无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
最新小星星英文版歌词范本一
《小星星》是幼儿非常喜欢的一首歌曲，歌曲富有童趣，易于幼儿理解。歌词浅显易唱，歌曲旋律简单，朗朗上口。针对儿歌的性质和小小班幼儿学习特点，我就把目标定位于以游戏的形式让幼儿自己动手来粘贴小星星，使幼儿喜欢参加音乐活动，在轻松愉快的氛围内体会到快乐。因此，我选择了这节音乐活动课《小星星》
1、能够跟随音乐的节奏学唱歌曲
2、能够自己动手粘贴小星星
3、喜欢参加韵律活动体验快乐
1、理解儿歌的内容，从而完整的唱出歌曲
2、听着音乐，自己动手粘贴小星星
1、歌曲《小星星》
2、星星图片（20份）
3、图谱一幅
4、夜空背景一幅
5、星星魔法棒一个
师：小朋友们，今天啊我给你们带来了一个魔法棒，它会给我们带来有趣的东西，你们看这是什么？根据幼儿的回答，引出题目《小星星》并告诉幼儿这首歌曲是四分二的节奏。
1、发声练习（发声练习之前，告诉幼儿唱歌的姿势，自然发声不大声喊唱。小猫怎样叫，喵喵喵喵喵）
2、教师清唱（教师打着节奏演唱这首歌曲，请幼儿仔细的听，并让幼儿说出他们在歌曲中听到了什么？教师出示图谱，与幼儿一起读一遍歌曲）
3、完整的欣赏音乐（老师也坐在小椅子上，与幼儿一起欣赏音乐）
（1）集体唱（教师弹琴与幼儿一起学唱这首歌曲）
（2）分组演唱（男生女生分组来演唱歌曲）
个别演唱（请个别的幼儿到前面来演唱歌曲）
（3）集体唱（小朋友们，听清楚不要喊唱，要用我们最好听最自然的声音演唱这首歌曲吧）
4、放音乐（随着音乐，请幼儿把小星星贴在夜空中）
小朋友们，今天魔法带给我们的《小星星》这首歌曲，你们学会了么？
我们今天小朋友回家唱给爸爸妈妈听，好吗？
附儿歌
小星星 2/4
一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。
挂在天上放光明，好像许多小眼睛。
一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。
最新小星星英文版歌词范本二
唱游《小星星洗澡》教学设计
执教者：余根花
教材分析：
儿童歌曲《小星星洗澡》，以丰富的想象力，描绘了天上星星倒映在河里的一副迷人的图画，就像小星星在河里洗澡一样，表现了小星星爱干净，讲卫生的主题。歌曲为3/4拍，c大调，由四个短句构成。第一句展现出夜空中小星星闪耀的意境；第二句生动的描绘了天上的小星星倒映在小河里的情景；第三句拟人了小星星在河里洗澡的情景；最后一句是歌曲的主题思想充分的表现，我夸星星是个讲卫生的好孩子。全曲的音阶只有六度，以四三拍的节奏型贯穿始终，具有较强的动荡感，突出了小星星闪烁的音乐形象。教学理念：
音乐以优美的音响、丰富的和声、生动的节奏给人们以赏心悦目的形式美。它为学生提供了得天独厚的感受对象。音乐课程标准指出：感受与鉴赏是整个音乐学习活动的基础，是培养学生审美能力的有效途径，是音乐学习的重要领域。
唱游音乐教学是培智学校专门针对智障孩子开设的一门音乐课，结合了音乐游戏、律动、歌表演、节奏乐器等多种形式融于课堂中，音乐是促进弱智儿童身心健康发展的重要内容。教学目标：
一、通过奥尔夫声势练习掌握新歌曲节奏，并能够对歌曲进行完整演唱。
二、通过音乐游戏的训练，锻炼学生听觉注意力的分配及行动协调能力，以及提高学习音乐的兴趣和自我表现能力。
三、指导学生用亲切的声音演唱歌曲《小星星洗澡》，陶冶学生的情绪，通过《小星星洗澡》中小星星爱干净讲卫生的主题，教育学生要养成爱清洁、讲卫生的好习惯。教学重点：
一、理解歌曲的含义，教育学生要做个爱干净讲卫生的好孩子。
二、学生能做到用奥尔夫声势配合完成歌曲的演唱。教学难点：
一、激发学生的学习积极性和表现欲望。
二、较准确的把握歌曲节奏。教学方法：
讲授法、直观法、演示法、游戏法 教学准备：
多媒体、铃鼓、沙球 教学过程：
师：很高兴今天又和同学们见面了，在学习新课之前，我们首先一起来复习一下上节课学习的唱游（一边唱《钓鱼曲》一边传传沙球的游戏）。
一、复习《钓鱼曲》 3 4 5 6 ︱5 4 3-︱3 4 5 3 4 5 ︱
爸 爸我 们 去 钓 鱼 啦，牵牵 手 牵牵 手，6 5 4 3 4 5 ︱5 6 5 4 3 4 5 ︱
游来 游去 小鱼 儿，大鱼 小鱼 真快 乐，x x x x ︱x x x ξ ‖
一 条 两 条 三 条 抓。
（先4拍一组传沙球动作，如果完成得好再加大难度2拍一组动作）[设计意图: 通过复习唱游《钓鱼曲》的4拍、2拍快慢传球动作来加强学生对节奏的认知，也为后面新课的学习做铺垫。]
二、导入新课
1、教师：今天，老师给大家请来了一位好朋友，我们一起来看看它是谁？（出示课件小星星）学生：小星星
2、教师：小星星从很远的地方过来看我们，听，它们在唱歌，请同学们欣赏完歌曲后告诉老师，小星星在哪里？它们在干什么？
学生：小星星在天空里，它们在洗澡。
（播放歌曲，引出课题《小星星洗澡》）
[设计意图：根据学生的心理特点,为了吸引学生的注意力, 我采用情景设计法和提问引导法，引起学生的兴趣。]
三、新课教学
1、奥尔夫声势教学
要看老师的手哦。
教师：首先请同学们举起你们的双手跟老师做几个声势动作，眼睛一定[设计意图：声势教学有利于孩子们更好的掌握歌曲节奏以及接下来的歌词学习]
2、学习歌曲歌词。
教师：同学们的声势动作做的很棒，那下面我们一起来学习《小星星洗澡》的歌词，学之前老师想请同学们看几幅图，然后说说你们从图里看到了什么。
① 教师引导学生看图说出歌词（每一句歌词出示一幅相应的图，以巩固学生对歌词的记忆→图谱）
教师：现在我们来看第一幅图，同学们，你们从图里看到了什么呢？ ② 运用声势动作配合歌词朗诵，要求学生边拍打声势边朗读歌词。（运用“零错误教学法”进行歌词教学：完整示范→切片示范（一句一句教→两句两句教→三句三句教→整首））
教师：看来咱们的同学都有作词家的潜质啊，看图说出的内容跟歌词相差无几，真棒。那下面我们试着带上声势动作配合歌词一起来朗读，首先由余老师完整的示范一遍。③ 播放课件跟唱歌曲，注意歌曲节奏。
教师：在学习歌词的时候，同学们都很认真，下面我们跟着音乐一起来唱一唱这首歌曲好不好？老师要求同学们跟着老师一起拍打声势动作，好吗？ 学生：好
④ 教师范唱，学生跟唱（整个过程都要运用声势动作进行穿插）。
在跟唱过程中注意学生的节奏跟老师是否一致，包括声势动作。⑤ 请个别学生到讲台前表演唱。
教师：老师听到有些同学唱得很棒的，我想请几个同学到前面来给大家表演一下，我看谁的小手举得最高。（学生表演后，请大家一起鼓掌表扬他）
[设计意图：学习歌词时加入声势的配合能让学生更好的掌握歌曲节奏，从中也锻炼了学生口手协调的能力，教师鼓励和表扬的语言能让孩子们感受到成功和喜悦，调动了学生学习的积极性。]
四、拓展练习，游戏《抢板凳》
教师：同学们喜不喜欢做游戏啊？
生：喜欢。
教师：那下面老师和小朋友们一起来做一个游戏，游戏的名字叫做“抢板凳”。
① 教师组织学生把凳子围成圆圈准备游戏。
② 教师讲解游戏规则：第一轮教师边敲铃鼓边演唱《小星星洗澡》，同学们围着凳子走起来，音乐声停止时，同学们迅速抢凳子坐，没有抢到凳子的同学站到圆圈外面和老师一起演唱歌曲，进行第二轮的游戏。依次类推。最后在游戏中输的同学给大家表演唱歌曲《小星星洗澡》。③ 结束游戏，按座位坐好。
[设计意图：通过音乐游戏既巩固了所学的歌曲，同时利用音乐游戏训练学生反应能力和自我表现的能力。]
五、课堂小结
通过学习歌曲《小星星洗澡》，我们知道了小星星是个爱干净讲卫生的好孩子，我们也要向小星星学习，做个讲卫生的小朋友。时间过得真快，现在我们一起和小星星说再见吧。
[设计意图：突出爱干净讲卫生的主题思想，教育学生在日常生活中要养成良好的卫生习惯，把情感教育在最后升华。]
六、课堂结束，学生排队离开音乐室。
最新小星星英文版歌词范本三
夜晚时分，我坐在阳台上，池塘里青蛙在呱呱呱地叫，深蓝的天空星星在一闪一闪。
忽然，一颗小星星从天而降，飞到我的身旁，热情地对我说：请和我一起去参加星星舞会吧！我高兴地说：好呀，我非常乐意。
小星星对着我一眨眼睛，我变成了和小星星一般大小。她拉着我的手，我们一起飞上了美丽的夜空。一进会场，美妙的音乐在响起，身穿盛装的星星们正在翩翩起舞，我也情不自禁地和他们一起跳了起来。过了一会，又飞来两颗星星，这两颗星星全身闪亮，把整个会场照得金壁辉煌。所有的星星们都停下舞步，恭敬地鞠躬。小星星轻声对我说：这两位是我们星星国的国王和王后。
哦，怪不得这么漂亮呢！我心中也被他们的美丽折服。
突然，一道黑光闪过，一颗黑色的星星落在会场的最高处。小星星告诉我，这颗黑星星的法术非常厉害。黑星星恶狠狠地嚷道：不准你们夜晚出来活动，不准你们夜晚照射地球！否则霎时，国王和王后变成了两只兔子。看到这，我气愤极了，大喊一声这不公平。
所有的星星们把目光投向我，黑星星冷笑着说：不公平？好，我就给你们一个机会。这儿有一桶盐水，只要你们能把盐和水分开，我就把国王和王后变回原形。星星们一听，你看看我，我看看你，都摇摇头。
我拼命地回忆老师教过的科学知识，啊，想到了。我把盐水加热，水烧干后，盐就留在瓶底。同时，我让水变成的热空气进入另一个瓶子后，把瓶子制冷，热空气遇冷后又变成水。
最新小星星英文版歌词范本四
夜深了，黑天鹅绒般的夜空中，几颗闪亮的星星正调皮地眨着眼睛。
唉是谁在长长地叹气呢？原来，是一颗最闪亮的小星星。它一定是在天空中玩腻了，迫不及待地想到夜空下的草丛里来一次特殊的旅行。嗖的一声，它没有跟伙伴们打任何招呼，就纵身一跃，潇洒地在天空中划出了一道美丽的弧线。扑通一声，小星星坠落在了绿绒般的草地上。眼前，草正恣意地生长，花正努力地盛开，空气中弥漫着阵阵花草的清香。这一切把小星星给深深地迷住了。要是能永远躲在这张美丽的绣花毯里，那该多惬意啊！小星星高兴得像个陀螺一样，在原地连打了几个圈儿，又手舞足蹈起来。
这时，不远处，萤火虫扇动着翅膀，提着灯笼轻快地飞来了。咦，草丛里那一闪一闪的是什么？哦，原来是小星星呀！萤火虫飞上前去，彬彬有礼地说：小星星，你还是回家吧！夜空才是你的家。小星星嘟起了嘴，不情愿地嚷道：不嘛不嘛，我好不容易才下来一次，我要在这儿玩个够！萤火虫听了，无可奈何地飞走了。
萤火虫刚飞走，一只小蟋蟀唱着小曲儿，轻盈地跳到草秆上，又像滑滑梯一样，哧溜一声，一下子滑到了小星星面前。小蟋蟀用长长的触须指着夜空说：小星星，那遥远的夜空才是你的家，你还是早点回家吧！不听，不听！我还没玩够呢！小星星捂起耳朵，把头摇得像拨浪鼓。小蟋蟀不再理会小星星，像个跳高运动员一样跳走了。
小蟋蟀刚消失在草丛里，呱呱呱，一只小青蛙鼓着圆溜溜的大眼睛，露出白肚皮，蹦到了小星星的面前。它用洪亮的声音劝小星星：小星星，你还是赶紧回家吧！太阳出来了，你就会消失的。不回不回！小星星皱着眉头，涨红了脸，哼，你凭什么让我回去！小青蛙听了，怏怏不乐地蹦走了。
太阳慢慢升起来了，草丛里，小星星散发的亮光越来越暗，呀！它竟然变成了一块石头！你瞧，它正躲在草丛里哭泣呢！
最新小星星英文版歌词范本五
小作业：老鼠是种什么动物？你还能写出“星星大战老鼠”之类的小故事吗？
我、哈小橘和小星仔住在一块。
晚上经常有老鼠来啃我们的东西，很烦人。
我们决定来一次捕鼠大行动。
小星仔把糕点放在老鼠夹里，再把老鼠夹放在老鼠经常出没的地方，然后躲在一旁偷看。几只老鼠闻到了香味，跑了出来。它们围着老鼠夹小心翼翼地吃起来。没一会糕点吃完了，老鼠夹还是没反应。吃完了，老鼠们还找来了细枝条往夹子里一捅，夹子“啪”的`一声夹住了细枝条。老鼠们拍了拍手，得意洋洋地“吱吱”叫了几声才回窝。
“太可恶了！”小星仔气得满屋蹦。
“别蹦了，像颗子弹一样到处飞！”我说。
“子弹？对了，我们不如借电水壶娃娃的玩具枪来用用？”哈小橘顿时灵光一闪。
玩具枪借来了。我们把更香更好吃的糕点放好，就等“靶子”出现。不一会儿，老鼠们闻香出洞了。小星仔瞄准它们拼命地打，见一只打一只，见一对打一双！好壮观呀，想来“抱头鼠窜”说的就是这种情景吧。老鼠们有的头上长包、有的瘸了腿、有的穿了“耳洞”……它们连滚带爬地全往洞里面逃。
“真过瘾，可惜打不死它们，要是真枪就好了。”小星仔惋惜地说。
“今晚我们终于可以睡个安稳觉了。”我高兴地说。
谁知道，一到深夜，老鼠们出来闹腾得更厉害了。
第二天，小星仔顶着他的熊猫眼咬牙切齿地说：“看来我得使出我的杀手锏了！”于是，他早餐也顾不上吃，急忙去杨红樱阿姨家请来了笑猫。
随着笑猫的到来，我们这个家终于清静了……
最新小星星英文版歌词范本六
在无边无际的太空里，一颗星星好奇的问月亮妈妈：“妈妈，你说在另一个世界里是不是也是一块黑布呀？″
″如果你想知道的话，那就去看看吧！”″耶！
可以去探险啦！“在路上，小星星看到了熊猫奇奇，就决定和奇奇结伴而行，他们餐风饮露，见到了万里长城、北京故宫、杭州西湖等地方。
突然，在他们放松警惕时，一条巨龙飞了下来，奇奇一见后退三尺，几颗黄豆般大的汗珠流了下来，小星星一见状就跑到奇奇面前像母亲一样慈善的抚摸着奇奇的头，奇奇似乎感到救星来了，赶快抓住小星星的手，咽了口唾沫，问道”小星星，难道你不怕它吗？“
“不怕，因为他是我的宠物，尖刺。”
“哦，原来如此”说着，奇奇用手指碰了碰巨龙，发现原来巨龙并不是她想象的那么可怕。这时，巨龙说″小星星，月亮妈妈让我说小星星，另一个世界好吗？是不是真的像一块黑布一样？我期待你回来讲给我们听。对了，你也该回了，异次元空间可不永许你。“
小星星听后，遗憾的对奇奇说”奇奇，拜拜了，真希望和你一起生活，可……“
奇奇装做很开心的样子说”没事，拜拜！“
就这样，小星星回去给兄弟们讲这段冒险了，而奇奇也在开心的生活着。