“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。可是读后感怎么写才合适呢?这里我整理了一些优秀的读后感范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
爱丽丝读后感篇一
我最喜欢的情节是在兔洞里。这一章节中，让我充满了无限的好奇心，兔子怎么能说话?我怎么看不见会说话的.兔子?爱丽丝为什么跟兔子去兔洞?作者通过大胆的幻想，惟妙惟肖的描写了这只会说话的小兔。一下子把我领进了故事的世界里。这是一本幻想类小说，故事情节引人入胜，能引起读者的好奇心，我觉得爱丽丝梦游奇境记是一本妙趣横生的科幻类小说。这本书也使我懂得，善良的人一定有好报。
爱丽丝随便喝点什么吃点什么她变大又变小爱丽丝说：“这只是梦而已。”她还是感觉是真事就哭了起来。
当她变小的时候她的眼泪已经成了大海。
爱丽舍说错了话结果把小动物吓跑了，只剩他一个了。
看来长得太大或太小都不好，大了困在房子里出不来小了被狗追得团团转。
这本书我很喜欢这本书，里面还有很多童话故事让我深深的记住了，如果我有了方法我也可以搞个小小的恶作剧。
爱丽丝读后感篇二
自从读了这本书后，我就每天幻想：假如我也能掉进这么一个兔子洞，该多好啊！
我刚刚开始读的时候，认为爱丽丝太好奇了，看到什么东西都要忍不住去试一试，结果害得她先是追着小兔子掉进了兔子洞，接着喝了多种药水，吃了多种蛋糕，让她一会变高，一会变矮；一会变大，一会变小……让我都要忍不住笑出来。
可是，再往后看一看，我又认为爱丽丝好奇也不全是坏事：她喝了很多药水，吃了很多点心后，凭她强烈的好奇心找到了很多有意思的事情：又是发现了扑克兵，又是发现了一大堆鸟儿……真是太新奇了！所以，我又觉得爱丽丝那么好奇也是有用的。
等我快看完的时候，才发现那里除了爱丽丝就没有一个清醒的人！怪不得爱丽丝在那里那么受苦。不过，那里的生物都不觉得自己不正常，这也是没办法的.事。所以，我觉得错也不全在哪些生物上，也得怪爱丽丝太好奇，掉进了那个奇怪的兔子洞啊！
爱丽丝读后感篇三
刚放假，孩子又捧起了《爱丽丝漫游记》开始阅读，我不解的问那不是她早已读过的书吗？孩子欣喜地告诉我这本书被拍成电影了，她想再读一次。
今天下午，童心未泯的我也捧起《爱丽丝漫游记》来看，我想我要读了这本书才能和孩子一起探讨，哪怕就是说说里面发生的离奇故事情节。
这本书最出色的地方就是作者丰富的想象力，作者创造了一段神奇的故事，让爱丽丝这个小姑娘，经历了曲折离奇的过程，每一个过程都是展开想象的结果，比如说小姑娘一会儿变得很大，大到整个屋子都盛不下，一会儿又变得很小，小到像一根小姆指，无论如何也无法攀上一张桌子；同时这本书里在丰富的想象之下又不乏现实的细节，很贴近生活，比如在爱丽丝为了找到从四面锁闭的大厅里出去的方法再次回到桌前找钥匙却发现桌上多了一个瓶子且标签上写着“喝我”时，感到很意外却又不乏思索，想到“什么奇怪的事都可能发生，今天已发生这么多奇怪的事了，这也没什么奇怪的”。但在她决定喝里面的东西时还是很慎重，先是看了看上面没有写着“毒药”一类的字，后又“尝”了一小口，确信没什么问题时，才一口气喝了个底朝天。作者这段关于心理和行为的描写很贴近现实生活，与小朋友们目前现实生活中接受的教育和所作所为的情形差不多，这种在展开想象的翅膀时却又不忘翅膀是羽毛做的的写法使我们读起文章来既感到思绪的飞扬又感到情感的踏实，让孩子们在新鲜的阅读中受到教育；还有这本书的第三个亮点就是：离奇的故事。故事很离奇，为什么这么说呢，因为兔子会说话、穿衣服、带怀表，而这是人才能做的事情，还因为兔子洞很深很深居然爱丽丝睡了一觉才掉到底，又因为爱丽丝居然迷失在一个锁闭的大厅里一会儿变大一会儿又变小就是变不合适出不去。故事因为离奇才吸引人往下看，才牵动读者的心，也吸引了我这样的大朋友。
不过看似荒诞的奇遇却是源自于孩童的心理世界。比如爱丽丝因为小而拿不到钥匙，所以想急切地变大，当他真正变大时却又无法钻进小小花园……到底想大还是想小呢？孩子们总是想要这样想要那样，其实很多东西不是两全其美的，生活中有许多的选择。可是生活在如今这个物质文明达到了一定程度的时代，孩子什么都想要要，哪怕是天上的月亮、星星抑或是太阳。在童话中让孩子明白现实生活中本来的自己是最好的，可能心中期盼很久的东西到手未必如意。
孩童心中充满幻想，喜欢种种新奇的东西，更想去冒险。孩童胆小，天真，善良，叛逆……这一切都在书中的字里行间体现。爱丽丝是一个充满幻想的孩子，所以她的梦是这样的稀奇古怪，这样的不可思议。这可能是每一个孩子内心深处的真实写照。爱丽丝又是天真懵懂的，你看她和毛毛虫对话，跟舍猫聊天，到扑克王国游玩……在漫游中，爱丽丝的`胆子得到了锻炼。刚开始爱丽丝尽管变大了，可是她的内心却是害怕比她小的动物。后来在扑克王国遭遇审判的时候，她变得大胆自信而且敢于叛逆，这是孩子在生活中遭遇了很多以后逐渐形成的品格。所以让孩子们自己去品味，体会爱丽丝，或者说感受像爱丽丝一样的自己。
三、
经常听到同事们说自己已经不再读童话书，认为那仅仅是小儿科了，说实话，我以前也是这样的观点，在我不断的反思中，我觉得童话远远没有我们想象的那么不屑一顾，我们老师，我们成人在时间允许的条件下读读童书，你会觉得我依然童心永驻呢。所以童话中有颜如玉的绿色童心。
童话中有孩子需要的东西，这些东西不是我们简单的语言能够在孩子身上起到立竿见影的作用的。如果孩子经常阅读童话书，她会慢慢在这一本本书中找到解锁生命的密码，这是一种无形的，自然而然的渗透。生命是有人类以来就在探索的话题，也是人类向往的密码之门，儿童的成长其实也一样。千万的人有千百万的成长方式，谁说哪一种成长方式就是正确的？没有真正的唯一的公认答案，就让孩子们自己在童话书中找到自己的成长解读密码本吧！
著名儿童文学作家曹文轩作序推荐说，一本好书就是一轮太阳， 相信童话虽然文字简单，故事情节好笑又小儿科，但是别让你正在成长的孩子远离了童话！她给与孩子们的，是我们日常琐碎中不能渗透的！
爱丽丝读后感篇四
《爱丽丝漫游奇境记》是英国的刘易斯。卡洛尔的著作，这本书主要写了善良可爱的小女孩爱丽丝的梦中奇遇记。作者以丰富的想象力，写出了这本奇特的《爱丽丝漫游奇境记》。
作者笔下的爱丽斯小姑娘心地纯洁，乐于助人，并且能面对一些稀奇古怪的人或动物时神情镇定，毫无惊讶，毛骨悚然之表情，更增添小女孩爱丽丝的几分勇敢，更说明她是一个遇事冷静镇定的人。
这本书里有两个大故事。一个是《爱丽丝漫游奇境记》，另一个是《爱丽斯镜中奇遇记》。这两个长长的故事都有—一个共同的特点，那就是里面所写的东西都稀奇古怪，甚至连本不该说话的东西都会说话，而且似乎是很自然的事。
第一集《爱丽丝漫游奇境记》是讲在一个无聊的下午，一只怀着一只表的兔子，带着爱丽丝开始了她的奇幻之旅。书中的主人公爱丽丝是一个非常可爱的小女孩。她富有同情心，懂得分辨是非，而且充满好奇心。
第二集《爱丽丝镜中漫游记》这个故事是由一只小猫引起的。故事里的爱丽丝和前一集的爱丽丝不一样。《爱丽丝镜中漫游记》里的爱丽丝是一个充满好奇心而又大胆的小女孩。我读完了这本书之后，感觉到小孩的想象力是那么的天真啊！就连一个大人也做不到。爱丽丝做的梦就像是一个神话故事一样，充满想象，充满天真。
在《爱丽丝漫游奇境记》和《爱丽丝镜中奇遇记》中，我更喜欢《爱丽丝镜中奇遇记》。因为我觉得《爱丽丝镜中奇遇记》的想象力更丰富多彩深不可测，所以我更喜欢《爱丽丝镜中奇遇记》。在爱丽丝镜中奇遇记中，我最喜欢爱丽丝王后这章。这样的想象虽然遥不可及，但也是一种想象，美好的想象。
爱丽丝读后感篇五
读完《亲爱的爱丽丝》这篇文章后，给我的感受是生活中处处充满温情和爱，而其中的教育如婉转动听的歌曲，滋养着我们的心田。
因为有了爸妈的支持，米兰才与爱丽丝建立了深厚的友谊，才有机会了解爱丽丝神秘的小花园。花园里有星星点点的花朵和轻柔的`风，空气里充满了青草和花朵湿润的香气，更让米兰亲切的是坐在长椅上和爱丽丝聊天的感觉。爱丽丝温和而平静的语气，亲切而真诚的笑脸，有时是位慈祥的家长，有时是位尊敬的老师，有时是位可爱的朋友。在这看似平常的聊天过程中，让米兰学到了待人的礼节，人与人之间的相互的尊重，谅解和宽容。如何尊重自己，尊重梦想，尊重生活，要学会爱，并学会表达爱。在轻松的聊天中，让米兰学到了更多的知识，这一切过程都是那么的轻松自然，娓娓道来。从自己在等一封信开始讲起，讲到书信的起源，运送书信的方式，一直讲到书信体裁的作家，里面还穿插一些有趣的人和事，当然也有米兰同学有趣的提问和自己的见解。这一切都像春雨，润物无声，更像一首动听婉转的歌曲，令我们鼓舞，让我们从容面对生活。
感谢父母，感谢爱丽丝，感谢生活中的你我。因为有爱，我们的生活才更美好！