赞美秋天的古诗 赞美秋天的现代诗歌(优质8篇)

时间:2023-10-13 作者:影墨赞美秋天的古诗 赞美秋天的现代诗歌(优质8篇)

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赞美秋天的古诗篇一

当我漫步穿过收割后的田野,

看不见庄稼,一片空旷,

它宁静地躺着,象带露的茅屋,

通向花园的路也已荒凉。

当我沿着小径走进了花园,

听见枯草断蓬丛间

传来一阵阵凄清的鸟鸣,

比任何哀歌动人心弦。

花园墙边有一棵光秃的树,

弥留的孤叶早已枯黄,

它准是被我的意念所惊扰,

轻轻飘落发出摩擦的声响。

我没有在花园中走得很远,

我在残花败叶里面

采来一束淡蓝色的翠菊,

把它重新向你奉献。

赞美秋天的古诗篇二

撑起一把纸伞,

漫步在余昏的尽头,

秋风积卷着枯叶,

一片,一片,又一片,

缓缓铺满街巷,

引得我驻足沉思。

雨儿啊,你是怎生的不识趣!

伴着秋风胡乱的拍打,

一滴,一滴,再一滴,

看那秋叶,千疮百孔。

我是多么的同情你啊!

你的。迷茫又何曾不是我的迷茫呢?

你的无奈又何曾不是我的无奈呢?

你我同命!

漫无目的的生命!

或许你也是幸运的,

而我,等待着我的又是什么?

又是怎样的结局呢?

或许你是幸运的!

我继续前行在余昏的街头,

面颊分不清是泪还是雨,木然前行。

回首身后,一片狼藉。放眼前方,

我已没有勇气继续前行,

夕阳落下,

无边的死一般的黑席卷而来。

街尽头,我迷失了方向!

赞美秋天的古诗篇三

秋天,欢乐的`秋天;

唱起了那欢乐地歌谣。

秋天,清爽的秋天;

经历了那春夏的洗礼。

秋天,果实的秋天;

收获着那丰硕的果实。

秋天,靓妆的秋天;

有秀丽的蓝天和白云。

秋天,感悟的秋天;

迎之后那冬天的到来。

秋天,灵感的秋天;

激发了那创作的热情。

秋天,多情的秋天;

像那温柔多情的少女。

秋天,期望的秋天;

响起了那期望的号角。

秋天,知识的秋天;

宛如那碧蓝色的大海。

秋天,感动的秋天;

洗刷了那愚钝的心灵。

秋天,豪迈的秋天;

荡漾起那豪迈的活力。

秋天,努力的秋天;

迈开了那拼搏的步伐。

秋天,有爱的秋天;

像那奔向大海的黄河。

秋天,奋进的秋天;

唱起了那奋进的歌谣。

秋天,幸福的秋天;

迎来了那秋天的喜雨。

赞美秋天的古诗篇四

行走在一条荒芜的小路上

只有在这样的路上

思想才能自由地飞翔

我更喜欢一个人

静静地漫步静静地

漫步在秋天黄昏的小路上

感受着黄昏的宁静

感受着秋波的荡漾

看着到处飘落的

和还没有飘落的秋叶

思绪也跟秋叶一样

微风一吹便轻轻地飘荡起来

飘荡在这幽静的小路上

人生多么像秋叶

飘落的有斑驳也有辉煌

不论你曾经怎样

迎来的都是晚霞和夕阳

我多想像秋叶一样

自由地随着秋风徜徉

来时没有喧哗

去时也没有飘落的忧伤

挂在枝头上的

还在向未来遥望

未来的岁月呀

还很长很长

小路不长岁月还漫长

能留住岁月的只有安康

飘落的就让它飘落吧

我要像染红的枫叶一样

越过寒冬

飘向晚霞和夕阳

赞美秋天的古诗篇五

各位老师,同学们:

为了进一步推动我校的校园文化生活,提高学生文化素养,激励广大青少年珍惜时光,发奋学习,焕发精神,积极向上。今天,我们继上周三四年级歌咏比赛后,再次隆重集会,举行五、六年级“快乐成长”集体诗歌朗诵比赛。经过大家的共同努力,比赛现已圆满结束。在此,我代表学校向精心组织,辛勤工作的政教处、班主任及各位辅导老师表示衷心的感谢。向经过认真准备、激烈角逐,获得优异成绩的各参赛班级表示最热烈的祝贺!

比赛中,同学们抑扬顿挫,充满感情的朗诵,仿佛把我们带进了诗的意境,更使我们觉得新世纪的少年儿童是幸福的,快乐的.。同时,在优美隽永的字里行间,升华了我们的情感,触动了我们的灵魂,陶冶了我们的情操,经予我们心灵的震撼和美的享受。比赛组织得圆满成功,达到了预期目的,收到了良好的效果。

此次活动的开展,极大的丰富了学生文化生活,提高了学生的朗诵水平,激发了学生的表现欲,丰富了学生的语文素养。赛前各班根据政教处的要求,认真组织,精心辅导,本着人人参与,重在提高的原则,制定了本班朗诵方案,我现就本次比赛略做以下总结:

1、能以“赞美校园、赞美生活、快乐成长”为主题,内容积极向上。

2、诗歌朗诵形式呈现多校化,个性化:如班采用做为道具等班的造型等,为比赛添了不少色彩。

3、诗歌朗诵比赛中,同学们个个精神饱满,激情飞扬,精彩的朗诵不时博得现众的阵阵掌声。

4、朗诵熟练、声音洪亮,吐字清晰,声情并茂,普通话标准、脱稿。

5、服装整洁,队列整齐,姿态得体大方,感情饱满真挚,自然,能通过表情的变化反映诗歌内涵。

1、有的班级准备不充分,时间短,不熟练。

2、有的班朗诵形式单调,朗诵没有激情里得有些生硬。

3、有的班朗诵紧张,普通话不标准。

今后,我们将经常开展此类活动,希望同学们能屏弃不足,发扬优点,使我们的朗诵水平得到全面提高,用我们的双手描画前程,用我们的智慧创造未来。

谢谢大家!

赞美秋天的古诗篇六

当秋色斑斓时

却是我生命落幕的时刻

秋风薄凉我的心绪

秋雨淋湿我的瘦弱

孤单的随风飘零

有谁知晓,此时

内心是何等的怅然落寞

挥泪与枝头吻别

吻别鸟儿温馨的呢喃

吻别月弄疏影的婆娑

随风辗转的那一瞬

泪水从心底无声地滑落

当生命由蓬勃归于沉寂

那种心殇

该是多么痛彻心扉

当生命由青葱蜕变成枯萎

那种萧瑟

该是怎样一种困惑

唯有秋风不离不弃

用凄婉的离歌,陪伴我的寂寞

当白雪掩映大地的一切

我正紧贴着泥土的脉搏

悄悄与梅花三弄冬的恋歌

化作诗意的春泥

将生命轮回的细节描摹

请不要为我的飘零难过

当春风将花朵的馨香

释放在你的窗前

那里面一定有我重生的脉络

当春雨将新柳的清芳

拥入你的梦乡

请让我亲吻你久违的笑靥

亲吻你久违的笑靥……

赞美秋天的古诗篇七

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赞美秋天的古诗篇八

有一点点寒冷

有一点点凄凉

它的寒冷犹如下雪的冬天

它的凄凉就像落日的残阳

昨日还骄阳似火

今日却已寒气逼人

时光易飞逝

青春跌跌撞撞

有一点点孤独

有一点点悲伤

它的孤独犹如落单的小鸟

它的悲伤就像流逝的时光

昨日还繁花似锦

今日却是满目荒凉

生命如流水

岁月匆匆忙忙

有一点点迷茫

有一点点无奈

它的迷茫犹如航船没有方向

它的无奈就像人生太过匆忙

昨日才呱呱坠地

今日已容颜苍老

青春太仓促

一路迷迷茫茫

燃烧的

是谁的青春

追逐的

是谁的梦想

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