人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
以时光为的画篇一
不知不觉间，她已经陪伴了我四年时光，我也依赖她学习了四个春秋。希望：在离别到来之际，陪她说说心里话。
她——我的母校“浠水思源”。六年级，还十分懵懂的我迷迷糊糊地走近了她的怀抱，而且，眨眼间，就是四个光阴。那时，我对“母校”这个词，十分陌生，以为，学校就是一个用来读书、学习的地方。但经过今晚，深秋中，漫步行的遐迩寻思后，我才真正明白“母校”一词的真正含义——“母校”，（不是一个地方，而是一个“人”）。不是一个沉闷苦学的地方，而是一个柔情绵延的“人”。
我独自漫步在秋风“扫荡”、暮夜降临的环校路上，凉爽的秋风向我迎面扑来，我毫不抵挡地接受它的拥抱。校园，还是我记忆中的那样美，一点都没变。我松弛了，将全身都献给自然。这时，才是我最享受的时光。
边漫步，边寻思，时不时停下来，驻足端详一会儿。现在的我，九年级了，日复一日地不停学习、背书，还要时常迎接大考，随之而来的便是无尽的压力，令人疲倦，想要放弃，不再继续，可是，家长总是会唠叨道：“你不努力学习，长大后能有什么作为？”唉！生于此，难道就要束缚于此吗？只有今晚的风中漫步，才算真正解放自己，像挣脱铁笼的小鸟般自由，无拘无束。现在的我，什么也不用想，只需要和她牵手走下去，就够了。
我和她走着，一起携着秋风，顶着暮色，一会儿后，我不想走了，我想和她说说话，释放自己的压力，回归她的怀抱。我，饱含深情地对她说：“母校，是您陪我走过了四个光阴。六年级时幼稚的自己，如果没有您的呵护与关爱，又怎么会有现在明事理的我呢？”我现在已经九年级，就要和你分离，可是，我不想离开你。是你在这四年里，如“母亲”一般悉心照顾我，我是您守护着长大的，我是那个一天抱怨您十次，却不允许别人对您说一个“不”的孩子。有您在我身边，真好！
路，渐渐地走到了尽头；时间，也快到达期限。我的话却还没有诉尽，就要与您告别。我该回到教室，浸入无穷尽的题海，可能，这一次的相聚与倾诉是最后一次吧！九年级一逝，我就该走了，不能再向您诉苦和寻求安慰了，也不能再感受到您的关爱了吧！
愿，我与母校永远缱绻在那醉人的深秋中……
以时光为的画篇二
时光的脚步，不断飞翔，
谁能追逐，谁能阻挡。
傍晚的群星，怒滔的誓言，
不知何时，渐渐风干。
脸上的泪痕，变成遗憾，
心中的期待，变成等待。
蔚蓝的天空，解释这对白。
入暮的高霭，定义着洁白。
当光阴荏苒，古老的琴声悠悠回荡，
当光阴荏苒，朦胧的月光涂满风霜，
再揭开青春的诗篇，
迎接新的到来，
然后，
笑着，挥别落日的那抹余阳。
以时光为的画篇三
光阴似箭，日月如梭！
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！时间对于世界中的每一个人都是公平、平等的。当吃饭时，时光从饭碗里过去；当洗脸时，时光从脸盆里过去；当默默时，时光从我凝视的双眼里过去。
时间最宝贵，它是生命的源泉，要提倡争分夺秒！2019年已经悄然、无声无息地从我们身边消逝，新的一年即将向我们招手，可在我们不经意的瞬间，在眨眼的2019年的学习中我总结了一些令自己震撼的缺点。
在7月份之前我是一个迷茫、弱小、找不到自己的目标和自己的方向的一个单纯女生，在7月份来到华通之后我一开始还是很脆弱的，可后来我被学校的一切改变了自己，在这里我的单纯变成了成熟，至今也有了自己的目标与梦想。
在这个学校我学到了一些必要的知识，虽然校长，老师给我上了有关礼仪、管理方面的课程，我虽然也听了、懂了，可我在实际生活中并没有运用到完美的地步，也没有成为大家印象中的好对象，但我自己认为我没做好也是挺值得欣赏的地方，因为只有经历了这些才知道以后该怎么对待！这也是我改变自我的第一次，历史上的教训足以使我对此有更为清醒的认识。
少壮不努力，老大徒伤悲！时间已不等人。现在是我们学习知识的阶段，所以再这一时期我要努力去追求自己所理想的目标，为自己的目标去奋斗，不要去放弃学业，一旦放弃了就不会有动力区学习了。以后光明前程、理想道路、美好未来也不会完美地实现了，在此我要为以后的道路实施计划。
在日常生活中和人际交往中要注重礼的要求，不断的提升自己；在待人方面要用豁达开朗、宽以待人的气度去对待；在管理方面要实事求是、真诚守信、公正无私、光明磊落、勤奋努力、精益求精、待人谦逊、乐于助人；初次之外还要做到认清自己，做好表率和自身思想的承受压力。
在此，我要紧紧抓住时间，这样不仅延长了自己的生命，也延长了整个人类的生命，那无疑将是一笔巨大的财富，将会迸发出多少闪光的价值和生命的火花啊！！！
未来自己的目标，为了自己的心愿，我会努力实现生活中德一分一秒！虽然昨天不美好，可我相信我会有美好的明天。
我会忘记昨天，不想昨天，把握今天，开创明天！面对现实，放眼世界，展望未来！
以时光为的画篇四
那些事情也渐渐淡忘，但是有一段时光我记忆犹新，永远无法忘怀。
那是六年级上学期的`结业式，随着春节的临近本该高兴的我此时却怎么也高兴不起来。
原因是我就要离开生活了六年的校园和朝夕相处了这么久的同学去昆山一中心小学读书了。
我们则打起了“水仗”，大家互相用水泼着，但是这水代表这祝福。谁身上水多，就说明谁得到的祝福多。泼累了，我们就坐在船上聊天，讲有趣的故事，讲最近发生的事情。
今天也许是我们最后一次坐在同一个教室里，一起听老师布置作业，一起游戏了。
同学一起在青山素质教育基地生火野炊，一起在宿舍斗嘴，一起完成军事五项训练的画面。可惜那段时光已成为永远无法返回的过去了。
翻动着我们曾经的留影，回忆着我们的喜怒哀乐，往日的欢笑历历在目，再次回想起来别有一番风味。我永远珍惜那段美好的时光!
以时光为的画篇五
不知从何时起，时间开始变得温婉而漫长。看着手表上细而短的秒针，一圈一圈，不知疲倦。白天到黑夜，宁静到喧嚣。快乐、伤痛、压抑或者幸福，总是让人情不自禁的，泪流满面。我不曾忘记，那些被时光抛弃的年华，在记忆的打磨中，依旧在耳边不断的呓语，回来吧，回来。然而我们总是难以停下脚步，去听旧时光的回忆诉说。
于是很多人开始认为，与其去听昨日的吴侬软语，不如抓紧时间去拼时间。低吟浅唱，燕语莺声，不过是无聊人做的无聊之事罢了。无言的情愫，在空气的尘埃中，轻微破裂。
许多时日，我总在重复的做同一件事。闭上眼睛，脑海中像放映幻灯片一样播出老的城墙和飘动晃眼的音容笑貌的影像。湛蓝的天空里飘着几丝云絮，云淡风轻。记忆中的场景，无关于地理之经纬，因而我一直称其为心中的天堂。心中的天堂，总是在那回眸一瞬间，变得温暖而美好。
{贰。}
年华如缎，柔滑似锦。难以忘记高中校园里的花园小径，瀑布样的紫藤萝从上而下，覆盖了整个凉亭。紫荆花在操场的一旁，笑而不语的看着青春就这样绽放。这样的时日，是黑与白的交接，爱与愁的夹角，是何等的透彻如水，清脆消声，也是怀念纯真的你我再也回不去的。
花开的季节，每一个梦都牢不可破，甘愿为某一个人暖暖的把梦做的圆满。羞涩的心动，年少的笔记，构成了青春的主旋律，也成为了记忆中永远不可遗忘的插曲。
这个年龄，我也轻轻的摘了一枚青果。然后小心翼翼的珍藏起来，用日渐丰满的情感等待着这枚青果的成熟。有些时候，我们是要在心里放下一些独家的记忆的，这些记忆，总在或孤独、或惆怅、或无所依的时日慰藉着心灵。
在等待中悄然踏过了二十年华。也于聒噪的高中生涯中迈入了象牙塔。流水的时光，把烦躁与忐忑冲刷干净，历练为些许淡然和一丝安定。
{叁。}
阴晴恍惚的下午，在初秋前奏中度过。少了些年少的冲动，不再一味的付出或极力想得到些什么。总是容易敏感，又极其想表现坚强。总是像个医生一样，用言语安慰，为别人疗伤，殊不知转身以后，发现自己身体的某一部分，正是为其疗伤的痹症所在。总是努力完美，却美到无力。
我们就像一泓清泉，在人生曲曲折折的山涧小溪中流淌，正是由于溪中岩石的磨砺，这泉水才会甘甜。但那只是流过，请别忘了那些痕迹。
在时间沧桑的河流里，我们总会忘却和铭记一些或近或远的记忆。记忆里，谁曾经在青春里逃离迂腐，上演一场纷雪孤立。谁又曾化作一尾蓝色的鱼，悄然入梦，又隐藏身影，没入湖泊藏于记忆的岩石之下。
不见，梦便不绝。
以时光为的画篇六
时光越老，
人心越淡。
曾经说好了生死与共的人，
到最后老死不相往来。
岁月是贼，
总是不经意地偷去许多，
美好的容颜，
真实的情感，
幸福的生活。
也许我们无法做到视若无睹，
但也不必干戈相向。
毕竟谁都拥有过花好月圆的时光，
那时候，
以时光为的画篇七
我的小学时光我的小学时光，就像是一个色彩斑斓的调色板，描绘着我的点点滴滴。
橙色
五年的小学生活让我认识了一大堆的好朋友，我们平时打打闹闹，课上互相帮助，共同进步，学校生活就像橙色般轰轰烈烈。周末，大家一起学习，一起玩，偶尔说个笑话，这都是我们的快乐，当我困惑时，他们帮助我，当我开心时，他们愿和我一起分享，当我忧伤时，他们想方设法为我排忧解难……。我们患难与共，互相帮助，给我带来了橙色般的温暖。
白色
课堂上，老师精彩的讲解将我带入一个学习的世界，一个个困惑的释然，一个个争先恐后的解答，同学们的点赞，老师肯定的目光，让我勇往直前，失落与兴奋，散漫与奋进交织前行，让犹如白色的内心，渐渐有了一丝灰色。
小学生活何止这些色彩，她是色彩斑斓的，不过这些色彩需要我亲自调染，虽然小学时光只是我人生的底色，但为了我人生最美的风景画，我也将一丝不苟对她进行描绘。
以时光为的画篇八
现世浮华，彼此已知。
我看着校门口那排高大的香樟树，在浅黄色阳光的照耀下，折射出柔和的光泽。我突然又想起了你。想着你仰望香樟时明亮而干净的眼眸，还有极其认真的神情。你说，如果能再选一次，你一样会选择陪我，陪我经历那些捕风捉影的沉默，陪我爬上天台猖狂我们不可一世的青春，陪我安静的仰望天空，陪我张扬我们的年华。
阳光下，你的面容格外苍白，我握着你的手，潮湿而温暖。你轻轻的说，无论如何，都要好好的。那是分开的前夕，我们都很安静，靠着彼此，反复的用同一副耳塞听王筝的《我们都是好孩子》，直至离别。
现世流离，未世安好。
我在这个宁静而美好的校园里，安安静静的生活。这个学校有着明媚的阳光，干净的笑脸，纯粹的天空，还有温暖的香樟。我在这里，收敛了猖狂，没有了张扬。我开始认认真真的听课，一丝不苟的完成作业。我学会了明朗的微笑，我有了一大群子有着灿烂笑容的朋友。我在香樟树下给你写信。那里很安静，浅浅的阳光，徐徐的清风，夹杂着香樟特有的清香和青草的气息。我摊开白纸，沙沙的给你写着，我把这此东西，这些事，集成简单而温暖的句子，合着四月温暖的阳光给你寄过去。
你给我打电话。你说，你在那很好。只是，在有很多很多人的地方，总是习惯性的看向左边，却少了喜欢叽叽喳喳的我，很不习惯。你说，你现在喜欢把手放入口袋里，空空落落的就不会再有那么孤独了。你说，你想念我们穿着同种款式的廉价帆布鞋的日子，想念那些透明的幸福。我安静的听你说着，然后挂上电话，眼泪大颗大颗的落下。
现世安稳，一切静好。
我们学会了简单的幸福。我依然在这个偌大的学校重复着三点一线的生活，平凡而满足。你在那也过得很好。我们都已经习惯没有彼此陪伴的日子。波涛未必汹涌，这是你说的。那些隐藏在明朗微笑下的复杂和悲伤，我们都不再想了。