我的新集体大全（15篇）

优秀作文是经过精心构思和反复润色的，它能够引起读者的共鸣和思考。接下来是一些优秀作文的范文，希望能够激发大家对写作的兴趣和热情。

我的新集体大全（15篇）篇一

上周五，我们班召开了学习英雄、尽职尽责、遵守规则的主题班会。老师还邀请我爸妈参加。因为这个原因，我更爱我的班级。

马老师是班会的组织者。她对我们很严格。她一开学就送了我们两个礼物:第一个礼物是放大镜，用来看别人的优点和自己的缺点；第二份礼物是请、谢谢、抱歉这些文明用语。马老师很公正，她总是关注每一个学生。班会上，我们忙得不可开交:有的背诗，有的背主持词，有的讲故事。马老师有点闲。她只需要点击ppt。原来她是总导演。

赵国强和周晶晶是班会的主持人。他们站在讲台上，没有表现出任何紧张。他们配合得很好，真的很像电视节目主持人。

轮到关了。他淡定地坐在椅子上，左手拿着二胡，右手拿着琴弦，有条不紊地拉起了《我爱北京天安门广场》这首歌。太可爱了，老师和同学都笑了，但他还是保持着冷静，专心地拉着二胡，直到歌曲结束。

那天开完班会，同学们表现更好了。刘一、贾和平、霍金龙、常青等调皮的男生就像是不同的人。他们可以拿着老师给的放大镜看自己的缺点，正在慢慢改正。平时最不爱说话的薛，敢于站出来回答老师的问题。

去年，我总是觉得没有朋友很孤独。现在，同学们越来越喜欢我了。他们总是亲切地叫我海伦。我变得越来越活泼，交了几个好朋友。

我爱我的班级，我爱这个有28个成员的家庭。

我的新集体大全（15篇）篇二

当清晨的阳光洒满校园，当俏丽的小鸟在翠竹梢头鸣唱，当晶莹的露珠还在草叶间滚动的时候，我们的校园就已经充满了欢笑声。

六年前，妈妈把懵懂的我送进了这所学校，一进校门，哇!青青的小树们在欢快的唱歌，鲜艳的塑胶场地在阳光下闪闪发光，高高的五星红旗迎风飘扬!

如果你要问我心目中什么是最阳光的，那么我会自豪的告诉你，我们六二班是最阳光的，因为每一位同学都在努力地为班级增添色彩，大家都在积极向上，相互团结。同样为了班级的荣誉，同学们总是齐心协力，争取让自己更加优秀!

温暖的集体是大家创造的:善于观察，细心的陈语涵总是默默无闻的为班级做贡献，增添了荣誉;铁面无私、品学兼优的班长“大人”更是老师的得力小助手!如果有的同学学习上有了困难，那么其他同学会及时的给予帮助;如果有的同学在生活上遇到了一些不顺心的事，那么其他同学就会给他灌入“心灵鸡汤”。

如果说我们的集体是一棵大树，那么我们班上47位同学就是一片片树叶，而老师的期望如黎明的一抹阳光，照亮我们的心，我们吸取着精华，在阳光下逐渐成长。也让我们这些调皮无知的孩子，变成了一个个知识丰富、彬彬有礼的优秀少先队员。

“叮铃铃!叮铃铃!”上课铃响了。这节课是我们最喜欢的音乐课。大家在教室里欢呼雀跃地排好了队伍，有次序地来到音乐室。“我们开始上课啦!”老师，用那双纤细的手弹出优美动听的音乐，那一个个跳跃着的音符蹦蹦跳跳地进入了我们的耳朵。这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听这优美的旋律。

阳光毫不吝啬的温暖着校园的每一个角落，也温暖了我们的心。

我的新集体大全（15篇）篇三

我的新集体大全（15篇）篇四

我所在的xx同学组成的集体。我们的班集体是一个团结向上、积极进取的班集体。

就说上次接力赛吧，哨声一响，同学们像弹簧一样飞奔出去，手里紧握接力棒，生怕因为自己的疏忽影响班级的成绩，接棒同学丝毫不敢大意，怕棒子掉在地上功亏一篑。我虽然没参加，可是非常紧张，为我们班的参赛同学呐喊助威，期望他们为班争光。最终我们的女生获得了年级第一。

再说说踢毽子比赛吧。一声哨响，同学们脚上的毽子上下翻飞，一下、两下、……三十、五十，忽然一个同学毽子掉了，我们“唉呀”一声，紧接着“加油！加油！”声起，那位同学受到鼓舞，毫不气馁继续比赛。我们终于以优异的成绩得了第一名。

期中考试后几天，是语文老师的生日。同学们商量考个好成绩送给老师做礼物。于是我们更加努力学习，一帮一、好帮差，终于取得了好成绩，老师高兴地笑了。生日那天，老师送我们每人两块巧克力，同学们高兴得手舞足蹈。

曹俊彪上火流鼻血了。这个送上纸巾，那个递过一杯水……其乐融融，像亲兄弟姐妹。

当有人生病时，同学会主动的给他补课；当有人犯错时，同学会站出来批评；当有人取得荣誉时，我们会给他鼓掌……这就是我们的班集体。我非常热爱我的班级，它让我感到自豪！

我的新集体大全（15篇）篇五

小学生作文大全。

我在的学校导了位置，那里的沙子特别多。不过也成为了大家沟通和熟悉的道具，大家下课后一起去累沙子，有些调皮的人还把沙子放在别人的抽屉里。而他却并不生气。把沙子又物归原主了。然后就在那里捂嘴偷笑。把别人都逗乐了。

很快我们就互相认识了对方。

我的新集体大全（15篇）篇六

会不会有一种痛，你我一起经历过；会不会有一种爱，你我一起感受过；会不会有一种倔，你我一起挑战过，只是不记得了呢！

会不会……。

会不会我们天各一方，却同时回忆着曾经一样的画面。

如果你们不记得了，但我记得，真的记得。我们曾经用狂言狂行，把老师气哭，那一幕落下的寒泪，掉在心上很酸很痛；我们曾经愚人节，用粉笔灰去戏弄同学，那个满面白尘的他，印在心上很乐很羞；我们曾经气士溃败，把那一份份卷子糟蹋，那鲜红的分数刺伤了父母和老师的心，很悲很苦。

嘿！这就是我们的调皮。

如果你们不记得了，但我记得，真的记得。每年一次的运动会上的拔河比赛，那群落寞的背影，我们用尽了力，涨红了脸，擦伤了手，在一次一次鼓励中，渐渐赢回了胜势，却不能让强大的对手给我们一丝欣慰。当那双红线不再偏向我们，我们丧气哭了，感叹不公，为什么又是败者？只不过难过的我们围在一起，用响亮的誓言激励我们“来年，我们一定行”，然后又一阵爽朗的笑，笑的如刚开的百合一样天真。

嘿，这就是我们的努力。

如果你们不记得了，但我记得，真的记得。那天我们轮流签名表达对老师生日的祝福，东倒西歪的字正如老师对我们左右一点的爱。但是爱留不住出国的她，我们感到欣慰却又难过，我们恳求她，她用眼泪告诉了我们答案，含着泪我们送了一副签名的爱给她，她走后，我们难过，我们常回忆起她，甚至我们想自己搭成云梯，呼喊远方的她。

嘿！这就是我们的留恋。

她走了，不知三个月后我们会不会还在一起？命运的捉弄，结局已经断定，不过无论我们会在天边的哪里，我们时常会回忆起和你想得一样的画面-—我们的这个集体！

嘿！我们这个集体。调皮、努力、留恋。倔、痛、爱。是回忆的夜明珠。

我的新集体大全（15篇）篇七

20xx年7月12日。是我们7班成员第一次在自己班里见面的日子。第一次的见面或多有些欢喜有些悲伤。不过还好，七班的快乐生活马上就要开始了。

一年的擦身而过，我们很有缘的组成了20xx届师大二附中7班。高二一年的相处让我们大家都彼此了解了对方，虽然只有仅仅的29+1个人，虽然我们只相处了1年的时间，但很明显地，我们的快乐不比别人少。看着班里后面墙上的奖状，想起一次姜老师自豪的和别人炫耀我们的成果。是的。那是我们最美好的回忆。

回顾过去相处的一年。运动会、篮球赛、科技节、排球赛等，我们尽自己的努力赶上别的班级2年的精彩。有时真的觉得咱七班就是奇迹，给我们自己创下许多奇迹的机会。就如同这次出书一样。告诉自己，告诉别人我们也是无与伦比的。

姜涛姜老师，带领我们7班一直前进着，他鼓励着班里的每一个同学，不管学习有多不好。他从来也没有歧视和放弃。他的激情给我们带来的是快乐教学。他严谨的教学态度。让我们的数学成绩呈现的是快速上升趋势。姜痘在我们7班的生活中担任着丰富多彩的角色。在学习上是我们的老师，在生活中是和我们亲密的朋友。在集体活动中，又是7班最high的拉拉队成员。他会搞好每一个精彩的班会。不让我们的学习生活变的枯燥无味。他每天的小玩笑。就像满天星一样点缀着我们的生活。我很荣幸在高中最关键的两年，走进7班，成为姜老师的学生。

丁帆，文艺委员。喜欢你给人总是很踏实的感觉。在科技节。我们大家一起留到很晚做热气球，晚上收到你的短信，对我们说的谢谢。在康馨敬老院里，你带领大家一起唱着歌曲。你的默默贡献给7班带来精彩。

陆衰，每天充满着激情朝气，对班级里的活动很上心。古灵精怪的你总会给班级带来许多欢乐。辩论赛的你，排球赛的你给7班前进道路上留下了深刻的印迹。其实让我最深刻的还是你刚开学放弃留学。选择留在中国的，表现出对中国的热爱。

我的新集体大全（15篇）篇八

新生活.新集体.军训日记(一)（中国大学网）军训日记告别了初中生活，告别了暑假生活，我们踏入了一所新的学校------长治四中，进入了新集体-----高219班，认识了许多新的同学，但我们踏入这所新校园时，我们面临着第一个考验------军训----------前记一，军训时间安排8月21日到30日军训十天，上午8：00到11：00，下午14：30到18：00，晚上19：30到21：00二，军训事情安排及心情21日上午：军训总动员大会，然后到惠丰广场军训（本校场地小），站军姿，原地踏步走下午：复习上午练习过的'，下起了雨，淋湿了，躲雨中..，然后回宿舍换衣，撇。晚上：在本班教室唱军歌，《一二三四歌》等心情：郁闷，寂寞，很想念家，想念在家的感觉！！！22日上午：军训，练习站军姿，踏步走，向左向右转。下午：军训，站军姿，跨立，齐步走等晚上：在本班教室唱军歌，《过得硬的连队》等心情：兴奋，想家，累热困。我问了我的舍友，你们想家吗？他们说不想，我心里默默的想问什么呢？我很想家！！23日上午：校方领导讲话，讲了学校的规章制度，我们没有军训。下午：在多功能报告厅听王团长讲座《国防教育讲座》，很精彩。晚上：在本班教室唱军歌,《练为战》等心情：烦燥。天下着雨，淅沥淅沥的，心情很好，玩得很high。24日上午：由于天下着雨，所以我们回教室唱军歌，然后看电影。下午：在多功能厅听《安全法制教育》大会，对我们很有帮助。晚上：在教室唱军歌，《军中绿花》等。心情：不是因为寂寞才想你，而是因为想你才寂寞......25日上午：军训。站军姿，踏步走，齐步走，蹲姿，跑步......下午：军训了一小会，然后会操。晚上：在教室唱军歌，《军中绿花》等。心情：已经军训了五天，挺快的，呵呵。加油吧！！26日上午：听《高一新励志讲座》，很好，很有启发，然后军训，正步走，真的很累！下午：正常军训，辛苦！！！晚上：教室写日记，唱军歌，听流行歌。心情：失落，早晨起床是我最想家的时候，不愿意过早晨。此时此刻，我在与舍友玩手影！！27日上午：应急逃生演练，然后军训，会操，唱军歌。下午：军训，王团长来看我们的军训情况晚上：教室写日记，撇。心情；复杂，想家。28日上午：只军训了一小会，然后在惠丰广场耍。下午：站姿，蹲姿，坐姿，真的很累！很难忘！！晚上：听《高一新生感恩讲座》很感人，好多人都感动的哭了，感谢一横老师。心情：体验到父母的不容易，老师的辛苦和拥有朋友的乐趣，应该好好珍惜!!29日白天：拉练，走了27公里，很累。我们在塔岭山进行了抢红旗活动，野餐，去66293部队看坦克，看表演等。同学们都很累！！！晚上：休息心情：疲惫，有点激动。30日上午：彩排，弄场地下午：军训会操表演，迎新联欢。晚上：回到家......心情：激动，回家了，呵呵！！！

文档为doc格式。

我的新集体大全（15篇）篇九

8月21日的军训，是我们这个新的班级的第一次共同生活。

我们是一个新的班级，彼此之间还互不相识。在训练的第一天，大家还显得有些害羞，没有太多的话语。到了午休时，情况有了180度的大转变，宿舍里不再寂静，大家很快地打成了一片，教官不得不特别“照顾”。

“团结”这个词是什么时候在这个集体中产生的呢？我想在第一天便有了。在第二天的下午得到了放大。

那天下午，我们玩游戏。第一个热身游戏“数钱”需要男女生的配合，或许是因为男女生的住处是分开的没有太大的往来，所以我们玩的似乎不太“成功”。男生凑成一团，女生凑成一团的，但至少我们做到了“团”而后的“烽火轮”中，我们都付出了自己的汗水，同心协力地做出了属于高一（８）班的作品，虽然结构不完善，报纸有些“脆弱”，可我么还是踩着自己努力的成果走到了终点。这时没有了男女生的界限，有的只是高一（8）班的欢呼，我们做到了“结”。至于名次的前后我想并不重要，重要的是通过这次的游戏让我们这个新的集体有了团结的力量。

有了这次的铺垫，最后一天的会操，我们更是体现了团结的力量，在别人惊讶的目光中获得了第二名。“第二名”这是对我们这4天半生活的一个见证；这是我们在高中生涯力的第一个里程碑。

我们是一个新的集体，有一股新的力量。我们会让所有的人刮目相看。想到这些，我对我的高中生活充满了无比的期待与信心。

我的新集体大全（15篇）篇十

知识与技能：回顾小学班集体的特点，展望初中班集体。

过程与方法：学生在老师的引导下，回顾自己的成长历程，找出自己小学阶段具有关键性意义的事件或时间段，交流小学班集体的特点，表达对新班集体的期望，提出自己努力的目标。

情感态度价值观：在反思中学会总结自己的过去，在憧憬中使学生明白创建优秀的班集体是我们每一个同学的责任和义务，尽个人所能，主动为打造优秀班集体做出自己的努力。

班集体的建设需要我们每一个人的努力。

1.学生找一找自己比较喜欢且具有重要意义的小学生活照片。

2.讲自己对新初一班集体的希望以班徽的形式表现出来，并以小组为单位进行交流，推具有代表性的作品课上交流，并解释其含义，形式可以是多样的。

3.纸笔。

4.学生分组。

5.小调查：上几届优秀班集体成功的经验。

主板书：

科   目。

思想品德课。

年   级。

初中一年级。

任课教师。

北京市十一学校 王金凤。

课时安排。

1课时。

主   题。

教学目标。

知识与技能：回顾小学班集体的特点，展望初中班集体，明确创建优秀班集体的方法。

过程与方法：学生在老师的引导下，回顾自己的成长历程，找出自己小学阶段具有关键性意义的事件或时间段，交流小学班集体的特点，表达对新班集体的期望，提出自己努力的目标。

教学重点。

教学难点。

班集体的建设需要我们每一个人的努力。

教学方法。

调查、讲述、讨论等相结合。

教学手段。

多媒体课件等。

教学理念。

刚进入初中生活的学生面临着如何适应新的学习和生活环境的问题。鼓励积极主动地认识并融入到新的班集体，将有利于他们尽快适应初中新环境。本节课就是通过小学班集体的回顾，以及初中新班级的展望，帮助学生认识初中新生活；通过往届优秀班集体的调查，以及我能为班级建设做什么的思考，进一步培养学生的集体主义观念，尽快融入初中新生活。

教学准备。

1学生找一找自己比较喜欢且具有重要意义的小学生活照片。

2讲自己对新初一班集体的希望以班徽的形式表现出来，并以小组为单位进行交流，推具有代表性的作品课上交流，并解释其含义，形式可以是多样的。

3小调查：上几届优秀班集体成功的经验。

教学过程。

教学环节。

教学内容。

教师活动。

学生活动。

教学意图。

导   入。

简要概括良好的班集体有助于身心健康以及品德的发展。

学生自愿选择自己小学生活历程中具有一定意义的照片，反映自己的成长历程。

通过活动激发学生的学习兴趣，引发学生对班集体与个人成长关系的思考。

班徽展示。

组织学生展示班徽，引导学生找出共同的期望。

将自己心目中理想的班集体的形象通过班会的形式表达出来，进行交流。找出共同的目标。

通过展示活动，激发学生对新班集体的热爱和期望。概括出本班同学所具有的共同期望，作为共同奋斗的目标。

小调查。

展示对往届优秀班集体的调查结果。

引导学生分析调查结果，以及调查结果给大家的启示。

介绍和分析调查结果。

在调查的过程中，明确创建优秀的班集体需要的条件，激发学生的集体主义观念。

创建优秀的班集体，我的建议是…。

小组讨论：如何创建优秀的班集体？我能为班级建设做些什么？

组织学生讨论，总结创建优秀班集体的主要方法。

学生结合本班的优势，以及自己的特长，小组讨论如何创建优秀班集体，并在全班进行交流。

这一环节希望学生将对班集体的期望，转化为努力为班集体的建设献计献策，明白每位同学在班级的建设中都是不可缺少的。

总结与作业。

总结和动员。

作业：我为班级做好三件事……。

总结大家提出的方法和建议，提出希望和具体要求。动员同学们积极主动地为班级的建设贡献力量。

参与总结和反思。

进一步培养学生的集体主义观念，使其尽快融入初中新生活。

活动：猜猜他是谁？

学生自愿选择自己小学生活历程中具有一定意义的照片，反映自己的成长历程。

讨论：小学班集体生活的美好回忆，及对自己的影响。

教师：从刚才的讨论中可以看出，一个好的班集体对我们的成长非常重要。现在我们已经是初中学生了，你们进入人生成长历程的又一个重要的阶段。之前，我们以班级为单位进行军训，以班级为单位上课……一个全新的班集体已经展现在我们的面前，相信同学们也相当关心我们新的班集体。在刚刚来到十一学校的时候，在我们的心中就已经有了新班集体的规划。课前我们将自己的这种规划以班徽的形式表现出来了。这里，让我们一起分享一下：

活动：学生展示班徽（电子课件、网页、纸）。

学生回答：他们对我们班集体的共同期望是……。

小调查：十一学校以往几个班级的特点？对于我们的启示。

学生活动：小组讨论我们班的优势，我们能为班级建设所做的……？，并分组汇报。最后请同学进行归纳和总结。

教师总结：心理学家的研究发现：初中阶段是一个人的性格、智力、人际交往等许多能力培养的关键期。班集体是我们成功度过这一关键期的重要场所。班集体建设需要许多因素，但是每一位同学的努力是至关重要的。希望同学能发现自己的优势，为建设一个理想的、有益于健康的班集体而努力，在此过程中体验自我价值、体验快乐。预祝大家拥有一段美好的、成功的初中生活。

教师/学生：送你一句格言。

性别       年级       是否被评为优秀班集体：是（）否（）。

1你所在的班级曾经有没有班徽？有（）没有（）。

2如果有，班徽代表什么意义？

3班徽在你的班集体建设中有哪些作用？

2你认为建立一个优秀的班集体，下面几个方面具有的特点是？

同学关系：

师生关系：

学习风气：

班级氛围：

个人的奉献：

班干部队伍：

班规：

3请你根据以上几个方面特点在建立优秀的班集体中的重要性进行排序。

我的新集体大全（15篇）篇十一

新到一个办公室里，你首先要做的就是在最短的时间内融入这个集体，避免受到排挤和孤立。如果你是一个已经置身白领职场或是正准备投入其中的白领，对搞好同事关系的“游戏规则”就要有更多的了解，才能与他们和谐相处，并从中享受到融入集体所带来的好处和乐趣。

利器之一：调整心态，不把同事当“冤家”。

同事之间应该是相互合作的关系，而不是相互竞争的“敌人”。很多人会抱着这个成见，把同事当作阻挡自己前途的人，这样的话你一定难以在办公室里立足，更难以发展。只有互惠互利的关系才可能长久，这是你融入集体而这个集体也接纳你的一个基本前提。

利器之二：不过问他人隐私。

社会复杂，每个人为了保护自己的安全，有许多事情是不希望别人知道的。每个同事都有自己不希望为别人所知道隐私，即使是最要好的朋友，也有不该知道的私事，何况是同事之间呢？所以就不要轻易地打听一些别人的生活状况，除非对方自己主动向你说起。过分关心别人隐私是无聊、没有修养的低素质行为。

利器之三：不要把个人感情带入办公室之中。

你有自己的喜恶，对很多事物的看法和观念都带有自己强烈的感情色彩，但要记住切勿将此带入办公室的同事之中。因为你的那帮新同事可能有和你喜恶一致的，但也有可能与你喜恶观念完全不同的。对于和你看法不一致的，你可以保持沉默，不要妄加评论，更不能以此为界，划分同类和异己。为了工作，最好能多点“兼容”。你的这种“兼容”会赢得同事们对你的尊重与支持。

利器之三：提高兴趣，积极参加集体的娱乐活动。

作为白领青年，大多是很懂得享受生活的。挣多多的钱，就是为了让自己的生活过得更有乐趣。所以在闲暇之时，可以与同事一起出去参加娱乐活动，比如唱歌、郊游、跳舞、泡吧等等，借此增加彼此间的了解与亲密。这不仅能让你获得更多的快乐和放松，稀释内心的压力，更有助于培养一个和谐的人际关系。

利器之四：说话要有分寸，不能口无遮拦。

因为大家都不是很熟悉，所以说话的时候必须注意分寸，不能想说什么就说什么，每说一句话之前，都先考虑一下是否合适。不同的场合，对不同的人，有很多话是不能随意说的，否则会给人留下轻浮、不庄重的印象。

利器之五：经济上分清楚，aa制是最佳选择。

对于白领来说，都有挺可观的收入，加上乐于享受生活，所以会经常聚餐游玩，这时最好的处理方法就是采用aa制。这样大家心里头没有负担，经济上也都承受得起，千万不可“小气”，把自己的钱包捂得紧紧的，被别人看轻。

利器之六：团结协作，彼此尊重。

与新同事的共处应该注意彼此尊重、配合，只有做到了这一点，你才能得到更好地施展你的才华的机会，在竞争中求得发展。对于你的老板来说，他们看中的是你的才能与创意能否在这个集体中发挥出活力，能否和同事融成一个整体，而不希望因为你造成了集团的不团结。对于周围的同事来说，他们更愿意与那些工作能力强、具有团队精神且志趣相近的同事相处。不管做什么行业，都需要团队的配合，同事的团结。而同事之间时常一起研讨，经过一定时间的共处，彼此更为了解，往往能成为知心朋友。

利器之七：自愿承担艰巨的任务。

虽然每个部门和每个岗位都有自己的职责范围，但总有一些事无法明确地划分到个人，而这些事情往往还都是比较繁重的。这时你就该主动去承担下来，不管成功与否，这种知难而进的精神会让大家对你产生认同。很有可能你会因此成为这个集体所倚重的核心人物。融入新集体，进入一个新的角色，这也是对自己的一个挑战。有了以上几样利器，相信你很快就会被新的集体所接纳，成为其中不可或缺的一分子。

我的新集体大全（15篇）篇十二

授课班级。

初一1班。

初一2班 。

授课时间。

教学目标。

1、情感态度价值观目标：正确认识个人与集体的关系，自觉维护集体。

荣誉；

2、能力目标：融入集体，发挥所长，奉献集体；

3、知识目标：认识优秀班集体的特点。

重点1、确定班集体的奋斗目标。

2、自觉维护集体的荣誉和利益。

难点1、在集体中寻找自己最适合的位置。

2、为集体建设作出贡献。

教具投影。

课型新授课      。

课时第二课时。

创建优秀班集体可采取的措施师：当然要想创建一个优秀的、理想的班集体并不是一件容易的事，这需要我们大家的共同努力：各尽所能，发挥所长，奉献集体（二）各尽所能，发挥所长，奉献集体 （板书）活动3看看你有哪些才智能为集体建设弹奏出美妙的“音符”。如:我很热心，所以我可以做班级的收信员。我很爱画画，所以我可以……师：我们知道彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，为集体建设作出贡献，谁都无法替代。团结就是力量，创建优秀班集体，还要发扬团结协作的精神。（三）团结协作，互助前行             （板书）活动4：阅读p8材料，思考：1、这个班级曾面临哪些困难？           （中、差）2、这个班级成为一个优秀的集体，靠的是什么？（优）3、你可能也有过在优秀的班集体中生活的经历，在这样的集体中生活，你有何感受？                    （中、优）活动5：让几个唱歌唱得好的同学唱歌演示。想一想他们唱得好或不好的原因。       （让学生体会团结协作的重要性）活动6：请你推理：《课课通》p11例3故事，根据故事情节，推测师母话中省略的内容。分析：从故事内容看出，植物学家让弟子们费尽千难万险抬着装有石头的箱子走出森林，是让他们团结起来战胜困难，保存生的希望，因为生命是最珍贵的财富。师母的话：是老师救了你们，他深知你们在困难面前是难以坚持与合作的，而没有相互合作你们是不会活着走出森林的，他只好用箱子把你们几个联在一起，彼此不分开。活动7：介绍名言警句：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸     ——雷峰人多力多推山倒，众人拾柴火焰高         ——谚语和则一，一则多力，多力则强，强则胜物；争则乱，乱则离，离则弱，弱则不能胜物。 ——荀子师：俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”没有班级中人与人之间团结协作，即使我们每个人都能奏出最美妙的音符，人们听到的，也只能是杂乱无章的噪音。只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。三、课堂总结踏入初中生活，一个新的班集体将在我们自己的手中诞生！让我们行动起来，与老师一起，用自己的双手创造出一个我们为之自豪的集体。四、课堂作业《目标测试》p2——3    2、4、6题。

我的新集体大全（15篇）篇十三

养成团队合作、乐于助人的品质。正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。

2、教学目标。

知识目标：引导学生正确认识个人与集体的关系，积极适应社会的发展与进步。

能力目标：培养学生团结协作、各尽所能的集体责任感和行为。

情感、态度、价值观目标：积极面对新的学习环境、新的班级，培养学生对新的集体产生一定的归属感与主人翁意识，增强学生的集体责任感。

3、重点。

各尽所能，发挥所长，奉献集体。

4、难点。

团结协作，互助前行。

5、教学方法。

讨论法、讲授法、活动法。

6、课前准备。

学生课前准备小学集体生活照片若干，彩笔4盒，大白纸4张。

7、教学方式。

多媒体。

8、课时安排。

1课时。

9、教学过程设计。

教师活动。

学生活动。

设计意图。

1．导入：通过前两节课的学习，我们对新学校、新同学有了新的认识，当我们一起坐在初一班时，我们组成了一个新的集体。今天我们一起来探讨新班集体的创建。

2．活动：猜猜他是谁？

（1）学生自愿选择自己小学生活历程中具有一定意义的照片，反映自己的成长历程，教师用投影仪放映。

（2）让其他同学猜猜照片中哪个人是现在播放投影的同学。

（3）请这位同学讲述当时的情形和感受。

3．活动：我心目中的班集体。

（1）用三个词来描绘你最喜欢的班级，并说出自己的理由。

（2）我希望生活在________、________、________的班集体中，因为在这样的集体中，我们_________________________________。

小结：从刚才同学们的发言中可以看出，一个好的班集体对我们的成长非常重要。我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不能成为一个我们为之自豪的集体。因此，共同的目标是我们前进的动力。（板书：共同的目标，前进的动力）。

4．活动：共同创作《我心中的初一（）班》。

规则：

（1）先将全班分成4个小组，每组选出一名组长，负责组织活动和汇报结果，每个小组为自己的小组起一个好听的名字。

（2）小组全体成员共同绘制一幅画《我心中的初一（）班》，要求每个成员都要动笔。

（3）时间5分钟，全部画好后，全班交流。

注意事项：有的同学具有绘画天赋，防止其“主宰”作品；有些同学绘画能力差，鼓励这些同学参与其中。

问题：

（1）请组长介绍这幅画的内容和涵义，它寄托了本小组哪些愿望？

（2）请全体同学思考，从绘画的过程和4幅画中，你有什么感受和启发？

小结：彩虹的美丽在于它的气色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。所以我们的班集体需要我们“各尽所能，发挥所长，奉献集体（板书）”。从刚才同学们的讨论中，我们也感受到了班集体的建设还需要我们每个人的团结协作，我们每个人都是班级乐章中的一个每秒的音符，只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的乐章，在集体中不断成长。（板书：团结协作、互助前行）。

5．思考和作业：这一周我能为班级做的一件事是……。

6．本课小结：

踏入初中生活，一个新的班集体将在我们自己的手里诞生！所以，让我们行动起来，与老师一起，用自己的双手创造一个我们为之自豪的集体。最后我们一起欣赏一首粤语儿歌《一枝竹仔》：

一枝竹仔会易折弯几枝竹一扎断节难。

心坚似毅勇敢团结方可有力量嘿。

大众合作不分散千斤一担亦当闲。

齐共同力无猜忌一切都好顺利好。

花虽好要有叶满枝月虽皎洁有未满时。

孤掌莫似依团结方可以干大事。

展示自己小学集体活动的照片，并描述当时的场景和感受。

展望自己班集体的奋斗目标。

小组讨论、绘画并发言描述共同创作作品的内容、涵义。全体成员畅谈本活动的感受和启发。

思考自己能为集体做些什么。

欣赏歌曲。

用照片的记忆承上启下，从小学集体过渡到初中集体建设。

概括本班同学的共同期望，建立心理认同感。

在活动中明确创建优秀班集体创建所需的条件，激发学生的集体主义观念和创建优秀班集体的热情。

激发学生的集体责任感。

渲染气氛，升华情感。

10、板书设计。

一、共同的目标，前进的动力。

二、各尽所能，发挥所长，奉献集体。

三、团结协作、互助前行。

我的新集体大全（15篇）篇十四

使学生明白只有每个人热爱集体，团结协作，互相帮助，才能创造出优秀的班集体，才能在集体中不断成长成才。

2.过程与方法。

(1)描绘心目中的班集体。

(2)才艺展示。

(3)谈一谈在优秀班集体中生活的感受。

3.知识与能力。

(1)认识集体的重要性，知道融入班集体的方法。

(2)增强自我管理，自我调适，自我控制的能力，提高对新环境的适应能力。

难点集体是我们成长的乐园。

教学过程。

1.创设情景，导入新课。

教师：同学们，告别了充满童真的小学时代，我们迈进了初中的校门，进入了一个崭新的集体，这个新的集体将陪伴我们度过人生航程中最美好的时光。那么我们该如何尽快适应新的集体生活并且共同营造和谐的班集体呢？这是我们今天要共同讨论的话题。

我的新集体大全（15篇）篇十五

知识目标：了解优秀班集体对个人成长的作用，了解创建优秀班集体的方法。

能力目标：通过参与活动培养学生的概括归纳能力、口头表达能力;培养学生的团队能力和小组协作能力。

情感目标：引导学生明白创建优秀班集体是我们的责任和义务，愿意为创建优秀班集体做出自己的努力。培养学生的集体主义观念，提高学生对新集体的认同感和归属感。

重点：对新集体的展望，掌握创建优秀班集体的方法。

难点：增强班集体的凝聚力，提高学生对新集体的认同感和归属感。

(一)导入新课：

问题式导入，提出问题“一滴水怎样才能不干涸?”让学生展开讨论、回答，教师引导得出答案：“一滴水放在大海中才不会干涸”。让学生通过回答问题，认识到集体的重要性，激发学生的学习兴趣，从而引出本课内容---创建新集体。

(二)探求新知。

1、共同的目标，前进的动力。

活动名称：“展望新集体”

活动内容：让学生把心目中理想的班集体表述出来并与同学交流，教师鼓励学生畅所欲言，形成真诚坦率的风气。最后大家总结出最喜欢的班级的模样。主要从以下几个方面：师生关系、同学关系、学习风气、班级氛围、班干部建设、个人奉献等，引导学生为建设一个师生关系融洽、同学关系和谐、学习风气严谨、班级氛围活泼、个人乐于奉献的班集体而努力!这样我们就有了共同的目标，就是让我们的集体向着我们理想的方向发展，而共同的目标自然也就给了我们团结奋斗的不懈动力。

2、各尽其能，发挥所长，奉献集体。

活动名称：“毛遂自荐”

活动内容：学生介绍自己的特长，说一说自己能为班级做些什么。比如写字或画画儿不错，可以帮助班里出板报;体育方面有特长，可以在运动会上为班级争光;乐观幽默，可以给班级带来活力，给大家带来快乐;我不太爱说话，也没有什么特长，但是我愿意默默地为班级做些工作，比如班里的卫生，比如运动会的后勤。通过这个活动，让每个同学有表达自己情感的机会，也有重新认识和了解自己的机会，让学生知道在集体中，每个人都是不可或缺的。也只有每个人把自己的智慧和热情献给集体，这个家才能朝着我们的既定方向发展。

(建议：除了自我推荐外，也可以由其他同学进行推荐。教师要尤其注意那些性格比较内向的学生，要给他们表达的机会，不要让他们有自卑的情绪产生。如果学生始终不肯发言，教师要在课下就从侧面了解他们的优点，不得已时由教师或熟悉他的同学来介绍。总之，最后的目标就是每个人都要认识到自己可以为集体做些什么。)。

师：在这个家庭中，我们每个人都有自己的位置，都可以运用自己的智慧为集体做出贡献，也只有这样，我们的集体才有可能在我们大家努力的过程中成为一个温暖的、美丽的家。为什么说有可能，而不是一定呢?就好像五匹马拉一辆车，车怎么样才能跑得很快呢?当然是劲往一块儿使，否则，这辆车不仅不会前行，反而会四分五裂。因此，在这个集体中，大家要发挥自己的聪明才智，更要发扬团结协作的精神。

3、团结协作，互助前行。

活动名称：“再论世界杯”

活动内容：让学生对比意大利和巴西，分析出意大利夺冠和巴西失利的.原因，教师引导学生从集体协作的重要性来分析。让学生在活动中理解团结协作的重要性。

共同的目标，前进的动力是前提，各尽其能，发挥所长，奉献集体是中心，团结协作，互助前行是保证。在这个大家庭中，每个人要力争做到最好的同时，还要和其他人配合好，这样我们的集体也才能做到最好。我们用爱构筑了自己的家，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我们，因为有深深的爱，我们互相关心、互相鼓励，我们的家所以温馨、和谐、幸福，让人羡慕。我们也希望同学们用爱创造出让自己自豪、让别人羡慕的班集体。

1、结合课本谈谈怎样创建优秀的班集体?

2、一周之内，你能为班集体做些什么?

是一个比较详细的教案，设计了每一个教学步骤及具体的活动内容，主要授课方式是在教师的引导启发下，让学生开展活动。这样的授课方式会让学生感觉老师比较亲切，不容易紧张。