中国传统节日除夕的作文500字实用

时间:2023-08-02 作者:储xy

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中国传统节日除夕中国传统节日除夕实用篇一

爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。我们正迈着一步步喜悦的步伐向着新年走去。

除夕夜晚有几个风俗习惯:

1、吃团圆饭

2、看春晚

3、放鞭炮等。

今年的这顿团圆饭可真香啊!之说以说它香,是因为有两个因素。其一是指菜品很香,妈妈先端上一碗圆碗装的紫菜蛋汤,妈妈说这代表的是团团圆圆的意思。接着爸爸又端上一盘饭后水果,奶奶又端上一碗黄豆炖猪蹄。一碗接一碗,一盘接一盘,菜品多得让人眼花缭乱。“开饭了!”一阵狼吞虎咽的声音引得家人的欢声笑语,这第一个原因是指饭菜香,而第二个原因是指家人聚在一起很温馨,所以饭菜吃起来就更香了。我细细的品味着佳肴,一股股幸福的味道传遍全身!

除夕之夜还有一个娱乐性的节目——看春晚。打开电视,倒数着十、九、八、七、六、五、四、三、二、一!一阵欢快的音乐替春晚揭开了它神秘的面纱。搞笑的小品和相声,神奇的魔术,优美的舞蹈,悦耳的歌声。这些精彩的节目使我陶醉在其中。

最后一个节目:放鞭炮。十、九、八、七、六、五、四、三、二、一!烟花四起,万家同庆,新年的钟声被敲响了!我的心情久久不能平静下来。

这个除夕充满了留恋、快乐和幸福!

中国传统节日除夕中国传统节日除夕实用篇二

>中国过除夕的禁忌

从前古人讲究“敬天、敬地”,因此在民间流传的禁忌也不少,一代代流传下来,就连最热闹的新年节日,老人也常提醒后辈不要触犯禁忌,以期来年好运,据说确实有其灵验性。

中国人过的农历新年指的是初一到初五这几天,当然我们通常会将前后几天都算进去一起庆祝,直到十五后节日气氛才慢慢淡下。

1.要说好话,忌骂孩子:传统认为孩子初一若挨了骂,就要挨一整年的骂。尤其要求初一这天要说好话,不能说粗口不雅之言,有些地区万一小孩说溜了嘴,大人会马上跟着说:“孩童之言,百无禁忌”;若是不小心摔破了东西,就会说“打发打发” (发财之意)。

2.忌打扫,忌将垃圾扫出门外:过年前要拜“灶王爷”,送走后“灶王爷”,年三十夜以前要打扫完毕,叫“扫扬尘”,有除旧迎新的意思,到过年那几天则忌打扫。初一至初五忌倒垃圾,也不能将垃圾扫出门外或往外倒污水,恐将家中的财气扫掉。

3.初一、初二忌洗衣:水神的生日在初一、初二,因此忌讳在这两天洗衣服。

4.初一忌催人起床:年初一的上午不要催人起床,认为这样会让对方整年都会被人催促着做事。

5.已婚女子忌初一、四、五回娘家:过年期间,嫁出去的女子和女婿只能在初二或者初三回女方娘家,据说这样才不会把娘家吃穷。

6.忌跟还在睡觉的人拜年:年初一忌跟还在睡梦中人拜年,须等到对方起床后再拜年,否则会让对方一整年都在病床上。

7.忌吃鱼头、鱼尾:过年期间鱼是必备菜,曰“有余”。吃鱼时,应将头尾留下不吃,这样就表示来年不仅有吃穿,还有剩余。

8.忌讨债:传统认为,过年期间不管是被人要债还是向人要债的人这一整年都会很倒霉,因此忌讳向人讨债。

中国传统节日除夕中国传统节日除夕实用篇三

除夕到了,大家开心的合不拢嘴,即使我犯错,也不会被批评。

早晨,天可冷了,车窗上结了一层霜。天已经变得亮亮的啦!可人们还不起来,因为除夕到了。

上午,外婆迈着轻快的脚步去买菜,买生活用品,爸爸悠闲地躺在床上看手机,我呢,在旁边溜达。

下午,我期盼的活动开始了,是写福字,贴福字。我拿起毛笔,一气呵成,这样就大功告成了!再把福倒过来贴,意思是福到了,真有意思!

晚上,上了一盘盘数不清的山珍海味,有螃蟹,东坡肉v,酸菜鱼。大家吃的肚子像一个个圆圆的大球。接下来就是拜年了,视财如命的我,早想拿到那一张张的压岁钱了!它代表着吉利。我对爸爸妈妈外公外婆说:“恭喜发财!恭喜发财!”然后我们再看各式各样的联欢晚会,而且,即使看到凌晨也不会挨骂,因为除夕到了!

中国传统节日除夕中国传统节日除夕实用篇四

(1)通过本次展示活动,能够更全面地了解除夕的来源、传说、习俗以及除夕的传统文化,提高学生文明过除夕的科学意识。

(2)通过小组合作交流 、讨论,增强了学生与他人合作交流的意识。同时在学习过程中,学生体会到学习与生活相关联,获得了丰富的经验,体验了积极的情感,激发了学生的民族自豪感。

(1)引导同学们自由发挥展示,合作交流,共同完成调查成果的分享和汇报,体验综合实践活动的学习过程。

(2)引导各小组在课堂中有效地汇报,使得同学们从小组的汇报中学到新知识。

(3)指导各小组讨论交流互动,提出质疑并提出建议。

(1)学生综合实践成果层次标准的确定;

(2)综合实践过程的评价方式

(3)开展综合实践活动的时间保证。

三年级

课件,各种图片,学生自己制作的学习用具。

本次活动是成果汇报指导,活动过程共有六个环节。

第一环节(导入)

1、音乐激趣,情景导入

播放一首歌曲《新年好》,活跃主题的气氛,呈现主题:有趣的除夕。

2、回顾活动,揭示课题

教师总结同学们的前两个阶段的活动过程,把学生的活动过程的图片在课件中呈现,并引入课题:有趣的除夕成果汇报课。

3、小组介绍,展示团体

介绍共有四个小组,每组有六人。分别是探源组、民俗组、生活组、文化组。

第二个环节(汇报)

1、探源组成果汇报

(1) 组长主持,全员表演

由组长介绍活动课题内容: 除夕的来源和传说。组长给大家汇报除夕的来源的内容,汇报过程中,有一个互动活动:组长汇报完除夕的来源的内容,接着在课件呈现一份除夕的来源信息表,要其他同学说一说并完成表中的'内容。这个活动环节起到了一个活跃课题气氛的作用,同时也能使得其他同学在这次展示中更清楚地了解除夕的来源。

活动完成后,组长主持接下来的汇报。探源组将为除夕的传说用表演的形式展现,所有小组成员根据自己的剧本进行表演,表演中一定要有旁白和所需要的道具,自己制作。

(2) 师生点评

汇报结束,让探源组组内成员自我评价,然后其他小组进行点评,谈谈自己的收获,并提出更好的建议。

(3)教师总结

教师总结汇报结果,并给出相应的评价和建议,鼓励学生保持勇敢和创意的表演能力,再接再厉。

2、民俗组成果汇报

(1) 小品表演

先由民俗组的小主持人介绍小组和课题,然后所有成员通过小品表演的方式展示小组的汇报成果。民俗组的成员通过小品形象、生动、有趣地呈现了除夕的风俗习惯,在表演中借用自己制作的道具,欢乐愉快的音乐,还有小组成员活泼自然的形象,使得小品表演更加精彩,其他同学对他们的汇报更感兴趣。

(2) 小组互动

(3) 动手操作,亲自体验

民俗组有一个动收操作环节活动,其中有一个成员善于剪窗花,将带着大家一起学剪窗花。并现场展示各自的作品,这个环节趣味性强,让孩子们感受到了除夕的节日气氛,充分地体现了孩子们对除夕的憧憬。

(4) 师生点评

教师和学生进行简单的点评并说说自己的想法。

第三个环节(对比评价)

同学们对探源组和民俗组进行对比点评,进入评分环节。

第四环节(汇报)

3、生活组成果汇报

(1) 深入生活,了解除夕的禁忌

第一成员通过询问家人的方式拍下视频,然后分享除夕的禁忌的内容。接着其他成员通过各种图片以及统计图表,向同学们介绍他们所调查了解的除夕节不文明的两个形象:燃放烟花鞭炮,铺张浪费。生活组发出倡议,倡议大家禁止燃放鞭炮,杜绝铺张浪费。并宣读倡议书,引起共鸣。

(2)生生点评

学生对生活组提供的内容以及汇报方式进行评价,并提出建议。

(3)教师总结

引导学生正确的科学观念,我们要随俗,尊重文化,但更重要的是科学文明地举办除夕活动。然后对生活组的内容以及他们表现进行总结评价。

4、文化组成果汇报

(1) 传统文化,博大精深

古诗组的主题研究有关除夕的传统文化,文化组的成员将分享他们调查的有关除夕的古诗、春联、谚语以及成语,在展示过程中,有一个互动环节,成语接龙。

(2)生生评价

学生评价,并说说自己的感想,提出建议。

(3)教师总结

教师引导学生多阅读,引导学生积极主动参与文学调查研究,深入了解中国文学。对文化组的汇报结果做出总结评价。

第五环节(对比评分,小组汇总)

同学们对生活组和文化组进行对比,做出点评,完成评分。最后四个小组的总分进行汇总,评出最佳小组、最佳小组组长和最佳表演演员。

第六环节(总结)

鼓励学生保持良好的学习习惯,鼓励学生能够主动参与各种综合实践活动,并能获得活动心得体会。对这次的综合实践活动进行评价,针对学生的活动过程和结果做出合理的评价。

中国传统节日除夕中国传统节日除夕实用篇五

“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏……”鞭炮声声,锣鼓阵阵,今天为何这么喜庆而热闹呢?原来,今天是大年三十。每当看到爸爸正烧着香喷喷的饭菜,我的嘴就不停地流着口水。

晚上,开饭了,我们大吃大喝,吃得津津有味。餐桌上,有鱼、虾、鸡……菜可丰盛啦!我们一边聊天一边吃菜,聊得是我们义乌的大变化。妈妈告诉我:“我们义乌经历了风风雨雨,才走到今天,我们要珍惜现在的美好生活。”听了妈妈的话,我心里暗暗下决心:要好好学习,天天向上,报效祖国。

吃完了饭,我们开始发压岁钱。

发完压岁钱,只见爸爸拿出几个礼花,点起火来,只见“一束束花朵”在天空中绽放着五颜六色的光芒,有时像小朋友的笑脸,有时像天空中闪烁的星星,有时像大海边美丽的贝壳,银光闪闪,美丽极了。

八点整,春节联欢晚会开始了,节目精彩纷呈。我觉得最好看的是小品中的《黄豆黄》、《我爱你》和《吉祥三宝》。

大年三十是我一年中最快乐的一天。它不仅使我饱了口福,而且使我饱了眼福,真是其乐无穷。

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