优秀作文是运用语言表达能力和思维逻辑的重要方式，能够反映学生的思考深度和感知能力。接下来是小编为大家准备的一些优秀作文赏析，希望能够给大家一些写作的启发。
我与张老师的故事（热门12篇）篇一
那是三年级的一个夏天。午托下课后，语文老师来到我的身边，轻声对我说：“小新同学，请到办公室来一下。”我一听，心突然慌了，会是什么事？我思量着。
来到办公室，老师拿出一个作文本子，“小新啊，你看看你昨天写的作文。”老师和蔼地说着，打开了作文本让我看。我猜不出老师的用意，只有惟命是从。
“老师，我看过了。”
“你发现什么没有？”
“没——没——没有啊。”
“哈哈，没有？你看——”老师指着本子里一行行的文字，说：“标点符号哪去了？”
啊，我的天啊！我怎么连标点符号都不写呢？
我的脸刷地红了，垂下了头，正准备接受老师的训示。
“小新啊，标点符号的作用大着呢。”老师用手轻轻地拍拍我的肩膀，语重心长地说，“标点符号可以断句，可以表示情感，可以……”老师娓娓地陈述着。
我凝望这老师，觉得老师是那么秀美，犹如一个智慧女神，把知识宝库的钥匙交给我。我聆听着老师的话语，顿感老师的话语像一曲悦耳的音乐，打开我懵懂的心门。我觉得老师所讲的一切，我全懂，我真幸运！
随后，老师让我做了一个练习，把“有粮食不卖给八路军吃”断句。我接过纸条看了一会，说：“有粮食，不卖给八路军吃。”
“哈哈，你想做坏人？”老师笑着说。
“啊，我咋的做坏人啦？”我扫着后脑勺，疑惑地说。
我拿起纸条，重新审视那些文字，细细地琢磨。
“有粮食不卖，给八路军吃。老师，这回对了吧？”我满怀信心地说。
老师就是启明星，把光亮献给夜行人。
我与张老师的故事（热门12篇）篇二
在我的读书生涯中，遇到过许多优秀的老师，每个老师都有他自己的教书方式。
在我上初一的时候，有个老师让我觉得印象深刻。她是我们的英语老师，刚踏入初中时认识这位老师的时候，走进教室，样子很严肃。一般学生见到严肃的老师心里都会有些害怕，但是慢慢相处下来，发现原来这个老师她并不是一直板着个严肃的脸。
其实初中老师有时候也特别能理解我们，比如，像我们小学作业没有带会耍一些小聪明，会忽悠老师说忘带了或者是忘在家里了，但在初中老师那儿都显得绰绰有余，因为老师总会说，“我们都是过来人，这些都懂。”所以一下子就知道了，我们就是作业没有写。不过老师也希望让我们和她做朋友，如果有烦恼的时候可以去咨询她。
我的这位老师，她在教英语的时候对我们很严格，比如讲选择题时会让同学站起来，回答答案，并且为什么会选这个选项？使用的是英语里的哪些句型？所以这个就让我养成了一定要在在老师讲选择题前审题以及这道题使用了哪些句型。
记得有一次班里的一位同学每天都喜欢早早到学校来补作业，而在前一晚他总会早早的睡觉，等到第2天到学校，老师知道这个情况后，也特别的生气，她就对我们说，我每天休息的都很晚。要做的事情也特别多，但也没有像你们这样很轻松的样子，为什么不早点写完作业呢，这句话让我很深刻。
我也特别喜欢去老师的办公室，因为每次去老师的办公室都都特别感到喜悦。并不是因为老师办公室夏天开空调，冬天开暖气，而是因为我喜欢和老师交谈。
有一次国庆节放假，因为比较贪玩，所以一直没有写作业，非要等到最后一天的时候才感觉来不及了才开始写。等到那个时候我才感到作业是那么多，当我写到深夜的时候感觉写不下去了，然后脑海中突然浮现老师之前在课堂上说的话。老师都那么努力，为什么我不努力呢？我就因为老师的这句话，使我在那天晚上把作业完成了，虽然很晚了，但这也是给我的一个教训。
这位老师让我感觉到了，只有付出努力才会有收获。
我与张老师的故事（热门12篇）篇三
张老师是我们的体育老师，她长得很漂亮。她从来不穿裙子，因为她要给我们上体育课。
我觉得张老师很特别。在我们表现好时，她说话会变得风趣幽默，在我们表现不好时，她说话会变得语重心长。
好厉害！难道她会变魔术？
张老师是我们的好老师，每次都会帮助我们，大家都很喜欢她。
我与张老师的故事（热门12篇）篇四
在学校里面，我们最亲密的人就是老师。他们是蜡烛，为我们照亮前面的路，老师是辛勤的园丁，用自己的心血汗水来浇灌我们。
老师呢，在我见过的当中，我想他们肯定是戴着眼镜的，因为这样我会觉得他们的知识会很广。老师呢，他会在你遇到学习困难的时候伸出援手，他也会在你有需要的时候来帮助你。所以，老师也是伟大的。老师呢，他会在你孤单的时候来陪伴你，他会与你聊聊天，他也会辅导你作业。
在一个烈日炎炎的夏天，他有时也会帮助我们解暑，比如给我们买，一些冰镇解渴的冰棍和一些冰冰凉凉的水。
光阴似箭，日月如梭。转眼一个暑假已经过去了，我们又可以见到我们的`老师，我们的同学，我们的校园了，真是充满着期待呀！
开学的第一天，我见到了我们漂亮的老师和充满朝气的同学，非常的开心。
有一次的下午，下课了，我收拾好我的书和我的笔，准备提起书包走时，我突然听见我同学的声音，原来我还没有值日，幸好我的同学提醒我，要不然我明天又要被骂了。
终于把打扫完了教室，我迅速地向楼下冲去，到了楼梯，我慢慢的向下走。到楼下，我准备去骑车，我发现我的车轮竟然没有气了，我费劲了力气，我是怎么骑也骑不动啊！
后来老师也慢慢的走到车棚旁，还跟我说了一句：“你的车不用怎么没有气了？”我回答他说：“可能是来的路上被什么东西给扎破了吧？”老师什么也没说的走开了。他把他的车推好，到了我的旁边，他只拍了两下他的后座，我就明白了老师的意思。
我二话没说，直接把车给锁好，然后就坐在他的车上了，老师一开车，眨几下眼的功夫就到了我家，下了车，我忙的只说了几下谢谢，就和老师挥了几下手离开了。
我和老师之间的故事还有好多，简单平凡却充满了浓浓的师生情谊。
我与张老师的故事（热门12篇）篇五
教我语美术课的是张老师，是我最喜欢的老师之一，张老师她长着黑黑的头发，张老师她又是带眼镜，有时不带眼镜。
上张老师的课非常的有趣，有一次，张老师要带我们去生态乐园去写生，我们排好了队，来到了生态乐园的门口，张老师说：“你们不要乱摸这里的小白兔和河里面的小金鱼，我们不是在这里写生，书上说过是写生在这里的热带植物，也就是写生里面的仙人掌”我们一开始以为仙人掌很难画，可我们一走进去，里面有大的仙人掌，也有效的仙人掌，还有的`仙人掌长出了花朵和叶子呢！我们每个人都找了一棵仙人掌，我找了一棵小的仙人掌，然后我就坐在那里画了起来，我画呀画呀，就在差不多要画完的时候，突然有一只小虫子爬到了我要画的那棵仙人掌那里，我不知道该不该画这条小虫子，然后张老师走到我身膀说：“哦！有一条小虫子呀，那才好呀，那你就把它画下来吧！”然后我就把这条小虫子画了下来了，张老师说：“帮着棵仙人掌的下面加点泥土，使它更好看，”然后我就把那些泥土也画上了，下课铃打响了，张老师说：请同学们把画画本教到老师这里，然后我们就把本子交了。
我与张老师的故事（热门12篇）篇六
不知道是谁，这件事老师也知道了我做了解释，老师也明白我为什么这么做！我是做了错误的，不能够没有证据的提出这种要求，但是她的态度也是一个方面，是这种态度才造成我的...老师知道我们因为这件事矛盾很深很深，就像是敌人一样，没有人能够来化解，那么会是一个更不堪的发展，老师把我们几个人叫了出来！也做了思想上的教育，老师说了她自己的同学事情事情发生了也就阻止不了了，但是同学一场只是那么短暂的，终究要分开，分开了才会觉得一切都是那么美好，现在需要的是各个的信任相信彼此，才会改变这一切的，对彼此都是一个好的结果，当离别时，再次约在一起那是多么快乐的一件事!
发生了这么一件事，自己也过于...使我们之间有了不开心的事情，可能是自己的无意也可能是...但是却不应该...
没有想过两个人的事情却有这么多的人在这其中，共同解决了，虽然自己丢了钱，但是明白了一个道理，我觉得非常值得，把怀疑化为信任有什么不好？甚至...
其实每个人都有自己的个性，有自己的思想，但是却不能始终跟着自己走，那只会造成不好的结果，信任其实很简单，但是如果不选择相信一次，那么却永远也不可能拥有美好吧！
这世间的信任太少了，如果再多一些就不会是现在的了，我要感谢老师的提醒和关爱，和同学的相处才会更好。
多一些信任少一些怀疑吧！
我与张老师的故事（热门12篇）篇七
在学校里有许多的老师，我组喜欢的老师就是温柔体贴的王老师了。王老师有一头乌黑发亮的短发，长着一双炯炯有神的大眼睛，看起来和蔼可亲。
王老师对工作非常认真，她总是把我们不知道的知识耐心地讲解，每当我们遇到了不会的题，她总是耐心地教我们应该怎样做，让我们懂得解题的思路。记得那一次，王老师给我们发了一张大卷子，让我们做。顿时，教室里十分安静，沙沙的写字声，就好像春蚕在沙沙沙地咀嚼着桑叶。我写着写着，突然，遇到了一道难题，我绞尽脑汁地思考着这道题。但是仍然做不出来，于是，在第二天下了语文课之后，我拿着卷子去问老师。老师看了看这道题，将这道题给我讲了一遍。可是，我根本听不明白，于是，我让老师再讲一遍。老师又重新给我讲了一遍之后，我仍然没有听明白，并且，因为教室里太吵了，所以我便请求老师再给我讲解一遍。老师并没有对我着急，她知道我不理解句子的含义，于是又给我讲了一遍，但是，在这时候打上课铃了，我不得不回到我的座位上去上课。
老师为了让我听懂这道题，特意在中午的时候，把我叫到办公室里，给我耐心的讲题。经过我和老师的共同努力，最后，我终于听懂了这道题。我高兴地笑了起来，说：“原来这道题这么简单。”老师听了之后回答说：“是啊。”说完，老师的脸上也露出了灿烂的笑容。后来我才知道，那天中午，老师利用中午的时间给我讲题，都没有休息。
老师，你是多么的伟大，把所有的知识都传给了我们。您为了我们，不怕辛苦，不怕劳累，任劳任怨的操劳着。我下定决心，一定要好好学习，取得好成绩，来回报您，不辜负您对我的期望。
我与张老师的故事（热门12篇）篇八
看到这个题目，你一定会感到奇怪吧！应该说是我的“张老师”啊，怎么说是“张老师们”呢？哈哈，告诉你吧，因为我有四个张老师呢，当然是“张老师们”了。
我的张老师们个个都是好老师，对我的帮助都很大，我很感激她们。让我来介绍一下我的张老师们吧。
我的第一个张老师是张珊珊老师。她是我在幼儿园的时候的声乐老师，她教会了我一首首美妙的歌曲，教我学会了第一首比赛歌曲《拾稻穗的小姑娘》，并且带我第一次参加了第三届山东省大型国际音乐季会的比赛，得到了我人生中的第一个获奖证书。是张老师带我走进了音乐之门，让我找到了我的爱好。感谢您，张珊珊老师。
我的第二个张老师是张晓慧老师。她是我的舞蹈老师，她教我们学习舞蹈的时候，对我们非常严格，让每天坚持劈叉、压腿、做撑腰起。她让我明白了两件事情：一、只要坚持不放弃，就能成功。二、什么是严师出高徒。
我的第三个张老师是张琳老师。她是我的第二个声乐老师。你一定会感到奇怪吧！我以前两个老师都跟着，后来，我的嗓子哑了，妈妈就把张珊珊老师的课停了，只跟着张琳老师了。张琳老师教我把演唱歌曲和舞蹈动作、表情、眼神结合在一起，形成一个个完整生动的作品。是她让我找回了自信，让我感受到了音乐的乐趣！
最后一个张老师，也是我最喜欢的一个张老师了。她就是张静老师，也是我的班主任。她教我语文，是张老师让我在学习里快乐成长。她几乎每天都会和我们在一起，关心我们每一位同学。我们就像一朵朵鲜花，张老师就像一位勤劳的园丁，用心血浇灌我们2年级1班的每一朵鲜花。谢谢您，是您带领我们63位同学们走进了知识的殿堂！
这就是我所有的张老师们。张老师们，我很感谢您们，我一定会好好学习，努力成为一个优秀的人，回报您们的心血。
我与张老师的故事（热门12篇）篇九
第一计：威逼恫吓。
一日，放学。同学们三三两两地走出教室，缓慢地挪动着他们那“千斤”重的脚，向楼下“进军”。更有甚者，数位仁兄在教室中留恋于作业本上。这时，老班飞速而来：“不要待在教室了，否则留下值日！”帅！数位仁兄如同被雷击一般，以超越博尔特的速度飞奔下楼，老班的嘴角露出一丝不易察觉的“奸”笑。
第二计：出奇制胜。
课堂上，数同学在桌下低语，不亦乐乎。老班立即停止了那激情澎湃、绘声绘色的讲课，冷不丁冒出一句：“请问，哪个同学能回答这个问题？”我们老师一头雾水，什么问题？老师根本就没有提嘛！可那几位如同中了老班施的魔法一样，晃晃悠悠地举起了手。抬头四周一望，一看没人举手，又赶忙放了下去。“哼！我就说嘛，肯定有人没吃，你们几个，好好听！”于是，老班又开始了那声情并茂的讲课。
第三计：循循善诱。
课下，某生向老班请教问题。“老师，这道题怎么做？”“嗯？你知不知道红军长征？”“知道。”该生十分肯定。“那你知不知道贺龙？”“知道。”“那贺龙将军具有什么特点？”“机智果敢，料事如神。”“那好，这儿应该填什么？”老班已经成竹在胸。“哦！机智果敢，料事如神！”该生如同醍醐灌顶，恍然大悟。“这不就对了！”牛！老班这计策，这陷阱，简直天衣无缝。
师者，诡道也。
我与张老师的故事（热门12篇）篇十
在我的小学六年和初中两年的生涯中，要说对我影响深的老师那可以说有多，有的给了我启蒙，有的教会我做人，有的培养了我的能力。但说到我最感谢的，恐怕要数张翀，张老师了。
为什么这么说呢？因为是她将一个对生物毫不感兴趣的孩子完全地改变了。
记得初一刚进校的时候，我对所有学科都报着相同的态度。可渐渐的，就有了差别，我开始对一些科目感到特别厌烦，比如说——生物，我觉得在别人看起来极其生动有趣的自然现象，在我看来却索然无味。每次生物课对我来说都可以算是煎熬。每到考试，也总是死背书，一个学年就被我这样浑浑噩噩地度过了。
初二开学的第一节生物课，当我百无聊赖地翻着新的生物书等着老师的到来是，一个陌生的女老师推门而入，“我是你们的新生物老师。”她这样说道。一时间，我竟有种说不出的亲切感，仿佛我们很熟悉似的。接着，新老师开始讲课。出乎我意料的，我竟不由自主地被她讲的内容所吸引。如果我是一块磁铁，那她所讲的就是一个巨大的磁场，深深地吸引着我。我第一次感受到原来生物也那么有趣。从此，每一节生物课不再是煎熬，而成了期盼。我开始期盼张老师踏进我们的教室，期盼她给我们讲的新内容。在课上，我再也不是像以前那样：人在，心不在。而是全身心地投入进去，陶醉在大自然的奇妙中。
张老师讲课经常用一些象形的比喻来使同学们更快、更好地接受新的知识。我印象最深的是有一次，是讲心脏的那一课。讲到瓣膜的作用时，张老师怕同学们不能完全理解，便把自己比作血液，把教室的门比作瓣膜，形象而生动的解释了瓣膜防止血液回流的作用。张老师还经常给我们补充一些课外的知识，使原本枯燥的课堂学习变得有趣。
我想现在我是真正地开始喜欢生物这门奇妙的学科了，我完全理解了课本上的知识，再有考试再也不用死记硬背了。
我真的要感谢张老师，如果没有她，我想也许我现在还是在虚度每一节生物课，错过许多有用的知识，有趣的自然现象。
我与张老师的故事（热门12篇）篇十一
张老师是一个豆腐心、爱生活的人。她虽然已经四十五岁了，但是看起来只有三十几岁一样，张老师有一头乌黑亮丽的头发，一双明亮的大眼睛，一张经常挂着微笑的脸。她已经教我们有四年多了，她最大的爱好就是拿着一台照相机，到处游玩。
学校以组织去哪玩，她就带上相机，抓拍一张张美丽的风景和同学们有趣的身影。有一次，我们要去鼋头渚春游。我的书包里还带了一本《十万个为什么》，到了鼋头渚，别的同学都去玩拓展训练了，我却看中了一个小山墩，爬上了最顶端，打开书包，翻出了那本《十万个为什么》攻读起来。我没有被周围的同学的吵闹声干扰，一直专心致志地看着，突然听见同学们嘻嘻哈哈的笑声，回头一看，原来张老师正蹲着拍我认真读书的模样呢!回到教室，她还把那张照片给同学看，并且夸我爱看书，我高兴极了。从此，我更爱看书了。
又有一次，要检查知识点有没有签字了，我翻开文件夹找，克怎么沼液找不到，她来到我身旁问：“知识点呢?”
我既焦急又害怕地说：“我就放在文件夹里的。”
她拿出了一张白纸说：“抄吧。”
我明白，由于之前我班很多同学经常丢三落四，为了让大家记住，老师早已约法三章，再丢就抄!没办法，我不情愿地接过白纸，借了同学的知识点抄。
放学时，我依然在抄知识点，她把别的同学送到篮球场后，上来看见我还在抄，心一软，走到我面前说：“算了吧，你回家复印一下，明天给我看。”
我边整理书包边想：我一定不能再让张老师是失望了。从此，我再也没有丢过东西了。
张老师，您是风，帮助我们这些帆船远航;您是园丁，在我们的心田里播下知识的种子;您是光，指引我们走上了正途;您是桥梁，让我们走进文学的殿堂。
我与张老师的故事（热门12篇）篇十二
她知识渊博，幽默风趣；她和蔼可亲，给了我们母亲一般的爱；她工作严谨，教学经验也非常丰富。她就是我们的班主任也是我心中最敬佩、最美丽的老师——张老师。
张老师就像是个魔术师，能托起我一个个神奇的幻想；张老师是个天使，洒给我一片片青春和阳光；张老师是个辛勤的园丁，播下一颗颗种子和希望。老师在我眼中，您还是想象的风，幻想的旗，率领着天真勇敢的我努力登上开满鲜花的山岗。
每天走进教室都能看见敬爱的张老师那亲切的面孔，我和我的老师，在每一个问题中一起探讨；在每一篇课文中一起学习；我和我的老师，是学习上的搭档，生活中的好朋友。
有时候，我觉得您是神奇的。上课的时候，您神态严肃，语言铿锵有力。用独特的授课方式吸引着我。还记得我刚上一年级的时候，有一次您给我们上课，班上的同学都举手争着回答问题，我由于胆子小始终没敢举手。就在这时，你点到了我的名字，让我起来回答问题，我战战兢兢的站起来，口还没开，已经紧张到手心冒汗了，我抬起头，用充满犹豫和顾虑的眼神看向了您，您微笑着点了点头，顿时我觉得我自信多了，于是鼓起勇气用我不大的声音完整的回答了问题。老师谢谢您，谢谢您的那双会说话的眼睛，是您的眼睛给予我力量，让我在从那以后的日子变的自信和阳光。
下课后，张老师就好像我的好朋友。我们经常会聊一些家长里短的事情，不管她在课堂上有多么的严厉，但在课余她对我总是和蔼可亲。而我也愿意在第一时间围到老师身旁与她分享我的一切，她用自己的关怀感动着我，让我对她有了一种特殊的感情。这种感情虽没有母爱博大，但却是用一个眼神的交汇构成的最美的“师生之谊。”
张老师还非常关心我的身体。记得上二年级时，有一次体检，可能是我有点害怕和紧张的原因，心电图就显示心率过快，老师紧张极了，嘱咐我休息，喝水，又急忙给我妈妈打电话，让妈妈带我去医院再做一次心电图。看着老师焦急的神情，顿时一股暖流涌上我的心头。谢谢您老师，谢谢您对我的关爱。
我们班有51名同学，她对每一个学生都会去认真了解，所有的学生在张老师的心目中都是一样的角色定位，没有好与坏的差异，也没有善与恶的区别。班里的淘气鬼葛昊天，吵架打架有他；拖交作业有他，为他老师没少操心，但却总是用亲切的语言、鼓励的目光与他交流，为他开小灶，当他取得一点进步时老师总是第一时间给予肯定和表扬。这样的“偏爱”让我好羡慕啊！