随着社会不断地进步，报告使用的频率越来越高，报告具有语言陈述性的特点。报告对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇报告。下面我就给大家讲一讲优秀的报告文章怎么写，我们一起来了解一下吧。
党的纪律建设情况报告篇一
经过“守纪律讲规矩”主题学习活动，深受教育，也找到了自身存在的差距。作为普通教师更要讲规矩守纪律深入改进教学理念和思想，加强个人修养，真正做到为了学生的一切，一切为了学生。
现将自己思想和工作中存在问题深刻的剖析。
一、发现的问题对照自身，发现在守纪律和讲规矩方面做得不够好。在日常的工作和生活中，作为一名普通的教育工作者，老老实实做人，扎扎实实工作是我的人生信条，始终把遵守校内外的规章制度作为生活底线，严守国家法规，严守依法执教，严守学校的规章制度，严守教育教学常规，保持为人师范的教育形象，但是在工作生活中还存在好多不足，主要表现在以下几个方面：一是教育改革理论学习不够，理论知识储备不足，思想有局限。平时忙于工作，忙于事务，淡化了理论知识的学习。侧重了对上级的有关政策、文件精神的学习，而忽视了专业知识理论学习。学习的自觉性不够，尤其是深入透彻理解知识没有下功夫，只从字面上理解，使自己的理论知识与实际实际教学脱钩，没有运用理论知识来分析和解决教学中存在的问题。
二是业务知识不足，不能更好的指导教学实践。
虽然一直在努力学习业务知识，但因种种原因搁置一旁，经常给自己找开脱的理由，所掌握的理论知识和具备的业务水平，还远远未达到信息技术发展的要求，要用什么才去学什么思想，学习自觉性、积极性和主动性不够。
三是对相关法律法规学习不到位，没有将法律知识更好的运用到业务工作中。信息社会发展，工作中面临学生新情况和新挑战层出不穷，坚持以事实为依据，以法律为准绳，才能做到依法执教。平时缺少对法律法规内涵的深刻理解，有的法条较深，理解比较困难，学习时存在浅尝辄止的心态，遇到需要运用法律法规指导实际工作时，便不能准确、灵活的加以运用。二、问题的根源通过“守纪律讲规矩”的学习，剖析思想根源，我觉得我所存在的这些问题，主要是以下这些因素造成的：一是放松了教育理论学习，放松了自身修养的提升。平时业务理论学习，学得不深刻，没有把握教育理念精神实质。在树立正确世界观、人生观、价值观方面，比较欠缺，思想改造不够，思想上或多或少地受到社会上不正之风的影响。平时虽然知道自己的诸多不足，但加强自身修养锻炼不够，常找许多借口来回避问题。
二是为学生服务意识欠缺，一切为了学生，为了学生的一切，是我们教育事业的一贯宗旨，但在实际工作中，仅仅满足于做好眼前的工作，不求有功，但求无过，工作上满足于一般化，过得去，缺少对业务的刻苦钻研和工作上的创新。思想上有畏难情绪，工作有些缩手缩脚。学习也是为了完成任务而学习。这些问题的根源在于，自己考虑个人得失较多，为学生服务的宗旨意识淡薄。
三、整改措施
一是加强自身修养锻炼。树立正确的人生观价值观，追求以学生发展己任，为学生忧而忧，为学生乐而乐。在实际工作中，要时时刻刻发挥骨干教师的表率作用，攻坚克难，以身作则。二是牢固树立为学生服务的宗旨。作为一普通一线教师，一刻也不能脱离学生，一切从学生的发展出发，要与学生打成一片，听取学生的心声。要时刻把鲁迅的“俯首甘为孺子牛”作为自己的人身格言。
第三，要勤奋学习，努力提高工作的能力和水平。当今的世界是知识更新的时代，是学习的时代。基础教育教学工作时间紧、要求高、任务重，要想保质保量完成各种教学任务，必须具有过硬的专业本领。为此，必须不断加强教育理论、教育法规和业务的学习，要学深、学透、熟练运用。
看了党的政治纪律和政治规矩自查报告还看了：
党的纪律建设情况报告篇二
根据省厅党组和市委的安排部署，我紧紧围绕“严格党内生活，严守党的纪律，深化作风建设”这个主题，以认真贯彻中央八项规定精神、坚决反对“四风”为重点，坚持发扬民主，敞开门广纳谏，深刻查找自身在“四个方面”存在的主要问题。现将个人对照检查情况报告如下：
一、“四个方面”贯彻执行情况
(一)贯彻执行民主集中制方面
主动地开展工作，对自己职权范围内的工作，敢于负责。反思这方面存在的问题，主要有：一是在维护集体领导方面，有时更多关心国土业务工作，从整体和全局高度思考问题不够;二是责任意识和担当意识不够，一定程度上有应付、交差的思想。对于需党组会讨论的个别议题，事前没有充分了解与议题相关的政策规定和背景知识，调研论证也不够充分，只是依据材料、凭经验和主观判断提出一些意见，导致有时没有抓住重点和关键问题，没有很好的发挥出民主讨论、建言献策的作用。
彻落实党风廉政建设责任制和干部选拔任用、管理监督制度，本人未出现过违法违纪现象。存在的主要问题是：政治学习还不够自觉，往往是上级要求学什么就学什么，组织要求怎么学就怎么学，平时很少能静下心来自觉学习。
(三)落实中央八项规定精神、坚决反对“四风”方面坚决拥护和严格执行中央八项规定，到基层调研时，做到轻车简从，同时也减少了不必要的外出活动;减少了一些会议，并压缩了会议规模;没有出席过剪彩、奠基等活动及各类论坛，也没有以个人名义出版过书籍;严格遵守廉洁从政有关规定，在群众反映强烈的“车轮上的铺张”、“人情消费”、“职务消费”、“三公”经费支出过大以及违规占用住房和办公用房、家属子女从业等方面，本人没有违规现象和问题。但深刻检查，也存在一些问题，主要是：深入基层“接地气”不够，存在“三多三少”的问题。在日常工作中，坐办公室的时候多，深入基层单位、深入现场的时候少，在办公室看文件、批文件的时候多，下基层抓落实缺乏耐力、缺乏持久性;陪同领导下基层调研多，但自己带着问题到基层调研少，即使下基层也是走马观花的时候多，系统分析问题的时候少，有时还把服务当成调研。
(四)履职尽责、攻坚克难方面
强烈。结合“六个对照”要求，自己虽然在思想上和行动上能够做到与省厅、市委市政府保持高度一致，主观上有希望我市国土事业不断发展壮大的热切愿望，有为国土系统发展壮大做出自己贡献的思想基础，但深刻反思思想深处，履职履责、开拓创新、真抓实干的精神仍不够强烈。主要表现：在具体工作中被动完成任务的时候多，超前谋事、主动想点子、想抓手的时候少;在业务学习方面，基本上停留在吃老本的状态，常常是临时抱佛脚，与业务密切的多学，与工作关系不密切的少学，需要什么学什么，急用什么学什么。二是业务水平和工作方法跟不上时代要求。
工作缺少激情、缺少创新、墨守成规，有时还满足于上传下达的陈旧工作方法和思路;存在好人主义思想，对自身要求很高、但对下级要求不严、对工作要求不细，缺少“较真”二字。三是有时落实工作还不彻底。落实上级讲话、要求和文件，有时停留在口头上;日常工作中安排的多，亲力亲为抓落实的时候少。组织开展各项活动时缺乏沟通，使下属主动参与的积极性不够，导致工作有时达不到预期的效果。工作协调能力还有待改善，对一些牵涉到其他部门的工作未能主动协调办理。四是领导艺术能力水平不够。做下属思想工作时的切入点有时把握不准，有时批评人时的方法过于简单，在没有弄清事情原由的情况旨意识是比较强的。但在改革开放和经济转轨的新形势下，宗旨意识却没能及时跟进。
特别是在处理群众工作时，以人为本、执政为民做得不够，深入基层解决实际问题不够，有时总认为基层干部反映的热点、难点问题是带有共性的问题，没有很好地针对问题沉下去，缺少了对基层、对群众的真情实感，拉开了与群众的距离。
(三)在一定程度放松了党性修养的升华。
党性修养是一辈子的事情，只有起点，没有终点。因此，党员领导干部必须提升党性修养。由于没有较好地通过自我学习、自我教诲、自我改造来增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，就没有达到党员领导干部应有程度的党性修养，因而也就缺乏加强世界观、人生观和价值观改造的自觉性。比如，从政治理论方面来说，由于经验主义作怪，缺乏学习前沿理论的强烈愿望，常把工作当成硬任务，学习变成软任务，从而运用理论知识指导工作实践的能力就不够强，对上负责与对下负责就不够统一。
(四)在一定程度放松了政治纪律的约束。
风，就是没有很好地坚持“一切从实际出发”，致使距离正确的世界观、人生观和价值观有所偏差。其次，“解放思想”也做得不够好，“萧规曹随”的问题比较突出，创新驱动做得不够。随着年龄增长和环境变化，经验主义多些，久而久之，研究解决一些实际矛盾和问题，凭经验决策。再次，“与时俱进、求真务实”也做得不够，工作作风不够深入，得心应手的工作抓得多一些、实一些，难度大、难见效的工作抓得虚一些、少一些。
三、今后努力方向和改进措施
(一)要加强理论学习，坚定“三个自信”。
一是做到“三个带头”。正确处理好学习与工作的关系，自觉做到“三个带头”：带头挤出时间自学，不陷于事务;带头向基层群众学习，增强解决实际问题的能力;带头加强理论学习，不断提高自身素质和领导水平。
二是实现“三个转变”。真正把理论学习作为提高自身素质的有效途径，由应付性学习向主动钻研转变、由主要着眼于改造客观世界向改造客观世界与主观世界相结合转变、由“要我学”向“我要学”转变。
三是坚定“三个自信”。进一步提高运用马克思主义立场、观点分析和解决问题的能力，增强工作中的原则性、系统性、预见性和创造性，努力提高思想素质，坚定道路自信、理论自信和制度自信。
(二)要提高党性修养，筑牢宗旨意识。
一是要时刻学习党章。带头贯彻落实同志关于“学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章”的要求，组织全局党员每半年原文学习党章一次，切实解决好“总开关”问题。自觉加强党性修养，增强宗旨意识、政治意识、大局意识、责任意识，全力做好本职工作。
二是牢记党的宗旨。始终保持清醒的头脑，时刻注意摆正自己同人民群众的位置，时刻警惕脱离群众的倾向。坚持身体力行、求真务实、言行一致的工作作风，实实在在地为人民群众办实事、办好事、解难题。
三是深入调查研究。努力克服形式主义和官僚主义，从群众中汲取营养，争取到基层调研每年不少于xx天，特别要注重既“调”又“研”，自己动手撰写调研报告不少于3篇。
(三)要密切联系群众，切实转变作风。
一是践行群众路线。真诚地帮助联系点群众，始终把百姓的难处当作自己的难处，把百姓的呼声作为第一信号，把百姓满意作为第一追求，积极主动帮扶西三社区推开以香瓜种植营销为主打产业的致富发展路子，注册品牌商标，帮助社区百姓致富。
所用，利为民所谋，让基层群众真正感受到城市发展带来的实惠，感受到群众路线带来的关怀。
三要真正融入百姓。发自内心拜基层群众为师，从他们中汲取智慧和力量，与他们一起想问题、找对策，寻找解决村屯(社区)发展问题的有效路径。
(四)要落实规章制度，权力关进笼子。
一要落实各项制度。严格遵守执行党规党纪、法纪政纪，坚持好民主集中制，充分听取和尊重不同意见，不搞“一言堂”、个人说了算，把权力关进制度的笼子。
二要正确对待得失。正确对待个人得失、不计名利，不讲价钱、不图虚名，谦虚谨慎，爱岗敬业，任劳任怨，切实履行主要领导责任，做好各项服务保障工作。
三要切实做到“四不”。严格遵守中央“八项规定”和省委省政府“十项规定”，坚决做到不该说的不说、不该吃的不吃、不该拿的不拿、不该动的不动，明明白白做人，清清白白为官，做到防微杜渐，经得起考验。
(五)要改进工作方法，提高服务水平。
一要努力钻研业务。在学好政治理论的同时，结合工作实际，熟练掌握业务知识，不断提升自身的领导能力。积极思考城市建设管理特别是推动新型城镇化发展的新思路、新举措、新办法，为全市发展贡献自己的一点力量。
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党的纪律建设情况报告篇三
严守党的政治纪律，是对共产党员最基本的要求，下面是小编为大家收集整理的执行党的政治纪律情况报告，欢迎大家阅读。
严守党的政治纪律，是对共产党员最基本的要求，其最直接的体现就是听党话、跟党走，最核心的本质在于反对“自由主义”、坚持“四个服从”，即：党员个人服从党的组织、少数服从多数、下级党组织服从上级组织、全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。因此笔者认为，要切实贯彻执行、真正严守党的政治纪律，就应努力做到“三个做到”：
一、严守党的政治纪律首先应当做到入心入脑讲纪律。严守的前提是认同和接受，只有当党的政治纪律入心入脑了，才会真正被执行，才会主动被恪守。为此，我们讲严守党的政治纪律，首先就应在心里面认清政治纪律的重要意义，在脑海中培育时时处处讲纪律的自觉意识。譬如，我们所追求的自由应当是纪律下的自由，它不能凌驾和游离于组织之外，这就像马路上的红绿灯虽然只是一盏盏交通信号灯，但它更是一种道路通行的规定和纪律，它看似影响和阻碍了我们快速便捷的通行，但从宏观上来看，却对整个社会的交通提供了有序运行、高效通行的规则保障，反之，若是没有它，每个路口都可能因为大家的互相抢行导致无序行车甚至交通瘫痪。
由此及彼看过来，政治纪律的令行禁止，表面上限定了一些党员的自由和权利，却使得党的组织更为严密紧密、有章可循，相比于毫无章法的混乱无序的组织而言，这样更有利于绝大多数遵守党的政治纪律的人得到正常合理的成长进步。从这个角度来说，政治纪律不仅不是桎梏，不是“紧箍咒”，恰恰相反，它正是我们的“护身符”，是确保党员避免走上偏路的“导航仪”，也是整个组织永葆生机活力的命脉。我们只有从思想上认识到政治纪律如此重要的意义，才会真正把它重视起来，才能切实将之入心入脑，从主观上有效避免上班讲纪律、下班就不讲纪律，人前讲纪律、背后又违反纪律的现象，为严守党的政治纪律打下坚实的思想基础。
二、严守党的政治纪律其次应当做到谨言慎行守纪律。时刻想着政治纪律、经常谈论政治纪律只是第一步，付之于行才是我们最应该兑现的政治承诺。而严守党的政治纪律，最根本的就是要做到身有所正不歪斜、言有所规不妄讲、行有所止不越界，一切行动听指挥，坚决反对政治上的自由主义。当然，“冰冻三尺非一日之寒”，高度的纪律自觉性不是一天两天可以形成的，而是长期点滴养成的结果，慎微慎独至关重要，慎初慎终亦不可少。作为共产党员，无论是立言、立行，还是立德、立身，都应谨言慎行，管住“小事”，守住“小节”，坚持从一点一滴严起、从一事一情抓起，把政治纪律养成渗透到点点滴滴之中，使严守政治纪律成为一种日常修养。要想做到这样，我们就要如履薄冰，不打违纪的“擦边球”，坚持用“显微镜”查问题，用“放大镜”看危害，用“多棱镜”找根源，始终以战战兢兢的态度直面细微问题，尽快消除隐患;就要慎独表里如一，不搞守纪的“两面派”，即便是在个人独处、无人监督时，也要自觉遵守党规党纪和道德准则，做到台上台下一个样、人前人后一个样;就要慎初如临深渊，不迈犯纪的“第一步”，深刻认识“纪律是块铁，谁碰谁流血”的道理，绝不萌生“只此一次”、“下不为例”的念头，对“第一次”实行“零容忍”，避免“一朝失足，满盘皆输”的局面出现;就要慎终如走钢丝，不松致命的 “一口气”，自始至终地严守党的政治纪律，不能越往后走越放松，最后从钢丝上坠落下来，粉身碎骨不说，还给身后留下无尽悔恨和遗憾。总之，唯有每名党员谨言慎行，党的政治纪律才能真正落实到末端。
三、严守党的政治纪律最后还当做到团结一致护纪律。自己心中有纪律、言行都能守纪律，固然是一件好事，可是 “一枝独秀”终归不及“百花齐放”。我们党是靠共同理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党，只有所有党员携手并肩，共同维护党的政治纪律，使严守纪律成为一种风气，党组织的战斗堡垒才会更有凝聚力，更有战斗力，而我们党九十多年的历史也充分表明，党什么时候纪律严明，什么时候就步调一致，无往不胜。由此可见，严守党的政治纪律，是我们的分内之责，维护党的政治纪律，我们党员人人有责。身为党员，要主动互相提醒。一个人长双眼睛看别人容易看自己难，这就需要我们互相“照镜子”，何况党内互称同志，更应该主动提醒、互拉袖子，如果天天当“老好人”，表面上是一团和气，实际上是误了同志。尤其在权力相对集中的地方，通过党内生活开展互相批评，保持高度的政治敏锐性和鉴别力，是另一种防范违纪的有效手段。面对组织，要自觉接受监督。
现实中，一一些党员干部走向违反党的政治纪律，大多与不真诚接受组织监督有关，要么不积极参加党的活动，不主动向党组织汇报自己的思想，即使参加了也对组织不交心、不坦诚。吸取那些反面典型的教训，我们更应做到主动要求监督、自觉接受监督，确保自身思想上的灰尘和污垢能经常得到洗涤。作为组织，要形成规章制度。严守党的政治纪律仅靠自律、他律还远远不够，它需要一整套常态化的监督约束机制。现在，有关纪律和制度机制其实已有很多，“纪律有了，更重要的是把它执行起来。”要想方设法把党的政治纪律渗透到党员日常教育管理的方方面面，引导党员将党的政治纪律的各项要求真正内化为自觉行动，使党员的党性愈来愈坚硬，愈来愈在守纪律中讲政治。
支委成员结合当前所开展的学习党的精神和州委、县委《关于进一步加强和改进学校党建工作的意见》等文件精神，针对学校党建工作中存在的工作滞后、青年教师入党积极性不高等问题，在保证质量的前提下，加大入党积极分子培养力度，注重从教学能手、骨干教师中发展党员。学校党支部要把“引领科学发展、维护校园和谐稳定、提高教育教学质量、加强党组织建设”作为首要工作任务，作好抓班子、带队伍、抓教研、提质量、促和谐、做表率的各项工作。认真贯彻落实党组织领导下的校长负责制，切实把《规范》学习好、贯彻好、落实好，全力抓好学校党建工作。在具体工作中，要着力抓好以下几个方面：
一、加强学校党组织班子建设。坚决破除论资排辈，任人为亲的用人观念，拓宽用人视野，采取多渠道、多形式选贤任能，把那些靠得住、有本事、想干事、能干事、会干事、干成事的优秀党员教师选进领导班子，把支部班子建设成结构合理，团结协作，富有感召力、战斗力和凝聚力的坚强政治核心。加强党支部的自身建设，创造条件健全党员活动室，各种制度规范上墙，使全体党员有一个温暖的家。多渠道筹措支部活动经费，积极开展丰富多彩的组织活动，增强班子的整体功能。
二、突出思想建设。加强学习，每月召开一次学习会，学习内容包括政治理论、方针政策、时事政治、法律法规等，参加学习的中层以上领导认真撰写学习笔记及心得体会。重视抓好党员及入党积极分子的学习教育，以党员活动室为主要阵地，有计划、多形式、多层次的对教师党员以及入党积极分子进行以《党章》、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观重要论述、精神、党的基本知识、党建工作任务等内容的培训。坚持“三会一课”制度，把对党员的政治思想教育和管理纳入全体教师大会、年级组会、教研组会等活动中，对党员教师的常规教育管理做到点面结合，局部与整体结合，强化教育学习的经常性、针对性和时效性。重视政治理论的学习，采用灵活的学习方法营造浓厚的学习氛围，积极构建“学习型”学校，努力提高广大教师特别是党员教师的政治理论素养和政策水平。
三、规范党员言行，着重制度建设。在新的历史时期，要树立党组织的良好形象，必须在制度建设上狠下功夫，用党的纪律规范党员特别是党员领导干部言行。健全“三会一课”制度、民主生活会制度、民主评议党员制度、民主监督制度、节日活动制度、党风廉政建设制度、党员与青年结对子制度、党员干部与教师谈心制度等多项党建制度。通过健全各项规章制度，促进党建工作的规范化、制度化和科学化，使全体党员、领导干部工作有章可循，有制度可依。
四、求真务实，加强学校支部的组织和作风建设。党员是党组织的细胞，党支部书记是党建工作的第一责任人，全体党员都是党建工作的参与者和责任人，要取得党建的整体效果，必须全体党员共同参与，人人有责，把党建的各项目标任务进行量化分解到每位党员，从根本上增强党员、党员干部、党组织在群众中的吸引力、凝聚力和战斗力，充分发挥党建工作在素质教育中的优势和功能。围绕党的中心任务加强党的建设，使党的建设渗透、融合到学校教育改革之中，防止出现党建工作和政务工作脱节，防止以教育教学等业务工作代替党建工作。
五、发挥党员教师的先锋模范作用，抓好师德教风建设。党员教师是学校实施教育教学改革，促进学校发展的中坚力量，要抓好师德教风建设，必须树立良好的党员教师形象。首先要抓好宣传教育，利用每周的教职工大会对教师进行师德教育，增强贯彻党的路线、方针、政策和践行“三个代表”的坚定性，树立为人师表的良好形象。加强党员世界观改造，提高党性修养，培养党员自觉抵制各种消极思想的能力，保持共产党员高风亮节的政治本色。其次要抓好班子带动和典型示范作用。党员干部要争做师德教风建设的带头人，以自己的言行带动广大党员和教职工，以党风带教风，以党性铸师魂;以师德教风建设中的先进典型鼓励先进，努力营造尊重先进，学习先进，争当先进的良好校园氛围，进而带动校风学风全面建设。三要抓好机制建设，在师德教风建设中，要建立和完善管理激励机制，并将其作为教师教学工作考核的重要内容。
六、充分发挥党组织在学校教职工中的政治核心作用。学校党组织要积极探索党务工作的新内容和新方法。在工作内容上，要做好党的教育方针政策的宣传贯彻，保证学校党组织正确的政治方向;关心了解学校的发展规划，主动提出意见和建议，带领党员和教职工努力完成学校的各项任务;关心教职工的生活，保障教职工的合法权益，维护教师队伍的稳定。在工作方法和组织活动方式上，要找准党建工作切入点，把党建工作与团队工作、学校管理工作结合起来，开展灵活多样，优质有效的组织活动，增强党支部的向心力;充分发挥党支部思想政治 的优势，做好师生的思想工作，保证党的教育方针政策的全面执行，保证学校健康发展。
七、健全联系服务群众制度。健全联系走访制度，坚持学校领导联系年级、教师包学生制度，要健全监督评价制度，坚持定期征求师生意见制度，深入开展党务、校务公开制度。
八、理顺关系，努力提高学校党建工作水平。学校党建工作要适应学校工作的特点，要搞好学校党建工作，须重点处理好以下二方面的关系：一是党务和政务的关系。在学校工作中，党务和政务要目标一致，做到职责上分，思想上合;制度上分，关系上合;工作上分，目标上合。党支部要协同学校行政做好学校总体发展规划，明确党建工作的目标任务，把学校行政工作的难点，教职工关心的热点，作为自己的工作重点，主动为学校排忧解难。学校党组织要积极参与学校工作决策，学校行政要自觉接受党的领导和监督。二是党建与教学的关系。教学是学校的中心工作，学校党组织必须围绕学校教育教学开展各项活动，注重党的工作和教育教学及各项工作相结合，为全面提高教学质量服务。要立足教学抓党建，抓好党建促教学。为提高教育教学质量出谋划策，要把教师的思想政治工作和学生德育教育贯穿于教育教学的全过程。
自参加我所组织的执行政治纪律和政治规矩的自查自纠活动以来，积极认真的学习和领会党的、xx届三中全会的有关文件、系列重要讲话以及所里下发的各种文件，并结合自身工作实际，深入细致地查找自己在维护党中央权威、维护党的团结、遵循组织程序、服从组织决定、管好亲属和身边工作人员以及规范从事经营活动等各方面存在的问题。
作为一名基层管理人员，除了深刻剖析存在问题及原因外，还应该积极的提出切实可行的整改措施，切实转变作风，提高工作效率。
现将本人自查情况报告如下：
一、维护党中央权威方面
本人时刻坚定的维护党中央权威，在思想上、政治上、行动上时刻与党中央保持高度一致，听从党中央指挥，对党中央的方针政策决不阳奉阴违自行其是。在任何场合，决不对党中央的大政方针说三道四，决不发表同中央精神相违背的言论。
二、.维护党的团结方面
本人坚定的维护党的团结，在工作中坚持团结五湖四海、一切忠实于党的同志、团结大多数，决不以人划线和搞任何形式的派别活动。
三、遵循组织程序方面
本人严格遵循组织程序，对重大问题请求汇报，决不擅作主张和我行我素，决不超越权限办事，决不任何形式的先斩后奏。
四、服从组织决定方面
本人坚决从组织决定，坚持遇到问题找组织、依靠组织，决不欺骗组织、对抗组织，决不搞非组织活动或跟组织讨价还价。
五、管好亲属和身边工作人员方面
严格遵守组织纪律，决不不允许亲属和身边工作人员擅权干政、谋取私利、
不允许他们影响政策制定和人事安排、干预日常工作，不允许他们利用特殊身份谋取非法利益。
六、规范从事经营活动方面
严格遵守党中央对规范从事经营活动的若干规定，决不私自从事经营活动或利用职权为亲属从事经营活动提供便利条件，决不在领导干部之间利用职权相互为对方亲属从事经营活动提供便利条件，决不在与我所有业务竞争关系或业务往来关系的企业投资、入股。
七、存在的主要问题
1、学习意识不强。本人对于工作和学习的思考不够深入、不够全面、不够细致，常因工作繁忙或其他借口而放松学习和自我深造。时常缺乏系统、主动地学习，造成理想上逐渐缺乏多学习多研究多实践的激情，事业心、责任感、紧迫感也不够强。
2、工作要求不高。对自己缺乏高标准、高要求，在工作上存在过得去就行的思想，缺乏精益求精精神。对待工作有时不够主动、积极，满足于完成部门和领导交办的任务，未把工作做细、做实、做深。
3、创新意识不强。工作中，存在着因循守旧的观念，习惯于按旧框框办事，缺少创新意识。比较习惯于老套路、老办法，凭自己的经验办事，导致创新能力不强，往往对于一些新问题、新困难感到不适应。
八、整改措施
随着自查活动的不断深入，通过对自身存在问题的排查，更加清醒地认识到自己存在的问题，也更加增强了我改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：
1、加强政治理论学习，努力提高自身素质。全面认真系统地学习领会党的、xx届三中全会的有关文件、系列重要讲话以及公司下发的各种文件及的重要思想，深入学习实践科学发展观，熟练掌握和运用管理工作的相关政策和法律法规。
2、进一步改进工作作风。以高度的政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，切实转变工作作风、提高工作效率，脚踏实地、勤勤恳恳的完成各项工作任务，努力开拓工作新局面，努力做到克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除平庸懒散，迎难而上，积极工作;对遇到的问题进行理性思考，深挖其中的规律性;从事物之间的种种联系去分析和解决问题;根据个人具体情况和自身工作特点，不断完善和提高自己，脚踏实地地投入到管理工作中去。
3、求真务实、开拓创新。一是想问题、办事情，做决策都要坚持从实际出发，遵循客观规律，不要凭主观臆断行事。二是要敢于讲实话、真话，敢于听实话、真话。重实际、办实事、求实效，不搞形式主义，不摆花架子。三是创造性地工作，大胆地投身到工作实践中去，在工作中勇于开拓创新、不墨守陈规、不固步自封、从实际出发，不断探索真理、研究新问题、解决新问题，不断总结和完善已有的经验，提出新思想、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。
4、注重“自我修养”，从“守纪律、讲规矩”做起，牢固树立纪律和规矩意识。经过深入的自查自纠，结合本部门的职能职责，我会认真对待这次廉政自查自纠整改工作，在今后工作中，充分发挥主观能动性，以改革创新的精神，不断探索先进的方法，总结提炼员工和群众经验，强化学习，完善机制，不断提高服务工作的质量和效率，认真执行政治纪律和政治规矩的各项要求，认真做好各项工作。同时，更加严格的要求自己，克服松懈心理和懒散情绪，树立崭新的奋斗目标，保持旺盛的精力，积极肯干，吃苦耐劳，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献出自己的一份绵薄之力。
党的纪律建设情况报告篇四
为深入开展“严守纪律、严明规矩”专项治理活动，xx镇各行政村各单位以找准、找实、找透存在的问题为目的，对照党纪党规和专项治理内容，通过民主生活会、个别谈话、走访群众等形式，采取上级点、群众提、自己查等方式深入查摆，对号入座，突出查找政治纪律、组织纪律、工作纪律、廉政纪律等方面存在的突出问题。
二政治意识不强问题。有些干部不能自觉与党中央保持一致，对涉及党的理论路线方针政策等重大政治问题的负面言论随声附和、人云亦云;对上级党委、政府和镇党委政府的决策部署评头论足，口无遮拦，毫无顾忌，妄加议论，甚至与党组织唱反调等问题;而有的对家人、亲友和身边工作人员在大是大非问题上的模糊观念、错误言行不教育、不说服、不纠正。有不少党员干部信仰迷失，宗旨观念淡薄，服务观念和意识淡化，名利观念重，在工作上推一推，动一动，缺乏主观能动性;有的该干的事不干，该办的事不办，无利分内事往外推，有利分外事内揽;有的素质不高，层次不高，工作推进中存在拆台现象。
三政令不畅、执行不力问题。违反“下级服从上级、全党服从中央”的原则，对党的路线方针政策，上级决策部署、指示决定、规章制度以及本地本单位的制度规定，执行不力，合意的执行，不合意的就不执行，搞上有政策，下有对策，只想当官，不愿担责，想的是自己的利益，打的是自己的“小九九”，甚至各行其是，各自为政，阳奉阴违，表面拥护，行动抵制，弄虚作假、欺上瞒下，有令不行、有禁不止等问题。有的对一些重要工作、重大事件不及时通报，在关键时刻不坚守岗位、不履职尽责，面对突发事件行动迟缓、手足无措，甚至临阵退缩，不敢同违法犯罪行为作坚决斗争。
四党内生活弱化问题。规矩意识淡薄，在党内政治生活中，好人主义盛行，批评与自我批评变成了表扬与自我表扬，党内政治生活不严肃;不执行民主集中制和民主生活会制度，民主决策流于形式，党内生活制度成摆设等问题。有的不注重解决思想上的困惑，在讨论时不能从工作实际出发，既不触及实际问题，也不回应群众关切的问题，成为自说自话的空谈。
五组织纪律松弛问题。组织纪律意识淡漠，不主动接受组织监督，重大事项不按要求向组织请示报告，个人有关事项瞒报虚报;团团伙伙，拉帮结派，搞非组织活动，甚至对抗组织;个人主义严重，自恃位高权重，把自己当“特殊党员”，不受纪律约束，违规违纪等问题。有的党支部在发展党员上不注重素质，只讲求听从其指挥，把个别组织观念淡漠、带动能力不强、发挥先锋模范作用不突出的人列为培养对象。
六履行责任不实问题。各级党组织在落实政治纪律主体责任、主要负责人在履行第一责任人责任、班子成员在履行“一岗双责”等方面，领导干部管党意识淡漠，奉行明哲保身的处事原则，对违反纪律的问题不敢抓不敢管，不愿抓不愿管，执行不力、责任不实，责权不明，麻木不仁、熟视无睹，甚至于好坏不分，导致出现违反政治纪律和政治规矩问题。
七干部管理疏之于管、失之于宽的问题。就是教育不严，要求不严，管理不严，监督不力。教育培训不到位，力度不大，在要求上搞上有政策下有对策，使严格要求成为一句空话;管理措施对干部缺乏约束性，没有长效机制;领导干部监督乏力，自我约束力不强，上级监督不住，下级不敢监督，对单位或其他人存在的问题也是采取事不关己，高高挂起，睁一只眼闭一只眼的态度。
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党的纪律建设情况报告篇五
支委成员结合当前所开展的学习党的精神和州委、县委《关于进一步加强和改进学校党建工作的意见》等文件精神，针对学校党建工作中存在的工作滞后、青年教师入党积极性不高等问题，在保证质量的前提下，加大入党积极分子培养力度，注重从教学能手、骨干教师中发展党员。学校党支部要把“引领科学发展、维护校园和谐稳定、提高教育教学质量、加强党组织建设”作为首要工作任务，作好抓班子、带队伍、抓教研、提质量、促和谐、做表率的各项工作。认真贯彻落实党组织领导下的校长负责制，切实把《规范》学习好、贯彻好、落实好，全力抓好学校党建工作。在具体工作中，要着力抓好以下几个方面：
一、加强学校党组织班子建设。坚决破除论资排辈，任人为亲的用人观念，拓宽用人视野，采取多渠道、多形式选贤任能，把那些靠得住、有本事、想干事、能干事、会干事、干成事的优秀党员教师选进领导班子，把支部班子建设成结构合理，团结协作，富有感召力、战斗力和凝聚力的坚强政治核心。加强党支部的自身建设，创造条件健全党员活动室，各种制度规范上墙，使全体党员有一个温暖的家。多渠道筹措支部活动经费，积极开展丰富多彩的组织活动，增强班子的整体功能。
二、突出思想建设。加强学习，每月召开一次学习会，学习内容包括政治理论、方针政策、时事政治、法律法规等，参加学习的中层以上领导认真撰写学习笔记及心得体会。重视抓好党员及入党积极分子的学习教育，以党员活动室为主要阵地，有计划、多形式、多层次的对教师党员以及入党积极分子进行以《党章》、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观重要论述、精神、党的基本知识、党建工作任务等内容的培训。坚持“三会一课”制度，把对党员的政治思想教育和管理纳入全体教师大会、年级组会、教研组会等活动中，对党员教师的常规教育管理做到点面结合，局部与整体结合，强化教育学习的经常性、针对性和时效性。重视政治理论的学习，采用灵活的学习方法营造浓厚的学习氛围，积极构建“学习型”学校，努力提高广大教师特别是党员教师的政治理论素养和政策水平。
三、规范党员言行，着重制度建设。在新的历史时期，要树立党组织的良好形象，必须在制度建设上狠下功夫，用党的纪律规范党员特别是党员领导干部言行。健全“三会一课”制度、民主生活会制度、民主评议党员制度、民主监督制度、节日活动制度、党风廉政建设制度、党员与青年结对子制度、党员干部与教师谈心制度等多项党建制度。通过健全各项规章制度，促进党建工作的规范化、制度化和科学化，使全体党员、领导干部工作有章可循，有制度可依。
四、求真务实，加强学校支部的组织和作风建设。党员是党组织的细胞，党支部书记是党建工作的第一责任人，全体党员都是党建工作的参与者和责任人，要取得党建的整体效果，必须全体党员共同参与，人人有责，把党建的各项目标任务进行量化分解到每位党员，从根本上增强党员、党员干部、党组织在群众中的吸引力、凝聚力和战斗力，充分发挥党建工作在素质教育中的优势和功能。围绕党的中心任务加强党的建设，使党的建设渗透、融合到学校教育改革之中，防止出现党建工作和政务工作脱节，防止以教育教学等业务工作代替党建工作。
五、发挥党员教师的先锋模范作用，抓好师德教风建设。党员教师是学校实施教育教学改革，促进学校发展的中坚力量，要抓好师德教风建设，必须树立良好的党员教师形象。首先要抓好宣传教育，利用每周的教职工大会对教师进行师德教育，增强贯彻党的路线、方针、政策和践行“三个代表”的坚定性，树立为人师表的良好形象。加强党员世界观改造，提高党性修养，培养党员自觉抵制各种消极思想的能力，保持共产党员高风亮节的政治本色。其次要抓好班子带动和典型示范作用。党员干部要争做师德教风建设的带头人，以自己的言行带动广大党员和教职工，以党风带教风，以党性铸师魂;以师德教风建设中的先进典型鼓励先进，努力营造尊重先进，学习先进，争当先进的良好校园氛围，进而带动校风学风全面建设。三要抓好机制建设，在师德教风建设中，要建立和完善管理激励机制，并将其作为教师教学工作考核的重要内容。
六、充分发挥党组织在学校教职工中的政治核心作用。学校党组织要积极探索党务工作的新内容和新方法。在工作内容上，要做好党的教育方针政策的宣传贯彻，保证学校党组织正确的政治方向;关心了解学校的发展规划，主动提出意见和建议，带领党员和教职工努力完成学校的各项任务;关心教职工的生活，保障教职工的合法权益，维护教师队伍的稳定。在工作方法和组织活动方式上，要找准党建工作切入点，把党建工作与团队工作、学校管理工作结合起来，开展灵活多样，优质有效的组织活动，增强党支部的向心力;充分发挥党支部思想政治 的优势，做好师生的思想工作，保证党的教育方针政策的全面执行，保证学校健康发展。
七、健全联系服务群众制度。健全联系走访制度，坚持学校领导联系年级、教师包学生制度，要健全监督评价制度，坚持定期征求师生意见制度，深入开展党务、校务公开制度。
八、理顺关系，努力提高学校党建工作水平。学校党建工作要适应学校工作的特点，要搞好学校党建工作，须重点处理好以下二方面的关系：一是党务和政务的关系。在学校工作中，党务和政务要目标一致，做到职责上分，思想上合;制度上分，关系上合;工作上分，目标上合。党支部要协同学校行政做好学校总体发展规划，明确党建工作的目标任务，把学校行政工作的难点，教职工关心的热点，作为自己的工作重点，主动为学校排忧解难。学校党组织要积极参与学校工作决策，学校行政要自觉接受党的领导和监督。二是党建与教学的关系。教学是学校的中心工作，学校党组织必须围绕学校教育教学开展各项活动，注重党的工作和教育教学及各项工作相结合，为全面提高教学质量服务。要立足教学抓党建，抓好党建促教学。为提高教育教学质量出谋划策，要把教师的思想政治工作和学生德育教育贯穿于教育教学的全过程。