优秀作文是语文学习的重要成果之一,它能够培养学生的观察力和思考力。请大家欣赏一篇优秀作文的范文,希望能给大家带来一些灵感和创作的勇气。
乌鸦二年级大全(19篇)篇一
自从乌鸦被狐狸骗了以后,一直很不甘心,决定好好报复一下狐狸。
乌鸦和狐狸乌鸦找到了她的好朋友松鼠,要她帮忙,松鼠爽快地答应了。
第二天,乌鸦让松鼠去把狐狸引到这里来。松鼠一向讨人喜爱,狐狸也不例外。于是,松鼠来到狐狸家,狐狸见到了,友好地问:“松鼠妹妹,你在干什么呀?”“狐狸哥哥!”松鼠娇气地说:“我想请你到我家前面的空地上玩。”“好啊!”狐狸答应得倒是挺爽快的。
他们俩来到空地上,松鼠说要回家说一下,钻进树洞里就没有再出来。乌鸦从树叶中钻了出来,嘴里衔着一块“肉”(其实是些红色的树叶),悠闲地走了出来。狐狸看见了,心里又盘算着骗“肉”了。乌鸦见狐狸已经被诱惑了,就假装没站稳,快掉下来了。逛逛看了,心里暗自高兴。“啪”的一声,乌鸦掉了下来。狐狸啾过去一看,乌鸦趁机咬住了狐狸的耳朵,使劲地往外面拖。终于狐狸的耳朵被咬了下来。狐狸疼得“嗷嗷”直叫。
乌鸦二年级大全(19篇)篇二
1、能有感情地朗读课文。
2、让学生懂得喜欢听奉承话容易受骗上当的道理。
理解课文,指导朗读。
理解狐狸说的三次话及乌鸦受骗上当的原因。
森林里住着这样一对邻居:一只好吃懒做,而又狡猾的狐狸。一。
只长相丑陋,叫声难听,但喜欢听奉承话的乌鸦。他们之间发生了什么?
1、学生读课文。
师:好,孩子们,让我们打开书,一起去读书了解,注意老师对你的读书提示。
(课件出现:读书提示:1、借助拼音读准字音,读通句子。
2、标好各自然段的序号。)。
师:通过读书你知道了什么?
2、出示“一”的变调。
师:看来同学们书读的不错,并且也有了不少的收获。现在老师考考你,如果你能准确读出下面词的字音。
3、再读课文。
师和一组学生一起读书。
师:通过读书我们已经知道狐狸在什么地方干什么?
生:狐狸在树林里找吃的。
出示插图二,指导观察。
师:狐狸是否如愿了?引读第六自然段。
三、学习三次对话,感受不同的形象。
请同学们选择自己喜欢的方式读2、3、4、5自然段。(读的时候,可以用“——”划出狐狸说的话。用“~~~”划出乌鸦的反应。——课件出示)。
1、生自由读书划句子。
师:狐狸说了几次话?分别是怎么说的?乌鸦有什么反映?
2、反馈交流。
3、学习对话。
板书:第一次您好吗?
指导朗读:
师:不仅你们知道狐狸的心思,乌鸦也知道,你们看,乌鸦没有回答(板书)。
3、过渡:狡猾的狐狸一计不成,又心生一计,想知道他的新计谋?
板书:第二次您的孩子好吗?
面对别人关心自己的孩子,天下做父母的,哪有不动心的,你从哪里看出乌鸦动心了?(看了一眼)。
板书:看了一眼,还是没有回答。
师:同学们,想不想跟老师一起演一演这两次对话?
生:想。
师:现在你们就是叼着一片肉的乌鸦,叼起肉来吧!老师来演那只馋狐狸。
(师生共同表演)。
表演结束后:
师:请你们把肉放下,你们为什么不说话?
生:一开口说话肉就掉了。
师:第一次不说话,第二次为什么看了狐狸一眼呀?
生1:因为狐狸说的话一次比一次好听。
生2:狐狸说的话太好听了,要不是叼着肉,早就跟他说话了。„„师:尽管乌鸦只看了一眼,狐狸就心中窃喜,他想:离吃肉的日子不远了。于是又说了第三次话。它是怎样说的?谁来用甜甜的声音读一读?(教师指名,学生读。)。
学生读后,第三次狐狸又是怎么夸乌鸦的呢?
板书:羽毛真漂亮,嗓子真好!
师:这时乌鸦怎么样?
生:得意极了。
师:学生回答时。板书:得意极了。
生:想!
师:那就请左边的同学叼起肉做乌鸦。请右边的同学演又馋又狡猾的狐狸。老师读作者的话,看谁演的好。
学生表演第四、五自然段。
3.看来狐狸说的是假的,这是在骗乌鸦。板书:骗说假话来骗人这就叫做:奉承。读词。
4、师:那狐狸为什么要说这么多好听的话?
生1:为了骗乌鸦开口说话。
生2:乌鸦开口说话,肉就掉下来,狐狸就吃到肉了。
师:唉,傻乌鸦还是上当了,我想,如果当时咱们小朋友在场,提醒。
提醒他,也许他就不会上当了。
师:可惜呀,你当时不在场,乌鸦还是上了狐狸的当。乌鸦上当受骗了,心情怎样?
生:难过、后悔、伤心„„。
生1:爱听奉承话容易上当受骗,所以平时不能光爱听别人的好话和夸奖。
生2:遇到事情要多动脑筋呀,不要光听好话而上当受骗。
师:看来,同学们是不会再上当受骗了。老师很高兴,送你们一句名。
言(课件出示)(“闪光的东西并都是金子,动听的语言并不都是好话。——莎士比亚”。)。
生一起读名言。
板书设计:
(骗)(上当)。
您好吗?没有回答。
您的孩子好吗?看了一眼,还是没有回答羽毛真漂亮,嗓子真好!得意极了。
乌鸦二年级大全(19篇)篇三
自从狐狸用花言巧语骗了乌鸦嘴里的肉以后,就逃之夭夭了。乌鸦大婶失声痛哭,责怪自己不该听信狐狸的花言巧语。
这时,森林的松鼠大夫闻讯赶来,亲切的慰问道:“乌鸦大婶,您为什么哭的这么伤心?”
乌鸦大婶抽抽噎噎地说:“刚刚……刚刚狐狸把我辛辛苦苦找地肉给骗走了!我的宝宝还饿着呢!”
“这只狐狸真狡猾,就爱欺负小动物!我一定替你出这口恶气!”松树咬牙切齿地说。
“好孩子,你千万不要去,这只狐狸狡猾得很!我担心你会受到伤害!唉!”乌鸦无可奈何地说。
“不行!我们一定要出这口恶气!大婶,你放心吧!我一定会替您出这口恶气!”松树自信地说。
没等乌鸦继续劝说,小松鼠就去追狐狸了。
没走多远,小松鼠就看到得意洋洋地狐狸正叼着肉悠闲自得地走在小溪旁,忙喊:“喂,狐狸大哥,你在哪儿弄的肉啊?”
狐狸当然不说话,小松鼠又接着问:“狐狸大哥,你可能叼的是那边一只死獐鹿的肉。”
狐狸还是沉默不语,心想:“怎么可能是一只死獐鹿的肉呢?我可是好不容易从乌鸦嘴里骗来的啊!”
这时,一只小白兔蹦蹦跳跳地跑来了,小松鼠忙问:“白兔妹妹,你看到那边中毒的獐鹿了吗?”
护理假装不理不睬,但侧着耳朵认真的听着。小白兔看到狐狸慌慌张张地跑了。
小松鼠假装讥讽道:“不就是一只死獐鹿嘛!有什么好怕的!真是个胆小鬼!”
护理慌忙把肉放在脚下,狡黠地说:“你说的是真的吗?我是从乌鸦那里得来的,那乌鸦怎么没事?”
小松鼠心想:你这个狡猾的狐狸,我今天一定要好好教训你一顿!然后它假装痛哭地说:“唔……唔……唔……乌鸦大婶已经……已经死了……唔!”小松鼠假装擦了擦眼泪,接着说:“你现在嘴里是不是麻麻的?”
狐狸吞吞吐吐地说:“是……是有些麻麻的!”狐狸掉了那么久,当然麻了。
小松鼠假装惊异地说:“啊,你……你中毒啦!”
狐狸害怕了,慌忙跑到小溪边去漱嘴了。
小松鼠慌忙跑到狐狸身旁,使尽全身力气,猛地把狐狸推到小溪里。
狐狸慌忙喊:“救——命,救命啊……”
小松鼠教训道:“你以后还敢不敢欺负小动物了?”
狐狸忙说:“不敢……不敢……以后再……再也不敢了!”
小松鼠给它扔下一根粗树枝,就高高兴兴地带着肉回到了乌鸦大婶家里。
乌鸦大婶夸小松鼠真是个聪明勇敢的好孩子。小松鼠甜甜的笑了。
乌鸦二年级大全(19篇)篇四
1、分角色朗读课文,复述课文。能发挥想象,以“肉被骗走以后”为题编小故事。
2、懂得爱听奉承话容易上当受骗的道理。
1、多媒体课件。
一、导入。
指名回答:狐狸说好话,骗走了乌鸦嘴里的一片肉。(你的概括能力真强!)(奖一朵小红花)。
二、学习课文。
1、学习第一节。
在森林王国里,住着许多小动物。有一天,狐狸和乌鸦都出来找吃的,于是两人间就发生了一段有趣的故事。
(教师诵读第一节)。
小朋友,当乌鸦叼着肉站在树枝上时,它心里会怎么想呢?(媒体演示一只乌鸦叼着肉站在树上。)。
指名说。
这时候,谁来了?(狐狸来了,媒体出示)。
(出示句子)狐狸谗得直流口水。
从这句话里,你明白了什么?
谁能来读好这句话呢?(指名读,齐读。)。
狐狸是那么得谗,于是他就怎么想呢?
谁能把这句话补充完整:狐狸看到肉后,想。
过渡:狐狸是怎样用好话,让乌鸦开口,骗走了它的肉呢?
2、自学2——5小节,讨论交流。
出示自学提纲(1)狐狸对乌鸦说了几次话,每次是怎么说的,怎么做的?请用“”线划出,读一读。看谁读得认真。
讨论:狐狸一共说了几次好听的话?每次都是怎样说的?怎样做的?谁能把你划出的句子读一读。(读完一句,评一句)。
a、第一次,狐狸眼睛一转说:“亲爱的乌鸦,您好吗?(出示句子)。
从哪里可以看出这是好话呢?“亲爱、您”这两个词语。(变红色)。
谁能来读好这句话呢?(指名读,对比读。)。
b、第二次,狐狸赔着笑脸说:“…………”(出示句子)。
什么是赔着笑脸呢?我们一起来做给听课老师看,好不好?(好!)。
狐狸是真的关心乌鸦的孩子吗?(他是假的)是啊,狐狸以假装关心乌鸦的孩子,来骗乌鸦嘴里的肉。
指名读出假惺惺的语气来,对比读,齐读。
c、第三次,狐狸摇摇尾巴说:“…………”(出示句子)。
我们来比一比,麻雀和乌鸦到底谁漂亮?(媒体出示对比图)。
乌鸦其实是很丑的,狐狸说他漂亮,是不是说了极好听的话啊?(是!)。
我们再来听听乌鸦的叫声(出示乌鸦声)。
你们觉得好听吗?你们喜欢听这样的歌声吗?(不好听,我们不愿意听。)。
你们看狐狸他多会说好话呀,而且一次比一次好听,一次比一次虚伪。那谁来读出这种感情来。(试试读读,表演读,指名读。)。
d、狐狸说了三次虚伪的好话,给你留下了什么印象呢?
e、齐读狐狸的三次动作,及所说的话,体会其中的意义。
出示自学提纲(2):乌鸦听了狐狸的话是怎么想的,怎么做的呢?请用“…………”画出,并读一读。
指名学生回答,并填写表格乌鸦的三次说和做。
为什么前两次都不做声,第三次却唱起歌来呢?
3、学习第四小节。
乌鸦得意地唱起来后,结果怎样呢?请大家看屏幕:(媒体演示)肉掉落的情景,以及狐狸叼着肉一溜烟跑掉了。
肉终于骗到手了,狐狸所以飞快地跑掉了。请小朋友们齐读第四小节。
4、学习了这个故事,你懂得了什么道理?
学生各抒己见。教师送语:闪光的东西并不都是金子;动听的语言并不都是好话。
三、分角色表演。
老师想发挥一下小朋友的表演能力,谁来演演狡猾的狐狸,谁来演爱听好话的乌鸦?
戴头饰分角色朗读课文。
四、续编故事。
当乌鸦妈妈的肉被骗走后,会怎样呢?
乌鸦二年级大全(19篇)篇五
一天,乌鸦想到狐狸骗走了他的肉,非常生气。这时,乌鸦突然想出了一个好主意。我不知道乌鸦在哪里找到一块腐烂的肉,用颜料把肉涂成非常新鲜的一块,然后喷上香水,肉自然变得非常香。嘴里叼着肉的乌鸦站在树枝上等着狐狸。过了一会儿,狐狸虚弱地来了。他看到了乌鸦嘴里那块又肥又嫩的肉,他的嘴里还流着口水。狐狸咽了一口口水,清了清嗓子,走到乌鸦面前,尽量平静地说:“美丽动人的乌鸦小姐听说你又写了一首歌。你能唱给我听吗?”乌鸦什么也没说,只是瞪着狐狸。当狐狸看到一个计划失败时,另一个计划诞生了。它对乌鸦说:“死乌鸦和臭乌鸦上次吃了你的肉,这让我很不高兴,也让我很生气。”
最后,乌鸦说:“谁让你这么笨的?”但他一开口,肉就掉了。狐狸跳起来抓住肉,笑着离开了,留下了下面这句话:“如果有肉,请打电话给我!”乌鸦表面上假装很焦虑,但内心却嘲笑狐狸。当狐狸回家时,他们三个照料着肉。过了一会儿,狐狸感到不安,就去医院看医生。花了半天时间。当乌鸦去法院起诉时,狼律师对狐狸大喊大叫。“我的证据是你的胃刚刚痛了,对吗?”“你怎么知道?”“因为你骗了烂肉。”狐狸被乌鸦吓得说不出话来。他眼睛一转,想到了一个坏主意。他去找狼律师,给了他1000元。当狼看到钱盛开时,他说狐狸没有欺骗乌鸦。
乌鸦非常生气,因为狐狸用钱骗取了狼的信任。乌鸦拿起电话,给乌鸦兄弟打了电话。乌鸦哥哥知道狐狸害怕鬼,所以他让乌鸦扮演鬼来吓唬狐狸。晚上,这只乌鸦戴着鬼面具,穿着白色的衣服,溜到狐狸的家,关掉了开关。然后狐狸用可怕的声音喊道。当狐狸听到声音时,他以为是鬼的声音,于是说:“鬼,请让我一个人呆着。”“别管你,但你必须每天送一块新鲜猪肉给乌鸦,否则后果会是……”好的乌鸦离开了,去了狐狸的家。开关打开了。后来,狐狸每天都给乌鸦送新鲜猪肉。从那以后,乌鸦再也不用担心寻找食物了。
乌鸦用它的智慧打败了狐狸。真正的恶人得到了他们应得的。
乌鸦二年级大全(19篇)篇六
一天,乌鸦口渴了,想喝水。这时,看见了一个大水罐,心里高兴极了,就立刻向水罐飞去。
可是,水罐里的水很少,罐口又很窄,一点水也喝不到。于是它发现水罐边有石子,然后它就不停地往水罐里放石子儿。
这样水就慢慢地升上来了。聪明的乌鸦痛快的喝个够。从这个故事中让我知道要做一个又聪明友爱思考的好。
今天我读了乌鸦喝水的故事,这个故事讲了一只乌鸦喝水的经历,从前有只小乌鸦口渴了就飞到地上找水喝,它看见一口井边放了一个瓶子,里面有半瓶水,乌鸦赶忙飞过去,吧嘴伸到瓶子里去喝水,可是瓶口太小,水又低,怎么也喝不到,它急的在井边飞来飞去,嘴里叽叽,好像再说:“怎么办,怎样才能喝到水呢?于是乌鸦想了又想,终于想了一个好办法,它在井边叼来小石子放在瓶子里,它试着去喝水可还是喝不到水,于是它又叼来几块石子放在瓶子里,这下乌鸦终于喝到水了。乌鸦高兴极了。
乌鸦真聪明呀!它遇到困难不退缩的精神值得我学习,想想我自己有时候写作业遇到不会的题我就去问妈妈,我从今天开始要像小乌鸦一样,做个遇到苦难爱动脑子不退缩。我现在就必须要好好学习,不灰心,不偷懒,认真学习。
这个故事虽小,但它给我的启示却很大。
今天我和妈妈读了一篇乌鸦喝水的故事,里面讲了一只乌鸦口渴了,四处找水喝,它发现了一个水瓶,可是里面的水很少,瓶子口也小,乌鸦的嘴巴够不着,它想来想去,终于想出了一个办法,它把路边的石子一个一个叼进瓶子里,水渐渐升高了,终于喝到了瓶子里面的水。
这个故事告诉我们,遇到困难,不能退缩,要自己想办法,用我们的聪明才智来战胜困难,以后,我在学习和生活中,遇到困难一定不能向后退,要像乌鸦喝水中的乌鸦学习,积极想办法解决。
今天我和小伙伴们一起阅读了寓言故事《乌鸦喝水》,主要内容就是一只乌鸦出来觅食,由于飞的很远,所以很口渴。于是他到处找水喝,终于在一堆小石子旁边找到了半瓶水。但是由于瓶子太深,瓶口又太窄,乌鸦喝不到水。但是乌鸦没有灰心,他仔细想了想,立刻就想到把小石子扔些下去可以升高水位。最终,通过自己的努力,乌鸦终于如愿以偿。
看到这里,我暗想,以后无论遇到什么困难,我都要像乌鸦一样,先自己动脑筋想解决的办法,不要总是麻烦爸爸妈妈。
这个故事说的是:一只乌鸦口渴了,它看见了一个小瓶子里面有半瓶水。可是瓶口太小喝不到水,但是它没有灰心,它想了想,终于想出了一个好办法,结果乌鸦喝到了水。
是很聪明的动物,遇到难题知道动脑筋。我以后做事也要学会认真思考后去解决问题。
今天,我们学习了《乌鸦喝水》这篇课文,文中主要讲诉了一只乌鸦在不能喝到瓶子里的水的情况下,通过自己开动脑筋,终于想出办法喝到了瓶子里的水。那就是扔一些小石子到瓶子里,使得水位得以上升,这样乌鸦就喝到了水。
我们也应该学习乌鸦开动脑筋的精神,不随时都麻烦父母。
乌鸦二年级大全(19篇)篇七
这是一篇童话,讲一只狐狸用奉承话骗取乌鸦的一片肉的故事,说明爱听奉承话容易上当受骗。课文共六个自然段。第一自然段讲狐狸看到乌鸦嘴里叼着一片肉,馋得直流口水。第二直五自然段具体讲狐狸是如何一次又一次地奉承乌鸦,使乌鸦一步步地失去警惕,最后受骗上当的。第六自然段,讲狐狸骗到肉后跑掉了。课文通过三次对话,形象地表现了狐狸的狡猾和乌鸦的轻信。对话时狐狸和乌鸦的神态生动地表现了它们的心理变化。
1、能分角色朗读课文,复述课文。
2、学会本课10个生字,两条绿线内的7个字只识不写。认识2个偏旁。理解由生字组成的词语。
3、让学生懂得喜欢听奉承话容易受骗上当的道理。
挂图、录音
两课时
第一课时
二、初读课文。
要求:
1、轻声自由读课文,读准字音,读通句子。
2、标出自然段。
检查:
1、出示生词:
一棵
叼着
一片肉
眼珠一转
赔着笑脸
麻雀
差不多
刚一开口馋
漂亮
哇
一溜烟
多种方式检查读音。
2、指名分段读课文。
3、说说狐狸和乌鸦之间发生了一件什么事?
三、读懂课文。
1、自读第一自然段,你知道了些什么?学生回答后,指导看图。理解叼和馋得直流口水。
2、自读二至五自然段,画出狐狸说的话。
(3)指名读狐狸的第三句话,狐狸说的是真的吗?那它为什么要这样说?读给你的同桌听听。
(4)狐狸的目的达到了吗?指名读第五自然段。
四、课堂小结。
五、分角色朗读全文。
乌鸦二年级大全(19篇)篇八
我今天读了《乌鸦喝水》的故事,故事的内容是:一只乌鸦口渴了,到处找水喝。它看见不远的地方有瓶水,它高兴极了,赶紧飞到瓶子哪儿,可惜嘴太宽,瓶口太小伸不进去。乌鸦想了想,最后用石头扔到瓶子里,然后就喝到水了。
通过这个故事,我明白了只要靠智慧就能解决一切问题,我们遇事要多动动脑筋。
《新“乌鸦喝水”》中的乌鸦真聪明,它不再学爷爷那样,用石子一颗一颗地放进瓶子里,把水位提升后再喝水,它觉得那样既费力又不卫生,于是就想了个点子,学人类用吸管喝水。
我觉得这只小乌鸦非常机灵,注重创新,善于利用资源,所以我一直把这个故事记在心里。
乌鸦二年级大全(19篇)篇九
《乌鸦喝水》这个故事讲的是从前,在动物王国里好久好久不下大雨了,动物们很渴,有的动物被活活渴死了。在这个动物王国里生活着一只乌鸦,有一天,乌鸦实在是渴的受不了了。便飞去去寻找水源。
乌鸦飞了好久好久,飞得眼冒金星,突然,乌鸦看见了半瓶水。她正想喝可是他的嘴巴太短了喝不到。乌鸦想了很多办法,可是都无济于事,乌鸦正想放弃的时候。忽然,她看见了一堆石子。她把石子衔在了嘴里,扔到了瓶子里面,瓶子里的水越升越高,最后,聪明得乌鸦靠自己的智慧喝到了水。
《乌鸦喝水》这个故事让我明白到了一个道理;只要你肯动脑筋,无论多么困难,你一定会想出办法去解决。肯想办法的人是不会吃亏的。
记得有一次,我想做一个大船,便拿来一张纸,可是我的力气用得太大了,一不小心纸被撕破了。我很伤心,后来,我想了一个办法,把那张大纸分成了许多小纸。叠了很多小船。我又变得很开心起来。
一只乌鸦口渴了,飞来飞去找水喝。乌鸦看到一个瓶子,里面只有半瓶水,乌鸦喝不着。它想了一个办法,把周围的石子往瓶子里放,瓶子里的水慢慢升高,乌鸦就喝着水了。
读了这个故事,让我们知道在学习中遇到困难,要像乌鸦一样,开动脑筋,想办法解决问题。功夫不负有心人,只要努力就一定会有收获。
乌鸦二年级大全(19篇)篇十
一天,乌鸦口渴了到处找水喝,忽然它看见地上有一瓶水,就迫不及待地去喝,可是水只有半瓶,乌鸦的嘴够不着。聪明的乌鸦想出了一个好办法,于是,就把旁边的小石头一个一个挨着放进瓶里,瓶里的水升高了,乌鸦喝到了水。
这个故事可以看出乌鸦很聪明,遇到问题要动脑筋不能放弃,最终就一定能成功的,我要向乌鸦学习,在学习中努力不放弃。
乌鸦二年级大全(19篇)篇十一
我学了乌鸦喝水,它讲述了一只乌鸦口渴了,到处找水喝,它看见一个瓶子,瓶子里的水不多,乌鸦喝不到水,乌鸦想办法把小石子一个一个放进瓶子里,瓶子里的水渐渐升高,最后就喝到了水。
它告诉我们只要动脑筋想办法,就能把事情解决掉。
乌鸦二年级大全(19篇)篇十二
自从上次乌鸦被狐狸骗了,乌鸦一直怀恨在心。而狐狸呢,他可得意啦!总瞧不起乌鸦,因此,他们结了仇,谁也不理谁。不久,乌鸦和狐狸都有了孩子,他们的孩子,一个叫小乌,一个叫小狐。小乌和小狐都长大了,可他们很孤单,便来到森林。于是它们俩的故事开始了。
晴朗的一天,小乌和小狐碰到了一起,它们不知道父母亲的事,便一起去森林闯一闯。他俩结伴来到森林里赫赫有名的云山,听说那里云雾环抱,风景秀丽,是个好地方。可最近树丛里老是发出“沙沙”的声音,他俩决定去弄个明白。来到云山,那“沙沙”的声音一下子引起小乌的注意,她猛的一回身,看到一个人,吓得连忙飞上枝头。小乌见多识广,一下子明白这是个猎人。不过小乌胆子小,她于是想告诉小狐。小乌把头转过来,可小狐不见了。小乌很着急,四处寻找,就是找不到。
“救命,救命!”这声音像是小狐发出来的,小乌想,八成是被猎人抓走了。小乌想了会儿,总算有点头绪。她拍拍翅膀,飞快地飞到小狐家。来到狐狸家门口,小乌已经气喘吁吁、筋疲力尽了。小乌无力地敲了敲门,狐狸开了门,听了小乌的话,马上决定去救小狐。可小乌要跟着去时,小乌妈妈坚决不同意,还为了上次的“肉事件”大吵起来,小乌这才知道自己的妈妈和狐狸的事,她觉得救朋友要紧,于是叫上门诊部的燕子护士,邻居黄狗大婶,小老鼠和小白兔。来到森林里,黄狗大婶闻到了小狐和猎人的气味,她带着大家来到猎人家门口,英勇地和猎人家的看家狗作战,想办法拖住他们。于是,小乌一行人顺利地来到了后窗口。燕子护士从窗口往里一看,她看见了小狐正被猎人的网袋套在里面,不能动弹,而猎人正在吃饭呢。燕子护士说必须有人引开猎人的视线。小乌自告奋勇地答应了。小老鼠钻入了房间,咬开网袋。小白兔站在门口放哨。燕子护士把小狐带回了诊所。大家齐心协力,救出了小狐。
当狐狸得知是小乌救了小狐,非常感谢。他带上礼物,给乌鸦送礼——一大块鲜肉。并和乌鸦成了朋友呢!
乌鸦二年级大全(19篇)篇十三
自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉以后,乌鸦一直很后悔。
有一天,乌鸦又得到了一块肉,当她在一棵大树上歇脚的时候,碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了。
狐狸也没在意,但一股肉香味扑鼻而来,狐狸立刻环顾四周,寻找美食。狐狸抬头一看,一块鲜美的肉叼在乌鸦小姐的嘴里,就对她说:美丽的乌鸦小姐,您的歌喉令我至今难忘,您能再为我高歌一曲吗?我太想听了。
乌鸦瞪了狐狸一眼,不紧不慢地把肉挂在树叉上,说:你别做梦了,你那点小把戏不顶用了,别以为本小姐真有那么笨,上次是我的一点小失误,让你捡了个大便宜。如今本小姐不吃那一套了。说完就哇哇地叫了起来。狐狸忙用事先准备好的棉花球塞住耳朵。
狐狸见这一招失灵了,假惺惺地对乌鸦说:别,别,别这么说。上次的事是我不对,家里有孩子,饿得哇哇直哭,骗你的肉那也是逼不得已。不过你的声音的确动听。别说了。乌鸦毫不留情地打断了狐狸的话,你这个骗子,你的耳朵刚才塞的是什么?我身子黑,可我的眼睛是雪亮的。狐狸见自己露了马脚,后悔不跌,还是放弃吧。但看着树叉上的肥肉,不把它弄到手心有不甘。狐狸陪着笑脸说:不,你误会我了。我用棉花球塞住耳朵是因为您的声音太高亢了,我受不了。乌鸦冷笑两声,说:别自欺欺人了,我是不会再相信你的。
狐狸一计不成又生一计。听说您最近跟孔雀大姐学了芭蕾舞是吧?我也去了,不信我跳给你看。说完,狐狸跳起芭蕾舞来,乌鸦看在眼里,禁不住大笑起来,说道:你这呆子,这哪是芭蕾舞呀,活像个老太太扭扭秧歌儿。狐狸连忙接过话茬:是呀,是呀,哪有你乌鸦小姐跳得好呢?要不你下来教我跳,行吗?乌鸦开始感觉到自已从孔雀大姐那里学来的东西可以派上用场了,再说也不能让狐狸给睢扁了。乌鸦想着,身子不禁飘了起来,说:真想学吗?狐狸一脸虔诚,说:想想想,我一定认真学习。那好吧。乌鸦说完,便吃起肉来,边吃边说:真香啊!狐狸一看,自己的努力全泡汤了,心中顿时大怒,一个歹念便产生了,但他还是强陪着笑脸,说:对,对,老师吃完了才有力气教学生嘛!
乌鸦吃完真的从树上飞下来,摆动起她那粗笨的腰肢。狐狸一个箭步上去,把乌鸦给活吞了。
森林里的小动物们得知此事,对狐狸是又恨又怕,碰见狐狸绕着走,狐狸碰不到人,占不到便宜,也被活活饿死了。
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乌鸦二年级大全(19篇)篇十四
《乌鸦喝水》主要讲的是乌鸦想喝瓶子里的水,但是瓶子里的水很少,瓶子又很高,乌鸦喝不到水,它想了一个办法,把小石子一个一个叼起来放进瓶子里,瓶子里的水慢慢升高,乌鸦就喝着水了。
读完这个故事后我觉得我们应该向乌鸦学习,遇到问题要多动脑筋,才能找到解决问题的方法,取得成功。
读《乌鸦喝水》有感张俊浩。
星期天在家,吃过午饭,我抱起我刚买的新书,看了起来,看着看着,我看到了一篇我喜欢的故事,名字叫《乌鸦喝水》,故事的内容大概是这样的:一只乌鸦口渴了,就四处找水喝,他找到了半瓶水,可是它的嘴短,瓶里的水少,它喝不到水,怎么办呢?它想啊想,最后它想出了一个非常妙的主意,就是衔些小石头放在瓶子里,慢慢的水就升到瓶口了,乌鸦终于喝到水了。
读完这个故事,我有很多感想,我觉得乌鸦很聪明,遇到困难的时候不慌不忙,慢慢想就能想到好办法。以后,我也要向聪明的乌鸦学习,遇到事情多思考,一定能找到好的出路。
乌鸦二年级大全(19篇)篇十五
今天读了《伊索寓言》,其中有一篇故事叫《乌鸦喝水》,讲的是小乌鸦如何聪明的喝到了瓶中的水。它告诉我不管在生活中还是在学习中遇到困难都要开动脑筋,自己想办法解决。
就象我们学的语文《识字5》是教我们怎样猜谜,如果不动脑筋就不可能猜到是什么字,只要我们肯动脑筋,什么困难都不怕!
乌鸦二年级大全(19篇)篇十六
自从被狐狸骗走了嘴里的肉之后,乌鸦是既郁闷又后悔,总想着找个机会教训一下可恨的狐狸。
一天,她好不容易又找到了一块肉,正准备在一棵大树上慢慢品尝,碰巧又被那只狐狸看到了。狐狸看到了乌鸦嘴里的肉,急得直流口水,他于是故技重施,对着乌鸦夸奖到:“乌鸦大姐,你的声音太美妙了,你就放开你那美妙的歌喉唱一曲让我欣赏一下吧!”乌鸦故意把嘴里的肉甩了甩,眼睛往上一翻,看也不看狐狸一眼。狐狸盯着肉,咽了几下口水,眼睛咕碌一转,突然对乌鸦破口大骂起来:“你这个丑陋的乌鸦,长得难看死了!你的声音又粗又哑,可能是世界上最难听的声音了,真让人恶心!你告诉我,你的声音怎么会这么难听呢?”这时,只见乌鸦慢慢地把嘴里的肉放在一片宽大的树叶上面,心平气和地对狐狸说:“谢谢你,狐狸先生,请你继续骂下去好吗?”狐狸抬头看看天,以为太阳从西边出来了,疑惑不解地望着乌鸦,只听乌鸦继续说道:“刚才,一个路过这儿的神仙告诉我,今天是个五百年一遇的特殊的日子,谁要是在今天被诅咒了,谁就要交好运,甚至还有可能长生不老呢!我刚才很幸运被你诅咒了,所以我要向你表示感谢!为了表达我诚挚的谢意,我决定把这块肉送给你——亲爱的狐狸先生。”狐狸望着那块肉,有些迫不及待了,“那就快扔给我吧!”“不,亲爱的狐狸先生,还是请你上来吧。树上的风景实在是太美了,你在树下面是永远看不到的。你爬上来,一边品尝美味,一边欣赏风景,是多美的事啊!另外,我还想真真切切听到你继续骂我呢,我知道你是真心帮我的,你要帮我就请帮到底吧!”“可我不会爬树啊,你是知道的!”“不,你是最聪明的动物了,还有什么事能难住你?看,你只要抓住那边的那个又粗又长的青藤,顺着树干,很容易就上来了!”狐狸被乌鸦说动了心,还有那块美味的肉实在让他难以割舍,于是他果然按照乌鸦的建议行动起来。两个前爪抓住了长藤,后爪顺着树干往上蹦,一步、两步、三步——眼看就要蹦到乌鸦跟前了。
只见乌鸦猛地飞起来,照着狐狸的眼睛狠狠地啄了过去,“啊——哇——”只听一声惨叫,狐狸的眼睛被啄得鲜血淋漓,身体重重地摔在了地上,好半天才回过神来,捂着眼睛,一瘸一拐地逃走了。从此以后,狐狸见到乌鸦就躲得老远,再也不敢在乌鸦面前耍聪明了。
乌鸦二年级大全(19篇)篇十七
一天,一只口渴的乌鸦在天上飞来飞去。忽然它看见地上有一灌水心里十分高兴,飞下去一看水太少了乌鸦的嘴够不到,忽然,乌鸦灵机一动,把石头放进水罐里,不一会儿水上来了,乌鸦高兴地喝到了水。
我们做事不要死脑筋,要换一个思路你就可能会成功。
《新“乌鸦喝水”》的启示邓舒茵。
《新“乌鸦喝水”》中的乌鸦真聪明,它不再学爷爷那样,用石子一颗一颗地放进瓶子里,把水位提升后再喝水,它觉得那样既费力又不卫生,于是就想了个点子,学人类用吸管喝水。
我觉得这只小乌鸦非常机灵,注重创新,善于利用资源,所以我一直把这个故事记在心里。
乌鸦二年级大全(19篇)篇十八
有一只乌鸦口渴了,到处找水喝,看到石头旁边有个瓶子,可是瓶子的水太少了,它喝不到,乌鸦就想出了一个好主意,把小石头放进瓶子了,水上升了,小乌鸦最后喝倒了水,高高兴兴回家了。
遇到困难,不要气馁,只要我们有信心,肯动脑筋,一定能找到解决的办法。
乌鸦二年级大全(19篇)篇十九
今天我读了乌鸦喝水的故事,这个故事讲了一只乌鸦喝水的经历,从前有只小乌鸦口渴了就飞到地上找水喝,它看见一口井边放了一个瓶子,里面有半瓶水,乌鸦赶忙飞过去,吧嘴伸到瓶子里去喝水,可是瓶口太小,水又低,怎么也喝不到,它急的在井边飞来飞去,嘴里叽叽,好像再说:“怎么办,怎样才能喝到水呢?于是乌鸦想了又想,终于想了一个好办法,它在井边叼来小石子放在瓶子里,它试着去喝水可还是喝不到水,于是它又叼来几块石子放在瓶子里,这下乌鸦终于喝到水了。乌鸦高兴极了。
乌鸦真聪明呀!它遇到困难不退缩的精神值得我学习,想想我自己有时候写作业遇到不会的题我就去问妈妈,我从今天开始要像小乌鸦一样,做个遇到苦难爱动脑子不退缩。我现在就必须要好好学习,不灰心,不偷懒,认真学习。
这个故事虽小,但它给我的启示却很大。