在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
侏罗纪探险字篇一
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的`神奇的探险之旅侏罗纪公园作文800字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
“嘿，高士航。好消息好消息！我们班的人要跟着恐龙专家欧文一起去侏罗纪公园！你快收拾收拾，我们要出发啦！”吴冠成在我家门口大声吼道。“什么！竟然要去侏罗纪公园！那可是我梦寐以求的地方啊。”我拿了一些食物，水，药和武器前往了出发地。我们乘坐飞机来到了侏罗纪公园。
飞机降落到一片森林后，我们大声欢呼。欧文吓得脸都白了，用蚊子般的声音提醒我们要小声，千万不能被那些霸王龙听见了，否则就死路一条。我们根本就不担心：“怕什么。不还有武器吗？等它上来就给它一个手榴弹！”我们不顾劝阻，往森林内部跑去。只见眼望之处全是稀有的远古植物。突然，我们听到了几声恐龙叫声。刘康旭艺高人胆大，冲进了森林深处。不一会儿就拖着一头美颌龙的尸体回来了。欧文仔细看了看，面露惊恐的对我们大喊：“快跑，这里有暴虐霸龙！”我们不以为然。突然我们听到一声怒吼，随后一头浑身白色，脑袋上似乎有两个小角的恐龙从森林里冲了出来。我们面不改色的拿出了ak47扫射，可是子弹根本就打不穿暴虐霸王龙那厚厚的皮肤。这时我们所有人纷纷丢下武器，撒开腿就跑。暴虐霸王龙居然没有追来，真是幸运啊！我们开始向岛中心“进军”。
当我们进入到岛中心时，大地开始颤抖了起来。随后一声怒吼把我们吓得六神无主。我们进入了另一头暴虐霸王龙的领地。欧文拉着几个人就跑，剩下的人也四散而逃。我最倒霉，暴虐霸王龙第一眼就看见了我，对我穷追不舍。我极其后悔，如果我没有来这个危机重重的侏罗纪公园，一切就不会发生。“难道我会死在这吗？”我悲伤的想。
突然，我灵光一现，想到一个办法可以化解危机。我鼓起勇气，拿出了包里的一个手榴弹，使了九牛二虎之力把它抛到天空上。手榴弹“嘭！”的一下炸了。许多大型食肉恐龙听到爆炸声纷纷愤怒地从森林里冲了出来。它们一拥而上，不到几秒钟暴虐霸王龙就只剩下了骨架。之后，所有的恐龙都混战在了一起，我们则是悄悄地乘坐飞机离开了侏罗纪公园。
这次侏罗纪公园探险之旅真是有趣啊！可是有趣也伴随着危险。现在回想起来，还常常把我吓出一身冷汗。
侏罗纪探险字篇二
1、认真上好每一节课。课前，认真看教材分析，掌握每一课的重点难点。并且，根据本班学生活跃好动的情况设计教学过程，少讲解，多思考，少针对个别学生提问，多方面设计让大多数学生参与的环节。在新课上，通过上一节课的课后习题进行复习；在识字课上，增加一个当堂听写、测验的巩固，让学生及时查漏补缺。课后，每次批改作业，把问题较多的作业放在一起，专门抽时间，订正他们改错，争取做到课课清。
2、培养学生的朗读兴趣。在早读时，让课文读得好的同学，站到讲台上给大家领读，孩子们积极性特别高。在语文课上，从重点词语的朗读指导学生读好重点句子，体会文章的思想感情。并且，多给学生展示自己的机会，从个别读，到小组展示读，男女生对比读等，让学生评价学生，学生带动学生，就连最沉默的学生也从一次次朗读肯定中获得了勇气。在班级里形成了较好的朗读风气。
3、听写本巩固。三年级上学期的考试中，我发现，我们班的学生成绩不理想，多是失分在字词。所以，这学期，一开学，我就给每个学生发了一个专门听写的本子。教师每天听写词语，每天批阅，学生每天改错。如果有得100的学生，下一次可以不用听写，也可以少一项改错作业。有时听写课本生字，有时是背诵的古诗，有时是重点句型练习。一次次听写下来，我发现，以前孩子们做试卷要翻语文书，现在都可以不翻书答题了。
4、后进生辅导 。班级的后进生多是因为作业不能按时完成导致成绩差。而大部分不完成作业的是因为学生的好学习习惯没有养成，在校写得作业少，回家之后，家长工作忙，管不上。背诵、练习册、预习，一天天积攒下来，学习也就成了一座大山。我根据情况，差的作业少的时候派班干部去监督他们完成；背诵就在早读，让他们赶紧背完；有时候，一个人的作业好几次没完成，我就把他留下来，监督他写完。
1、进一步完善班级管理建设。学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、开关管理员、纪律检查员等。同时，我利用班队、品德课让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，并给他们积累平时分数，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
2、 培训班干部。俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。
3、积分管理。听了李晔老师的报告后，我深受启发。在班级内也找了四个有责任心的同学当加分组长。根据班级情况制定了一个加减分细则。比如，每次发下去的作业，先让得了优的孩子们去组长那里加分；早上没有带红领巾的同学，要被组长减5分等。加分的项目多，每次加的少；减分项目少，每次减的多。半学期下来，有的孩子积分到了180多分。我用班费买了很多文具、玩具。学期中间，让组长把每个人的分数制成钱票，用一节课时间专门用自己钱去买喜欢的东西。这样坚持下来，每一个学生对自己的积分都非常看重，还经常暗地里比较，盯着哪个同学犯错要扣分。所以本学期班级里的纪律都比较平稳。
4、积极准备学校的每一次活动。体操比赛时，抓住体育课、自习课进行训练；在运动会前，利用下操时间训练运动员；朗读比赛时，慎重选稿，请孙静老师帮忙指导……一次次认真准备，总会有一些些收获，一次次汗水播撒，孩子们的班级凝聚力也越来越强了。
5 、做好家访工作。 老师要教好学生，除了做好校内的'教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学和行为规范不好的更要家长共同管教。我们班的张博元，有一段时间，天天不写作业，学校里面的作业，也是老师逼着才可以完成，给家里打了电话之后。才知道父母都出差了，只有奶奶在家里看着。于是我就通过他的妈妈与他奶奶取得了联系，反应了情况，第二天张博元的作业就有了很大的改善。
总之，我深感班主任工作多而杂，但只要你具备一个爱字，那你就会发现，在面对繁重的工作室，多了一份耐心；在面对调皮的学生时，多了一份宽容；在接到家长电话时，多了一份理解。爱，让孩子们成长；爱，让我们成长。
侏罗纪探险字篇三
“救命啊！谁来救救我呀？”我呼叫着希望有人来救我，此时的我已经变成了一只食草恐龙，后面有一只食肉恐龙——霸王龙追着我，我不知道我怎么变成了恐龙，我想发出声音却只听见“呜呜”的声音，我害怕极了大哭起来。
我记得当时我正坐在家里吃着香喷喷的鸡腿，看见窗外有一只长得奇怪的小狗，想去逗逗它，拿着鸡腿在它眼前晃来晃去，它似乎生气了，咬我一口我便昏迷了，醒来却发现我在侏罗纪世界。我害怕极了，看见了一个小坑，我急忙跳了进去，没有考虑过后果。由于洞口太小，霸王龙被阻拦在洞口外，急的“呜呜”大叫。我大呼一口气，认为自己躲过一劫。
直到自己冷静下来，我开始观察四周的环境，发现四周黑漆漆的，还带着一股血腥味，我害怕极了，但是看见眼前居然有一缕光明，我慢慢的缓缓的向前走去。
“嘀嗒，嘀嗒。”我顺着声音，目光往那边看去，由于光线太暗，只看模模糊糊地看见一只食肉恐龙咀嚼着别的恐龙的肉。血珠从他的脖子划过，我不禁大声呕吐。由于声音太大它发现了我。这时又冒出几只食肉恐龙，他们看见了我疯了似的朝我奔来，我急忙从光明那边跑去，跑着跑着，终于跑了出去，发现原来那是个山崖，怎么办？我被逼上绝路了。
它们见我无路可逃，便放慢了脚步，一步一步离我越来越近。可恶，其中一只食肉恐龙用它锋利的牙齿向我咬来，我只好纵身一跳，跳入山崖。他们惺惺的看了一下悬崖，失望的走掉了。
当我睁开眼睛时，我发现我跌落在了一棵大树上，还好有这棵树支撑着我，否则我可能已经命归西天。我庆幸我还活着，可是我一想到爸爸妈妈，我又失落起来了，到底怎样才能回到自己的家呢？不想那么多了，我还是赶紧从树上下来吧，否则我迟早要饿死。
侏罗纪探险字篇四
今天，天气晴朗，阳光明媚，我、叔叔和爸爸打算去侏罗纪探险。
天渐渐晚了，我们依依不舍地乘航时机回家了。