我爱我的班级小学范文（18篇）

优秀的作文要遵循逻辑、通顺和有条理的结构，使读者在阅读中能够理解和领悟。下面是一些优秀作文的片段，它们以其优美的语言和深刻的思想赢得了读者的赞誉。

我爱我的班级小学范文（18篇）篇一

1．通过主题班会，使学生明确初中生活既是快节奏紧张的，更是温馨美好的；同时使学生能初步认识自身，彼此了解同学，为快乐的初中生活奠定良好的基础。

２．通过主题班会，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结作文吧同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。

二、班会重点。

培养学生之间的团结合作精神，以及学生的集体荣誉感以形成强大的班级凝聚力，共建融洽的班级氛围。

三、班会准备。

1．提前安排主持人，布置活动步骤。

2．提前安排参加活动和讲故事的同学。

3．课前在黑板上写上“这时花开——我爱我班”；

四、班会形式：小故事大道理、分组讨论、自我反思。

五、班会过程。

１．班主任：一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。亲爱的同学们，今天我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。（下面就请男女学生各一名来主持这节班会课。）。

２．主持人上台（背景音乐：《相亲相爱的一家人》）。

主持人合唱后宣布班会开始。

３．故事里哲理。

活动目的：通过学生讲故事，让大家体会到在集体中才能体现出人的价值，知道集体团结的重要性。

（１）故事一：“一滴小水珠”

学生韩稣慰：有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……”

可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。

“提出问题”

主持人乔烁：为什么小水珠离开大海的怀抱后，会马上消失？

主持人韩稣慰：如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？

（２）故事二：“大雁的故事”

主持人韩稣慰：不知大家还记得吗？我们在小学的时候，就在语文课上学过大雁的文章，今天我就请学生乔烁：为大家讲一个大雁的故事：

每当北雁南飞时，我们就会看到大雁排着整齐的队伍翱翔于天空。它们时而变换成一字型，时而又变换成人字型，整个雁群形成了独特的团队操作，其实大雁是很聪明的，因为这正是对气流学、浮力学的巧妙运用，雁群齐飞要比每只雁单飞至少减少29%的飞升阻力。而且每当领队的头雁疲倦时，它会自然退居到侧翼，由另一只雁接替上任，照常飞行。飞行在最后的两只雁不时的发出有节律的叫声，与前面的头雁保持沟通。大雁看似孤傲，实际上却十分细心体贴。当某只雁生病或者受伤不得不脱队时，必定有两只雁自行留下，跟随陪伴它提供帮助和护理。无论风吹雨打艰难困苦，它们都不离不弃，直到那只雁痊愈，它们才会一同去追赶前方的队伍，向预定的目的地继续飞翔。

“提出问题”

主持人乔烁：这就是大雁的故事，听过故事大家得到什么启示了吗？

主持人韩稣慰：大雁太伟大了！为了照顾生病的同伴，宁可牺牲自己，这种舍己为人的精神值得我们学习。

主持人乔烁：是啊，大雁也非常团结，他们发扬团队精神，齐心合力，战胜困难。

让同学们踊跃发言，同时收集同学们的发言材料。

“分析”通过大雁的故事，使我们意识到：一个人的力量是有限的只有融入集体，互相帮助，团结协作！

4．大家谈：怎样为班集体添光彩？

活动意义：通过同学们的讨论，探讨出如何共建融洽的班级氛围，增强班级荣誉感，形成班级凝聚力，每个同学都有责任为班集体添光彩。

主持人乔烁：我们的班级是一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，我们要不断地为这个生命体输送养分，让她健康成长。

主持人韩稣慰：请大家谈谈：怎样为我们的班集体添光彩。

5．班主任总结。

6．全班齐唱《相亲相爱的一家人》，班会结束。

我爱我的班级小学范文（18篇）篇二

我爱我的班级小学范文（18篇）篇三

我们的班级46名同学，像花朵一样簇拥在老师身旁，教室就像一个温暖的家。在这里，大家守纪律，讲文明，各个都以自己的实际行动构筑着和谐，努力学科学知识，陶冶良好素质情操，描绘美好人生画卷，我为在六（3）班而感到无比自豪和欢欣！

六年前，我正式加入（3）班这个大家庭，转眼间，又将离开这个家庭。六年来，它给了我多少温暖，多少回忆啊！

几个月前，我们班举行了为朱琴同学捐款的仪式。她哥哥朱径在小升初的那个暑假里，查出患了骨炎，需要动手术，可这十几万元的手术费到哪里去凑啊！何况朱琴还有个妹妹上五年级，朱琴她从来不去春游，只是在家做鞋来补贴家用。姚老师一说这个决定，全班人马上沸腾了起来，丁旭辉说要把他所有压岁钱都捐出来给朱琴，可虽能我们班同学的热心，但朱琴的爸爸不接受也不行啊！据说，在她哥哥那届，以前的六（3）班就已经给他们家捐过了，可朱琴爸爸是一个坚强的人，钱一送过去，就退回来了，所以这个活动是对朱琴以及她的妹妹保密的。最后钱好像送过去了，但朱琴的家人有没有，至今在同学心里还是个未解的谜。

集体，这个名字非常亲切，在这个使人温暖的大家庭里，我学到知识，明白了道理，结交了朋友，这是多么令人难忘。集体带给我的温暖，我将铭记于心。

五年级运动会时，阮子微参加800米长跑，当她跑完几圈后，突然摔倒在地上，两个膝盖上都是血，坚强的她哭了。当时所有在场的五（3）班的人，全体围了过去对她嘘寒问暖。我把她扶到了医疗室，我知道用清水洗伤口是非常疼的，当她哭的时候，全体同学又围了过去，基本上都在骂那个发令官，“也真是的，你摔倒了不把你扶起来，真是不懂得怜香惜玉。”“就是，就是。”突然，体育老师一声黄河在咆哮：“闲杂人等都给我出去。”我们才恋恋不舍地走了。

这就是我们的班集体！一个团结友爱的阳光集体！别看只有46人，但我的班级我的家。我们全班同学都为能生活在这样一个班级中而感到光荣和自豪！

我爱我的班级小学范文（18篇）篇四

我爱我的班级小学范文（18篇）篇五

六七班，一个“杂烩班”，从“杂烩班”变成凝聚力强的强班，每个同学都付出了努力。担令我最感动的有以下几人：可爱却有时看上去有点疯的吕郑超、刚毅沉稳的“杨大”杨信勋、默默奉献陈舒颖和黄琦、有时有点粗暴却一心为班级的“女杨大”杨清影和班级的最大贡献者余老师。

他，刚毅沉稳，平时显山不露水，谁也猜不到他是一个运动健将，可他也是一个学校公认的“箭人”（还是叫“飞人”比较好听吧……），运动会时，他爆发出最大潜力，让我们看到了他的风姿，看到了他最帅的一面！杨大，让我们为他欢呼吧！运动会上，我们4×100接力时，险些输掉比赛，相差了十米，可杨大这个救星，生生扳回了输局，为我们夺回了第一。

上扬的嘴角，是他的标志，疯癫的语句是他的特征，默默奉献、不求回报是他的精神。我们的“吕大爷”吕郑超。平时，疯疯癫癫，甚至有点幼稚，可关键时刻，他却毫不犹豫，为班级做事时，他争先恐后，得到了杨老师的赞许，让我们的停车场更加干净。

无怨无悔，是她最好的诠释，她，平凡却不平庸，她没有在运动场上为我们拼搏也没有在比赛上为我们赢得奖励，只是用她那小小的扫把，为班级描绘出纯净的天空。我们的劳动委员黄琦，是一个默默无闻的人，可她却执着地还班级一个干净的教室，她还积极帮助同学，某个同学摔倒了，她立马去扶她到医务室或教室，这个劳动委员当得很称职！每每上课，她都替余老师拿水，余老师也很感动。

和蔼可亲，是她的品质，她从不像一个老师一样板着脸训我们，可她也对我们严格，像一个妈妈一样疼爱我们。如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线――船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。老师，您辛苦了！

六七班，就是因为这些人的奉献才有了凝聚力，正是因为这些人的奉献，才会成为一个强班！让我们一起赞美他们！也让我们加入到这个行列里吧！

我爱我的班级小学范文（18篇）篇六

相信，每一位同学们都是有一个令自身觉得自豪，引以为豪的班集体。

我有一个像家一样的班集体。它就是我专业知识的原动力，欢乐的海洋，内心的相互依赖。我喜欢我的班级，因为它就是我第二个家。

在班集体中，是我一种说不出的欢乐，那时一种家人一样的情。尽管，在教室中沒有雍容华贵的觉得，沒有精美的打扮，沒有绮丽的表面，但它却很温暖。

在大家温暖的大家族中，有诚挚的友情，有发自肺腑的关怀，有获益一生的教育。

我们在书海中畅游，我们在欢乐的乾坤中发展。大家从愚昧越来越听话，大家从顽皮越来越聪明。教师对大家谆谆教导的教育和关爱使大家终生难忘。

大家温暖，幸福的大家族，也是一个“爱的游乐园”。大家用大家的愛心和四川省什邡市八一小学的同学们结队了，大家用大家的愛心为八一小学的同学们塑造了自信心。大家又用爱心义卖的方法，协助了一些有艰难的地域，接着，大家大队又校园内打开了“爱心超市”在爱心超市中，大伙儿买来到自身要想的学习用具，又为愛心尽出了自身一些甚少的愛心工作。大家做的愛心之事不仅是这种，由于大家每一位同学们都是有“帮助他人，欢乐自身”的幸福品行。

在我们的班级中，每一位同学们全是一位拥有团结精神，爱帮助他人的人，当有同学们碰到困难时，大家会立即协助他（她）却不追求一切收益。

大伙儿都会不为人知的打造出着自身精彩纷呈的日常生活，也在感柒着周边的同学们，为别人的日常生活增加了许多的溫暖，幸福快乐和欢乐。

大家每一天都会用爱手工编织景色，都会用欢乐安全驾驶着班集体的大轮船，大家的大家族始终都填满着幸福快乐和爱。

在这里一个大家族中，大家有胜于真情的情感，我们都是一个和谐的大家族，大家始终都爱我的班级！

我爱我的班级小学范文（18篇）篇七

我很爱唱歌，却从未在众人面前亮过嗓子。以前，每当我兴致所至，准备引吭高歌时，总被别人毫不留情地“刹”住了。“再好的歌也被你唱得如白开水一般。”我被这句辛辣的评价刺得哑口无言。

同学们甜美的歌声，伴着老师优美的钢琴曲，活动还在进行着。我静静地坐在一旁，不知怎么，心中那自卑感如春日的冰山渐渐地融化，幼时对唱歌的渴望不知不觉被撩起……眼看就要轮到我“一展歌喉”了，我的自信心油然而生。当老师叫到我的名字时，我竟毫不犹豫，勇敢地站了起来。我大步走上台，能感到自己的心在剧烈地跳动着，双腿也在微微发颤。台下，同学们把鼓励的目光纷纷投向我，给予我很大的力量。这时，钢琴的前奏轻柔地流出，我默默地在心里给自己打着节拍：“一、二、三、四……”我的声音从嗓子里慢慢流出，微微有些颤抖，有的音还是不准。不过这些都不重要，没有人笑话我。我的信心剧增，便唱得更大声了，更带劲了……这时，我欢快的歌声伴着琴声，回荡在屋子的每个角落，我看到同学们为我拍手应和，仿佛自己的歌声感染着每一个人，快乐洋溢在大家脸上。

一曲终了，老师和同学为我和我的歌鼓掌，“我有没有走调?”我擦着满手心的汗问。“没有啊，你唱得很好。”下面有的同学说。这时我看到了老师和同学欣慰的眼神。

其实，生活就像一首歌。在同学的鼓励下，我展现给了大家最好的一面，在这件事中，我感受到了大家集体的温暖，同学的热情。今后我们要一起努力，为自己的班级尽一份力！

我爱我的班级小学范文（18篇）篇八

我是徐汇区xx小学一4班的学生，我的名字叫吕乐旖。

我爱我们的班级，因为她就像一个温暖的'大家庭，给我带来了数不清的美好时光。在这里，老师就像我们的妈妈，更像我们的朋友，她教我们学习知识，让我们懂得了许多道理；在这里，同学就像自己的兄弟姐妹，虽然有时会你撞我一下，我踩你一脚，闹些小矛盾，但是我们不斤斤计较，依然是好朋友。

我们团结友爱，一起努力，共同为班级争光；在这里，我和同学们快乐地学习，快乐地游戏，健康地成长。我们永远都会爱着你一（4）班。

我爱我的班级小学范文（18篇）篇九

我们班有许多老师和同学，我爱我的班级，我们的老师有爱心，我们的同学很该帮助人，你来看看我的班级吧!

我们班的徐老师既善良又聪明，有一次我不会写一道语文题，我就对徐老师说：“徐老师，这一道语文题我不会做，您能告诉我怎么做吗?”“可以啊!”徐老师说。于是，徐老师把我不会做的题全部说了一遍，于是，我对徐老师笑吟吟地说：“老师，谢谢你!”

我们班也有许多同学，比如：陶丽婷、张乐乐、曹子杰、沈丽佳、庄佳文?我最喜欢陶丽婷，陶丽婷长着长长的头发，她会唱歌、跳舞、画画?她既喜欢帮助人，又长得可爱，很守信用。有一次，我和陶丽婷去交作业，交完作业看见了一位同学摔倒了，我们连忙把那位同学扶起来，并且送到了卫生室，汪老师看见了，我们对汪老师说：“汪老师，这位同学把脚摔伤了。”汪老师看了一下，没有问题，我们就把那位同学送回教室，我们也回到教室。

我爱我的班级，我永远不会忘记的!

我爱我的班级小学范文（18篇）篇十

大家好！我是，我演讲的题目是《我爱我家》。

家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体。家是父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，家是儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉；家是浓浓的师生情谊，家是暖暖的伙伴之情。离开大学，带着对未来的期许，我走进了我的第二个家——实验中学。

20xx年金色的9月，我带着学生的稚气，初出茅庐的锐气，和明知山有虎偏向虎山行的豪气，走进了实验中学这个大家庭。我为自己能在这样的学校工作感到自豪，同时也为有这么多优秀的同事而倍感压力。但是，再大的压力也抵挡不住对新生活的满腔热血，再热的天气也阻挡不了和学生交流的热情。于是我很快的融入了这家。我担任了高20xx级5班的'班主任。在领导和同事的帮助下，我学习着，琢磨着，实践着。其中有着教学经验不足的挫败感，也有取得成绩之后喜悦感，尝到了初入社会酸甜苦辣的滋味。

记得是过完春节后的学期伊始，纷繁的报名工作紧张的进行中，一个成绩不是很理想的男孩子，耷拉着脸，拿着皱皱的几页作业，来到我面前，我似乎看出了他的隐痛，于是我没问他成绩（因为他可能比我更清楚他自己的成绩，所以羞于提起），所以仅对他的这学期成绩提出了希望，并对他说，你是没问题的，我充分相信你，然后便不再提学习的事情。问候他爸爸的病怎样了，他开心的说，现在没事了，手术之后很好。于是办完报名手续，他走了。我仍旧忙碌着。过了有一会，一瓶水放到我办公桌上。抬头一看，哦，原来是他，顿时一股暖流涌上心头，我立刻说了声谢谢，谢谢里包含了我心底无限的感动，这位男孩子原来也这么细心，这么的感动我。想想上学期，我生病了，他对我说“嘿，刘老板，多喝点水，注意身体，啊”。后来，我不断地问自己什么是家家，就是有人疼有人爱；家就是付出就会有收获；家是师生之间相互关爱。

有人说：家是一张床。在你累的时候，可以躺上去，美美的睡一觉。在你醒来时，眼中就不再有血丝，心中不再有酸楚，整个人就会精力充沛。我说：家是人生的港湾。当暴风雨来临时，它会无私的为你抵挡风雨的袭击。等风雨过去，它又鼓励你继续远航。记得那次，家中母亲受伤住院，对于未经世事的我，仿佛晴天霹雳，泪如雨下，到校办公室请假，走到办公室时，已是不能自已，眼泪滂沱却一个字儿也道不出来。本来很繁忙的余主任对我说：“妹，哪个欺负你了？给我说，我们帮你”李主任又慌慌忙忙的找来杯子为我倒水。此时的我虽然半个谢字都说不出来，可在我心底已涌出千千万万个——————谢谢，谢谢你们。因为我耳朵听到的不是寒暄，我手里捧着的不是水，是兄长般的关爱，是家人般的亲切。两年里，许多同事给予了我生活上的关心，工作中的帮助，就像家一般的温暖。

两年里，对我来说，发生了太多的事，关于生活，关于学习，关于成长；我们的学校也经历了太多的变化，关于校园，关于创重，关于质量。太多事值得去怀念，太多的故事值得去书写，因此，我要感谢这个大家庭，家就是我的港湾，为我遮风挡雨；我要感谢家里的每一位兄弟姐妹，是你们给我亲人般的关怀，让我感受到家的温馨。

我想我是幸福的，在座的我们每一个人都是幸福的，因为我们有实验中学这样一个值得奋斗，值得骄傲，值得祝福的家。我要高声赞美，赞美这人杰地灵的，是你孕育出这么温暖的家；我要大声歌唱，歌唱这个温暖的大家庭，是你给了我新的起点新的方向；我要大声祝福，祝福家里每一位成员，祝福我们的工作更顺利生活更幸福！

美丽的武隆是生我养我的家，实验中学是我充实成长的第二个家，我爱我家。

我爱我的班级小学范文（18篇）篇十一

各位领导、老师：

大家下午好!

今年是我做班主任的第三年，接下来就和大家谈谈我三年来班主任工作的一些做法、想法，和大家一起讨论讨论。

俗话说：没有规矩，不成方圆，养成教育更是如此。因此无论哪个方面，都需要老师给学生的行为规定一个目标或者要求。这个目标或者要求要尽量详细明确、具体，使学生能够看得见，摸得着，这样才能有利于学生理解、掌握、执行，有利于在一天天的引导、纠错中形成习惯，以致于内化成学习和各项行为的方式方法。例如学习方面，开学初，我们就得明确要求学生做到按时、独立、认真这么三个要求，而其中的认真又要细化为书写工整，格式正确，排版漂亮，仔细看题，独立思考，认真计算，不懂要问等具体要求。

当然光是有要求还是不够的，还必须制定严格的奖惩规定，写明达到目标有什么样的奖励，违反规则有什么样的惩罚。以奖导行，以罚纠错，在一奖一罚上使各项规定、要求落到实处。

提出了具体的目标之后就要求学生严格的去执行，但是单单依靠班主任一个人的力量来监督所有的工作，就会很辛苦，而且容易顾此失彼。所以这就需要我们培养一批得力的助手。

坑下来我想谈谈班干部的培养。

1.班干部的设立。

在我班我设立了一那些班干部：

班长、副班长、早读值日生、午休值日生、眼保健操值日生、卫生委员、语数英科代表。

班长管理其他班干部，并处理其他班干部处理不了的事情。副班长协助班长，并兼任放学、做操等组织排队的工作。

早读值日生管理早上7:50之前到校的学生认真读书。

午休值日生管理中午2:00之前到校的学生在班级里面认真的读书或休息。一般夏天的时候在教室休息，春秋冬的时候在教室学习。

眼保健操值日生监督学生认真的做好眼保健操，这个学生的要保健操要做得好，这样可以知道同学做。

卫生委员负责监督班级的卫生，包括红领巾校服的穿戴。

语数英主要协助各科老师布置以及收发作业，并管理小组长监督没有写完作业的同学补作业、以及做错作业的订正。

2.班干部的选取。

对于班干部的选取，开始的时候我是让学生自由竞选，当选的班干部试用期是一个月，如果一个月内表现好就留用，不好就换掉。

3.班干部的工作。

在班干部选取之后要先召集班干部开会，一要让他们明确各种规矩及奖惩办法，二是教给他们管理班级的办法，赋予他们管理班级的权力，明确自己应该负责的事情。一般来讲，我会给每人派一个本子，要求他们认真记录每天自己负责的事务当中同学们的表现，表现好的要记上，表现不好的也要记上。为了树立班干部的权威，我还赋予了班干部们一些奖惩权力，比如，对于学表现好的同学，班干部可以当场表扬他并奖励一颗星，然后记录在登记本上。对于表现不好的同学，先指出他的错误，并告诉他错在哪里，如果犯错误的.同学愿意及时改正就不用登记。

在班干部上任之初，班主任要支持班干部的工作，树立班干部的威信。每个班干部负责的那块工作，如果学生出现了问题，由班干部来决定处罚措施。如果出现了学生不服的情况，班主任要求学生必须执行班干部合理的批评处罚。

当然，班干部本身也还是小孩子，所以，在赋予他们权力、允许他们对班级各项事务进行管理的同时，也要做好这一部分学生的引导与教育。首先要教育他们既要管理好班级，又要做到平等待人，以理服人，尽量做到以批评教育为主要的管理手段。在管理过程中，我是严禁班干部体罚学生的，这既不符相关的法律法规，也容易使这部分学生形成唯我独尊、蛮横骄纵的不良心理。如果我们放纵甚至鼓励班干部以这种方式管理班级，那就不是为了他，反而害了他，也会伤害其他的学生。在低年级很容易使其他的学生自觉与不自觉地盲目服从班干部，逢迎班干部，在高年级，则会积累怨气，使班级气氛紧张、不团结。

在放手让班干部管理班级的基础上，班主任要做好统筹管理工作。我选择每周五下午的最后一节辅导课，全班一起总结一周的表现，先由各个班干部说说哪些同学做的比较好，点名表扬;接下来由同学点评班干部的工作;最后同学之间点评哪些同学表现较好。对于被提名的同学给予适当的奖励。

有了制度，有了班干部的管理，可以管理好班上大部分的学生，但是总有那么几个学生是不服管教的，这样的学生就要老师个别谈话。这样的学生我一般是等他犯了错误，才找。我的脾气比较差，经常看到学生犯错误后就会很生气，所以开始的时候就会狠狠地批评一顿，很严厉的指责。指责之后就叫他自己到旁边去站一会，反省一下，同时也给自己一点时间，让自己冷静下来。等到师生双方都冷静下来之后，再心平气和的和犯错误的学生沟通。沟通一般分三步走，首先引导学生认识到是自己错了，老师才会发脾气的，并让他知道自己错在哪里;接着就开始说说他的优点，说明他还是个可以学好的学生;最后就让他说说以后怎么办，走时再鼓励他，让他好好表现，老师会观察的。对于问题比较多的学生，就让他自己选一个觉得自己比较容易改的方面改，一个个的去改。每个坏习惯的改正约定一个时间，然后观察他的表现，给予评价。

对于这部分学生，我们要做好各种坏毛病、坏习惯反复出现的心理准备。这几乎是必然的事情。在这种情况下，要求我们班主任，一耐心，二要宽容，给学生改错的机会，三要引导，一点一点地引导他们改正错误。四要做好与家长的沟通与配合工作。

总之，班主任工作是一件既需智慧，更需耐心的活。我愿在以后的工作中，与大家共同努力，把班级工作做得更好，把班风建设做高境界。谢谢。

第一、引入竞争机制。

开学之初，通过大扫除、发放课本，我细心观察每位学生的习惯，学生通过这些活动彼此也有了了解。于是我就让学生开始推选班委会成员，我强调最好能毛遂自荐。这些毛遂自荐和被推选出来的学生，各自写一篇演讲稿，主题是如何管理好班级以及需要学生配合的要求，这样选出来的班干在学生中就具有一定的威信。为了激发班干的积极性及内在潜力，我将他们分成两组轮流管理，互相竞争，互相监督。月底我组织学生无记名投票，选出最佳班长，最佳科代表。对不合格的班委，我们再组织一次班干部会议，让他们交流心得体会，互相指出对方的缺点和优点，最后我帮他们总结分析。这样，被选出来的班干部都会想方设法地管理班级，他们也会在班级中做到带头模范作用。

第二、引入自我约束自我评价机制。

我认为最优秀的班集体是学生能够自制的班集体，也就是学生能够自我约束、自我评价。怎样才能做到呢我认为：

1、学习上，要让学生做到有的放失，即要制定一个切合学生实际的学习目标。这个目标既不能太高也不能太低，班主任尽量能和学生一起制定，让学生跳一跳都能够得到。这样学生在不断成功中不断树立信心。最后无论是优秀的学生还是学困生，成绩都会在原有的基础上大幅度提高。学生在这样的学习氛围中，当然都能自觉约束自己，毕竟大家都想品尝成功的喜悦，因为他们知道约束自己是成功的唯一道路。

2、在日常行为习惯上，我以为应让学生说了算，也就是说在每天的夕会课上，让学生谈谈一天中表现最好的学生和班级中还存在的问题。一周评选出最爱劳动的学生、最乐于助人、最积极发言的学生。通过一系列的活动，学生的日常学习、行为习惯方面都能进行自我约束，因为每位学生都渴望得到别人的承认。

第三、引入激励机制。

水激石而鸣，人激智而聪。无论是小孩还是大人都希望得到别人的肯定，据调查被肯定的人，心情舒畅，工作学习有干劲。因此我认为激励是班集体建设必不可少的。当然激励不是毫无原则的毫无根据的表扬。表扬应该抓住时机。譬如一节公开课后，学生在课上表现都非常好，于是我便表扬说：听课老师说大家素质非常好，能认真做笔记、能积极参于讨论、能积极动脑筋。这里我既表扬了他们又给他们指出如何才能获得表扬。所以以后的课堂上学生的表现更加积极。

关爱学生的每时每刻。学生每时每刻都需要老师的关爱，他们期待老师对他们的重视、辅导和帮助，渴望获得老师的接纳、理解和认同。作为一名优秀的班主任一定要了解这一点。

一名优秀的班主任在开展各项工作时，应把学生的健康成长放在首位，要把学生放在人的位置上，而不是把学生作为支配的对象。老师和学生是平等的，要让学生在心灵的碰撞与沟通中和老师建立良好的师生关系。在相互尊重，相互理解，相互信任下，提高班级凝集力，改变班级的精神面貌。学生有了缺点，犯了错误，愿意和班主任讨论交流。从而让学生在宽松和谐的氛围中，感受到自己的人格尊严被重视。

一个优秀的班主任必须拥有一颗关爱学生的心，必须走进学生的心灵，了解学生，关爱学生。这种爱是发自内心的，纯天然的。班主任要用严父慈母之爱，关心学生的生活和学习，要有博大宽容的胸怀，认真处理好班级的日常事务，不能有私心、偏心，要以心换心，平等而真诚的对待学生，使学生亲其师，信其道。师生之间不是管理和被管理的关系，实际生活中，师生间更应是一种互相尊重，互为朋友的关系。因此，班主任不但不能歧视任何一个学生，并且要善于发现每个学生的长处，要切切实实关爱每个学生，平等对待每个学生，尊重每个学生的人格，从而得到学生的情感认同。班主任应是学生倾听和交谈的朋友，我们应常常倾听学生需求的呼声，感情脉搏的跳动，用心和学生交流。

班主任应是教育工作的有心人。教育无小事，在开展工作时应具备应付突发事件的能力，对一些看似简单的事要认真调查，仔细了解，妥善处理。如果处理不当，会给工作带来很不好的影响。工作中，应灵活多变，方法多样。没有一成不变的工作方法，人与人不同，性格不同，事件不同，要求不同，处理问题的方式也应不同。因此，灵活多变，善于处理日常事务和工作中的偶发事件，是一种必备的工作能力。

一个优秀的班主任无论在为人与工作上都应是学生的表率，要处处以身作则，言行一致，品格高尚，乐于奉献，爱岗敬业，严格以师德规范要求自己，真正做到为人师表，使学生清楚的明白做人的道理，教会他们懂得做人的价值。班主任老师在生活上要检点自己的言行举止，在工作上要勤奋努力，用自己的言行感化学生，做好表率。在学生心灵深处培植乐于奉献，爱岗敬业的理念。

一个优秀的班主任，在处理问题时，要使学生消除对立状态，接受老师的引导教育，收到预期效果，这在很大程度上取决于老师对学生的了解程度，对问题的把握和适当的教育方法、教育技巧。如果老师处理问题时巧妙的选取切入口，施以最佳教育方法，往往会取得良好效果。切人口是处理问题的突破口，教师要针对不同的学生，艺术性、创造性的开展工作。

总之，一个优秀的班主任始终要把学生的成长进步放在首位，要用人文精神促进学生人格完善，提高学生生命质量。自主管理，加强班级集体荣誉感。

我爱我的班级小学范文（18篇）篇十二

44班是一个阳光的班级，有可爱的同学和敬爱的老师。

早上大家在教室里认真学习，老师夸我们是自觉学习的好孩子！

下课后，每个人都冲出教室。我和我的同学正在公园里玩。突然，一个同学偷偷摘了树上的桃子。有些学生在树下摘桃子，甚至有些学生把桃子当成炸弹扔来扔去。

丁毒，铃声又响了。老师上课认真的说:“今天下课的时候，有同学在踩草坪摘桃子。这是对东野晨溪小学环境的破坏，是非常不文明的行为。绝不能再发生了！”。我偷偷看了看那些同学，他们低头脸红了。我认为他们可以犯错并改正。

接下来我们打开语文书，老师把生词写在黑板上，一个一个教我们每个单词的顺序。学完每个新单词后，你应该设置几个不同的单词。然后，带我们反复阅读。老师想尽一切办法让我们读、认、写。比如在教“花瓣”和“花瓣”的时候，老师说这是两个“勤劳”的农民叔叔种了一个西“瓜”。西瓜开花时，有美丽的花朵“花瓣”。就这样，大家一下子记住了这个词，也在不知道的情况下记住了这个词的意思。下课后，我能听到老师的声音有点沙哑，因为老师对我们的学习有一颗善良的心！

放学后，老师像每个妈妈一样告诉我们一切，所以我们必须注意安全，不要在路上玩，早点回家。

我爱我的班级。我爱我的老师和同学。我的老师是那么的投入可亲，我的同学是那么的活泼可爱。

我爱我的班级小学范文（18篇）篇十三

相信许多人都写过作文吧，特别是写作中最基本、最常见的记叙文，记叙文是把一个事实、事件的发展过程原原本本地叙述出来，让读者清楚了解到这个事实或事件的文章。如何写记叙文才更具感染力呢？以下是小编整理的我爱我的班级记叙文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我爱我班，我爱我的班级，我的这个班级刚刚组成不到三周的时间，但我已经深深爱上了这个班级，这个班级每天都欢声笑语，其乐融融，不论在任何课上学习氛围都很浓厚，这促使每个人都更有劲头儿学习。

这个班集体的欢声笑语，可少不了几个能唠嗑儿风趣幽默的同学了。首先要说的是自来熟儿的范俊松了，他可是我们班公认的话痨，无论什么时候，哪怕全班一片寂静，他也能一句话戳中我们的笑点，让我们笑个不停，只要跟他说上一句话，他就好像打开了话匣子，一句接着一句，源源不断从他嘴里涌出。

还有一位同学，他叫宋鹏阳，他是一位有些内向的.同学。在生人面前没有那么多的话语，但在熟人面前他可就放飞自我了，一口流利的东北话，加上豪放的笑声和我之前所认识的他，真是两个模样，别看他们那么话痨，可学习也是一点儿不差，在班级里都担任着课代表的职务。

我爱班级浓厚的学习氛围。在班级里，我们的班长和课代表们轮流检查我们的笔记，考察笔记上所积累的内容，上晚自习的时候，班级里静得连根针掉在地上的声音都能听到，大家互不打扰，每个人都能认真思考学习。

我爱班级的民主制度。在开学第一天，老师就跟我们讲了班级的民主制度，规矩。开始我并没有把这当一回事儿，但当到了参加一些活动时，大家可以自荐报名，老师也尽可能让我们都参与其中，因为我们的民主团结在各项活动中都拿到了很好的名次。

我爱班级的团结友爱。在班级我有几个不错的好朋友，有一个朋友，她叫孙丽丽，她的学习十分棒，而且特别有趣，我有不会的题问她，她都会告诉我，不仅是她，还有很多同学给予了我学习上的帮助，受这种氛围影响，我也更乐于助人了，放学时搀扶肚子疼的同学，妈妈都觉得我不一样了。

我爱我的班级，是因为这个班级的组建让我认识了幽默风趣的同学们，也让我遇到了教的好人又温柔的老师。

我爱我的班级小学范文（18篇）篇十四

时光飞逝，转眼间，我已从开学初走到了学期的尽头。那些发生在班级中的大大小小，是是非非，陪同我一起走过了这不长也不短的一年。 但一年的.时光留下的是美好。

从彼此都不认识的我们到现在有着同一个目标 的我们，班级在我们建设下，逐渐走向成熟。回忆起曾经的点点滴滴，在脑海中令人挥之不去，依旧是它， 那让人难以忘记的“十月歌会”。

我们所有同学的努力被所有人看在眼里，所以当那辛苦的汗水终于收获 除了成功 的果实时候，没有人是不激动 地，没有人不是高兴 的。

我爱我的班级，因为它有着优秀的老师，可爱 的同学，有着浓厚的学习 氛围，更因为它拥有那些最真的感动。

我爱我的班级小学范文（18篇）篇十五

岁月模糊了容颜，光影拉远了最初的记忆。再度回首，一切都已袅袅如烟。年华斑驳如画，回忆散落似沙，再次拾起记忆的残片，那些难忘的，铭心的记忆片段已零落一地。

积极小分队

黎明划破天空，留下血红的印迹，教室里的灯光早已明亮。

月考，期中考，紧张的气氛热烈的复习，紧凑的学习生活，我们在苦海里游荡，苦味涌上心头。辛苦也是难免的，但是为了争上游，我们小组四人总是互相打气，加油，只为扬眉吐气的那一刻。当小a要睡觉的时候，小b总会去帮他扶起头来，告诉他不要睡觉，小a烦躁，小b积极面对，一路携手，同舟共济。有困难，一起扛，这是我们的小组公约。

严谨班委体

一个星期，六天在校，一天，十个小时在教室，一节课，四十五分钟受班委监督，一个班，六个值日班委，一个班长，八个课代表，十四个组长，组成了这个班委体。

军人班主任

辽阔的边疆线上，有一行像白杨一样挺拔的身躯，他们使敌对势力不敢轻易侵犯，那可想而知，那是多么的有威严才能让他们避而不及？可当军人成为你的班主任时，你就会体会到那股气质的强大。

忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；劳累是一种快乐，让我们真实地感受成长，我爱这样的班集体，因为在这个大家庭里，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂！

我爱我的班级小学范文（18篇）篇十六

每一次相遇都是一种奇妙的缘分，缘分让我们相识，让我们一起玩闹，让我们一起经历风风雨雨，洒下青春的泪水和欢笑。在我的初中生活中，又是一种奇妙的缘分，让我们60个性格不同的同学汇集到一起，形成了一个温暖的集体—122。

在这里，有最感动的细节、有最磅礴的气势，有最可爱的女生、有最潇洒的男生，当然，还有我们敬爱的老师。我第一个朋友，是一个叫朱杰的男生，他有一张圆圆的脸，黑白分明的眼睛，活像动画片《聪明的一休》中的.一休哥。上学期的科技之旅，有一张照片，照的是他在奔跑，正好把他的腿扬起的那一瞬间拍了下来，我开玩笑地叫他断腿哥（最后演变成了腿腿），部分同学也跟着喊，他可能是欲哭无泪吧，哈哈。金淼是我第二个认识的朋友，她有一头毛茸茸的短发，有时候没睡好，一撮头发就会不听使唤地竖起来。她的名字很特别，同学亲昵地叫她“三水”，她的性格有时候很迷糊，作业忘带家作没抄，但是每次都能得到热心的帮助。“陈大雁”是我要好的朋友，她有一头波浪卷，小巧的鼻梁上架着一副红框眼镜，嗓门比较大，性格很开朗。我和她时常在教室里放声歌唱：“让我们红尘作伴，活得潇潇洒洒；策马奔腾，共享人世繁华；对酒当歌，唱出心中喜悦；轰轰烈烈，把握青春年华。“这时候虽然有人直呼：“吵死了，别唱了。”但我们依旧唱得响亮，这时候就会有更多的小伙伴与我们一起唱，大家都洋溢着幸福的微笑。是的，我们要把握青春年华，与这群温暖如太阳般的朋友一起共享这人世间最难得可贵的友情。我还有三个善良可爱的朋友，他们分别是：路路、怡宝和京京。黄津路是一个瘦瘦的男孩，他的名字由来很有趣：“我妈说我是在去天津的路上生的，所以叫黄津路。”别看他平时风风火火的，其实是一个深藏不露的“学霸”。怡宝的性格大大咧咧，悲伤来得快也去得快，热情的心让每一个人都忍不住亲近她喜欢她。京京是一个清秀的女孩字，很重感情，也让人觉得很有安全感，和我的兴趣爱好很一致，我也常常亲切地叫她“知音”。

感谢你们给我的温暖，给我翅膀让我可以翱翔，给我力量让我变坚强，你们是我筑梦路上最美的太阳。

我爱我的班级小学范文（18篇）篇十七

我爱我班，因为我是其中的一员，这里有优秀的老师和可爱的同学，我们是相亲相爱的一家人！永远温暖的家学校是我们进入的第一个小社会，班级是我们的第二个家。我爱我的“家”，老师，同学和我。

家是温暖的代名词，家是风雨中可以栖身的港湾，在这个家里，我们有那么多好爸爸，好妈妈，那么多可爱的兄弟姐妹，如此和谐。父母与孩子之间偶尔会出现矛盾，尤其是那几个调皮的孩子，总让父母不开心，很操心，但爸爸妈妈们总会有那么一股神奇的力量去化解一切。孩子之间的矛盾更是没有隔夜仇，大家笑一笑，握个手，又是永远的好玩伴。

任何名利都不会存在于我们的家，不过在学习上的竞争却异常激烈，要知道我们的目标是文明班级，所以对于学校中的一项项评比或者考试我们都会竭尽全力，61颗积极向上，荣誉感强烈的心紧密联系在一起,攻无不克，战无不胜。

我爱我班，因为她给我带来了数不清的美好回忆。是她，陪我学习，伴我成长。她就像一个温暖的家。

我爱我的班级小学范文（18篇）篇十八

如果说三口之家是一个小家的话，那么我们七一班就是一个大家。

我爱我班，爱它五十一个性格鲜明的同学，我们来自各地，有缘聚在一班，我们就应该珍惜相处的每一寸光阴，冷静的同学使班级风气良好，而偶尔的一些调皮的小插曲又使学风快乐。

我爱我班，爱它融洽的师生关系，老师呵护着我们的成长，而每一位同学都尊敬着老师。虽然第一次月考的成绩不理想，但我们七一班的每一份子都会努力为班级争取荣誉！

我爱我班，爱它良好的学习氛围，课上认真听讲，课下仔细复习，每一位同学都有一颗力求上进的心，都渴望能在每一次月考中取得良好的成绩，我们既要成为年级中最优秀的班，又要成为最认真，最团结的班！

我爱我班，爱它的和谐气氛，在我们七一班中，每一位同学都以真诚待人，就连最调皮的学生，也不例外，不会说有什么“不讲义气”的说法，也不会有“敌对”的心理，更不会说某个班干部管得严格就不听招呼的说法，我们我们五十一条心紧紧相连，因为我们是一个集体，我们五十一个同学紧紧团结，因为我们我们是一个集体，我们结成了一条珍珠链，永远不会化为一盘散沙！

我爱我班，爱它的严谨，我爱我班，爱它的和谐，千言万语汇成一句话：我爱我班！