人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
友情的点评篇一
不知从何时起,至今才发现,自己原来是那么的孤傲。兴许是还没尝到人生中的许许多多滋味。
原来——以前的我太不成熟了。遇到事情,要么连后果也不想,就随着自己的心意,把事情搞得一团糟;要么畏首畏尾的,考虑这个、考虑那个,最后什么也没做。现在才知道:有些事做了,有些话说了,直到后来才后悔,没有用。
如今的我,成熟了许多,也看开了许多。我已经在渐渐的改变自己,过去的遗憾,由现在来弥补。我要成为文坛中的闪耀新星。让过去那个不怎么自信,不怎么勇敢,不怎么勤奋还有点孤傲的自己和现在的我说“good-bye”。
下学期我就要步入初中的殿堂,面临全新的挑战,我不会再害怕。我要勇敢地去面对,全力以赴,争取更早的成为我心目中那个理想的自己;成为班级里的“佼佼者”;成为父母口中的“好孩子”;成为朋友心中的“好榜样”。现在,我应该和过去说“good-bye”,和未来说“你好”。
相信吧,以后,我要变成一个自信、细心、优雅、聪明、勇敢、有知识、有理想、有抱负的女孩。成为文坛中一颗耀眼的新星,闪耀世界。
六年级:王悦玟
点评:文章语言流畅,内容丰富,行文流畅,上下连贯。情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情,心里过程真实细腻,人物的想法、态度在读者面前一览无遗。
通过本文,我们可以看到小作者内心的成长,希望小作者再接再厉,继续加油哦!
友情的点评篇二
又到挥手别离时,我对你的身影挥手,却将你的微笑镌刻于心;我向你的今天告别,却将你的明天寄挂于心;我目送你的远去,却在心里,把我们的昨日,重现了一遍又一遍。
你是否还记得我们播下友情种子的那一天?是你将那粒种子埋进土壤的呢。
陌生的人,喧闹的教室,窗外刺眼的光让我浑身闷热。你的一句问好,一个介绍,一张笑脸,顿时将我从自己别扭的世界中带出。欢笑变得悦耳,阳光变得和绪,你似夏日凉风,吹开了我的心门。
友情,开始于开朗的主动。
军训时的那些日子,是否仍能让你会心一笑?霉臭的厂房,摇晃的上铺,随时的断水,稀烂的面条,强势的阳光和我们期盼的暴雨……那是多么有趣的日子呵!我们为了快点吃上午饭而互相教着那些已被遗忘的军歌;白天累得倒地便睡夜晚仍要说自己幼时的故事,停水的中午,我们用卡车运来的冷水臭美的相互冲洗头发。我们了解着对方,惊叹着彼此的相似,所有的艰难,都被甜甜的笑声取代。
友情,在我们共同度过的时光里发芽。
你早忘了我们之间的不愉快了吧?那是入学不久时,你的开朗与热情让你周围从不乏陪伴,我的敏感让我心中多了许多滋味。你的朋友多到让我羡慕,我的胆怯让我觉得无力。不知为何,我竟有意疏远你,似要将自己关回原来的世界。幸而那是你,抓住我的.手,将我的心放于明媚的阳光下温暖。交心的谈话,免不了的泪水,我不再畏惧坦露自己的心声。我们的友情,也算经历了考验,无惧青春中狂乱的风了。
友情,在坦诚与宽容中成长。
你一定记得你对我的呐喊。那是秋末的运动会,心血来潮的我报了毫不擅长的长跑。每日放学后你的陪伴,你那如秋日蓝天一般的鼓励,都为我插上翅膀。比赛之时,心跳的加速,腿脚的乏力,呼吸的困难令我几近放弃。你的呐喊,如石破天惊的光,直入我耳,贯穿我身。因为你,我完成了对自己的超越。
友情,在陪伴与鼓励中开出灿烂的花。
这便是你,便是我,便是我们。为了仍然迷茫不定,前途仍旧充满挑战。我们的友情,已长成一棵树,成为我们永远的庇护。
真心相待,我们之间,还有那写不尽的未来。
友情的点评篇三
我是倾向于“笃学敏思,矢志创新”的小李作为风采人物的。我们之前预测过今年高考作文题,在创新的话题下,列举过三个参考子题:《美丽的创新之花》、《创新的意义》、《为有创新活水来》等几个题目。这并不是说因为我们预测的方向如此,我们就要强词夺理或者一厢情愿地认定这是审题的主方向。实际上,我认为这个题目反应的是我们国家未来、现状和历史的重大问题。
中国在前些时候出台了“中国制造20xx”,这被认为是德国“工业4.0”之后,中国制定的中国版“工业4.0”。“工业4.0”被人们称为第四次工业革命。
革命,这是一个多么重大的命题。不同于改革,改良。而是一场将颠覆现有工业模式,深刻影响人类生活的方方面面的革命。
中国,第一次工业革命缺席,第二次工业革命缺席,导致了中百年屈辱。第三次工业革命中国幸运地上了末班车。使我们在沉重的历史中缓了口气。
这次高层果断提出中国版工业4.0。其抓住机遇实现中国崛起的意义十分明确。
作为教育者,我们就不得不思考,中国和德国同为制造大国,两国的制造业区别是什么?毫无疑问,中国大而不强。沦为世界的工厂,付出了环境污染的代价。而缺乏创新的许多“山寨技术”,使我们多了许多“工匠”,获得的却是低附加值的报酬。这是不是和“大国工匠"“老王”几分神似?而其中“变普通技术为完美艺术,走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路,看似褒扬,却有点暗藏杀机的意图。也是命题者的智慧表现。
这是历史的记忆。
所以我说,材料中的三个人物:小李代表了国家的需要的人才,“老王”代表了中国的现状,小刘,则是属于历史的追忆。
时代呼唤的是小李式的创新人才,这是一个很好的作文题。
友情的点评篇四
在这一段时间里,我正在看一本孙云晓写的名叫《少年巨人》的书,这里面记述了许多从小时候就闻名中外的少年,吴方闻、梅启玲、王昕海、徐忠厚等人的一些事迹。
一章章看下来,里面的人物深深的打动了我,我想,我是否应该成为这里面的一员呢?是!应该!我也应该干一些惊天动地的事情,不管有多累,不管有多苦,我都要步他们的后尘,做新一代的巨人!
在小局长梅启玲的故事中,梅“局长”也说过:“人被逼急了,会产生自己也料想不到的能量。
你听了我的介绍,会不会很吃惊?这里面,让我最吃惊的人物就是小画家王昕海。这个九岁孩子的画,居然在中央美术院展厅里展出了!这在中外美术最高学府的历史上,以如此大的规模,展出一个小学生的作品,是绝无仅有的新鲜事。王昕海在上小学期间,他的绘画才能表现了出来,再加上他的美术家爸爸的正确指导方法,让他玩中学、学中玩。他画画时想法新颖、挥之即来、来之则画、画之则成,形成了毫无拘束,天真烂漫的画风。
简评:写的很好,如果能简介这本书的内容就好了。
友情的点评篇五
生活中有很多艰难险阻,每当我踌躇不前,意志消沉的时候,总有友情的力量的帮助,在鼓励我,陪伴我,直到我重新振作。那些感动的场景我不会忘记。
在我的书桌上有一张和好朋友的合影,那是我在转学之前拍的,现在已经快两年了,每当我看到这张照片,那一幕幕难忘的场景就会在我的脑海浮现。
那是四年级上半学期发生的事。因为当时我染上重病,很长时间都没来上课,当我再次回来时,发现一切好像都显得很陌生,最糟糕的是我根本听不懂老师讲课。我好像是一只无头苍蝇一样,不知所措,学习一下子变得好累,好累。
当她看到我每天都皱着眉头,一副没精打采的样子,就主动对我说:“张姻,你落下了这么多功课,很烦恼吧,要不我帮你补一下吧。”我兴奋地说:“真的,太好了,谢谢你了。”当时我真的很感激她。
就这样,她一有空马上就来帮我补课。她就像老师一样每道题都给我细心解释,反复讲述我落下的内容。我听懂了的话就向她微微一笑,看着我皱眉头,她立刻不厌其烦地再一次进行讲解,直到我明白为止。因此,我们的友情就越来越深厚了。
在考试时,我怀着一颗感激的心取得了优异的成绩,让大家对我刮目相看。当然,有一半的功劳是她的。
还记得一次艺术课,老师叫我们画自己想画的东西,她一筹莫展,看着她的样子,我建议我们一起合作完成。于是,我们想出了一个主题--“友谊,只有自己知道”,这个主题太适合我们俩了。画交上去,还得到了老师的表扬,我们高兴得一蹦三尺高,心理好像灌了蜜一样甜。
每当我看到这张合影,我都会微微一笑。因为我知道我不仅拥有一位乐于助人的朋友,还将拥有快乐的人生。
虽然我们现在没在一起了,但是我们的心在一起,因为我们拥有一份用心感悟的友谊。
友情的点评篇六
大海,生命的归宿。人类对地球进行了开发,当然大海也在其中。现在有“海上油田”、“巨型货轮”等等,娱乐业也十分发达,我曾在海南开过一次气垫船。
那时的我还不会游泳,仅仅会浮十几秒,一次我在海边玩耍,爸爸和同事刚谈完事一回头,见到是一层气泡——我沉下去了。
嘿,这是什么?灰灰的,屁股上还有两电风扇?我的目光凝聚在一个船的身上。“小朋友玩吗?二十块钱半小时,不玩别挡着,走远点儿。”嗬!一个“烤鱼”似 的,全身古铜色皮肤的中年大叔不怀好意的说了我一句,还瞪了我一眼——真够无情的,这下可把我说急了“当然玩!”我大声说道。
我心中怀着忐忑不安的心情,暗自安慰自己:试试看,没准儿我还能学会呢!再说还有救生衣呢。
“叔叔,这东西叫什么呀?”
我一个大步跨了上去,哇!这船银灰银灰的,和那一望无垠的大海成了一幅独一无二的风景画。映入眼帘的是一个方向盘,一个加运器,既然要玩就要玩出点水平来。
我把钥匙插入,轻轻一旋,“轰轰’’两声,船在那窄小的港口发动了。嘿,挺简单的吗!我试了试加速——这可是十分的麻烦。
加速器的扳手太沉了,不用说用手拉,就算用脚踹,扳手也翁丝不动,哪一步错了呢?如果是自己力气不够,事儿就闹大了。我尴尬地望了望身后,奇迹发生了。船 离港了,而且速度极快。真是活见了鬼,我没加速呀?这时,脑海中一句话提醒了我:“使船尾产生强大的动力。”对呀!刚刚扳手动了一点,这一点就使船有了强 大的动力!
大海真美啊,那海水被天映得蔚蓝蔚蓝的,显得充满生机,那么多彩。
方向盘的控制叫人头痛,一不小心就会出笑话,我乘着气垫船,想在一望无际的大海上邀游,呀!后边有个大哥哥开着船飞一般地冲了过来,比我要快许多,我努力握住方向盘,避开他,海风迎面吹过刮得呼呼直响,真费力!
他追上了,一个劲儿往我这儿靠,像在故意挑衅。别过来呀!
终于,我松开了手,不过,哥哥已经超过我了,留下的只有一阵阵海风。
倾刻间,船体发生了巨大的振动,船被振得左摇右摆,显然遇到海浪,不巧,一个大浪推了过来,只见船顺着海浪向一边倾斜,接着灾难发生了。
船翻了,我也随之沉入水中,糟了,我不会游泳,死定了,再说,我也不会敝气呀,可算是乐极生悲了。渐渐地我浮到了海面,原来是救生衣救了我。我划着狗刨,游到岸上,跌跌撞撞走回酒店,一摸兜儿,剩的钱也成了纸糊。
想想那时发生的一切,总给人一种哭笑不得的感受。花钱买教训,真是应了这句老话了。对未知的事物进行尝试,是很好,但要注意分寸,在自己力所能及的范围开拓创新,才是尝试的真谛。
点评: 文章写了自己在海南第一次开气垫船的经历,从中悟出了一个道理:对未知的事物进行尝试,是很好,但要注意分寸,在自己力所能及的范围开拓创新,才是尝试的真谛。能在玩中悟出生活的真谛,所悟出的道理也具有普遍的的教育意义,这是小作者的难能可贵之处。 叙写事件,一定要注意条理性,这样才能让人清楚明白事件的来龙去脉,文章欠条理;内容要为中心服务,与中心无关或关系不大的内容要略写或不写,文中与中年大叔的对话应略写。
友情的点评篇七
我心里要感谢的人有许多许多,但我现在要感谢我的老师。
记得在我刚进入这个学校时,每当要我回答问题时,我都不怎么敢用大的声音来回答问题,每次老师提问问题时,我都在心里说:千万不要叫到我,千万不要叫到我。可有一次,老师却偏偏叫到了我,我害怕自己会回答错,非常紧张,用蚊子般的声音来回答,老师听后,不但没骂我,还对我说:没关系,不用紧张,再说一次。
这句话让我放松了下来,再往后回答问题时,声音大了许多。
我还记得,我之前因生病没有来上到课,在我回到教室后,上完课,老师叫我来办公室补课,用清脆的声音耐心地细细地分析课文,教我生字。
老师,我想对你说:感谢您对我的的培育之恩,感谢您一直以来对我的支持,感谢您对我的知遇之情。
祝您工作顺利,开开心心度过每一天!
点评:文章叙述简单、明了,却很真实。在两次何老师之间发生的小事中让我对老师情感更深,从只言片语中透露出对老师的感谢。文章最后结尾很简单,却也表达着最真实的情感。
文章对事件描写很多,也可以多加些自己的感受,行文中加点修辞手法也会使文章更有另读者眼前一亮的作用。
友情的点评篇八
时间从我的记忆中带走了许多,可带不走的,是那一份真正的友情。(新、有个性!)它,是由对彼此的包容和支持所组成的,让我不可割舍。
终于,在门口出现了一个身影,一个熟悉的身影,就是你。你浑身净是水,却不顾别的,说出那一句话:“我没忘记你的生日,这是你的礼物。”霎时,我觉得你是我真正的朋友。
朋友是对彼此的认可,那才是真正的朋友,我也是那一刻才明白,你对我的认可和支持。
此人正是崔浩宇,多年已过,我仍保存着那个礼物。
别让时间冲淡了友情,让它永远保留下去。
评语:娓娓叙述,却情动人心。
友情的点评篇九
眼前迷雾萦绕、烟气氤氲,有时还出现幻境,情感告诉你前方是一片美景,而理智却说那可能是万丈深渊。情感偏重于主观感受,理智则更多是客观的认知与判断。理智与情感,二者各有所司、各有所长也各有所短。
对个体而言,理智是遏制情感过于放纵的缰绳;对社会来说,理智是调节人际关系、建立良好社会秩序的前提。自古以来,感情用事、情大于法导致亡国、贻误前途的案例比比皆是。多少昏君亲小人、远贤臣,理智脱缰,江山难再,成为亡国之君;多少庸吏吃喝玩乐、声色犬马,丧失理智,草菅人命,遗留千古骂名。相反,理智战胜情感,则会成就佳话。譬如“铡包勉”中,包拯面对将他抚养长大、如亲娘般的嫂子,任凭她苦苦哀求,依然铁面无私,挥手让手下压下铡刀;还有诸葛亮挥泪斩马谡,尽管诸葛亮历来赏识马谡,二人亲如父子,但即使“挥泪”,诸葛亮也得斩掉违犯军纪之人。虽说理智有时带给我们的是痛苦,但即便如此,我们仍旧需要与理智为伴。一个人,做事时理智大于情感,他就是一个明智的人;一个民族,法制约束大于情感维系,它就是一个成熟的民族、一个可持续发展的民族。
前段时间,“河南大学生家门口掏鸟窝获刑10 年半”一事闹得沸沸扬扬,媒体舆论和网民对此事的观点各不相同,甚至针锋相对。有不少网民议论说“人命不如鸟命”,但从理性的层面讲,不少人野生动物保护意识淡薄,因此,一件与野生动物相关的案件能引起全社会的关注是一件好事,通过讨论甚至辩论,能让大众增加对野生动物保护重要性的认识,进而增强法律意识——这是理智的力量。
缺乏感情的生活会让人麻木,缺乏理智的生活会让人失去控制;社会因理智的约束而更规范,人生因情感的润泽而更鲜活。给情感准备一份理智的保险,在生活的甜腻中加点理智的咸涩,这样,我们的生活就会多几分生气,添几笔色彩。
① 从生活情景引出话题,并给话题内涵定位,为下文议论奠基。
② 从正反两个方面概括举例论述,从个人和民族两个层面论述理智的意义、价值。
③ 结合热点事件阐述理智的力量,具有较强的现实针对性。
④ 结合身边小事论证“推崇理智不是让人们远离情感、淡薄情感”,深入浅出;同时引用材料中的名言,恰到好处。
⑤ 结尾得出结论,概括准确,见识颇有力度,体现辩证思维。
【模拟评分】
内容19 + 表达19 + 发展18=56 分
【评分依据】
本文作者把理智和情感结合起来展开论述,立意中肯,思维辩证。文章材料丰富,论据充实,既善于从历史层面中掘取素材分析论述,又善于立足现实选择素材,增强了议论的针对性。尤其是,文中不少地方语言富于概括性,体现出良好的议论素养。
友情的点评篇十
我不知不觉来到了这里,我生于斯而长于斯的故里:青果巷。
似乎是旧颜未改,这里的一景一物都那么熟稔。我像是回到了不谙世事的那个五岁的我,趿拉着一双凉拖,在青果巷的石板青砖上踩下一个个深深的水渍。砖路表面凹凸有致,细细的缝隙里,古老的常州湿润的天气滋生了蓊绿欲滴的苔藓,散发出略微有些晦涩的植株气息,传递出一份久违的缅怀。青果巷是标准的江南小镇,粉墙黛瓦,灰色的石灰沙砾,装饰了这条沧桑的古巷,我忍不住扑向了青果巷临着东下塘建起的民屋,这是我的家!我的故里!青果巷是颇有乌镇周庄的味道的,不仅仅在于黑色与白色之间的反差,更在于它的原始,原始的房屋,原始的居民。
东下塘水光潋滟,这一条窄小的河流像一位温婉贤良的母亲,清瘦的身影永远伫立不倒,有几只春归的燕子涉水飞翔,蜻蜓点水般轻逸的动作留下了水波未绝,也在我心中泛起涟漪。东下塘的水是稳重的,没有水应有的灵巧,她累了吧!养育了一代又一代的青果巷人民,她不再似从前清澈得望眼欲穿,而多了一份潜心休憩的乏力与倦怠。
原来是场梦。我从床上爬起,我在梦中故地重游,重游到了儿时的青果巷。平时做梦的时候,手中总是生满涔涔汗迹,而这次,我似乎在做梦时分外安详了。
这个真实得难以置信的梦,在向我传递着什么呢?半梦半醒间,我推开窗户,临窗而望,是一片灰蒙蒙的高楼大厦,我的青果呢?我的青果呢?她想必是生硬难堪地挤在现代化的常州而难以寻觅了吧!
这个梦在向我传递一份情怀,感召着我回到我的青果巷,欢笑着跳入东下塘清洌的河水中。我把这次珍贵的传递藏于心中鲜为人知的角落,因为我想,再过几年,我连这样的传递都得不到了。
如果说分别的感伤是为了团聚时的欢愉,那么自五岁分别后,我与我的青果下一次的重逢在何时呢?青果,再向我传递几次这样的梦吧!
点评: