在撰写心得体会时，个人需要真实客观地反映自己的思考和感受，具体详细地描述所经历的事物，结合自身的经验和知识进行分析和评价，注意语言的准确性和流畅性。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
学生干活心得体会篇一
作为学生，参加各种活动并不仅是为了填充时间，更重要的是将实践与理论结合起来，加深对学习内容的理解与认识。而学生干活，则是其中一种重要的实践方式，既锻炼了动手能力，又培养了团队合作精神。在本文中，将从我参加的一次学生干活中的所思所感，分享一些干活中的体会和思考。
第一段：活动的背景和作用
我所参加的学生干活是在一所公立小学的英语角活动。英语角是学校为提高学生英语口语能力而设立的一个活动平台。当我加入英语角之后，老师启动了一个名为“英语角小组”的活动，目的是帮助组员更好地学习、提高英语口语水平,并在课堂上互帮互助、分享成果。我们的任务是对英语角进行整理、布置场地，收发器材器具等，并在活动中帮助老师进行管理和指导，以确保活动的有序进行。
第二段：个人成长和团队协作
参加学生干活能够让我体验到与团队一起完成任务的感觉。在事前学生干事们就进行了一定的准备工作，规划好了活动进行的各个环节以及工作重点。每个人都遵守着约定的责任，对自己分配的任务逐一完成，并能在各种实践中不断加深自己的理解。在活动中，我们团队紧密配合，遵循规章制度效率高、事半功倍。通过这次活动，我不仅收获到干事的满足感，更将之后的干事工作打好了坚实的基础。
第三段：进一步认识自己
熟悉并遵守各项规章制度是参与学生干活的前提。在规范化的事务当中，个人在以往的思维框架和行为习惯中的创新成分将对人的潜在能力进行开掘，为自身素质的提高打下基础。 而在团队合作中，我们会了解彼此的个体素质及其在团队中的表现，不同角色的差异、个性的坏处也得到了大幅缓和、整合，这对于增强自我的心智成长有着积极的影响。
第四段：提高综合素质
干活需要我们花费大量的时间和精力，每个环节都需要我们详细的解决方案，保证在有限的时间内完成任务，尤其当我们面临复杂的现实情况是，我们只有果断思考并应对，这样才能在“实战”中提高自我修养，成为一个优秀的学生干事，无论是在学校还是社会中都能做出更具实际价值的事情。
第五段：总结和展望
学生干活并非仅仅局限于上述范围，无论是在学生会，志愿者、文艺等队伍中，都有学生干事的身影。通过参加学生干活，我们能够更好地将理论知识变成实际能力，不断锤炼自己，在团队协作和任务完成中不断提升自己的素质，或许在这个过程中遇到许多挫折，挫折要激发我们的内在动力，共同进步。希望大家都能在接下来的学生干活中不断完善自己，争取更大的进步。
学生干活心得体会篇二
啊哈，一年一度的劳动节来了。在这个激动人心的节日里，我当然不能呆在家里。之前爸妈想带我去别的城市的景点，今年人流量太大了。一想到被挤到黑压压的人群里就难受，就放弃了去别的地方。既然不想走远，就只能走近。在我选择去之后，我决定去外婆家。
农村的空气比城市的空气清新多了，所以下了车就感觉整个人焕然一新，这里一望无际的树林让我陶醉。我立刻跑到外婆家和外公外婆打招呼。看到我来了，他们也很高兴。他们很快让我好好休息，但我的精神很好。即使坐车几个小时很累，只要下车就能很快恢复。
过来。这一次劳动节的重头戏不是来这里观看一下风景就完事了，而是我之前和表哥们约定好了来这里钓鱼。外婆家附近有一个很大的水库，那里的鱼挺多的，在以前的时候我们就看到有不少的人在那里钓鱼，所以这次，我们决定也要去钓一次鱼。表哥早早地就买好了钓鱼的装备，只等着人齐了一起去。
去水库的路还是比较难走的，路上有许多的石头和树枝拦路，在经过重重阻拦后，我们终于来到了水库附近一个比较不错的位置。在我们准备好了鱼饵和鱼竿后，就直接开始了钓鱼，我听表哥说，这里的鱼平时都吃不饱，所以一有鱼饵出现后，它们很快就会过来的。我很信任我的表哥，因为他可是在这里生活了十多年的老手了。果不其然，没过多久，我就发现我的鱼竿浮标有动静了，表哥让我别急，等鱼把鱼饵吃到肚子里再提竿，当我看到浮标下沉后，我猛的一提竿，哇塞，居然钓上了一条还挺大的鱼，这可把我激动坏了，我可是第一次自己钓上这么大的鱼。
随后，我又在表哥的指点下连续钓上了几条鱼，但随着太阳落山了，我还是和表哥依依不舍的回到了外婆家里。这一天虽然坐车很累，但是这次的钓鱼可真让我感到快乐啊。
学生干活心得体会篇三
学生干活是指学生在校内或课余时间，参与各种实践活动，学习解决实际问题的一种社会实践活动。随着大学教育改革的不断深入，越来越多的学校开始重视学生干活的意义。本文将就我个人的学生干活体验，一一阐释我的体会。
第二段：学生干活的意义
学生干活不仅能够促进学生的学术知识积累，还能提高学生的实际操作能力，丰富学生的课余生活，增强学生的实际工作经验，不仅有利于社会发展，也有助于学生自身的个人发展。在学生干活的过程中，学生能够在实际情境下探究问题，培养实践能力，提高学生的动手能力，并促进学生成为实际工作者。
第三段：学生干活的经历
我在大一的时候，参加了学院组织的一次社会实践活动。这个活动要求我们到乡村中参与当地的文化展，并学习从乡村中了解文化风俗。这个实践活动不仅让我逐步理解了乡村人民的文化传承，还让我学习到了如何去发掘乡村人民的文化。在这个过程中，我不仅不断地锤炼了自己的实践能力，也让我更为了解本地文化。
第四部分：学生干活的益处
学生的实践能力和现场应变能力在学生干活中得到了展示和锤炼，也使学生对自己的职业方向做出更加明确的判断。在多次的社会实践活动中，我已经习惯于与人沟通，学习解决实际问题。这些能力，不仅能在学术上得到锻炼，也能在社会领域中行之有效。
第五段：结论
学生干活的意义和作用是多方面的，但更为重要的是提高学生的实际知识积累能力，为学生提供更多的思考空间，增强学生的实践操作能力。学生干活不仅可以促进社会和学生的发展，更能增强学生的潜力，让学生在未来的学术和社会生活中更加有信心。因此，我鼓励和倡导每一个学生去参加学生干活的活动，让他们在干活中成为更好的自己。
学生干活心得体会篇四
我在度过了一个难忘的劳动节。这一天，我和父母去水族馆观看了精彩的海狮表演。
五一节，大家放假，很多人来看表演。我和父母排队等了很久才进体育场。当我们来到海狮表演的地方时，我们看到两只海狮的身体又黑又亮，它们的嘴前有两颗又长又尖的牙齿。人们开始鼓掌，两只海狮也鼓掌，很可爱。
一开始，两只海狮砰的一声跳上了舞台。驯兽师让两只海狮转身。两只海狮立刻站起来，围了起来。然后驯兽师奖励两只海狮，每只奖励一条小鱼。两只海狮扑通一声跳进水里。然后，驯兽师拿起呼啦圈，其中一只海狮扑通一声穿过呼啦圈。我觉得第一个节目应该叫《空中打钻》。
在空中钻出圆圈后，训练者奖励每只海狮一条小鱼。然后，驯兽师把一条小鱼放在梯子上。另一只海狮立即跳上舞台，爬到梯子的一边。不一会儿，海狮在梯子上钓到了一条小鱼。梯子为你提供的那一侧有一个滑梯，海狮又从那一侧的滑梯上滑下来。就在海狮滑入水中时，它突然发出扑通一声。很难想象，这一次喷的简直无法想象！现场观看的人惊讶的大叫：哇！驯兽师给了海狮另一条小鱼。
接下来，教练拿了八个小呼啦圈。两只海狮分别被给了四个小呼啦圈，然后两只海狮把驯兽师给他们的四个小呼啦圈给了驯兽师。驯兽师把八个呼啦圈扔进水中的各个地方。两只海狮迅速把这些小呼啦圈戴在头上，交给驯狮员。
驯兽师说：“海狮表演结束了。谢谢观看。”就在这之后，人们鼓掌，两只海狮再次鼓掌。
看完海狮的精彩表演，人们依依不舍地离开了。我真的很佩服动物驯兽师，他能如此精神化地训练海狮，而且有特殊的技巧。真的很了不起。海狮表演的每一个节目都很吸引观众，真的很刺激。
学生干活心得体会篇五
通过聊天，我们了解了老人们日常的生活。老人们有些是在家呆不住，子女工作繁忙，有些是被子女送过来的。虽然有的刚刚不太习惯，不过时间长了逐渐习惯起来。
老人家在这里都过得很开心，他们有时间的时候会在楼下的树阴或者是楼上先房字里看一下电视或玩一下麻将，也有是到楼下做一些简单的锻炼的。因此，老人在这里也可算是可以晚年安康。
老人们平日里很孤独,儿女大多不在身边,有的甚至没有儿女,他们要的也许不再是简单的金钱所能代替的,在生活的温饱要求之上,有人在身边那是最最开心的了常回家看看里歌词写得好,老人要的是有人陪他们聊聊天交流一下心声。
我们现在自己的爷爷奶奶，外公外婆很多都已经不在了，所以看到老年人，我们可能会特别的想念自己已故的亲人，不自觉得就想和老年人们亲近亲近，就像对自己的爷爷奶奶，外公外婆一样，想要关心他们，照顾他们，而他们也会把我们当成孙女，孙子一样，拉着你的手，把他们的那份慈祥加注在你身上，而我们也欣然地接受了。
在某个敬老院的墙壁上有这样一段话：孩子!当你还很小的时候，我花了很多时间，教你慢慢用汤匙、用筷子吃东西。教你系鞋带、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳头发、拧鼻涕。这些和你在一起的点点滴滴，是多么的令我怀念不已。所以，当我想不起来，接不上话时，请给我一点时间，等我一下，让我再想一想……极可能最后连要说什么，我也一并忘记。孩子!你忘记我们练习了好几百回，才学会的第一首娃娃歌吗?是否还记得每天总要我绞尽脑汁，去回答不知道你从哪里冒出来的吗?所以，当我重复又重复说着老掉牙的故事，哼着我孩提时代的儿歌时，体谅我。让我继续沉醉在这些回忆中吧!切望你，也能陪着我闲话家常吧!孩子，现在我常忘了扣扣子、系鞋带。吃饭时，会弄脏衣服，梳头发时手还会不停的抖，不要催促我，要对我多一点耐心和温柔，只要有你在一起，就会有很多的温暖涌上心头。十年，二十年，三年，四十年……当我们老的时候，是否可能在那个时候又会想起那时候的老人，是否又能过的比他们幸福呢?这一切都是问号，自己的人生由自己来把握。那个时候或许我们也成为历史的功臣，成为新中国历史长流中璀璨的一个颗心。
学生干活心得体会篇六
本学期我担任初(1)班的化学教学工作，为此我针对我学科学习上部分学生的学习特点，确立了沈宽敏等几名学生为我的帮扶对象，我把帮扶的'重点放在对学生的学习的辅导上，并制定了详细的帮扶计划，经过老师耐心、细致的帮教工作，学生的帮扶，家长的支持，学生成绩取得了明显的进步。
1、要关心、爱护后进生。
任何学生、任何人都有优点和缺点，对于优生的优点是显而易见的，而对后进生则易发现其缺点，而看不到其优点，这种现象是不利于学生进步的。作为老师，应尊重他们，进可能地去发现他们的闪光点，爱他们，爱是具体的，渗透在对学生的一言一行中，慢慢地去感动、感化学生。应该用发展的眼光来看待学生：差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。虽然他们有缺点，但他们同样懂得爱，而且更需要爱。后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。
2、关爱后进生，就是真正做到以情动人：
(1)做到"真诚"二字，教师不应该有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现"有假"，那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏"，因为他们缺少辨别能力，他们会说："老师是说给我们听的，才不是那么回事。"结果是真的也变成假的了。
(2)做到"接受"，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任后进生，鼓励他们自由讨论。
(3)做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。正所谓外因通过内因起作用，教育者对后进生的厚爱定会使他们实现向"自我学习、自我管理"的转变。
3、了解学生各方面的现实情况。
要做好后进生转化工作，必须全面调查了解学生，对其各方面情况做到心中有数，这是做好转化工作的基矗要充满信心地去亲近他们,成为学生真正的“朋友”和“知心人”，并进一步认真、仔细地分析后进生后进的原因。
总之，一个学生思想觉悟的提高、道德行为的形成、学习成绩的取得都离不开教师平时的关心和呵护，而对后进生的转化，更应倾注不懈的努力，在实施素质教育的今天，更应更新观念，探索新的教育方法，努力做好后进生的转化工作。
学生干活心得体会篇七
第一段（引入）
作为小学生，我们经常有机会参与到各种劳动活动中去。而其中最普遍的一项，莫过于下地干活了。下地干活不仅可以体验辛勤劳动的快乐，还能培养我们的吃苦耐劳精神和团队合作意识。下面，我将分享我作为小学生下地干活的心得体会。
第二段（体验）
下地干活，最重要的一点是要踏实认真。我记得有一次，我们班级去校园里种树。当时，老师讲解了种植的方法和注意事项后，我们开始动手了。我拿着铲子，插入泥土中，边用力翻土边认真观察着每一棵树的位置。虽然手有些累，但看到树苗一个个顺利地栽下去，我心里充满了成就感。
第三段（收获）
下地干活不仅是一种劳动，更是一次学习和成长的过程。通过亲身参与，我懂得了辛勤劳动的重要性和意义。有人说“树欲静而风不止”，这句话告诉我们，劳动不只是一种行为，更是一种美德。只有付出辛勤的汗水和努力，我们才能收获到更多的成果和收获。
第四段（反思）
在下地干活的过程中，我也发现了自己的不足之处。例如，有一次我们集体搬运装修材料，我总是希望做着轻松的工作，而不愿意做重活。后来，我认识到这种想法的错误，并主动要求参与到较重的工作中。只有肯吃苦，勇于承担，才能更好地锻炼自己，提高自己。
第五段（总结）
通过下地干活，我明白了劳动的意义和价值。劳动不仅是为了完成一项任务，更是一种锻炼和成长。在辛勤的劳动中，我不仅懂得了吃苦耐劳，还学会了与同伴合作，取得更好的效果。劳动让我感受到了自己的成长和进步，也让我明白了付出的重要性。希望以后，我能继续积极参与各种劳动活动，不断提高自己，成为一个有益于社会的人。
学生干活心得体会篇八
随着互联网技术的飞速发展，大学生在家干活的机会越来越多。无论是为了赚取零花钱，还是为了丰富自己的经验和能力，大学生们纷纷利用课余时间在家进行各类兼职工作。我也是其中一员，通过在家干活的经历，收获良多，具有了更加深刻的体会。下面我将分享我在家干活的心得体会，希望能对其他大学生们提供一些帮助和启示。
首先，对于在家干活的大学生来说，时间管理至关重要。由于没有上班的时间和地点限制，大部分兼职工作都是自由时间完成。因此，我必须明确分清主次，充分利用课余时间进行任务的完成和安排。我会设定每天的目标和计划，将时间分配到不同的工作任务以及学习和休息之间，确保高效率、有序的完成工作。同时，在时间管理上，我会注意控制自己的开销，避免花费过多时间在不必要的事情上，确保工作和学习的平衡。
其次，灵活的沟通能力也是在家干活的重要技巧之一。相比于在公司或机构工作，大学生在家干活更多地是依靠线上沟通与合作完成任务。我通过短信、电话和邮件等方式与同事及雇主保持良好的沟通，及时了解工作的进展以及合作方的要求。另外，为了提高沟通效果，我还积极参加一些线上会议和讨论，通过与他人的交流与分享，不仅能更好地理解工作的要求，还能学习到不同领域的知识和技能，提高自己的综合素质。
再次，在家干活的过程中，自我激励和自律能力也是必不可少的。没有上级的监督和班级的压力，大学生在家的工作环境相对宽松，但也很容易产生思想懈怠和工作的拖延。为了解决这个问题，我通过创造一个良好的工作氛围和方式，提高自己的工作效率。比如，我会为自己制定工作计划和目标，在任务完成后给予奖励，适当的休息和调整工作环境等，从而激励和保持自己的积极性和工作动力。此外，我也会利用一些时间管理的工具，如待办事项清单、时间表等，帮助我更好地掌控工作进度，提高自我管理和自律能力。
最后，大学生在家干活需要具备坚持和学习的能力。一方面，由于大学生兼职在家干活多为独立完成，没有团队合作的支持，因此需要坚持不懈地钻研和学习，提高自己的专业能力和技能水平。与此同时，要坚持不懈地完成任务，战胜各种困难和压力。另一方面，由于家庭环境和生活琐碎的事务干扰，大学生需要有良好的学习习惯和心态，积极探索学习方法和技巧，提高自己的学习效果和能力。只有通过不断地学习和坚持，才能在家干活中不断积累经验，提升自己的综合素质和竞争力。
通过在家干活的心得体会，我深刻地认识到时间管理、沟通能力、自我激励和学习能力在大学生兼职工作中的重要性。只有通过合理地规划自己的时间，有效地沟通和协作，具备自我激励和自律的能力，坚持学习和提高自己的能力，才能在家干活中迎接各种挑战，取得更好的成效。因此，作为大学生，在家干活不仅是一种经济来源，更是一种锻炼和成长的机会。只要我们能够从中总结经验，不断改进自己的能力和素质，相信我们会在未来的职业生涯中更加出色地展现自己。
学生干活心得体会篇九
一、起初的挫折与困惑
在小学里，每个学生都要参与到劳动教育中来，而其中最常见的就是“下地干活”。记得刚开始的时候，我对这项任务既充满了好奇，又有些茫然。我不知道如何去完成任务，也不知道它到底有什么意义。当我与同学一起進入打扫卫生的任务当中时，我很困惑。我发现自己拿着扫帚时摸不着头脑，不知道该怎么扫。扫了又扫，始终感觉不对劲，我不确定自己是否做得好。于是，我跑去找班主任，向她倾诉我的困惑。
二、师长的指导与悟道
当我把困惑告诉了班主任时，她微笑着对我说：“小朋友，你不要着急。人生就是一本书，而劳动教育就是其中的要件之一。通过下地干活，你会才发现世界上的很多事情也需要你去做，需要你的付出。只有你亲手去体验，才能真正明白其中的道理。”班主任的话让我茅塞顿开，似乎感受到了一个全新的世界。
三、劳动中的辛酸与乐趣
在经过班主任的指导后，我明白了下地干活的重要性和意义。我开始主动参与到劳动育人的过程中，并慢慢体会到其中的辛酸与乐趣。每天早上，我都会卖力地扫地、拖地、擦桌子，心中充满了满足感。虽然辛苦，但我看到整洁的教室，我愿意为此付出努力。而且，我还发现在劳动中，我可以与同学们互相帮助，相互合作，增进彼此的友谊。
四、心灵的启迪与成长
通过下地干活，我的心灵也得到了启迪。我明白了勤劳的力量，它能让我获得成长。我开始更加珍惜每一次劳动的机会，同时也深知劳动能锤炼我的意志，增强我的耐心。在劳动的过程中，我学会了守时、守规矩，懂得了严谨和细致的重要性。每一次劳动都让我不断提升，让我变得更加自信和坚强。
五、劳动带来的收获与感悟
通过下地干活，我不仅获得了实际的技能和知识，更重要的是我明白了劳动的价值和力量。我懂得了劳动可以提高个人的能力、意识和品质。在劳动中，我不断探索、尝试，不断求索。我收获了成功和快乐，感受到了劳动的魅力所在。劳动不仅仅是一种生存需求，更是一种精神追求。通过劳动，我学会了去付出、去奉献，收获了成长和快乐。
总之，通过下地干活，我深刻体会到了劳动教育的意义和价值。劳动教育不仅是培养我们动手能力的途径，更是我们成长道路上的一座重要桥梁。我希望每个小朋友都能认识到劳动的重要性，从小就培养劳动意识和劳动习惯。只有在劳动中，我们才能真正感受到辛苦的价值、奋斗的意义，从而更好地迎接未来的挑战。
学生干活心得体会篇十
期中考试过后，当我听到我很不理想的分数时，觉得自己很不好，因此我反思了好久，回顾当天晚上我并没有好好复习。这个教训我永远都会记在心中。这个教训就像刀割一样，烙在了我的身上，给我带来了深深的伤痕......
回到家里，我一句话都没有说，默默的一声不吭地走进了房，我觉得我很对不起我的爸爸和妈妈，觉得他们养育了我整整十几年，我却还给他们的是不是满分的答卷而是不好的成绩。我爸爸就在这是进来了......我告诉他我考了319分时，他流泪了，我看了，心里有说不出的滋味。后来，我发现是我的时间安排上出了问题，于是我改变了策略，把原先错的.改正了过来。
通过这些我觉得还不够，所以我觉得我还有敢于超目标的决心，由此，我的目标是：一直冲向终点，不落后，不踏步，只有进取。还要有赶超对象的优点，如果我看到一个有优点的人，我就去学，这样可以扬长补短。
学生干活心得体会篇十一
进入大学也有一个月之久，随着环境、学习气氛、方式的逐渐改变，我们的心态、心情也起伏不定，我觉得有许多正是我们现实内心的感受，值得让我们深思。
我们上了大学，成为了一名大学生，但是，我们仍要怀着一颗普通劳动者的心态和定位去参与就业选择和就业竞争。任何成功都不可能一蹴而就的，有许许多多的成功人士都是从最底层、最平凡的工作做起，最后才一步一步走向成功，如今，我们是大学生，但是，将来就业的时候绝不能看不起那些底层的工作，一定要一步一个脚印，扎扎实实的做好任何一项工作，这样取得的成功才是真正的成功与成就，所以，从现在开始就要有一个端正的人生态度，树立一个远大的目标，踏踏实实的为之而奋斗！
也许上了大学，我们不会再像高中那样为成绩而读书，是的，成绩固然重要，但是，如果我们还要以以前那样的方式去学习，那么大学里，我们只能学会书本上的知识，我们不能再用分数去评判一个人，因为我们已经步入半个社会当中，我们更加注重的是人格的培养与素质的提升，去学会为人处事，适应社会！大学，它为我们提供了一个接触各种人事物的场所，锻炼我们的能力，所以我们一定要珍惜这四年的时光，学习那些书本以外的道理。
朋友，我们一生当中会有许许多多的朋友，但是有一句话说的好，只有大学里的友谊才是真正的友谊，想的远些，当你以后在生活或者工作中遇到任何麻烦时，他们会尽力的帮助你，但是，自己也要更加努力，提高的自己的能力，有能帮助别人的资本，我们一定要珍惜这四年的光阴，为了我们心中的那份美好，努力的为友谊之树浇花施肥，当我们再次回首这美好的时光时，一定会百般回味的！
在大学，我们一定要具备一种能力，那就是冷静力，遇事沉着冷静，尽快的想出解决办法，这才是做大事的人应该具备的素质，一遇到麻烦事，自己就先乱了阵脚，那样是不会有所作为的，所以我们一定要培养自己这样一种素质，这样才会为我们以后的人生路打下最牢固的最夯实的基础。
还有，就是我们的心态，无论做什么事之前，我们都要先端正我们的态度，要有一个积极向上的人生态度，无论是生活还是学习，只有一个良好的心态，那么，无论再糟糕的事情都会有解决的办法！
是呀，上了大学，一切都是新的开始，就好像一张白纸，我们需要用四年的时间去勾勒它，但是，这也决定了它以后的色彩！所以，各个方面我们都要尽力的完善自己，充实自己，让自己接触各形各色的人和事，为我们日后的人生打下牢固的基础，学好文化知识以后，更要学习生活的技能，使自己尽快融入到社会这个大熔炉里，提高个人素质，为自己创造一个美好的未来，也许我们的内心仍在彷徨着，也许我们还不够成熟，但我相信在大学的生活中，我们一定会有所收获，我们的思想一定会得到升华，我们的能力也一定会有所提升，让它成为我日后学习生活中的座右铭，努力学习，让自己变得更加优秀，成为一个对社会有用的人！
学生干活心得体会篇十二
4月14日上午，四川省“ ”学习教育工作座谈会在成都召开，。会议深入学习贯彻 总书记系列重要讲话精神，传达贯彻中央召开的“ ”学习教育工作座谈会精神，对在全省党员中开展“ ”学习教育进行动员部署。省委书记王东明出席并讲话，省政协主席柯尊平出席，省委副书记刘国中主持。
四川省“ ”学习教育工作座谈会的召开，标志着“ ”学习教育在四川省全域范围内的正式启动和全面铺开。“ ”也将被列入全省各级各地各部门党委(党组)当前工作中重要的一项政治任务，对于提高广大党员政治意识、核心意识、看齐意识和大局意识具有十分重要的现实意义。
“ ”，即学习党章党规，学习系列讲话，做合格党员。“学什么”已经很明确了，但是合格党员应该“怎么做”的问题，仍然需要我们各级各地各部门党组织结合实际来制定操作细则。从全省这个层面来讲，合格党员就必须做到王东明提出的“ ”。
王东明提出，“ ”关键在“做”，必须自觉践行“ ”。要自觉讲政治有信念，做到政治合格;要自觉讲规矩有纪律，做到执行纪律合格;要自觉讲道德有品行，做到品德合格;要自觉讲奉献有作为，做到发挥作用合格。
王东明对如何做“ ”进行了阐述，“四讲”和“四有”的最终目的都是为了达到合格党员的“合格线”。从党员严于普通群众、党纪严于国法的现实情况来看，“ ”所达到的目标不是党员自我提高、自我净化的“天井盖”，而是成为一个名副其实的合格党员的“基准线”。只有真正自觉做到“ ”，才有可能成为一名合格党员;反过来，要成为合格党员，就必须做到“ ”。
“ ”不仅仅具有思想性、理论性，更加具有可操作、可实践的指导意义。它要求党员在思想上有理想、有信念，在遵守纪律上要心有所畏、言有所戒、行有所止，在品德上要树立正确的世界观、价值观、人生观，在工作上要勇于担当、有所作为、努力奉献。这些都是一个普通党员所必须具备的基本特征，一个都不能少，一个方面都不能弱化。
反过来，“四讲”中如果少了任何“一讲”，“四有”中缺了任何一部分，那么距离合格党员就还有差距。这就是为什么说，“ ”是给党员划出的“基准线”。因为，不管是站在从严管党治党，还是站在新时期发展形势对党员提出的新要求的角度看，“ ”作为合格党员的“基准线”，既符合我们推进全面从严治党的客观要求，也符合全面建成小康社会建设的现实要求。党组织要发挥战斗堡垒作用，党员要发挥先锋示范作用，没有这些“基准线”，党员就会失去方向，基层党组织也会失去凝聚力和战斗力。