以我也快乐为作文初中作文字(9篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

以我也快乐为初中字篇一

六年级的时候，我加入了“追星族”，追；星追随者得发狂，不惜一切代价收集通俗歌曲明星的画片。

有一天，妈妈把自己的房间巾满了通俗歌曲明星的相片，我奇怪地问妈妈：“你不是不喜欢通俗歌曲明星吗？”妈妈说：“只要你喜欢的东西，我也喜欢。”我听了，搂住妈妈的脖子亲了三下。

从那以后，经妈妈的同意，我不断习通俗歌曲集和明星相片，唱他们唱的歌，开口明星，闭口明星，时间长了，教师上课我都不知道，满脑子想的都是明星。

我如饥似渴地读了起来，从这套书中，我了解了刚正不阿的'包拯，有民族气节的文天祥，保家为国的郑成功，艰苦著书的司马光，才华横溢的肖邦、文学巨匠托尔斯泰……我深深感到，我追的那些俗歌明星比起这些名人来真是太渺小了。

现在我又开始追星了，不过，人附着不再是歌星，而是历史名人。

以我也快乐为初中字篇二

在人生的漫漫旅途中，我们会遇到许多挫折与困难，如果我们止步不前，便无法做到一切，但只要不停下脚步，便可以做到。

那年的期末，考试结束后，我待在家中，等待着成绩的下达。

那天，天空是灰色的，窗外寒风萧瑟，一切似乎都失去了生机。成绩出来了，简直不忍直视，我穿上衣服，走向门外，打算出门走走。

天很冷，我的心也很冷。

走在街道上，此时已是傍晚了，街道两旁的路灯都亮了，可这街上却是空无一人。我孤身一人在路上漫步，树上的鸟儿似乎感受到了这悲凉的气氛，也停止了鸣叫。

望着那空荡的街头，我多么希望这时有一个人的出现啊。时间渐渐推移，突然一位手执麻袋，身着破旧的衣裳的老人映入我的眼帘，他似乎是一位拾荒老人。他此时正缓缓向向我靠近，渐渐地，他也走进了这公园，坐在了我的对面。

我对他的到来感到惊奇，心里想道：他要干什么？为什么要坐在我的对面？他又是谁？一连串的问号在我心中展开。面对着他，我曾想过与他交谈，但在将张嘴的那一刻，便感到脑袋一片空白。而他似乎看穿了我，便主动与我交流，他用他那饱经风霜，略带沙哑的嗓音对我说道：小伙子，是有什么烦心事吗？我点了点头，小声喃喃自语道：考试考砸了。那声音简直快小到自己都快听不清了，我本以为他并没有听清，但下一秒，他便说到：不就是这点挫折吗？我便感到疑惑。

他继续说道：我的老伴前些个月，得了病，现在还在医院里躺着，我每天早上在医院里当保安，晚上就出来收点破烂来维持生计。

听完这番话，我的心似乎也为之感动，想道：这老人遇到了这么大的挫折，仍旧乐观向上，积极应对，而我却选择逃避现实，此时的我，难道不应该勇敢面对困难，战胜它吗？这是我抬起头，却发现那位老人已经消失了，我也在他的话中明白了，我站起身，朝着家的方向走着。

天依旧很冷，但我的心已热血澎湃。

对啊，在困难面前，只要勇敢面对。克服就一定可以。

以我也快乐为初中字篇三

无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的原来我也很快乐作文700字，仅供参考，希望能够帮助到大家。

生活像南方的天气一般变幻莫测，时而温暖，时而寒冷。冬天时总会有呼啸的风。冰冷的雨，但阳光总在风雨后，寒冬一去，便是暖春。

爸爸妈妈总是在工作，从小就把我和弟弟扔在家中，让爷爷奶奶照顾。印象中，爸爸总是早出晚归，而妈妈也总是见不着人。狂风像针一般刺着我的身体，奶奶拉着我和熟人聊着家常便事，我依偎在奶奶身后，想遮去一点风。

这时看到路边有一位母亲把孩子捂在怀里，用自己的大棉袄紧紧裹着。一边走着一边还把头探进怀里，和孩子开玩笑的说：“哎哟好冷呀，妈妈要冷死啦。”半晌，风吹来了孩子咯咯的笑声。我心里感到了一丝温暖，幻想着妈妈把我抱在怀里，也问着我：“冷不冷呀？”我也想被妈妈天天陪着。

突然，奶奶一把把我抱了起来，对那位熟人说：“我家孙女要回家了，看把她冻的。”说完还用手捏了捏我的鼻子，笑着说：“哎呦呦，怎么这么冷呀。”我愣愣地看着她。随后，奶奶突然很亲切的问我：“冷不冷呀？”本来冻红的鼻子酸了起来，委屈一下子从眼眶涌了出来。

奶奶又把我拥进怀中，用她的大棉袄把我裹住。这一刻，我仿佛听到了鸟儿们嬉戏的鸣叫，花开的声音，春风也向我飘了过来，不再刺痛，不再寒冷。奶奶一手紧紧抱着我，一手抓着我的小手，用嘴哈气给我取暖，我呆呆的望着她，和她的眼神对上了，那眼神是那么慈祥，那么亲切，像一股暖流从眼睛飘进了我的.心窝。

奶奶眯着眼，裂开一口大白牙，笑眯眯地对我说：“哎呀，好冷呀，奶奶要冷死了。”我被奶奶的话都笑了，我觉得全身上下都是爱。

后来，到家了，奶奶依旧把我抱在怀里，轻轻的摇啊摇，唱着带有闽南口音的小星星，渐渐地在星河的摇篮中，我睡着了。

奶奶像天上的星，灿若星河，一直照耀着我，天上的星星不说话，但她的眼神，她的怀抱一直在说着我爱你。

以我也快乐为初中字篇四

教学目标：

1、通过搜集整理资料,开拓学生读书视野，培养动手能力。

2、通过活动，让学生了解和认识名人，对学生中普遍存在的“追星”现象加以正确引导，帮助学生树立健康的价值观和人生观。

3、通过实践活动，充分展示学生个性，提高口头和书面表达能力，培养创新和合作意识。

活动重点：从个人实际出发，寻找恰当合作对象，确定小组活动方案，充分展示个性特长，培养合作、创新意识。

课时安排

在课前搜集整理信息的.基础上，用一课时开展活动，展示成果。

课前准备：

1、 教师准备：

a确定活动内容。b确定组长名单。

c根据学生自愿报名情况，分成四个小组。

d用竞选方式确定主持人，并指导写好主持人串词。

e老师抽查准备情况

2、自主准备：

a组长确定本组成员并组织成员确定本组活动方案。

b根据小组活动方案分工收集、整理资料。、

c每组制作一张小组名片。（幻灯片）

d组长组织好本组活动，并接受教师抽查。

e活动课前由主持人组织协调各组活动,至少排练1次。

教师要求：

1、两周的时间搜集整理名人资料，并进行活动的准备。

2、据个性特点，从个人实际出发，自由组合，小组合作完成。

3、利用课外时间通过上网、查阅快报杂志等多途径搜集资料。

4、鼓励多种形式。

5、人人参与。

活动过程：

一、教师导入

二、学生展示、讨论探究。

1、星光闪耀——小组展示。

2、星海论坛——探究“如何正确对待明星”的问题。

3、沐浴星光——说说身边的星

4、我也追星——明星梦想：谈谈自己长大后想当怎样的名人，并准备如何付出行动。

三、教师小结

四、推荐作业（任选一题）

2、如果在你的英雄榜上有那么一个名字，他并没有在青史上闪光，也没有在当今的媒体上露脸，而是“隐没”在你那所学校，或你家的那个村子、那条小巷，未被人知，那你就充当一回“伯乐”，写一写他，这也值得骄傲——就算未必是你最崇敬的也无妨。

3、你有自己的明星梦吗？你为自己的圆梦之旅做了哪些准备呢？写篇文章谈谈吧。

以我也快乐为初中字篇五

在成长的过程中我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却于自己的言行相矛盾；从来都很执着，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真……坚强中也想痛苦一场；是非前有时也想正义一回 尽管不曾付出行动，但这一切都是真情流露。

自从升入初二后，学习好像只是一种负担。或许无数次想过放弃，但终究还是那么漫不经心的学着。也无数次的想过努力，可是早已被懒散埋没。似乎学习只能是负担。

不只是那漫漫长夜中的那一个时刻，忽然想到了自己那早已落满灰尘的梦想。再次细细品味那旧时的梦想，想到“该起航了，只为那许久未变过的梦想”。伴随着我的入梦。

第二天，怀着满脑子的奋斗。拥抱着充满希望的阳光。可是功课被拉下的`太多，这想奋斗的心情终究还是被消磨殆尽。此后，尽管依旧有这念头，不是被老师着失望的眼神打破，就是被父母的话打击。

我似乎一直在等候，等候着在迷茫中再次出现奋斗的光芒。又或许我在等候谁能在这我进的黑暗中，为我指出那前方光明之路。

我何曾没想过努力，可这就像一点微弱的星光，远不够照亮我的天空。我在期待也在等候。乌云消散的时刻，那是我的世界会再次迎来希望与光明。

我想，我念，我希望，有一天，我想奋斗的信念不再是点点烛光，而是像熊熊大火般为我照亮前方那迷茫的无尽路程。

可我的想念，我的一点努力像石子般投入大海，再无踪迹。一次次努力，最终还是失败而归。

有时，我也想努力一回。

以我也快乐为初中字篇六

那天，阳光明媚，风和日丽，然而这美好布景却不能将我的心情衬托出半点轻松，因为这是一个魔鬼的星期四，下午有两节语文课。对于我来说，这是一周中最难熬的一天。

下午刚到，浓浓的困意进入了我的脑中，上眼皮与下眼皮时不时“拥抱”一下，语文老师在讲台上滔滔不绝地讲着，同学们在下面沉默不语，我耷拉着眼皮，有一句没一句地听着。就在我即将酣然入睡之际，忽然被同学们的笑声所惊扰，激灵一下失去了睡意。侧耳细听：“硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。大老鼠啊大老鼠，不要偷吃我的肯德基哦，多年来我对你可是不错啊，你这么做今后还能不能在一起愉快地玩耍了！”顿时，同学们在课堂上已经笑得前仰后合。

原来，老师发现了同学们打不起来精神，便不再一板一眼地照着教参讲，她把课文演绎成了生动有趣的段子。我感到精神好转了许多，同学们和我一样，都精神了不少。紧接着，老师又给我们讲了几个与课文有关的小故事，我听得很入神，觉得很有意思。自此，老师常来讲一些与课文有关的小故事，来活跃课堂气氛，那时，我突然意识到，学习并不是死板的，其中可以有快乐。

这样的转变也发生在了我原本最讨厌的数学课。刚升入初中时，感觉数学书后的附加题难如天书，想要解开一道题要很长时间，也可能是因为许多学科加起来给了我很大压力吧，我对数学学习感到了厌倦。为了能让自己的数学成绩提升，我决定改变心态，从数学题中寻找突破点。我给自己每天留几道数学难题当任务，每当把一道题解出来时，我都会感到很自豪，很有成就感，那种喜悦不同于自己吃了什么美味，拥有了什么好玩具，那是来自于学习快乐中的高级享受。有点像是在经历一次冒险，在经过了顽强的坚持之后，最后揭开谜底的开心。

真的很喜欢那种感觉，仿佛置身于缥缈的仙境，又好像置身于幽静的大森林，紫竹幽幽，溪水潺潺，可以诉说自己的一切感悟、思哲、情感，有一种安谧的归属感。

终于，我发现了一个“秘密”，学习的过程中，原来我也很快乐，来自于探索时的好奇，也来自于成功后的成就感。我也明白了，所谓压力，其实是与快乐并存的。

以我也快乐为初中字篇七

以我也快乐为初中字篇八

太阳炙烤着大地，十分闷热。教室里课桌上，课本的练习题密密麻麻，一道题接着一道题。我手中的笔不停地在草稿纸上咝咝滑动，额角的汗珠从脸颊滑落，浸湿了纸张。闷热的空气让我无法集中注意力。

放在桌子上，然后转过头去继续趴在桌子上做题。忽然嘭地一声，我吓得全身一哆嗦，抬头一看，课桌上多了一台小风扇，上面粘着一张黄色的便利贴，我仔细一看便利贴，看到又是那道题，后边写着：美女，能帮我讲解一下不？我没看懂你写的步骤？小风扇清凉的风儿无声地吹着我，吹走了内心的燥热，刚才的烦躁一扫而光。我平静地转过身去，开始拿起纸和笔细心地给他讲解给他讲完题，我把风扇还给了他，并对他笑着说谢谢。

生活中常常有人求助于自己，在帮助别人时自己也会得到心里的快乐。

下午最后一节课下课，上午还晴空万里的天空下起了淅淅沥沥的小雨。不少同学因为没带扇而停下了前去食堂的脚步，坐在位子上开始抱怨老天阴晴不定。

我因为雨伞的弹簧坏掉了，也不打算去食堂吃饭。但学习了一下午的肚子饿得咕咕地直叫，于是站起身开始收拾桌子打算快步跑向食堂。正在这时，同桌叫住了我说：帮我带点吃的吧？我冲她点了点头。她却变戏法一样拿出一把雨伞递给我说：你雨伞坏了，打这个吧，别淋湿了小心着凉。我说那就俩人撑一把伞一起去呗。她说还有两道题没做完，晚自习之前得交，顾不上。看着她起球的眼神，又佩服她的学习精神，就接过伞点点头朝食堂走去看着她接过我给她带回来的饭菜，一边谢着一边狼吞虎咽地吃着，还不时地瞟着作业，我心里开心起了。

生活中常常有人求助于自己，在帮助别人时自己也会得到心里的快乐。

以我也快乐为初中字篇九

以前，“优秀”这两个字，总是出现在别人的字典里，好像与我无关，直到那件事过后，我才知道，原来，我也很优秀。

那是我小学三年级时，我从一个小乡村转学到城市。初来乍到的我，对一切还很陌生，我对一切都怀有新鲜感，也对陌生的环境感到惧怕。就这样，我懵懵懂懂的踏进了一段新的旅程，开始了新的学习生活。

开学的一段时间，我的学习状态不是很好，每天吊儿郎当，在课堂上经常走神，有没听懂的地方也是囫囵一过，完全不在意。但这种种表现都在一场考试中发生了变化。

那是我转学之后的第一次期中考试，坐在考场里的我，面对着试卷一脸茫然，拿着笔却不知从何下手，我的心里充满紧张和不安，天气虽不热，但我却出了满头大汗，当监考老师说还有5分钟收卷的时候，我彻底愣住了，紧攥着手，眼里含着悔恨的泪水。5分钟很快过去了，“叮铃铃……”随着铃声的响声，老师收走了我手中的试卷，试卷从我手中离开的那一刻，我的泪水夺眶而出。成绩出来后，我更加后悔，后悔考前没认真复习，后悔之前没努力学习，但无论我怎么后悔，仍改变不了我倒数的成绩。那天正值初春，风和日丽，大家都在享受春天带来的温暖，只有我趴在课桌上悄声哭泣。

放学后，我沮丧的回到家，看着妈妈在厨房忙碌的身影和桌上丰盛的饭菜，觉得很对不起妈妈，当我把试卷给妈妈看后，妈妈并没有指责我，而是对我说：“没关系，以后努力学习，下次考个好成绩回来。”我点了点头。

之后，我上课不在走神了，专注的听着老师讲课，有没听懂的就跑去问老师，妈妈也每天陪着我学习到深夜，又不会的地方耐心的给我讲解，直到我彻底明白。

时间转瞬即逝，不知不觉中，期末考试将近，我进入了紧张的复习中，每天除了学校布置的家庭作业以外，我还要做大量的练习题，每当我厌倦时，妈妈就苦口婆心的劝我说：“你不是聪明的孩子，所以就要笨鸟先飞，要付出更多的努力才能取得好成绩。”我点点头，继续一头扎进“题海”之中。

正所谓“功夫不负有心人”我的努力没有白费。我再一次坐在考场中，但没有了上次的紧张和不安，更多的是自信。我拿起笔，在卷子上快乐的舞蹈，当老师再一次收卷子时，我如释重负，身上轻松很多。

公布成绩那天，我既紧张又兴奋，老师一个一个念着，终于，念到我了，我的心提到了嗓子眼，“咚、咚、咚”的跳着，“恭喜你，取得了年级第二名的成绩”我兴奋极了，恨不得一蹦三尺高。我高兴的回到家，把这个好消息告诉妈妈。妈妈高兴极了，把我一把抱进怀中，说：“你真棒。”那天虽然是炎热的夏天，但我心中却清凉无比，心情无比舒畅。

通过这件事我才知道，原来“优秀”两字不仅仅属于别人，只要努力，我们每个人都能变得优秀。

原来，我也很优秀。