无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
孩子作文会说不会写是怎么回事篇一
首先摘录“标本”文章里的好词佳句，如果这样的句子或词语太多，也可以在文章上用波浪线画出来，但切记的是不要觉得整篇文章的遣词用句都很好，从而把整篇全画上。如果遇到这样的情况，可以试图把文章背诵下来，不要全画，否则看不出重点，而且在视觉上会给人造成很乱的感觉。
上述一步做完以后，接着就要对文章进行一下评析，评析应该像优秀作文选后边的评析一样，写出你对这篇文章的看法和认识，找出其中的优缺点，一一罗列出来，吸收其中的精华部分为己所用，而对存在的不妥之处在自己以后的作文里也要多多注意。
最后，就是自己写文章，这是最重要的一步，以前所有的一切都是为自己进行创作所服务的。自己的创作可以随意，只要是你想写的，有兴趣写的，都可以试着练笔。细节模仿法就是要通过模仿范文相当精彩和准确的细节描写，从而激发自己观察生活的兴趣，提高自己对生活的理解能力。
指导自己的语言表达能力，最终达到独立创作，写出好文章的能力。运用细节模仿法，具体的办法如下：选取一篇细节描写较成功的文章为范文。我们在这里用鲁迅先生的《孔乙己》为例进行详细的讲解。首先通读一遍范文，欣赏作品里的典型细节描写。
对这些细节描写作尽可能深刻的认识，如果认识不到位，可以参考资料，也可以向老师父母或同学请教。这样做的目的就是为了激发你观察生活，捕捉细节的兴趣。兴趣是做好作文的必要前提。准备一个小本子，随身携带，当你发现某些细节是你能够捕捉并且能够用语言表达出来的，就随时随地记录下来。
培养阅读习惯，让孩子们弄懂课本知识，然后，向外延伸，首先，要让孩子培养爱好写作习惯，孩子喜欢写作，那他肯定会意识到自己写作哪方面的不足，从而，向外围寻找答案。
比如，多看一些美文书，别人的观点是怎样一步步深入，怎样一步步扣动你的心弦，最后，多看一些有益的书，又能促进写作方面，积累素材，写作会越来越得心应手。
在一二年级时，只要在孩子的写作中出现了恰当的成语，词语，谚语甚至课文中的句子，我们都大加赞赏。当写作中遇到困难时，我们常给他一段时间来学习别人写得文章。
然后根据老师布置的作文要求让孩子借鉴写出来。到了三四年级时，写作不局限于好词好句，一般要求有自己的主旨和认知，有恰当的修辞和一定的写作技巧。
通过这种基本任务的完成，让孩子自然感受到一种需要积累知识和写作素材的压力。从三年级开始，我们逐渐引导孩子写日记和写作文时就不打草稿，一般只列提纲，打腹稿。
从此培养孩子写作的整体意识，大局意识，提高写作的速度和效率。我们对他平时的写作一般不进行修改。我们会在老师评阅的基础上及时筛选他写作中的诸多亮点，鼓励他继续发挥。
多做亲子阅读，陪孩子一起读书。如果你的孩子还识字不多，或者阅读的情趣还不高，家长可以陪孩子一起读书。帮助孩子一起分享书中的故事，图片，解答孩子的各种问题，和孩子一起讨论故事中的人物和情节。你的孩子就对阅读更感兴趣。
家长要以身作则，做一个爱读书的家长。很多家长把孩子关在书房里看书，自己却看电视，抠手机，打麻将等等，做一些成人化的娱乐，你的孩子越多半会学不用心，甚至会模仿你的行为。经常看书的家长，孩子也更喜欢看书。
鼓励孩子读书。你的孩子有读了一个什么故事，让孩子说来听听，或者问一下故事中的情节。孩子喜欢读书，每次购物的时候，带孩子逛逛书店，购买孩子自己喜欢的图书。
孩子完整的讲述了一个刚刚看完的故事，你可以夸奖他们讲的真好，等等这些都是鼓励孩子阅读的行为。相信自要你关注你的孩子和阅读，鼓励和支持他们读书，你的孩子一定会爱上读书。
可以尝试看看四大名著，中国古典名著，这样的书本可以选择孩子喜欢的小说来阅读，小说情节起伏大，有吸引力，能够让孩子对这类的知识产生兴趣，进而有利于语文的学习。家长跟孩子一起阅读，到精彩的高潮部分，可以讲解一下，朗读一下，感受到那种强烈的氛围。
古风歌曲可以了解一下，孩子喜欢流行歌，也可以让他们多听听，里面的知识点可以好好讲解一下，弄懂为什么这样写词，含义是什么，意境是什么，好好领悟里面歌词的魅力，增强对语文的兴趣。
历史电视节目可以看一下，让孩子从节目中了解过去历史事件，有哪些惊心动魄的瞬间，著名的战争，故事情节怎样。通过生动形象的电视画面，让孩子更能够记忆住难点，对语文的热爱能增添很多。
博物馆多参加，从古代文化来启发孩子，语文重要性，我们需要传承自己的文化，好好学习语文知识，让自己能够为祖国的文化出一份力，好好继承发扬，努力让自己热爱语文，主动学习语文。
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