范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
哦我最敬佩的人五百四年级我最敬佩的人字篇一
今年的“六一”儿童节正好是星期六，我们几个同学准备好好地庆祝一下，经讨论后决定去看一场好看的电影。
大家一路走一路笑，兴高采烈地来到了电影院，却在门口看到有一个小女孩正在伤心地嚎啕大哭，周围没有一个大人。我立刻想上前去问问她怎么了，同学们却拉着我说：“快点进去吧，电影快开始了！”我只好无奈地说：“好吧。”可是，刚走几步，就似乎听见心底有一个声音在对我呼唤：“王凯民，你怎么能这么无情？你忘了老师说过助人为乐是中华民族的传统美德了吗？你忘了要跟雷锋叔叔学习了吗？”于是，我还是停下了脚步。看着我犹豫不决的样子，同学们劝我：“算了，别管了，多一事不如少一事呀。再说我们真的没时间了。”我想了一下，斩钉截铁地说：“不，我一定要帮助她，你们先进去吧，我等会就来！”同学们看劝不动我都摇摇头先进去看电影了。
我转过身，看到小女孩那无助的表情和婆娑的泪眼，忙跑过去问她到底是怎么了。她说：“妈妈送我来看电影，说好电影结束就来接我的，可是我已经等了好长时间了她还没来。哥哥，我想回家！”我想可不能让她自己回家，万一迷路了可怎么办或者她妈妈等会找来了看她不在该有多着急啊。于是，我跟她说：“这样吧，哥哥陪你一起等妈妈好吧，你别哭了，有哥哥陪你，别怕！”小女孩又说：“哥哥，我还是想回家，我渴 ! ”听了这话，我想好办，赶忙拿出妈妈给我买饮料的钱买了一瓶饮料给她。小女孩喝着我给她买的饮料，再看我耐心地陪着她等妈妈，终于破涕而笑了。
又等了好长时间，小女孩的`妈妈才匆匆地赶来，原来她班上临时有事耽搁了，她说她担心的要命，幸亏有我陪着小女孩。这个儿童节虽然没能看一场完整的电影，也没能喝一杯好喝的饮料，但看到小女孩开心的笑脸和她妈妈欣慰的目光，我觉得我长大了。帮助别人，快乐自己，哦，我真的长大了！
哦我最敬佩的人五百四年级我最敬佩的人字篇二
我的妈妈长得很美。她戴着一副粉色眼镜，一字眉，瓜子脸；一双大眼睛，炯炯有神。我和她之间发生了许多令我敬佩的事。
有一年过“六一”，我那时还在上幼儿园，老师让我们回家和家人一起做一套机器人演出服装。
回到家，我坐在沙发上愁眉苦脸。这时妈妈回来了，看我这副表情，问我怎么了。我哭丧着脸说：“幼儿园要做机器人表演服，可我不会呀。”妈妈笑了，摸摸我的头和蔼地说：“没事，妈妈帮你。”我立刻眉开眼笑了。
晚饭后，妈妈从电脑上找了一张比较简单的机器人图片参考，热火朝天地干起来。可妈妈每天必须去上班，就晚上可以帮我。每天晚上我心疼地看着妈妈，只见妈妈汗流浃背，不时伸手擦一把汗。我说：“妈妈你休息一下吧！”可妈妈抬起头微微一笑：“”没事，我再做一会儿。“”我心中不禁泛起一丝怜悯和自责。妈妈用了几个晚上做好了我的机器人服装。
“六一”那天，我穿上自己的服装上台表演，看着班里别的小朋友的服装都没我的好看，我心里美滋滋的。
我的妈妈有时还会制造惊喜呢。有一天，我去学校，妈妈休息，在家里做家务。等我放学回来直奔我的卧室，因为每当妈妈休息，都会把我的小卧室整理得焕然一新。我进去一看，果然如此，原本歪歪扭扭像打了败仗的士兵一样的书本被整理得笔挺极了，乱七八糟的课桌椅变得一尘不染，都可以照见我的脸。
正当我高兴地欣赏着我的小卧室时，突然，书架上的一张小纸条，引起了我的注意，走近一看，上面写着：“主人谢谢你，让我重归故里。”我看之后心花怒放，跑到妈妈身边说：“哇！妈妈，你这个小卧室粘贴的小便条，太可爱了。”只见妈妈眨了眨眼说：“还有呢，你自己去找。”我立刻再次兴奋地跑进小卧室开始了我的“寻宝”游戏。不一会儿，我不仅找到了一些教育小便条，还发现了一个用我的旧笔筒做的小垃圾桶呢。
哦我最敬佩的人五百四年级我最敬佩的人字篇三
我妈，一个普通的全职妈妈，每天忙着做家务，照顾全家的日常生活。虽然她很忙，但她从不抱怨一句话。她是如此的努力和善良……去年发生的事情让我更加钦佩我的母亲。
那天晚上，刮得像刀子一样的风令人害怕。爸爸出差，家里只剩下我妈母女。我正在做作业，试图解决一些“障碍”——难题，突然，家里停电了。无尽的黑暗，像一个饥饿的怪物，试图吞噬我。我哆嗦着说：“妈妈？妈妈！”妈妈的声音瞬间带着温柔的安慰传来：“别怕，胆小点，我出去看看。”我像小鸡啄米一样点点头。母亲绝望地出去了，不久灯又亮了。我长长地吸了一口气，光线驱散了我心中的阴霾，使它变得清晰。
然而灯一亮，我妈就没回来。我满心疑惑，左等右等，却在等待风暴。雨不像春姑娘纺的线，像长鞭抽打辽阔的土地，让人心生恐惧。我很紧张。会不会出事？急忙从柜子里拿出一把红色的大伞，旋风般冲出屋外。
我家门前没有妈妈，心里有点冷，但是我在邻居家门口看到了我妈妈——她在大风骤雨下，正在奋力修理邻居的保险丝——她“无所不能”，什么都能做，更不用说修保险丝了。
我突然意识到，我妈不回家是因为她帮邻居修保险丝——即使在暴风雨中，把帮助别人当成乐趣的我妈当然也不碍事了。
我走近几步，敬业的妈妈没有发现，她还不抬头就修好了——这一幕我一直记得！
哦我最敬佩的人五百四年级我最敬佩的人字篇四
城外，十五万大军压境；城内，城门大开，二十余百姓低头洒扫，旁若无人。城楼上有一抚琴者，面容安详，泰然自若。左一童子，手执宝剑，右一童子，手执麈尾。敌军将领恐中有诈，遂退兵而去。这就是历史上著名的空城计。抚琴者乃蜀国丞相诸葛亮也。
为官清廉
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这是诸葛亮的生活写照。诸葛亮一生清廉，虽然是蜀国的'丞相，淡他却从未贪污过一分钱。直到死时仍旧穿着出师时师傅送的那件八卦服，棺内没有金银珠宝，只有一把羽扇。此外，他还祝福家人，他死后家中不能有多余的米和财物。这一切都体现了诸葛亮的清廉。诸葛亮的清廉真令我敬佩。
忠心耿耿
“鞠躬尽瘁，死而后已。”“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。”这是诸葛亮的人品写照。攻打东吴失败后，刘备在白帝城将遗孤刘禅托付给了诸葛亮。此后，诸葛亮便七擒孟获、计取三郡、七出祁山、出师北伐，为蜀国的发展扫除了障碍，为蜀国的强大奠定了坚实的基础。诸葛亮的忠心真令我敬佩。
智慧超人
在东吴游说孙权时，周瑜故意刁难他，让他在三天之内造好十万支箭，可并不把造箭的材料给诸葛亮准备齐全。而诸葛亮仅向鲁肃借了二十条小船驶向曹军。船上站的都是稻草人，轻而易举的向曹军“借”来了十万支箭。之后又三气周瑜，让周瑜发出“既生瑜，何生亮”的感慨。诸葛亮的智慧真令我敬佩。
在今后的生活中，我要以诸葛亮为榜样，学习的他的胆识、才干与智慧，成就我明天的辉煌！诸葛亮，我真敬佩他！
哦我最敬佩的人五百四年级我最敬佩的人字篇五
我的爸爸是个“马大哈”，不仅在工作里是个“马大哈”，在家里也是个“马大哈”。
再比如：过年了，我和妈妈走亲戚去了，让爸爸自己在家，你猜怎么着，我爸煮米的时候没往锅里倒水，结果吃了份“泡饭”。
我爸爸是个马大哈，也是我们家的半边天。
那次天上下着滂沱大雨，领导让爸爸去神木出差，但因为雨大，外面什么也看不见，我一再请求爸爸明天再去吧，雨大，别出事了。可是半边天毕竟是半边天。职责所在，于是爸爸冒着大雨，开车开到了神木。
雨还下着，泪在流着，我想雨肯定也是老天爷的眼泪，也是父爱的眼泪。
哦我最敬佩的人五百四年级我最敬佩的人字篇六
一、我会选一选。
1.和例句句意不同的一句是（ ）。
a.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。
b.难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？
c．你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。
d．你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？
2.下列句子中没有语病的一项是（ ）。
a．阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
c.班长接受了虚心地同学们的建议。
d.至于书里的意思，先生从来不讲。
3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（ ）。
a．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
b．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
d．秋风吹来，落叶在林间飞舞。
4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（ ）。
a.早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。
b.因为他近视，所以没有发现漏刮了一根胡子。
c.哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。
d.如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。
5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（ ）。
你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
b.蒲公英和我们一同睡觉，一同迎接太阳。
润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
d.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？
你明天去公园玩吗？
6.下面的省略号与其他用法不同的是（ ）。
b.我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……
c.男孩说：“没……我没看见。”
d.凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
7.下面的句子不是祈使句的是（ ）。
c.咱们捉迷藏玩吧！ d.谁偷了嘴，罚扫地三天，不给东西吃！
8.下面的诗句或名言警句与作者对应错误的是（ ）。
a.由俭入奢易，由奢入俭难。——司马光
b.故今日之责任，不在他人，而全在于我少年。——梁启超
c.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——李白
d.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍
9.下面说法错误的一项是（ ）。
a.《桂花雨》这篇课文是琦君写的，表达了作者对家乡的怀念。
b.《太阳》是一篇说明文，文中主要用了举例子，列数字、打比方等说明方法。
c.《鸟的天堂》的作者是老舍。
d.“负荆请罪”出自《史记·廉颇蔺相如列传》，讲述了发生在赵国首都邯郸廉颇和蔺相如的故事，故事又被称为“将相和”。
10.下列修辞手法或说明方法判断不正确的一项是（ ）。
a.全年，整个村庄都浸在桂花的香气里。 （夸张）
b.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？ （疑问）
c.太阳离我们有一亿五千万千米远。 （列数字）
d.松鼠有一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。 （打比方）
二、我会句子大合并。（用恰当的关联词语把句子连起来）
1.你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。
你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
2.蔺相如不是怕廉颇。
蔺相如是为了赵国着想。
3.海力布救了小白蛇。
他得到了老龙王含在嘴里的那颗宝石。
4.明天要是下雨。
学校运动会就推迟举行。
5.我从前没干过这一行。
我好像有剃头的天分。
三、用加点词语写句子。
3.年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
4.田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
7.园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
8.牛郎告诉织女，既然天上没什么好，就不用回去了。
9.松鼠通常一胎生三四个。
四、我会写出下面句子运用的修辞手法。
1.白鹭是一首精巧的诗。 （ ）
2.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？ （ ）
3.全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 （ ）
4.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 （ ）
5.珍珠鸟神气十足地站在书架上。 （ ）
6.嘀嗒的声音像轻快的音乐。 （ ）
7.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？ （ ）
8.他们头上、肩上积着一层白雪，仿佛一片幼松林。 （ ）
9.母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上…… （ ）
10.画眉鸟的歌声真好听。 （ ）
五、我会修改病句。
1.《三国演义》是我国古代四大名著。
3.画画对他很感兴趣。
4.虽然今天下雨，所以学校的秋游活动推迟。
5. 学了《将相和》这篇课文，都留下了深刻的印象。
6.段落修改。（标点符号2处，语病2处，词2处，字2处）
我衣服上的图案基本上全都是那么美丽。你看，栩栩如生的小剌猬、翩翩起舞的天鹅，都给我赠添了几分秀气。当别人观赏我的衣服时，从心里我为妈妈感到骄傲。所以，这是妈妈做的。我写的作文“妈妈的手”，还得到老师的表扬。妈妈可高兴啦。
六、句子互动吧。
1.把下列陈述句改写成反问句。
（2）松鼠有一条美丽的尾巴。
（3）太阳像一个火球。
（4）秋天的田野就像金色的海洋。
（5）乡亲们团结有爱，互帮互助的精神值得敬佩。
2.把下面的反问句改成陈述句。
（1）这不是珍珠鸟吗？
（2）秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？
（3）可是你说这些对我有什么用呢？
（4）还有比画眉鸟的叫声更好听的吗？
（5）难道我不喜欢白鹭吗？
3.把下面的“把”字句改成“被”字句。
（1）它会把你和草一起吞到肚子里去。
（2）主人把母鸡的蛋拿走了。
（3）人们把街道打扫得十分干净。
（4）刺猬把散落的红枣逐个收拢起来。
（5）松鼠把榛子藏在窝里。
4.按要求把一个句子改写成不同的句子。
（1）画眉鸟的歌声真好听。
（2）你难道不知道狗是会叫的吗？
（3）没有一只蚂蚁是不遵守纪律的。
（4）最小的蚂蚁吃掉了奶酪。
（5）桂花飘落。
七、句子大变身。我会缩句和扩句。
1.小句子变具体。
（1）天空中飘浮着云朵。
的天空中飘浮着 的云朵。
（2）在月光下，我们听爷爷讲故事。
在 的月光下，我们 地听爷爷讲 的故事。
（3）河水流过田野。
的河水流过 的田野。
（4）阳光照耀着大地。
（5）那些文章打动着心。
那些 的文章， 打动着 的心。
2.小句子来瘦身。
（1）小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。
（2）整个村子都浸在桂花的香气里。
（3）树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
（4）鸟语花香的花园里盛开着五颜六色的花。
（5）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
八、小标点跳起来。
1.看下面的例句，加上标点后使意思表达效果不一样。
例：我说服妈妈和你一起走。
我说服妈妈，和你一起走。
我说服妈妈和你，一起走。
（2）中国女排打败了塞尔维亚女排得了冠军。
（3）弟弟找不到爸爸妈妈很着急。
2. 给下面句子加上合适的标点符号。
（6）他问小白蛇 真有这样一颗宝石吗 小白蛇说 真的
（7） 你找谁 一个老头对我大声嚷
九、拓展联想写诗句。
。”
“ ， 。”
十、读读背背我最行。
（2）白鹭实在是 ，一首韵在骨子里的 。
（4）桂花摇落以后，挑去 ，晒上 ，收在 ，可以加在 ，过年时还可以做 。
（5）嘀嗒的声音，像 ； ， ，给人画一般的美感。
（6）故今日之责任， ， 。
（7）美哉，我少年中国 ！壮哉，我中国少年 ！
（8）如果没有太阳，地球上将到处是 ，到处是 ，没有 、 、 、 ，没有 、 、 、 ，自然也不会有人。
（9）松鼠它们 ，眼睛 ， ， ，非常 ，非常 。
（10）榕树正在 的时期，好像把它的全部生命力 给我们看。那么多的 ，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿 。
参考答案
5.虽然……但……
5.他背着书包，一边走，一边唱歌。 6.忽然，一只小狗从门后跑出来。
7.小红不仅学习好，还会跳舞蹈。 8.你既然答应他了，就要说话算数。
9. 我们上课通常是先复习学过的知识，然后再讲新课。
10.因为明天要去郊游，所以同学们都兴高采烈。
3.他对画画很感兴趣。 4.因为今天下雨，所以学校的秋游活动推迟。
5.学了《将相和》这篇课文，我们都留下了深刻的印象。
（5）乡亲们团结有爱，互帮互助的精神怎么不值得敬佩呢？
2.（1）这是珍珠鸟。（2）秦王我都不怕，不会怕廉将军吗。（3）可是你说这些对我没有什么用。
（4）没有比画眉鸟的叫声更好听的。（5）我喜欢白鹭。
（3）街道被人们打扫得十分干净。（4）散落的红枣被刺猬逐个收拢起来。（5）榛子被松鼠藏在窝里。
4.（1）画眉的歌声难道不好听吗？ 画眉的歌声真好听啊！
（2）你不知道狗是会叫的。 你居然不知道狗是会叫的呀！
（3）每一只蚂蚁都遵守纪律。 难道有哪只蚂蚁不遵守纪律吗？
（4）奶酪被最小的蚂蚁吃掉了。 最小的蚂蚁把奶酪吃掉了。
（5）桂花纷纷落下，像飞舞的蝴蝶。 桂花在秋风中渐渐张开了笑脸。
七、1.示例：（1）蔚蓝的天空中飘浮着洁白的云朵。
（2）在皎洁的月光下，我们听认真地爷爷讲有趣的故事。
（3）清澈的河水流过一望无际的田野。 （4）温暖的阳光照耀着辽阔的大地。
（5）那些感人肺腑的文章深深地打动着读者的心。
2.（1）小蜘蛛织网。（2）村子浸在香气里。（3）鸟粪是肥料。（4）花园里盛开着花。
（5）我望着父亲。
八、1.(1)我同意，他不同意。 我同意他不？同意。
(3) 弟弟找不到，爸爸妈妈很着急。 弟弟找不到爸爸妈妈，很着急。
（4）、 、 、 ， ， 。 （5）：“ ， ， ？” ：“ ！”
（6）：“ ？” ：“ 。” （7）“ ？” 。
（8）， ， ， ， ......
敏捷 机警 （10） 茂盛 展示 绿叶 缝隙