生活中的事件（通用17篇）

作文的重要性不仅在于学术上的提高，还在于个人的自我表达和人际交往中的应用。大家一起来欣赏一下小编为大家挑选的一些优秀作文范文，它们有不同的主题和风格，但都很出色。

生活中的事件（通用17篇）篇一

“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”生活中的美在哪儿呢？我在路边玩，边走边自言自语，老师布置了一篇作文，有两个选择，一个是读世界名著感悟，另一个是记录生活的美。生活中的美，我该怎么写？我眉头紧皱着，再过一两天就要上学了，我左看看右看看，走到菜市场附近，眼前的一幕吸引了我的注意力。

那是一个普通的摊位，摊位上铺着一张白塑料布，布上摆满了西红柿、豆子、红萝卜、白菜等。摊位的主人，是在一旁的一位老奶奶，她长得挺白的，但是因为操劳过度头发已经斑白了。他穿着一件破旧的外套，看上去家里肯定比较贫穷。她向过路的行人叫卖自己的菜，手中拿着一些罐头，应该是捡来的吧，此时天已经有些黑了，但是她依旧在那摆摊，找罐头捡。寒风吹来，刮得她里面的几件衣服飘起来了，我看到了她里面的衣服很薄。可是她并不在意，手拉了拉衣服，我看呆了，因为这位老奶奶又看摊又看哪有罐子可以捡，这是怎样的一种求知欲望啊，使他能够在任何时间任何地点任何环境里，都这么认真。

我不由的联想到了能坐在宽敞、明亮、温暖的教室里读书，是多么幸福啊。可是我们有时还不珍惜，上课时讲话、做小动作，回到家里宁愿多看一些电视也不愿多看一会儿书。相比之下，我们是多么的懒惰呀，她总是早出晚归。

生活中的事件（通用17篇）篇二

还有一周就要评选“花香班级”了，就在这时，发生了一件令我们同情的事。

今天下午放学，拉拉听兰诺说，安史然的爸爸有了”小三“，安史然昨天晚上才知道的，史然看见了”小三“骂她妈妈的短信，她的爸爸妈妈已经分居了，存在离婚的风险……就在刚刚，兰诺看见安史然的爸爸来接史然，天，下着小雨，让人感到冰冷的感觉，再加上这么冰冷的一件事……史然承受得了吗？——唉，实在太可怜了。安史然看见爸爸，满肚子火气立即涌了上来，怒吼：“为什么要找小三？你对得起我和妈妈吗？！”“快上车吧……”史然的爸爸想换个话题。“说啊，你快说啊！”史然继续追问。“大人的事小孩别管！找了又怎样？！”爸爸承不住气了。“上不上车！”爸爸又没好气的提醒道。史然哭了，引来了很多同学围观。“好了，回家再说……”安史然爸爸见状，只得哄一哄她。“哼！”史然大声哭了，竟然把雨伞摔烂了！……安史然爸爸劝不住了，红着脸，硬生生地把史然拽上轿车。

“嘟——嘟——”轿车开走了，令人悲伤的声音！史然回家后又会有怎样的遭遇呢？

这件事米洛也知道了，和拉拉她们一起叹气：“唉，史然真可怜……我们要帮助它振作起来，不如，我们要夺得“花香班级”的称号，然后征得大家同意，把全班同学种的花各摘一朵送给她，然后写封信，劝劝她吧！”米洛聪明的脑袋很快想出了一个好办法，大家都不约而同的同意了。

（未完待续……）。

生活中的事件（通用17篇）篇三

——题记。

大伙“呼哧呼哧”地前进着，先下三楼，再下山，再下三楼，再上三楼，唉呀妈呀，把本小姐给累死哩！

进了实验室，同学们迫不及待地捣鼓起来，实验室里顿时变得嘈杂不堪，“唉，我刚洗好的载玻片哩？”“哈哈，洋葱表皮标本做好啦！”“还要染色呢！”“对哦！”“这娃儿八成是给兴奋冲昏头了吧？！”“切，去你的！”“……”

我是小组组长，负责调试显微镜和制作番茄细胞标本。刚调试完显微镜，就听见一声惊呼：“王×手指头被解剖刀割断了！”“不会吧？”我当即吓出一身冷汗，王同学是我老同桌，精明到堪称老谋深算，没想到他也有今天啊！是哪位老兄这么牛啊？！等等，这其中说不定有诈，于是乎，我屁颠屁颠地跑过去，丝毫没有顾及到有一天他会因此而扁我。

实验室里秩序变得异常的混乱，同学们全都蜂拥过去。只见地上一大滩血，×哥蹲在地上，捂着右手手指，哭得梨花带雨，班上几位晕血的、脆弱的女同胞当场就呕了，一看犯罪“凶手”，竟然是校草陶同学！！！

咱五班，之所以能在四中这么出名，就是因为有陶同学，好多mm想进咱班都是冲着他来的。不过，以我的审美观来看，他是个挫男，只是一只进化了又退化了的类人猿而已！没想到——是他！

王同学被送进医院，听医生说是大血管被割破，来不及麻醉，当即给缝了两针。我想像那痛疼的感觉，眼睛闭了好久都不敢睁开。幸好手指还在，不碍大事。

第二天上学，×哥手指上缠了一圈又一圈的绷带，鼓鼓的，别说写作业了，就是动都不能动。老班说王×这段时间是国宝，谁都不能碰他。我偷偷地笑，终于与熊猫共居一室了。

陶同学呢，他则成了王×的贴身保镖及私人助理，作业呀，上课笔记呀，全都由他包办处理，下课就跟前跟后跟屁虫似的跟着×哥。可×哥脸上并没一点哀伤之情，逢人便眉飞色舞地描述当时的场景，唾沫星子直喷呐！好像被割了一刀是件很幸福的事。

下面由我来代笔记录下他的描述：

那天，小陶同志正拿着解剖刀饶有兴致地研究着~。

陶：“这刀真锋利，拿回家用来切水果倒不错！嘿嘿~”（傻笑）。

后记：

生活中的事件（通用17篇）篇四

其中，最让我难忘的还是那一次。

“我……”我断断续续地说。

“是不是最近喜欢上了一个游戏？”何老师问，“孩子，我想告诉你：好学生只要不复习，也是会变成差学生的。”何老师语重心长地说。

听了这句话，我下定决心：我以后一定要好好学习，报答教育过我的老师。

生活中的事件（通用17篇）篇五

最近我发现有许多人不尊重、不关心残疾人，为此老师举办了一次体验“残疾人”的课程。

活动一开始，老师就给我们每人一根绳子，让我们把自己的手捆起来放在背后。老师就开始给我们下达第一个任务：不用手，把书包里的作业本拿出来。我心想：哼！这有什么难的，不就是拿作业本吗，简单！可是，我费了九牛二虎之力，才用嘴巴把书包的拉链拉开，再把头伸进书包里，用舌头在书本里挑来挑去，每本书上都沾上了我的口水，却还是没有拿出来。我可着急了，但我毫不气馁，在书包里用嘴翻来翻去，最后终于把作业本给叼了出来，周围的'同学见到我这副模样，都哈哈大笑起来。

第一个任务已经让同学们耗费了不少力气，当听到第二个任务时，全班都沸腾了。从文具盒里拿出一支笔！我不禁高兴起来，因为我的笔袋是打开的。再看看周围的同学，有的因为笔袋没有打开，急得像热锅上的蚂蚁；有的也和我一样，为自己打开的笔袋暗暗自喜。

终于到最后一个任务了，我还没来得及高兴就发起了愁，因为最后一个任务是：不能用手，在作业本上写出“我是最棒的”五个大字。我用嘴巴叼起笔在本子上写来写去，结果本子被我划破了，钢笔上、作业本上全是口水，最后我终于歪歪扭扭的写下了这几个大字。字迹丑得如一团乱麻，大家都在嘲笑对方的字丑。后来，老师让我们把手松开，重新写下这几个字。手松开的那一刻，我格外珍惜握笔的机会，认认真真地写下“我是最棒的”这几个字，我觉得写得又快，字写的也非常好。

通过这次活动，我明白了残疾人的不容易，我以后一定要关爱残疾人，尊重他们。

生活中的事件（通用17篇）篇六

爱有许多中，如：母亲对儿女的爱称为"母爱"，父亲和儿女的爱称为"父爱"，同学之间的爱称为"友爱"。在众多爱中，最贴心的，也是最纯洁的爱是—友爱。那是一个阳光明媚的下午，太阳照耀在我们的脸上，我们正在上阳光体育课，一些男同学在打篮球，我们女生呢？"去比赛跑步"一个女同学说，我们分4个人一组，一共有5个组。到我跑了。我刚刚没跑一会儿就喊累。可没过一会，烦人的事就发生了。我跑了一会被一个小石头拌倒了，还被玻璃碎片划伤了。我的好朋友见了我这样，就连忙把我扶了起来，然后，轻声问到，没事吧！

走，我们去医物室。之后她扶着我一拐一拐的进了医物室。她先把手洗干净，然后，用清水把我的伤口洗了干净，之后用红药水涂了一些，最后，把我的伤口用绷带包扎了起来。当她把我扶进教室时，妈妈出先在了我的眼前。妈妈把我送回了家，在妈妈的经心照顾下，我的身体有了好转。正在我下午落下的功课不知怎么办时。听见了敲门声。打开门一看，是我的好朋友。她来为我补习功课。她一点一点的给我讲。生怕我听不懂。最后，我都听懂了，也找回了自信。友爱是重要的，它是比任何爱更容易沟通的，没有友爱的地方就没有欢声笑语；没有有友爱的城堡里不会有华丽的灯光；没有友爱的花园里不回有百花齐放。友爱将陪伴你一生。

生活中的事件（通用17篇）篇七

生活像一个五味瓶，充满了快乐、烦恼、痛苦。我的生活也不例外，有许许多多的事让我懂得了许多道理。

第二天，我打来一桶水，用一个勺子浇了许多水，水都已经溢出来了，我慌张极了，不管三七二十一，拿着花盆赶紧往外倒水，浇好水就该施肥了，我拿来一袋花肥料倒了几分之一，放到窗前晒太阳，妈妈回来了，我告诉妈妈自己养的花很好，妈妈还夸奖了我。第三天，我依然尽心尽力地养花，花儿得到了很好的待遇。可几天过后，我不再有耐心了，把养花的事忘得一干二净。

突然有一天，妈妈笑着问我：“你种的'花怎么样了呀？”我心虚极了，心想：这几天我没去看，应该长得好好的。于是，我说：“嗯，长得很好啊！”妈妈欣慰地笑着，对我说：“不错，要坚持不能功亏一篑。”等妈妈离开以后，我赶紧跑过去看我养的花。糟糕，花都枯萎了，我试着拯救这盆花，重新浇水、施肥，可这些都没有用了。我十分焦急，毕竟我已经答应了妈妈，这该怎么交代呀。我硬着头皮，走到妈妈跟前，哭丧着脸说：“妈妈，对不起，那盆花枯萎了，刚刚我是骗你的，因为我没有耐心，没有很好的养这盆花。”妈妈摸摸我的头，意味深长地对我说：“没关系，但要吸取教训，以后做事要有耐心，不能三心二意。”我点点头。

这是一个深刻的教训，我以后我要铭记，做任何事要有耐心。

生活中的事件（通用17篇）篇八

我的课余生活有很多，有时候我在和朋友玩猫抓老鼠、有时候我在楼下骑自行车、还有时候我在玩溜冰……。其中我最喜欢骑自行车。

记得刚学自行车的时候，一放学，妈妈就推着自行车带我到楼下的草坪去学。我两手紧紧地握住车把，妈妈扶在车子的后面。妈妈让我把左脚放在踏板上，右脚在地上使劲一蹬，车子就慢慢向前划了。练了一会儿，我看见妈妈在后面跑的满头大汗，我就让妈妈休息一会儿，我自己慢慢来。我骑着骑着，慢慢加快了速度。不好，前面怎么突然冒出来一个大石头?我车子一歪，整个人重重地摔在地上。妈妈鼓励我说：“没关系，要勇敢一些。”我鼓足了劲,频繁练习。慢慢地，我自已会骑自行车了。骑在自行车上，感觉自已就像一只快乐的小鸟，自由地飞来飞去。

我喜欢骑自行车，它既锻炼了我的`平衡能力又使我的课余生活更加丰富多彩。

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生活中的事件（通用17篇）篇九

今天，我们一大早去外面吃早餐了。吃完后，我和妈妈又一起步行把弟弟送到上课的地方。转回来时，竟然一发现，啊！钥匙没带。当时，已经是八点多了，妈妈立刻给爸爸打电话。......

通过电话后，原来爸爸现在在家具城，因为在工作脱不开身，于是我们坐27路公交车去那儿。经过半个小时后，我们终于到了中博家具城。爸爸已在中博万和2号楼等我们。我就想：今天也没课，不如跟爸爸一起。我把我的想法说给爸爸听，于是征得了他的同意。于是我就坐进车里，从车窗外四处张望这个家具城来。妈妈呢，拿着家里的钥匙一个人坐车回家了。

这家具城可真大呀！这时，爸爸从车里拿给了我一张图，我发现上面就是家具城的所有的楼栋和道路的信息。我发现图上的路线有点像迷宫图一样复杂，还好每一座楼和商铺都标示的清清楚楚。但是爸爸并没有按着图上的路线走，而是开出了家具城，走上了一条我不知名的道路。

过了大概有20分钟，我们来到了一个小区前，小区的正中央有一栋大楼，车在楼左边停下了。爸爸停车后跟随他进了这栋楼，我才知道这是一个还没有投入使用的商业区。进了电梯，我们就往返于14楼与8楼之间了。进了14楼的“中原厅”我东张西望，发现几个工人叔叔们在那忙着装园桌呢。我凑过去看了看有什么我能帮上的忙，爸爸好像看出了我的心思，对一个叔叔耳语了几句，就对我说：“给你一把刀片，去帮着把那边的椅子的包装拆一下吧。”我一边接过刀片，一边爽快的说：“好嘞！”终于能找到一些我能帮的上的.忙了。一看，这好大一堆新包装的椅子，爸爸说：“这些都是真皮的，小心刀片划破！”。“好的！”吭吃吭吃忙了半天，还有好多椅子，没有拆呢！我就一边拆一边想着：“既不能把皮椅子划烂，又能保持着快的速度做完。到底要怎么样拆才能快呢？”这时，我突然看见旁边堆积如山的白色泡沫垫，把它们拽直了拿刀片划了几下，竟然还没有破！我要拿过来一张硬纸板划了一下就留下了一道缝，我又看了看身后打开过的椅子，椅子的上面一层有厚厚的泡沫保护，嗯！有了！：拿刀对准椅子最外层包装的侧面，从胶带的上面向下滑一道，这样既不会划破椅子，又能保持快的速度了。哇！太好了！一试，真的行！

就这样不到二十分钟的时间，我就一个人把几十把椅子拆开完毕。这时，我已经累得满头大汗了。原来看似简单的事情干起来却不容易啊！一个椅子要是滑破了的话，几百甚至几千块的椅子就作废了，爸爸就不能准时给客户交货了，想一想，看来做什么事情都要认真细心。而且，我还有点感悟就是：做事若找到技巧和方法就会提高效率的。

生活中的事件（通用17篇）篇十

生活中的事件（通用17篇）篇十一

最近，我刚学完《海伦・凯勒》这篇课文，学完后，我深有感触，想亲身体验一下盲聋哑人的生活。

星期六的中午，妈妈烧好了午饭，大声叫道：“滢滢，来吃饭了！”我装作没有听见，妈妈见我半天不去吃饭，就“噔噔噔”地跑过来叫我，我反复和妈妈做手势，但妈妈仍然看不懂，于是我拿出纸和笔写道：妈妈，我今天要当一个盲聋哑人，体验一下他们的生活，请你配合我。妈妈拿起纸条看了看，恍然大悟，拉着我的手去吃饭。我拿起面前的碗筷，发现菜都夹好了，于是我翘起大拇指给予妈妈积极配合的赞赏与感谢，心想：还是蛮easy的吗。吃饭时，我刚想说句话，想想我是个“盲聋哑人”，于是话到嘴边又咽了下去。平时我和妈妈吃饭时有说有笑、谈天说地的，现在却只能指手画脚的，总觉得缺了点什么。没有了活跃的气氛，这顿饭真可谓是别有一番滋味在心头。

吃晚饭，我想看会儿电视，便叫妈妈帮忙开一下，打开电视后，却发现眼前一片漆黑，我无奈的回到课桌前，只能做作业了。妈妈帮忙拿来了作业本和笔，她报单词，我默写。妈妈报了单词，我却无从下手，心想：唉，写个字都这么难。妈妈看我愣着，于是抓着我的.手，放到作业本上第一行，然后我才开始写。尽管这样，落笔行笔心里还是十五个吊桶打水--七上八下的。

一刻钟后，终于结束了盲聋哑人的生活体验，我赶忙睁开眼睛，一开始的字体虽然大大小小，但还勉强列队站好，接下来他们就像喝醉了酒似的，个个东倒西歪，没了方向，到最后索性醉倒在一起了，呼呼大睡了。看到此，妈妈捧腹大笑，但我心底里却不由自主的对盲聋哑人肃然起敬：我连个字都写不好，连一个小时也坚持不了，而他们却每天照样学习和生活，这么多的艰难困苦是怎么克服解决的，简直无法想象。

我想除了感动与钦佩，更多的是需要我们再多一点的理解和关心盲聋哑人，让我们珍惜所拥有的，关爱残疾人，让同属于我们的天更蓝，阳光更灿烂，生活更美好！

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生活中的事件（通用17篇）篇十二

突发事件是每个导游都会面对的，但是要怎样处理这些突发事件是关键，下面我就分享一下突发事件解决的措施。

方法1.面对活动日期及计划的变更

如果是天气、自然灾害、交通工具引起的问题可以延长或者用其他节目代替。

2.错接、漏接、空接。

马上与上级领导联系查明原因，与游客耐心解释。尽量采取补救措施，使游客损失降到最低，必要时向上级部门采用物质补偿。

3.丢失财物。

多提醒游客保管好自己的证件，下车时清点自己的东西，提醒司机关好车窗。

4.游客走失。

提醒游客不要到处走，随时清点人数。

5.游客患病或者死亡。

如果是一般的病为游客找医生，然后送往医院。如果是死亡向上级部门报告，做好善后工作，联系家属，清点遗物，就地火化等。

6.安全事故。

安全事故包括：交通事故、火灾、食物中毒等。如果是交通事故立即组织营救，保护现场并报案。报告上级部门，做好全团的安抚工作，写出书面报告。

火灾：提醒游客不要带易燃物品、乱丢烟头、火种，不要玩火，熟悉饭店结构。发生火灾时记得报警，不要慌张，配合全团，自己营救。

食物中毒：严格执行就餐地点，提醒游客不要买路边小吃，就餐时发生不卫生立即更换，并喊餐厅负责人道歉，必要时向上级部门报告。不要喝生水或者不干净的水、饮料。注意事项导游人员不能擅自做主，一定要向上级部门报告。

生活中的事件（通用17篇）篇十三

避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下(旁)、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方，室外开阔、安全的地方。

身体应采取的姿势：

伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心。

抓住桌腿等牢固的物体。

保护头颈、眼睛、掩住口鼻。

避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点灯火，因为空气中有易燃易爆气体。

生活中的事件（通用17篇）篇十四

在面对生活热点事件时，我们不能轻易做出判断，需要先了解事件的来龙去脉。跟着媒体报道，搜索相应的新闻，了解事件的始末和背景；如果有条件，亲自了解事件的情况，并听取不同观点的声音。根据自己的专业和常识，做出客观理性的判断。

第三段：平衡驾驭。

在遇到社会议题时，我们需要平衡考虑多个方面，尤其是考虑到的对象，包括个人、团队、组织等。我们可以考虑从可持续性和公平性出发，尽量不让某个群体的权益被侵害。另外还要充分了解社会资源的分配情况，做到有理有据地表达自己的想法，从而更好地参与社会讨论。

第四段：传播负责任。

传播是一种信息传递的方式。当我们要传播生活热点事件时，要负责任地进行传播。在每次传播这类事件时，必须保证自己用的是来自可靠的消息来源，否则会对事件的舆论造成影响，甚至扭曲事实。

第五段：借鉴历史事件。

历史事件是我们可以借鉴的经验。例如，我们可以学习遭受过某些类似事件的国家如何处理事情，分析并从中吸取经验教训。同时，我们还需要认识到分析历史事件可以帮助我们更好地控制未来的局势和发展趋势。

结语：

总之，在面对生活热点事件时，我们需要保持自己的冷静和理智，了解事件的全貌，谨慎地进行判断和决策，并负责任地进行传播和沟通，从而更好地处理生活热点事件，做出应有的贡献。

生活中的事件（通用17篇）篇十五

那次我们正在打比赛。当时我正在控球，对方一名球员犹如闪电般的朝我奔来。我鼓足了勇气面对他。当我准备用假动作过他的时候，他用的动作令我毛骨悚然，他用的动作竟然是“铲球”！他虽然抢到了球，同时我也被他绊倒了。这时，我像刚刚出世的小宝宝一样嚎啕大哭。各个小球员的家长都匆匆忙忙的跑来，妈妈心里可能在嘱咐：但愿我没有骨折。我趴地上起不来，就像一只年迈将要过世的`老狗一样。后来教练和几名家长把我扶起来，并问我手能动吗？我说：“可以，但是很痛。”教练随后把我抱到椅子上。绊倒我的小球员的家长立马过来安慰我，并向我道歉。

妈妈赶紧问家长附近哪里有医院？到了医院急症科，医生立即给我拍了手部的x片，显示没有骨折。这时妈妈才长长的松了口气。

这一次闪失让我明白了：踢足球时球况千变万化，所以一定要非常专注！

生活中的事件（通用17篇）篇十六

医院污水处理方法和工艺流程是根据处理对象而确定的，其处理对象有悬浮物、飘浮物、有机物、放射性同位素、病菌、病毒、酸碱等。其中危害较大的是病原体，兹分述如后。

一般均在病房出口处设置化粪池。污水进入化粪池后，其中比重较大的污染物在池中沉淀分离，发酵消化。在沉降过程中也夹杂一些病毒病菌随之沉降，故污泥也应作相应处理。化粪池出水仍会携带一部分漂浮物和机械杂质进入消毒池，这将影响消毒剂的杀菌效果，因此，污水进入消毒池前应得到充分沉淀和简单的过滤。

医院污水的有机物一般小于城市污水，bod5多在100毫克/升左右。可以利用水体本身的自净能力将其消化。但如果直接排入要求较高的地表水体、风景区等时，则对其有机物要进行处理，一般多采用生物处理法。

由于原子核自发蜕变产生射线，它的存在使污水具有放射性污染，无法人为的改变污水中放射性物质的强度和性能。因此只有用稀释或浓缩的办法来降低或避免其危害。对于这种污水可根据放射性物质的种类、半衰期长短来决定其处理方法。对于半衰期短的元素，采用储存的方法或用稀释方法进行处理;对于半衰期长的放射性物质可采用物理、化学或生物法处理，将其先从污水中分离出来。根据调查，目前一般医院中使用的放射性同位素均系半衰期较短者，而且污水量较少，故通常采用储存法处理。

寄生虫卵来源于粪便中，其比重大于粪便污水(约1.02-1.04)，故可通过沉淀将其从污水中分离。一般用蛔虫卵作为寄生虫的死亡标准，即当蛔虫卵死亡时，便认为其它虫卵均已死亡。蛔虫卵在外界可活1-5年，但在发酵环境中，生命期则大大缩短。在堆积的粪便中，夏天能活7天，冬天能活21天。常采用的化粪池，污泥清掏周期在三个月以上，寄生虫卵完全可以在池中沉淀，在发酵环境中杀灭。

病毒是一种远比细菌小的物体，他们没有完整的细胞结构，必须在一定的活细胞中才能生存繁殖。在人类的传染病中80%是由病毒引起的。病毒一般来说耐冷不耐热(但肝炎病毒对热、干燥和冰冻均有一定抵抗力，如甲型肝炎耐热56℃，1小时以上;乙型耐热60℃，4小时以上)，不过所有病毒对高温煮沸和强氧化剂都很敏感，因此可投一定浓度的氯使其灭活。

传染病菌的种类很多，但其活动规律则大同小异，一般在ph值5-9.6范围内生存，当ph值超出此范围病菌即死亡。在清水中能活一个多月，但在粪便污水中生活时间较短。这是因为：

a.粪便污水中含有自身分解生成的氨，可起杀菌作用;。

b.大便分解还能产生某些灭菌素使细菌灭活。另外大部分病菌(除破伤风为厌氧菌外)都是好氧的。利用这一特性，如将水池加盖密封，一方面由于有机物分解消耗大量氧，另一方面因池子密封补氧困难，导致污水中溶解氧减少，致使好氧病菌在缺氧下自行消灭。

此外，在化验室、检验室中还有铬、汞等重金属存在，可用化学方法去除。

综上所述，医院污水是一种极其复杂的体系，因此，采用常规处理方法很难达到满意的效果。

近来发展起来的臭氧水处理技术，在医院污水处理工程上被广泛应用，收到了极好的效果，这是因为臭氧比氯、二氧化氯具有更强的氧化能力，可以比氯快600-3000倍的速度杀死包括氯不能彻底杀死的所有细菌、病毒等;可将某些重金属离子pb、hg等氧化沉淀达到分离的目的;另外臭氧还可降低生化耗氧量(bod)和化学耗氧量(cod)、去除亚硝酸盐和脱色、除臭等。经此处理的医院污水，可大大提高排放标准，甚至可返回作为非饮用水使用。

生活中的事件（通用17篇）篇十七

春风又绿江南岸，我的小学已快完。当春风再一次吹绿江南时，我的春风也吹完了去的六年。默默的和我说再见，童年的梦是七彩的梦；童年的你是纯真的你；而小学的生活是只属于我们的`梦。在这个美妙的梦里，我尝到了酸、甜、苦、辣、咸。懂得了分享，懂得了团结，珍惜。我的小学旅途，就是史上最难见的奇葩。六年的时间，我整整换了四所学校。