以阻止。”另外，趁我不注意，偷偷把雨伞搬到我这边。路上又想起了写熟悉的报纸的声音，我写在妈妈的背上。大雨，大雨伞，大雨伞下面写大报纸的声音，还有妈妈的大模样。很多人称赞妈妈是“万能的”。什么力量使妈妈成为“万能的”？哦！原来是爱的力量，妈妈爱我的力量。
最新小巷深处读后感（汇总16篇）篇三
在落叶纷飞的季节，一个亲切的盲人女人领养了一个女孩，盲人养母非常爱她的女儿。把为女儿存的钱都掏出来，换了住处，给了女儿一个温暖的家。为了她，盲人母亲改变了过去的泼辣性格。她为了挣更多的钱，让我幸福，流了两倍的血汗钱。她的阅读取得了所有的成绩，我感到骄傲。后来，她长大了，她面对家里的贫穷，母亲的卑贱和沉默。她不想再和妈妈一起去了，和家里隔离了。妈妈不顾内心深处的落差，没有引人注目。她也离开母亲不要去她的学校，离开家去县城读书，母亲为了她的虚荣心和悲伤的承诺；但是她为了照顾她，每个月都要求搭车，摸经常回家的奶奶的住处，把生活费和营养评价送到她学校。让我一个人坐车回去。母亲老了，最终她被母亲的行为感动，又回到了母亲身边。
《小巷深处》读了这句话，我感触很深，不得不拿起笔下来，放下了我的心灵活动。
文中的孟母那么爱自己的女儿，克服常人无法想象的困难，摸索着去找女儿。
其实我们不必羡慕。事实上，母爱潜伏在我们身边。就像那时一样。
当我开始上一年级小学的时候，妈妈更好地管理了我，让我去妈妈上班的那所学校上学。那时候妈妈不买摩托车，只能在崎岖的路上骑自行车上班10~20分钟。，学校名言)那时妈妈下大雨的时候，妈妈带着我在强烈的暴风雨中拿着雨伞走，谁都能看到雨伞总是偏向我这边。我焦急地问妈妈。“妈妈，你收到这个了吗？请不要弄湿。我这里还有很多座位。”我把手举起来，把雨伞咬到妈妈那边。妈妈忙着说。“我怎么能阻止不了呢！可以阻止。”另外，趁我不注意，偷偷把雨伞搬到我这边。路上又想起了写熟悉的报纸的声音，我写在妈妈的背上。大雨，大雨伞，大雨伞下面写大报纸的声音，还有妈妈的'大模样。很多人称赞妈妈是“万能的”。什么力量使妈妈成为“万能的”？哦！原来是爱的力量，妈妈爱我的力量。
最新小巷深处读后感（汇总16篇）篇四
说到母爱，也许你首先想到的是5。12地震中的那位用身躯为孩子撑起一座桥的母亲，她是那样的伟大。但是真正的母爱就一定要惊天动地，一定要轰轰烈烈吗？我看未必。往往在平淡之中体现的爱，才最真挚、最感人至深。
《小巷深处》中就描写了这样一位盲眼母亲，她用自己平凡而又朴实的举动，演绎了一段爱的传奇，真真切切地诠释了爱的真谛。
文中说“母亲将我捡回来后，就搬离了破布棚子，住进了小巷深处的一间小屋里，为我取名为莉，这花光了她所有的积蓄。”
读到这儿，我发现，那盲眼妇女竟然与文中的莉素昧平生，她却把莉捡了回来，并为之花光了所有的积蓄，到底是一种怎样的力量在推动那位母亲这么做呢？也许，这就叫做母爱吧。
我又读到这样一段，“夏天，娘靠卖冰棍维持这个家，令我疑惑的是，每次我家冰棍都卖的最好。我问母亲有什么窍门，母亲笑着说：‘就是站在阳光最毒的地方。’这11个字，文中的母亲是笑着说的，可是又有谁能知道，在这轻描淡写的11字背后，究竟有着怎样鲜为人知的心酸历程？夏日的灼阳炙烤着大地，盲眼母亲站在毒辣的阳光下，汗水顺着她那苍老的脸颊不停地流下来，强烈的阳光近乎要将她烤干了，但她毫不退却，她心中只有一个信念，家中还有莉在等着她……盲眼母亲这么做是痛苦的，是对自己几近残忍的，但她心中又是快乐的，因为只有这样才能给她的女儿莉过上好日子。这平凡中的爱，是这样的伟大、感人。
“日子一天天过去，我越来越厌恶这个家，厌恶这个瞎眼母亲，我考上了县重点学校。以后，我尽量不回家，母亲带着钱来看我，我却叫母亲以后不要来了，母亲什么也没说，以后一直是一个亲戚定期送东西来。学期结束，我去感谢那位亲戚，却得知，原来是母亲每个礼拜摸着上公车把东西交给亲戚再一个人摸回去，我哭了……”幼时，母亲在莉的心目中定是神圣的，但渐渐长大了，她发现外面的世界原来是如此光鲜亮丽，母亲在她心中的地位与日俱降，直至后来竟开始厌恶这位每天在小巷深处等候自己归来的母亲了。
试着去想象一下，母亲一个人拄着盲棍，一点一点地摸索着，又哀求公车司机带她一程，再摸去亲戚家，最后在凄厉的寒风中，一个人迈着蹒跚的步履原路返回。
眼前展现这样一幕，不知你心中有何感受？应该是凄凉吧，除了凄凉，还是凄凉。这应该视为不孝吧。值得欣慰的是，在最后莉哭了，那悔恨的泪水希望能够浇醒自己那颗冷漠的心。
盲眼母亲虽然身有残疾，但她那份爱却是许多健全的人所无法比拟的，她用自己朴实无华、不求回报的举动，打动了人们的心，书写了一篇平淡却不凡的爱之篇章。
学会感恩点滴，其实爱很简单。
最新小巷深处读后感（汇总16篇）篇五
别陪嫌弃你的人，别嫌弃陪你的人。
–题记。
“据说，那个季节，天还不太冷，依稀有几片早落的黄叶，在风中或上或下或左或右，低低地打着旋……”在教室里，学生们正读的朗朗上口。有些同学暗暗地流下了几滴眼泪，连我也鼻子一酸。也是在这个落叶纷飞的季节，一个好心的瞎眼女人收养了一个弃女婴。
盲母很爱女儿，拿出了她毕生所有的积蓄搬家到了小巷深处，给了女儿一个温暖的家；为了女儿，盲母改变了以往泼辣的性格；为了女儿，盲母努力赚钱，在骄阳烈日下，付出加倍的血汗；后来女儿长大了，她为了她的虚荣心，为了家境贫苦，为了母亲的卑微，她渐渐开始嫌弃母亲，与家隔离，在母亲的笑容下，只有她能看到母亲的落寞。
“我曾问她做生意的秘诀，她总微笑着说：‘坐在太阳最毒的地方守着卖，是绝对不会有错的。”母亲为了让女儿有一个更有前途的未来，每一天都在烈日下卖冰棍。这母亲的一片深情，儿总不能一一明了。而儿女终会长大，终会懂得母亲的心。“所以，在这个家里，虽然苦点，我却被调教得像个千金小姐–肩不能扛，手不能提，只知道读一些母亲不懂的书”。母亲把自己一生的心血汗水都给了女儿，足以体现母亲对这个养女的爱之深。母亲还不是憧憬将来和女儿过着幸福的生活呀。唉“慈母手中线，游子身上衣”啊。盲母一年四季辛苦劳作，还不是想让女儿过上更好的日子啊，为什么女儿就是不明白呢？可怜天下父母心呀。
但终于盲母的落寞感动了女儿，盲母的无私付出使女儿迷途知返–“妈妈，我回来了，我已经回来了，我其实还记得，还记得来时泥泞的山路，还记得赤足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木门拴，还有，还有我们曾共同依偎走过的那条小巷，那条深深的小巷。”
我有何尝不是呢，经常和父母犟嘴，明明知道父母是为了我好，但总是控制不住自己，父母的谆谆教导总是人一生中最宝贵的财富啊！
读完这篇文章，我的眼角已经微微湿润，内心百感交集，希望女儿的觉悟能让盲母幸福快乐的生活下去吧。
最新小巷深处读后感（汇总16篇）篇六
作者是在村头坡顶被捡来的，瞎眼的英姨领养了她，并悉心地照料着，花尽了自己所有的钱。作者从母亲那儿学会了很多，还从做生意引出了人生道理。
母亲起早贪黑地工作，家境蒸蒸日上。我很佩服这位母亲，明明很穷了，但把女儿当作掌上明珠，她虽然残疾，却非常乐观，女儿一被表扬，便到处宣传。
可后来，女儿越来越瞧不起母亲，渐渐疏远。母亲懂得女儿，可还是老样子继续夸赞女儿。一度，女儿甚至不愿意母亲去看看自己。我相信，此时的母亲是非常心寒的，但她一定不抱怨，因为母爱是无私的。
女儿到最后才理解母亲的苦心。老婆婆一声“造孽”，让人潸然泪下。呕心沥血的付出都是为了女儿啊！作者到此时才明白，世上待她最好，最爱她的人是母亲啊！小时候别人说她丑，母亲骂了他半小时！肩不能抗，手不能提，将她视若珍宝；小小的荣誉却一直引以为傲.....
最新小巷深处读后感（汇总16篇）篇七
读了这个故事，我深有感触。我体会到了母亲那深厚的爱，可是，如果她就在你身边时，你去观察她，就会发现，她时刻都会向你投来关注的目光，她那心灵的窗户总会流露出对你的爱。
母亲的爱有时也并不能完全被我们所理解、接受，就像我的好朋友告诉过我的一样，那天晚上，她和同学吵架了，心情非常不好，她坐在椅子上等待着妈妈回来安慰她，但她妈妈加班，不能在家陪她，妈妈回来，匆匆给她做完饭后就匆匆走了，她很伤心，因为她最伤心时，妈妈没在她身边。可让她没想到的是，第二天早上，她发现床边有一封妈妈给她的信。
我们要时刻理解妈妈，用自己的爱回报她，不要像《小巷深处》中的女孩一样去伤害母亲，等到醒悟时母亲已经满头银发了。
这篇文章主要描述了一个眼瞎的妇女拣了一个女孩，妇女对待女孩就像自己的孩子一样无微不至.女儿小的时候跟母亲很亲，满足自己生活的一切.但当她长大了，她开始知道了自己是捡来的，和其它孩子不一样，她开始讨厌母亲.最后她考入了重点高中，却有不想让同学知道自己有一个这样的母亲.当她毕业时，才发现原来每个星期母亲都给自己送东西来，她看着母亲的身影，视现模糊了......
我想我们都应该爱自己的父母，不要让他们感到孤独，他们所做的一切都是为了我们，都是为了我们好.我们也应该尽自己的全力去帮助，关爱他们!作为学生的我们应该用自己的成绩回报父母，当我们取得好成绩时，就是对父母最好的回报!
六点的时光，远去燕雀的`翅膀打乱了一盏夕阳，流动的云霞弥漫满天，最是那橙红的一抹，描绘着地平线的轮廓。巷口传来鞺鞺鞳鞳的脚步声，人来人往，熙熙攘攘。烧的通红的煤球发出滋滋声，火钳被反复的一收一合。不知是谁骑着自行车，不停地按响响铃，于是叫骂声不停。
它又该是怎样的意气奋发的面对初生朝阳；
一个坑就是一段历史。在那段岁月中有关于他自己，也有关于他孩子的片段。
“今天有我的信吗？”
“没有”工作人道“这样子啊，有信，你到马路对面巷口吱我一声”老人摇了摇头走出了邮政局等老人走远了，好奇的人就问道“这人谁啊？前几个月就经常在这看见他”
“住这好几年了，就在马路对面的小巷，每个月都来问有他信不？不过，重来没有人给他寄过信，刚开始还三天两头的寄信，不过上个月就没看他寄过了，我猜可能是知道寄了也不会回。”工作人码了码字又补充道：“前年听说他儿子回来过，高兴地直嚷嚷，这不接近年底了嘛，可能是想他儿子回来吧。”
时间一直忙着做自己的事，每个人也是一样，谁也不曾注意到直到下个月末，老人也不曾来过邮政局，没人知道他被这个冬天留住了。
“她无助的倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘着。”教室里同学们深情并茂的朗读着课文。有的人已不知不觉留下了眼泪，我的鼻子也是一酸。一个多么伟大的母亲，为了自己的女儿耗尽了心血，却没有一丝抱怨，就连虚荣心极强的养女也被她感动，最终回到了她身边。而我的父母又何尝不是时时刻刻关爱着我呢？可我却到学了小巷深处后才深深的理解到了她们深深的爱。
曾今乌黑的发丝亦不知何时点缀上了几根刺眼的银丝；
那光滑洁净的手亦不知何时变得粗糙。年少时的青春朝气也早已随风而去。
文中的盲养母为了养女付出了太多太多，而我们的父母也为我们付出了太多太多。学了《小巷深处》后我明白了太多太多，原来自己无时无刻不被爱包围。
最新小巷深处读后感（汇总16篇）篇八
瞎眼的英姨自从在坡顶上收养了“我”，这个被破蓝布袄草草包裹的弃婴后，改变了许多，她拆掉了住了十几年的小木棚，拿出所有积蓄搬进了小巷最深处的小房子，“我”真正的拥有了一个家。她为了“我”改变了以往泼辣的性格。母亲为了给“我”创造良好的条件，在烈日炎炎下卖冰棍，冬天又操起针线缝补棉被。老师表扬了“我”的作文，母亲十分自豪，为此大肆宣扬，当“我”逃离这个家时，母亲在“我”面前抑制自己的感情。“我”在城市住读，母亲为了顾及“我”的感受，克服种种困难，瞒着“我”给“我”送钱送物，这无一不体现了母爱的伟大、无私、坚忍和深厚啊!母亲也为了养育“我”，辛勤劳作，苦心经营，慢慢变得衰老，换来的却是等候吗?不，不应该!好在最终“我”抛弃了虚荣心，选择回到母亲的怀抱，回到那条小巷，回到那个孝顺母亲，朴实、纯洁的“我”!
要说贯穿全文的线索是什么?我认为是“我”的情感变化和英姨对“我”的爱，因为文章中的“我”从小时候对生活的满足，对母亲的自豪，到“我”长大后，为有一个瞎眼母亲而感到卑微，甚至开始厌恶这个贫穷的家，再到“我”到城市住读，慢慢地淡忘了“我”的家，仿佛与世隔绝了，最后，我为母爱感动落泪，为自己的虚荣、无知感到后悔、自责。第29段详细描写了母亲的外貌，突出了母亲的艰辛，憧憬和等候，促使“我”下定决心孝顺母亲，然而母亲憧憬到了，等候到了。
读到最后，我已泪流满面，为母爱而感动，为母亲欣慰，难过，也为“我”有一位这样伟大的母亲而感到幸福。主题已经很明显了，就是赞美盲母理解女儿、无怨无悔、一往情深的母爱。
最新小巷深处读后感（汇总16篇）篇九
师：“同学们，今天我们来继续学习《小巷深处》这篇文章（同时一名同学写标题），昨天在课堂上读课文时，有的同学偷偷擦眼泪，不知是什么原因？”
“深受感动！”同学们异口同声地回答。
师：“我也与你们有同感，并且回家时情不自禁地哼唱起了一首歌……”
老师的话还没说完，就有同学站起来说：“肯定是《世上只有妈妈好》。”
师：“看来我们师生真是心有灵犀，那么就让我们合作，共同演唱这首歌好吗？”
师生齐唱“世上只有妈妈好”。
师：“下面让我们伴随着浓浓的母爱，进一步走进林莉的《小巷深处》。”
二、民主和谐地探究。
师：首先在大屏幕上展示出上节课学生提出的疑难问题：
1.盲姨娘为什么收养孤女？
2.为什么孤女回避同学，厌恶家庭？
3.盲母为什么偷偷探望女儿？
4.盲母收养孩子后为什么变好了？
5.竹棒的作用？
6.老婆婆为什么叹气？
7.文题似乎不相符。
8.“淡忘”、“记得”是否矛盾？
同时学生速度课文，进一步熟悉内容。
师：“我提议以民主方式解决这些问题。”学生们答应了，但要求自愿结组讨论一段时间，师爽快地答应了。
大约三分钟后，一名同学站起来，说要回答第一个问题。他说：“盲姨娘收养孤女是出于对她的同情和爱。”
其他同学表示赞同。
接着又有同学站起来回答问题3，她说：“偷偷探望女儿是因为母亲怕女儿在同学面前没有面子，也能看出对女儿的深深的爱。”
这时，班里又一名同学站了起来，他颇有感慨地说：“以上两名同学的回答让我体会到，文中的母亲处处为女儿着想。问题4母亲变好，是怕给女儿留下一个坏名声，也说明了这一点。根据课文内容，母亲对女儿的爱决不仅仅只有这几件事，我建议大家，再找找其他事例。”
这名同学的发言马上得到响应，“老师我说”、“我”、“我”，接二连三地有人发言，逐一找出了母亲对女儿的爱的具体表现，并且语言简洁，气氛很热烈，掌声此起彼伏。
这时，老师赶忙把本节课的第一个重点内容“母亲对女儿的深沉无私的爱的具体表现”通过大屏幕展示出来：
1.微薄收入收养“我”。
2.所有积蓄换住处。
3.为“我”改变泼辣性格。
4.终年辛勤劳作。
5.把“我”调养成“千金小姐”。
6.“我”厌恶家，母亲抑制感情，表现平静。
8.偷偷探望，托人捎物品。
同学们都很投入，突然最不爱发言的一名同学站了起来，若有所思地说，“老师，请您把大屏幕的内容返回到疑难问题。”
“好。”师照着做了。
“我发现问题2、6、8属一类问题，也有共同点，那就是都能用文中‘我’的感情来解释……”
他的话还没说完，班里另一位同学插话道：“我也看出来了，由于虚荣心在作怪，所以孤女回避、厌恶家庭，从而不理解盲母的苦心，这也是老婆婆叹气的原因；‘淡忘’一词也能用这一点来解释。另外，‘记得’是说孤女被母亲深沉无私的爱感动后，翻然悔悟，它和‘淡忘’不矛盾。”
又有同学补充说：“文中‘我’的感情前后不一致，看来，它是在不断变化着的。”并且文中写的表现母亲对女儿的爱的事例好象与女儿的感情变化有什么关系。对了，感情是全文的线索，事例是在感情变化中逐步展开的。
“对！”师非常肯定地说，不知为什么，竟然有一些激动。
“有道理。”同学们也议论纷纷，随即，再一次响起了热烈的掌声。
师：“文中‘我’的感情是如何变化的呢？”
通过讨论，同学们很快找到了答案。但这时，师发现，一名同学溜号了，突然想出了一个“坏”主意，让那名同学上黑板按顺序贴上写有女儿感情变化词语的纸条。并宣布，如果贴错了，要罚唱歌。遗憾的是他贴对了——满足自豪、沉默回避同学、厌恶家、淡忘家、母亲、感激、悔悟、流泪。大家没能听到他唱歌，不过也许以后他不会再溜号了。
小插曲过后，同学们又展开了对竹棒作用的讨论。
有的说它是盲母的伙伴，有的说它是女儿的替代品……说法不一。看来这个地方是个难点。于是，师点拨：“竹棒是作者寄托情感的具体形象，对这些形象的描写，其实就是情感的形象抒发，这是抒情散文常见的写法。文中青石板、小巷等事物也是同理。”
“老师，”一个同学站起来，“文题不符原来是我提出来的，通过您的见解，我明白了，它们不但相符，而且题目拟得非常好。‘小巷’是母女俩家的所在，也是作者的感情寄托。小巷之深，代表母女间感情深，正所谓——小巷深处寄深情。”
“好！”师情不自禁地为这名同学喝彩：“她自己解释了曾经不懂的问题，可见这节课很有收获，这是我所希望的结果。”
不知是谁说了一句，“小巷深处寄深情，这不是文章的主题吗。”
“对呀，”师欣慰地说：“大家配合得很好，顺利地完成了本节课的最后一个任务，恭喜你们！”
三、总结式的拓展。
师：“同学们，你是否赞同文中“我”的做法与想法？”
生：“很多同学都不赞同“我”以前的做法与想法子，但肯定了“我”知错就改的优点。”
师：“同学们谈得都很好，我也想说两句，我要以一个朋友的身份向我们班的康宁同学表示我的敬意。因为她的父母都是盲人，而康宁却从没嫌弃过他们，这种纯真的品质值得大家学习。”
顿时，教室里响起了雷鸣般的掌声。在掌声中，师代表全班同学送给康宁同学一份小礼物，她激动地哭了。
师：“我想以康宁同学为代表的七年四班同学都是深爱着自己父母的好孩子，那么我们就应该好好学习来回报他们的深恩！下面让我们共同来欣赏一首写给母亲的歌——闫维文的《母亲》，肯定心中还会涌起新的波澜。”
“你入学的新书包，有人给你拿；你雨中的花折伞，有人给你打；你爱吃的三鲜馅儿，有人给你包；你委屈的泪光，有人给你擦。啊，这个人就是娘，这个人就是妈……”教室里响起了嘹亮的歌声。
四、布置作业 。
师：“回家后，为母亲做一件力所能及的事，表达对她们的深深的爱意。”
五、教学反思。
本节课能够打破传统的教学观念，进行个性化发挥，如让学生大担提问，由此引入对课文方方面面的分析等。在积极转变教师角色的同时，能够努力改变课堂模式，使学生成为课堂的主人，充分调动他们的积极性，不但学到了应有的知识，而且在不知不觉中提高了分析能力。但也存在不足，如果改的步子迈得还不够大；有的时候只注重学生表面上的活跃，而忽略了心理上活跃等等，还有很多问题，需要在实践中不断完善。
最新小巷深处读后感（汇总16篇）篇十
我坐在写字台前,无意间看见了那张鲜艳的照片：古老的城镇小巷,在蔚蓝的天空下显得格外幽静，檐头的小草,在微风中自由地摆动,被朵朵白云衬托着的我，脸上笑得特别灿烂。
小巷很老。但是它的年龄有多大，我也不知道，也许没人知道。但是,从它那布满青苔的石板上和经历了不知多少风风雨雨的瓦片上，我们可以揣测它的历史。我记得,小巷里有一口古井,一到夏天,就会有小天,就会有小贩在巷子里叫卖西瓜。这时候，爸爸就会去挑一个西瓜，用水桶吊着放进井里，晚上再捞上来，就成了香甜可口的“冰镇“西瓜了。
小巷很长，长得没有尽头。我虽不知道它到底有多长，但我知道它在我的印象中是很长，很长的。我记得有一次，一只黄狗追着我在巷子里跑，我跑啊跑，小巷曲曲折折，却总不见尽头，我不停地跑，终于甩掉了那只狗。
小巷是孩子们的乐园。每天，大家约好了在小巷里玩耍，三两一群，打弹珠、踢毽子、捉迷藏……那时的我最乐衷于跳皮筋，什么红苹果、小马过河……一级一级地跳，待到夕阳西下，妈妈叫我回家的呼唤声响起来，也就是玩得差不多了，要是玩得不肯歇，大人就会出来，拎着你的耳朵，让你不得不停下来，跟着回家去。
令人怀念的日子啊！然而，小巷成了一堆瓦砾，我也搬走了。可是小巷的记忆却越来越清晰地出现在我的梦中。
最新小巷深处读后感（汇总16篇）篇十一
六点的时光，远去燕雀的翅膀打乱了一盏夕阳，流动的云霞弥漫满天，最是那橙红的一抹，描绘着地平线的轮廓。巷口传来uuoo的脚步声，人来人往，熙熙攘攘。烧的通红的煤球发出滋滋声，火钳被反复的.一收一合。不知是谁骑着自行车，不停地按响响铃，于是叫骂声不停。
老人穿过繁杂之声，走到小巷另一头，轻轻地抚摸着这坑坑洼洼，不满涂鸦的墙。他的神情祥和而专注，仿佛在追忆一段时光，追忆这堵墙刚建起时，它该是怎样的笔直挺；它又该是怎样的意气奋发的面对初生朝阳；又是怀着怎样的情怀在黄昏之时送走夕阳。后来孩子们用蘸着颜料的画笔，在这墙上画着奇形怪异的图片。而现在，仿佛一个涂鸦就是一个故事；一个坑就是一段历史。在那段岁月中有关于他自己，也有关于他孩子的片段。
老人顺着墙走到了小巷拐角处，在离邮政局几米处停住了脚步，捏了捏被洗的泛白的衣角，走到邮政局前台，脱下了青灰色的大衣，轻声的问；“今天有我的信吗？”
“没有”工作人道“这样子啊，有信，你到马路对面巷口吱我一声”老人摇了摇头走出了邮政局等老人走远了，好奇的人就问道“这人谁啊？前几个月就经常在这看见他”
“住这好几年了，就在马路对面的小巷，每个月都来问有他信不？不过，重来没有人给他寄过信，刚开始还三天两头的寄信，不过上个月就没看他寄过了，我猜可能是知道寄了也不会回。”工作人码了码字又补充道：“前年听说他儿子回来过，高兴地直嚷嚷，这不接近年底了嘛，可能是想他儿子回来吧。”
时间一直忙着做自己的事，每个人也是一样，谁也不曾注意到直到下个月末，老人也不曾来过邮政局，没人知道他被这个冬天留住了。
最新小巷深处读后感（汇总16篇）篇十二
每到。
白兰树有二十几年的树龄了，比我还大。我深深地记得，我的朋友在那棵白兰树下失约，我等了很久，但一直杳无音信。我傻了眼。
放学了，学生们回家必须经过的地方，都有白兰树。它与同学们共度学年。它是快乐的，
有时，白兰树下安静得能听见自己的呼吸声。我抱怨，这种抱怨太。
白兰树，我感谢你陪我走过这五年。五年里，你带给我多少快乐，带给我多少美好、欢乐的眼泪。
最新小巷深处读后感（汇总16篇）篇十三
教学设计理念：
1、学生是学习和发展的主体，教师是学习活动积极的组织者和引导者。语文教学应以学生自读、自悟、自学、探究为基础，大力提倡自主、合作、探究的学习方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。
2、让朗读成为学生学习和探究的重要手段，在自读自悟、主动探究中认识生字，感悟故事，体会“母爱”，懂得“亲情”。
3、综合听、说、写、读能力的整体发展，引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。
教学流程：
1、学生活动：说出一个你最喜欢、最敬佩、最感激的人，并且作一个生动、形象的评价。(评出最佳表述者)。
[培养日常口语交际的基本能力，学会倾听，表达与交流]。
教师参与：我的母亲是一个美丽无私、善解人意、宽宏大量的人。(为导课做准备，师生互动)。
2、创设氛围：激情导课(图片)。
3、积累词汇，感情朗读。
教师参与：教师选读几个段[普通话流畅、感情投入、感染学生，引来热烈掌声]。
4、浏览全文，感受母爱。
5、整体感知、提炼主题。
学生在老师引导下，说出了母爱无私、亲情感人的主要内容。
6、理解亲情、感情升华。
教师再次深情小结全文，同学们精彩的朗读的发言牵动了我们每一个人的心弦。的确，母亲是一位可亲可爱的人；母爱，一种不求回报的情感；亲情，全人类美好的夙愿。现在，让我们一起奏响亲情的旋律，谱写亲情的诗篇。
学生活动：集体朗读课文25一一29段(慢，深情)。
7、联系生活、片断训练。
在阅读的基础上，加强学生的写作训练，尝试用不同的确描写人物方法。
教学反思：
这次活动中，我利用多媒体为学生创设了生动直观的活动情景，充分调动了学生的兴趣和积极性，在教师的组织下，学生情绪活跃，思维敏捷。同时在活动中充分体现了学生自主、合作、探究的学习方式，特别是在“浏览全文、感受母爱”的活动中，通过分配完成任务的方法，较好地培养了学生如何进行合作学习的方法和意识。而且配合了读、说、写等语文活动，整个活动中，让学生人人参与，真正“活动’，了起来。师生互动，增添了课堂气氛。但是学生在书写时总是匆忙完成，达不到日日练、月月练，写好规范汉字的目的；在口头表述时，学生没有真正发自内心，而流于表面，没有收到先声夺人的预期效果。
最新小巷深处读后感（汇总16篇）篇十四
《小巷深处》娓娓动听地向我讲述了一个叫英姨的妇人收养一位孤儿，并将其抚养成人的一波三折的经历。文中英姨那宽容、无私、坚强的母爱尤其令我感动。
那位孩子在成长历程中，曾与她相依为命，也曾与她疏远，最后终于在母爱的感召下播然醒悟。在女儿厌恶她时;在生活窘迫时;在面对别人的椰愉时，选择逃避的理由有千百条，然而英姨毅然地选择了坦然面对，为什么?我想这一切都源于—母爱。
母爱是严厉的。春秋时，楚国将军子发作战大胜而归，却由于不爱士兵，不能身先士卒而被母亲拒之门外，于是便有了“母训子发”。清末，县令陆稼书儿时，在一次晚饭时，母亲故意把半条鱼说成一条鱼，陆稼书明知是半条鱼，却附和母亲，结果被训斥为奉承迎合。于是便有了。半鱼之训”。
母爱是无徽不至的。一声叮呼，一句问候“随风潜人夜”;一声关照，一句祝福“润物细无声”。母爱是平凡中的不平凡;母爱是随意中的不随意。日常起居，学习成绩，为人处事，母爱涵盖了我生活的方方面面，可谓面面俱到。
母爱是宽容的。战国时期思想家孟子的母亲为了孩子能用心学习。将家从城郊搬人城中，又搬到学宫旁。其间虽然孟子不思进取，可母亲仍对他寄予厚望，不厌其烦地提醒他。
最新小巷深处读后感（汇总16篇）篇十五
晚上，小巷子里漆黑一片，摄像灯闪着红光，就像一只只小眼睛。
哎，早知道我就不出来买东西了。我在小巷子里走着，要不是我刚才突发奇想去买东西，也不会被吓成这样。
我举着手电筒，走在小巷里，虽然家里的超市只有几步的路，但我还是小心的走一步看一步。小巷里又黑又静，连呼吸声都听得见，我大气都不敢出。我一边走一边找小石子，把它们放进口袋里，有鬼我就把它打死。
虽然有了防身的“兵器”，但我还是被吓得要命。凉风无声的吹着，让人感到很可怕。我又开始乱想，假如这时有一个诡异的脸在地上呢。都怪那本关于脸的书，不知不觉，我已走了到了一半。
这时，我踩到了一个东西，它发出“吱吱”的响声。“怪物！”我尖叫起来，吓得一下子跳到后面，后面又“沙沙”的响了起来，就像女巫在叫。我一下子跑了起来，这时我脚下又出现了一个滑滑的东西，我顿时跌在了沙沙响的东西上。我马上跳起来，一下子跑出老远，谁知我越跑越离超市远了。
过了一会儿，我又壮起了胆子，重新踏上了去超市的征程。走到一半时，“嘤嘤嘤”楼上传来婴儿的哭声，我再也不相信世上没有鬼了，跑呀！
我一下子跑回了家，坐在沙发上。又想起了什么，一下子把窗户、门都锁起来，又捧来被子裹在自己的身上，只露出一条小缝，让我的眼睛看到外面，鼻子可以呼吸，这是最让人有安全感的睡法了。
我再也不敢晚上一个人出去了！
最新小巷深处读后感（汇总16篇）篇十六
《小巷深处》中就描写了这样一位盲眼母亲，她用自己平凡而又朴实的举动，演绎了一段爱的传奇，真真切切地诠释了爱的真谛。
文中说“母亲将我捡回来后，就搬离了破布棚子，住进了小巷深处的一间小屋里，为我取名为莉，这花光了她所有的积蓄。”读到这儿，我发现，那盲眼妇女竟然与文中的莉素昧平生，她却把莉捡了回来，并为之花光了所有的积蓄，到底是一种怎样的力量在推动那位母亲这么做呢?也许，这就叫做母爱吧。
我又读到这样一段，“夏天，娘靠卖冰棍维持这个家，令我疑惑的是，每次我家冰棍都卖的最好。我问母亲有什么窍门，母亲笑着说：‘就是站在阳光最毒的地方。’这11个字，文中的母亲是笑着说的，可是又有谁能知道，在这轻描淡写的11字背后，究竟有着怎样鲜为人知的心酸历程?夏日的灼阳炙烤着大地，盲眼母亲站在毒辣的阳光下，汗水顺着她那苍老的脸颊不停地流下来，强烈的阳光近乎要将她烤干了，但她毫不退却，她心中只有一个信念，家中还有莉在等着她……盲眼母亲这么做是痛苦的，是对自己几近残忍的，但她心中又是快乐的，因为只有这样才能给她的女儿莉过上好日子。这平凡中的爱，是这样的伟大、感人。
“日子一天天过去，我越来越厌恶这个家，厌恶这个瞎眼母亲，我考上了县重点学校。以后，我尽量不回家，母亲带着钱来看我，我却叫母亲以后不要来了，母亲什么也没说，以后一直是一个亲戚定期送东西来。学期结束，我去感谢那位亲戚，却得知，原来是母亲每个礼拜摸着上公车把东西交给亲戚再一个人摸回去，我哭了……”幼时，母亲在莉的心目中定是神圣的，但渐渐长大了，她发现外面的世界原来是如此光鲜亮丽，母亲在她心中的地位与日俱降，直至后来竟开始厌恶这位每天在小巷深处等候自己归来的母亲了。莉，你真是太不应该了。俗话说“儿不嫌母丑”，更何况是这样一位为孩子倾注所有的母亲呢?试着去想象一下，母亲一个人拄着盲棍，一点一点地摸索着，又哀求公车司机带她一程，再摸去亲戚家，最后在凄厉的寒风中，一个人迈着蹒跚的步履原路返回。眼前展现这样一幕，不知你心中有何感受?应该是凄凉吧，除了凄凉，还是凄凉。这应该视为不孝吧。值得欣慰的是，在最后莉哭了，那悔恨的泪水希望能够浇醒自己那颗冷漠的心。
学会感恩点滴，其实爱很简单!