最新小学生读书笔记记录表 小学生读书笔记(通用10篇)

时间:2023-10-03 作者:雁落霞最新小学生读书笔记记录表 小学生读书笔记(通用10篇)

范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。

小学生读书笔记记录表篇一

我知道了在许多女子被杀之后,山鲁佐德却活了下来。她的存活不是偶然,而是运用智慧,改变了自己的命运。很多时候,面对命运的不公正,许多人选择听天由命,只能在原地徘徊不前。而只有那些懂得运用智慧的'人,才不会被命运所操控,创造属于自己的美好明天。

小学生读书笔记记录表篇二

今天下午的阅读课,我读了《古埃及与金字塔》这本书。

书中写了金字塔建始于古王国时期,从古埃及第王朝开始,中央集权君主专制制度基本形成。法老独揽金国政治、经济、军事、司法便着手安排自己的后事,修建金字塔。他们改变过去用泥砖建造马斯塔已式陵墓的传统,开始利用石村建造“永久的宫殿”第一个国王内卡修建的'是平顶式陵墓建筑,据说是一名年轻人叫伊姆荷太发明的呢!

现在的我非常喜欢读书,我发现通过读书我们能增长许多知识,扩大了知识面,增长了许多技能,书,是我最好的朋友!

小学生读书笔记记录表篇三

《昆虫记》是著名的`科学家法布尔的作品,第一次看到这本书的时候我就被它深深的迷住了。

看完这本书之后,我明白了青竹峰的巢住在潮湿的泥土下;螳螂的天敌是个头最小的蚂蚁;狼蛛在蜘蛛中毒性最大的,人们被它咬后会失去知觉,小动物被它咬后就会立即死去等,还有好多我没听过名字的昆虫。

法布尔总是珍惜每一个生命,哪怕是很微小的生命,他也从不杀死它们。昆虫和我们人类一样,也会有自我可爱的小宝宝,它也有自我的家,各有各的本领,只但是它们不会说话。

昆虫的世界真奇妙啊!在我没读这本书之前,我不明白管虫还会穿“衣服”,不明白松蛾虫会预测天气,也不明白小蜘蛛会用丝线“飞”到各个地方。此刻我全明白了。有些动物的思维方式甚至比人类还高,例如赤条蜂给卵留食物时,是把毛毛虫弄得不能动,失去知觉,而不是杀死毛毛虫,这样的话,就能够给食物“免费”保鲜。又如舍腰锋给卵捕蜘蛛时,是只捕小的,这样每只就能够使小虫只要一顿就可吃完,每顿就可吃到新鲜的,怎样样?动物们够聪明吧!

作者之所以能写出这些都是因为他仔细观察,而我,则是一个不太会观察生活的人,因此,老师叫我写作文时候,我总想不到题材。但是有一次例外,一次去上课的路上,我发现了一队蚂蚁正在搬食物,经过观察我发现,蚂蚁是先把食物切成小块,然后顶在头上,搬回窝里,然后原路回到,再搬。这次我虽然仔细观察了,但这是对我感兴趣的事。此刻我明白了:不能只对我们感兴趣的事仔细观察,就应对周围的所有的事仔细观察,才能做到无处不文章。瞧,小小的昆虫也蕴含着大学问呢!

生活是写作的源泉,只有仔细观察周围的一切,才能了解世界的奇妙。这是我读完《昆虫记》后,深刻体会到的。

小学生读书笔记记录表篇四

我很喜欢《爱的教育》这本书,在这本书中,围绕着主人公安利柯写的故事很有趣生动,里面的每月例话也非常感人。

在这本书的人物中,我最喜欢卡隆。因为他虽然个子高,力气大,但从不欺负弱小,而当有人欺负别人的时候,他还勇敢的站出来保护受欺负的人。而且我最喜欢的一篇文章就是写卡隆的。文章的`名字就是“卡隆的母亲”。这篇文章是讲卡隆的母亲得了大病,所以卡隆缺课好几天了,后来先生告诉同学们:卡隆的母亲死了。大家都特别震惊。先生还告诉他们叫他们要安慰他,不许戏言或向他笑。第二天,卡隆迟到了。他穿着一身黑衣服,脸孔瘦削,眼睛红红的,好像大病初愈似的。大家都屏着气看着他。他进了教室,似乎想起他妈妈每天来接他的情景,就忍不住哭了起来,先生抱着他,安慰他。同学们下课后,也都围在卡隆身边,但不知怎么让他的痛苦减轻。大家都觉得他很可怜,但都无能为力。要放学了,安利柯看见自己的妈妈,便冲上去,抱住了他妈妈而忘记了卡隆的想法。而他妈妈却甩开了他,他看了看妈妈,又看了看卡隆,卡隆的眼睛湿润了,好像在说“你有母亲抱,但我已经没有了!”

书,我就津津有味地看了起来。

《夏洛的网》中所描绘的故事是令人感动的,一只将要被宰杀的小猪在一只蜘蛛的帮助下,成为一只名猪,并且躲过了被腌成火腿的灾难,然而,这只名叫夏洛的蜘蛛却为它与小猪威尔伯天长地久的友谊而死去?一个发生在农庄的故事,被这位《精灵鼠小弟》的作者表现得淋漓尽致。

读完这本书,让我颇有感触,一只蜘蛛挽救了一头猪,这是多么不可思议,而这一切竟真的发生了。这是一张怎样的网啊!它可以抛开任何世俗的习惯,让生命的价值在蜘蛛网上蔓延。生活中,敢问几个人能为友谊付出那么多?一句“再见”,夏洛走了,集市又恢复了原来的样貌,可没有一个人知道:一只蜘蛛曾经起着多么重要的作用。记得文中最后几句话是:“威尔伯永远忘不了夏洛。它虽然热爱它的子女,孙子女,曾孙子女,可是这些新蜘蛛没有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是无可比拟的。”读到这,我哭了,因为我被夏洛为威尔伯的付出而感动,为威尔伯记住夏洛而感动,被它们之间真挚的友情而感动。

是啊,朋友在心中的位置是无可取代,是无可比拟的。季节变了,容貌变了,一切都变了,可友谊,却不会变。

小学生读书笔记记录表篇五

今天我读了《三国演义》中的`空城计片断。读完这个故事,我十分佩服诸葛亮的聪明才智和勇气,他不用兵就能打败敌方的十五万大军,真是太不可思议了。这是因为他知道司马仪生性多疑,而司马仪知道诸葛亮办事一向小心,诸葛亮就利用了对方的这种心理,打开城门,上演了一台精彩大戏,打开城门,装做很轻松地弹琴,就把敌人吓跑了。真是知己知彼,百战不殆!

空城计这个故事让我明白:在危难时刻不能急躁,要冷静想办法,要了解自己,了解别人,取得胜利!

小学生读书笔记记录表篇六

是丹麦作家安徒生写的,他用丰富的想象力写出的童话深受孩子们的喜欢。今天,借着明媚的阳光,我又深情的翻看这本书。

故事讲的是有一位老婆婆非常渴望有一个小孩子,巫婆帮助她实现了这个愿望,让她得到了漂亮、善良的拇指姑娘。可有一天,拇指姑娘被一只癞蛤蟆偷走了,从此,她开始了惊险、梦幻般的旅程。在拇指姑娘的旅程中,癞蛤蟆和鼹鼠都要娶拇指姑娘,但拇指最后却嫁给了花世界的国王。

这个故事告诉我们不管在多么艰苦的.情况下,都不要放弃。拇指姑娘虽然不幸,但是悲惨的命运没有把她吓到,最终以自己的善良,坚强换来了幸福。生活中难免会遇到些磕磕碰碰,所以我们要有拇指姑娘那勤劳、勇敢、坚强、善良的心。

小学生读书笔记记录表篇七

寒假里,我读了英国作家乔纳森·斯威福特的《格列佛游记》,描述了酷爱航海冒险的格列佛,四度周游世界,经历了大大小小惊而有趣的奇遇。

游记中,格列佛不管是在小人国,大人国、飞鸟还有慧马国,都会努力的去面对遇到的困难。不管别人怎样对他,他都会把别人让他干的.事干好了。因为他不想他自己不注意的时候,别人会报复他。因为这样才会有逃脱的机会。

我小时候,非常怕黑。就连上厕所,也要叫上妈妈或爸爸陪我去。读了《格列佛游记》之后,我要学习格列佛勇敢的精神。

小学生读书笔记记录表篇八

我知道了在许多女子被杀之后,山鲁佐德却活了下来。她的存活不是偶然,而是运用智慧,改变了自己的'命运。很多时候,面对命运的不公正,许多人选择听天由命,只能在原地徘徊不前。而只有那些懂得运用智慧的人,才不会被命运所操控,创造属于自己的美好明天。

小学生读书笔记记录表篇九

《笑猫日记》是我国继冰心之后的儿童作家杨红樱写的又一个系列的丛书,很受广大在校小学生的喜爱。书买回来女儿就爱不释手,我忍不住也跟着女儿一起读了起来。读完后,感慨万千,从中也明白了许多做人的道理。

主要内容是这样的:有一只猫,它天生就会笑,它的主人是马小跳的表妹杜真子。杜真子每天上学前,笑猫总会跟着她出去,杜真子去上学,它去翠湖公园。笑猫每次一下电梯,就会有一只京巴狗在一楼等着笑猫。文中还有一对人物牧羊犬帅仔和老头儿腊肠狗,它们是一对亲人,但是老头儿腊肠狗因为嫉妒帅仔总想陷害它。

刚读完这本书,我觉得腊肠狗也是罪有应得,谁叫他陷害帅仔的?帅仔是那么的信任他、那么喜欢他,像孩子信任自己的父母一样信任老头儿。但是反过来想这老头也挺可怜的,他辛辛苦苦把帅仔养大,帅仔得到了主人所有的.关爱而自己却失宠了。不过主人虽然不是那么喜欢它但是也并没有遗弃它。再说自己喜欢自己爱的人得到宠爱难道不好吗?干嘛非要害死自己辛苦养大的人呢?最终把自己逼向深渊。就像书中说的:“如果你的猜疑心、嫉妒心不那么重如果你也不要有那么多的心眼儿,总而言之,如果你让自己简单一点儿,快乐一点,那么,你的命运还是不错的。”

小学生读书笔记记录表篇十

这个故事的主人公是国王、宰相、桑鲁卓和多亚德。故事是:那个国王成天去一个女郎过夜,当第二天的早晨,他便残酷的杀讲的.内容掉了这个女郎,老百姓们知道了这件事,他们就背井离乡,便出了城。国王知道了百姓们都怕他们的女儿死去,他们逃走了,所以看上了宰相的女儿:桑鲁卓。宰相的心里十分害怕,但是桑鲁卓并不着急,而是安安稳稳的陪国王过夜。桑鲁卓晚上给国王讲了一个故事,又说:“如果国王还愿意听的话,明天的故事更精彩。”国王心想:我暂且不杀她,还是明天再杀吧!结果到了明天,宰相为女儿送葬,但是,他看见了桑鲁卓还活着,所以就退了下去,到夜晚的时候,桑鲁卓说出了原来的话,国王又想了想,还没有来杀桑鲁桌。宰相还是很奇怪。就这样,年复一年,日复一日,在第一千零一个晚上的时候,国王想:向安拉启示,我决定不杀她了。就这样,国王把这一百零一个故事收藏了起来,做成了《一千零一夜》。

这个故事给了我很大的启示:要用自己的智慧来战胜困难,要学习桑鲁卓这样的人,不要学习国王。做一个有智慧的人。

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